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      <title>Estrategias metodológicas para trabajar con los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales by ERICA YAQUELIN ORTIZ CHOQUEPIUNTA</title>
      <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-29 01:43:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-15 08:55:06 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Concepto</title>
         <author>edith061095</author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852860646</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Yamira, J (2004) menciona que las estrategias metodológicas se deben organizar, a través de la facilitación de experiencias significativas para el desarrollo del niño, acordes con su nivel y con los objetivos planteados, siempre dentro de un contexto de libertad y respeto (párr.15)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 01:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de estrategias para atender a niños(as) con necesidades educativas especiales.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852864075</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>1. Estrategias para trabajar en el hogar:<br></strong><em>- Hablar normalmente sin exagerar el movimiento de los labios. <br>- Emplear tono de intensidad normal. <br>- Situarse junto al de en frente de manera que pueda verle bien la cara. <br>- Hablarle con frases completas. </em><br><strong>2. Estrategias de aprendizaje en el aula:<br></strong><strong><em>-</em></strong><em>Utilizar recursos didácticos como grabadora, figuras, plastilina, barro; para favorecer el uso de los sentidos.<br>-Organizar a los niños en subgrupos para resolver problemas de escritura y promover que descubra su liderazgo <br>-Utilizar y proporcionar medidas para que descubran y resuelvan problemas de la vida cotidiana. </em><strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 02:01:29 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos que obstaculizan la atención a niños con Necesidades Educativas Especiales asociados a una discapacidad son:</title>
         <author>eortizch7</author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852876255</link>
         <description><![CDATA[<div><br><em>1. Tienen demasiados niños y no pueden atenderlos adecuadamente.<br>2. Mientras que los Padres de familia expresan que los docentes no cuentan con material adecuado y los directores dicen que hace falta capacitación en el lenguaje de señas, falta de material concreto, libros de textos adecuado para la educación. inclusiva.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 02:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>OTRAS ESTRATEGIAS QUE PODEMOS USAR </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852885414</link>
         <description><![CDATA[<div>Se debe tener paciencia, ayudarle a que sus respuesta cada vez sean más rápidas, conducirle a explorar situaciones nuevas respetando su iniciativa (dejar que el niño haga por si mismo, ayudarle sólo lo necesario), brindarle oportunidades de resolver situaciones de la vida diaria, no anticipar ni responder en su lugar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 02:11:29 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos que facilitan la atención de niños/niñas con necesidades educativas especiales asociados a una discapacidad:</title>
         <author>eortizch7</author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852888014</link>
         <description><![CDATA[<div><br><em>1. Apoyo constante de los padres de familia.&nbsp;<br>2. Los padres de familia cumplen con las recomendaciones del docente.<br>3. Capacitaciones sobre conceptos teóricos sobre inclusividad.<br>4. Realiza adecuaciones curriculares para atender a los niños con N.E.E.<br>5.Trabajo colegiado con padres de familia, directora, subdirectoras del centro.&nbsp;<br>6. Paciencia, amor a los niños, abnegación a la profesión y la experiencia para atender a la diversidad.<br>7. Trabajo colegiado con los demás docente cada mes para evaluar los resultados de la aplicación de diferentes estrategias y compartir según el resultado que se han obtenido.&nbsp;<br>8. Un plan especial de aprendizaje acorde a las NEE que este paralelo a la programación.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 02:12:41 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo preparar el contexto educativo para dar respuesta de calidad a la diversidad a las NEE?</title>
         <author>edith061095</author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852898916</link>
         <description><![CDATA[<div>-Revisar y ajustar el Proyecto Educativo Institucional (PEI)<br><br></div><div>-Adaptar los instrumentos internos de manejo de información.<br><br></div><div>-Informar a toda la comunidad educativo.<br><br></div><div>-Entregar apoyos y herramientas para atender las NEE<br><br></div><div>-Fomentar en los niños y niñas con NEE, conductas de autonomía e independencia<br><br></div><div>-Realizar charlas y otras acciones de comunicación.<br><br></div><div>-Promover una relación positiva y natural con los niños y niñas que presentan NEE.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 02:17:40 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:</title>
         <author>eortizch7</author>
         <link>https://padlet.com/eortizch7/Bookmarks/wish/1852899048</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Gómez, N. (2012). </strong>&nbsp;Estrategias Metodológicas aplicadas por los docentes para la atención de niñas(os) con necesidades educativas especiales, asociado a una discapacidad. Recuperado:https://repositorio.unan.edu.ni/1215/1/14556.pdf<br><br><strong>Yamira Cañizales, J (2004</strong>) Estrategias didácticas para activar el desarrollo de los procesos de pensamiento en el preescolar. v.19 n.2. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1316-00872004000200008<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-29 02:17:44 UTC</pubDate>
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