2- ¿Cómo podemos aplicar la física para rediseñar herramientas de construcción y disminuir la fuerza del impacto de objetos caídos en obras activas?

3- ¿Cómo podemos diseñar un sistema de frenado eficiente para bicicletas que reduzca la distancia de frenado y garantice la seguridad del ciclista en diversas condiciones de terreno y velocidad?

4- ¿Cómo podemos diseñar rampas con diferentes materiales y ángulos de inclinación para garantizar la accesibilidad segura y eficiente de estudiantes en silla de ruedas, considerando la fricción, la aceleración y la comodidad del usuario?

5- ¿Cómo podemos diseñar un casco que minimice la fuerza del impacto?

6- ¿Cómo se pueden diseñar amortiguadores para proteger edificios de vibraciones sísmicas?

7- ¿Cómo podemos aplicar principios físicos como la energía cinética, la fuerza y la aceleración para diseñar un sistema eficiente que proteja objetos frágiles de daños durante caídas desde diferentes alturas? (Posibles productos: maleta/empaques)

8- ¿Cómo podemos diseñar un sistema que detecte posibles colisiones vehiculares y active una alerta para evitar accidentes?

9- ¿Cómo podemos optimizar las rutas de transporte público (autobuses y trenes) para minimizar los tiempos de viaje y evitar aceleraciones excesivas, utilizando principios de cinemática y dinámica, mejorando así la comodidad y eficiencia del sistema?

_{Lenise, Katherine, Arlette, Awstin y Dayanara}

Aprendimos cómo usar diferentes materiales para poder hacer resistente el proyecto.

- Qué aprendimos de nuestros proyectos?:

Aprendimos sobre las mecánicas de una maleta y sobre materiales que a pesar de ser ligeros son de gran resistencia.

Aprendimos los requisitos que tiene que tener el proyecto, como las reglas APA. Además, nuestro proyecto puede ser muy inclusivo con las personas en sillas de rueda.

Que aprendimos? Aprendí que las rampas son algo importantes sobretodo para aquellos con discapacidades ya que le facilitan el uso de sillas de ruedas.

1. ¿Qué avances hemos logrado en nuestro proyecto STEAM?

Hoy, junto a mi equipo, hemos trabajado en la estructuración de nuestro documento, desde la definición del título hasta la formulación de los objetivos.

2. ¿Qué nuevos conocimientos hemos adquirido en nuestros proyectos?

En el día de hoy, he descubierto la diversidad de tipos de sismos que existen.

• Con steam nos dieron una problemática y le intentamos de buscar una solución

2- Que aprendimos de nuestros proyectos?  nosotros aprendimos a. Como bucarle la seguridad a nuestros ciclistas

En el dia de hoy empezamos a trabajar en el informe del proyecto enfocandonos en el titulo, problematica, objetivos generales y especificos de este proyecto.

2-Que aprendimos de nuestros proyectos?

Aprendi la necesidad de un nuevo sistema de frenado para el mejor rendimiento de seguidad en ciclistas conocidos.

Yo y mi grupo organizamos ideas para nuestro proyecto

2. Que nuevos conocimientos hemos adquirido en nuestros proyectos?

Nosotros aprendimos los diferentes materiales que se pueden usar para las herrramientas de construcción