ลำดับที่ 1 ศึกษาด้วยตนเอง จากคลิปวิดีโอ “ประเภทของการวิจัย” เวลา 3.34 นาที 

ลำดับที่ 2 ลองแยกประเภทงานวิจัย โดยหาตัวอย่างงานวิจัย 1 เรื่อง (บทความ หรือเล่มเต็ม ก็ได้) แล้วแนบลิงค์งานวิจัยนั้นไว้ใน Padlet ให้ตรงกับประเภทของการวิจัย (งานวิจัยเรื่องหนึ่ง อาจจัดอยู่หลายประเภทได้ นิสิตอาจเลือกวางลิงค์ในประเภทใดประเภทหนึ่ง หรือจะวางลิงค์ในทุกประเภทที่งานวิจัยนั้นเกี่ยวข้องก็ได้) (งานนี้ควรใช้เวลาไม่เกิน 15 นาทีนะคะ 

ลำดับที่ 3 ศึกษาด้วยตนเอง จากคลิปวิดีโอ “การวิจัยในชั้นเรียน” เวลา 8.28 นาที 

ลำดับที่ 4 เริ่มเรียนทาง Zoom เวลา 09.50 น. ตาม PPT ที่แนบไว้นะคะ 

-          ชวนคุยเกี่ยวกับตัวอย่างการวิจัยแต่ละประเภท 

-          ชวนหา PAOR จากกรณีศึกษาซอกแจ  

-          อธิบายกระบวนการวิเคราะห์ปัญหาการวิจัยในชั้นเรียน 

ลำดับที่ 5 แบ่งกลุ่มวิเคราะห์ปัญหาการวิจัยในชั้นเรียนที่กลุ่มตนเองสนใจ ตามตัวอย่างที่กำหนดให้  เพื่อนำเสนอในสัปดาห์หน้า

ลำดับที่ 6 อย่าลืมส่งจดโน้ต และงานลำดับที่ 5 ด้วยนะคะ

สัปดาห์นี้ นิสิตจะได้เห็นว่างานวิจัยมีหลายประเภท ที่สำคัญมีอะไรบ้าง สามารถแยกประเภทของการวิจัยได้ นอกจากนั้นนิสิตจะสามารถเลือกประเด็นการวิจัยในชั้นเรียนที่เหมาะสมได้ และวิเคราะห์ปัญหาในชั้นเรียนสู่การกำหนดประเด็นการวิจัยได้



 



ลำดับที่ 1 ศึกษาด้วยตนเอง จากคลิปวิดีโอ “ประเภทของการวิจัย” เวลา 3.34 นาที 



ลำดับที่ 2 ลองแยกประเภทงานวิจัย โดยหาตัวอย่างงานวิจัย 1 เรื่อง (บทความ หรือเล่มเต็ม ก็ได้) แล้วแนบลิงค์งานวิจัยนั้นไว้ใน Padlet ให้ตรงกับประเภทของการวิจัย (งานวิจัยเรื่องหนึ่ง อาจจัดอยู่หลายประเภทได้ นิสิตอาจเลือกวางลิงค์ในประเภทใดประเภทหนึ่ง หรือจะวางลิงค์ในทุกประเภทที่งานวิจัยนั้นเกี่ยวข้องก็ได้) (งานนี้ควรใช้เวลาไม่เกิน 15 นาทีนะคะ 



ลำดับที่ 3 ศึกษาด้วยตนเอง จากคลิปวิดีโอ “การวิจัยในชั้นเรียน” เวลา 8.28 นาที 



ลำดับที่ 4 เริ่มเรียนทาง Zoom เวลา 09.50 น. ตาม PPT ที่แนบไว้นะคะ 



-          ชวนคุยเกี่ยวกับตัวอย่างการวิจัยแต่ละประเภท 

-          ชวนหา PAOR จากกรณีศึกษาซอกแจ  

-          อธิบายกระบวนการวิเคราะห์ปัญหาการวิจัยในชั้นเรียน 



ลำดับที่ 5 แบ่งกลุ่มวิเคราะห์ปัญหาการวิจัยในชั้นเรียนที่กลุ่มตนเองสนใจ ตามตัวอย่างที่กำหนดให้  เพื่อนำเสนอในสัปดาห์หน้า



ลำดับที่ 6 อย่าลืมส่งจดโน้ตด้วยนะคะ