Modou by https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2 Modou is een anderstalige nieuwkomer in vervolgjaar. Hij spreekt thuis Bulgaars. Hij volgt een individueel traject voor Nederlands: elke week 2 uur extra ondersteuning van juf Thalia (zorgleerkracht voor ATN).  Modou volgt alle lessen mee met zijn klasgenoten, en houdt heel veel van de bewegingslessen en de muzische lessen beeld.  ​ Modou’s receptievevaardigheden voor Nederlands (luisteren, lezen) zijn vrij goed. Zijn werkpunt is spreekdurf. ​ Het schrijven begint al vlotter te verlopen, zeker als hij gemotiveerd is vanuit een muzische les waarbij hij mag tekenen en schrijven. Hij voelt heel wat frustratie omwille van zijn beperkte Nederlandstaligewoordenschat. Hij kent de woorden wel in het Bulgaars, maar kan het juiste Nederlandse woord nog niet vinden.  ​ De juf hanteert de didactische basisprincipes aanschouwelijkheid, herhaling en geleidelijkheid heel krachtig. Ze liet Modou een persoonlijk woordenboekje samenstellen, dat bij elk nieuw thema kan aangevuld worden. Dat boekje heeft hij samengesteld met haar. Ze liet hem hiervoor gebruik maken van vertaalsoftware en ze liet hem afbeeldingen opzoeken of tekeningen maken om de woorden te visualiseren. Juf kent zelf geen Bulgaars, maar heeft wel ervaring met Bulgaarse kinderen uit de klassen van de vorige jaren. Ze spreekt een paar woorden in het Bulgaars, vooral troostwoorden en kennismakingswoorden. Ze is op zoek naar manieren om de nieuwe Nederlandse woorden beter te verankeren in het mentaal lexicon van Modou. Ze wil ook graag meer inzicht in welke woorden ze best selecteert voor Modou. en-us 2019-01-21 08:09:10 UTC 2024-07-15 09:58:50 UTC hello@padlet.com bastiaan_leenaert https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/322595029 2019-01-21 08:10:06 UTC https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/322595029 Voorbeeld van een reactie mieke_delatter https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/329106134 Sessie X, leergroep OLO1A1
...]]> 2019-02-08 09:02:07 UTC https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/329106134 OLO1A2 yenthe_haegeman https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/364024177 Juf Karen vant de anderstalige nieuwkomer heel goed op. Het is normaal dat Modou nog moet werken aan zijn spreekdurf. Ik veronderstel dat hij nog in een prille fase zit van de taalontwikkeling. Dit verklaart dat zijn receptievaardigheden al goed zijn, maar dat spreekdurf nog moet komen. De ondersteuning die juf Karen biedt is goed opgebouwd. Ze gebruikt de thuistaal van de jongen als steiger om het Nederlands te leren. Ze werkt ook aanschouwelijk, wat een grote ondersteuning kan bieden voor een anderstalige nieuwkomer.
Als antwoord op haar vraag over welke woorden ze best zou selecteren zou ik zeggen dat ze de meest frequente woorden moet gebruiken en steeds meer uitbreiding. Uitbreidingswoorden hant ze best wel vast aan associaties, zodat het kind het inzicht niet verliest. Als laatste tip zou ik ook willen zeggen dat ze misschien eens op zoek zou moeten gaan naar auditieve ondersteuning.

]]> 2019-05-28 13:58:14 UTC https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/364024177 OLO1A3 https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/364054780 MoDoud is anderstalig en de competentie zoals luisteren en lezen in het Nederlands lukken hem prima. Het enig waar hij last van heeft is de beperkte woordenschat die hij heeft. Hij is onbewust bezig met een negatieve transfer of een interferentiefouten. hij schakelt onbewust over naar het Bulgaars om het woord te vinden. De leerkracht kan ook kijken of iemand vanuit de klas bekent is met de minderheidstaal van Modou. Deze leerlingen kan hem dan ondersteunen tijdens de les, zodat ze leerkracht extra uitleg kan voorzien voor de leerlingen en voor hem.]]> 2019-05-28 15:17:48 UTC https://padlet.com/bastiaan_leenaert/xko9xs5svfj2/wish/364054780