Soporte Tecnológico: Lms como: Google Classroom este software es una plataforma virtual gratuita que se utiliza para fines educativos, permitiendo un contacto permanente entre alumnos y docentes en cualquier momento y lugar. En otras palabras, es una plataforma gratuita educativa de aprendizaje semipresencial. Kraus, G (2019).
Actores: Directivos, docentes, estudiantes,  padres de familia.
Modalidad: Presencial y Virtual.
Contenidos: Los contenidos alojados en la plataforma están directamente relacionados con los estándares básicos de competencia de cada área, además están articulados con la malla curricular institucional. El Lms permite Analizar, Diseñar, Desarrollar, Implementar y Evaluar todos los contenidos propuestos y de forma dinámica y didáctica alcanzar aprendizajes significativos

·         Ley 715 de 2001

·         Decreto 3343 de 2008

·         Resolución 1661 de 2006

·         Ley 60 de 1993

 Organización: La Universidad presenta los siguientes ordenes administrativos: fundadores, rectoría general, vicerrectorías, directivos y decanos. 
Estrategias Administrativas: los ejes estratégicos que tiene la universidad de Santander le permiten transformarse y anticiparse al cambio. Por ende, desde la gestión administrativa se preveen los siguientes ejes estratégicos de desarrollo: 
·         Aseguramiento de la calidad académica.

·         Fortalecimiento de la investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación. 

·         Consolidar la relación de la Universidad con el entorno.

·         Incorporación de las TIC en los procesos institucionales.

·         Visibilidad regional, nacional e internacional.

·         Gobernabilidad y gobernanza

Este SGA esta articulado con el plan decenal de educación con el sexto y séptimo desafío estratégico y converge con el  modelo pedagógico constructivista de la institución que se enfoca en la pedagogía de la comprensión que, valida la relación directa entre desempeño y competencia, articulando teoría y herramientas que permitan trabajar las metas de desempeño, los métodos, los propósitos y la evaluación concebida como valoración y realimentación y sobre todo respetando las creencias religiosas, políticas y diferencias sexuales.

El Master2000 tiene un diseño estructural simple que permite un fácil manejo por parte de cualquiera de sus usuarios, es completamente online y permite trabajos asincrónicos, donde el estudiante desarrolle las actividades a su ritmo, y los docentes de cualquier área puedan adaptar su currículo de acuerdo a las necesidades. 

Los contenidos alojados en la plataforma están directamente relacionados con los estándares básicos de competencia de cada área y permite Analizar, Diseñar, Desarrollar, Implementar y Evaluar todos los contenidos propuestos y de forma dinámica y didáctica alcanzar aprendizajes significativos

Con estos programas se busca 

·         Garantizar la formación del estudiante en las competencias requeridas para el dominio del idioma inglés como segunda lengua según el Marco Común Europeo de Referencias para Lenguas.

·         Lograr la satisfacción de las partes interesadas mediante el cumplimiento de sus necesidades y expectativas

La metodología brinda herramientas efectivas y dinámicas basada en Constructivismo. Programación Neurolingüística. Aprendizaje Cognitivo y Significativo, que permitan el desarrollo del ser en su formación para la vida laboral.

De acuerdo a lo anterior, Colombia tiene una meta de alcanzar en los estudiantes de las instituciones de educación básica, media, superior y de estudios no formales cuenten adquieran competencias en esta lengua. De manera que al finalizar los estudios tengan un manejo básico del inglés tanto hablado como escrito.(Uribe, 2013)

 Tal como lo consagra el Ministerio de Educación, el programa de bilingüismo en Colombia se orienta a lograr que los ciudadanos sean capaces de comunicarse en inglés, de tal forma que se puedan insertar al país en los procesos de comunicación universal, en la economía global y en la apertura cultural, con estándares internacionales comparables (MEN, 2006)

·         Los profesionales que se gradúen tendrán más oportunidades laborales a nivel nacional e internacional.

·         Los estudiantes tendrían una relación más cercana con el idioma inglés, puesto que estaría permanentemente en el plan de estudio.

·         Los requisitos y certificaciones en segunda lengua serán más accesible para los estudiantes.

·         Las Formación será permanente y continua.

·         Los costos del programa serán más económicos. 

·         Se contribuye a la calidad educativa de la Universidad y del país.

·         La universidad se destacaría sobre otras que no tengan el programa.

Con el crecimiento tecnológico y digital en los últimos años, las instituciones Educativas, han visto la necesidad de adquirir e incorporar herramientas y recursos que ayuden a fortalecer los diferentes procesos institucionales de manera: oportuna, ágil y eficiente a un bajo costo. Con estas estas herramientas las Instituciones buscan mitigar problemas como: Planeaciones tradicionales y manuales, plataformas con calificaciones complejas o difícil acceso, falta de sistematización de la información entre otras. 

De acuerdo a lo anterior, se propone que La institución educativa San Antonio Del Municipio de Jardín (Antioquia), incorpore en sus procesos educativos el programa Master 2000. Este es un programa útil tanto para la dimensión administrativa como a la pedagógica, puesto que trae beneficios y utilidades en cada uno de los componentes y procesos, por ejemplo:

Este SGA esta articulado con el plan decenal de educación con el sexto y séptimo desafío estratégico y converge con el  modelo pedagógico constructivista de la institución que se enfoca en la pedagogía de la comprensión que, valida la relación directa entre desempeño y competencia, articulando teoría y herramientas que permitan trabajar las metas de desempeño, los métodos, los propósitos y la evaluación concebida como valoración y realimentación y sobre todo respetando las creencias religiosas, políticas y diferencias sexuales.

Con este programa la Institución Educativa San Antonio del Municipio de Jardín, mejoraría significativamente los componentes pedagógicos y administrativos, puesto que implementa la tecnología y la innovación en cada uno de sus procesos, de esta manera, le proporcionaría alta calidad, y se proyectaría como una institución competente en el mercado educativo.