<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Урок 42. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою by Тетяна Нестеренко</title>
      <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11</link>
      <description>Українська мова. 11 клас (рівень стандарту)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-01-13 13:21:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-24 17:11:28 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f5e3.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>✌Вітаю всіх!</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082871799</link>
         <description><![CDATA[<div>Метою нашого уроку&nbsp; є актуалізувати знання про пряму мову й непряму мову, удосконалити вміння вживати розділові знаки в реченнях із прямою мовою.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 13:28:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082871799</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Перегляньте навчальну презентацію</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082875657</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/946549832/7053c282c712470d255c7315a6e11a2f/_________________________________________.pptx" />
         <pubDate>2021-01-13 13:29:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082875657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🖋 Коментоване письмо</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082887966</link>
         <description><![CDATA[<div>Запишіть речення. Розмежуйте слова автора і пряму мову, схарактеризуйте речення&nbsp; за метою висловлювання. Поясніть розділові&nbsp; знаки.<br>Створіть схеми до речень з прямою мовою.<br><br>1.&nbsp; &nbsp; «Скiльки свiта, стiльки й дива!» – сказала б на це моя мати <em>(М.Стельмах)</em>.<br><br></div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp;«Та&nbsp; ви&nbsp; смієтесь? – вигукнув лейтенант. – Не&nbsp; бачите,&nbsp; яка&nbsp; це&nbsp; в мене&nbsp; радість?»&nbsp; <em>(П.Загребельний)</em>.<br><br></div><div>3.&nbsp; &nbsp; «Де набрались вони тих забав, – самі в себе питають. – Адже в нас не видали того, не чували в пустині!» <em>(І.Франко)</em>.<br><br></div><div>4.&nbsp; &nbsp; Стали кедра благати: «Ти зійди з своїх гордих висот, йди до нас царювати» <em>(І.Франко)</em>.<br><br></div><div>5.&nbsp; &nbsp; «Се вам казка, – промовив Мойсей, – ось вам виклад до неї» <em>(І.Франко)</em>.<br><br></div><div>6.&nbsp; &nbsp; Пірат прокинувся і гавкнув спросоння: «А хто там мені бігає по двору?» <em>(О.Довженко)</em>.<br><br></div><div>7.&nbsp; &nbsp; «Не буду, – думаю, – їсти скоромного цілий тиждень! Носитиму дідові воду на погребню, скільки він схоче, і почну ходити до церкви» <em>(О.Довженко).</em>&nbsp;<br><br></div><div>8.&nbsp; &nbsp; Далі я подумав, дивлячись на ластівок: «От коли б повипадали з кубла ластовенята! Я зараз же нагодував би їх мухами й хлібом, аби тільки ластівка бачила, на які діла я здатний, і розказала Сусу Христу» <em>(О.Довженко).<br></em><br></div><div>9.&nbsp; &nbsp; &nbsp;«Здрастуйте, діду!» — сказав я, знявши обома руками шапку, і швидко пішов далі <em>(О.Довженко).<br></em><br></div><div>10.«Але чого їй зараз плакати?» – подумав я <em>(О.Довженко).<br></em><br></div><div>11.Та й дивлюсь нишком, чи не пізнаю його де, коли чую: « Ой мені лишенько!» – жахнулася Катря обік мене <em>(Марко Вовчок</em>).<br><br></div><div>12.Чого б ото людям не зробити однакове письмо – i читане, i писане? – журиться мати над наукою, а далi наказує: – Бiжи, сину, до дядька Миколи, хай прийде прочитає <em>(М.Стельмах).</em></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 13:32:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082887966</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🚩Зауважте!</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082945864</link>
         <description><![CDATA[<div>Специфіку вживання розділових знаків залежно від типу речень за метою висловлення&nbsp; визначає <strong>Український правопис (2019)</strong>:&nbsp;<br><br></div><blockquote>🧷Перед початком прямої мови мають стояти відкриті&nbsp; лапки, у кінці – закриті лапки, а перед ними – відповідний до характеру речення розділовий знак (знак питання, знак оклику, три крапки, але не крапка, яку ставимо вже після лапок).&nbsp;</blockquote><div><br></div><blockquote>🧷Крапку після лапок у питальних та окличних реченнях з прямою мовою не ставимо: <em>«Чого ж він ото нічого не показує?» – питають у матері; </em><strong><em>Це здивувало чоловiка, вiн пiдозрiло поглянув на кулак i тiльки сказав: «Ти диви».</em></strong><strong> </strong><br><br>🧷Якщо знак питання, знак оклику й три крапки стоять перед закритими лапками, то після лапок у кінці речення ті самі знаки не повторюються; неоднакові ж знаки можуть, залежно від змісту, ставитися водночас і перед закритими лапками, і після них, наприклад: <strong><em>Чи знайомі ви з романом Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»</em></strong><strong>; </strong><strong><em>Невже ти не чув, як гукали: «До зброї!»</em></strong><strong>?</strong><br><br>🧷Якщо за характером речення в його кінці має стояти крапка, вона зберігається і в тому разі, коли речення закінчується фрагментом у лапках з наявністю перед закритими лапками цих розділових знаків: <strong><em>Бідний багатому: «Здоров будь!». Багатий бідному: «Будь здоров</em></strong><strong>!» (Народна творчість).</strong></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 13:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082945864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🚩Зауважте!</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082949108</link>
         <description><![CDATA[<div>Пряму мову слід брати в лапки. Ось що говорить <strong>Український правопис (2019) </strong>про особливості вживання лапок у реченнях з прямою мовою:&nbsp;</div><blockquote>🧷Якщо в прямій мові, узятій у лапки, є інші цитування, а також власні назви, іронічні вислови та інші слова або вислови, що мають уживатися в лапках, доцільно використовувати лапки різної форми – <strong>зовнішні і внутрішні</strong>. У функції перших рекомендовано вживати кутові лапки, або «лапки-ялинки» («…»), у функції внутрішніх – «лапки-ла́пки» (“…” та ін.): <strong>«Це мій “Кобзар”», – сказав він.&nbsp;</strong></blockquote><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 13:47:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082949108</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🎈Бліц-опитування</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082994713</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Що вам відомо про пряму мову з попередніх класів?&nbsp;</div><div>2. З якою метою люди використовують пряму мову?&nbsp;</div><div>3. У чому полягає відмінність між прямою та непрямою мовою?&nbsp;</div><div>3. Яку структуру мають речення з прямою мовою?&nbsp;</div><div>4. Які розділові знаки використовуються при прямій мові?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 13:58:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1082994713</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🖋 Пунктуаційний практикум</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083032996</link>
         <description><![CDATA[<div>Знайдіть порушення пунктуаційної норми в реченнях з прямою мовою. Запишіть речення, виправивши помилки.<br>1.	«Побіжу – думаю – в малину, та рачки попід тютюном».&nbsp;<br>2.	Мати, як завжди перед паскою, здавалася трохи несамовитою, крикнула в жалібному розпачі Ну, куди ти поїдеш? Паска!<br>3.	І ось, коли село замість «Христос воскрес», – гука в розпачі «Рятуйте», велике Бобиреве сімейство розговлялось на даху коло ясел в оточенні корови, коней, овечок, курей і голубів, зовсім як на старій картині, що висіла колись у церкві.<br>4.	І сталось так, що я не стримався одного разу і, вигукуючи з полум'я бойові гасла й заклики до лютої помсти ворогам, гукнув: Болить мені, болить!<br>5.	«Чого ти крикнув?» – укорили мене. – «Що призвело тебе до цього в такий великий час – біль, страх»?<br>6.	Дивлюсь на чарівний, залитий срібним світлом берег «Явися на березі лев» – появляється лев.&nbsp;<br>7.	Га бодай ви подохли! : гримне було раптом дід страшенним голосом, кидаючи в артистів кісткою.<br>8.	Коли вони померли від пошесті зразу всі в один день, люди казали – «Ото господь забрав їх до свого ангельського хору».</div><pre><em>(З кіноповісті О. Довженка «Зачарована Десна»)</em></pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 14:06:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083032996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🧨Творче моделювання</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083033552</link>
         <description><![CDATA[<div>Скориставшись матеріалом новели І. Франка "Сойчине крило", утворіть усі можливі структурні різновиди речень з прямою мовою. <br><em><mark>Зразок:</mark></em></div><div><em><mark>1.1.</mark></em><mark>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </mark><em><mark>«Дурень, хто на порозі сорокового року життя не пізнав ціни життя, не зробився артистом життя!» – розмірковує герой новели «Сойчине крило».</mark></em></div><div><em><mark>1.2.</mark></em><mark>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </mark><em><mark>Герой новели «Сойчине крило» розмірковує: «Дурень, хто на порозі сорокового року життя не пізнав ціни життя, не зробився артистом життя!»</mark></em></div><div><em><mark>1.3.</mark></em><mark>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </mark><em><mark>«Дурень, – розмірковує герой новели «Сойчине крило», – хто на порозі сорокового року життя не пізнав ціни життя, не зробився артистом життя!» &nbsp;</mark></em></div><div><br>Герой новели «Сойчине крило» розмірковує&nbsp;</div><pre>Дурень, хто на порозі сорокового року життя не пізнав ціни життя, не зробився артистом життя!</pre><div><br>Манюся звертається до коханого&nbsp;</div><pre>Не сердься на мене, мій Массіно, не сердься на мене!</pre><div>&nbsp;<br>Ти сказав по хвилі&nbsp;</div><pre>Гарна птиця, а коли отак загукає, то чогось поневолі на серці моторошно робиться.</pre><div>&nbsp;<br>Головна героїня згадує&nbsp;</div><pre>Твої очі спочивали на мені з такою певністю, з такою любов’ю і вірою, а мені було смішно, смішно, що ти такий сліпий, такий добрий, такий легковірний, як дитина!</pre><div><br>Ліричний герой говорить</div><pre>Життя — се мій скарб, мій власний, одинокий, якого найменшої частинки, одної мінутки не гідні заплатити мені всі скарби світу. </pre><div>і додає&nbsp;</div><pre>Ніхто не має права жадати від мене найменшої жертви з того скарбу, так, як я не жадаю такої жертви ні від кого.</pre>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 14:06:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083033552</guid>
      </item>
      <item>
         <title>👴Я редактор</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083163470</link>
         <description><![CDATA[<p>Зредагуйте речення&nbsp;</p><p><br/></p><p>1. Редактор&nbsp; попросив новенького, що ти розкажи мені трохи про себе.</p><p><br/></p><p>&nbsp;2. Пасажир запитав у провідника, чи скоро ви подасте мені чай.&nbsp;</p><p><br/></p><p>&nbsp;3. Микола, розглядаючи в сутінках засмагле цегляно-червоне обличчя бронебійника, сказав, що ловко ти останній танк підбив.</p><p><br/></p><p>&nbsp;4. Юнак, зриваючись із місця, гукнув товаришам, що я зараз буду тут, лише на хвилинку забіжить додому.</p><p><br/></p><p>5.Чую голос дівочий знадвору, що пустіть колядувати.&nbsp;</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 14:33:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083163470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🧨Творче моделювання</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083206393</link>
         <description><![CDATA[<div>Перетворіть речення з прямою мовою на конструкції з непрямою мовою. Порівняйте пряму мову та її відповідники, з’ясуйте, чи існує структурна й стилістична різниця між ними та коли доречно вживати той чи той різновид речення.<br><br>1.	«Коли б на цей товар знайшовся покупець, то мав би я грошей бiльше, нiж сміття», – хвалився дядько Микола <em>(М.Стельмах)</em>. <br><br>2.	«I куди ж ви дiваєте своїх поросят?» – нетерпеливо допитувався дядько Володимир <em>(М.Стельмах)</em>. <br><br>3.	«Жiнки чогось погано запам’ятовують лiсовi урочища», – кажу трохи спогорда, а сам i не признаюся, що не раз губив дорогу в лісах <em>(М.Стельмах)</em>. <br><br>4.	«Та коли ж той день промайнув?» – здивувався дід <em>(М.Стельмах)</em>. <br><br>5.	«Скiльки цей рисак править?» – запитав дядько Трохим, заглядаючи шкапi в зуби <em>(М.Стельмах)</em>. <br><br>6.	А циган, одразу позлiшав, крутнувся i вже через плече кинув необачному покупцевi: «Завжди на ярмарку знайдеш двох дурнiв: один дорого просить, другий дешево дає» <em>(М.Стельмах)</em>. <br><br>7.	«Розкажіть, будь ласка, мені про вашу Героїню, – попросив скульптор,&nbsp; закладаючи&nbsp; ногу&nbsp; на&nbsp; ногу&nbsp; <em>(О.Гончар)</em>. <br><br>8.	Я так завзято благаю слово: «Не мовчи! Бо краще вмерти, все сказавши, аніж мовчати, живучи» <em>(Г.Чубач)</em>.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-13 14:41:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083206393</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🧨Творче моделювання</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083228816</link>
         <description><![CDATA[<div>Складіть тест-ілюстрацію до картинки з використанням речень з прямою мовою, що відповідають схемам:</div><blockquote>&nbsp;«П!» – а.&nbsp;<br>&nbsp;А: «П».&nbsp;<br>&nbsp;«П, – а, – п».&nbsp;<br>«П, – а: – П».&nbsp;<br>А: «П!» – а.&nbsp;</blockquote><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/946549832/6984d7469147276d3a4d6c69a4b6c77c/______________.jpg" />
         <pubDate>2021-01-13 14:46:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083228816</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Готуємося до ЗНО</title>
         <author>tetiananesterenko1207</author>
         <link>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083282533</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemAR3DhXo2be-K9h3J3xZ6GbnwUl3-si5I7TgSg_ktrZ5g1A/viewform?usp=sf_link" />
         <pubDate>2021-01-13 14:57:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tetiananesterenko1207/pryamamova_11/wish/1083282533</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
