Se profundiza en cada uno de los pilares mencionados, presentando argumentos que respaldan la idea de que la educación debe estar orientada a la formación integral de la persona, desde su cuerpo y mente hasta su espiritualidad. Además, señala la importancia de la investigación y de la cooperación internacional en la educación, y enfatiza la necesidad de una enseñanza que se adapte a un mundo laboral cada vez más complejo y que promueva el desarrollo de competencias y habilidades interpersonales.

En cuanto al pilar de Aprender a Vivir juntos, se destaca la importancia de educar en valores como la noviolencia, la resolución de conflictos y la interculturalidad, y cómo estos valores pueden ser promovidos a través de la empatía y la participación en proyectos comunes.

El informe se enfoca en cuatro pilares fundamentales para la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. El objetivo de estos pilares es proporcionar a los estudiantes una educación integral y equilibrada que los prepare para la vida y el trabajo en la sociedad moderna.

El informe también enfatiza la necesidad de una educación que fomente la creatividad, la curiosidad y el pensamiento crítico, y que promueva la igualdad, la justicia y la solidaridad. Además, el informe destaca la importancia de la educación como un proceso continuo que va más allá de la educación formal y que involucra a toda la sociedad.

Desde su publicación, "La educación encierra un tesoro" se ha convertido en un referente importante para la educación a nivel mundial y ha influenciado políticas educativas en muchos países. El informe ha sido traducido a varios idiomas y ha sido objeto de numerosos debates y discusiones sobre el futuro de la educación.

Antes del Internet, las personas dependían casi por completo del conocimiento que las instituciones y los docentes consideraban adecuado impartir. Ellos eran el intermediario entre el usuario y la fuente “directa” de la información y, por tanto, quienes elegían y curaban aquello que se enseñaba. 

En muchos casos, por ignorancia o por interés, esto llevó a que se promovieran ideas que hoy sabemos que son falsas o incluso que atentan contra la salud y/o la equidad social. Por ejemplo, antes de la guerra de secesión estadounidense, era común enseñar a los niños sureños de familias acomodadas que, por orden natural, los esclavos eran inferiores.

En el terreno de la empleabilidad las cosas también han cambiado mucho. La estandarización de la educación, como la conocemos hoy en día, coincidió en gran medida con la primera revolución industrial. En aquel momento, para garantizar una vida “digna” a los individuos, bastaba con entrenarlos en procesos relacionados con operar maquinaria o líneas de producción.

para poder  enfrentar  el fracaso  escolar, como por ejemplo, con respecto a  los

pueblos indígenas, por citar alguno con su multilingüismo, el analfabetismo, entre

otras cosas y poder brindar una visión intercultural; es indispensable capacitar a

los   docentes   y   brindarles   los   recursos   adicionales,   contar   con   docentes

comprometidos, cambiar estrategias metodológicas, para poder ver un cambio y

poder salir por completo del dogmatismo existente.