🌈 Доброго ранку! Дорогі наші батьки і любі діти! Зі святом Першого вересня!

Щиро вітаємо вас із початком нового навчального року! 🌻

Ось і промайнуло літо — яскраве, веселе, наповнене сонячними днями, і сьогодні ми знову зустрічаємося разом!

Любі наші дошкільнята! 💛

Нехай цей навчальний рік буде для вас цікавим і добрим, сповненим нових відкриттів, веселих ігор, творчих ідей та маленьких і великих перемог.

Нехай щодня у садочку на вас чекають друзі, усмішки, цікаві заняття та справжні дива! ✨

Бажаємо вам допитливості, гарного настрою, сміливості пізнавати нове і ніколи не боятися запитувати:

«А чому?», «А як?», «А що буде, якщо?..»

А вам, дорогі батьки, бажаємо терпіння, сил, радості від успіхів ваших дітей та якомога більше приводів пишатися ними. ❤️

Нехай кожен день приносить у ваші родини тепло, добрі новини та щасливі дитячі усмішки.

Нехай наш садочок стане місцем, де народжується дружба, здійснюються маленькі мрії, а кожен день починається з радості! З першим вересня!

Підготуйте Книгу дошкільника, розгляньте її та відкрийте на с.3, будемо знайомитися з умовними позначками, які нам допоможуть під час виконання завдань, будуть підказувати, що потрібно зробити. Разом з дитиною розгляньте їх. Шановні батьки, до вас прохання, допомогти дітям у перші дні навчання працювати з умовними позначками.

Пограйте в гру «Знайди предмет такої ж форми». Для цього підготуйте площинні зображення геометричних фігур: круг, трикутник, квадрат. По черзі показуйте фігури та прохайте малят в кімнаті знайти предмети такої ж форми.

Поміркуйте разом над тим, кого називають словом «знайомі». Поговоріть про знайомих та незнайомих людей, які зустрічаються дітям щодня. Кого в будь-якої людини більше - знайомих чи незнайомих? Чому для людини важливо мати багато знайомих? Як можна познайомитися Обговоріть. Як діяти зі знайомими та незнайомцями. За аналогією обговоріть знайомі та незнайомі рослини та правила, як діяти з ними.

За допомогою іграшок розіграйте діалоги на тему: «Знайомство».

Шановні батьки, допоможіть малятам виконати всі запропоновані завдання. Надсилайте, будь ласка, в особисті повідомлення вихователів світлини, відеоматеріали виконаних малятами робіт та процесу їх виконання. Ми залюбки разом із вами радітимемо досягненням дітей. Ось і все на сьогодні. Гарного вам дня, до нового спілкування!

Тема дня: Ми різні. Ми разом

Доброго ранку, шановні батьки та любі діти! Вас вітає Олена Вікторівна!

Ми продовжуємо знайомитися з темою "Знайомство". Підтема нашого сьогоднішнього заняття: "Ми різні. Ми разом".

Для початку запропонуйте дитині пригадати, яка пора року закінчилася? Яка зараз? Які назви мають осінні місяці? Пригадайте дні тижня. Зверніть увагу дитини на те, що кожен день тижня має своє ім'я.

Запропонуйте дитині переглянути відеозаняття "Ми різні. Ми разом". Якщо під час перегляду у дитини виникнуть питання – зупиніть відео, поміркуйте разом та знайдіть відповідь. Не поспішайте і не квапте дитину.

Запропонуйте дитині уважно розглянути знаки. Попросіть показати ті знаки, які дитині відомі. Запитайте у дитини, де вона їх бачила та їх значення. Запросіть дитину знайти знаки за вашими вказівками:

- Ця позначка підказує нам, що ми повинні уважно на щось подивитися і розглянути.

- Ця позначка "говорить": "Так, правильно! Я з цим погоджуюсь!"

- А ця позначка "говорить": "Ні! Не правильно!"

- Наступний знак вказує на те, що ми будемо щось писати, малювати або розфарбовувати.

- А цей знак повідомляє про те, що потрібно щось з'єднати одне з одним

запропонуйте дитині

переглянути мультфільм

"Котигорошко". Після

перегляду казки запропонуйте

дитину поміркувати, чому

героя так назвали:

Котигорошко?

- Що вказує на те, що герой

маленький за розміром?

- Чи вказує ім'я цього

маленького героя на його

характер, сміливість, вдачу?

Підведіть дитину до

висновку, що сама людина

прикрашає ім'я, а не навпаки.

Бажаю вам успіхів!

Тема дня: Що я знаю про себе і своє тіло?

Доброго ранку, шановні батьки та любі дітки! Вас вітає Олена Вікторівна!

Сьогодні ми будемо вивчати будову та можливості власного тіла. До роботи!

Спочатку пригадайте разом з дитиною слова привітання:

«Доброго ранку, всім людям Землі.

Доброго ранку, мені і тобі.

Хай день буде вдалим, успішним нехай.

На добрі справи наш день починай!»

Попросіть дитину виконувати пошукові завдання:

- назви зображення ліворуч від лікаря, праворуч від гребінця;

- назви предмет, назва якого починається на звук «з», "р", "м";

- назви речі, які шкодять здоров'ю; - назви номери клітинок, де зображені види спорту;

- назви предмети, які потрібні для купання, догляду за зубами, лікування тощо.

Поясніть, що під час занять, перегляду телевізора, ігор в телефоні чи комп'ютера наші очі перенапружуються і щоб вони завжди залишалися здоровими лікарі пропонують виконувати таку гімнастику щодня.

Нехай «оченята біжать по стадіону» за веселою зірочкою спочатку по жовтій доріжці, потім по червоній, далі по синій і нарешті по зеленій доріжці.

Доречі, такий тренажер можна намалювати на аркуші ватману і все прикріпити на стіну, де займається Ваша дитина. Це буде частіше спонукати її до такої корисної гімнастики. https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=OYcBa8ppjkw

Оскільки Книги знаходяться у садочку, то пропоную виконати завдання прямо на комп'ютері чи в телефоні.

Під час виконання завдань у Книзі дошкільника звертайте увагу дитини на умовні позначки, нехай дитина пригадає, що вони позначають (в матеріалах за 1 вересня)

Запропонуйте дитині уважно розглянути зображені на малюнку предмети та назвати, які вона знає. Запитайте, для чого вони призначені? Покажи, як їх правильно тримати та використовувати?

Підведіть до висновку, що художні інструменти і матеріали, зображені на малюнку, використовують, щоб відтворити задумане у малюванні, ліпленні, аплікації, конструюванні.

- Знайди предмети, які допомагають в побуті. Поясніть, як вони працюють, поміркуйте, роботу яких органів полегшують ці пристрої?

- Знайди предмети для навчання. Кому вони потрібні? Як ними користуватися?

- Поміркуй, які органи були задіяні у виконанні цього завдання? Спробуйте написати знайомі букви тонкою і товстою ручкою послідовно. Прислухайтеся до свого тіла. Якою зручніше? Легше? Чому?

- Як виглядає Котигорошко?

- Чим зовнішність Котигорошка відрізняється від твоєї?

- Яка надзвичайна сила у цього казкового героя?

- Що доводить його спритність і точність рухів?

Організуйте з членами родини невеличку фізкультурну паузу та покажіть свою спритність та витривалість (хто вище, більше, краще присяде, стрибне, утримає рівновагу тощо).

Після перегляду запитайте:

- Чому важливо якомога більше дізнатися про свій організм?

- Чому люди не можуть бути однаковими за своїми якостями, здібностями і можливостями?

- Що нового та цікавого ти сьогодні дізнався?

https://www.youtube.com/watch?v=dgaovSRHGPQ&t=121s

Ось і все на сьогодні. Зробіть декілька фото під час виконання однієї з вправ.

Бажаю Вам гарного дня та цікавих занять. До наступної зустрічі!😊🤷👋

Тема дня: Все і всі, що нас оточує.

Як розповісти світу про нас!

Доброго ранку шановні батьки та любі дітлахи! Вас вітає Катерина Юріївна! Сьогодні, ми завершуємо вивчати тему яка називається "Знайомство".

Вранці, запропонуйте пограти в гру "Австралійський дощик". Дитина долоньками, пальчиками, ногами зображує початок, пік дощу та його закінчення.

Запропонуйте дитині поміркувати, яке значення має слово "ознайомлюватися" та "знайомитися"? Це два різних слова? Чи вони однакові за змістом? Поясніть, що "знайомитися" - це про живе, тобто коли йде про знайомство, то діють принаймні двоє, які мають щось говорити, запитувати і відповідати. А коли йдеться ознайомлення, то це про неживе. Наприклад, людина може ознайомлюватися з новою книжкою, видом діяльності тощо.

• завдання №9 с.9 - розгляньте уважно малюнок. Хто на ньому зображений? Що роблять діти? Визначте, які книжки вони полюблять читати. Поміркуйте, про що ці книжки та оберіть ті, які цікаві Вам.

• завдання №11 с.11 - допоможіть розставити книжки на полички за їх кольором та розміром. Вільну поличку прикрасьте так, як Вам подобається (намалюйте).

https://youtu.be/i0lUi2oLdwg?feature=shared

Запропонуйте дитині це коротеньке відео.

Під час знайомства зазвичай називають своє ім'я. В імені кожної людини є перша буква.

Намалюй першу літеру свого імені і прикрась її - вона розкаже про тебе: твій характер, уподобання, настрій, бажання. Розкажи іншим про свою букву і про себе.

У вечірні години влаштуйте перегляд сімейних альбомів. Запропонуйте дітям представити своїх членів родини та просто знайомих. Розповісти, де і як з ними познайомилися.

Дякую за увагу, сподіваюся на співпрацю.