• สภาพภูมิศาสตร์มีผลต่อการตั้งถิ่นฐานของประชากรอย่างไร

• พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ด้าน

- การเมืองการปกครองเป็นอย่างไร

- ด้านเศรษฐกิจเป็นอย่างไร

- ด้านสังคมเป็นอย่างไร

🏫 บรรจุรับราชการ
ตำแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนองครักษ์
20 เมษายน พ.ศ. 2565

ตำแหน่งครู คศ.1 โรงเรียนองครักษ์

10 สิงหาคม พ.ศ. 2568 - ปัจจุบัน

🎓 ระดับปริญญาตรี

คณะครุศาสตร์

สาขาสังคมศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

จังหวัดฉะเชิงเทรา

🎓 ระดับมัธยมศึกษา

โรงเรียนวังน้ำเย็นวิทยาคม

จังหวัดนครนายก

🎓 ระดับประถมศึกษา

โรงเรียนบ้านนาดี

จังหวัดสระแก้ว

ครูที่ปรึกษาได้ติดตาม ดูแล เยี่ยมบ้านนักเรียนห้อง EC1-3 ทุกคนเป็นการได้ทำความรู้จักกับนักเรียนและผู้ปกครองมากขึ้น ปรึกษาหารือปัญหาของนักเรียน และร่วมกันหาแนวทางแก้ไข เพื่อให้นักเรียนได้อยู่ในระบบการศึกษาต่อไป

1) นักเรียนสามารถบอกผลงานบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีได้ (K)

2) นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลงานของบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีได้ (P)

3) นักเรียนสามารถอภิปรายความสำคัญของบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีได้ (A)

1. บอกเหตุการณ์สำคัญในสมัยกรุงธนบุรีได้

2. สามารถเรียงลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์สมัยกรุงธนบุรีได้

3. เห็นความสำคัญของการศึกษาเรื่องพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีได้

1) นักเรียนสามารถบอกความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชียได้ (K)

2) นักเรียนมสามารถวิเคราะห์ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชียได้ (P)

3) นักเรียนสามารถอภิปรายความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชียได้ (A)

1) นักเรียนสามารถบอกผลงานบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีได้ (K)

2) นักเรียนมสามารถวิเคราะห์ผลงานของบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีได้ (P)

3) นักเรียนสามารถอภิปรายความสำคัญของบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและสมัยธนบุรีได้ (A)

วันที่ รับการนิเทศการสอน โดยนางสาวพัชญ์พิชา จันทา รองผู้อำนวยการโรงเรียนองครักษ์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนองครักษ์ จัดกิจกรรมค่ายวิชาการและทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนภาษาไทย-สังคมศึกษา เข้าร่วมกิจกรรม ณ National Museum Bangkok : พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ พระนคร จังหวัดกรุงเพพมหานคร

1) นักเรียนสามารถบอกความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชียได้ (K)

2) นักเรียนมสามารถวิเคราะห์ความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชียได้ (P)

3) นักเรียนสามารถอภิปรายความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณในภูมิภาคเอเชียได้ (A)

ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนองครักษ์

งานส่งเสริมจริยธรรมนักเรียน

โรงเรียนองครักษ์ ร่วมกับ ศูนย์การแพทย์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี จัดกิจกรรมอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการ "รู้ทันซึมเศร้าในวัยรุ่น ฉบับคุณครู" ณ ห้องประชุมแสด-ขาว

1) นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ (K)

2) นักเรียนมสามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในศึกษาประเด็นทางประวัติศาสตร์ได้ (P)

3) นักเรียนศึกษาประเด็นทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นขั้นตอนและมีเหตุผล (A)

1) นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ได้ (K)

2) นักเรียนมสามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นได้ (P)

3) นักเรียนศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นอย่างเป็นขั้นตอนและมีเหตุผล (A)                        

ประเภท ครูผู้สอน การจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์