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      <title>Entornos escolares seguros en escuelas de educación básica by LEON JACKELIN MORENO DE</title>
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      <description>Cultura de la paz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-02 21:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>QUÉ IMPLICA:</title>
         <author>leonmoreno19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Educar a los niños en una cultura de paz implica practicar con ellos habilidades y valores que los ayuden a enfrentar el conflicto como una situación de aprendizaje y no violenta</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 21:11:31 UTC</pubDate>
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         <title>CÓMO SE PROMUEVE </title>
         <author>luisomar5367</author>
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         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;través de acciones concretas, se promueva la cultura de la paz en y desde la escuela mediante acciones de formación dirigidas tanto a las y los estudiantes, como a las madres, padres de familia, tutores y en general, a toda persona vinculada con el proceso educativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:06:18 UTC</pubDate>
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         <title>EN LA EDUCACIÓN </title>
         <author>luisomar5367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;propone que en los planes de estudio se aborden temas controversiales propuestos por los educandos con el objetivo de que identifiquen el desacuerdo y el conflicto como parte de las relaciones cotidianas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:07:53 UTC</pubDate>
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         <title>EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE </title>
         <author>luisomar5367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se espera que los educandos desarrollen capacidades para responder a desafíos personales y sociales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:08:39 UTC</pubDate>
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         <title>CULTURA DE LA PAZ</title>
         <author>luisomar5367</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la vida democrática, la deliberación y la construcción de acuerdos son la base de la participación colectiva.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:11:33 UTC</pubDate>
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         <title>PROMOVER LA PARTICIPACIÓN Y EL DIÁLOGO EN LA ESCUELA:</title>
         <author>luisomar5367</author>
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         <description><![CDATA[<div>Genera compromiso y corresponsabilidad para cumplir las normas, para encontrar soluciones a los problemas y en general a mejorar la seguridad en las escuelas y el proceso educativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:14:20 UTC</pubDate>
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         <title>MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN PARA LAS NIÑAS, NIÑOS,ADOLESCENTES Y JÓVENES</title>
         <author>luisomar5367</author>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;participación ayuda a que las y los estudiantes aprendan a dialogar, expresar sus emociones, opiniones y propuestas, así como a escuchar y respetar a los demás, para tomar decisiones colectivas en favor del bien común, a organizarse y manejar pacíficamente los conflictos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>MANEJO PACÍFICO DE CONFLICTOS</title>
         <author>luisomar5367</author>
         <link>https://padlet.com/leonmoreno19/xl6km21w8n3pi6zg/wish/2541385185</link>
         <description><![CDATA[<div>Recomendaciones para los docentes:<br>&nbsp;- Organice espacios de diálogo con sus estudiantes para que hablen de ellos mismos y compartan sus ideas, inquietudes, necesidades, emociones, etcétera.&nbsp;<br>- Promueva la búsqueda y establecimiento de acuerdos junto con sus estudiantes para la solución de las dificultades que se presenten.&nbsp;<br>- Ayude a sus estudiantes a negociar y a ceder frente a un conflicto.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:17:03 UTC</pubDate>
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         <title>COMUNICACIÓN ASERTIVA</title>
         <author>luisomar5367</author>
         <link>https://padlet.com/leonmoreno19/xl6km21w8n3pi6zg/wish/2541385725</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite a la persona expresarse de manera adecuada, defender los derechos propios, disminuir el estrés por no saber decir no a peticiones que le incomode, perjudiquen o no lo satisfagan.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:18:21 UTC</pubDate>
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         <title>COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL ALUMNADO</title>
         <author>luisomar5367</author>
         <link>https://padlet.com/leonmoreno19/xl6km21w8n3pi6zg/wish/2541386117</link>
         <description><![CDATA[<div>Algunas de las recomendaciones que los docentes y directivos pueden utilizar para comunicarse asertivamente con las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y con ello, favorecer que el alumnado se comunique de forma adecuada son:<br>- Lo primero es aprender a escuchar.&nbsp;<br>- Ayudar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes a reconocer y expresar sus emociones de tal forma que ayude a resolver sus necesidades de comunicación y atención constructivamente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:19:23 UTC</pubDate>
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         <title>RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO Y REGULACIÓN DE EMOCIONES </title>
         <author>luisomar5367</author>
         <link>https://padlet.com/leonmoreno19/xl6km21w8n3pi6zg/wish/2541386816</link>
         <description><![CDATA[<div>A las madres y/o padres de familia o tutores, docentes, directivos y toda persona que se encuentre en contacto con las niñas, niños, adolescentes y jóvenes se recomienda:<br>&nbsp;- Aprender a escuchar.<br>&nbsp;- Estar atento a sus experiencias, actitudes, gestos o palabras para ayudarlos a reconocer y expresar sus emociones con libertad y confianza de que van a recibir una escucha atenta y sin ser juzgados; procurando el respeto y la tolerancia hacia los sentimientos de todos.&nbsp;<br>- Apóyelos para que expresen sus emociones mediante algunas estrategias de regulación tales como la respiración profunda y pausada, hacer alguna actividad que los distraiga o les guste, tratar de generar nuevos pensamientos que les resulten más positivos ante un acontecimiento.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-02 22:21:15 UTC</pubDate>
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