Portafolios de Instrumentos de Evaluación by Jennifer De leon https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5 Alumna: Jennifer Brizeth De Leon Carrizales en-us 2018-04-15 08:19:25 UTC 2023-06-25 17:10:41 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png Desempeño jenniros98 https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856579 Collage o fotos.
Es una técnica pictórica que se basa en pegar fragmentos de diversos materiales con la misión de comunicar un mensaje.

Persigue alcanzar ciertos objetivos, entre ellos:
  • Fomentar la creatividad y la imaginación de ciertos temas en particular.
  • Lograr que el estudiante utilice correctamente el procedimiento para la elaboración de collage, que consiste en reunir los elementos elegidos y disponerlos sobre un espacio plano y en un cierto orden. A través del manejo de estos materiales se logra como resultado la creación de una composición original e imaginativa.
  • Organizar equipos poniendo en práctica el trabajo colaborativo y cooperativo.
A continuación, se muestra un ejemplo de este instrumento: 

]]> 2018-04-15 08:19:25 UTC https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856579 jenniros98 https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856582 Rúbrica 
Es un intento de delinear criterios de evaluación consistentes. Permite que los docentes y estudiantes por igual, evalúen criterios complejos y objetivos; además de proveer un marco de auto-evaluación, reflexión y revisión por pares.
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Los objetivos primordiales de una rúbrica serán los de conseguir una evaluación justa y acertada y fomentar el entendimiento. En tanto, a esta doble función de actuación y retroalimentación que propone como eje la rúbrica se la denomina como evaluación en marcha.]]> 2018-04-15 08:19:25 UTC https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856582 jenniros98 https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856583 Escala de rango.
Es un instrumento que permite registrar el grado, de acuerdo con una escala determinada, en el cual un comportamiento, una habilidad o una actitud determinada es desarrollada por el o la del estudiante.

Se usa para:
  • Evaluar comportamientos, habilidades y actitudes durante el desarrollo del proceso de aprendizaje.
  • Valorar los comportamientos previamente definidos.
  • Comparar características entre dos estudiantes.
  • Comparar los juicios de los observadores.
  • Observar si un o una estudiante ha alcanzado determinada competencia
  • Indicando, además, el nivel alcanzado.
​A continuación, se muestra un ejemplo de este instrumento: ​

]]> 2018-04-15 08:19:25 UTC https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856583 Instrumentos y descripción jenniros98 https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856584 Observación:
Lista de cotejo.
Es un instrumento que permite identificar comportamiento con respecto a actitudes, habilidades y destrezas. ​
A continuación, se muestra un ejemplo de este instrumento:

]]> 2018-04-15 08:19:25 UTC https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856584 El Portafolios jenniros98 https://padlet.com/jenniros98/xlx6zh5kayh5/wish/251856586 Es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros.
¿De qué trata?
Es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante dicho proceso.​
¿Qué finalidad tiene?
Como futuros docente, tenemos que plantearnos algunas preguntas para definir el propósito como: ¿Cuál es mi visión de logro para mis estudiantes? ¿Qué se debe incluir en un portafolio? ¿Cómo deberá verse? ¿Qué preguntas debe responder el estudiante sobre los agregados seleccionados?  Respondiendo a estas preguntas se puede definir el propósito. Y así ayudar al estudiante a que pueda desarrollar la capacidad de evaluar sus propios trabajos, reflexionando sobre el producto y el como puede mejorarlo.



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