——留美幼童、日後北洋大學首任校長蔡紹基

⛈️【轉折】但隨後數年，清駐美公使陳蘭彬不斷要求撤回學生，與容閣爭論不休。最後，清廷停辦「駐洋肄業局」，留美學生於出國十多年後被迫返國。雖然這次留學活動未算完滿，但這批留學生對於中國現代化作出了卓越貢獻。

🎥這5集紀錄片記錄留美幼童計畫的興衰、當中的挫折、從日記窺探當年幼童的心路歷程、以及中原政治變化如何牽連著留美幼童的命運。

留學計劃是一個破天荒的創舉，此教育方式之創新程度使我無不敬佩「中國留學生之父」——容閎。其中，我最欣賞容閎先生極高的思想開放度，關懷、回饋社會的心及其勇於嘗試的勇氣。在紀錄片中提到，容閎是第一位接受西方現代教育的中國人。他越是刻苦學習成績越好，就越感到痛苦。

這就是容閎區別與很多人不同的地方。因為知識增加了，人的道德考慮的範圍就廣泛了。他自己想到中國的老百姓是這樣的痛苦，受到那麼大的壓制。他要改變，要「使我的同胞早一點擺脫這種困境」，而我深切地體會到教育對一個人的衝擊，對國家命運的改變。西方的先進思想卻培養了日後推動近代中國發展的中堅，如「中國鐵路之父」詹天佑、著名外交官唐紹儀等。令我遺憾的是，留美幼童計畫持續不到十年，連最後只有兩人大學畢業。清廷花重資培養的人才卻被自己頑固、墨守成規的思想所摧毀了，思想跟不上，救國運動如同杯水車薪。說到底，清朝是死在了故步自封的舊思想上，抱殘守缺的念頭上。

最後，我由衷地感謝容閎以及為這項偉大事業作出貢獻的人。我敢謂：没有这些先驅人才，就没有之后的近代中國！