Характер неуравновешенный: от ироничного до саркастического.

Замечена в связях с сервисами web 2.0.

Абсолютно не знает матчасть и программирование.

Имеет навыки организации дистанционного обучения.

Знает основы строительства зданий.

В работе использует Windows 10, Microsoft Office 2016, браузер Google Chrome и поисковую систему Яндекс.

Владеет искусством разработки опросов, тестов, квестов, викторин. 

Работает под прикрытием: как правило, использует аккаунт 68mes68 и загримированную внешность.

Беспощадна к врагам ЦДО.

В связях с соцсетями не замечена.

Отмечена наградами: дипломами и сертификатами ТОГОАУ ДПО ИПКРО, Единого урока, Юрайта, Дневника, Просвещения, Российского учебника и др.

Визуализация создает у студентов представления не только о теме предстоящего урока, но и о функциональных обязанностях осваиваемой специальности. 

В начале урока перед аудиторией ставятся те вопросы, на которые они должны ответить в конце занятия. 

Музыкальное сопровождение видеоролика пробуждает у студентов внутреннюю готовность выполнения нормативных требований учебной деятельности. 

Поскольку на дистанционном уроке основным каналом информации для студентов является визуальный, технологический процесс перенесения отметок разбит на отдельные простейшие операции, каждая из которых находит свое отображение на отдельном слайде. 

Для озвучивания слайдов использован авторассказчик, что является необычным явлением для студентов, и, безусловно, привлечет их внимание.

 В конце ресурса все отдельные фрагменты, как пазлы, складываются в единое полотно (анимационный ролик), что способствует закреплению информации. 

Для тренировки памяти предложено решить небольшую задачу.