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      <title>Política e Educação  by Anne</title>
      <link>https://padlet.com/annelima/xowovclqlotplewm</link>
      <description>Relatos sobre as aulas de Política e Educação - turno vespertino. ♡</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-17 16:37:10 UTC</pubDate>
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         <title>15/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠ aula onde tivemos oportunidade de escrever no quadro que palavra representava o feminismo para nós, assistimos a um vídeo sobre o assunto (acima) e discutimos sobre ele.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ryZ4GzCIWzc" />
         <pubDate>2023-08-17 16:55:08 UTC</pubDate>
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         <title>17/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿ Aula para tirar dúvidas sobre o Padlet ✿</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-17 16:56:19 UTC</pubDate>
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         <title>03/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠&nbsp;Comentários sobre cada questão da prova e pequena introdução a 2° unidade. ⁠✿⁠&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-19 00:17:00 UTC</pubDate>
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         <title>08/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠ Início da 2° unidade. Assistimos a um vídeo onde a escritora <strong>Chimamanda Adichie</strong> conta o perigo de uma história única sobre algo ou alguém. Também fomos convidados a ler os seguintes livros da Chimamanda: <strong>O perigo de uma história única, Para educar crianças feministas e Sejamos todos feministas</strong>.<br><br>🚨 vídeo acima 🚨</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/D9Ihs241zeg" />
         <pubDate>2023-08-19 00:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>10/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿ aula onde fomos introduzidas ao Padlet, que irá ter grande importância no restante da disciplina, pela professora Cheila Raiane. ⁠✿⁠&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2106447725/8c8ffeaeb4802c15cdd5c7d3b95a6ad1/Ap_Possibilidades_com_o_Padlet.pdf" />
         <pubDate>2023-08-19 00:29:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿ Assistimos à um vídeo sobre a <strong>bell hooks </strong>e fomos convidados a ler o 1° capítulo do seu livro <strong>"ensinando a transgredir - a educação como prática da liberdade"</strong> , onde ela discute sobre a pedagogia engajada, para respondermos algumas perguntas sobre esse mesmo capítulo em grupo. O capítulo um desse livro fala sobre utilizar a educação como prática da liberdade, que o trabalho dos professores não é somente depositar informação, mas sim, participar ativamente na educação dos seus alunos, conhecendo suas dificuldades, criando um espaço seguro para que a aprendizagem realmente aconteça.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/cyB0jksVYcw?si=TOWzlv24zD9rknuZ" />
         <pubDate>2023-09-08 20:28:36 UTC</pubDate>
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         <title>29/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠ Entregamos as respostas do questionário sobre o capítulo 1 do livro <strong>"ensinando a transgredir - a educação como prática da liberdade" </strong>e discutimos sobre a pedagogia engajada.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2106447725/b57f39d0bbc9d8c90117566fd0a2eba1/Quest_es__Pol_tica_e_Educa__o.pdf" />
         <pubDate>2023-09-08 20:29:06 UTC</pubDate>
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         <title>31/08</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠&nbsp;Assistimos ao vídeo <strong>"A escola dos sonhos existe!"</strong>, onde a professora <strong>Bárbara Carine</strong> fala de uma escola para todas as crianças. Ela conta de como idealizou a <strong>escola afro-brasileira Maria Felipa</strong>, a primeira escola afro-brasileira do país, um lugar onde todas as crianças podem se sentir seguras, principalmente as crianças negras.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/GfgRFo13K8Q?si=qcq7G7zIvA77eEA4" />
         <pubDate>2023-09-08 20:32:44 UTC</pubDate>
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         <title>14/09 </title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>🚨 Não estava presente por questões de saúde. 🚨</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 16:48:03 UTC</pubDate>
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         <title>12/09</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠&nbsp;Aula relacionada às entrevistas que serão feitas em grupo com algum professor do ensino infantil ou fundamental. Discutimos sobre a ordem, data e como será as apresentações da semana que vem. ✿</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-21 16:48:50 UTC</pubDate>
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         <title>✿⁠ Grupo 1 ✿</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 1 entrevistou duas professoras, sendo uma atuante em uma rede pública e outra de uma rede privada de ensino. A primeira entrevistada foi a professora <strong>Gilmara</strong>, atuante da rede pública, que ensina o 1° ano C. Perguntada sobre como ela garante que os alunos se sintam valorizados independentemente de suas diferenças, respondeu que incentiva a amizade e o respeito em sala de aula, celebram as diferenças de cada aluno e os mostram que todos têm algo de especial. <br><br>A segunda entrevistada foi a professora <strong>Isabela</strong>, atuante na rede privada de ensino, formada em Letras-Português e Pedagogia, que ensina o 2° e 5° ano fundamental. Também perguntada sobre como ela garante que os alunos se sintam valorizados independentemente de suas diferenças, respondeu que promove um ambiente de respeito e inclusão onde todos os alunos são encorajados a expressar seus sentimentos e ideias.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 21:16:27 UTC</pubDate>
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         <title>✿⁠ Grupo 2 ✿⁠ </title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 2 entrevistou o professor <strong>Marcos Menezes</strong>, atuante da Escola Estadual Padre José Gumercindo dos Santos, formado em Pedagogia pela UFS, que ensina o 5° ano do fundamental. Além de livros didáticos, também faz pesquisas na internet com o intuito de buscar ferramentas para reforçar os objetos de conhecimentos, jogos diversos, dinâmicas, entre outras experiências para melhorar a didática. Não possui um método de ensino específico, porém elabora aulas com base no conhecimento da turma e da necessidade da mesma, observando casos especiais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 21:20:19 UTC</pubDate>
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         <title>✿⁠ Grupo 3 ✿⁠ </title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 3 entrevistou a professora <strong>Maria</strong>, formada em letras e pedagogia, que ensina o 4° ano do fundamental. Nas aulas, além de livros didáticos, utiliza cartazes, fichas, datashow e faz dinâmicas com os alunos. Perguntada sobre como media conflitos em sala de aula, diz que acontece diariamente e respondeu que procura mostrar o que está errado e como isso fere o colega.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 21:21:17 UTC</pubDate>
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         <title>✿⁠ Grupo 4 ✿</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 4 entrevistou a professora <strong>Andressa Mayara</strong>, graduada em Pedagogia, que atua no colégio O mundo da Criança na turma do Jardim 1 B. Procura incentivar a leitura. Respostas bastante sucintas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 21:27:05 UTC</pubDate>
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         <title>✿ Grupo 5 ✿⁠ </title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 5 também entrevistou dois professores, sendo um da rede pública e outro da rede privada de ensino. O primeiro entrevistado foi o professor <strong>Rafael Francisco Pinto</strong>, formado em Pedagogia, atuante na Escola Estadual Clodoaldo de Alencar e da Escola Municipal Olavo Bilac onde ensina o 3° ano do fundamental. Além dos livros didáticos, utiliza material complementar para intensificar o processo de alfabetização. Também costuma utilizar vídeos, músicas e datashow para complementar informações. Faz adaptações necessárias nas aplicações de atividades observando as necessidades que a turma apresenta.&nbsp;<br><br>A segunda entrevistada foi a professora <strong>Marise</strong>, formada em Pedagogia, que atua no colégio Didático, onde ensina o 3° ano do fundamental. Além dos livros didáticos, utiliza multimídia e audiovisuais. Utiliza vários métodos, principalmente, a aula invertida.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 22:13:53 UTC</pubDate>
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         <title>✿ Grupo 6 ⁠✿</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 6, grupo qual eu participo, entrevistou o professor <strong>Lucas dos Santos</strong>, formado em Letras-Português/Inglês. Atua no Colégio Salvador.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 22:14:17 UTC</pubDate>
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         <title>✿ Grupo 7 ✿</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>O grupo 7 entrevistou a professora <strong>Fabiana</strong>, que atua na creche Municipal Estafânia Rodrigues, onde ensina o nível 1 com alunos entre 1 e 2 anos. Utiliza livros infantis, materiais recicláveis, tintas, entre outros. Possui uma criança neurodivergente em sala de aula já diagnosticada e uma em tratamento para saber se realmente possui algo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 22:14:40 UTC</pubDate>
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         <title>✿ Grupo 8 ✿⁠ </title>
         <author>annelima</author>
         <link>https://padlet.com/annelima/xowovclqlotplewm/wish/2716909310</link>
         <description><![CDATA[<div>Assim como o grupo 1 e 5, o grupo 8 entrevistou duas professoras, uma atuante de rede pública e outra de rede privada de ensino. A primeira entrevistada foi a professora <strong>Adênia Santana</strong>, formada em Pedagogia, que atua no Colégio Estadual Carmen Prado do Dantas, onde ensina o 2° ano do fundamental. Além de livros didáticos, utiliza materiais pedagógicos de apoio, fichas de leitura, entre outros. Precisa constantemente mediar conflitos em sala de aula e essa mediação é sempre feita na base do diálogo.<br><br>A segunda entrevistada foi a professora <strong>Daniella da Silva Leite</strong>, formada em Pedagogia, que atua no Colégio Salvador, onde ensina o nível infantil 2. Se inspira na influenciadora Taisi Agostini para dar aulas. Deu respostas sucintas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 22:15:05 UTC</pubDate>
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         <title>Relato sobre a experiência da entrevista</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠&nbsp;Entrevistamos o professor Lucas do Santos. Foi uma experiência bastante legal e o entrevistado, além de dar respostas completas, foi super educado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-22 22:59:19 UTC</pubDate>
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         <title>Café Filosófico: &quot;bell hooks e a educação antirracista&quot;</title>
         <author>annelima</author>
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         <description><![CDATA[<div>✿⁠ Marilea de Almeida, psicanalista e historiadora, fala sobre bell hooks, uma das mais importantes intelectuais da atualidade. Marielea fala sobre a sua história, sua escrita, sua carreira, sobre o porquê da mesma utilizar o seu nome escrito em caixa baixa e sobra a educação antirracista, uma educação focada na igualdade e respeito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-23 00:25:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>annelima</author>
         <link>https://padlet.com/annelima/xowovclqlotplewm/wish/2716956137</link>
         <description><![CDATA[<div>✿ Encerramento da disciplina. ✿⁠&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-23 00:26:51 UTC</pubDate>
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