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      <title>1. Introducción a la Gerontogogía by Martha Patricia Rodriguez Viesca</title>
      <link>https://padlet.com/mgsmarthardzv/Bookmarks</link>
      <description>Actividad 3. Avances de diseño instruccional y/o tecnopedagógico de su curso en línea.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-21 18:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>2. Audiencia a la que va dirigido:</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Adulto mayor maduro (65 a 74 años)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 00:24:19 UTC</pubDate>
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         <title>3. Propósito del curso </title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>El estudiante reconocerá en qué consiste la gerontología, cuáles son los elementos que la componen, así como los beneficios que trae su implementación a la vida del adulto mayor. De igual forma, el estudiante generará una conciencia sobre las mejoras que la gerontología brinda para mejorar la condición y calidad de vida del adulto mayor maduro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 00:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>4. Duración del curso </title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>24 horas distribuidas de la siguiente forma:<br>- 1 hora diaria 3 veces a la semana.<br>Que acumularían 3 horas a la semana durante 2 meses.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 01:03:24 UTC</pubDate>
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         <title>5. Temas</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; Introducción a la Gerontología<br>- Cambios fisiológicos del envejecimiento<br>-Cambios psicológicos del envejecimiento<br>- Cambios sociales del envejecimiento<br>- Aplicación en casos concretos<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 01:07:19 UTC</pubDate>
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         <title>7. Actividades:</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Videos explicativos que se apoyen de la memoria autobiográfica.<br>- Ejercicios de resolución de problemas.<br>- Cápsulas explicativas audiovisuales.<br>- Kahoot con tiempos modificados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 01:11:41 UTC</pubDate>
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         <title>6. Instrumentos de evaluación</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Evaluación por unidad a través de cuestonarios (kahoot!)<br>- Examen escrito (Socrative)<br>- Entrevistas de las dificultades encontradas por el estudiante (a través de forms)<br>- Entrevistas de dificultades por el tutor (a través de forms)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 01:42:04 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
         <link>https://padlet.com/mgsmarthardzv/Bookmarks/wish/2060819226</link>
         <description><![CDATA[<div>Como síntesis el diseño instruccional nos permite organizar los contenidos, la dirección y&nbsp; a través del diseño tecnopedagógico obtener resultados.&nbsp;<br>&nbsp;<br>El diseño tecnopedagógico como 4math o microlearning nos permite de manera metodológica cumplir los objetivos pedagógicos a través de TICS. El uso de microlearning así como ASSURE serán fundamentales para un diseño tecnopedagógico que pueda favorecer al aprendizaje del adulto mayor no solo para la mejora de su autoconcepto como menciona Mogollón (2011), si no que le dará herramientas para facilitar su comprensión respecto a la tecnología desde una visión 100% de inmigrante digital.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-22 15:38:57 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología tecnopedagógica:</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
         <link>https://padlet.com/mgsmarthardzv/Bookmarks/wish/2067203412</link>
         <description><![CDATA[<div>La metodología que se pretende implementar para este proyecto es el microlearning, que por sus características generales, le facilita al adulto mayor recibir estímulos de corta duración que pueden ser significativos adaptándose a los cambios físicos, psíquicos y sociales que experimenta el adulto mayor en su proceso de envejecimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-26 02:24:50 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de Diseño:</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se implementa ASSURE debido a que representa un diseño instruccional que por su modo de presentación, es muy coherente con las sistematización necesaria que requiere el adulot mayor para hacer uso de su inteligencia cristalizada, se apoya de el uso de TICS y permite el uso de diferentes apps, apoyos multimedia y accesorios necesarios para asegurar el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-26 02:29:37 UTC</pubDate>
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         <title>Relación del curso con la Metodología</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
         <link>https://padlet.com/mgsmarthardzv/Bookmarks/wish/2069902785</link>
         <description><![CDATA[<div>A través de microlearning, el alumno será capaz de forma instruccional, conocer los elementos de la gerontogogía crítica auxiliándonos de pequeñas cápsulas con la información concreta, significativa y relacionable a sus actividades diarias. El uso de google classroom refuerza a su vez a que el adulto mayor sea capaz de utilizar de forma funcional una plataforma que es intuitiva y que le permite familiarizarse con la familia google.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 17:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>ASSURE</title>
         <author>mgsmarthardzv</author>
         <link>https://padlet.com/mgsmarthardzv/Bookmarks/wish/2069919962</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Analizar al estudiante: Incluir voz apropiada, estímulos visuales correctos, volúmen y calidad de informaci{on que sea pertinente y congruente con los cambios fisiológicos que vive el adulto mayor.<br><br>2. Objetivos de aprendizaje: Mejorar el autoconcepto del adulto mayor a través del aprendizaje del contexto del adulto mayor así como la aplicación de el uso de las TICS.<br><br>3. Método tecnopedagógico<br><br>4. Evaluación</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-28 17:15:27 UTC</pubDate>
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