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      <title>Actividad: Contexto Briham Martínez, Diana Espitia by Briham Ricardo Martinez Guevara</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-07-01 00:42:37 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Fortaleciendo la convivencia y el respeto en prejardín a través del corto ‘La abuela grillo’&quot;</title>
         <author>brihammg23</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 01:13:30 UTC</pubDate>
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         <title>Prácticas grupo de prejardín (3-4 años)</title>
         <author>brihammg23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Situación observada:</p><p>-Alta indisciplina</p><p>-Dispersión durante las actividades</p><p>-Frecuentes conflictos entre compañeros</p><p><br/></p><p>Necesidad detectada:</p><p>-Fortalecer la convivencia, la atención y el respeto entre los niños.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 01:16:28 UTC</pubDate>
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         <title>🎬 Qué es: Cortó animado inspirado en una leyenda indígena boliviana, donde una abuela con forma de grillo hace llover con su canto.</title>
         <author>brihammg23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Temas clave:</p><p>-Cuidado del agua</p><p>-Defensa de los recursos naturales</p><p>-Respeto por los demás</p><p>-Empatía y comunidad</p><p><br/></p><p>Por qué usarlo en prejardín?</p><p>Podemos usarlo porque nos ayuda a transmitir valores a través de imágenes, sonidos y emociones, algo ideal para niños pequeños.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 01:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Lo que enseña el corto: La abuela es maltratada por quienes no valoran lo que ella ofrece: el agua. Finalmente, es el pueblo quien la protege y recupera el equilibrio.</title>
         <author>brihammg23</author>
         <link>https://padlet.com/brihammg23/xpaqjmb2cemsuusv/wish/3506563842</link>
         <description><![CDATA[<p>Aplicación con los niños:</p><p>-Aprenden a valorar lo que otros hacen.</p><p>-Refuerzan la idea de cuidar y no lastimar.</p><p>-Comprenden que actuar en grupo (como el pueblo) es mejor que hacerlo solos o con violencia.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 01:26:40 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo: Fortalecer la convivencia y el respeto en el aula utilizando el cortometraje “La abuela grillo”.</title>
         <author>brihammg23</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Actividades sugeridas:</strong></p><ul><li><p><strong>Cuento adaptado:</strong> Narramos la historia de la abuela con lenguaje sencillo.</p></li><li><p><strong>Juego de roles:</strong> Los niños actúan como la abuela, la lluvia, el pueblo, etc.</p></li><li><p><strong>Pintura creativa:</strong> “¿Qué harías tú para cuidar el agua?”</p></li><li><p><strong>Ronda o canción:</strong> Sobre el agua o el respeto por la naturaleza.</p></li></ul><p><strong>Habilidades a desarrollar:</strong><br>Empatía, escucha activa, trabajo en grupo, respeto por el otro y por el entorno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 01:29:07 UTC</pubDate>
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         <title>💬 Reflexión final:
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         <author>brihammg23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un cortometraje como <em>La abuela grillo</em> nos permite trabajar valores fundamentales desde edades tempranas. Al integrarlo con actividades lúdicas, los niños no solo disfrutan, sino que también aprenden a convivir mejor, resolver conflictos y cuidar lo que los rodea.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 01:34:31 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexiones sobre el corto y el diario de campo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/brihammg23/xpaqjmb2cemsuusv/wish/3506767191</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>La observación</strong>: fue una herramienta que usó uno de los campesinos para identificar el motivo por el cual ya no había agua y poder resolver esta problemática.</p><p><strong>Impacto de las dinámicas culturales y sociales: </strong>en el corto fue posible identificar la guerra por el agua, que en la actualidad en ciertas zonas del mundo se vive así. Esto llevado al diario de campo nos da la herramienta para poder reconocer patrones de comportamiento en la comunidad que en este caso es la misma dinámica del jardín o colegio donde llevamos nuestras prácticas, es un factor importante para poder adaptarnos, claramente desde estas reflexiones cuestionarnos sobre nuestro rol como futuros profesionales y agentes de cambio en estos escenarios.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-07-01 03:36:35 UTC</pubDate>
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