Tertulia Dialógica AE by Carolina Elizabeth Atenas Catalan https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk decreto 83 en-us 2022-08-21 19:45:08 UTC 2026-02-08 04:32:19 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1128233070/0193a1d7c661009d2fc5569ad60c6347/83.png https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272820756 Garantizar la igualdad en el derecho a la educación (Nicole) ]]> 2022-08-26 15:36:47 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272820756 https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272821151 “Los estudiantes presentan diversidad de estilos, capacidades y preferencias para desenvolverse en un ambiente de aprendizaje y expresar lo que saben, por lo que no existe un único medio de expresión que sea óptimo o deseable para todos. “ Génesis ]]> 2022-08-26 15:37:09 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272821151 https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272821421 La adecuación curricular es la respuesta a las necesidades y características individuales de los estudiantes, Ana]]> 2022-08-26 15:37:26 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272821421 Ignacia Sinken https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272823055 Esta misma ley en su artículo 10 a) señala que los alumnos y alumnas tienen derecho “en el caso de tener necesidades educativas especiales; a no ser discriminados arbitrariamente; a estudiar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo, a expresar su opinión y a que se respete su integridad física, y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos.”]]> 2022-08-26 15:38:23 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272823055 Yatsaré Herrera https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272823065 Ofrecer a todas y todos los estudiantes, una educación escolar pertinente y relevante, considerando la diversidad de sus necesidades educativas (incluyendo aquellas que implican apoyos más específicos), en un constante trabajo colaborativo entre los docentes y distintos profesionales, con las familias y la comunidad.]]> 2022-08-26 15:38:24 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272823065 https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272824046 “El docente reconoce y considera diversas modalidades sensoriales, estilos de aprendizaje, intereses y preferencias” georgette ]]> 2022-08-26 15:39:18 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272824046 Sofia https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272824377 Esta misma ley (LEG 20.370/2009) en su artículo 10 a) señala que los alumnos y alumnas tienen derecho “en el caso de tener necesidades educativas especiales; a no ser discriminados arbitrariamente; a estudiar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo, a expresar su opinión y a que se respete su integridad física, y moral, no pudiendo ser objeto de tratos vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicos.”]]> 2022-08-26 15:39:35 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272824377 "Los estudiantes presentan diversidad de estilos, capacidades y preferencias para desenvolverse en un ambiente de aprendizaje y expresar lo que saben, por lo que no existe un único medio de expresión que sea óptimo o deseable para todos". Tiare https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272825160 2022-08-26 15:40:12 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272825160 vhopecc https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272825440 "el concepto de NEE implica una transición en la comprensión de las dificultades del aprendizaje (...) hacia un enfoque propiamente educativo, el implique el desarrollo integral de las características individuales de los estudiantes"]]> 2022-08-26 15:40:25 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272825440 Francisca Herrera https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272825489 “El Ministerio de Educación deberá hacer las adecuaciones necesarias para que los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales puedan participar en las mediciones de la calidad de la educación” ]]> 2022-08-26 15:40:29 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272825489 PRINCIPIOS Y DEFINICIONES QUE ORIENTAN LOS CRITERIOS Y ORIENTACIONES DE ADECUACIÓN CURRICULAR https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272826032 a) Igualdad de oportunidades.
El sistema debe propender a ofrecer a todos los alumnos y alumnas la posibilidad de desarrollarse como personas libres, con conciencia de su propia dignidad y como sujetos de derechos, y contribuir a que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial, independientemente de sus condiciones y circunstancias de vida. Ello supone tener presente la diversidad en los aspectos físicos, psíquicos, sociales y culturales propios de la naturaleza humana.
En este sentido, la adecuación curricular constituye una herramienta pedagógica que permite equiparar las
condiciones para que los estudiantes con necesidades educativas especiales puedan acceder, participar y progresar en su proceso de enseñanza aprendizaje.

María Ignacia Romero ]]> 2022-08-26 15:40:57 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272826032 Flexibilidad en la respuesta educativa https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272827308 “El sistema debe proporcionar respuestas educativas flexibles, equivalentes en calidad, que favorezcan el acceso, la permanencia y el progreso de todos los estudiantes. Esta flexibilidad es especialmente valorada cuando se trata de aquellos que se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad”.

Blanca Soto ]]> 2022-08-26 15:42:00 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272827308 Principios y definiciones que orientan los criterios y orientaciones de adecuación curricular https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272827379 c) Inclusión educativa y valoración de la diversidad: El sistema debe promover y favorecer el acceso, presencia y participación de todos los alumnos y alumnas, especialmente de aquellos que por diversas razones se encuentran excluidos o en situaciones de riesgo de ser marginados, reconociendo, respetando y valorando las diferencias individuales que existen al interior de cualquier grupo escolar.
Carla Zamora ]]> 2022-08-26 15:42:04 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272827379 Igualdad de oportunidades https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272830424 El sistema debe ofrecer a todos los alumnos y alumnas la posibilidad de desarrollarse como personas libres, con conciencia de su propia dignidad y como sujetos de derechos, y contribuir a que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial, independientemente de sus condiciones y circunstancias de vida. (Catalina Huentuleo) ]]> 2022-08-26 15:44:11 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272830424 Dani https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272831522 el sistema debe propender a ofrecer a todos los alumnos y alumnas la posibilidad de desarrollarse como personas libres, con conciencia de su propia dignidad y como sujetos de derechos y contribuir a que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial. ]]> 2022-08-26 15:45:18 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272831522 Betzabeth https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272832099 Ofrecer a todos los alumnos y alumnas la posibilidad de desarrollarse cómo personas libres, con conciencia de su propia dignidad y como sujetos de derecho.]]> 2022-08-26 15:45:53 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272832099 Valentina V https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272832804 “Los estudiantes presentan diversidad de estilos, capacidades y preferencias para desenvolverse en un ambiente de aprendizaje y expresar lo que saben, por lo que no existe un único medio de expresión que sea óptimo o deseable para todos. Al proporcionar variadas 
alternativas de ejecución de las actividades y de las diferentes tareas, permitirá a los estudiantes responder con los medios de expresión que prefieran.” Pag. 21
]]> 2022-08-26 15:46:23 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272832804 Alexa https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272834277 “El sistema debe propender a ofrecer a todos los alumnos y alumnas la posibilidad de desarrollarse como personas libres, con conciencia de su propia dignidad y cómo sujetos de derecho, y contribuir a que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial, independientemente de sus condiciones y circunstancias de vida.”]]> 2022-08-26 15:46:56 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272834277 Mitzi Méndez Uribe https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272834593 "Las necesidades educativas especiales pueden ser de carácter permanente o transitorio".

Necesidades educativas especiales de carácter permanente: Se presentan asociadas a discapacidad visual, auditiva, disfasia, trastorno autista, discapacidad intelectual y
discapacidad múltiple.

Necesidades educativas especiales de carácter transitorio: Pueden presentarse asociadas a dificultades de aprendizaje, Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL), Déficit Atencional y Coeficiente Intelectual Limítrofe.


]]> 2022-08-26 15:47:12 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272834593 Proporcionar múltiples medios de ejecución y expresión https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272834662 "El docente considera todas las formas de comunicación y expresión. Se refiere al modo en que los alumnos ejecutan las actividades y expresan los productos de su 
aprendizaje"
Antiara Figueroa]]> 2022-08-26 15:47:16 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272834662 Principios y definiciones que orientan los criterios y orientaciones de adecuación curriculares https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272836090 c) Inclusión educativa y valoración de la diversidad. 
El sistema debe promover y favorecer el acceso, 
presencia y participación de todos los alumnos y 
alumnas, especialmente de aquellos que por diversas 
razones se encuentran excluidos o en situaciones de 
riesgo de ser marginados, reconociendo, respetando 
y valorando las diferencias individuales que existen al 
interior de cualquier grupo escolar.

Barbara Gatica ]]> 2022-08-26 15:48:47 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272836090 https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272836252 “El sistema debe propender a ofrecer a todos los alumnos y alumnas la posibilidad de desarrollarse como personas libres, con conciencia de su propia dignidad y como sujeto de derecho, y contribuir a que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial, independientemente de sus condiciones y circunstancias de vida” (Catalina Osses)]]> 2022-08-26 15:48:57 UTC https://padlet.com/carolinaatenas/xoqv963lrl3jdqxk/wish/2272836252