paixão pela Educação Física, tanto como aluno quanto como professor, e acredito no poder transformador que o desporto pode ter na vida dos alunos.

Durante a minha trajetória, tive o privilégio de viver diversas

experiências que me enriqueceram profissionalmente. Joguei futebol federado e já trabalhei em áreas distintas, como no Hangar 2020 e em Campos de Férias. Fui também instrutor de natação, preparador físico, e técnico de AEC na Câmara de Gaia. Atualmente, estou a lecionar AEC em Espinho.

Além das experiências práticas, também tive a oportunidade de trabalhar com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), o que me despertou um grande interesse pela área da inclusão. Essa vivência levou-me a aprofundar conhecimentos com uma pós-graduação em Ensino Especial, com foco no domínio cognitivo e motor. Acredito que a educação deve ser inclusiva e que todos os alunos, independentemente das suas necessidades, merecem uma educação de qualidade e adaptada às suas realidades.

Estou entusiasmado em continuar a desenvolver a minha carreira na área da Educação Física e no Ensino Especial, sempre com o objetivo de proporcionar experiências enriquecedoras e transformadoras para os meus

alunos.

Necessidades Educativas Especiais. Esta formação representa uma oportunidade única para me especializar na inclusão e adaptar a Educação Física às realidades e potencialidades de cada aluno.

Uma das minhas principais expectativas é adquirir estratégias que me permitam criar aulas inclusivas, onde todos os alunos possam participar e evoluir, independentemente das suas limitações. Estou particularmente interessado em aprender técnicas para adaptar atividades físicas que respeitem as condições cognitivas e motoras de cada aluno, proporcionando

uma experiência desportiva positiva e motivadora.

A avaliação e adaptação das práticas motoras é outro aspeto que considero fundamental nesta formação. Pretendo desenvolver a capacidade de observar e interpretar com precisão o comportamento motor e cognitivo dos alunos, para que possa criar um ambiente de aprendizagem que respeite e valorize as suas necessidades específicas. Acredito que esta abordagem pode ser transformadora, contribuindo para o desenvolvimento da autoconfiança, da coordenação e do bem-estar dos alunos.

Também espero que a pós-graduação me proporcione um espaço de partilha de experiências com outros profissionais e especialistas da área.

Penso que esta troca de conhecimentos e práticas será essencial para enriquecer a minha visão e melhorar a minha atuação pedagógica.

Ao concluir esta formação, desejo estar mais preparado para fazer a diferença na vida dos meus alunos, promovendo a inclusão e ajudando-os a alcançar o seu potencial pleno, não só a nível motor, mas também emocional e social. Sinto que a Educação Física inclusiva tem o poder de contribuir para uma sociedade mais justa e estou entusiasmado por poder participar ativamente nesta missão.

• Como é aprender neste tempo de tecnologias móveis?

• Que uso pessoal faz dos seus dispositivos móveis?

• Que dispositivos tecnológicos utilizo e de que modo posso expandir o seu uso na sala de aula?

• Que limitações e vantagens encontro na utilização de tecnologias em contexto educativo?

• Na sua opinião, como deverá ser hoje o ECOSSISTEMA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL  a ser introduzido no processo de aprendizagem dos alunos pelas escolas?

2. Selecione um TEMPLATE (MODELO) de cartaz/postal

 3. Produza um Cartaz a promover a “Festa de Natal da sua Escola” ou um postal a desejar Feliz Natal.

 4. Seja criativo

 5. Descarregue em PDF

 6. Submeta a versão final do seu trabalho (PDF).

Trabalho realizado pelo grupo 9: Paula Pereira, Mário Carvalho, Tomás Lino.

Trabalho realizado pelo grupo 9: Paula Pereira, Mário Carvalho, Tomás Lino.

Lembramos que, para além do referido, também no site institucional, a comunidade académica pode encontrar uma listagem de recursos em acesso aberto.