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      <title>Tarea4-Presentación by Licet Valbena</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-16 02:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>Instagram</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>Una plataforma de redes sociales centrada en compartir fotos y videos. Instagram permite a los usuarios aplicar filtros a sus fotos, agregar subtítulos y hashtags, y compartir su contenido con seguidores o públicamente. También incluye funciones de mensajes directos y Stories, que son publicaciones temporales que desaparecen después de 24 horas.</p><p>tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.arimetrics.com/glosario-digital/instagram">https://www.arimetrics.com/glosario-digital/instagram</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:16:30 UTC</pubDate>
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         <title>Twitter (X)</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cualquier persona puede crear una cuenta o perfil para compartir sus opiniones, gustos e intereses, pero también,&nbsp;para estar informada sobre todo lo que acontece en el mundo, ya que la principal característica de Twitter es que allí encuentras información en tiempo real.</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-twitter/que-es-twitter-y-para-que-sirve/1/">https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-twitter/que-es-twitter-y-para-que-sirve/1/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:19:05 UTC</pubDate>
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         <title>LinkedIn</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>LinkedIn es la mayor red profesional online a nivel mundial. Puedes utilizar LinkedIn para encontrar el trabajo o las prácticas perfectas, conectar y fortalecer las relaciones profesionales, y aprender las aptitudes necesarias para tener éxito en tu carrera profesional. Puedes acceder a LinkedIn desde un escritorio, una aplicación móvil de LinkedIn o una experiencia web móvil.</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.linkedin.com/help/linkedin/answer/a551392/-que-es-linkedin-y-como-puedo-usarlo-?lang=es-ES">https://www.linkedin.com/help/linkedin/answer/a551392/-que-es-linkedin-y-como-puedo-usarlo-?lang=es-ES</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:23:15 UTC</pubDate>
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         <title>TikTok</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>TikTok es una red social de origen chino donde puedes compartir videos cortos en formato vertical los cuales creas, editas y subes directamente desde la aplicación, mientras les añades efectos y pistas musicales, ¡ese es su mayor atractivo!&nbsp;</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-tiktok/que-es-tiktok-/1/">https://edu.gcfglobal.org/es/como-usar-tiktok/que-es-tiktok-/1/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:24:23 UTC</pubDate>
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         <title>Cyberbullying</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>es un término que se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado,&nbsp;amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de&nbsp;Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o tablets.</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.gob.mx/ciberbullying/articulos/que-es-el-ciberbullying">https://www.gob.mx/ciberbullying/articulos/que-es-el-ciberbullying</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Suplantación de identidad</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
         <link>https://padlet.com/licetvalbuena02/xosk5sz92z4xq4hm/wish/2995139569</link>
         <description><![CDATA[<p>La <strong>suplantación o robo de identidad en internet consiste en hacerse pasar por otra para cometer actividades delictivas</strong>, tales como fraude o estafas, obtener datos o información sensible o confidencial, <em>cyberbulling</em> (acoso a personas a través de Internet), grooming (abuso sexual de menores)</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bancosantander.es/glosario/suplantacion-identidad-internet#:~:text=La%20suplantaci%C3%B3n%20o%20robo%20de,sexual%20de%20menores">https://www.bancosantander.es/glosario/suplantacion-identidad-internet#:~:text=La%20suplantaci%C3%B3n%20o%20robo%20de,sexual%20de%20menores</a>)...</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:30:58 UTC</pubDate>
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         <title>Brainly</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>Está especializada en el ámbito del aprendizaje social y eLearning, ya que se basa en el intercambio de conocimientos e ideas y en la ayuda mutua. Se dirige a alumnado de todos los niveles, incluyendo los niños escolarizados en casa, así como a padres y profesorado. Pueden consultarse las preguntas según las materias (Biología, Geografía, Historia, Arte, Ciencias Sociales…) y está disponible en varios idiomas. Hay que registrarse.</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/redes-sociales-educativas/">https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/redes-sociales-educativas/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:40:24 UTC</pubDate>
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         <title>Docsity</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
         <link>https://padlet.com/licetvalbuena02/xosk5sz92z4xq4hm/wish/2995158047</link>
         <description><![CDATA[<p>Buscar, consultar o descargar contenidos que comparten otros estudiantes. Así es esta&nbsp;red social educativa que permite consultar apuntes, noticias, vídeos didácticos… relacionados con la biología, la química, el derecho, la historia, los idiomas, las matemáticas o la psicología, entre otras materias. Para los alumnos universitarios es una interesante fuente de consulta,&nbsp;destacando el área de Blogs en el que se escriben artículos&nbsp;sobre las&nbsp;diferentes carreras. También permite intercambiar opiniones, resolver dudas o recibir notificaciones cuando otro usuario consulta los contenidos que hemos&nbsp;subido. Los alumnos con una participación más activa van acumulando puntos, lo que da acceso a los diferentes opciones de la página.</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/redes-sociales-educativas/">https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/redes-sociales-educativas/</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:41:17 UTC</pubDate>
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         <title>Sexting</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
         <link>https://padlet.com/licetvalbuena02/xosk5sz92z4xq4hm/wish/2995181485</link>
         <description><![CDATA[<p>Se denomina <em>sexting</em> a la actividad de enviar fotos, videos o mensajes de contenido sexual y erótico personal a través de dispositivos tecnológicos, ya sea utilizando aplicaciones de mensajería instantánea, redes sociales, correo electrónico u otra herramienta de comunicación.<br>La palabra sexting es un acrónimo en inglés formado por `sex´ (sexo) y `texting´ (escribir mensajes).</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=93210">https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=93210</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 02:53:51 UTC</pubDate>
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         <title>Uso de contraseñas seguras</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las contraseñas seguras son útiles para defenderte de ciberataques y reducir el riesgo de una vulneración de seguridad. Normalmente, son largas (12 caracteres como mínimo) e incluyen letras mayúsculas, letras minúsculas, números y caracteres especiales. Las contraseñas seguras no deben incluir información personal.</p><p>tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.microsoft.com/es-co/security">https://www.microsoft.com/es-co/security</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 03:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>Navegación de forma segura</title>
         <author>licetvalbuena02</author>
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         <description><![CDATA[<p>El aspecto más relevante a la hora de navegar de forma segura es la&nbsp;responsabilidad propia&nbsp;como cibernautas, factor que implica tener una alfabetización digital y mediática. Esta es una idea fundamental que resulta necesario inculcar al alumnado. Para ello, se deben tener en cuenta ciertos factores:&nbsp;</p><ul><li><p>Es preciso conectarse a una&nbsp;<strong>red protegida</strong>&nbsp;con una contraseña y huir de redes públicas.&nbsp;</p></li><li><p>Se debe interactuar solo en&nbsp;<strong>webs seguras</strong>,&nbsp;usar navegadores o motores de búsqueda que&nbsp;<strong>no dejen rastro</strong>&nbsp;o, en su defecto, acudir a la&nbsp;<strong>pestaña de incógnito</strong>&nbsp;para evitar que se guarden en el historial los sitios visitados.&nbsp;</p><p>Tomado de:<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Area_6/B1.6_Busqueda_en_Internet_gestion_informacion/3_seguridad_y_privacidad_en_la_navegacin.html">https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/CCD/Area_6/B1.6_Busqueda_en_Internet_gestion_informacion/3_seguridad_y_privacidad_en_la_navegacin.html</a></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 03:08:52 UTC</pubDate>
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