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      <title>Didáctica en la Educación Superior e-Learning by Itzel Anaid Lavadores Gómez</title>
      <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq</link>
      <description>Uno de los componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr su cometido, es por medio de una didáctica distintiva que posibilite el aprendizaje de los alumnos, con conocimientos y experiencias previas, motivaciones y expectativas diversos respectos a su proyecto personal y profesional.
El presente Padlet tiene como finalidad dar a conocer la importancia, del fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning. Y el Fundamento de la Didáctica,  mismos que se describen con sus puntos más importantes, por medio de esquemas, infografías, videos, audios, etc. Abordando las  temáticas más relevantes.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-30 22:45:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-13 01:12:26 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Didáctica en la Educación Superior e-Learning</title>
         <author>Itzel11</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2462323061</link>
         <description><![CDATA[<div>Integrantes:<br>Díaz García Mayra<br>Ibarra Parra Rocío Marisol<br>Lavadores Gómez Itzel Anaid<br>Olguín Cruz Dina</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1694371735/f02bcb9e77ae5698c0e9c1d4293df8cd/e_learning_1.jpg" />
         <pubDate>2023-01-31 02:04:01 UTC</pubDate>
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         <title>Conectivismo </title>
         <author>Itzel11</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2463898331</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Integra principios explorados por la red, la complejidad y las teorías de auto-organización en una teoría de aprendizaje</em> <em>coherente para la era digital.&nbsp;<br>Además, aplica lo mejor de las teorías tradicionales de aprendizaje para formar desde la neurociencia a los participantes en un mundo de creciente complejidad.&nbsp;<br></em><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/y3inOfjIvdI" />
         <pubDate>2023-02-01 01:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>Principales representantes del conectivismo.</title>
         <author>Itzel11</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2465388479</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Teoría del aprendizaje para la era digital.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 00:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>Socio-constructivismo </title>
         <author>Itzel11</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2465414161</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Lev Vygotsky sustentaba que el saber es filtrado e influido por la cultura del hogar, el lenguaje social del entorno, las creencias e interacciones con los demás elementos del entorno, desde la enseñanza directa y el modelamiento.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 01:05:00 UTC</pubDate>
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         <title>Principales representantes del socio-constructivismo</title>
         <author>Itzel11</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2465428380</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>J. Piaget, D. Ausubel, Bandura, Royer – Allan, J. Bruner y L. Vygotsky.</em></strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1694371735/a14df93c82548198649026dea5ab7e31/socio_constructivismo__online_audio_converter_com_.mp3" />
         <pubDate>2023-02-02 01:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Constructivismo y sus principales representantes.</title>
         <author>doraparram63</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2466330660</link>
         <description><![CDATA[<div><em>En esta teoría el aprendizaje es activo, significa que el participante comprende conceptos y los incorpora a sus experiencias conceptuales previas clasificándolo en sus esquemas mentales, dado que, el aprendizaje integrador es subjetivo, de ahí, lo que permite modificarlo, por tanto, el constructivismo promueve el proceso de crecimiento de las competencias en el participante.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 15:40:22 UTC</pubDate>
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         <title>Principios Constructivistas.</title>
         <author>doraparram63</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2466375394</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Piaget enfatizaba, que el aprendizaje consiste en la generación de estructuras cognoscitivas que se crean a través de modificación de los reflejos iniciales y se van enriqueciendo a través de la interacción con el medio. Es decir, estas estructuras se encargan de adquirir la nueva información a través de los procesos de asimilación y acomodación. &nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-02 16:07:54 UTC</pubDate>
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         <title>Encuesta</title>
         <author>Itzel11</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://docs.google.com/document/d/1_9goI8PKEPcDJpvvGOUB6qb5PCBMb7r7IVYf25fqpUY/edit?usp=sharing<br><br>Aquí compartimos algunas encuestas respondidas por docentes, así como el formato en blanco en google drive.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 00:34:14 UTC</pubDate>
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         <title>Conductismo</title>
         <author>dinaolguin9</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2467062574</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 03:34:15 UTC</pubDate>
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         <title>Cognitivismo y principales representantes</title>
         <author>dinaolguin9</author>
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         <description><![CDATA[<div><em>El cognitivismo es una teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 03:37:10 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamento Estructural y teórico estructural e- Learning</title>
         <author>dinaolguin9</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2467107101</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 04:36:40 UTC</pubDate>
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         <title>Conductismo, principales representantes</title>
         <author>dinaolguin9</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2467111682</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Explicación sobre algunos experimentos y sus exponentes/representantes.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/qZq3mDwiw_I" />
         <pubDate>2023-02-03 04:43:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Características de la Educación Superior E-Learning</title>
         <author>md2529500</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2467804809</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Se hace necesario resaltar, que las direcciones actuales y futuras de la educación y el entorno de la formación, las teorías de conocimiento y el conectivismo se adaptan muy bien para proporcionar una plataforma hacia la adaptación de la enseñanza&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 16:23:09 UTC</pubDate>
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         <title>Principios del Conectivismo</title>
         <author>md2529500</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2467914611</link>
         <description><![CDATA[<div><em>El conectivismo se centra en el proceso de formación y creación de redes significativas que pueden incluir el aprendizaje mediado, reconocer que el aprendizaje se produce cuando dialogamos con los demás. Conocer con mayor rapidez da lugar a que lo menos probable sea poseer internamente todos los conocimientos.&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 17:50:26 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias</title>
         <author>Itzel11</author>
         <link>https://padlet.com/Itzel11/xmfeqfb99ufjalqq/wish/2468073888</link>
         <description><![CDATA[<div>Ríos, B. (2019). Fundamento estructural de la Educación Superior e-Learning. En Fundamento de la Didáctica en la Educación Superior e-Learning (pp. 31-53). Panamá: Fundación Espiritual Metafísica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-02-03 20:15:23 UTC</pubDate>
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