Вівторок      Інтегроване: розвиток мовлення і культура

мовленєвого спілкування + художньо-продуктивна

діяльність (малювання, аплікація, ліплення)

Середа          Логіко-математичний розвиток

   Інтегроване: ознайомлення із соціумом + ознайомлення з природним довкіллям

Четвер           Розвиток мовлення і культура мовленєвого

спілкування

      Художньо-продуктивна діяльність (малювання, аплікація, ліплення)

П'ятниця      Інтегроване: ознайомлення з природним довкіллям + розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування

Тема : «У світі усе починається з мами. Вивчення вірша М.Познанської «Моїй мамі»

Прогр. зміст: розкрити значення слова мама, як втілення мудрості, працьовитості, любові; вчити розуміти і запам'ятовувати віршований текст, відповідати на запитання за текстом вірша; розвивати інтонаційну виразність мовлення;виховуваи любов до мами

План заняття: 
1. Бесіда про жінок, матусь.
2. Розповідь "Що робить матуся"
- Читання вірша М.Познанської «Моїй мамі»
- Бесіда за змістом вірша
- Вивчення вірша
- Д.гр. "Мама яка?"
3. Підсумок.

Індивідуальна робота ( рекомендації): Сюжетно -рольова гра"Готуємося до маминого свята" Ігрова ситуація"за святковим столом" М: навчити сервирувати стіл; закріпити правила поведінки за столом; розвивати комунікативні здібності.

Інші види діяльності 
Слухання казки В. Сухомлинського "Найласкавіші руки". Мета: учити дітей слухати та розуміти зміст художнього твору; запам’ятовувати послідовність дій; виховувати любов до матусі. 

Тема : "У місті цифр"

Прогр. зміст: вправляти в лічбі в межах 5, у встановленні відповідності між числом і цифрою; закріпити знання геометричних фігур; розвивати спостережливість, вміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до занять з математики.

План заняття: 

1. Ігрова ситуація: мандрівка з Оленкою по місту цифр

2. Д.гр. «Де чий будиночок?»

* Д.гр. «Встав віконечко»

* фізкультхвилинка «Прогулянка»

* Д.гр. «Де заховалась цифра?»

* Д.гр. «Будівельники»

3. Підсумок.
 

2. Заняття.
 Інтегроване: ознайомлення із соціумом + ознайомлення з природним довкіллям.
 Тема: "Березень - перший місяць весни"

Прогр. зміст: закріпити уявлення дітей про те,що пори року змінюють одна одну; дати уявлення про зміни які відбуваються на початку весни; розвивати спостережливість увагу; виховувати дбайливе ставлення до природи

План заняття: 
1.       Бесіда: «Приход весни»

2.       Розповідь про березень

·         Народні назви березня

·         Ознаки ранньої весни

·         Тварини, птахи на весні

·         Народні прикмети березня 

3. Підсумок
 
Заняття

3. Музичне (За планом  муз. кер.)

Індивідуальна робота ( рекомендації): бесіда про свято жінок. Мета: продовжувати збагачувати знання про жіноче свято; виховувати любов до бабусі, бажання робити їй приємні сюрпризи.

Інші види діяльності 
 СХД «Квіти з паперу» Мета: спонукати дітей складати зображення квітки з окремих пелюстків (складати напівколо); розвивати естетичне сприймання, дрібну моторику; виховувати бажання робити красиву весняну квітку. 

Тема : "Весна іде - красу несе"

Прогр. зміст: розширити знання дітей про весняні явища у природі; вчити спостерігати за природою; вчити добирати прикметники; вдосконалювати вміння складати розповіді за допомогою мнемотаблиці і зразка; складати речення;  розвивати зв'язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до природи.

План заняття: 

1.       Загадка про весну

2.       Бесіда про весну

* Д.гр. «Весна яка?»

* Зразок описової розповіді за мнемотаблицею

* Складання розповіді дітьми

3. Підсумок 

Заняття 
2..Вид  Художньо-продуктивна діяльність (малювання). 
Тема: «Гілочка мімози»
Прогр. зміст: познайомити дітей з рослиною мімозою; навчити зображати її за допомогою нетрадиційної техніки малювання тичками (ватними паличками); розвивати уважність, охайність, самостійність; виховувати інтерес до образотворчої діяльності, емоційну чутливість
План заняття
1.       Бесіда про весну

2.       Розповідь про мімозу

-          Читання вірша «Мімози»

-          Пальчикова гімнастика «Квіточки»

-          Показ прийомів малювання і послідовність

3.       Підсумок

Заняття

3. Фізичний розвиток (За планом Інстр. з фіз.культури )

Індивідуальна робота ( рекомендації): батькам підготувати ½ аркуша, фарби жовтого та зеленого кольорів, пензлик, склянку з водою, пучок тичків (вушні палички)

Інші види діяльності 
 Д.гр. "Впізнай за контуром" Мета:  навчити дітей впізнавати та знаходити предмет за його контуром, співставляти предмет та його контур, розвивати логічне та образне мислення, уяву.

 Д.гра "Що яким буває" Мета: поглибити знання дітей про оточуючі предмети, помічати їх характерні ознаки (колір), розвивати сенсорні здібності, пам’ять, увагу, виховувати спостережливість 

Тема : «Читання казки В.Сухомлинського «Найгарніша мама»

Прогр. зміст: продовжувати знайомити дітей з казками В.Сухомлинського, учити розуміти змість прозового художнього твору; формувати вміння осмислювати оцінювати характери персонажів; поповнити словник дітей іменниками, прикметниками (вухатий, банькатий, жовторотий); виховувати любов до матусі.

План заняття: 

1.       Розповідь про види казок

2.       Слухання казки В.Сухомлинського «Найгарніша мама»

             Бесіда за змістом казки

            Бесіда про маму

            Д.впр. «Назви ласкаво»

3. Підсумок 

Заняття

3. Музичне  (За планом  муз. кер. )

Індивідуальна робота ( рекомендації): Д.гр. «Я буду вдячний». Мета: вправляти у називанні лагідних слів, слів подяки для членів своєї родини; виховувати чуйність, любов до сім’ї та рідних людей.

Інші види діяльності
 Спостереження за весняною погодою: Якими словами можна охарактивізувати сьогоднішній день? Що змінилося у природі?
 Д.гра "Весна яка? М: закріпити вміння добирати
прикметники до іменників 

Тема : «Мій дім – моя оселя»

Прогр. зміст: розширити знання дітей про існування різних видів  будинків;  збагачувати уявлення дітей про устрій людського житла, предмети домашнього вжитку; виховувати дбайливе ставлення до хатнього майна

План заняття: 
1. Бесіда про будинки в місті

2. Розповідь про історію виникнення будинків і про їх різноманітність

-Складові частини будинку

-Розташування приміщень в квартирі і призначення кімнат

Д.гра  «Найди зайві меблі, предмети»

3. Підсумок

Індивідуальна робота ( рекомендації):повторити, вивчити з дітьми домашню адресу, довести до автоматизму;виховувати безпеку життєдіяльності

Інші види діяльност:вивчення прислів'їв та приказок про весну. Читання казки "Як квітень до березня в гості їздив"М: Розвивати пам'ять, вміння уважно слухати

мовленєвого спілкування + художньо-продуктивна 

діяльність (малювання,)

Тема : «Наші помічники – електроприлади»

Прогр. зміст: збагатити словник новими, складними словами; вчити самостійно відгадувати загадки; чітко вимовляти чистомовки; відповідати повними реченнями; розвивати артикуляційний апарат, мислення; продовжувати вчити дітей малювати горизонтальні і вертикальні лінії, розміщувати в центрі аркуша, розфарбовувати в одному напрямку всім пензликом; розвивати самостійність,стараннність

План заняття:
1. Ігрова ситуація:В гостях у 

2. Розповідь про побутові прилади

-Відгадування загадок

-Д.впр. «Назви побутовий прилад»

-Промовляння чистомовки  «Помічники»

-Д.гра «Що для чого»

-Показ прийомів і послідовність малювання телевізора

3. Підсумок
Заняття

2. . Фізичний розвиток (За планом   Інстр. з фіз.культури )

Індивідуальна робота ( рекомендації):батькам підготувати для заняття 1/2  жовтого аркуша, чорна і біла фарби.,пензлик, склянка з водою

Інші види діяльності  
ОБЖД  «Правила користування електроприладами» Мета: розширити знання дітей про електрику, її значення в житті людини,закріпити знання про електроприлади, правила користування ними, дотримуючись правил безпеки; виховувати бережливе ставлення до свого життя 

2.  Розповідь про укр хату
- Розповідь про подвір’я
- Розповідь про предмети побуту
3. Підсумок

3.т Заняття.  Музичне (За планом  муз. кер. 
Індивідуальна робота ( рекомендації 
Інші види діяльності . СХД ліплення "Гілочка мімози"

-Д.гра «Що зайве»
-Фізкультхвилинка
-Д.гра «Розтавимо меблі»
-Д.впр, «Склади речення»
-Д.гра «Один багато»
-Показ прийомів і послідовність виконання аплікації шафи і комода)
Підсумок
Заняття

2.Фізичний розвиток (За планом  Інстр. з фіз.культури )

Індивідуальна робота ( рекомендації батькам, підготувати до заняття з аплікайії: аркуш  білого паперу, аркуш коричневого і жовтого паперу.клей, ножиці, пензлик,серветка

Інші види діяльності 
Д.гра «Виклади фігуру за зразком» Мета:розвивати дрібну моторику , зорове сприйняття,  память, творчу уяву, фантазію

Д.гра «Що забув намалювати художник» Мета:розвивати спостережливість, уяву, логічне мислення, пам’ять, збагачувати словник дітей 

Інші види діяльності: «Відгадай загадки»( про транспорт) Розвивати уяву, кмітливість, спостережливість 

2. Заняття  Фізичний розвиток (За планом   Інстр. з фіз.культури )

Індивідуальна робота : батькам підготувати для заняття білий аркуш паперу,фарби червоного, синього, жовтого, чорного, коричневого кольорів, нензлик, склянка з водою

Інші види діяльності: ОБЖД «Правила безпеки на дорозі» Мета: виховувати усвідомлене ставлення до правил безпечної поведінки на дорозі, розвивати обачність,уважність; виховувати бережливе ставлення до свого життя та здоров’я 

 

Заняття 2.    Інтегроване: ознайомлення із соціумом + ознайомлення з природним довкіллям
Тема : «Спеціальний транспорт»
Прогр. зміст: розширити та систематизувати знання дітей про транспорт спеціального призначення, вивчити номери екстренних служб ; виховувати дисциплінованість
План заняття: 1. Ігрова ситуація: «Подорож у світ транспорту»
2. Розповідь про спеціальний транспорт»
- Вивчення номерів служб спеціального призначення
- Д.гра «Хто приїде на допомогу?»
3. Підсумок

Заняття 3.  Музичне  (За планом  муз. кер. )

Індивідуальна робота ( рекомендації): закріпити знання дітей про номери служб порятунку; вчити користуватися телефоном,чітко та зрозуміло пояснювати причину виклику; закріпити в пам’яті домашнют адресу

Інші види діяльності  СХД  орігамі «Як зробити літачок з паперу» Мета:навчити  виготовляти виріб об’ємної форми з паперу, розвивати творчу уяву, творчі здібності і мислення, дрібну моторику 

Заняття 2.  Фізичний розвиток (За планом  Інстр. з фіз.культури )

Індивідуальна робота батькам підготувати до заняття:1/2 аркуша білого паперу. жовтий папір 15*9 см.,блакитні прямокутники 3 шт. 3*4см., чорні квадрати 2 шт. 4*4 см., клей, пезлик, серветка

Інші види діяльності: Д.гра «Знайди тінь» Мета:розвивати спостережливість,увагу, зорове сприйняття форми навколишніх предметів

Д.гра « Будь уважний» Мета:розвивати логічне мислення, орієнтування в просторі, спостережливість 

заняття 2.  Фізичний розвиток (За планом   Інстр. з фіз.культури )

 Рекомендації: батькам підготувати до заняття пластилін білого і зеленого кольорів, дощечку, серветки

Інші види діяльності:  ОБЖД «Правила пожежної безпеки» Мета:дати уявлення про вогонь і небезпеку ігор з ним,ознайомити з правилами пожежної безпеки;закріпити поняття «сірники-не іграшка 

Заняття 2. Музичне  (За планом  муз. кер. )

Інші види діяльності  д.гра «Види транспорту» М: закріпити уявлення дітей про різні види транспорту:наземний, повітряний,водний,збагачувати й активізувати словниковий запас, розвивати мислення, пам’ять, увагу 

Індивідуальна робота. Дгра «Хт де живе? Малята тварин» Мета: закріпити знання дітей про тварин і їх доміки, назви дитинчат тварин; розвивати пізнавальний інтерес, пам’ять, мовлння

Інші види діяльності. Вивчення вірша М. Познанської « Весна». Мета:вдосконалювати вміння вчити  вірші напам’ять, використовуючи мнемотаблиці. Розвивати інтонаційну виразність 

Індивідуальна робота. Спостереження за птахами; спонукати прислухатися до співу пташок.Чому пташки не співали взимку? Розвивати спостережливість, виховувати естетичні почуття, вміння милуватися

Інші види діяльності. Д.гра «Що буває на весні?» Мета:закріпити знання дітей про весну та її ознаки; розширювати й активізувати словник дітей з теми « Весна»;розвивати мовлення,мислення, пам’ять, увагу, спостережливість 

 Заняття 2.    Інтегроване: ознайомлення із соціумом + ознайомлення з природним довкіллям
Тема : « Весняні зміни в природі» 
Прогр. зміст: розширювати уявлення про пробудження природи навесні,про красу природи;про зв’язки між явищами неживої природи та змінами в житті рослин,комах та птахів;підвести до розуміння того,що в природі все пов’язане між собою; учити слухати і розуміти віршовані твори; розвивати спостережливість, допитливість; виховувати любов до природи і дбайливе ставлення
План заняття: 1.Читання вірша «Брати- місяці весни»
2.Бесіда: «Ознаки весни»
-Розповідь про весняні квіти
-Д.гра «Знайди ознаки весни»
-Розповідь про пробудження природи
-Праця навесні
-Читання вірша «Посадимо гай»
3.Підсумок 

Заняття 3. Музичне  (За планом  муз. кер. )

Індивідуальна робота. Промовляння « Весняна чистомовка» Мета:налагодити промовляння звука Н, ;спонукати дитину чітко її артикулювати; розвивати дикцію

Інші види діяльності. СХД «Як зробити змію з паперу» Мета:познайомити з технологією виготовлення кілець з паперу;удосконалювати навички роботи з ножицями і клеєм; розвивати творчі здібності, уяву 

мовленєвого спілкування + художньо-продуктивна 

діяльність малювання

Тема : «Весна іде- красу несе. »
Прогр. зміст: узагальнити знання дітей про ознаки весни; збагачувати словниковий запас дітей словами-епітетами; вправляти у складанні речень з сполучником «а»; розвивати пізнавальну активність; зв’язне мовлення ,швидкість і чистоту мовлення, вправляти в артикуляції звуків «с, к, ч»; вдосконалювати технічні прийоми малювання фарбами(ведення ліній різної ширини,мазки) Вчити правильно передавати будову квітки;розвивати творчі здібності; виховувати екологічно доцільну поведінку
План заняття. 1. Ігровий момент:загадка про вену 
2.Бесіда: «Весна прийшла»
- Розповідь казки про весну
-Д.впр. «Порівняй зиму і весну»
-Д.гра «Весна яка?»
- Промовляння чистомовки
- Вивчення заклички «Пташок викликаю»
-Показ прийомів і послідовність малювання підсніжниківна галявині
3. Підсумок

Заняття 2.  Фізичний розвиток (За планом  Інстр. з фіз.культури )

Індивідуальна робота. Рекомендаці:батькам підготувати блакитний папір, фарби, пензлик, склянку з водою, серветку

Інші види діяльності. Д.гра «Що змінилося?» Мета:удосконалювати пізнавальні уміння і навички; розвивати зорову пам’ять, увагу
Д.гра «Знади спільне» Мета: удосконалювати пізнавальні уміння і навички; розвивати увагу,логічне мислення, посидючисть 

Вівторок Ознайомлення із соціумом 

Середа  Інтегроване : (ознайомлення з природним довкіллям + Художньо - продуктивна діяльність : малювання / аплікація/ ліплення 

Четвер Ознайомлення з природним довкіллям 

П'ятниця .  Художньо - продуктивна діяльність : малювання/ аплікація/ ліплення)