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      <title>Modelo de Negocios (CANVAS) by Hector Alejandro Carter Castro</title>
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      <description>Modelo de Negocios Canvas grupo 10</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-05 18:04:58 UTC</pubDate>
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         <title>Socios Clave</title>
         <author>hectorcarterc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Universidades&nbsp; (Héctor)&nbsp;<br><br>- Municipios (Héctor)<br><br>- Centros de Formación Técnica&nbsp; (Héctor)&nbsp;<br><br>- Particulares quienes se interesen en el proyecto (jan)<br><br>- Gobierno. (Cristóbal)<br><br>- Empresas del rubro tecnológico. (Cristóbal)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:05:26 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades Clave</title>
         <author>hectorcarterc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Elaboración e impartición de clases y actividades. (Héctor) &nbsp;<br><br>- Creación de videos con cursos asociados. (Héctor)&nbsp;<br><br>- Masificar proyecto en las comunidades objetivo. (Cristóbal)<br><br>- Realizar carta Gantt con programación del proyecto para que se cumplan fechas establecidas. (Cristóbal)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:05:43 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos Clave</title>
         <author>hectorcarterc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Laboratorios con Computadores (Héctor) &nbsp;<br><br>- Acceso a internet (Héctor) &nbsp;<br><br>- Capital Humano,(Profesores y tutores) (Héctor)&nbsp;<br><br>- Impresoras (jan)<br><br>- Espacio físico comunitario para realizar actividades para sociabilizar además de la realización del curso (Cristóbal)<br><br>- Página web para subir material didáctico y progreso de los participantes. (Cristóbal)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:06:08 UTC</pubDate>
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         <title>Propuesta de valor</title>
         <author>hectorcarterc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Promover la educación con Respecto a TIC, disminuir la brecha digital y analfabetismo digital. (Héctor)<br><br>- Otorgar competencias y habilidades en el uso de herramientas tecnológicas aplicadas en el diario vivir y en el trabajo. (Cristóbal)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:06:22 UTC</pubDate>
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         <title>Relación con los clientes</title>
         <author>hectorcarterc</author>
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         <description><![CDATA[<div>- (Profesor-alumno) Manteniendo el respeto hacia los instructores de la misma forma que se debe respetar a alguien que enseña. (jan)<br><br><em>Estrategias para retener a los clientes:</em><br><br>- Se debe cumplir con los objetivos establecidos desde un comienzo en el proyecto. (Cristóbal)<br><br>- Realizar encuestas de satisfacción en Google Forms, para cada módulo del curso a realizar, entregando una retroalimentación activa del programa. (Cristóbal)<br><br>- Utilizar un día a la semana para reunirse con los clientes, con el fin de conocer sus opiniones (positivas y negativas), dar soluciones rápidas a problemáticas que vayan surgiendo y realizar actividades grupales para dar sentido de pertenencia a los clientes. (Cristóbal)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:06:34 UTC</pubDate>
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         <title>Canales</title>
         <author>hectorcarterc</author>
         <link>https://padlet.com/hectorcarterc/xnhi9w8f6vaog8e/wish/2237433361</link>
         <description><![CDATA[<div>- Clases Online&nbsp; (Héctor) &nbsp;<br><br>- Clases presenciales&nbsp; (Héctor) &nbsp;<br><br>- Videos con clases pre grabadas (jan)<br><br>- Instructivos con el paso a paso (jan)<br><br>- Reuniones presenciales en sectores centrales. (Cristóbal)<br><br>- Crear cuentas en redes sociales (Instagram, Twitter, Facebook y Whatsapp) para interactuar entre organizadores del proyecto y participantes. (Cristóbal)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:06:44 UTC</pubDate>
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         <title>Segmento de clientes</title>
         <author>hectorcarterc</author>
         <link>https://padlet.com/hectorcarterc/xnhi9w8f6vaog8e/wish/2237433444</link>
         <description><![CDATA[<div>- Jóvenes y Adultos (entre 15 a 70 años de edad). (Cristóbal)<br><br>- El género de la persona es indiferente. (Cristóbal)<br><br>- La educación de la persona no es relevante. (Cristóbal)<br><br>- Personas con ganas de aprender habilidades nuevas y enseñar a otros. (Cristóbal)<br><br>- Personas con interés en desarrollarse personalmente, además de ser más competitivo frente a sus pares en el uso de herramientas tecnológicas. (Cristóbal)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:06:59 UTC</pubDate>
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         <title>Estructura de Costes</title>
         <author>hectorcarterc</author>
         <link>https://padlet.com/hectorcarterc/xnhi9w8f6vaog8e/wish/2237433564</link>
         <description><![CDATA[<div>- Laboratorios y equipamiento (Computadores, internet, luz , agua) (Héctor)&nbsp;<br><br>- Sueldo Profesorado (Héctor)&nbsp;<br><br>- Sede o espacio en el que se pueda instalar el equipamiento (jan).<br><br>- Mantenimiento del local. (Cristóbal).<br><br>- Gastos de plataforma web. (Cristóbal)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 18:07:11 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes de Ingreso</title>
         <author>cristobalcastanedam</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Capital Semilla (Héctor)<br><br>- Ayuda por parte de Municipios (Héctor) <br><br>- Particulares (jan)<br><br>- Como el proyecto corresponde a un emprendimiento (entrega de servicio) de alto potencial de crecimiento con alcance nacional y potencial de internacionalizarse, se selecciona como fuente de ingreso el Fondo Concursable Semilla Inicia, el cual entrega hasta $15.000.000, y cubre hasta el 75% del costo total del proyecto. En nuestro caso calculamos que los costos totales serían aproximadamente de $10.000.000, por lo que el fondo nos cubriría $7.500.000, y el resto se obtendrá por otros medios. (Cristóbal).<br><br><em>La página web del Fondo Concursable Semilla Inicia es el siguiente:<br>https://www.corfo.cl/sites/cpp/convocatorias/movil/semilla_inicia</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-05 21:34:28 UTC</pubDate>
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