ما حلُّ أزمةِ المياهِ في الأردنِّ؟ صف سادس ،12 by ايمان العثامنه https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8 Made with a stroke of good luck en-us 2021-06-02 11:33:23 UTC 2026-01-06 21:29:28 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/263a.png 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192758 بعدَ أنْ جمعْتُ بياناتٍ حولَ مشكلةِ بحثي وفرضياتِهِ، ومثلْتُها بالطريقةِ المناسبةِ في نشاطِ الأسبوعِ السابقِ، سأقرؤُها وأفسِّرُها وأستخلصُ منها معلوماتٍ مفيدةً.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192758 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192763 أتأملُ في تمثيلِ البياناتِ الذي لديَّ، وأكتبُ فقرةً حولَ ما استخلصتُهُ منْ معلوماتٍ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192763 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192764 تساعدني الأسئلةُ الآتيةُ على كتابةِ الفقرةِ:
1. أيُّ البياناتِ أكثرُ تكرارًا؟ وماذا تمثّلُ؟ هلْ أستطيعُ توقُّعَ سببِ ذلكَ؟
2. أيُّ البياناتِ أقلُّ تكرارًا؟ وماذا تمثّلُ؟ هلْ أستطيعُ توقُّعَ سببِ ذلكَ؟
3. هلْ هناكَ أيُّ مقارناتٍ مهمّةٍ بينَ البياناتِ التي يمكنُني الإشارةُ إليها؟
4. هلْ أستطيعُ أنْ أقدّرَ العدد الذي تقتربُ منهُ أغلبُ البياناتِ؟
5. هلْ هناكَ بياناتٌ شاذةٌ (تكرارُها يختلفُ كثيرًا عنْ أغلبِ البياناتِ)؟ هلْ أستطيعُ توقَّعَ سببِ ذلكَ؟
6. كيفَ ساعدَني تمثيلُ هذِهِ البياناتِ على بناءِ استنتاجاتٍ حولَ الفرضياتِ التي وضعْتُها؟ هلْ فرضياتي صحيحةٌ أمْ هلْ هيَ غيرُ صحيحةٍ؟]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192764 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192765 أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في تفسيرِ البياناتِ وتمثيلاتِها التي تمكّنْتُ منْ قراءتِها.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192765 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192766 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192766 أولًا: 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192767 أستعينُ بالنقاشِ الذي شاركْتُ فيهِ في نشاطِ العلومِ وبالمصادرِ الموجودةِ على صفحةِ البادلت؛ لتصميمِ مطويةٍ أدوِّنُ فيها أهمَّ ما تعلمتُهُ وتوصلْتُ إليه؛ للحدِّ منْ مشكلةِ أزمةِ المياهِ في الأردنِّ. أرفقُ بالمطويةِ الصورَ والرسوماتِ الموضِّحةَ، كما أوضحُ مفهومَ الحصادِ المائيِّ، وأهميتَهُ، وخطواتِ النشاطِ الذي
نفّذتُهُ وآليةَ العملِ، وأراعي في مطويتي السلامةَ اللغويةَ والإملائيةَ، وتوظيفَ
علاماتِ الترقيمِ، ثمَّ أعرضُها على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192767 ثانيًا: 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192768  أقرأُ النصَّ الآتيَ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مُراعِيًا علاماتِ الترقيمِ، والتلوينَ في أدائي وفقَ المعنى، ثمَّ أتبادلُ القراءةَ والتقييمَ معَ أحدِ زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي:]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192768 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192769 « ومنْ عجيب لطفِ اللهِ تعالى، أنَّ كلّ مأكولٍ ومشروبٍ يحتاجُ إلى معالجةٍ حتى يصلحَ للأكلِ إ لاالماءَ، فإنَّ اللهَ تعالى كفى الخلقَ معالجةَ إصلاحِ الماءِ بتأثيرِ الشمسِ في مياهِ البحرِ وارتفاعِ البخارِ منها. ثمَّ إنَّ الرياح تسوقُ ذلكَ البخارَ إلى الموضعِ الذي شاءَ، وينزلُها مطرًا، ثمَّ يخزّنُ ذلكَ في الكهوفِ وتحتَ الأرضِ، وتخرجُ منها شيئًا بعدَ شيءٍ، وتجري الأنهار والأوديةُ، وتظهرُ منَ القنواتِ والآبارِ بقدرِ ما يكفي العبادَ لعامِهمْ، فإذا جاءَ العامُ المقبلُ، أتاهمْ مطرٌ، وهكذا مثلُ الدولابِ يدورُ حتى يبلغَ الكتابُ أجلَهُ .»
عجائبُ المخلوقاتِ، زكريا بن محمد القزويني، بتصرّفٍ]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192769 أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ في دفتري، ثمَّ أشاركُ زملائي أوْ أفرادَ أسرتي في إجابتي: 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192770 - أحددُ معنى الكلمتينِ الآتيتينِ منَ السياقِ: تسوق، الدولاب.
- ما دلالةُ عبارةِ: «شيئًا بعدَ شيءٍ ؟»
- ما الفكرةُ العامةُ في النصِّ؟
- وردَ في النصِّ (مثلُ الدولابِ يدورُ)، ما الدورةُ الطبيعيةُ التي يتحدثُ عنها النصُّ؟ أعبِّرُ عنها بكلماتي الخاصةِ.
- قالَ اللهُ تعالى: (إِنَّا كُلَّ شَىْءٍ خَلَقْنَٰهُ بِقَدَرٍۢ) (سورةُ القمرِ، الآيةُ 49 )، أينَ أجدُ معنى الآيةِ في النصِّ السابقِ؟
- أوضحُ جمالَ التصويرِ في عبارةِ: «إنَّ الرياحَ تسوقُ ذلكَ البخارَ .»
- أضبطُ أواخرَ الكلماتِ الملونةِ في النصِّ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192770 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192771 - أستخرجُ منَ النصِّ ما يأتي:]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192771 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192772 قلمٍ ودفترٍ، وكرتونٍ مقوًّى، ومقصٍّ، ولاصقٍ(سليكون، أوْ شريطٍ لا صقٍ شفافٍ)، وقلمِ تخطيطٍ، وثلاثةِ أوعيةٍ شفافةٍ بلاستيكيةٍ، وأنبوبٍ بلاستيكيٍّ طولُهُ نصفُ مترٍ وقطرُهُ 1- 2 سم، وماءٍ، وحصًى.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192772 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192774 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192774 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192775 •أفسّرَ البياناتِ الممثلةَ بطرائقَ مختلفةٍ.
•أكتبَ فقرةً ختاميةً بالتنظيمِ الصحيحِ، مثلَ: جملةٍ مفتاحيةٍ، وجملٍ بنائيةٍ، وجملٍ ختاميةٍ.
•أقترحَ حلول ًالمشكلاتِ المياهِ في الأردنِّ، مُحاكِيًا بعضَ هذِهِ الحلولِ عمليًّا.
•أقرأَ النصَّ قراءةً جهريةً صحيحةً مُعبِّرةً، مٌستخرِجًا منهُ بعضَ التراكيبِ والأساليبِ اللغويةِ المُتعلَّمةِ، مُصمِّمًا مطويةً عنْ كيفيةِ الحدِّ منْ مشكلةِ أزمةِ المياهِ في الأردنِّ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192775 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192777 بعدَ أنْ حددْتُ المشكلةَ، وجمعْتُ المعلوماتِ، وصُغْتُ بعضَ الفرضياتِ واختبرتُها، وحللْتُ البياناتِ في النشاطِ السابقِ، سأكتبُ بعضَ التوصياتِ وأُدوِّنُ
بعضَ الحلولِ لمشكلةِ المياهِ في الأردنِّ في هذا النشاطِ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192777 أولًا: التوصياتُ 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192778 أقترحُ التوصياتِ الخاصةَ ببحثي، مُعتمِدًا على النتائجِ التي توصلْتُ إليها. التوصياتُ في البحثِ العلميِّ: هيَ مجموعةٌ منَ الحلولِ النهائيةِ منْ وجهةِ نظرِ الباحثِ، وتُدوَّنُ بناءً على ما توصلَ إليهِ الباحثُ منْ نتائجَ.
أناقشُ زملائي ومعلمي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في التوصياتِ التي سأقترحُها، وأستمعُ لآرائِهمْ واقتراحاتِهمْ وأناقشُهمْ فيها وأعدّلُ توصياتي (إنْ لزمَ الأمرُ)؛ استعدادًا لكتابتِها في المطويةِ التي سأعدُّها في نشاطِ اللغةِ العربيةِ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192778 ثانيًا: مشروعُ البحثِ (الحصادُ المائيُّ) 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192779 الحصادُ المائيُّ: هوَ عمليةُ جمعِ مياهِ الأمطارِ وتخزينِها منْ سقفِ المنزلِ أوْ مسطحاتٍ صخريةٍ أوْ ترابيةٍ؛ لا ستخدامِها في المنزلِ وحولَهُ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192779 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192780 أحاكي عمليةَ الحصادِ المائيِّ عبرَ تنفيذِ خطواتِ النشاطِ الآتيةِ، مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
1. أصنعُ مُجسَّمًا لمنزلٍ كما في الشكلِ المجاورِ.
2. أرقِّمُ الأوعيةَ البلاستيكيةَ منْ 1إلى 3 كما في الشكلِ المجاورِ.
3. أصنعُ ثقبًا (قطرُهُ يساوي قطرَ الأنبوبِ الذي سأستخدمُهُ) في كلِّ وعاءٍ منَ الأوعيةِ البلاستيكيةِ على النحوِ الآتي:
ثقبٌ في جانبِ الوعاءِ الأولِ قربَ قاعدتِهِ، وثقبانِ في الوعاءِ الثاني، أحدُهما قربَ فوهةِ الوعاءِ، والآخرُ في الجانبِ المقابلِ منَ الوعاءِ قربَ قاعدتِهِ، أما الوعاءُ
الثالثُ، فأثقبُ ثقبًا في أعلاهُ قربَ فوهةِ الوعاءِ. أتحققُ منْ مناسبةِ أقطارِ الثقوبِ بإدخالِ طرفِ الأنبوبِ فيها كلَّ مرةٍ.
4. أقصُّ الأنبوبَ البلاستيكيَّ منَ المنتصفِ.
5. أثبتُ المنزلَ والوعاءينِ الثاني والثالثَ على قطعةٍ منَ الكرتونِ المقوى، ثمَّ أثبتُ الوعاءَ الأولَ فوقَ المنزلِ كما في الشكلِ.
6. أصلُ الوعاءَ الأولَ بالوعاءِ الثاني بوساطةِ الأنبوبِ البلاستيكيِّ، على أنْ يمرَّ بالثقبِ السفليِّ للوعاءِ الأولِ إلى الثقبِ العلويِّ في الوعاءِ الثاني،
ثمَّ أمرّرُ الأنبوبَ البلاستيكيَّ إلى الثقبِ السفليِّ في الوعاءِ الثاني ومنهُ إلى الثقبِ العلويِّ في الوعاءِ الثالثِ، مثبِّتًا الأنبوبَ داخلَ كلِّ ثقبٍ باللاصقِ.
7. أضعُ قليلًا منَ الحصى في الوعاءِ الثاني.
8. أسكبُ الماءَ في الوعاءِ البلاستيكيِّ الأولِ، وأراقبُ ما يحدثُ.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192780 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192781 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192781 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192782
  • أصفُ ما يحدثُ، مُحاكِيًا عمليةَ الحصادِ المائيِّ، ومُوضِّحًا إمكانيةَ تنفيذِ هذا المشروعِ؛ للاستفادةِ منْ مياهِ الأمطارِ في منازلِنا، ثمَّ أناقشُ فيهِ أحدَ زملائي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي.
  • أفسرُ سببَ وضعِ الحصى في الوعاءِ البلاستيكيِّ الثاني.
  • أوضحُ مجالاتِ استخدامِ مياهِ الحصادِ المائيِّ في منازلِنا.
    • ]]>     2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192782     9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192783 Now, it is time to write a conclusion for your previous work. The conclusion is a summary of your research and experiment. It tells others what you have learned.]]> 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192783 Some questions to think about when writing a conclusion: 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192785 ● Was your hypothesis correct?
    ● Did you include your evidence?
    ● Did you need to do the experiment again and change the variable?]]>     2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192785     You may use this template to write your conclusion: 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192787 1.Rewrite the hypothesis
    My hypothesis stated……….
    2. Support/reject the hypothesis according to the information and data you learned
    The data I collected (supports/rejects) my hypothesis.
    3. Explain your data ( show numbers or summarize information you read)
    My data showed……….
    4. Reach a conclusion
    I conclude………..
    5. Ask a new question
    I now wonder ……….
    6. Explain ways to improve the experiment
    If I were to do this experiment again, I would try …..]]>     2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192787     Start writing! 9882046373 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192788 2021-06-02 11:33:23 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1579192788 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1582121380 سناء محيل العثامنه ...❤]]> 2021-06-03 10:10:11 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1582121380 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1582122166 سناء]]> 2021-06-03 10:10:53 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1582122166 https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1582122862 سناء❤❤]]> 2021-06-03 10:11:26 UTC https://padlet.com/9882046373/xpcvs8ext16b77w8/wish/1582122862