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      <title>Funciones de la Docencia en Línea by ISABEL CRISTINA MENDOZA AVILA</title>
      <link>https://padlet.com/isabel_mendoza/xmjm1oa4qd9o</link>
      <description>Mural colaborativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-08-15 23:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>FUNCIONES DE LA DOCENCIA EN LÍNEA</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:21:46 UTC</pubDate>
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         <title>Académicas o Pedagógicas </title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Profesor competente en el dominio de los contenidos, diagnóstico la evaluación formativa de los estudiantes y poseer habilidades didácticas para la organización de actividades.</em></strong></div><ul><li>Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados</li><li>Revisar y retroalimentar los trabajos de los estudiantes</li><li>Asegurarse de que los estudiantes estén alcanzando el nivel adecuado de acuerdo con los objetivos de la asignatura </li><li>Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo</li><li>Resumir en los debates en grupo las aportaciones de los estudiantes</li><li>Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:26:11 UTC</pubDate>
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         <title>Técnica</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>El docente es responsable de asegurarse que los estudiantes comprenden el funcionamiento técnico del entorno telemático de formación.</em></strong></div><ul><li>Dar consejos y apoyos técnicos</li><li>Realizar actividades formativas especificas</li><li>Gestionar los grupos de aprendizaje que forme para el trabajo en la red.</li><li>Incorporar y modificar nuevos materiales al entorno formativo</li><li>Mantenerse en contacto con el administrador del sistema para notificar posibles fallas.</li><li>Saber dirigir y participar en comunicaciones asincrónicas</li><li>Uso de software y correo electrónico</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>Orientadora</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Ofrecer un asesoramiento personalizado a los participantes que contribuyan y apoyen en el logro de los objetivos de aprendizaje<br></em></strong><br></div><ul><li>Facilitar técnicas de trabajo intelectual para el estudio en red</li><li>Dar recomendaciones público y privadas sobre el trabajo y localidad del mismo</li><li>Asegurarse que los estudiantes trabajan a un ritmo adecuado</li><li>Motivar a los estudiantes para el trabajo educativo y de estudio.</li><li>Ser guía y orientador incluso en la vida del estudiante, en la medida de lo posible, para que nada limite su buen desempeño.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEOS</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>Docente</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>“Piedra angular con amplios conocimientos”, cuyo Rol es de facilitador y mediador de los aprendizajes </em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:50:49 UTC</pubDate>
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         <title>Social</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>El docente debe buscar no solo el desarrollo individual del estudiante si no también a integrarlo a su grupo de iguales y de su comunidad, como un ente activo que propone soluciones y resuelve problemas</em></strong></div><ul><li>Redactar un correo y dar la bienvenida a los estudiantes en cada periodo académico</li><li>Motivar a los alumnos a interactuar opinando y ampliando con argumentos las participaciones de sus compañeros</li><li>Integrar y conducir las intervenciones</li><li>Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red o en equipo</li><li>Informar a los estudiantes sobre su progreso formativo</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-15 23:56:37 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos Bibliográficos</title>
         <author>isabel_mendoza</author>
         <link>https://padlet.com/isabel_mendoza/xmjm1oa4qd9o/wish/374905311</link>
         <description><![CDATA[<blockquote>Elena Barberá y Antoni Badia. (2004). <em>Educar con Aulas Virtuales: orientación para la innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje.</em> Obtenido de Capitulo 1 del profesor presencial al profesor virtual: https://campus.fundec.org.ar/admin/archivos/NT_Barbera-Badia_cap%201.pdf<br><br>Herrera, F. (18 de Febrero de 2015). <em>El Rol del Tutor en Entornos virtuales de Aprendizaje</em>. Obtenido de www.youtube.com: https://www.youtube.com/watch?v=jGvFZaKraXA<br><br>Quiroz, J. S. (Julio a Septiembre de 2010). <em>El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje innovacion educativa.</em> Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/1794/179420763002.pdf<br><br>TEJADA, J. (2018). <em>Nuevos escenarios y competencias digitales docentes:.</em> Obtenido de https://recyt.fecyt.es/index.php/profesora%20do/article/view/63620/pdf_60<br><br>Universidad de la Laguna. (19 de Enero de 2015). <em>www.you tube.com</em>. Obtenido de El papel del Docente en los Entornos Educativos Online: https://www.youtube.com/watch?v=ha7Zc9q2eew</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-16 00:04:10 UTC</pubDate>
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