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      <title>e-Portefólio de Helena Afonso dos Santos by Helena Santos</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-12 10:17:57 UTC</pubDate>
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         <title>Helena Afonso dos Santos</title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[<div>Agrupamento de escolas Elias Garcia, Sobreda, Setubal, PT<br>Professora de ICT e Educação Musical.<br>Pretendo aprofundar os meus conhecimentos na área.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-12 10:22:38 UTC</pubDate>
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         <title>Plano CoP</title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comunidade de educadores que utilizam o Google Workspace.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-25 17:55:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-09 18:43:28 UTC</pubDate>
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         <title>As comunidades de prática</title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uma comunidade de prática consiste num grupo de indivíduos que têm interesses e objetivos em comum. As comunidades de prática desenvolvem-se porque as pessoas querem partilhar experiências, conhecimentos e recursos e querem comunicar com pessoas que têm objetivos semelhantes. Há assim como que um processo de aprendizagem coletiva e entre pares. Esta partilha é extremamente importante pois permite a cooperação entre pessoas. Uma boa comunidade de prática necessita sempre de elementos que sejam impulsionadores e gestores da comunidade.<br><br></div><div>Para que uma comunidade de prática cresça e se mantenha é necessário que as relações estabelecidas tenham por base o respeito mútuo e a vontade de partilhar e participar. Muitas vezes, nas comunidades de prática desenvolve-se também laços de amizade entre os membros aumentando assim o sentimento de pertença.<br><br></div><div>Com a internet, as comunidades de prática passaram a ter possibilidades de interação online, havendo assim uma quebra de fronteiras.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 09:48:43 UTC</pubDate>
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         <title>Diário de mentoria</title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 10:11:25 UTC</pubDate>
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         <title>Mentoria</title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[<div>Falando apenas da minha experiência pessoal nunca tive um tutor, mas tive explicações de geometria descritiva. Essas explicações ajudaram-me a ultrapassar as minhas dificuldades e a desenvolver as minhas capacidades. O explicador era uma pessoa fantástica e com uma paciência e disponibilidade enormes. O fato de me sentir acompanhada ajudou-me a ganhar uma maior confiança.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 10:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>Programa Eco-escolas</title>
         <author>helena_santos1965</author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste vídeo, podemos conhecer o Programa ECO-ESCOLAS. Este projeto existe em vários países e em Portugal é dinamizado pela ABAE. A minha escola aderiu a este projeto há já alguns anos e, no âmbito do mesmo, são desenvolvidas várias ações de sensibilização com os alunos do agrupamento, Na minha escola o projeto está associado a um clube em que alunos fazem uma análise dos consumos (água e luz) da escola e realizam pequenas ações junto das turmas da escola.<br><br></div><div>O ECO-ESCOLAS é um projeto virado para a educação para o desenvolvimento sustentável e à gestão e reconhecimento de boas práticas ambientais e constitui uma excelente oportunidade para mudar mentalidades e agir em defesa do meio-ambiente. Utiliza uma&nbsp; metodologia de trabalho de projeto, pretendendo-se que os alunos apoiados pelos seus professores se envolvam numa temática que a todos diz respeito.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 10:20:14 UTC</pubDate>
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