Según el Arzobispo Monseñor Pedro Cortéz y Larras, en San Salvador no habían escuelas para enseñar a leer,gramática, escribir ni que enseñara una doctrina cristiana …la escuela que existe es solo para ciudadanos que pueden pagarlo, y fue impartida por sacerdotes.

Los datos sobre educación son decepcionantes: 86 escuelas y 88 profesores en un país de 165.278 habitantes, es decir, un promedio de 1.982 personas por aula. Tómese en cuenta que la mayoría de la población era indígena y necesitaba aprender.

La Constitución Federal de Centroamérica establece que el servicio educativo es potestad del Poder Legislativo. No existe una instancia autónoma encargada de este rubro en particular y no se tiene registro de algún avance significativo durante esta época.

En el presente año se dió el Primer Reglamento de enseñanza primaria, establece la creación de escuelas primarias en cada municipio del país, y fueron financiadas por la municipalidad o en el caso que no pudieran serían los padres de familia. 

-Creación de la Universidad de El Salvador 

-Se constituyen también el sistema educativo en tres niveles educación primaria, media y superior 

Propone la aplicación de correlaciones, consistía en aprender a leer mediante textos de historia, ciencias y matemáticas.

-En 1894 Francisco Gamboa Fundó y Organizó la Escuela Normal de Maestros

LA PRIMERA REFORMA EDUCATIVA

fue un avance importante ya que se aportaron innovaciones en varios aspectos. Se pretendía que los Planes y Programas de Estudio tuvieran continuidad y secuencia. Entre algunas innovaciones se introdujeron exámenes de diagnóstico y pruebas psicológicas a los alumnos para determinar las capacidades de aprendizaje.

En este año durante la administración del Gral. Salvador Castaneda, se crea el “Plan Básico”.

Fue creado con el propósito de:

Durante el gobierno del Consejo Revolucionario se hicieron mejoras en el ámbito educativo. Entre estos cambios destacan la creación de escuelas experimentales con nuevas metodologías. Se crea la Escuela de Trabajo Social, la Escuela Normal Superior y se refuerzan las Escuelas Normales de Izalco y Suchitoto.

La Universidad de El Salvador fue la única en todo el país. En este año la  Asamblea Legislativa aprobó la ley para crear universidades privadas, fue así como en 1965 los Jesuitas fundaron la Universidad Centroamericana «José Simeón Cañas», que fue considerada de subversiva, por los grupos paramilitares del momento.

Durante el gobierno del Gral. Fidel Sánchez Hernández, el Ministro de Educación, Walter Béneke la educación básica obligatoria aumentó de seis a nueve años, se crearon los bachilleratos diversificados y se impusieron tácticas para reducir el analfabetismo en los mayores de 14 años.Quizás uno de los componentes más destacables de esta reforma fue la creación de la Televisión Cultural Educativa. 

El énfasis del trabajo gubernamental se colocó en la ampliación de la cobertura educativa. La inversión prioriza la atención en la Educación Inicial, Parvularia y Básica, sobre todo en la zona rural del paí­s.

Nace el Programa Educación con Participación de la Comunidad (EDUCO), también se promovió el sistema de educación de adultos y de educación a distancia y se impartieron capacitaciones para mejorar la formación docente, la educación especial serán gratuitas, cuando las imparta el Estado. El sistema se divide en Educación Formal y Educación Informal y se imparte de forma pública o privada.

En este periodo se impulsa el último proyecto de Reforma Educativa del país, bajo la administración del Dr. Armando Calderón Sol. 
En 1995. se da la Consulta Ciudadana guiada por la Comisión de Educación, Ciencia y Desarrollo.

Se da el Plan Decenal de la Reforma Educativa en 1995-2002 cuyo contenido se organiza en cuatro ejes:

Se logra la aprobación de la Ley de Educación Superior  y establecieron como objetivos generales aumentar el capital humano adecuado a una economía global; inculcar valores y actitudes para consolidar la paz y transmitir conocimiento y tecnologías que permitieran romper el círculo intergeneracional de pobreza esta reforma pretende que la educación tenga una calidad y un sentido 

Durante la presente administración se ha puesto énfasis en la necesidad de sostener los cambios generados en el sistema educativo mediante: 

Luego de los terremotos en enero y febrero del 2001, el Ministerio se enfocó en la construcción de escuelas.

Durante el 2004-2009 junto con la Ministra de Educación Darlyn Meza se da el Plan Nacional de Educación 2021  el Ministerio de Educación realizó una serie de consultas a nivel nacional y así también a nivel internacional.

El Plan Nacional De Educación 2021 “Metas y Políticas para construir el país que queremos”

Incluye los siguientes programas:

El Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela” expresa la necesidad latente que existe para que la educación asuma su verdadero rol y que contribuya a preparar a la sociedad para afrontar los desafíos de la realidad en que se vive, debido a que el aprendizaje actualmente ha sido un instrumento alienador y presenta enormes insuficiencias e incapacidades que han permitido marcar aún más la brecha entre los conocimientos que la escuela debió haber desarrollado en sus estudiantes.

PROGRAMAS

-Programa de donación de paquetes escolares.
-Programa de alimentación escolar

-Programa de escolaridad completa
-Programa de educación de jóvenes y adultos.
-Programa de educación inclusiva.

 El presidente Nayib Bukele, lanzó la reforma denominada “ MI NUEVA ESCUELA” a través de esta reforma educativa se busca que los estudiantes del sector público tengan acceso a una nueva era de la educación con igualdad para todos.

El plan Mi Nueva Escuela no son solamente las paredes de la escuela, sino mucho más. Es una reforma educativa que incluye infraestructura; primera infancia que es iniciativa de la Primera Dama Gabriela de Bukele; la formación docente también iniciativa; el cambio total del currículo; se cambiarán libros. Además, se incorpora tecnología, la mejor tecnología y, así, puedan aprender con las mejores herramientas, así como salud y nutrición”, detalló el mandatario.

Nace la Dirección Adjunta de Sistema Integrado de Escuela Inclusiva Tiempo Pleno, la cual tuvo como propósito coordinar los procesos de planificación, organización, desarrollo, administración y control de todas las acciones estratégicas y tácticas que requiere la expansión del Sistema.

Se crea la Unidad de Género mediante Acuerdo No. 15-1269 (92), con el objetivo cumplir y ejecutar la Política de Equidad e Igualdad de Género y su Plan de implementación. Dicha unidad depende directamente del titular de la Cartera de Estado y forma parte de los mecanismos de coordinación institucional para la transversalización de género en el MINED.Cabe destacar que según el censo escolar del año 2016 del MINED, este reporta un total de 5, 136 centros escolares oficiales (sector público) y 897 del sector privado haciendo un total de 6,033 centros educativos a nivel nacional (91).