Problemskapande beteende vid utvecklingsmässiga funktionshinder by Sara Karlsson https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un Bo Hejlskov en-us 2019-02-26 17:12:41 UTC 2019-05-14 06:00:52 UTC hello@padlet.com Träff 8 Handlingsplan Gå igenom materialet ni fått fram genom de sju träffarna. Ta användning av innehållet när ni tillsammans gör följande: • Handlingsplan 1: Förändringar i verksamheten (gruppnivå). • Hur kan vi tillvarata våra nyförvärvade kunskaper, och förändra verksamheten och vårt eget arbetssätt så att det gynnar brukarna i vår verksamhet?Vad kan vi göra idag, imorgon och längre fram? • Handlingsplan 2: Förebyggande insatsar. • Hur arbetar vi förebyggande för att skapa trygghet i situationer som brukaren har svårt att hantera? • Handlingsplan 3: I kaos. • Hur skapar vi maximal trygghet i den utsatta situationen? • För brukaren • För personalen karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335490441 2019-02-26 17:26:40 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335490441 Träff 7 Sida 173-205 Nya boken s.183-224 Låg-affektivt bemötande • Hejlskov Elvén beskriver basala affekter på sida 174. Diskutera utifrån exempel på situationer där du själv, en kollega eller en brukare hamnat i affekt och där det tydligt smittat. Beskriv situationen, hur reagerade den som blev affektsmittad? • Hur kan vi använda oss av positiv affektsmitta vid problemskapande beteende? karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335490958 2019-02-26 17:27:05 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335490958 Träff 6 Sida 105-173 Nya boken s.114-183 Stress och belastning • Diskutera vilka belastningsfaktorer som finns kring våra brukare. Sida 113. Ta gärna en brukare i taget. • Hur kan vi ta användning av kunskapen om de belastningsfaktorer som finns? Kan vi anpassa oss själva eller vår verksamhet? Sida 123. • Om belastningen ändå blir för stor, hur känner vi då igen varningstecknen? Titta både på positiva strategier och negativa varningstecken. Sida 130. karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335491131 2019-02-26 17:27:22 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335491131 Träff 5 Sida 85-104 Nya boken s.97-114 Kravanpassning • Diskutera utifrån nedanstående rubriker. Hur kan vi kravanpassa för en brukare i verksamheten? • Struktur • Vi-upplevelser • Tid • Att få bli färdig • Att få bli redo • Mutor och lön • Motiverande handlingar • Motiverande stöd vid skiften • Krav och påminnelser utan press • Val karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335491484 2019-02-26 17:27:46 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335491484 Träff 4 Sida 59-84 Nya boken s.70-97 Konsekvens och struktur • Diskutera utifrån Hejlskov Elvéns förslag på handlingsplan ”Hjalmar”, sida 59. Identifiera en brukare i er verksamhet som vid något tillfälle skulle ha varit behjälpt av en liknande handlingsplan. Hur skulle alternativen se ut? • Hur kan vi använda oss av belöningar och mutor i vår verksamhet? Använd frågeställningarna på sida 69. • Diskutera det som står på sida 76. Är det alltid personalens som ansvarar för att motivera brukaren? • Utgå från de tre olika situationerna med Måns, Jöns och Ander, sida 81-84. Diskutera om flexibilitet, inflexibilitet och envishet. Hur flexibla är vi? karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335492064 2019-02-26 17:28:06 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335492064 Träff 3 Sida 39-59 Nya boken s.46-70 (rationalitet och med flit) Föreställningar • Diskutera utifrån självkontroll, erfarenheter och tankar kring våra brukare och oss själva. • Utgå från exemplen på sida 41. Har vi sett liknande strategier i vår verksamhet?Kan det ha varit tecken på självkontroll? • Titta på metoderna sida 44-50. skäll, tillrättavisningar och straff. Diskutera hur vi använder oss av det i vår verksamhet. Använd er gärna av Hejlskov Elvéns exempel. • Hur arbetar vi med konsekvenser i vår verksamhet? Sida 50. karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335492965 2019-02-26 17:28:35 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335492965 Träff 2Sida 26-38Nya boken s.33-46Krav• Vilka krav och förväntningar ställer vi på brukarna? Reflektera utifrån de olika rubrikerna: • Krav på förståelse för sammanhang• Krav på kommunikationsförmåga• Krav på överblick• Krav på uthållighet• Krav på flexibilitet• Krav på empatisk förmåga• Krav på följsamhet• Krav på överskott• Diskutera gärna de olika kraven utifrån verksamheten eller en specifik brukare. karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335493675 Reflektioner från gruppen: 
Vi ställer inte för höga krav i dagliga situationer. Inte prata för mycket. Tydliggörandepedagogik använda mer bildstöd. ]]> 2019-02-26 17:28:59 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335493675 Träff 1 Sida 5-26 Nya boken s.7-33 (ett förslag till en ny människosyn) 1.Vad är problemskapande betende? • Reflektera över egna tankar och erfarenheter om beteenden i vår verksamhet. Både för oss själva och våra brukare. 2.• Vilka känslor väcker olika beteenden? 3.• Reflektera över ansvaret som Hejlskov Elvén beskriver, sida 13. 4.• Reflektera och diskutera över Hejlskov Elvéns tankar om beteenden som strategier. 5.• Diskutera situationer och sammanhang där beteenden kan vara inbäddat i kulturen, sida 27. 6.• Påverkar rutinerna i verksamheten brukarens beteenden? karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335494435 Gruppens reflektioner:
1.Ett problemskapandebeteende innebär olika beteenden som skapar problem för omgivningen.

2.Känslor, reaktioner och affektsmitta.

3.Personalgruppen, tydliggörande pedagogik, ge rätta verktygen, miljön är anpassad, ljussättning mm.

4. Diskutera i personalgruppen , kartläggning. Att inte förstärka självskadebeteendet, att inte hindra. Handledning bemötandeplan. Personal: utvärdering-hur hanterar vi svåra situationer-förebyggande. Reflektera varför man gör som man gör.
5. Rutin- husregler. ]]> 2019-02-26 17:29:20 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/335494435 http://urplay.se/program/198406-ur-samtiden-lyfta-upp-eller-trycka-ner-lagaffektiv-teori-och- http://urplay.se/program/198406-ur-samtiden-lyfta-upp-eller-trycka-ner-lagaffektiv-teori-och- metod-del-1 karlsson_sara12345 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/339822308 2019-03-11 07:23:59 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/339822308 https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/339949927 Annika]]> 2019-03-11 13:47:36 UTC https://padlet.com/karlsson_sara12345/xmhn343b90un/wish/339949927