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      <title>travail individuel 4 by cloé perreault</title>
      <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl</link>
      <description>Cloé Perreault</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-15 23:36:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-18 02:18:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Se que je ferais pour soutenir mes élèves </title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2145263427</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-16 01:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>l&#39;école et le genre </title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146189075</link>
         <description><![CDATA[<div>Suite à certains sondages et résultats, il est possible de constater que les garçons ont plus tendance à décrocher que les filles à l'école. Souvent, parce que les filles sont meilleures dans des matières que les garçons. Il est triste aussi de constater qu'il a un débalancement au niveau des filles dans certains domaines universitaires. Certaines orientations sont genrées.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 19:49:48 UTC</pubDate>
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         <title>Adhésion des filles et garçons:</title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146192917</link>
         <description><![CDATA[<div>Un stéréotype sexuel est lorsqu'on considère qu'une certaine personne, va avoir des aptitudes ou comportement parce qu'elle appartient à un sexe donné. Les garçons sont plus nombreux à adhérer aux stéréotypes sexuels que les filles, notamment pour les garçons qui viennent des familles peu scolarisées. C'est une des raisons pourquoi les garçons ont plus tendance à décrocher, ils ne sont pas ou presque ne pas sensibiliser au code de l'école et à son importance alors ils sont plus souvent porters à faire des travails manuels. Les stéréotypes attribués aux garçons sont plutôt valorisants pour les adolescents. Alors que ceux attribuer aux filles sont plus limitatifs c'est pour ça que les filles adhèrent moins aux stéréotypes. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 19:57:23 UTC</pubDate>
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         <title>types de filières:</title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146195269</link>
         <description><![CDATA[<div>Il possible de constater aussi que les filles qui vont dans des filières plus considérer masculine ont plus tendance a changer de filière plus tard en raison du comportement des garçons à leur égard. Des comportements sexistes. Cela explique le pourquoi, que certaines filières sont sous représenter par les femmes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 20:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>Influence des enseignants: </title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146196441</link>
         <description><![CDATA[<div>Malgré la sensibilité des enseignements parfois, les enseignants peuvent véhiculer des stéréotypes sexuels. C'est pour cette raison que nous devons nous poser des questions sûres qu'est-ce qu'on peut mettre en place afin de ne pas en véhiculer et ne pas influencer les choix des filles et garçons.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 20:05:03 UTC</pubDate>
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         <title>les stéréotypes sexuels:</title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146196674</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-17 20:05:40 UTC</pubDate>
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         <title>activités de filles et garçons accordons nous:</title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146423411</link>
         <description><![CDATA[<div>Après avoir feuilleté le document de filles et garçons accordons-nous, j'ai ciblé 2 activités que je trouve très pertinente et amusante pour sensibiliser les jeunes.&nbsp;<br>1. la situation d'apprentissage intitulé «quand je serais grand». En gros cette activité est mise en place afin d'apprendre aux jeunes que tous les métiers sont accessibles autant aux garçons qu'aux filles.&nbsp; Surtout que l'important est de se baser sur nos champs d'intérêt pour choisir notre futur métier.&nbsp;<br>2. L'autre situation d'apprentissage qui se nomme «l'union fait la force». Cette activité vise à sensibiliser les jeunes que l'union entre les filles et les garçons fait la force. Les deux sexes s'enrichissent en coopérant. Après avoir feuilleté le document de filles et garçons accordons-nous, j'ai ciblé 2 activités que je trouve très pertinente et amusante pour sensibiliser les jeunes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 01:59:05 UTC</pubDate>
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         <title>rôle de poupée!</title>
         <author>cloeperreault1</author>
         <link>https://padlet.com/cloeperreault1/xmgpgail7nlp4rjl/wish/2146436884</link>
         <description><![CDATA[<div>Une autre façon de sensibiliser les jeunes sur l'égalité des genres est de leur faire comprendre en jouant. Lors de mon stage mon enseignante à mit en place un coin de poupée féminine et masculine. Ce qui est intéressant c'est que les poupées sont déguisées en divers métiers genrés mais non conformes. Par exemple, une poupée fille peut être déguisée en pompier et une poupée garçon est déguisée en infirmière. Afin de montrer aux jeunes que tous les métiers sont accessibles à tous.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-18 02:12:41 UTC</pubDate>
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