La creatividad se basa en la capacidad de combinar y relacionar conceptos, ideas o experiencias previas de formas innovadoras, para llegar a soluciones que no son evidentes o que no han sido probadas antes. Esto implica una forma de pensamiento divergente, que se aleja del pensamiento lineal y estructurado que se utiliza para resolver problemas más convencionales.

Es importante destacar que la creatividad no solo se aplica al ámbito artístico o cultural, sino que puede ser utilizada en cualquier contexto en el que se necesite encontrar nuevas soluciones o respuestas innovadoras. 

Un paciente de 50 años acude al consultorio dental con una fractura en el diente frontal superior derecho, resultado de un accidente en bicicleta. La radiografía muestra una fractura del tercio medio del diente, pero la pulpa dental parece intacta. El paciente no tiene ninguna otra patología dental ni sistémica. El paciente está preocupado por la apariencia de su diente y desea una solución estética.

Al final podríamos considerar la utilización de algún artículo de revisión del tema, para terminar de generar un pensamiento critico en los alumnos para un problema como el ya presentado.

La creatividad es aquella herramienta que nos permite encontrar nuevos mundos de enseñanza y aprendizaje, para el desarrollo adecuado de las ciencias en la educación.