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      <title>Linha do tempo PMC.TJ.M by Juliane Viecili</title>
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      <description>Construção coletiva da linha temporal da PCDC</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-25 20:14:00 UTC</pubDate>
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         <title>1960 - Carolina M. Bori </title>
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         <description><![CDATA[<div>Começou a testar junto com outras pessoas, procedimentos que tornassem o aluno como o centro do trabalho de ensino</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:14:51 UTC</pubDate>
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         <title>1950 - Ficaram conhecidos dois produtos do trabalho de Skinner, que são: instrução programada e as máquinas de ensinar</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:17:19 UTC</pubDate>
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         <title>1974 - Nale</title>
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         <description><![CDATA[<div>Identificou objetivos da disciplina de Biologia para o curso de Psicologia&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:18:54 UTC</pubDate>
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         <title>1977 - Criação do Programa de Pós Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos</title>
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         <description><![CDATA[<div>Curso de especialização para professores do ensino especial da cidade de São Carlos e região. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:19:01 UTC</pubDate>
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         <title>Década de 1970</title>
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         <description><![CDATA[<div>Primeiras experiências com programação de ensino no Brasil&nbsp; através do trabalho de Carolina Bori, Isaías Pessotti, Fred<br>Keller, Maria Amélia Matos, Rodolfo Azzi, João Cláudio Todorov e outros</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:19:13 UTC</pubDate>
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         <title>Skinner (1968/1972) afirma que o ensino programado, no seu nascimento, não teve muito sucesso nas escolas, diferente do que ocorreu nas indústrias.  Segundo o autor, isso ocorreu em função de os objetivos nas indústrias poderem ser definidos com clareza e os métodos facilmente mudados, devido à própria alteração nos ganhos resultantes das mudanças nesses processos que, por sua vez, incidiam diretamente em ações administrativas.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:19:25 UTC</pubDate>
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         <title>1960</title>
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         <description><![CDATA[<div>Demissão&nbsp;de Carolina M Bori e demais professores que trabalhavam no campus de Brasília. Encerramento da pesquisa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:20:06 UTC</pubDate>
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         <title>No final do século XX e na primeira década do século XXI é possível destacarvários estudos que tem sido realizados para descobrir quais os comportamentos-objetivo relevantes para oensino de determinada disciplina ou curso, em diferentes contextos de ensino, inclusive no ensino universitário</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:20:45 UTC</pubDate>
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         <title>1961 - Fred Keller</title>
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         <description><![CDATA[<div>Veio ao Brasil para ensinar durante 1 ano na USP; Naquele ano, só a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) e a USP ofereciam o curso de graduação em psicologia, iniciados os dois em 1958 (o primeiro da América Latina começou em 1947, na <em>Universidad Nacional de Colombia</em>, em Bogotá).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>2004 - Mattana </title>
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         <description><![CDATA[<div>Descobriu comportamentos que caracterizam a atuação profissional de um psicólogo que trabalha no subcampo de atuação denominado Terapia Comportamental&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:23:16 UTC</pubDate>
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         <title> 2011 - Moskorz </title>
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         <description><![CDATA[<div>Caracterizou as classes de comportamentos constituintes da interação entre terapeuta e cliente&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>As contribuições de Carolina M. Bori nasceram com seu trabalho voltado para tornar o ensino mais científico e mais relevante a partir das descobertas da Ciência, particularmente da Psicologia, que surgiram na segunda metade do Século XX.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-02 13:26:51 UTC</pubDate>
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