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      <title>Modelos de comunicación TT by Fernanda Romina Gomez</title>
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      <description>Trabajamos sobre la propuesta de Mario Kaplun</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-24 11:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de comunicación conductista, que pone en énfasis el efecto..</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Florencia&nbsp;Reinoso</div>]]></description>
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         <title>Modelo que pone énfasis en los contenidos (Saraví Safira)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Está&nbsp;imagen refleja una educación tradicional, la cuál se basa en la transmisión de conocimientos por parte del docente, el cuál es el poseedor del saber ("iluminado"), y los alumnos como ignorantes de saber. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 02:18:22 UTC</pubDate>
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         <title>Representa el modelo de comunicación conductista.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cejas Mariana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 02:18:51 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo conductista: El docente tiene el control del aula.</title>
         <author>17anacar</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Modelo que pone énfasis en los efectos (Saraví Safira)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta imagen se puede ver cómo la docente moldea la conducta de los estudiantes. En este modelo se busca convencer e imponer conductas para lograr acatamiento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 02:19:14 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo de comunicación exógeno. Poniendo énfasis en el efecto. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplo: escuelas religiosas regidas por el obispado.&nbsp;Con el objetivo de orientar a sus alumnos hacia la religiosidad. </div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo&nbsp;de comunicación conductual exogeno que pone  énfasis en el modelo y el efecto. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 02:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos que pone enfasis en los efectos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>mauricio Nieto Díaz</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 02:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo endógeno. Haciendo énfasis en el proceso.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ejemplo: Trabajo y debate grupal utilizando distinta ubicación de los alumnos en las aulas impulsando la interacción entre ellos generando así mayor conciencia social. <br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Modelo de comunicación, conductista, que pone en enfasis en los efectos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Paez&nbsp;David</div>]]></description>
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         <title>Modelo conductista pone énfasis en los efectos </title>
         <author>rita02783</author>
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         <description><![CDATA[<div>Navarro rita</div>]]></description>
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         <title>El modelo es condutista . alumna carmona yamila carrera de teatro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Modelo que pone énfasis en el proceso (Safira Saraví)</title>
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         <description><![CDATA[<div>En esta imagen se observa una ronda de reflexión y modelo circular (EMIREC). Este modelo pone énfasis en el proceso de transformación de una persona; no se trata de una educación para informar sino que busca formar a las personas y transformar su realidad. <br><br></div>]]></description>
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         <title>Modelo exogeno </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pone énfasis en los procesos.<br>Nievas Virginia.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Emirec:  se dispone para emitir o recibir, él mismo, mensajes.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nievas&nbsp;Virginia </div>]]></description>
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         <title>Enfasís en el contenido (comparando su libro con lo que puede estar en la web)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gaetan Torres Gisela</div>]]></description>
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         <title>Enfasís en el Proceso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gisela Gaetan Torres</div>]]></description>
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         <title>Enfasís en el Efecto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Gisela Gaetan Torres</div>]]></description>
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         <title>Modelo en énfasis en el efectos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Veronica&nbsp;garcia </div>]]></description>
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         <title>Énfasis en el proceso </title>
         <author></author>
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         <title>Modelo condutista</title>
         <author></author>
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         <title>Modelo conductista </title>
         <author>mirianriveroroldan</author>
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         <title>Modelo endógeno </title>
         <author>mirianriveroroldan</author>
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         <title>Énfasis en el proceso</title>
         <author>mirianriveroroldan</author>
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         <title>carolina vivas 2do teatro </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-03 21:39:06 UTC</pubDate>
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         <title>carolina vivas 2do teatro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Enfasis en el Proceso&nbsp;E-A</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 21:42:13 UTC</pubDate>
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         <title>carolina vivas  2do teatro</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Pone enfasis en los Contenidos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 21:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>..Florencia Reinoso..</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación&nbsp;que pone el énfasis en los contenidos </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 01:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>...Florencia Reinoso..</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Educación&nbsp;que pone el énfasis en el proceso. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 01:05:35 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo que pones énfasis en los contenidos, podemos ver una escuela tradicional y escuela  nueva </title>
         <author>rita02783</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rita&nbsp;navarro</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 14:22:10 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo que pone énfasis en los procesos </title>
         <author>rita02783</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rita navarro</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 14:27:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>modelo de comunicación que pone énfasis en la información. emisor activo-receptor pasivo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nieto Diaz Mauricio</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 16:48:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>modelo de comunicación que pone énfasis en los efectos. Retroalimentacion o FEEDBACK </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Nieto Diaz Mauricio </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 17:11:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>modelo de comunicación que pone énfasis en los procesos subjetivos . Comunicación social </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2173971088</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Nieto Diaz Mauricio</div>]]></description>
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         <title>Comunicación que pone énfasis en los procesos culturales. Contexto como elemento Clave  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2173979596</link>
         <description><![CDATA[<div>Nieto Diaz Mauricio</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-07 17:33:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelo que pone énfasis en el contenido. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2174005554</link>
         <description><![CDATA[<div>Agostina Diaz </div>]]></description>
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         <title>Modelos de Comunicación</title>
         <author>gonzmaria185</author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2203645174</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelo de comunicación con énfasis en la <strong>Transmisión de información contenidos</strong>, muy relacionado al modelo de educación conductista.<br>En esta imagen podemos ver que los chicos son el receptor (rol pasivo) de la información que transmite un docente.<br>González María</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-29 18:22:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelos de Comunicación </title>
         <author>gonzmaria185</author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2203647328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Énfasis en los efectos </strong>(persuasiva)<br>Este tipo de comunicación persuasiva es muy usada por los medios masivos de comunicación como TV, Diario, Radio, Redes sociales. Donde la comunicación es una herramienta para imponer conductas y lograr acatamiento, reacción.<br>González María.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-29 18:26:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelos de Comunicación </title>
         <author>gonzmaria185</author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2203649309</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Énfasis en el proceso intersubjetivo.<br></strong>En la foto se ve que en este grupo de personas se da una comunicación, un  ntercambio y reciprocidad. Entre  los interlocutores hay reciprocidad en la comunicación.<br>González María</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-29 18:30:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelos de Comunicación </title>
         <author>gonzmaria185</author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2203650804</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La comunicación como producción social de sentidos</strong>.<br>Esta imagen&nbsp; en un museo con la pintura tan conocida de mujeres danzado desnuda y la respuesta de la monja de ni mirarla (respuesta aprendida). Ese momento es captado por un fotografo y  el efecto de la sonbra  en la pared, sugiere  otra realidad. La producción social de sentido reconoce en estos procesos culturales donde el individuo&nbsp; interpela y es interpelado por la significación.<br>Comunicación con una mirada diferente implica recuperar el contexto del cual los sujetos le dan sentido a sus prácticas.<br>González María.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-29 18:33:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo endogeno (ya que se va a tener en cuenta el sujeto, ya que esta viendo conocimientos, valores, etc) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359925515</link>
         <description><![CDATA[<div>Gaetan Torres Gisela Edith</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:40:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Varón carolina</title>
         <author>17anacar</author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359926503</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelo de comunicación que pone enfacis en los efectos: Hace enfacis para mí por qué es guiado por el profesor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:41:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo de Comunicacion que pone enfasis en los Efectos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359927317</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegi esta imagen porque reprecenta al docente moldeando a sus alumnos de cierta manera para que terminen teniendo la conducta que el quiere.<br>Carrizo, Sofía</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:42:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelo de Comunicacion que pone enfasis en el Proceso</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359933170</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegi esta imagen porque reprecenta la busqueda de diferentes estrategias para la hora del aprendizaje del alumno de parte del docente.&nbsp;<br>Carrizo, Sofía</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:47:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Varón carolina</title>
         <author>17anacar</author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359933854</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelo de comunicación que pone enfacis en el contenido:  Es el que el profesor introduce sus conceptos a los alumnos</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:47:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo que pone énfasis en los contenidos. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359937351</link>
         <description><![CDATA[<div>Agostina&nbsp;Diaz </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:51:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelo de Comunicacion que pone enfasis en el Contenido </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2359944618</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegi esta imagen porque reprecenta lo que es la educacion tradicionalista, en donde el docente trata de que el alumno aprenda atrave de la fuerza y rectamente sin importar el proceso de aprendizaje.&nbsp;<br>Carrizo, Sofía</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 01:57:56 UTC</pubDate>
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         <title>veronica garcia </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2361857191</link>
         <description><![CDATA[<div>es un grupo de personas que tiene un líder que los guía (profesor,coordinador etc) tendría una comunicación comunicativa.  </div>]]></description>
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      <item>
         <title>garcia veronica </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2361858470</link>
         <description><![CDATA[<div>como podemos observa en la imagen el profesor cumpliendo  el proceso de aprendizaje. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 05:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>garcia veronica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;como se observa en la imagen es un proceso de acción en que&nbsp; él&nbsp; , les brinda un conocimiento de enseñanza y practica.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1867556394/1721ed6bf71f17f50fbc4b50ec50dc66/image.png" />
         <pubDate>2022-10-30 05:07:48 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo con énfasis en el contenido. Luz Reynoso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-01 22:21:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelo con énfasis en los efectos. Luz Reynoso</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-11-01 22:31:40 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo con énfasis en el proceso. Luz Reynoso</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-01 22:47:42 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo endógeno </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>David Paez</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 14:40:07 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo que pone énfasis en los contenidos. Cejas Mariana.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta imagen podemos observar un modelo educativo tradicional donde el docente hace hincapié en transmitir sus conocimientos "al alumno como objeto de deposito de conocimiento" reduciendo al estudiante como meros sujetos pasivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 15:56:42 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo que pone en énfasis los efectos. Cejas Mariana.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta imagen refiere a un modelo de educación de tipo conductista, en el cual el docente establece ciertas pautas de conductas rígidas que tiene como objetivo moldear y homogeneizar las conductas, emociones y practicas dentro del aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 16:09:16 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo que pone en enfasis el proceso. Cejas Mariana.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>aquí se observa un grupo de estudiantes donde la comunicación entre ellos es más fluida, generando la construcción de nuevos conocimientos y estrategias de aprendizaje al momento de compartir sus ideas de manera grupal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-03 16:40:45 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo que pone enfasis en el Proceso. Alvarez Brenda Danza T/T</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:49:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Modelo de enfasis en efecto </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>David paez- Es un grupo de personas que tiene un líder que los guía</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:54:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo que pone enfasis en el efecto.Alvarez Brenda</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Observamos&nbsp;la imposición de pautas y reglas del docente hacía el alumno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 02:17:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo de comunicación que pone enfasis en el proceso. Se observa un grupo de estudiantes.que intercambian ideas que genera la construcción de nuevos conocimientos con comunicación más libre y fluida.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2379138404</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-10 18:56:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tpractico vergara exequiel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2379140960</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelo de comunicación que pone énfasis en los contenidos. Aquí se observa que el educador deposita conocimiento en la mente del educando. No hay participación ni diálogo solo el profesor tiene la verdad y el estudiante no sabe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-10 18:57:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tpractico de vergara exequiel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2379142124</link>
         <description><![CDATA[<div>Modelo de comunicación que pone énfasis en el efecto. Aquí el docente tiene la autoridad y se le debe obedecer normas ,reglas o pautas que él imponga.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-10 18:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo endógeno: busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fromina_gomez/xk77yh7xv6cd3uf/wish/2379501608</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-11 01:15:03 UTC</pubDate>
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