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      <title>Diagnostique Lamartine - Axes de développement by Dir Lamartine</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-02 07:21:21 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 7</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Collège et lycée 3.0<br>- Prise en charge de la différence<br>- L'orientation<br>- L'autonomie de l'élève&nbsp;<br>- Plus de valorisation des élèves "méritants" : respectueux, travailleur, autonome...</div><div>- Ouverture sur le monde extérieur : visites en entreprise, voyages, échanges...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 08:44:21 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe </title>
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         <description><![CDATA[<div>- Passer moins de temps avec les élèves à problème et valoriser les élèves aux bons résultats et attitudes<br>- Développer le fait que chaque élève ait sa place<br>- Réflexion sur l'évaluation (évaluation par compétences)<br>- Le développement total de la personne et pas seulement que le scolaire<br>- Travailler sur l'autonomie de l'élève</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 08:48:08 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>Présentation des filières/débouchés: quoi faire après Lamartine?<br>Ecole inclusive<br>Revoir la place de l'évaluation<br>Communication fluide entre toutes les parties de l'établissement<br>Etre en réseaux d'établissements</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 08:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>Groupe 4</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Prise en compte de chaque élève selon sa personnalité<br><br>Utilisation des nouvelles technologies en appui des méthodes traditionnelles<br><br>Approfondir l'information sur l'orientation</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 08:58:46 UTC</pubDate>
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         <title>groupe 6</title>
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         <description><![CDATA[<div>- assurer la stabilité des effectifs<br>- développer les capacités d'accompagnement des élèves</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-05-09 09:00:30 UTC</pubDate>
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