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      <title>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？ by Social Psychology</title>
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      <description>專業助人計畫的目的？內容為何？如何進行？幫助誰？注意！本網頁為促進同學間互動學習，你/妳的留言他人看得到，若涉及隱私不欲他人知悉，請勿留言！(可以紙本繕寫交給老師)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-29 10:27:04 UTC</pubDate>
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         <title>106-2甲 B0541035 陳威志</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>透過專業的學習，了解到社會工作的核心價值，加以融會貫通理論基礎，分析脈絡，同理社會大眾的感受，在擬定服務計畫時達到助人的目的。<br>幫助「社會大眾」</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-01 16:11:01 UTC</pubDate>
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         <title>106-2 甲 B0544203 石家安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我所就讀的科系為資管系，之前社團的朋友有在自學一些Code，他想要自己寫一些程式使用，因為是自學的，所以有很多觀念都不是很懂，所以她來尋求我，我就給他我上課所學的一些技巧幫助他debug，和幫助他的程式碼不要那麼複雜，邏輯上與執行速度上是快的!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-03 09:53:55 UTC</pubDate>
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         <title>106-2甲B0642049 李昱蓁在社會關懷的課程中，工設系的我們前往台北車站，我們觀察北車的街友，觀察他們的需要，並設計能改善他們生活的物品，那時還是寒冷的冬天，許多人為他們設計了能幫他們渡過寒冬的保暖物品。雖然我們那時的設計還沒能真正幫助街友，但倘若以後更有能力了，便能實際幫助需要幫助的人，我想大部分的設計就是為了改善和幫助人們的生活。</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-03 15:38:19 UTC</pubDate>
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         <title>106-2甲 B0421222 秦天慈</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我讀的科系為電機系，在這個環保意識高漲的時期，許多的科技產業被冠上了污染和浪費能源的污名，也有些不了解的人會認為台灣的IC產業只是在做代工，並沒有付出這麼多能源的價值，但我因為修了一些相關的課程，了解到這些產業的發展有多不容易和台灣技術的寶貴之處，所以我認為我所學目前為止對社會的貢獻，就是讓更多人對台灣的產業更有信心，了解像台積電這樣世界頂尖公司的過人之處， 而不只是浪費能源的吃電怪獸。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-03 17:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>106-2 甲 B0409220 黃譯平</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我讀的是生物醫學系，我們做的研究雖然可能無法像其他科系很快速的或很直接地對人們造成好處，但由於我們對生物體或人體的研究越清楚，可以利用這些知識設計無論是藥物或是其他的治療方式對病患給予幫助。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 05:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>106-2 甲 B0544233 陳冠蓁</title>
         <author>joe10491aa</author>
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         <description><![CDATA[<div>我是目前學校資管系的大二生，目前系上有做的社會關懷有很多種，舉例來說:大湖國小、養生村等，這個計畫到當地服務老人或是國小生解決一些電腦軟體處理問題或是硬體故障問，有時候也會協助國小老師當類似助教等教該時段的大湖國小生或是幫忙養生村的老人教導如何剪片等，我們能以手中最擅長的技能，為他人做服務，有時也會因受挫而不清楚該如何解決電腦問題，但我們也能透過他人(同學)的幫忙，一邊看一邊做或是自己主動試試想想其他解決方法，如此能在服務他人同時增進自己解決問題能危機應變能力，所以對這個社會關懷來說，其實不只幫到社區的人民，同時自己也是受益者!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-04 05:56:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-06-05 03:02:10 UTC</pubDate>
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         <title>106-2 甲 B0541007 孟繁璀</title>
         <author>hgim19980603</author>
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         <description><![CDATA[<div>我是醫管系的學生，希望可以透過改善就醫流程，提高醫病看診效率。與資訊部門協商，開發精準的叫號系統，讓民眾可以更精確地知道現在的看診狀況與看診時間，讓民眾等待時間縮短，使時間與空間都做最有效的運用，減少醫療衝突的發生。</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-06-11 04:57:28 UTC</pubDate>
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         <title>1</title>
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         <title>第六組</title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>第九組</div>]]></description>
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         <title>107-2 甲線第五組</title>
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         <title>107-2 甲 B0627227黃宇詮 </title>
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         <description><![CDATA[<div>我是電子系的學生，我希望可以透過生醫電子來幫助別人，內容大致是研究一些跨電子跟生物人體領域的東西，像是達文西機械手臂，他的功能是幫助醫生進行手術，因為機械手臂精準且不會抖動，開出與縫合的傷口也比較小，如此可以幫助病人開刀更順利，而且術後復原加速，希望自己可以快點去實行這件事</div>]]></description>
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         <title>107-2 甲班第四組</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2甲 第三組</div>]]></description>
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         <title>107-2 甲 第七組</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2  甲 第八組</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2甲 B0604259 詹雅晴</div><div>我是護理系的學生，之前有參加去偏鄉衛教服務的志工，偏鄉的醫療資源較缺乏，醫護人員也不多，因此我們都會在假日前往偏鄉服務，幫長輩們量血壓、回答他們健康問題，幫他們清掃家裏，讓他們可以有舒適的環境生活，比較不容易生病，也會提供他們一些飲食建議，注意哪些營養要均衡，增強免疫力。</div>]]></description>
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         <title>107-2 甲 B0423001 許巧莉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是化工與材料科學學系的學生，我們可以幫助人的方式比較間接性，像是我們可以在被汙染的河川中添加觸媒來做污水處理，幫助人們有乾淨的水可以喝。我們也會利用ICP-MS檢測大家所吃得食品或喝的水中有沒有重金屬殘留，保護大家的身體健康。</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-20 12:49:40 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0629037 邱少鵬</title>
         <author>simonchiu25</author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資工系的學生，我對於電腦的運作知道了不少，對於有電腦相關問題的人，我可以給予協助與諮詢，幫助解決電腦上的困難，以後有機會的話，可以運用我的專業知識來幫助一些對於電腦不太了解的人，解決軟體硬體上的困難。</div>]]></description>
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         <title>107-2 乙第六組</title>
         <author></author>
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         <title>107-2乙 第二組</title>
         <author></author>
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         <title>107-2乙 第七組</title>
         <author></author>
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         <title>107-2乙第一組</title>
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         <title>107-2 乙 第三組</title>
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         <description><![CDATA[<div>107-2 乙 第八組</div>]]></description>
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         <title>107-2 乙 第九組</title>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2 乙 第五組</div>]]></description>
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         <title>107-2 乙 第十組</title>
         <author></author>
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         <title>107-2 乙 第四組</title>
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         <pubDate>2019-05-21 09:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 b0627221陳潔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是電子系的學生，因為有學習到半導體相關知識，所以當傳播媒體有提到相關產業時，可以幫忙解釋給別人聽，讓大家可以更了解這一塊，而不是單單認為半導體只是單單的做電路，其中應該包含了非常多的專業技能，</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-22 08:43:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2甲 B0608032 蘇映璇<br>我是呼吸治療學系的，在醫院可以幫助病人脫離呼吸器，教他們肺復原運動，以防肺塌陷。在醫院裡，用我的耐心與愛心好好的對待病人，給予他們溫暖，以及更好的醫療品質。此外，也可以致力於呼吸器材的推廣，讓更多人知道這種東西，並且善用它，達到更好的生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-23 08:54:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2 乙 B0702029 許嘉緣<br>我就讀醫學系，我認為我可以運用我在醫學系所學進行的助人計畫可以涵蓋很多範圍。<br>我的助人計畫的目的是為了讓地球村的居民能夠擁有健康的身體去面對生活。<br>關於勞力方面，我可以至偏鄉進行義診，或是到一些缺乏醫療資源的社會角落巡迴看診並進行衛教宣導，除了幫助居民解決病狀外也從根本下手去預防他們的疾病產生。另外，擔任國際志工及無國界醫生也是一個助人的方式。<br>關於知識方面，我認為我能夠做的除了將所學以簡單易懂的方式教導給大眾外，留在教學醫院帶學生，傳承知識技術給學生，並讓學生能夠去服務社會，一代傳一代。這樣也是一個幫助社會很好的方式。此外，出國進修並研發學習新的技術，投入心力於研究及公衛領域可以幫助更多更多的人。尤其孤兒藥的研發更是刻不容緩的議題，藥商為了賺錢不會願意去研究這種無法很快獲得回報的藥品(因患病的人太少)。這種情況就需要有人出面去進行協調並願意投入研究，若是將研究做出成功來能拯救並帶給希望的人將超乎我們的想像。<br>關於物質方面，在我能夠取得一定的薪資之後，可以每年定期捐出一筆金錢幫助那些需要幫助的人，或甚至將偏遠地區人們需要的物物採購好再寄出去以避免我們的好心捐款被中間的政府或組織等剝削。<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-23 12:05:24 UTC</pubDate>
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         <title>107-2乙 B0423009 林楷倫</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是化材系的學生，我會去落後的地方建產品加工廠。工廠所需人力直接在當地聘請，而加工產品可以再販售給當地民眾，讓其生活品質提升。<br>在有一定的發展之後，將機械設備升級成自動化設備，並且從原工廠提拔有經驗知識的員工去新工廠。新建的工廠將產品產銷到世界各地讓落後的地方發大財。<br>所以我主要的目的是透過建廠賣產品讓其發大財，來改善落後地區的生活品質。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 09:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 H061203柯佳吟</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我就讀護理系，想當然護理是我的專業，我參加一個社團叫星兒志工，這個社團是專門在照顧自閉症的小孩，目的是想要接觸他們的內心，作為他們和外界溝通的橋樑，並且幫助他們能打開心房走出自己的路。約略兩個禮拜到一個月我們會出一次服務，是去機構陪他們玩耍呀，準備戲劇表演，提供課業幫助，也會帶他們去外面走走，每次出服務都要呈案寫教案，在這之中我能運用護理所學的溝通技巧以及所學的相關知識，像是對自閉症的認識以及其他衛教相關來幫助他們，真的讓我學到很多，小孩從剛開始的抵觸到現在的笑臉相迎，讓我沒有後悔加入志工做這些事。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 12:11:59 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲B0506050林昱廷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>甲B0506050林昱廷<br>我就讀職能治療系，職能就是生活中一切有意義的事情，我認為我可以幫助別人的範圍很廣。我曾經到台中市自閉症教育協進會擔任志工，這個協會專門收年齡較大的輕度自閉症個案，希望能透過教導、從旁協助，能夠讓他們慢慢自己獨立、減輕家屬的負擔，甚至在協會內有一個小小的二手商店，他們能夠學習如何買賣商品，計算產品價錢、上架等等，每個禮拜五我們也會帶他們到附近的家樂福採購、坐公車，使他們能夠慢慢學會日常生活應該要會的技能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 12:16:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[
我所就讀的科系為資管系，之前社團的朋友有在自學一些Code，他想要自己寫一些程式使用，因為是自學的，所以有很多觀念都不是很懂，所以她來尋求我，我就給他我上課所學的一些技巧幫助他debug，和幫助他的程式碼不要那麼複雜，邏輯上與執行速度上是快的!
106-2甲 B0541035 陳威志
106-2甲 B0541035 陳威志
透過專業的學習，了解到社會工作的核心價值，加以融會貫通理論基礎，分析脈絡，同理社會大眾的感受，在擬定服務計畫時達到助人的目的。
幫助「社會大眾」]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 12:22:17 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 B0444156 林伯鴻</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我所就讀的科系為資管系，在我們系上有一門必修課:社會關懷實作，就是到養生文化村，解決長輩們在3C所遇到的問題。<br>我覺得這門課滿有意義的，因為我們可以運用自己的所學，對長者們做出一點貢獻，就像王永慶一直秉持的 「取之於社會，用之於社會」的理念一樣。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 12:35:56 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 物治一 B0707046 王品沅</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我就讀物理治療學系，我的專業是幫助人減少他身體上的酸痛，諸如運動傷害、職業傷害等，我可以告訴他們可以如何去調整自己的姿勢以避免疼痛的發生或是制定運動計畫來改善他身體的狀況，我可以將我的所學利用網路製作簡單的影片讓民眾瞭解自己為何會有酸痛，讓他們更能瞭解自己的身體，進而去改善自己的生活，或者是我可以到偏鄉關懷老人們，改善他們的居住環境，看有沒有需要輔具的幫助或是需要做哪些運動讓他們能有較好的心肺功能與肌肉功能，我認為在這個越來越高齡化的社會，這將會是一個很普遍的問題，有些老年人常年窩在家裡，造成運動量不足，心肺與肌肉功能慢慢退化，造成健康與其他很多的問題。更多的是我們可以親自與他們接觸，與他們聊天，讓自己的溫暖感動到他們。</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-25 12:37:13 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0427134 崔天寧</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是電子工程學系的學生，我的計畫是希望能運用電子相關知識為不同需求的人，設計出有助於他們的裝置，例如：生物感測器，此裝置普及化對人類最大的貢獻之一在於取得大量、長期、穩定的健康資料，加以追蹤分析，提供預測性或是指導性的分析建議，改變個人的行為促健康狀況，降低社會福利的支出。透過即時的檢測和資訊分享，可以有效地監控傳染病的疫情，避免大規模地快速擴散。</div><div>亦或是運用在第一型糖尿病患者身上，如果血糖過低，病人會暈倒；如果過高，會對眼睛、神經和動脈造成長期的危險，患有這種疾病的人必須每天刺穿手指檢查血糖，許多人甚至擔心，在晚上睡眠期間，若無法得知血糖濃度，患者就無法及時醒來處理低血糖，可能導致可怕的後果，而血糖感測器監測系統可以透過智慧型手機或平板電腦顯示與統計相關資料。患者只須將感測器植入皮膚，即使洗澡也能配戴，並且24小時監控身體狀況，在危急時能即時發出求救訊號。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 14:46:46 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲b0502102劉廷宏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363470951</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫學系的學生，未來的道路很有可能就是行醫救人。在經過將近十年的實習才能熬出頭成為真正的醫生。醫生的職務定義為具生物醫學專業知識，領有醫師執照，從事各種疾病及損傷之例行檢查、診斷、治療，以及進行健康檢查、疾病預防及衛生指導等。我希望透過我這輩子對於醫學知識的努力學習，可以幫助我未來人生路上的每一個人。<br><br>我現在是醫學生，我自己幫助人的經驗還算不少。我有透過擔任科大護理的助教，將我所習得的解剖知識傾囊相授給護理系的學弟妹們。我也有透過擔任蟯蟲檢查的志工，到林口附近的幼兒園對小孩子實施肛周膠帶檢查法。而我也透過惠光導盲犬志工協會，幫助培訓導盲犬的募款事宜，在這裡當志工確實讓我增廣見聞，更可以吸收新知，並且對於人生的看法產生新的想法、新的觀點。我認為生活中每樣事情就像魔術方塊的小小方塊面，人生每個階段或是人的性格就像每個方塊面，有時候翻轉菱角就能拼湊出火花，但只要我們願意付出不求回報，用自己微小的力量幫助他人，微小的力量也能改變世界，我想這是所謂的志工精神<br><br>我認為在我的未來，我可以透過檢查病人，作適當之診斷、進行手術或非手術治療，並開設處方簽，更進一步指導病人或家屬如何保持或恢復健康，如果遇疑難病症或嚴重病況時，得與專家或其他專科醫師會診或轉診。而也要習得施行外傷急救的技能，應付各種的突發狀況。而我父親最近幫助一位出生25天的幼兒成功換肝，打破國內的紀錄，而當我看到家屬發自內心的喜極而泣時，我想這就是助人為樂的真諦吧。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-25 17:16:20 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0429027 李俊佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363504776</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資訊工程系的學生，未來是當一名工程師，可以透過和其他不同領域的專業人士合作，設計出軟體或是硬體來幫助有需要的人。例如：想要幫助行動不便的人，我們可以透過和體育相關、醫療相關的專業人士合作，了解行動不便的人的身體上有哪些缺陷，以及他們想要用何種方式來進行協助，再將他們想的方法透過軟體或硬體表現出來，並且實際測試，以符合真正的需求。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 02:34:17 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0429033 曾彥清</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363513344</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資訊工程系的學生，未來的工作是當一名工程師。資訊產業有很多面向，資訊安全是一種，在這個網路普及的時代，很多安全問題隱藏在網路中，電腦病毒和木馬程式這些都很容易讓受害者損失金錢或重要的東西，但很多人不會特別去了解資訊安全相關的知識。我的計畫是去向偏鄉的小孩傳遞正確的資訊安全理論並協助他們建立資訊安全觀念，讓他們不會輕易的被這些惡意攻擊侵犯，這是一種提供我的專業但不是以營利為目的的方式，也可以讓他們享有專業服務的方式。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 05:18:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 05:33:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2甲 E071045 湯茜如<br>我就讀的科系是護理系，未來的工作很有可能就是成為一名護理師，我希望可以運用護理的專業，提供病患身,心,靈的全方位照顧，並且在整個醫療團隊裡擔任各成員之間溝通的橋樑，協助醫師解決病人的問題，也盡力的為病人追求自身的最大利益，不光只是by order做事，我也能依我的批判性思考跟專業能力跟知識去關懷，照顧各個病人，看著他們一天一天的變得更健康，變得更好，這就是護理的本質吧</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 05:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0502101 熊駿</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我目前是醫學系三年級的學生，我未來將成為一名為醫生，做醫生是一種助人的志業，而不是一種謀生的職業，從醫生的觀點，「醫病關係」可以用愛心、憐憫及責任來說明。雖然實際上的臨床關係中，「醫病關係」有著微妙的互相依存卻容易破損的關係。實習醫師或醫師在面對病人之時，常會被家屬或病人質疑。</div><div>病人求醫是因為有某種身心上的病痛，而醫生具有醫學知識及醫療技能，可以幫助病人解除或減輕病痛，因此，彼此之間有著「需求」與「供應」的關係。但是，病人的病痛，攸關「生命」，而且「人命關天」，雖然「素昧平生」，不能用一般商業行為來看待和處理。未來我作為一名醫生，判斷檢查及檢驗結果，作適當之診斷、進行手術或非手術治療，並開設處方箋只是我基本的職務範圍，醫療處置不宜受限於絕對的標準或方法，而是應在從事醫業時恪守自己的良心和尊嚴，且個人在進行醫療處置時應與這樣的集體信念一致，以避免個人背離良善目的的醫療實作。 醫師這項職業的特殊性在於必須依靠「病人」才能存在，而促進病人的福祉以及療癒病人就是醫師的使命。另外此句亦彰顯在真實的醫療場域中，當個人/醫院和病人的利益相衝突時，我們將永遠以病人的利益為優先考量。 對病人的信任以謙遜的態度承擔責任，並且體認到自己的脆弱。 </div><div>除了對生命的最大尊重，我們認為在尊重的同時仍應對病人的信任抱持謙遜的態度，因為醫學不是萬能，我們所擁有的知識、技能雖具專業性，但在面對病人時要體認到自己的有限而不僅是有效，並且在自己無能為力的時刻，能體認且面對自己的脆弱。 </div><div>醫師的首要顧念是病人的福祉，但此福祉須考量的不只是生理意義上的功能異常、病變組織與數據報表，而必須回到對一個「人」的完整關照，能溫柔、同理與傾聽對病人及其家屬而言，在生命敘事與詮釋上，疾病所造成的複雜影響：生理與心理上的受苦、家庭等支持關係與經濟社會地位的變化、文化生命觀與個人存在境況的詮釋等等，並在對此有所理解後，在醫療決策與行動中能將病人和他周遭的家屬親友納入考量與關照。 </div><div>我能認知醫學與科學方法有其不足，無法完整詮釋現象的全貌；我能理解醫學具有特定的健康促進目標，因此有其既定的立場。為此，我將學習多方理解不同的知識體系，並設身處地的理解病人的生命處境。 </div><div>以兩個概念取向觀看醫學本身，並進一步探究、思考醫學標榜的中立性。前者試圖說明醫學技術之現象詮釋能力的侷限性，無法解釋所有問題；後者試圖說明科學具有「自認為中立的立場」，將康復敘事標誌為醫療行為的依歸，而忽視了傷殘與病痛本身所具有的社會意義。是以，在醫學專業之外，醫師應當去理解社會的樣貌，並理解病患所經驗的特定的生命世界。</div><div><br></div><div>或許醫學教育不只是要教導專業的求生技能，更要培育有奉獻與有利他精神的醫者，才能面對這種醫病關係，將做醫生當成一種助人的志業，而不是一種謀生的職業。</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 06:15:27 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 B0527202 江孟叡</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我的科系是電子工程系，在我的專題課程裡，有一個計畫是與MIT的教授，一起研發生醫感測器，這是一個手環，可以透過基地台將病人身上的血氧，血糖的健康資料回傳，經過分析再交給醫學相關人員，我們的計畫是針對偏鄉（復興鄉）等交通及網絡不發達的地方，我認為這個計畫很有意義，能使用自己所學幫助有需要的人，是令人開心的事。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 06:18:44 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 H042111 劉佳蓉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是幼保系的學生，未來可成從事學齡前教師，現在有很多幼教師出現虐童的狀態，因為有這些人所以讓很多家長對幼兒園、托嬰中心、保母等越來越擔憂，所以我必須利用自己的專業倫理運用在以後的職場上，讓可能不是本科系而在同一個職場上班的同事更加了解專業倫理</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 06:19:00 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲B0421131 李孟原</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是電機系大四的學生，在大三大四時所做的專題為擴增實境手術導航，醫生平時在做手術時，總需要盯著旁邊的螢幕來確認裡面的情況，而我們所做的專題，便是希望能讓醫生戴上智慧眼鏡，而眼鏡裡會呈現出開刀的內部情況，類似投影的技術，這樣醫生就不需要來回的確認，可以達到更快速與穩定的開刀。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 06:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>107</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 08:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0702032 游雅翎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>專業助人計畫目的為運用個人充足的閱歷與善同理的人格特質，在專業領域內制定一套較長遠且完善的利他、乃致利社會的計畫。有別於一般立即性的助人行為，助人者可能受到情境因素影響，未思考太多就自然而然表現出助人意向，專業助人計畫通常具有明確的目標，認知到有人需要幫忙，甚至是在社會交易論的架構下，期望透過助人行為得到自身利益作為回饋。我就讀的科系是醫學系，我利用所學訂定的專業助人計畫可分為近程及遠程兩大階段:</div><div>近程(畢業前)-我所參加的社團是羅卡達山地醫療服務隊，我們定期上山前往復興鄉與當地居民互動，並實施四大計畫以盡己所能，彌補偏鄉醫療資訊及資源的不足。在育樂營中，我們從教育著手，透過科學實驗及手作活動，帶給孩童從做中學的體驗。老人計畫則經由設計簡單的益智遊戲及小活動，訓練手眼協調及邏輯。衛教計畫以不同的衛教主題，透過講座形式，針對當地常見的問題給予建議，像是防蚊大作戰就是上次的核心內容。居家計畫是採逐戶拜訪方式，了解家戶目前生活狀況，協助排除困境。我們在學習的過程中想到知識不應該掌握在權力少數手中，因此秉持者單純的服務熱忱，針對復興鄉居民的需求給予協助。</div><div>遠程(畢業後)-當我取得醫師執照，代表我已具有經認證的專業知識與技能，在工作之餘，能夠前往偏鄉地區的衛生所實施定期衛教講座，以及作為巡迴醫師，填補當地醫護人力的缺口。同時，我認為助人行為不一定受限於時空，如果能藉助媒體的力量，為大眾釐清迷思，以專業的觀點剖析問題，避免傳統父權式醫療所導致的資訊不對等，同時也作為領航人，在e世代不讓民眾輕信網路似是而非的謠言，如同俠醫林杰樑。一位好醫師應該兼顧臨床、教學與研究，臨床上視病猶親，全力救人是醫師的天職；而提攜後進亦是助人行為，使未來的醫療人力具有一定水平，影響到無數病人；醫學研究的突破則是利社會的範疇，無論是開發新藥或新療法、新技術都能使醫學的限制減少，持續突破，這是我努力的目標。最後，「上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病」，為了成為上醫，取得公衛學位有助於研擬醫療院所乃至區域的公衛政策，從預防著手，才能幫助更多人遠離疾患威脅。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 08:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0702069 黃心屏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>　　我目前是醫學系一年級。當一位醫師，因為我們受到社會許多資源，也因此被賦予很高的責任。有人也說，當醫師的天賦即是救人。那麼要如何用這天賦，來回饋給大家呢？<br>　　以前的我羨慕身旁的人有機會去國外打工交換，或是到海外當志工，覺得一定要到國外才夠fancy。而當大多數人考慮志工服務時，他們會考慮去國外做一些他們以前從未做過的事情，比如教英語或幫助擴建學校建築。雖然這些可能是對社區有用的令人難以置信的項目，但是上了大學參加社團後，發現台灣自己內部就有許多地方需要支援，何不先為自己的這塊土地付出心力呢?也許不要購買機票，因為醫療志願服務是為了幫助人們並儘力改善他們的生活。當人們分享他們的顧慮和抱怨並為您一起工作的醫療保健專業人員提供支持和知識時，您將花時間傾聽。共同的目標是提供幫助，如果這是您想要的，那麼成為一名醫療志工將是一次非常有益的經歷。</div><div>　　所有專業都需要代表不足的少數群體，以便患者能夠從了解其背景的人那裡獲得護理。在參加完羅卡達山地醫療服務隊的時候，在那裏學到以下五件事：</div><div>1.獲得實踐經驗並處理真實的衛生情況</div><div>2.使用有限的資源幫助尋找創新的解決方案</div><div>3.結識來自各地的新朋友</div><div>4.可以幫助別人</div><div>5.挑戰全球健康和醫療保健</div><div>　　現在，我什麼專業都沒有，只能先收集資料，向外募得資源，再回饋給山上的朋友。在未來學成，直接治療患者會是更充實的，建立醫療保健中心，定期去義診，在服務欠缺地區提供醫療保健的一站式服務。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 09:16:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[挑戰]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 09:44:35 UTC</pubDate>
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         <title>107</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363538545</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 12:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 黃沛瑋 B0443017</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>大學就讀工商管理學系，未來就業的範圍非常的廣泛，凡舉所有自行創業、家族產業、中小型企業、各上市上櫃公司都是我們能夠涉足的，而我們的目的就是幫助公司的營運能夠順利，所生產的產品能夠符合消費者的需求。<br>像是系上有個HIS系統，就是在幫助醫院中藥物的物流控制，設定安全庫存量等等相關數據，並且制定完善的物流方向，解決運送藥物的各個瓶頸，達到藥物安全送達各單位，避免藥物囤積或缺乏等奘況發生，這當中也不須確保藥物的品質。<br>這項系統需要許多專業人士多方的協調討論，像是醫生對於藥物的使用方式，管理單位的專業，以及物流等等，才能讓系統達到最適狀態。<br>而這項系統可以幫助院方節省藥物成本，避免藥物的囤積，也可以避免缺乏藥物的狀態，制訂完善的SOP可以簡化院方的程序，間接能夠幫助病患能夠及時的使用到該藥物且確保藥物的品質。因為系統的設定，也能夠幫助藥品廠商的製藥進口藥物等時間運算，除減少成本外也可以幫助醫院及藥商建立良好關係。<br>個人認為"助人計畫"可以分為專業上的以及心靈上的幫助，或許可以藉由專業的能力可以幫助他人解決相關專業問題，但是重點是自己是否有一顆"想要幫助他人的心"。專業能力是可以被訓練的，而助人的特質是單看每個人自己的意願，就算有再專業的能力，若是存心不良也不會想要幫助他人。即使自己沒有專業能力但是有一個想要幫助他人的心，就算是一個微笑，一句溫暖的話語都可以幫助到他人，這就是心靈的力量，又或許自己沒有相關能力可以幫助他人解決困難，但是也願意幫助他人尋找相關資源解決困難。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 12:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>10</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 12:30:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>107-2 甲 B0643015 汪芳瑜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是工商系二年級的學生，很多人都覺得念商科不就為了賺錢，哪能做到幫助別人，但是現在很多企業都強調回饋社會的重要性，企業取之社會、用之社會，他不該只是獲利的工具，更應該是負責任的公民。那我本身傾向讀會計方面，首先做公益是基本中的基本，再來我認為我能做的是「建設更美好的商業世界」這個目的，不只針對企業，也可以對非營利組織提供財務顧問的服務、用我們的專長協助企業或組織做好財務規劃，有良好的成長企業就會更加賺錢，自然對於公益的回饋會更加上心。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 12:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0427129 邱士烜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363539887</link>
         <description><![CDATA[<div>我是電子系的學生，我的專業就是幫助人們活在更便利的生活之中，從有形的有線通訊到抽象的無線通訊，將漫長的資料處理以難以想像速度實現在我們生活之中，我們所做的一切就是將不可能化做可能。在當前最具代表性的科技—5G，它帶來的商機包含智慧家電、資料處理速度、低延遲、頻寬更廣等，這樣說可能還太抽象，簡單來說現在人手一機，我們的手機能將所有只要和電器有關的事物串連起來，並將你想表達的訊息以更快更有效率的方式運用在生活中，比方說今天你在公司上班，在你回家之前，你可以確認家中冰箱食物有什麼、空調的設定、白飯幾點煮好等，很難想像這對人類是好處還是壞處?不過就生活中所有風險而言，它的存在幾乎將風險化做趨近零的機率，為什麼，因為只要身為人, 難免會犯錯！如果人們能有效的利用網路工具這點，這可幫我們解省掉非常多的時間，我們更可以做有效率的安排，將省去的時間去投入更重要的專業領域上，科技始終於人性，而我們的存在，就是將科技這詞以具體的形式實現在當今世界。 </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 12:31:35 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲B0707014 謝佩芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363546187</link>
         <description><![CDATA[<div>我是物治系的學生，簡單來說，我們的工作以“復健”為主，舉凡老人到小孩、職業傷害到運動傷害甚至退化我們通通包辦：就長者而言，他們多數上了年紀後身體機能衰退，我們可以深入到他們的居住環境，關懷他們，除了可以教他們如何改善身體的不適外，也可以多多陪伴他們，給與心靈上的依靠，用真誠的愛溫暖他們；對於青壯年或青少年而言，由於當今社會網絡發達，我們可以兼職當Youtuber，傳播一些專業知識，將它普及化，例如「三個字sunguts」一樣，這位youtuber 不僅開設專業物理治療所，還拍攝許多平易近人的教學影片教導民眾解決問題，我想這是最值得我們效仿的地方。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 13:46:35 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲H061219陳義方</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是護理系的學生，護理並非只存在醫院與病人的互動中，日常生活中即能運用自己在課堂中學習到的種種之是幫助別人，像是當家人有醫療相關問題就能幫他解決，而不需要上網搜尋，有時候網上的文章甚至並非事實；也能教導他們平時就該避免那些致病因子，讓他們遇上疾病的機率降低，而在平時生活中發現受傷的人有任何異狀時就能做及時的護理措施，而不會因錯誤的處理方式造成更多不必要的傷害。透過這些幫助，能讓他們學習到正確的醫療知識，而不會去相信各種的傳聞，也因為有正確的知識，就能照顧自己的健康，甚至進而去幫助自己身邊有想藤問題人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 13:56:05 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 B0427120蔡祺恩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是電子系的學生，一般人想到電子就應該會聯想到手機電腦等科技業，沒錯這就是我們的專長，在半導體、ic的研發上我們的設計佔手機內部重要的角色，想到要如何幫助人，我聯想到的是，現在我們手上人人可能都有一隻智慧手機，但是並不是全部的人都有智慧型手機，項是比較落後的國家，或是有一些人是有金錢上的負擔，又或者是根本不會使用，沒人教導如何使用，我覺得我的能力或許沒辦法有本事使全世界的人都擁有智慧手機，但是我覺得我可以用我的一些科技知識去教導一些願意學習如何使用，卻不會使用的一群人，不管是老人還是，身心靈有障礙的人，在他們渴望學習的當中，教會他們如何基本的使用智慧型裝置，使他們盡可能不會在生活上遇到困難。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 14:08:37 UTC</pubDate>
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         <title>107-2乙 B0702107 楊宗翰</title>
         <author>tomyang0530</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363548692</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫學系的學生，我認為在未來我可以將我這幾年所學的知識及技術回饋給社會大眾。因為偏鄉容易缺法醫療資源，所以我可以參加偏鄉醫療服務隊來巡迴義診，提供必要的醫療服務給那些偏鄉的居民。除此之外，我也可以舉辦衛教講座來給民眾正確的衛生及醫療觀念，讓他們不要受迷信所影響而耽誤了就醫時機，也可以讓大家了解疾病的傳播途徑和預防方式。更遠大的目標是餐與無國界醫生計畫。台灣的醫療資源相當充足，每次看到其他國家尤其非洲的醫療衛生環境就感到很難過，明明才幾歲的幼兒卻病痛纏身。無國界醫生不分種族、宗教、信仰和政治立場，為身處困境的人們以及天災人禍和武裝衝突的受害者提供援助。希望我們都能為社會盡一份心力。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 14:15:01 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 H041100 蔡孟庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是護理系學生，感覺從事護理相關工作滿容易助人的，透過專業的知識和技術<br>可以帶給病人更加的舒適，也可以透由照顧和觀察病人的情況，掌握病人身體健康狀況，幫忙跟醫生溝通。除了幫助病人外，也可以關心到身旁的人，像是家人，護理的常識可以提供家人基本的照護。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 14:26:41 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0709254 田雨蕙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是生醫系的學生。我想要幫助病人更快且更容易的恢復健康，因此研發藥物是我可以用我的專業來幫助別人的方法。我想先統計出全世界最難治療且治療過程會花很多錢、時間、人力的疾病並針對這些疾病進行藥物開發。藥物的價格要以低價售出，這樣才可以幫助每一位被疾病所苦的人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363554639</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0227254</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363554642</link>
         <description><![CDATA[<div>    我是電子系的學生，以電子為專業有許多方法能夠助人，像是智慧型手機的演變，無疑是使人類做事更方便、社會更進步等。現在第五代行動通訊技術正在規劃中，藉由5G網路，傳輸速度相較之前大幅提高，更能夠實現雲端即時運算等功能。<br>    近年來系上許多教授研究生醫電子領域，我們可以共同研發檢測人體各項指標的微型生物晶片，病人能夠無負擔的穿貼在身上，我們藉由晶片傳回的數值，分析病人的身體素質，得知用藥成效等。對於醫療行為能有快速且即時的監控，也能透過電腦分析病情，更精準用藥，減少不必要的浪費，使醫療品質上升，進而增進人民福祉。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0544130徐寳淳</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，我們的專業就是希望能夠利用資訊讓人們的生活更加便利。像是我現在正在進行的專題，是設計一個有關計程車的app，app的內容有提供一般的叫車服務和包車服務，讓計程車司機不單單是個司機，還可以身兼導遊，為乘客做導覽。而app當中也提供了各式各樣方便的功能，以乘客來說，我們提供推薦行程以供出遊參考，以司機方面，我們提供數據讓司機知道哪裡是乘客密集上車的地方。即便這個app不是對大家都有幫助的，但能幫助到某一職業我覺得也是滿有意義的。 <br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0422018馮楚涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363554930</link>
         <description><![CDATA[<div>我是機械系的學生，我們分成很多領域，像是IC封裝的技術、醫療器材的開發、自動化控制的方面、材料方面的選用、或是利用模具去開發很多我們日常見到的很多東西，像是電腦的外殼、寶特瓶等等的東西，我們可以讓活在這個世界的人們使用東西越來越方便，並且找到更輕巧的材料或是設計更加人性化的東西，讓這個社會變得更好更環保。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:22:14 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0643041劉存軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363554937</link>
         <description><![CDATA[<div>我是工商系二年級的學生，未來想考取財務金融相關的研究所和工作。很多人一開始想到的是可能讀這個未來也許能賺很多錢，但我想在未來利用在職場所學去傳授給大學生或較年長者知道。大學生大部分都知道理財的重要性，但真正了解該如何投資和管理自己財富的人非常少，只能靠自己用手機爬文的方式找到答案；較年長者也可能遭遇金融詐騙等相關手法，讓自己畢生的積蓄瞬間化為烏有，如果我能幫助他們和宣導，或許可以好好享受退休生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:22:19 UTC</pubDate>
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         <title>107-2乙B0723052陳貝妮</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363555996</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><div>我是化材系的學生，雖然到目前為止接收到的知識不是很多，但對於未來我認為我能夠幫助到大眾的地方為，可以在一些產品製作過程中降低原料的消耗率並且提高產品的產率，化工系就是要將一個製造過程中所產生的不必要產物降到最低，如此才能夠提升效能及降低資源消耗速率，而不是讓眾人取之不盡用之不竭；化工系出來的人是要拯救地球上的資源，讓資源有效的利用。  </div><div>而進行計畫的部分，以我目前的所知，我認為我們化材系的學生必須非常深入了解到每個程序每個反應器每個化學反應以及所有材料應用的連結，將這些因素考量在一起，這樣我們才能夠想盡辦法將所需產品製造過程中的消耗能源降到最低。 </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:32:14 UTC</pubDate>
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         <title>107-</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363555997</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:32:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>107-2 甲 B0544133 陳佳瑩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363556799</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，我可以協助一些團體幫忙架設網站或著是舉辦活動，讓更多人學習到更多的資訊知識。現在是網際網路的時代，我們能透過網際網路來快速的傳播資訊，並且便利我們的生活。在大二的時候我們社會關懷的課程有電腦營，透過電腦營來教導高中生，像是大數據分析、居家機器人或著讓他們體驗虛擬實境......等，透過這些活動來了解資訊對我們的影響。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:40:31 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 B0702113李承臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363557997</link>
         <description><![CDATA[<div> 我是醫學系的學生，雖然目前所學到醫學相關知識還不多，不過我認為在未來我可以將我這幾年所學的知識及技術回饋給社會大眾。尤其是偏鄉容易缺法醫療資源，所以我可以參加偏鄉醫療服務隊來巡迴義診，提供必要的醫療服務給那些偏鄉的居民。除此之外，我也可以舉辦衛教講座來給民眾正確的衛生及醫療觀念，讓他們不要受迷信所影響而耽誤了就醫時機，也可以讓大家了解疾病的傳播途徑和預防方式。希望我們都能為社會盡一份心力。 </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 15:53:23 UTC</pubDate>
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         <title>10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363564199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 16:55:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>107-2 乙 B0603124 余睿榮</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363564204</link>
         <description><![CDATA[<div>我是生技系的同學 ,我們的科系未來會學到如何抽血與檢驗等專業知識  , 我覺得我可以到偏鄉的醫院去協助當地的單位  , 利用在大學4年的所學  , 在當地醫院擔任醫檢師的工作  , 幫助抽血等工作  , 或是跟隨捐血車  , 擔任抽血的工作  , 為需要血液捐贈的需求者盡上一分心力  , 或是利用所學到的生物科技技術  , 研發醫療器材  , 例如為一些行動不便的人  , 研發輔助器或是復健的器材等等<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 16:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>107-1 甲 e071123 郭彥廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363565450</link>
         <description><![CDATA[<div>我是護理系的學生 我希望可以到偏鄉去義診 我認為在醫院也可以做到助人 但是醫院是很制式化的機構 且照護人數多 並且要花較多的時間在做護理紀錄上 我希望可以做到的是 在給個案更多的關懷 所以我在今年寒假會跟著學校的團隊，去訪視原住民部落的獨居老人，用陪伴和傾聽，了解個案現在正面臨什麼健康問題，依照不同的問題進行衛教，傳遞一些健康知識，並且用一些基本儀器做輔助(血壓計、血糖機、身體量子測量機) 在服務的過程，因為出自一顆真誠的心去服務他人，看到他人因為自己的付出，而有更好的生活品質，自己獲得到的是無比的喜悅。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 17:05:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363565982</link>
         <description><![CDATA[<div>107-2 甲 B0643010 陳冠吟<br><br>我是就讀工商管理學系的學生，對於這個科系來說，我們將來可以從事的行業非常的廣泛，但我覺得單就管理兩個字而言，就是要用各式各樣的方式設法讓整體的運作更流暢、有效率，所以我覺得以後我不管的什麼樣的單位、什麼樣的位階工作，主要能做的就是協助公司在買賣方面，於合理的範圍內，可以用最低的價格進貨，最高的價格賣出，並且盡量讓供需盡量平衡，以免造成社會資源浪費，在銷貨策略上也擬定對公司最有利的形式；還有在與人相處時，也可以用我們上過的溝通技巧課，去與人達到有效溝通，讓公司的運行可以順利進行，創造最大的利潤，而公司有多餘的資金時，還可以透過許多管道回饋給社會，自己有餘力時也可以再去幫助更多人。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 17:11:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>107-2 乙 B0702075 黃雅莉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363566968</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫學系的學生，雖然目前所學佔總體醫學領域不過冰山一角，不過我們仍可以運用所學幫助弱勢群體。例如每年全台醫學生都會在各大醫院舉辦黑熊醫院(TBBH)活動，旨在宣傳衛教知識，同時讓小朋友不再那麼害怕醫院。我們今年分成兩大主軸進行，其中一個是約10分鐘的舞台劇，宣導均衡飲食和眼睛保健的知識；另外則為設計一連串的跑關遊戲，小朋友透過挑戰關卡的同時，也能夠知道醫生看病或是送醫急救的基礎知識。儘管我們目前受能力所限而無法幫助到太多的人，但最起碼我們能從一些小細節著手，使處於弱勢地位的孩童能夠有更多資源，同時達到回饋社會、實現自我需求的目的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 17:20:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>107-2 乙 B0429041 林昱勳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363575639</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資工系的學生，我的專業總括就是運用科技使人們的生活過得更加的方便。而助人的計畫呢，雖然我覺得對於現在來說還算是蠻科幻的，不過電影裡面已經有過這種想法了，就是鋼鐵人電影裡面的語音助理Friday。假設在未來有著跟Friday同能力的科技被開發出來，我們可以將其運用在照顧老人、或是有需要的人身上，這項科技會全方面的幫我們關注使用者的安全及健康，也能夠使生活更加的方便。不過我現在仍舊能力有限，終究只是紙上談兵，希望未來的某一天我真的能夠用我所學的幫助到其他人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-26 18:42:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>107-2 乙 B0506048許濰安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363621318</link>
         <description><![CDATA[<div>我是職治系的學生,我的專業主要是在於讓個案可以正常執行日常生活中的活動,例如:洗衣、穿衣、吃飯等等。我希望未來可以進入偏鄉或是老化的社區，去幫助老年人，帶他們做活動讓他們的生理功能可以維持或是減緩退化的速度; 進行居家環境的改造，依照老人家的需求去做設計，使得他們能夠擁有好的生活品質，讓社區長照可以落實得更徹底。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 01:23:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>107-2 乙 B0421133 賴佳聲</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我就讀電機系，電機系幾乎是涵蓋了現在人類生活所接觸到的電子產品，發揮專業科系所學就能提升我們生活的便利性。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 01:52:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>107-2 乙 B0703123 王妤婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363626986</link>
         <description><![CDATA[<div>我就讀生技系，我覺得利用我在大學學到的專業技能能夠幫助到更多的人，所以我覺得我們可以幫助一些偏鄉的農民們利用基因重組的方式，改良他們的農作物，讓他們能在市場上賣到更好的價錢。我們或許會先實地參訪一些鄉下果園，再一一詢問他們需不需要幫助，找到幫助對象後，帶回實驗室進行研究。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 02:02:41 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0443044 劉孟璇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是工商管理學系的學生<br>我的專業→網路行銷，專案企劃<br>助人計畫→希望運用所學，改善現有小農的通路，從傳統的市場通路、產地直銷到網路通路，希望透過更多改變與執行, 解決農業產銷端的問題,減少農產品至消費者手中之間層層剝削。另外，為農友打造專屬的行銷企劃，現在市面上也有許多友善小農的企劃，像是直接跟農夫買的計畫性支持企劃---養一桌菜，透過認養一桌菜的概念，使消費者與農友一起承擔風險、一起關心生產過程  ，共同為我們的食物、環境變遷帶來的影響，盡一份責任，並有效提高消費者訂購農產品的落實率。 </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 02:07:58 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0604251 王乙亘</title>
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         <description><![CDATA[<div>我就讀的是護理系，我認為護理這份職業就是時時刻刻的幫助及照顧病人，我們可以照護他們的傷口及病痛，以及給予他們心靈上的安慰和鼓勵他們勇敢面對病魔，並給予他們衛教，不只是教導病人也教導家屬，使他們更了解如何對抗疾病。護理這份職業不只給予病人病痛上的幫助，還有給予他們心靈上的寄託與慰藉。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 02:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>10</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>107</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 02:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0702097 李馨宜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是醫學系的學生。醫師在社會上被賦予著崇高地位，也意味著社會對我們有很高的要求與期許，我也懷抱著一股願能無私付出與救人的熱忱進入了醫學系。在職場上，醫師的職責是救人，給予病人身心靈上的病痛的舒緩與幫助，但在工作以外，我認為自己仍有許多方式能夠運用所學來助人，回饋社會。<br>在求學的現階段，我加入了羅卡達山地醫療服務隊，出隊至復興鄉山區服務。每次的出隊分為四個計畫，分別是居家、衛教、育樂與老人計畫，不同的計畫有不同的服務對象與內容，從這四個計畫之中我也得到了許多不同面向的收穫。然而在幾次出隊以來，我最深的感慨便是，即使市區的醫院裡有再高超的醫療技術與設備，偏遠地區的居民卻往往難以享有這樣豐富的醫療資源，因此，我覺得擁有正確的醫療保健知識和自救的能力，才是對於大多數非市區的民眾來說更為重要的。<br>不論是現階段仍未有能力與資格幫助病患診斷與治療的醫學生階段或是未來成為了得以有診斷與救人的醫師，我認為持續的舉辦衛教講座，推廣正確的醫療保健知識給大眾都是重要的，另外，透過新興媒體如youtube等，普及衛教知識，在網際網路普及率極高的今日，也是很好的方法。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 02:40:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2 乙 B0702119 王尉軒<br>我是醫學系的學生，目前大一因此在醫學方面的知識量和能力都還未具備。但我認為現階段可以先培養助人的習慣與想法，藉由參加社團如羅卡達山地醫療服務隊或是系上的活動如黑熊醫院，都能在活動中得到省思與想法，也因為在這些過程中在心中種下了幫助他人的種子，在未來行醫時相信這些都會幫助我們在對待病人時付出更多熱忱。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 03:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0702001 丁博升</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>身為一名醫學生，雖然只有大一，並沒有能實際醫治他人的能力，但未來的幾年，我相信將可以運用所學幫助周遭的人。不過沒有臨床技能並不代表就無法幫助他人，平時我亦參加黑熊醫院以及羅卡達山地服務隊，也會參加淨灘等公益活動。在黑熊醫院以及羅卡達山地服務隊，內容沒有實際的醫病，但是也有陪伴和簡單的衛教宣導，沒有專業知識和證照的我們，依然可以運用目前所學的醫學人文知識，內化成自己的能力，去陪伴他人，幫助他人，從小的地方著手。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 03:50:57 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0429050 陳亞莛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我的科系是資工系。在大學的專題裡，我們研發了一套用於辨識腦波的系統。計畫目的是將此技術結合VR互動與外骨殼的動作，讓患者可以進雙向性的復健治療。實際內容是藉由VR的虛擬環境，刺激其腦部想像帶動手的運動，來促使腦部中風或上肢受傷的患者進行復健。目前這個計畫已進行到有及時辨識的樣品，還在努力調整參數、提高準確率中，希望在準確率達標後，能實質的幫助到患者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 04:54:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107 乙班吳予瑄B0702006</div><div>我是醫學系的學生，因此我想，我的專業極為拯救病患，讓他們遠離病魔和痛苦吧!然而，越來越多人從一的目的是以賺錢為第一考量，而幫助他人為其次，這導致了一個眾所皆知的問題：醫療資源分配不足。簡單說就是，大都市大醫院醫療配備齊全，而偏鄉卻連醫院可能都沒有，更不論一些比較進階的器材了。</div><div> </div><div>怎麼辦呢?我想以增加偏鄉病人福祉為目的，來做我的助人計畫。首先，要做的應該是集結人力，因為一個人單槍匹馬的，能做的事其實有限，所以我想開一個部落格並建立粉專，說明我的活動：休班日偏鄉服務隊。</div><div> </div><div>內容其實很簡單，大部分的醫生都有上班日與休班日，且每位醫生的假期都不盡相同，因此我想集結每天有空的醫生，報名時間為一周前，然後再分別到各個部落或沒有醫院的地方幫忙問診轉診或是健康檢查。</div><div> </div><div>這樣雖然會使得忙碌的醫師生活更加的喘不過氣，但這樣的愛心卻能幫助到更多台灣的弱勢族群，我認為是十分值得嘗試的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:08:31 UTC</pubDate>
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         <title>107</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>107-</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:18:13 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲B0623047邵予嘉</title>
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         <description><![CDATA[<div>我是化材系的學生，目前所學的知識，其實還都有些粗淺，未來進入工廠，希望能把關商品品質，減少汙染，讓工廠附近的居民可以減少空汙，增進空氣的品質，可能藉由法律的規章，減少工廠的排氣量，幫助附近的居民，讓他們免受環境的汙染。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:18:14 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲B0421245方泰翔</title>
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         <description><![CDATA[<div>我是電機系的學生，有接觸的軟體設計的部分，我希望能連接鄉村與城市之間的醫療距離。因為一個存在很久的問題「偏遠地區醫療資源匱乏」，倘若能寫出一個連接醫院與家庭的程式，讓醫療資源得以在第一時間有最好的利用，也能拉近偏遠地區與醫療之間的距離。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:19:38 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0427104 楊忠諺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>自己是電子系的同學，以幫助人為目的的地方也有很多，因為許多醫療器材是我們研究的方向，像我自己的專題就與心臟訊號有關，對於處理生理資訊後，能夠分析一些心臟病的警訊，以及訓練運動、規劃生體健康狀況，很多東西都是對人有幫助的，而不是只有為了自己賺錢或方便用<br>途。<br>如果要付諸實踐的話，要為人設身處地，並不是為了利益或成本，而忽略了人們的利益，要有這樣的原則與道德。</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-27 05:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲B0421118李家宏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363655123</link>
         <description><![CDATA[<div>我是電機系的學生，我所學的領域是比較偏自動化的部分，我希望能用我的所學做出一個智能住宅，所有的家具電器都可以用一個小控器或是平板去控制，整個做一個整合，不用在很麻煩的去開關燈或是可以讓老人家更方便的去控制所有的家電電器。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲B0421111周德融</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363655210</link>
         <description><![CDATA[<div> </div><div>我是電機系的學生，我的專業是可以維修一些簡單的電器，或是提供3C產品的教學。 </div><div>我希望是以周遭鄰里的長者為幫助對象，在他們對於新的科技(例如:手機)操作上有任何疑問的時候我可以提供幫助，或是小型家電故障，我可以進行初步的檢修，確定無法修復再交給外面專業的廠商來修復。 </div><div>而電腦部分則是按照長者們的需求提供硬體、軟體配置以及價格的參考，讓他們若要在外面購買電腦可以不會買到太貴又不實用的電腦。 </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:24:29 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 B0644211 蔡姿誼</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，主要學習用程式語言編碼以建構出能讓使用者容易理解的簡便介面。這項專業可以用來幫助小農架設網站，在這個平台上用履歷的方式讓民眾透明化的了解農產品的生產過程，並且可以直接透過網站下訂單，除了協助架設網站，還可以運用系上所學的行銷策略和會計、經濟、管理知識，輔助小農推廣自家農產品，並規模化的經營獨立品牌。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 05:46:51 UTC</pubDate>
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         <title>10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/363664114</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 06:28:12 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 甲 b0542103高健耕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是工設系的學生，大家常說設計是在解決人生活中的問題，對我而言，設計更重要的是將生活與人之間的距離或形式上的改變。現階段而言我希望我未來能夠透由設計帶給生活中的人更多的感觸，不一定是好的，因為我認為感覺沒有絕對的好壞，只有喜好或者情境，我希望讓生活在這麼快的時代的人，去感受感觸身邊的美好，開啟自己的感官去享受與體驗，或許具體而言我不知道會透由怎麼樣的形式去實踐，但這算是我的一個目標，讓人去感受或在這生活中。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 06:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 B0643009</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是工商系的學生，未來的就業範圍甚廣，舉凡金融、服務、科技製造業都能是我們涉足的領域，系上所學的專業管理技能諸如生產策略、服務行銷、作業運籌、人力資源、財務管理都能幫助我們增進個人知能以應對未來職場。而我會把此次『助人』的主題理解為未來貢獻予何人，因此僅就未來想涉獵的“財務金融”領域來分享，我認為我可以藉由財務方面的知識來幫助公司進行資金控管(融資、銀行授信評級、資金預算管理)、成本控制、額外投資(風險控管)；另外也可藉著自身對財務市場的了解跟家人分享股市看盤上應注意的地方以及投資組合如何配置始能達最佳化。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 06:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>107-2乙B0702061陳擎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 如何運用我的專業科系所學，作為助人的計畫？</div><div>醫學系未來就業的面向有三:研究、教學、臨床。其實這三者最終的目的都是在醫學領域上幫助他人，但我認為仍有其他助人行為是我們可以做的。以我們學習到的醫療專業，可以至醫療機構(衛生所或偏鄉醫院等)擔任義工或進行義診，幫助他人釐清身體的疑難雜症，並做好衛教宣導，站在第一線為全民的健康把關，彌補醫療資源分配不均的問題。</div><div>2. 助人計畫的目的?</div><div>服務是一種社會實踐，幫助別人後自己也會獲得學習與成長。以目的而言，可以用「演化心理學」、「社會交換」、「同理心」、「去除痛苦」等社會心理學概念解釋。若以演化心理學來解釋，我這樣幫助他人的行為目的是為了族群的延續；若以同理心來解釋，我換位思考病人的感受，想到自己面臨同樣處境也會需要別人幫助，自然而然就會想治療病人；若以去除痛苦來解釋，看到病人受到病痛折磨，自己心裡也不好受，因此想要解除這種雙方都難過的狀態。</div><div>3. 內容、方式、對象?</div><div>我目前的想法是利用網路平台號召有意願的同事，在假日進駐偏鄉地區的衛生所，彌補偏鄉醫療人力的不足。不一定會進行診療，也可純粹協助前來洽詢衛教資訊的民眾，提供意見並協助轉診，我認為這樣的製度如果確實執行，必能將醫療安全網紮牢，提升民眾福祉。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 06:43:51 UTC</pubDate>
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         <title>107-2甲 B0427118王靜儀</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是電子系的學生，為求幫助社會，作為一部分的工程學業的學生，竭盡所能之下我想也只有進一步的加強產業的進步和研究，除了在學校的研究和到社會更加了解公司內部的動態，對於不明白各種電子產品功能和影響的大部分人應該多多推廣及普遍知識率，所謂的網路謠言和以訛傳訛的傳聞才不會這麼多。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 07:20:27 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0429038 江和寰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資工系的學生，主要專業是設計軟體給大家的生活上更方便，例如以前是個紀錄都是用書面的時代，在記錄文件時會產生出很大的資料跟使用空間，所以利用我們設計出的軟件或網頁來記錄任何事情，讓整理資料、儲存資料或者是分析上面會更透徹和簡單。除此之外，還可以設計出手機app來讓人們的生活上面更加有趣，例如交友軟體、美顏相機或者聊天軟體、甚至手機遊戲讓人們的生活上面不再乏味，有更多的選擇去享受人生以及紓解壓力。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 10:04:30 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0702064 陳采淩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>醫學專業助人規範在西元前四百年由希波克拉底提出，揭櫫醫療人員應竭盡所能以治療當事人，使其免受傷害與不公平待遇，維持專業助人關係並保護當事人的隱私。許多不合倫理、因資訊不流通導致的事件讓前人體認到專業的嚴重性，因此，引發了助人專業致力於推動專業自律的行動，目的為使受幫助的人能夠獲得最正確且完善的協助。<br>身為醫學生及未來的醫生，我認為我的專業助人計畫可以分為兩個階段:<br>1.醫學生時期:<br>尚未體驗到醫學的博大精深，大一醫學生的「專業」能力十分不足，因此只能透過服務為社會付出一點心力。舉凡一年一度的黑熊醫院活動，透過話劇表演及闖關遊戲，80位醫學生在林口長庚兒童醫院駐點，替充滿哭鬧聲的院所增添歡樂氣息，看見孩子們的笑容、家長將孩子放心交給我們的表情，先前的準備和驗收瞬間成為極大的反饋；每月一次和母親參與由社會局委託的榮民及低收入戶訪視活動也十分有意義，雖然尚無法進行有效的醫療行為，但透過一個早上或下午的攀談、探視，總能讓他們獲得心靈上的紓解，也能趁機向他們宣導基本衛教知識。除了社會性的服務外，我認為家庭也是醫學生能夠發揮專業的所在，像是我的父母並非從事醫療行業，雖然他們都有長期關注醫療議題及吸收新知，但某些概念在我的解釋下能更快融會貫通，也能藉由父母的影響力使家族的醫學基本常識提升，在面臨醫療行為的抉擇時能做出更正確的判斷。<br>2.醫生時期:<br>曾經夢想進入無國界醫師組織的我，雖然在長大的過程中發現自己所背負的責任似乎不允許自己這麼做，但我心中仍有到國外進行義診的理想。因此，我希望在成為一位合格醫師後，能有機會見識不同世界的醫療環境、體系和現況，尤其針對第三世界，希望能夠透過所學幫助到醫療較缺乏的國家，也因為現在是個自由流通的世界，外在的潛在病毒可能趁虛而入，希望在國外的學習經驗能夠幫助台灣抵禦一波波可能的危機。<br>除此之外，近年來台灣連續三年無法參與WHA世界衛生大會的消息讓醫界感到十分痛心和惋惜，反映出普遍認為應受到平等對待的醫療仍會因為國力強弱受到打壓，我希望自己能夠成為替台灣倡議並發聲的一員，努力行醫、努力做研究，將台灣進步的醫療發揚光大。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 11:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>107-乙 B0429052 朱達道</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>希望可以去偏遠的鄉下幫助小朋友，在這資訊爆炸的時代，每個人至少都要學會基本的文書編輯能力或是在網路上搜尋資料的能力，如果可以也學一些程式編碼的基本知識，有助於在將來在選擇科系或是在選擇工作有更多的機會以及方向。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 12:16:29 UTC</pubDate>
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         <title>107-乙 B0707010 謝旭昇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是物理治療系的學生，我以後有了專業能力後可以去偏鄉的國小、國中、高中運動校隊去幫忙，因為很多偏鄉的運動校隊都沒有錢請專業的防護員或物理治療師，這樣可能會使小選手用錯方式訓練，甚至是受傷後沒有及時處理，小選手可能健康受到危害而因此斷送前途，如果有更多人關心這些小選手，才能延續台灣體育的未來。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 14:09:40 UTC</pubDate>
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         <title>107-乙 B0429007 葉柏諭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資工系的學生,現在是一個高齡化的社會，每一個年輕人所需扶養的負擔不斷加重，希望透過開發更多自動監控等裝置，透過更多元的長照系統或是個人照護的系統，像是生命裝置的監控及通報、定位等等，減輕現代人的照顧平均負擔，同時更能即時監控家中老人的狀態，確保家中長輩安全。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-27 15:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>107-乙 B0707021 馬琮傑</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是物理治療系的學生，當我學到專業能力後會在社交平台例如Facebook開設一個專頁，內容跟運動傷害有關，我會分析這些傷害並提出康復所需要做的訓練。計畫目的是幫助一些因運動或健身而受傷的人盡快康復，因為現今越來越多人著重身體健康並透過運動健身，訓練時可能不小心扭傷或受到其他傷害。我希望他們能透過我的專頁學習一些便宜及有效的康復訓練。專頁的內容是一些照片、影片及文章，他們能透過它們學習康復訓練的步驟，同時對方若有不解可以用留言及私訊問題。</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-27 15:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0629023  顏于婷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資工系的學生,現在的生活離不開科技,不論醫療,交通,通訊......等皆需要運用到資訊產業的協助,目前希望未來摨開發出更多能協助醫療相關的技術,除了能讓救助更加順利,亦希望可以減少因人力不足而導致的醫療缺失,像是自動化手術等裝置。製作能協助身障者的各項軟硬體亦是目前重要的課題，像是教學遊戲，或是協助復健等設備，希望能幫助更多身障者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-28 05:31:52 UTC</pubDate>
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         <title>107-2 乙 B0422048 蘇哲煜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是機械工程學系學生，我可以利用所學，開發年長者輔助設備，人年紀越大，許多器官慢慢退化，需要有輔助器具協助拿取物品、協助行走，我希望能夠利用所學，開發輔助型機器手臂來協助年長者生活之便利。若能夠找出低成本材料，這麼一來可以製造出更多設備給予需要的民眾。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-28 06:23:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>107-2乙B0544129施又丹<br>我是資訊管理系的學生，在本科系上學習很多程式上的應用，在這個資訊爆炸的時代，更學習如何有效的分析資料，我認為我的助人計畫，就是在這個資訊時代，利用所學，有效辨認真假消息，並把過程放到網路上，分享給更多人，讓更多人獲得網路上的正確資訊。除此之外，我還可以前往偏鄉地區或是老人中心，教導有學習需求的人如何使用電腦網路，讓階級流動更快，讓儘管家境不允許的孩童也能利用網路學習新知，讓儘管老年了也能夠利用網路找到第二專長</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-28 09:22:01 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第十組</title>
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         <title>108-1 甲 第一組</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>108-1甲第三組</title>
         <author></author>
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         <title>108-1甲 第七組</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>108-1 甲 第四組</div>]]></description>
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         <title>108-1 甲 第二組</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>108-1乙 第八組</title>
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         <title>108-1 乙 第四組</title>
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         <title>108-1 乙 第六組</title>
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         <title>108-1 乙 第九組</title>
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         <title>108-1乙 第二組</title>
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         <title>108-1 乙 第一組</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>108-1 乙 B0802089 孫敏皓</title>
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         <description><![CDATA[<div>我是醫學系一年級，我認為以後我助人的方式就是在我的專業內做到最好，盡量對每個來尋求幫助的病人提供最好的醫療服務，而要做到這樣，我認為有些事情是我需要更加精進的，首先，課內的知識一定得好好吸收學習，才能對病人的情況有全盤的了解，並做出正確的處置，第二，我需要培養對病人的同理心，才能更深切的為病人思考，最後，溝通能力也非常的重要，在進行醫療行為時，我需要與其他合作者溝通，也需要與病人溝通，所以溝通能力也是我要努力精進的方向</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-10 15:03:57 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第五組</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2019-12-10 17:02:29 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第四組 B0844202 林禹嘉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資訊管理學系的學生，專業能力以軟體及網路為主，我想我可以為弱勢族群架設網站或設計軟體。比方說，為偏遠山區的居民們設計規畫完整的物聯網，加深與社工團體，居民生活中遇上危險或問題時可以由智慧裝置對負責單位進行通報。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-12 09:15:51 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第二組 B0642030 黃茹椿</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是工設系的學生，將工學、美學和經濟適當的結合是我們極力追求的目標。我認為我可以利用我所學，提出好的概念、方法或設計產品來解決人們生活中遇到的問題，例如家中擺放的家具，除了可以像一般家具一樣，達到擺放物品的功能，結構緊密不易損壞，也可以是一樣融合日常的好看藝術品。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-12 11:11:14 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第三組 B0521119 闕妤臻</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是電機系的學生，其實我讀電機系，也不知道自己如何運用我的專業幫助到別人，因為我的專業有點太過複雜，所以我分成兩種，也就是軟體跟硬體，在軟體的部分我覺得有點不像自己的專業知識，而是簡單生活上的運用，比如說寫一個app教學給我的親人，現在手機有些功能是我爸爸媽媽叔叔阿姨都不知道的，繪圖軟體該如何運用、相機怎麼開全景等等，這時候我就會做一 個小的便利貼，把步驟一一 寫上去，可能是因為老一代的人都比較習慣看手寫字，所以每次都叫我寫下來好讓他們可以貼在某個地方上，就不會忘記了。<br>再來就是硬體方面的事，這個暑假我去了美國底特律大學作實習，被分配到的實驗室為資工的實驗室，而他們剛好又正在研究自走車，但也因為他們實驗室主要涉略的方面為軟體層面，沒有幾個知道怎麼焊接電路和板子，所以我就藉此發揮我在長庚大學學習到的所有一切來幫助他們，沒想到最後真的建造了一台新的電動車!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-12 14:53:23 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第三組 b0643031張庭瑀</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是工商系,我目前想到專業助人的部分,就是可以幫助一些比較弱勢的農民規劃農產品如何販售或是幫忙他們計算成本等工作!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-12 15:51:35 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第七組 B0607063 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是物治系的學生，我的專業在協助人的部分並不侷限在醫療場所，也可運用在身邊的親朋好友身上。在治療上可以運用我們的徒手、儀器治療等治療手法幫助常見有痠痛問題的病人減輕疼痛，也可在一般的運動場上，甚至國中小進行運動的衛教，提早預防一般民眾在運動上的傷害，或是誘發運動員有更好的運動表現。還能在老人照護機構訓練老人的粗大動作，減緩他們肌少症的問題，這是台灣目前高齡社會所迫切關注的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-13 02:44:19 UTC</pubDate>
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         <title>108-1甲 B0641015 第二組 林采蓁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是醫管系的學生，如果在醫院可以透過改善就醫流程，提高醫病看診效率。叫號系統與手機結合，讓民眾可以更精確地知道現在的看診狀況與看診時間，讓民眾等待時間縮短，使時間與空間都做最有效的運用。此外，如果在公為衛生類上班，則可以大規模推廣快篩，讓民眾可以早期發現疾病、早期治療，避免死亡時間縮短。也同時宣傳疾病預防和定期檢查的重要性。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-13 08:43:54 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 B0622046 王昊宇(1)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是機械系的學生，身為一個機械系的，其實並不全然都是在做黑手或者工廠的工作，我們學得有很大一部分其實是機械元件的設計與分析，利用學術原理去設計一個元件，再利用分析去映證可行性，並且嘗試找出最佳化的設計，以最為專業來說，我們可以設計出較為貼近人體運動的一些輔助工具，以幫助一些行動不方便的病患行走，在較為日常的方面，我們可以做一些簡易的機械元件，或者幫忙修理一些損壞的機器。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-13 13:25:52 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第十組 葉沛晴</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是呼治系，我們能幫助重症病患維持呼吸，延長他們的壽命。也能教導病人呼吸相關知識以及動作，或是找出病人呼吸出了什麼問題，幫助這些人在生活上更舒適。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-14 05:09:21 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第七組 B0827117 张世喆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424110524</link>
         <description><![CDATA[<div>我是電子系的學生，以電子為專業有許多方法能夠助人，像是智慧型手機的演變，無疑是使人類做事更方便、社會更進步等。現在第五代行動通訊技術正在規劃中，藉由5G網路，傳輸速度相較之前大幅提高，更能夠實現雲端即時運算等功能。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-14 06:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第三組 B0744233 李玟儒 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424131401</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，這學期系上的一堂選修課程就是要我們運用我們的專業知識來幫助那些較為弱勢的人們，在那堂課上我們這組運用到APP的設計及3D列印的技術來幫助那些疑似有可能是發展遲緩的孩童，藉由我們開發的APP和由3D列印出來的輔具幫助那些家長更早篩檢出家中孩子是否有發展遲緩的現象，若經由我們APP所聯繫的專家檢測出來被確診為遲緩兒，就可以更早進入早療的治療，這就是我運用到資管系所學到的專長並且將它們發揮到其他需要幫助的人身上。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-14 11:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第十組 B0604165 林以欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424137025</link>
         <description><![CDATA[<div>我是護理系的學生，我認為系上的大二必修像是藥理學、基本護理學、身體檢查與評估等，在臨床上就能運用到。另外，在大三大四就會進入醫院實習，並結合學校所學的課本知識，分別到各科去學習。我目前對於未來要走哪個科別還沒有決定，所以我助人計畫的被幫助者先暫定為未來在醫院工作時遇到的個案。我希望未來在面對個案時，可以是一個富有同理心且在專業能力上被個案信任的，藉此幫助個案可以接受到全人的照護。為要達到此目的，我除了在目前的學業上需要做耕耘之外，也需要多去體察身邊周遭人的需要，設身處地的去理解他們，讓自己可以培養同理心。另外，自己也要多加強溝通技巧，因為未來在面對個案和醫療團隊時溝通是很重要的，有良好的溝通能力也可以使個案更加信任自己，也能更有效的照護個案。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-14 13:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>108-1甲 第五組 B0744227 林思吟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424147595</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，讀資管就是資訊類以及管理的這兩方面，小到做網路線、搬電腦、修螢幕，大到架Mail Server以及帳號管理都有，我們可以利用大數據整合資料庫整合醫療資訊等各種資料，讓資料更容易找到且保存的良好。網路安全管理也是很重要的，現在網路是人類不可或缺的東西，所以一定要確保它的安全性，不被駭客入侵，尤其大公司的一些機密文件，一定要加密再加密，以上就是我們能做的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-14 15:04:52 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第四組 B0808002 蕭雅欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424222691</link>
         <description><![CDATA[<div>我讀的科系是呼吸治療。我認為目前的生活環境對呼吸這件事是不太友善的，很多人會因為環境因素而得到呼吸相關的疾病，或是先天就有的疾病因空氣品質不佳而惡化。我覺得作為呼吸治療師，可以透過自己的專業所學來使病人們的呼吸能夠通暢。例如可以教某些呼吸很容易喘的人如何使用那些姿勢會比較舒暢，或是幫助某些需要到醫院治療的人進行關於胸腔呼吸的復健。也可以透過衛教的方式來使關於呼吸的常識更加普及，像是小兒因生理結構呼吸道容易塌陷，在照顧小兒睡眠時需要注意的事項。 還能開設居家呼吸照護所，讓需要接受長期呼吸照護的病人不必跑去醫院也能接受治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 03:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第九組 B0641017 王俐婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424233026</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫管系的學生，我們能透過改善醫院行政方面的流程，讓民眾在就醫上更方便，也可以多多宣傳一些健康資訊，提升民眾對健康意識的關注</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 05:12:54 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第一組 B0544146 梁哲榕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424235942</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的大四生，系上之前有在推行社會關懷，舉例來說:到當地服務老人或是國小生解決一些電腦軟體處理問題或是硬體故障問，有時候會協助國小老師當類似助教等教該時段的大湖國小生或是幫忙養生村的老人教導如何剪片等，我們能以手中最擅長的技能，為他人做服務，有時也會因受挫而不清楚該如何解決電腦問題，但我們也能透過他人(同學)的幫忙，一邊看一邊做或是自己主動試試想想其他解決方法，如此能在服務他人同時增進自己解決問題能危機應變能力，所以對這個社會關懷來說，其實不只幫到社區的人民，同時自己也是受益者!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 05:48:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424247293</link>
         <description><![CDATA[<div>108-1乙 第九組B0804130鄭睦寰<br>我認為專業助人的計畫的目的是能夠利用自己的專業去幫助弱勢（需要幫助的人）讓他們能更適應這個社會或能生活在一個相對良好的環境。<br>我讀的科系是護理，我會想到系上有個課程是讓我們走到社區，去與社區的老人當朋友，與他們一同進行活動，實際體會身為照護他人的人，面對受照護者時我們應該如何去應對（如跟老人講話時音調不能夠太高），在過程中學習技巧、態度。<br>我認為之後能夠多多參與社區關懷的活動，熱忱的心能夠再加上這份護理的專業，我相信一定能使更多人受益更多。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 08:45:09 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第二組 B0641030 廖儀幀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424248037</link>
         <description><![CDATA[<div>我所就讀的科系為醫務管理學系，在醫院體系下我們可以透過專案改善打造一個不論對醫事人員或是對病患及家屬都更為友善的環境，例如建構完善的醫療品質改善監控系統、或是病歷的品質審查，此外我們還可以幫助醫院有效率、永續地經營下去，經營管理各個科別、健保申報、人力資源管理、醫材供應……等都需要我們所學來幫助整個醫院，然而也可以在衛生福利部協助相關政策的擬定及推動，在醫策會協助醫院評鑑使得民眾獲得的醫療資源有一定的品質保障。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 08:56:23 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第五組 B0803132 林聖皓</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>專業助人計畫的目的在於將自己所學得的專業回饋給社會，並讓這些人在未來也有機會回報社會<br>我所就讀的科系為生技系，我以後的專業可以從人的體液或體質檢測出一些指數來協助醫生對病患的病情有詳細的了解，並依據此開出相對應的用藥，讓病患的病情不會再繼續惡化下去。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 10:27:50 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第九組 B0808032 廖俐琄</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我所就讀的科系為呼吸治療系，可以幫助重症病患使用呼吸器維持呼吸並延長壽命，也可以進行一些衛教讓大家對於呼吸的知識更了解，像是呼吸容易喘的人我們該使用什麼姿勢能減緩此狀況。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 12:40:41 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第七組 B0744231 許愷倫</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>術業有專攻，因此助人的計畫是希望能將自己專業所學的知識運用在生活當中，幫助需要的人。內容：在眾多複雜的資訊，將正確、有用的訊息挑出，並且分析、歸納得出結論，並提供給需要的人。如何進行：現今先修相關的課程，並再藉由書籍、網路課程自我進修，有實習機會的時候學習經驗，以運用與未來工作中。透過工作幫助更多的人。幫助誰：不同領域的人需要不同的專業資訊，因此看需求者需要什麼方面的資訊而提供之。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 12:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>108-1甲 第二組 B0808040 吳恩珉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>專業助人計畫的目的為利用自身所學的專業，更加準確地應用在助人這件事身上，避免"幫倒忙"的事情發生。<br>我所就讀的乎系治療學系能夠藉由熟悉呼吸器來幫助重症病人度過難關，抑或是脫離呼吸器迎向更美好的生活，抑或是在日常生活中進行大眾衛教，幫助呼吸運動較為困難的嬰幼兒與老人家，使其在日常生活中有良好的概念，以提升其生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 14:00:48 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第二組 B0721242柯于婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424280287</link>
         <description><![CDATA[<div>專業助人為利用所長去幫助他人，將所學習的知識活化運用於生活中，進而去幫助、正面影響他人。身為一個電機系的學生，雖然還沒決定好以後的方向，我覺得可能可以盡量改善生活中的各種，舉凡說：可以改善醫院現有的設施，幫助醫生在判斷時可以更精確，且縮短時間，或者，可以努力改進提升各種電子產品，不過，這些的前提都是需要先好好充實自己，畢竟人才滿天下，相較於其他人的聰明才智，我也不確定自己有辦法做出什麼。在工作之外。可能可以利用閒暇時，幫助教導一些不擅長用3C產品的人，或者是說幫忙進行一些簡單的電腦方面的維修</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 15:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第二组 B0844222 倪斌新</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424280792</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，我可以協助一些團體幫忙架設網站或著是舉辦活動，讓更多人學習到更多的資訊知識。現在是網際網路的時代，我們能透過網際網路來快速的傳播資訊，並且便利我們的生活。我們可以透過電腦營來教導一些高中生，像是大數據分析、居家機器人或著讓他們體驗虛擬實境......等，透過這些活動來让他们了解資訊對我們的影響。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 15:20:57 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第八組 B0609110 吳予瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424282203</link>
         <description><![CDATA[<div>目的為利用自己所學的專業知識加以應用和助人，把在學校學到的理論知識透過此計畫機會將其應用到實際層面，並幫助他人。對生醫系的我來說，除了很直觀的研究治療疾病的方式之外，我覺得可以更深入老年人的生活中去辦醫學講座說明，或是提供諮詢服務，第一線有耐心的去解決老人對於醫學知識的疑惑。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 15:33:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424282344</link>
         <description><![CDATA[<div>108-1甲第十組B0743002 江沛庭</div><div>我的科系是工商管理系，我們的課程不外乎都是與管理相關。而我覺得我可以利用會計、經濟、財務管理等知識，幫助一些較沒財務概念的弱勢群眾，教導他們如何有效地投資，並幫助他們管理自身財務。</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 15:34:06 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第五組 B0609159 杜宜蓁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是生醫系的，可能就是跟人體內蛋白質或醫學相關的研究，我覺得可以運用本身學到的知識去計劃或研究出某些可助人的藥品或東西，回饋給社會</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-15 16:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第五組 B0644145 廖偉全</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424382265</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，我認為我們可以運用我們的資訊相關知識例如資安、程式設計等等，幫助別人辨別網路上許多訊息的真假，同時有人如果有電腦相關的問題不懂，也能夠運用所學盡可能的幫助他們<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 03:47:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424396478</link>
         <description><![CDATA[<div>108-1乙 第三組 b0721225羅善寬<br> 身為電機系的學生，雖然還不了解自己之後會走那方面，但是現在能想到的大概就是維修、保養儀器，讓其在使用時不會出差錯，導致不好的結果，保證他人，也保護他人，小至維護電梯，大致維護電車大眾運輸，如果有能力的話，甚至能夠改良儀器，或者開發新功能，來幫助更多的人，例如設計更多關於老人健康的產品，來讓生活更方便，幫助他人生活的更好。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 05:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>108-1乙 第五組 B0804242謝閎霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424396780</link>
         <description><![CDATA[<div>我是護理系的學生，未來工作就是準備面對病人各種不同的要求，甚至是要清理病人造成的污漬，或許這些各種工作內容已經符合了利他主義，但我還是不希望自己僅僅做到這樣而已，我希望在未來如果自己有能力的話，可以去看看無國界組織的工作內容，因此現在我要做的事情只有一件事，那就是好好讀書，充實自己大學生活</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 05:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第四組 B0744253 賴景茹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424456852</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生，我覺得我可以運用所學的知識與能力，使網站的瀏覽都能無障礙，讓盲人在瀏覽網頁時都可輕鬆、快速、精確地了解網站上是在表達什麼內容，使他們都能與一般人一樣輕鬆瀏覽網站。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 11:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第十組 B0804111 張津銥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424457295</link>
         <description><![CDATA[<div>我是護理系，我覺得要幫助別人之前，要先將自己的技術學好，並且要有思考判斷的能力，也要不斷的學習才能夠應付每一種狀況。而且，我認為當一個好的護理人員，不僅是處理病人的症狀，同時也要看到病人的身心反應。不只有在醫院，我希望未來我有機會可以去一些醫療資源不發達的地方，運用我的所學，提供幫助給他們。只有自己將專業知識學好，才有能力去幫助那些需要被幫助的人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 11:11:18 UTC</pubDate>
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         <title>108-1乙第六組B0644244陳弘曆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424463155</link>
         <description><![CDATA[<div>我是資管系的學生,可以透過製作一個復健遊戲,來幫助那些身體需要運動的人,目前我的專題就是做類似這種遊戲,目前已經拿到桃園長庚醫院和養生村供那裏的人使用了,未來還會進行夠多優化,讓更多人享有更好的福利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 11:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第六組B0821111黃靖涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424469899</link>
         <description><![CDATA[<div>我所就讀的科系是電機系，等自己有能力以後，我相信我可以藉由我的專業到偏鄉去做儀器設備的維修，讓壞掉的東西能夠再次使用。或許未來走入醫電的領域，能夠藉由設計更多的儀器設備，讓未來的醫學領域有更先進的儀器來輔助使用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 12:00:36 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第七組 B0403182 黃楷婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424556773</link>
         <description><![CDATA[<div>我是生技系的學生，這個科系會學到抽血，為了降低病人們抽血時的痛苦，所以要多練習找血管與抽血，提升自己的專業抽血能力，技術越好越能使病人不那麼痛，而且也可以降低病人緊張害怕的感覺。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 15:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第二組B0521125李宇皓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424560875</link>
         <description><![CDATA[<div>我是電機系的同學，希望能夠用我專業領域知識幫助科技邁向更繁榮的境界，我所擅長的程式語言及硬體設備架構設計，想辦法讓量子電腦趨向平民化，用軟體改良最佳化的概念，在科技業好好的貢獻一己之力!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 15:16:58 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第四組 B0807009 尹俊凱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424603418</link>
         <description><![CDATA[<div>我所就讀的科系是物治系，我們會透過對身體的檢查及評估、制定治療計劃並給予病患教育，提供民眾更良好的生活品質。我們的服務對象包含運動傷害和五十肩等常見的現代病，也包含腦性麻痺或者中風等較嚴重的病症。我認為我唯一要做的就是好好學習並且在畢業後也不斷進修更新資訊、提升自己的能力，以提供患者最良好的幫助。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 16:26:56 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第三組 賴律瑋 B0522006</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是機械系的學生，我想利用自己的專業知識設計出新型的引擎，發起第五次工業革命，改變世界。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-16 17:05:09 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第六組 黃如吟 B0403176</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424824355</link>
         <description><![CDATA[<div>我是生技系的學生。我們的工作項目包括各項檢體(例如:血液、尿液、體液、糞便)的檢驗、分析不同項目的數值以及評估疾病發生的可能性(例如:癌症篩檢)等。所以我希望未來我能透過所學，在不孕症產檢上發揮才能，幫助不孕症家庭順利圓夢。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 01:49:40 UTC</pubDate>
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         <title>108-1乙 第三組 陳泱汝 B0802025</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424839942</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫學系的學生。我希望助人的目的是幫助弱勢、偏遠家戶（例如住在山上行動不便的人），讓不便就醫的家戶能定期進行醫療檢查。進行方式類似以勞力換取勞力，我提供醫療服務，家戶不需要付錢，只需多煮一點飯讓我吃飽，或是用他們有的小東西跟我交換即可。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 03:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第九組 陳致嘉 B0802065</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424860365</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫學系學生。首先，在目前學生的階段，我認為把書好好地讀，培養自己在醫學方面的專業知識，能對以後幫助病人有所助益。在專業科目以外，也可培養好自己的人文關懷等，讓未來的自己能夠成為一位醫者。此外，可以分享我們所學到的醫療專業知識，讓更多民眾能夠對於健康、疾病等方面有了解。參加一些志工服務隊也能作為助人的計畫。在未來當上醫師後，可以在自己工作之餘，到偏鄉看診，以巡迴醫療的方式，幫助一些醫療資源較匱乏的地區的居民。除此之外，隨時培養好自己的急救醫療專業知識，在許多緊急狀況，能夠為即時伸出援手，挽救他人性命。如果將助人推向國外，可以到一些發展較落後的國家，幫助他們在醫療上問題，甚至以自己的專業改善當地的衛生狀況，並且推動衛教，讓人民能夠更加重視自己的健康。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 05:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>108-1乙 第九組 陳品臻 B0843013</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/424861559</link>
         <description><![CDATA[<div>我是工商系的學生，目前所學的大多與財經管理相關，未來希望能透過自己所學的去讓其他不了解如何投資理財的人學會如何運用自己的金錢，可能是教他們投資的方法及儲蓄的概念。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 05:37:05 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第三組 B0802016 鄭惟心</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是目前醫學系大一的學生，我想現階段我能做的，首先就是做好自己讀書的本分，或去正確的專業知識，為將來打下好的基底。在課餘時間，我也可以去加入一些服務隊去偏鄉服務。未來去醫院時，我就要利用過去學習的知識，提供精準的醫療診斷和技術，去挽救更多的性命。還有因為醫師本身就需要會CPR ，所以在路上或交通工具看到需要協助的場景也可以主動幫忙。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 05:39:22 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第八組 蘇青衛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是資工系的學生，我目前在做的是蚊子影像辨識，結合吸入式捕蚊燈，達到即時辨識蚊子的總類(是否為登革熱病媒蚊)，以及數量的計算。<br>目前與疾管局合作，當一個區域的病媒蚊數量過多時，便可以通知防疫單位進行噴灑藥劑。目的為減低登革熱的危害，以及提供政府以低廉的預算，達到最高的防疫效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 06:42:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>108-1乙 第九組 林彥彣</div><div>我是生醫系的學生，現在階段的我可以多多參與醫療服務志工隊，去幫助更多需要幫助的人。之後再用生醫系所學的研究或是分析藥品蛋白質，可以更瞭解人體所需，協助研究對人體有利的藥品。</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 06:45:53 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 乙 第五組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>108-1 甲 第八組 B0804145 沈詩婷 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是護理系大一的學生，在目前的階段我認為我應該先把書都讀好，把自己都充實好裝備好之後，才可以去幫助更多需要幫助的人，不會在緊急時刻，出現不必要的差錯</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-17 19:01:24 UTC</pubDate>
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         <title>108-1 甲 第二組 B0604140 林祐廷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>目前為大三護理系學生，現階段努力在實習中學習臨床技術和與所學利用。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-12-22 13:35:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>第一組</div>]]></description>
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         <title>108-2甲 第七組</title>
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         <title>108-2 甲 第四組</title>
         <author></author>
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         <title>108 2甲 第九組</title>
         <author></author>
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         <title>108 二甲 第八組</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>108-2甲 第十組</div>]]></description>
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         <title>108-2 甲 第五組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2甲 第二組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2 甲 第六組</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>108-2 第三組</div>]]></description>
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         <title>108-2 甲 第八組B0503214廖映淇</title>
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         <description><![CDATA[<div>我是醫放系的學生,如果是在實習前我可能會認為我可以運用我在放射方面的專業助人,像是拍得好影像減少疾病誤判的可能,或是投入研究增進未來放射方面技術或是儀器的進步來幫助人。<br>但實習過後得到的想法是專業領域的發展並不會因為一個人的努力而有明顯的進步,看了很多病人後我認為最重要的是對待病人的耐心,包括完整解釋檢查的流程或是回答一些病人有疑惑的地方,都可以讓他們更安心的做檢查,畢竟沒有人想要生病,當生病時也一定會有許多負面的想法,因此我認為對待病人就像對待家人一樣的心態是最重要的,也是幫助他們最直接的方法。</div>]]></description>
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      <item>
         <title>108-2 甲 第三組 B0503246 許玉蘭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>專業助人計畫的目的？內容為何？如何進行？幫助誰？</div><div>我身為醫放系的學生，若有幸成為放射師，在未來，主要助人目的有兩個:一是診斷，二是治療；診斷是由x光機、電腦斷層、核磁共振等儀器，藉由各種診斷不同疾病的特定成像手法，將影像呈現出來，再交由醫師診斷，雖然最終是由醫師診斷，放射師自診斷這一方面看似不是很重要，但是一張影像能否讓醫生便於診斷疾病，讓病患免於接受錯誤的醫療，就是放射師專業之所在；治療則是使用游離輻射作為治療的一種方式，其原理主要是用高能量的輻射線破壞細胞的染色體，使細胞停止生長，臨床上常用來治療:癌症、蟹足腫或是破壞骨髓以及身體的免疫系統等，使得骨髓移植成功率增加等，不僅為病患提供新的治療選擇，也能輔助其他治療，讓成效得以彰顯。 </div>]]></description>
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         <title>108-2 乙 第四組</title>
         <author></author>
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         <title>108-乙-第10組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2乙 第一組</title>
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         <title>108-2 乙 第二組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2乙 第三組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2乙 第六組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2 第8組</title>
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         <title>108-2 乙 B0806044 李映琪</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是職治的學生，所學的內容主要為透過一些活動的方式來幫助病人恢復他們的職能。我主要的助人計畫則是在未來畢業且考到執照後，成為一位職能治療師，且在醫院裡工作。或者是也可以在社區或學校中工作。幫助的對象則是所以需要幫助的人，可以是老人、小孩或是青少年，那些所有想要恢復職能的人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 09:32:39 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第五組</title>
         <author></author>
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         <title>102-2 第七組</title>
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         <title>108-2 乙 第五組</title>
         <author></author>
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         <title>108-2 乙 B0522045 徐向辰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>目的:<br>改善受助人之生活品質<br>內容:<br>透過機構設計使空間利用效率最大化，促進生活便利性<br>如何進行:<br>透過機構連桿設計，將大型、占空間的家具可伸縮化，省下之空間可以再另挪他用<br>幫助誰:<br>住房空間不大的小資族</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 15:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第七組 B0503247 賴昱蓉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>專業助人計畫的目的: 給予他人健康資訊<br>內容: 提供個人化所需的健康問題解答<br>如何進行: 透過訪談的方式，收集個人資料尋找其健康問題所在，並藉此擬定個人健康需求問題，並尋找可解決問題的方式，<br>幫助誰:社會大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-03 06:21:00 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙第六組B0807012王吟瑄</title>
         <author>a039329734</author>
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         <description><![CDATA[<div>【物理治療】幫助失能者恢復身體功能 透過徒手治療儀器治療以及運動治療幫助各年齡層 有失能狀況的人 能夠恢復到受傷前的水平 </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-03 07:45:14 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第10組 B0522029 王奕勛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>計畫的目的:帶給他人更便利的生活<br>內容:利用感測器觀察人體的健康或是其他慢性病的監控<br>如何進行:透過實驗和相關論證去研究出來<br>幫助誰:身體有疾病的人和家屬</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 14:07:10 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 B0802118 第十組 張捷筑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/612069859</link>
         <description><![CDATA[<div>目的：<br>幫助減少就醫時看錯科別所用的時間，最大程度使病患的病情能第一時間得到正確的治療。<br>內容：<br>在醫院的諮詢台或者是急診處擔任志工。當有病患面臨不知道掛號要掛哪一科別時，能用自己的專業根據他們的症狀給予建議。<br>幫助誰：<br>就診的病患<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-04 23:40:33 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第二組 B0707064 簡泱庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是「物理治療學系」的學生</div><div>目的：</div><div>在自己能力範圍內讓病患或一般人能正常生活。</div><div>內容：</div><div>物理治療可以治療疼痛部位、手術後功能恢復以及正常人的增強訓練等。</div><div>如何進行：</div><div>能用我自己所學去幫助他人的地方是在他人受傷時可以給予適當治療，讓病患功能恢復可以達到正常人的生活，在一般民眾則是教導簡單的動作去避免下背疼痛等等。</div><div>幫助誰：</div><div>受傷後需要復健的病患及一般民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-05 04:00:25 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第八組 B0622018 李佳璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/612370174</link>
         <description><![CDATA[<div>目的：運用所學的專業知識，幫助個案的職能能維持目前狀態，不會繼續退化下去或是減緩退化的速度、能進步，盡量將個案的職能回復到原有的狀態，到最後能使得個案獨立生活，回歸到社會。<br>內容：透過有意義的活動、穿戴副木、輔具的協助。<br>如何進行：先了解個案的環境、背景、職能後，進行評估，並進行分析，套用職能參考架構設計有意義的活動進行介入方式，並設定目標，之後藉由再評估，了解這次的介入是否隊個案來說有幫助，進行修改和調整。<br><br>幫助誰：小兒、生理、心理的失能者。</div>]]></description>
         <pubDate>2020-06-05 06:05:12 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第三組 B0503213 陳奕叡</title>
         <author>krystgamingbaker</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/613852934</link>
         <description><![CDATA[<div>相較於本科，我的專業更偏向餐飲<br>目的:我相信飲食能夠改變一個人的生活，藉由食療以及餐飲提升人的生活品質<br>內容:提供專業的飲食來協助受傷患者的身體恢復，或是藉由飲食來改變一個人的心情。<br>如何進行:架設網站、網路商店，與醫院志工接洽合作，或是參加慈善機構<br>幫助誰:體弱多病者，心情不佳者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-06 01:18:35 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第三組 B0544247 蔡承運</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>目的：讓缺乏財務、資訊領域知識者能更直觀地了解避險、投資等知識</div><div>內容：架設簡單網站，推廣財務資訊分析知識、推薦教程、資訊來源，從最基本的投資標的介紹、資料處理，到相關資料分析、風險控管，讓人人都有基本的理財觀念，而非老師說要買就跟著買。</div><div>幫助誰：非財務、資訊專業者</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-06 07:56:49 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第七組 B0543024 林承濬</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我的科系為工商系<br>目的: 運用相關行銷專業來幫助企業行銷產品或服務<br>內容:了解消費者行為 市場定位 產品定位</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-06 13:25:52 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 B0802039 蘇欣瑜 第十組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/614300706</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>目的：運用所學知識幫助弱勢團體<br>內容：為弱勢團體（ex：腦癱患者）提供定期的醫療檢查服務<br>如何進行：召集有相同意願的同行，成立一個專業的志工小團隊，然後與慈善機構合作，定期到訪為弱勢群體提供義診服務。<br>幫助對象：腦癱患者、小兒麻痺患者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-06 14:59:15 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第一組 B0522023 董懿萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/614306951</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 醫放系<br>目的: 跟著X光巡迴車為需要的民眾進行健康檢查、篩檢<br>內容: 巡迴車會定時定點停留於規畫服務區域，提供各地方民眾、團體便利性的健康檢查<br>如何進行: 於各地區為民眾、團體照X光進行檢查<br>幫助誰: 各個地區需要做健康檢查的民眾、團體(山地鄉、安養院等)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-06 15:06:39 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第八組 B0527240 溫子勛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/614679196</link>
         <description><![CDATA[<div>目的:<br>防止網路資料被駭客盜取<br>內容:<br>設計出良好的金鑰產生器,使駭客無法破解<br>幫助誰:<br>需要保密資料的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 02:53:15 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第六組B0802098王乃賦</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/614828423</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>目的：讓每個求助於我的病人都能有良好的照護，不論身理上或是心理上都能盡量得到症狀上的緩解。<br>內容：針對每個病人不同的狀況，提供最合適的幫助，且同時必須考量到病人家屬的想法，以達到最好的效果。<br>如何進行：在工作上，避免因為專業知識的落差而呈現冷漠，且在心態上無論大病小病都必須全力以赴提供照護，不僅僅是診間或手術室裡的付出，預後的追蹤更是重要，要有真正視病猶親的精神。<br>幫助誰：工作時，對象是每個來看診或求助專業知識的病人與民眾，一般生活時，則是提供周遭親朋好友足夠的衛教知識，建立良好的醫療習慣，達到預防勝於治療的效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 07:30:52 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙 第一組 B0823008 林湘芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/614854495</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>目的:防止原料過度消耗，影響最終的產率。<br>內容:提供產品在製程當中，可以降低原料的消耗且提高產率。<br>如何進行:深入的了解每個程序、反應器、化學反應以及材料所應用的連結，把所有的製程所需的量計算出再進行連結，降低不必要的消耗。<br>幫助誰:各個生產線。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 07:45:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>108-2  甲 第一組 B00522035 李瑋峻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615077244</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:機械<br>幫助對象:工廠硬體發生意外的廠區人員<br>目的:非破壞檢測<br>內容:以不破壞硬體設備的條件，找出發生意外的原因，以防意外再次發生<br>如何進行:以測試劑檢測，磁力檢測，超音波檢測，X光繞射檢測...等方式，找出意外的起始點，通常是以裂紋為主要搜尋目標，接者分析其可能成因，並改善之。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 11:46:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>108-2 甲 第四組 B0503205 余霖彥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615095814</link>
         <description><![CDATA[<div>我是醫放系的同學，以我的科系而言，我認為專業知識對助人的影響不大，反而是ㄧ般民眾容易因為對輻射相對陌生而恐懼，因此我覺得最有效的助人方式是清楚的說明目的、流程並適時解答疑惑</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 12:08:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>108-2甲 第九組 B0522042 林祐緯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615145884</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械<br>幫助對象：脊椎骨質疏鬆症病患<br>目的：研究與製作脊椎植入物<br>內容：研發並製作可以幫助已經在脊椎有骨質疏鬆並且骨折的病患的產品，脊椎植入物可以撐起已經骨折的骨椎並讓醫生方便注入骨水泥，使塌陷的骨椎得以撐起並將骨椎恢復至健康的狀態。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 13:06:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>108-2 甲 第一組 B0642050 徐曼閣</title>
         <author>mango99coco</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615167907</link>
         <description><![CDATA[<div>對於學習「工業設計」，我目前正在進行的助人計畫為：<br>目的：<br>透過輔助性產品讓憂鬱症患者減緩憂鬱情緒發作的時間，並連結APP紀錄憂鬱情緒的相關數值，讓這些憂鬱指標做為未來就醫的一項參考數據。<br><br>內容：<br>透過光學與氣味的改變，減緩患者的憂鬱情緒，患者向產品進行傾訴時，紀錄憂鬱時長、頻率等數據。<br><br>如何進行：<br>先進行憂鬱症相關的文獻調查與醫師訪談，將資訊整理過後進行問題發想與概念定義，開始進行設計提案與發想，最後製作模型進行實測。<br><br>幫助誰：<br>雖然我們無法進行憂鬱症專業治療，但我們可以透過設計的力量進行助人的行為，協助憂鬱症患者導向專業治療。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 13:28:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>108-2甲第四組周鈺婷 B0503245</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615193650</link>
         <description><![CDATA[<div>專業所學：醫放系<br>目的：<br>提供醫生更準確診斷疾病的工具<br>內容：<br>幫助不知明病因的病人做器官攝影以及Ｘ光<br>如何進行：<br>實習完後，發現放射師個人的技術以及學理觀念也是非常重要的，不同體厚的病人所需使用到的穿透劑量也不一樣，所以我現在更要好好念書將基本學理底子打好，才不會為了得到好的影像品質使病人接受到過多的輻射暴露，在實驗課也要好好練習擺位，不會在以後職場上讓病人淪為我的練習實驗品而接受二次曝露在輻射的風險下。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 13:54:40 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第九組 B0802059 陳冠維 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615266395</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>目的：<br>我想先談談我考醫學系的理由，再來說明目的，可能會比較有說服力。首先，我在學測成績公布前就已經錄取海德堡大學電機系的國際學程，並且規畫好了日後研習德文，並轉學到慕尼黑工業學的計畫了。可是在我參加過了一系列國際志工或是關懷喑啞與視障兒童的工作後，我發現很多的志工團體其實都是缺乏專業醫生的協助與資訊提供的，因此，我才輾轉成為醫學生，希望能夠補足這一部份的缺失。<br>內容：<br>成為一個有機動性的醫生，加入志工隊，甚至是建立志工隊，不論國內外，提供孩童們一些專業的醫療協助、衛教知識與物資提供。<br>如何進行：<br>首先，絕對是要有相關的實體經驗，所以我打算在R2結束後申請MSF ，因為申請條件是要有兩年以上工作經驗，再者，有豐富的外在經驗後，很重要的就是引起大眾的注意與關心，所以可以先加入志工隊工作，並且要很有效地把志工隊的成功案例宣傳出來，使群眾可以注意到我們的作為，以達宣傳與找尋資金的目的，因為大環境下，還是會需要一定的外來金源與團隊合作。<br>主要的工作內容則是，事先調查被服務的團體是需要怎樣的協助，不然是很有可能幫倒忙的，像是當年為了方便而帶給很多東南亞，例如柬埔寨等，塑膠袋，來取代他們常用的竹器或是葉子，結果反而造成了他們現在生態上很嚴重的問題。再來就是實際走過，投入參與改善問題。其中的關鍵是：必須要找到一群志同道合的醫生們一起，因為個人的力量實在太單薄了。<br>幫助對象：<br>先天生理上有弱勢的孩童，或是生活資源困頓、衛生環境品質不佳的小朋友，因為孩子們就是下一世代的支柱。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 15:02:03 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第五組 B0727218 潘泳辰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>(科系:電子系)<br>目的:<br>讓年長者有更好更方便的自我健康管理<br>內容:<br>設計穿戴式裝置像是智慧手錶給家中年長者配戴，讓他們可以定期紀錄生理資訊如心跳.血壓或是計步等等<br>如何進行:<br>與醫療機構或健康管理中心等配合，提供長期重要數據監測<br>幫助誰:<br>患有一些慢性疾病如高血壓的年長者</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 16:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第五組 B0544137吳家陞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>目的：資管系有學很多關於管理及資訊相關的專業，將兩者結合，可以靈活運用在這個時代中。<br>內容：幫助現代人能夠在網路上獲取更多豐富的內容。<br>如何進行：進入公司後，設計一些便利使用的app或網頁，讓獲取資訊者能夠有效率地吸收。<br>幫助誰：這個時代的所有人都可以受惠。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 16:07:55 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲第七組蔡濬暉 B0503240</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:<br>醫放系<br>目的:<br>使大家都能了解事實，幫助自己的健康，以利診斷病情<br>內容:<br>不是每個人都對輻射足夠了解，導致畏懼一些不會發生的副作用，需要有人指點迷津<br>如何進行:<br>至少先從親朋好友開始，給予對於醫療輻射正確的訊息<br>幫助誰:<br>一般民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 16:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第二組 吳昀叡 B0521135</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>目的：讓電腦趨向平民化<br>內容：用所熟知的軟體改良最佳化的概念<br>如何進行：用擅長的程式語言及硬體設備架構設計，來達成想要的結果！<br>幫助誰：普羅大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 16:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第九組 B0544213 李育騰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:<br>資管系<br>目的:<br>防止資料洩漏<br>內容:<br>在網路上使用的帳號，應搭配亂數混合的英數或符號來設定第三方難以推測的密碼，並且為不同的服務設定不一樣的密碼。此外，當您同時運用多種網路服務時，也建議使用密碼管理軟體。並且，應儘量搭配設定兩步驟驗證（多重認證），如使用一次性密碼。即便帳號與密碼外洩，也能協助防範損失發生。<br>幫助誰:<br>每一位在網路上留下資料的使用者</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 16:42:56 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第六組 B0542226 劉翰云</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系- <br>設計系<br>/ <br>目的- <br>讓更多人了解米克斯的同時，也呼籲民眾領養代替購買的理念。<br>/ <br>內容- <br>雖然不是本科系上的教程，但是一樣也是透過自己的專業技術設計了一系列關於米克斯的商品，而販賣商品後的收益將全數樂捐給流浪動物中途之家。<br>/ <br>幫助誰- <br>幫助收容於中途之家的米克斯狗狗和其他流浪小動物。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 16:46:34 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第六組 B0527221 孫信傑</title>
         <author>b0527221</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系<br>電子系<br>目的<br>讓資訊產業更加發達<br>內容<br>現在其實已經發展很多人工智慧，可以依靠這個持續為社會做出一些貢獻<br>幫助誰<br>大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 17:54:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>108-2甲 第九組 B0404160 張家瑋<br>科系：護理系<br>目的：對病人執行全人照護<br>內容：針對被發派到的病人進行護理措施，促進病人健康<br>對象：生病住院的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 18:10:44 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第四組 B0521247陸彥麟</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:讓醫生對於病患的診斷還有身體探查更加方便與精細<br>內容:利用電機與醫學領域結合，研發出更好更精準的醫療機器<br>對象:病患</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 18:16:37 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第六組 B0743023 方思懿</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br>目的:將企業艱澀難懂的產品理念與成分內容經過包裝傳達給大眾<br>內容:利用所學，了解產品定位並進行市場調查與分析，進而將產品理念與成分內容轉換成大眾能夠理解的樣貌<br>對象:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 18:26:12 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第三組 B0521227 楊育政</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:將電力轉換的效率提升造福大眾使電力品質提升價格成本降低<br>內容:利用學習的專業技術，發明或改進機器設備，讓從發電機轉換出來的電能，通過傳輸損失的能量降低，增加電量。<br>對象:民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 18:34:42 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第五組 B0521137 呂育成</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:改善通訊的技術<br>內容:將5G的技術進行改良並普及化，讓社會大眾之間的聯絡更加快速<br>幫助誰:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 18:38:55 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第八組 E081494 楊濠瑞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>目的:使民眾得到正確健康知識<br>內容:在衛教活動或網路論壇有人諮詢提問時，可幫忙過濾網路上的不實訊息<br>幫助誰:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-07 23:53:02 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第十組 B0527247 盧韋穎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>目的：更快速、精確的量測出身體各項數值，讓醫生可以做出更加準確的判斷，且更有效率。<br>內容：研發醫療儀器，改善訊號處理。<br>幫助誰：醫療人員及病患。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 00:59:24 UTC</pubDate>
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         <title>E081449 陳美玲</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>目的:協助健康人或病還促進身心健康<br>內容:健康促進衛教、患者照護、身心健康照護<br>幫助誰:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 01:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第十組 B0522020 蔡文淵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/615921483</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 機械系<br>目的: 協助晶片開發<br>內容: 解決高性能晶片的散熱問題，促進科技發展，使民眾有更好的產品可以選擇<br>幫助誰: 大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 01:41:03 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第十組 B0521208 陳匯升</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/616002378</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>目的：設計新的醫療輔助儀器<br>內容：讓昂貴笨重的醫療儀器變得方便攜帶且便宜<br>幫助誰：病患</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 03:24:57 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第二組 B0521214 沈品叡</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:設計晶片<br>內容:使晶片更快、更省電，可以支援更多功能，促進科技發展<br>幫助誰:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 03:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>108-2甲 第九組B0521109 羅愉鈞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/616022043</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:設計新的無人駕駛車<br>內容:提供更安全的駕駛體驗<br>幫助誰:任何需要安全駕駛的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 03:51:37 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙 第十組 B0807007游子賢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/616030112</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物理治療系<br>目的：希望可以讓每個病人都能有良好的治療，也希望病人在身心同時都有良好的發展。<br>內容：針對每個病人不同的狀況，依我所學提供最合適的幫助，也同時關心他的近況發展，找出最根源的病因。<br>如何進行：從現在開始好好為我的專業所學。<br>幫助誰：眾人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 04:03:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>108-2 甲 第二組 B0807050 蘇軒以</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/616054903</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:物理治療系<br>目的: 讓患者能夠恢復原有獨立生活，或是一些預防醫療<br>內容:利用人體生理學原理法則、物理因子來針對人體局部或全身性的功能障礙或病變，施予適當的非侵入性、非藥物性治療來減輕病患因身體障礙所帶來的不適與疼痛、恢復病患身體應有的功能，避免病患再度傷害或病情惡化及讓病患身體現有功能發揮到最大程度。<br>如何進行: 在之後學習一切專業知識技能並考取國考證照<br>幫助誰: 大眾</div>]]></description>
         <pubDate>2020-06-08 04:35:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>108-2甲 第九組 B0603167 林聿倩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/616069834</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>目的：幫助病人做檢驗並發報告；做臨床試驗，以測試藥物在人體的反應；做基因定序，偵測基因變異以及癌症的篩檢。<br>內容：我們系在醫院內主要為幫病患抽血，並針對檢體做檢驗，並發出報告給醫生和病患以針對身體警訊對症下藥。而我們在生物技術方面也有涉略，可以利用專業技術做病毒分離並培養，做臨床試藥以利於疫苗、新藥的開發。<br>對象：病患。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 04:54:35 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙第八組B0521111蔡伊弦</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/616239721</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:使大家在通訊中變得更加的便利。<br>內容:深入研究5G相關的通訊技術，並且使其普及，使大家都能夠有穩定且更快速的通訊品質。<br>對象:任何人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 07:07:32 UTC</pubDate>
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         <title>108-2  乙 第一組 B0806013 賴莙儒</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 職治系<br>目的: 幫助失能個案重新找回獨立自主且有意義的生活。<br>內容: 以全人的角度並以活動做為媒介，逐步幫助個案恢復其職能。<br>如何進行: 學習其專業知識並在實習期間學習運用，最後考取國家證照成為職能治療師，在生理、小兒、精神三大領域為個案服務。<br>對象: 所有需要恢復其職能者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 12:09:36 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第八組 B0609135 陳芃</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>目的：利用生物醫學背景知識，幫助特定疾病的患者，提供新的治療方式<br>內容：由於很多疾病尚未有很好的治療方式，例如很多癌症治療仍然有很低的治癒率，透過人類基因分析，每個人的基因序列差異，去比對出某些基因的缺失會導致哪些癌症的風險提高，因此針對特定基因或是特定標靶，設計標靶藥物以其期望達到專一治療的效果，改善目前放射性治療或化療造成其他正常細胞也有傷害的可能。<br>對象：以得病的病患或是針對任何人作為預防性</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 14:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第十組 B0527209 黃千瑞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電子系</div><div>目的:與5G時代更快速的連結</div><div>內容:設計5G高頻的電路，讓車子或電腦手機都能使用5G時代的網路，提升網路品質，增加工作效率。</div><div>對象:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 14:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第五組 B0821237 陳昶宇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>目的：加速通訊產業的發展<br>內容：研究5G或是更快的通訊機制<br>對象：大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 18:18:05 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙第九組B0527223 賴薇芸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>目的：AI人工智慧落實<br>內容：自動駕駛、電子裝置、醫藥與生技、能源和機器人技術製造半導體，讓生活更便利。<br>對象：社會大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-08 19:19:19 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第四組 B0544238黃子滔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 資管系<br>目的: 以資訊技術解決現在人們的問題<br>內容:資管系的專業在於 能對於一個問題 提出並使用資訊技術來達成改善或找到答案<br>對象: 提出疑問的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 01:30:36 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第七組 B0621248 周延</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:發展醫電技術促進醫療產業更進步<br>內容:機械手臂輔助一些精密的手術使過程更加順利，設計貼近人性的復健儀器，掃描檢查的機器更加精確到位。<br>對象:病患</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 02:47:18 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙 B0521115 張曉翔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>目的:接通網路<br>內容:讓他人能夠順利連上網路，使網路更通順快速<br>對象:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 05:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 B0521130 劉立升</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系</div><div>目的：利用智慧眼鏡輔助醫生開刀。</div><div>內容：利用智慧眼鏡配合擴增實境及各種功能來輔助醫師進行開刀或是模擬開刀。</div><div>對象：醫師配戴智慧眼鏡來進行手術。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 05:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙 第三組 B0621147 蔡忠霖</title>
         <author>jimmy_tsai543</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618135038</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系通訊組<br>目的:利用藍牙操控各種家具<br>內容：傳輸不同的 baud rate 在一台遙控器上同時操控各個家具（如電燈、冷氣、電扇、冰箱空調等）<br>對象：大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 05:36:17 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙 第十組 B0805024 涂珮萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618140667</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br> 目的：減少醫療資源的分配不均<br> 內容：趁假期時到偏鄉地區進行義診並宣導衛教觀念與中藥的正確用藥知識</div><div>對象：偏鄉居民</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 05:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第二組 B0805028 劉懿陞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618142193</link>
         <description><![CDATA[<div><br>科系：中醫系<br>目的：利用所學施予大愛將醫術用於救助廣大眾生<br>內容：從今天開始將娛樂時間減少，好好學習。好好唸書好好讀書好好上課絕不缺席！向老師學習，在臨床研磨醫術，最後將自己的能力化作指上功夫，以把脈開藥看面相舌相望聞問切四診合參或者拿起一把手術刀，維持他人生命以及自己的日子。<br>對象：試圖活著的生命體</div>]]></description>
         <pubDate>2020-06-09 05:43:27 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第三組 B0805041 張芸毓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618144329</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>目的：以非侵入式的方法來診斷病人<br>內容：中醫很強調診斷學，因此我們需要注意每個人的變化細節，即便他不覺得生病或不舒服但是還是有可能有潛藏的疾病躲在身體裡，所以如果我們能利用自己的能力看出疾病初期的情況，那麼可以讓病人及早治療，減少對身體的副作用。除此之外，我們也可以依據每個人的情況，來量身定做養生計畫，來避免疾病找上門。而且現在許多老人不斷地吃藥卻不知道不痛藥是可能有交互作用，所以以後我們學到完整的課程，可以幫民眾處理中藥和西藥的使用<br>對象：所有人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 05:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>B0805044 第七組 許冠祺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618147564</link>
         <description><![CDATA[<div>中醫系<br>為了幫助一些生活比較貧困的人，所以從現在開始要懂得賺錢的方法，比如研究出很有療效的藥物等等都可以賺錢，賺到錢就可以幫助他們了，因此從現在開始要讀書，去研究室學習累積經驗</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 05:48:26 UTC</pubDate>
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         <title>108-2乙 第三組 陳育林 B0609139</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618204591</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：<br>生醫系<br>目的：<br>提升臺灣治療環境<br>內容：<br>許多疾病會好發於特定地區，或在特定人種身上，例如台灣罹患肝炎的發生率較其他地區、其他國家高，但較有研發能力的國外藥廠可能會因為population太小，而不想開發針對特定地區特定疾病的藥物，因此我欲發揮所學，於國際藥廠工作，升到大官後，提升他們對於不同疾病的關心，以提升台灣治療環境。<br>對象：<br>台灣人及其他罹病民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 06:36:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>108-2 乙 第五組 B0805023 黃譯方</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618221397</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系</div><div>目的：讓生命能在擁有健康無病痛的條件下，追求更高層次的需求。</div><div>內容：盡心對待每一次的看診、教導正確的用藥觀念給大眾。上醫治未病，中醫治欲病，下醫治已病，若能從預防疾病做起，就能減去後續可能產生的痛苦。</div><div>對象：生命</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 06:47:55 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 乙 第7組 吳婕妤 B0529012</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/618280785</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 資工系<br>目的: 改善目前電腦的架構以及運算能力，讓電腦可以更普遍地運用在廣泛的地方<br>內容: 目前有許多科技都受限於電腦硬體的運算能力，而無法有突破性的發展。若是電腦中的晶片能運算得更有效率，或者是更為省電，就能夠幫助到其他領域的科技發展，例如醫療領域。 <br>對象: 科技，間接為人類帶來更多方便</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-09 07:26:47 UTC</pubDate>
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         <title>108-2 甲 第四組B0802071 卓立杰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/623400610</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>目的：提供偏鄉醫療服務及衛教宣導</div><div>內容：從大學時期就可以到偏鄉進行醫療服務隊，進行義診（邀請醫師通行，當上醫師後可親自看診），並進行衛教宣導。上述不是空想，我大一上寒假就有跟長庚中國醫學研究社到彰化永光國小服務，邀請醫師進行義診、開藥，透過遊戲的方式進行衛教</div><div>對象：偏鄉缺乏醫療資源的民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 02:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 第四組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週一班 第一組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週一班 第三組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週一班 第七組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1週一班第八組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1週一班第六組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週一班 第二組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週一班 第五組</title>
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         <title>109-1週一班第九組</title>
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         <title>109-1 週一班 第十組</title>
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         <title>109-1 週一班 第三組 B0609132 臺婕妤</title>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系。</div><div>目的：增進人類的福祉，提升生活品質。</div><div>內容和進行方式：透過本科系所學以及執行實驗，探討特定癌症的作用機制，或利用線上資料庫去分析不同病人的基因是否有先天缺陷或後天突變，進而找到預防癌症的關鍵，甚至是治癒癌症的方法。</div><div>對象：受苦於癌症的患者。</div>]]></description>
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         <title>109-1週一班 E081134 顏郁樺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 護理系<br>目的: 運用護理評估了解個體問題，並且提供相關專業知識或技能，解決其問題。<br>內容: 路跑時跌倒造成骨折。<br>進行: 將人移到安全的地方，評估外觀及給予固定包紮後送往就近醫療診所或醫院。<br>幫助對象: 任何人</div>]]></description>
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         <title>109-1 週二班 第8組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週二班 第三組</title>
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         <title>109-1 週二班 第二組</title>
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         <title>109-1 週二班 第1組</title>
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         <title>109-1 週二班 第9組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週二班 第6組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週二班 第7組</title>
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         <title>109-1 週二班 第四組</title>
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         <title>109-1 週二班 第十組</title>
         <author></author>
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         <title>109-1 週二班 B0621234 黃昱云</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 電機系<br> 目的:  用相關知識讓社會走向更高科技的文明，讓人們生活更便利。<br> 內容:隨著現代人生活越加忙碌，很多人沒有時間做家務。<br> 進行: 讓機器人幫忙做家務。<br> 幫助對象: 任何人</div>]]></description>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 B0908029 鄧喬尹</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 呼治系<br>目的:幫助有呼吸困難、肺部損傷的病人們，運用正確的方法協助他們呼吸。<br>內容:加護病房裡無法自主呼吸的重症患者。<br>進行:學習拍痰，插管，學會使用呼吸機。<br>幫助對象:對呼吸有困難者。</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>109-1 週二班 B0907031 曾睿煇<br>科系：物治系<br>內容、目的、服務對象：大甲媽祖繞境是眾信男信女每年共襄盛舉的活動，走在路上時常會看到有人在分發酸痛貼布或免費幫人按摩等，我想以後也能運用一些物治系的專業知識來去服務這些人，具體的方法可以用像是儀器治療或是徒手治療（如按摩）或是肌貼等等，運用物治系在運動醫學上的專業知識能幫助他們減輕長久走路的負擔<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 02:04:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 B0729003 何妍霖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>內容：雖現今社會資訊發達，但仍存在著學習不對等的情況，不同社會階級的家庭，接收到的學習機會並不相同，像在首都的孩子資源一定比鄉下或邊遠地區的多，下述實施辦法即使為了縮短兩者之間的距離。<br>實施：使用在資工系所學的內容，建設一個網站平台，邀請對這計畫有興趣的人士來開設屬於他們自己的帳號空間，來傳授知識或是經驗分享，透過多人分攤的方式，聽課費用可以收的比市面上低，而偏遠地區或是低收入戶的人民可以免費聽課。創造出一個取之於社會、回饋於社會的一個善循環。<br>對象：偏鄉地區的學童、想學習卻沒有能力支付學費的民眾、時間無法配合普遍上課時間的人士等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 02:58:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 B0606045 廖芷瑩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：職治系<br>目的：促進社區長者健康<br>內容：許多長者們因為行動不便，又沒有親人可以接送，使他們沒有辦法就醫，導致一些生理或是精神上的疾病每況愈下，失能的狀況也越來越嚴重。<br>實行：深入社區幫助長者，或許可以在地方的衛生所給予一些衛教、居家改造的建議，或是給予生理實質上的治療。若資金足夠的話，也可以開一間職能治療所，擁有完整的體系及設備，更能夠給長者們良好的服務品質。</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-02 03:24:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 B0903125 葉睿祐</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 醫技系<br>內容: 在現在新冠疫情的肆虐下，醫事檢驗因為會大量接觸這些檢體，我們能由我們所學的經驗，可以舉辦一些活動關於讓大眾初步了解病毒及其特性。也能提供一些各種其他病毒的資訊，帶領大眾走入了解病毒的世界。<br>目的: 讓民眾了解病毒的特質</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 03:58:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週二班 B0902067 蘇映蓉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>作為一位醫學系的學生，未來的職業本來就是要運用自己的專業知識來救濟、幫助他人。雖然身為大一菜鳥的我，什麼相關知識與能力都還沒有，我仍舊有一些想法，期望未來的自己能夠盡己所能地協助他人。</div><div> </div><div><strong>計畫</strong>：居家看診計畫。</div><div><strong>幫助對象</strong>：獨居老人與身心障礙者。</div><div><strong>目的</strong>：現在許多年輕人在長大成年後，都經常會選擇前往外地工作，而獨留年邁的父母自己在家鄉，因而造成一些意外（例如：跌倒、瓦斯未關導致失火……等），而鄉下地區尤其嚴重。又或者是一些身心障礙者，24小時不停歇的照料讓照護者筋疲力竭，此外，每次要回診時也都相當麻煩。因此我希望透過多方的合作，能夠定時上門探望這些獨居老人或者是身心障礙者，除了關心他們的生活起居外，為他們簡單做一些醫學檢查與診治也可以替他們省去前往診所、醫院看病的麻煩，也可以提早鎖定一些疾病，如：高血壓、糖尿病、癌症等。</div><div><strong>如何進行</strong>：首先，配合社區資源與政府協助，與區里長合作，得知該地區範圍內獨居老人、身心障礙者的人數與居住地址；再來，以電訪的方式關心他們，並約好登門拜訪的時間；最後，在約定時間親自至獨居老人或身心障礙者家中為他們進行例行性的診治與檢查。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 07:44:07 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週一班B0707066陳家敏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>目的：促進民眾健康增加免疫力<br>內容：因為疫情的緣故，大家都躲在家裡，不敢出門，導致肥胖及免疫低下，或是本來需要復健的中風病人及骨科病人，因為疫情的關係不能前往醫院復健。所以我們物治系可以針對健康的民眾教導在家運動健身的方法，增加免疫，對中風及骨科病人，可以教導基本簡單的復健，並用視訊的方式觀看成效。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 07:45:16 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0907043 廖苗宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/979080295</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br><br>目的:讓更多有需求的民眾能得到政府提供之醫療資源<br><br>內容：現今許多殘疾人士或是居家老人都需要輔具的幫助，如果能有效運用，不但能提高許多人的生活品質，甚至能減少受傷或意外的發生，進而降低醫療負擔。但是由於民眾普遍對輔具的認知不足，加上市面上輔具價格較高，有效運用的人並不多。然而事實上，政府有提供許多補助方案是可以讓符合資格的族群，打折甚至免費申請的，但並沒有達到宣傳。於是我們物治系的學生，可以利用自己所學，幫助民眾評估最合適的輔具清單，並提供政府有補助的方案建議給民眾。<br><br>如何進行：現在網路上做出我們的計畫表及輔具簡介，給有興趣的民眾填表單，或由免費座談資訊的方式與鄉里合作。最後組成服務隊，安排資訊或給予意見。<br><br>對象：有需求的殘疾人士或老人<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 09:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0902119 蔡杰倫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/979144917</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br><br>目的：宣導正確醫療知識、提供簡單的醫學技巧<br><br>內容：許多偏鄉地區的居民由於居住地人口密度較低，因此常常缺乏醫療資源，有許多地區甚至到最近的醫院需要上小時，這樣的情形也讓居民身體不適時沒辦法第一時間就診，反而選擇上網看偏方或忍著不適撐下去，造成更多的傷害。<br><br>如何進行：由於我才剛上大一，對於醫學仍不了解，因此可以邀請已經在醫院實習的學長姐和邀請醫院裡的醫師學長姐一起參與活動，由大一們規劃要去哪個偏鄉地區進行活動並且準備活動器材，再帶隊去該地區進行衛教宣導及傳播一些醫療技巧，例如和居民們說如何貼肌內效貼布避免肌肉傷害以及告知他們正確用藥方法。<br><br>幫助對象：偏鄉地區的居民</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-02 10:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>109=1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 15:18:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>109-1 週一班 B0902023 劉弘凱<br>科系:  醫學系<br>目的:培育具有緊急救護能力的人才，以應付發生在各地的緊急狀況。<br>內容:由於醫事人員的養成大多極為不易，需要投資大量的時間與金錢成本，造成醫學專業的人才人數少且集中。而當有緊急狀況發生時，常需等待醫事人員從醫院趕來，而錯過了黃金急救期，造成憾事發生。因此我認為應該要培育一定數量具緊急救護能力的人才，使他們平均分布，來應對發生在國內各個角落的緊急事件。<br>如何進行: 透過自己在醫學系所習得的經驗與知識來建立一套標準的課程與訓練方式，以此來教授非醫學院的人們基本的急救原理及實作方式，並建立審核標準，使通過的人能獲得一張專業執照，並要求各個公共區域或私人機關內要有幾位擁有執照的人才，使得緊急狀況發生時，有人能應付危急情況。<br>幫助對象: 任何在沒有醫事人員存在的場所中，發生事故（受傷或病發），需要受到妥善急救的人們。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 15:54:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>109-1 週二班 B0902024 方冠月<br>科系：醫學系</div><div>計畫：返鄉參與地區醫院的志工服務</div><div>目的：舒緩地區醫院人力不足、回饋家鄉</div><div>內容：</div><div>(1)協助醫院路線導引(帶路、推輪椅等等)，促進醫療動線運作。</div><div>(2)陪伴病患、和長者聊天，紓解因病產生的壓力，給予心靈上的支持。</div><div>(3)協助醫療人員看顧小孩，適時提供課業輔導。</div><div>(4)協助簡易的醫院行政工作，如：影印、送公文……。</div><div>(5)協助衛教宣導工作，推廣正確的衛教知識，預防勝於治療！</div><div> </div><div>目前所學尚未進入醫學領域，在專業上能幫忙的有限，但我認為在忙碌的醫院中，「陪伴」常常不小心被忽略，這是我最希望能在志工活動中實踐的。此外，期許自己未來擁有專業後，能擁有更多能力幫助人解脫痛苦，同時莫忘初衷、莫忘孕育自己的土地！</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-02 18:57:27 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0723005 李承翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/982449174</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>計畫:製作偵測尿毒素的材料<br>目的:進行尿毒素(如:對甲酚)的測量，以利患者早期治療與預防<br>對象:易發生尿毒症的病人<br>內容:隨著時代進步，現代人的生活型態不斷改變，人類健康狀況逐漸下滑，高血脂、高血糖、高血壓等三高病患逐年增加，造成慢性腎臟病患者居高不下，因為過高的血脂、血糖、血壓會破壞腎細胞，使腎臟無法維持正常新陳代謝，導致各種代謝物無法充分由尿液排出造成尿毒素堆積，甚至演變成尿毒症，這些留存於體內的代謝廢物中常見的有尿酸、對甲酚、附甲狀腺素等分子。尿毒症會使身體各項系統機能下降，如消化系統，消化系統往往是最早也是最常見的症狀之一，患者會出現食慾不振、噁心嘔吐等症狀；循環系統常見的有尿毒症是高血壓、肺水腫等問題；至於呼吸系統，患者會出現呼吸困難、呼吸有尿素臭味等症狀；骨骼系統因為鈣磷代謝出現紊亂，患者會出現骨軟化、纖維性骨炎等腎臟骨病變、肌肉病變;中樞神經或周邊神經功能異常，患者會出現失眠、煩躁、肌肉痙攣、抽搐、四肢麻痺，另如造血系統、皮膚等也有眾多影響。<br>透過本系學到有關於材料及化學合成方法的專業知識，製作鎢酸鋇或其複合材料來製作電極材料，並使用電化學的測量方式，定量偵測人體中尿毒素的含量(例如:取人體尿液進行對甲酚濃度的測量)，提供醫生判斷病人的身體狀況與用藥，期望未來能廣泛應用於生醫檢測中，對人類社會有所貢獻。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 03:23:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週二班 B0944111 夏欣瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/982631379</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br><br>計畫：數據統整計畫<br><br>對象：利用網路蒐集資訊的群眾<br><br>目的：資管系主要學習資訊於管理方面的應用，以管理資訊的角度切入，進行資訊的掌控、整合、分析與規劃，因此透過運用該系知識可以有效的在這個資訊爆炸的時代將多餘的資訊過濾與整理，使觀看者更便於吸收、利用外界訊息，提高整體社會效率。<br><br>實行：透過觀察與訪問各行業業者，尋找較不統一、經常需要使用者花大量時間搜尋資料的分類並以此為目標，進行資料的統計、分析與規劃，並結合程式語言所學，架設相關網頁或程式，幫助需要該資訊的人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 05:46:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>109-1 週一班 B0922001 曾柏宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/982798934</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br><br>計畫：製造半自動機械手臂或義肢<br><br>對象：身體有殘缺的人們<br><br>目的：使那些身體上有殘缺的人能擁有和其他身體健全的人們一樣的生活，幫助他們去做一些他們原本做不到的事，提高他們的生活品質。<br><br>實行：可以利用一些工具製造出骨架及外框後，可與人工智慧(AI)結合，使得該機械用具在使用上能夠更簡單、更人性化，且要去了解每個行動不方便的人的需求，依照每個人的需求不一樣，可產出各式各樣的機械手臂或義肢，也就是客製化，這能讓整個成品變得更加多元，又能更貼近每個使用者的需求，使他們在使用上能更加舒適。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 07:31:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/983347507</link>
         <description><![CDATA[109-1 週二班 B0944111 夏欣瑜
科系：資管系

計畫：數據統整計畫

對象：利用網路蒐集資訊的群眾
]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 12:07:41 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0604256 黃晶儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/983348099</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br><br>計畫：兒童感染預防計畫<br><br>對象：兒童感染病房的病人家長<br><br>目的：預防優於治療，小朋友的感染經常會引起嚴重的疾病，因此預防措施的完全能有效改善兒童得病率。<br><br>實行：以護理的專業知識背景、配合文獻的實證，對家屬做完整的衛教，內容包含正確的洗手時機及洗手步驟，出入公共場所宜戴上口罩。以多次衛教進行宣導，做成衛教影片於病房內撥放，於完整衛教前後實施前測及後測，了解家屬對衛教內容的理解程度。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 12:08:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 B0803123 江芝儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/984486117</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br><br>計畫：準確covid-19快篩試劑的研發及普及<br><br>對象：發燒或潛在的可能病人<br><br>目的：現今雖然已有快篩試劑，但偽陽性的可能依舊存在，利用新的開發新的配方，讓快篩試劑準確性提升。<br><br>實行：運用所學的知識及平時實驗室的訓練，將現今使用的快篩試劑(運用PCR)做一些改變，讓每個快篩出來的結果都精確，降低偽陽性的可能以使大家免於感染的風險，若實施得當，更可銷售至國外，幫助更多人。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-03 16:38:04 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週一班 B0941019陳伊筠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/986567220</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>目的：整合醫療系統，建立醫療分級及轉診制度。<br>內容：在於均衡各地區醫療資源發展，使醫療人力及設施能合理成長及充分發揮功能，使每位國民於需要時，均能在最短時間內得到適當的醫療保健服務。<br>計畫：將全台灣劃分醫療區域，以區域為單位規劃醫療人力與設施。對於醫療資源過剩區，限制新設醫院或再擴充一般病床數。對於醫療資源缺乏區，則利用醫療發展基金，以補助貸款利息方式獎勵民間設立醫療機構。<br>對象：各種病患。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 03:55:57 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0902039 許逸淇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/986675850</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br><br>計畫：精神醫學的知識普及與去污名計畫<br><br>目的：使大眾更加認識精神醫學，增加大家對於疼痛、生病的理解。<br><br>對象：計畫實施於社會上的所有人，藉此幫助精神疾病病患及其家屬。<br><br>內容：現今大眾對於精神疾病的了解不甚足夠，故會產生許多錯誤的觀念或是負面的刻板印象，例如：憂鬱症就是不知足、思覺失調症患者會威脅社區安全、有鬱症都會自殺、有病的人是失能的……等。我認為我可以運用醫學系所學嘗試以下行動：<br>1.深入研究精神疾病的機制、治療、影響，帶來新的觀點。<br>2.在進醫院後盡力同理病人的疼痛，學習看見全人而非單一、冷漠、片面的疾病，並且將這些經驗轉為知識，進而將所學知識傳得更遠。<br>3.舉辦校園及社區講座，將精神醫學的真實面貌傳達給大眾。<br>4.撰寫給予一般民眾閱讀的文章並盡力推廣，將被證實過的真實數據及研究放進文章，以科學推翻刻板印象，進而消除社會上的污名化。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 05:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 第八組 B0803147 曾奕璇</title>
         <author>tsihsuan1013</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/987358802</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系</div><div>計畫：增加可使用標靶治療的癌症</div><div>目的：現在在癌症治療上面還是以放療或化療為主，但標靶治療其實是副作用更少、治療更有效的方法，所以希望能藉由所學，尋找各種癌症的標靶蛋白跟最有效的標靶蛋白。</div><div>對象：癌症病患及其家屬</div><div>內容：癌症是國人十大死因之首，每年都有非常多人因為癌症而去世，所以我想要運用系上所學的生物技術（蛋白質檢驗）觀察癌症細胞內所有蛋白質的表現量、與其他分子的交互作用、轉譯後修飾等等特色，找出不同癌症細胞內最活躍、最適合當標靶的蛋白質，以改善癌症病患的治療與預後。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 13:13:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週一班 B0902045 蔡承哲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/989526539</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫學系<br>計畫:針對醫療資源缺乏的地區進行衛教<br>目的:使居住在缺乏醫療資源地區的民眾在面對亟需醫療的事件時有正確的反應。<br>對象:居住在缺乏醫療資源地區的民眾。<br>內容:現今的社會中，包含偏鄉、原鄉等地區都常常有缺乏醫療資源的狀態，雖然長久以來都有政策輔助改善，但單靠政策來彌補區域之間的差距明顯是不可靠的。因此我認為我可以藉由醫學系所學幫助他們。<br>1.因為缺乏醫療資源，當這些區域需要緊急救護時，救護人員往往需要一段時間才能趕到，可能因此錯過了急救的黃金時間。即使救護人員可以在電話(119)中教導民眾急救，但依然可能有說明不清，或者民眾並沒有意識到病患的某些症狀是危急的，導致醫護人員獲得的資訊不完整。我希望透過衛教能夠讓居住醫療資源缺乏區域的民眾可以在遭遇健康方面的緊急事件時，會學習到在救護人員無法及時聯絡甚至無法及時到達時最適當的處理方法。<br>2.雖然有很多醫生會定期排出時間到醫療資源缺乏的地區義診，但其實單靠義診常常會不夠及時，人力也嚴重不足，導致民眾常常沒有在症狀出現的第一時間獲得診斷。我希望透過衛生教育能夠減少民眾因為無法方便的及時就醫而忽略某些身體傳出的警訊。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-04 23:42:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週二班 B0907023 陸婉誼</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/989727687</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br><br>計畫：與其他專業合作，給予長期照護患者完整治療流程<br><br>目的：在復健領域，治療往往需要病人長時間的配合，完整流程與長期幫助有助於掌控病狀，再加上與相關專業領域交流互惠，皆能對於病情有效治療<br><br>內容：現今長照在許多方面皆有不足，對於女性治療師的安全也無保障，很多的不穩定性讓物治師不願踏入此行業，但我認為若能與職治、諮商、社工等合作拜訪，不但能有消除安全上的疑慮也能增加個案復原的機會，完整的流程與專業提供給那些需要長期治療的患者<br>內容：利用<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 03:38:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週一班 B0809101 黃品睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/989909396</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：</div><div>生物醫學系</div><div>計畫：</div><div>尋找更多解決疾病的方式</div><div>目的：</div><div>利用不同的技術製造可以緩解或治療疾病的方法或藥劑</div><div>內容：</div><div>隨著科技的進步，許多疾病都有了可以被完全治癒的方法，但仍有許多疾病至今無解，我們可以投入藥品研發，透過不同方向的研究，找到能治癒疾病且副作用相對較低的方法</div><div>對象：</div><div>患有現今無法治癒的疾病的患者及其家屬</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 08:38:48 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0804233 林怡秀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/989936361</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:<br>護理系<br>計畫:<br>走入臨床照護<br>目的:<br>以學理和技術照料患者，使他們都能得到妥善照顧。<br>對象:<br>醫院患者、身旁親朋好友<br>內容:<br>曾有老師說過，技術是可以練習的，但學理是沒辦法被別人偷走的，因此首先該做到的，就是將目前所學的學理深入吸收，將基礎打定後，進入實習階段後再將技術穩扎穩打訓練起來，以一顆良善又專業的態度服務社會大眾，也能照顧身邊重要的人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 09:19:45 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0943044 李鎧丞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/990065105</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:<br>工商系<br>計畫:<br>給予經營不善的企業管理、財務方面的建議<br>目的:<br>幫助脫離破產邊緣<br>對象:<br>經營者<br>內容:<br>分析企業目前的狀況，尋找能改善的部分，並且提供補救措施</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 12:18:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週一班 B0904137 賴郁雯                                                                    科系:護理系                                                                                                        計畫目的:進入臨床，盡己所能幫助他人。                                                   內容:現在是高齡化的社會，「長照」是不可避免的，而我們護理系，就是在幫助別人，不分任何年齡，但是既然是高齡化的社會，需要的人手自然而然比較多，比別人有較多的機會去幫助他人。在我們系所，所學習的層面很廣，幾乎什麼都要會，只是沒有學得非常非常精熟，所以說，我們可以助人的層面也很廣。                                                                 對象:任何至醫院就診的患者</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/990198907</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 14:52:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週二班  B0902016 張晏誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/990208337</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:<br>醫學系<br>計畫目的:<br>在執行醫療的時候，順便做一個教育者的角色，使病患了解基礎的醫療知識。<br>內容:<br>最近觀察到家附近的診所原本都大排長龍，不過最近看起來病人減少很多，我認為除了疫情的關係大家不敢到診所看診的原因之外，還有因為大家最近有盡力做好防疫措施，故生病的機率也就會降低。我覺得若一般民眾如果對醫療有更深一層的了解，就可能能大幅降低生病的機率。我覺得這樣才是從根本解決問題，真正的助人手段。<br>對象:<br>病患或是一般想了解健康知識的民眾<br>內容:<br>1.看診時詳細的和病患說明致病原因和要如何防範，如此一來病患可以將此資訊傳 <br>   給更多身旁的人。<br>2.架設類似交流版的網站，病人可以在網站上問一些關於疾病的問題，必要時也可<br>   以給民眾一些看診的建議。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 15:02:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>109-1 週二班 B0907028 呂宜嬪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/990213650</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物理治療學系<br>目的：讓需要物理治療的病患恢復原有的獨立生活。<br>內容：現今社會有許多人因為運動傷害造成生活的不便，或是手術後的復原，這時就需要物理治療來幫助他們恢復，而大眾也可以透過物理治療來預防生活中的運動傷害。<br>如何進行：現在努力學習專業知識，未來考取國考證照，進入職場幫助需要的人。<br>幫助對象：社會大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 15:07:21 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0803112 吳柔蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/990244809</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>目的：替醫生先行檢驗病人的檢體，提供醫生他需要的病人資訊，再判斷病症且對症下藥。<br>內容：非常多的健康檢查或是檢測都是需要我們來幫忙採驗檢體，接著檢驗其內容物或濃度或含量。像是現在疫情流行，但又沒有可行又有效率的快篩時，就需要非常多醫檢師來採驗檢體，讓病人知道自己是否得病。透過檢驗的專業技術提供大家及醫生一個客觀的數據來治療疾病。<br>幫助對象：醫生及社會大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-05 15:37:00 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週一班B0941047 陳韋忻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/990769320</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：<br>醫務管理學系<br>計畫：<br>提升醫療人力、設備、行銷及財務管理<br>目的：<br>提高整體醫院以及體系的效率和品質<br>內容：<br>現今醫療技術和科技產業皆陸續發達，醫院在人力分配上以及新設備產業上皆須做好事時地調整以及把關<br>對象：<br>病患以及病患家屬<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 01:10:06 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週一班B0941022黃子豪</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫管系<br>內容:首先把握課業實習機會,善用學校資源,以增進自己對於科系的認識以及平時經驗之累積,加上課堂所學,在工作場所能提升自身專業度及熟稔,舉凡在醫院的財務管理及人力調配適宜醫院運作,在藥廠及生技公司的業務銷售能力提升產品鋪關渡,和往後努力成為公共衛生師或心理師以服務特定病患,因此針對此科系的職涯路多元,為社會造福的責任便更顯重要</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 06:03:17 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週一班B0621156徐伯文</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>目的：提高手術進行時的精確度及穩定度<br>內容：醫生平時在做手術時，總需要盯著旁邊的螢幕來確認裡面的情況，而我們所做的專題，便是希望能讓醫生戴上智慧眼鏡，而眼鏡裡會呈現出開刀的內部情況，類似投影的技術，這樣醫生就不需要來回的確認，可以達到更快速與穩定的開刀。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 06:07:12 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0903123 許珈綺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991118392</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系 <br>目的:透過醫院各體系的分工合作，協助醫生對病人做出最好的判斷<br>內容:透過採集到的病人檢體，進行各項分析，細心且專心操作每個步驟，不讓病人的檢體報告出差錯，並將所得到的病人檢體報告交給醫生，讓醫生對病人做出最好的判斷。 <br>對象:醫生及病人 </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 07:58:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 B0904127 蘇亭瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991324724</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理</div><div>目的：使病患在生病時較舒適；提供健康促進、預防疾病及健康維護等各方面所需的知識、態度與技能<br>內容：提供病患身心靈全方位照護；衛教</div><div>進行：利用所學的學理及技術，觀察病患狀態，像是心情，對病人提供全人照顧；提供各種疾病或需求的相關知識，自我照顧的技術等各項指導</div><div>對象：病患；任何人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 10:37:36 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0621217 白人豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991365733</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機<br>目的:買電腦時可以較為省錢<br>內容:了解買電腦的目的為何後，依據要求選取零件，使其不必多花錢買多於的效能</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 11:12:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991378074</link>
         <description><![CDATA[<div>109-1週一班B0904140 蘇鉯喬<br>科系：護理</div><div>目的：病患在身體不適時有較舒適的照顧；提供預防疾病及健康維護等各方面所需的知識、技能和態度<br>內容：提供病患全方位照護包涵身心靈</div><div>進行：利用所學的學理及技術，觀察病患狀態，像是心情，對病人提供全人照顧；提供各種疾病或需求的相關知識，自我照顧的技術等各項指導</div><div>對象：病患；任何人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 11:23:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週一班 B0842033 朱亮瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991381893</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系</div><div>目的：發現人們生活各方面的現存問題，並結合藝術與人因工學等因素，有效解決及改善。</div><div>內容：針對高齡社會的來臨，設計出一套完善的應對措施。</div><div>進行：結合相關醫學設計，為高齡者設計出ㄧ套的醫療照護；考慮到外在人力可能不足，針對高齡大眾的需求，給予他們即使是非人照護，但仍擁有極度悉心及窩心愉悅的生活體驗。</div><div>對象：高齡者、社會大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 11:26:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週一班 B0902012 陳昀陞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991390016</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>目的：給予人們高可信度的網路醫學知識<br>內容：現代網路發達，許多人不舒服時都會先上網查資料，或平時會收到醫學懶人包等，但其中資料參差不齊，許多錯誤，不只誤人，更可能危害他人健康。因此，有受過專業醫學知識的醫生若能多加撰寫知識型網路文章，讓人們查資料時能多接觸到正確的醫學知識，則可以減少人們錯信錯誤資訊的機率。<br>進行：可邀請其他醫生朋友創辦醫學知識網站，由有醫師執照的醫師撰寫文章。也可創辦line官方帳號，固定推播醫學知識，讓時常用line接受資訊的老年人也能有可靠的知識來源。<br>幫助誰：所有會用網路的人，尤其是較容易輕信網路謠言的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 11:34:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1週一班 B0842052 林知賢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991441019</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工業設計系<br>目的: 觀察，或依照人們日常的生活問題，設計出能解決問題的方案，設計。<br>內容: 對於身心障礙者，老年人，為病痛所苦的人，找出對於他們普遍會有的日常問題，並提出設計提案，以改善他人的生活品質，解決問題。<br>如何進行: 可以設立一個官網，設立問卷，搜集資料，或是觀察四周，找出苦惱協助對象的問題，例如:殘障人士上完廁所要起身到輪椅上，通常是個較辛苦的挑戰。癌症末期的病人，只要一動身，身體便會有強烈的劇痛。老人在老化後，肌肉萎縮，不便於行走被困於室內，容易得憂鬱症，等等。若能設計出符合人體工學的醫療產品，並找出問題點並從根本解決，便能幫助大群的人們減輕負擔，疼痛，改善心理狀態。<br>對象: 弱勢族群</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 12:24:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1週一班B0621131陳俊錡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991468390</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機<br>目的:為偏鄉獨居老人設計及時求救裝置<br>內容:設計一些簡易穿戴行偵測裝置於老人身上，可以即時偵測身體狀況，如果突然發生非正常狀況，會立即發出通知至相關急救組織<br>進行方式；由於現在也有相關的裝置問世，但是價錢高昂，所以我主要是想以簡易且沒有其他複雜功能的形式，針對檢測身體狀況為主<br>對象；主要以沒有自主能力、或體弱多病的人所設計，沒有一定是老人<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 12:48:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1週一班B0742011洪語彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991471161</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>目的：用設計解決社會問題，引起大眾對議題的關注<br>內容：用互動設計讓沉重或較深澀的議題變得好讓大眾理解和進而去提供幫助，並且結合時下的流行和「儀式感」、生活型態等，讓公益成為一種流行，例如為提高青年捐血率，舉辦捐血野餐節，集結人潮，成為一個流行。<br>幫助：血庫</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-06 12:50:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週一班 H091397 郭美玲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991471238</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>目的：將簡易衛生觀念傳出及破解常有健康迷思<br>內容：大疫情時代下，每個人的健康不僅是自己的，更是社會不可缺漏的一環，面對資訊快速流通甚至爆炸的情況，錯誤的訊息可能被包夾進其中，而對於辨別假訊息能力較為薄弱的老年人和青少年，很有可能會照單接收，如地下電臺賣假藥想顧肝反成洗腎，或青少年流行微商但其商品來源經多手傳銷且多為中國製。個人健康和社會健康環環相扣，唯有從日常生活將正確保健方式滲透進去，才能慢慢的將錯誤資訊排除。<br>執行：青少年喜歡使用社群軟體，可運用護理專業將較貼近生活的醫療資訊錄製成短片經常性的推薦，或是在等待網頁或影片的等待時間能插入一些標語；長輩喜歡聽地下電台，這些不肖業者則乘虛而入，護理人員可結合時下風靡的Podcast，合作錄製醫療小廣播，在空檔或整點時插播一兩分鐘，而Podcast特色在於是網路型態，所以也可雙軌進行，達到普及的效果。<br>對象：青少年、成人、老年人</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-06 12:50:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1週一班B0944225張友靜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991474628</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br><br>目的：建立互聯網數據資料庫，將全台各醫院醫療資源做彙整，及時了解各地物資狀態，避免醫療資源不均或長期使某地處於物資缺乏狀態。<br><br>內容：只需點擊幾下首頁圖示就可以輕鬆找到要查找的內容，或使用其搜索功能，以物資名稱、醫院名稱來搜索查看各物資狀態。如若查找物資，會出現由多到寡或由寡至多的排列順序顯現各醫院的庫存。<br>另外也會將數據做成圖表以便使用者觀看。<br>也會在首頁宣傳一些相關的醫療活動，如捐血、成人健檢、子宮頸抹片巡迴車等。<br><br>對象：醫院</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 12:53:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週二班 B0923034 趙憶寧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991581249</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>目的：使人類生活更便利，在保護地球環境的前提之下。<br>對象：地球所有生物。<br>內容：高分子材料是由分子量較高的化合物構成的材料。在日常生活中，化學纖維、塑膠、橡膠等，是為人工合成的高分子材料。近年來，合成的高分子材料因為其可滿足人類各式各樣需求、可大量生產、亦可取代金屬木材等人類有限資源，如今更要響應環保議題，因此科學界致力於往環保的合成的高分子材料發展，前途不容小覷。地球的永續發展造福了所有地球上的生物，而便利的生活也造福了人類，這是化材系能帶給這個社會的微薄貢獻。</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-06 14:17:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 周一班B0904154 黃騰慧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991583363</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:<br>護理系</div><div>內容：</div><div>運用專業的技術及知識，不僅僅在醫療業，很多行業也會需要醫療背景人員。隨著現代人越來越注重生活品質及身體保健，健康促進也為各年齡層人們日常關注的議題，很貼近生活，除了醫療業之外，還有保險、心理諮商、長照機構及營養師等等，有些專業人員甚至有上節目分享、成為youtuber，這些也都是可以運用相專業知識的範疇。</div><div>進行:</div><div>除了相關知識,也要多觸及其他領域,多方做結合</div><div>目的：</div><div>運用知識幫助他人，讓大眾能有更好的生活,讓大家都能更關注有關健康、疾病等等議題,也運用現代科技(媒體等),讓這些知識易懂又散佈在生活中。</div><div>幫助:</div><div>各年齡層的人<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 14:18:43 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 周一班B0909125 李珮榛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系<br>內容:<br>現在網路及電視通路販賣保健食品及藥品越來越氾濫，也因此有些來路不明的藥品，會打著浮誇的廣告及不切實際的效果來欺騙醫療知識不足的人。所以我想我可以運用自身對醫療及生物方面的了解，幫助主要比較容易受騙的人，例如老人就是大部分的受害者，為他們增加這方面的知識。<br>進行:<br>現在幾乎人人一台手機，所以我想可以利用社交媒體的傳播，傳送正確的知識，例如寫網路文章或影音方面的傳播，例如youtube都是很大眾且方便的方式<br>目的:<br>幫助醫療知識缺乏的人增加對醫藥方面的了解及防止受網路非正確概念所騙<br>幫助:<br>所有年齡層的人，但主要針對老人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 14:30:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>109-1 周一班 B0627220 詹長霖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: <br>電子工程系<br>幫助內容:<br>利用我們的專業科目，去到偏鄉幫助設置電子產品，使偏鄉的生活能夠更加的便利，試圖使城鄉之間的差距能夠拉近一些，許多需要人力來做的事情，其實都可以利用簡單的程式以及處理器就能夠去做到，這樣就能夠省下鄧多的人力資源，也就更可以推動鄉間的發展。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 14:31:07 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0927150 林瑋晨</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>目的：利用自己的知識，幫助一些偏鄉地區或是弱勢團體修理一些不能使用的電器產品。<br>內容：因為電子系也會學到一些專業知識，可以講自己會的東西，幫助其他人，像是有些人可能電器壞了，但是沒有錢修或是沒有錢買新的，這時候我們就可以免費幫他們修理這些東西，雖然我們可能沒辦法像是外面的電器行一樣，但是會盡自己的努力。<br>進行：找尋需要幫助到人，聯合老師及同學一起服務<br>幫助：優先幫助弱勢團體或偏鄉</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 14:33:15 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0923037 鄒凱翔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>目的：在保護環境的前提下，為人類創造更美好的生活<br>對象：全人類<br>內容：我們的現代生活裡，從衣、食、住、行至育、樂等各方面所<br>用的衣裳、建材、家具、種稻、小麥等所需之肥料，烹煮時添加<br>的調味品，汽車不可缺之汽油、輪胎、潤滑油，生病時治療所需<br>之藥品，學校上課時所需之文具紙張，田徑場之 PU 跑道，各種<br>球類運動所使用的球及道具，現代人不可缺的手機或相機之電池<br>等等，無數之生活用品，無一不是化學工業直接或間接的產品。<br>隨著化學工程之誕生，化學工程師們以他們獨特的量產技術，將<br>這些產品以最經濟、最安全的方法量產，讓社會大眾能價廉物美<br>地享受著昔日帝王巨富的生活！</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 14:35:33 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班B0902001 吳承達</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>內容：身為一位大一的醫學生，我認為現階段因為專業知識明顯的不足，自己能做的事情真的非常的有限，有些醫學生會透過去偏鄉的服務隊的方式去回饋這個世界，我認為是非常好的。目前，服務隊出隊的目的主要是為了服務當地的弱勢：例如獨居老人及孩童，內容方面可能就是陪伴或是遊戲、簡單的衛教宣導等等。這樣的活動我認為確實能為當地貢獻自己的勞動力，但是我認為有兩個略有不足的地方：首先，這個活動能夠服務的人真的比較少，而且可能是區域性的，無法顧及到更多在其他區域但是同樣需要幫助的弱勢；其次，在這樣的活動中我們能夠做到的事情真的比較侷限而且沒有技術含量，換句話說，這就是只要有心誰都能做得好的事，或許比較缺乏稀缺性。</div><div>因此，我認為這樣的活動是值得舉辦極參與的，但是不宜作為我們生活的重心，如果能在醫學領域上有所學習，並且對於其他領域的知識同樣維持高度的學習熱忱並努力不懈，未來在智慧醫療方面做出更多創新以及成果，我想能幫助更多更多的人，而且對這些人而言，會是意義非凡的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 14:39:36 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0904236 葉于瑄</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>目的：進入臨床，運用所學讓病患在生病時能更舒適；提供健康促進、預防疾病等各方面知識<br>內容：提供病患身心靈全方位的照護；對各年齡層做衛教<br>進行：運用在大學所學的理論及技術，正確對病患做護理措施，用心照護病患，為病人提供全人照顧；提供各種疾病或病患所需之相關知識、自我照護的技術等各項指導，並且用病患能輕鬆理解的方式，讓病患能最大的吸收理解自己所需之知識<br>對象：病患；各年齡層的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 15:00:53 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0922030 李亦芯</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br>內容：去到偏鄉的學校或醫院，他們可能因為經費不足的問題而有許多壞掉的電氣或儀器無法修理，我們就可以去幫助他們修理。<br>如何進行：事先詢問和尋找需要幫助的團體，再尋找有意願一同前往的人，最後在橋訂住宿等問題。<br>幫助誰：偏鄉的醫院或學校。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 15:17:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1周一班B0909146吳俞慧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991665913</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系</div><div>目的:提供身邊對於想投資生技股的長輩關於此領域的相關知識，以避免他們被寫得天花亂墜的網路資訊給誤導</div><div>內容:身邊的長輩一直都有在投資，但他們對於近年來才冒出頭的生技股事實上並不熟悉，因此，雖然他們可以藉由網路去搜尋資訊以更加了解這個領域如何運作以及相關法規，然而，由於缺乏生醫背景，網路上寫甚麼，他們就吸收甚麼，而且他們大多不會去查學術性知識，導致在判斷力的建構上並不完整，除此之外，因為他們沒有目前認識這方面的專業人士，因此若要諮詢，還要另尋管道，所以他們在找到人之前會先問我，而在找到可提供諮詢的人之後，他們可以在諮詢後找我再次確認。儘管只有大一，基礎知識倒是有，不懂的地方可以查，也知道如何判讀資料，理論上補雖然稱不上足，但至少一小部分長輩們的疑惑與漏洞。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 15:17:56 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0822042 陳玟蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991737781</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br>目的：在旅遊期間，可能因為時間太晚或地點較偏僻的原因，導致汽車壞掉但沒有修車廠營業的狀況，希望可以以我們的專業知識幫助他們平安到達目的地<br>進行：開設一個服務專線，讓車子壞掉的人們可以透過專線讓我們知道車子目前的狀況，如果還是修不好就派人到指定地點修車<br>幫助誰：交通工具壞掉的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 16:06:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>109-1 週一班 B0727124 方品涵</title>
         <author>4et4jtinyi</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/991857854</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br> 目的：利用所學，將生活中落實AI人工智慧。</div><div>內容：在萬物互聯的時代，讓人機透過智能語音互動，給用戶提供需要的信息和服務，例如：智能個人助理、自動駕駛、AI智慧照護等。</div><div>進行：在一般家庭或是住家甚至辦公室，普遍使用AI智慧秘書，使生產力上升；自動駕駛可減少酒駕車禍、駕駛精神不繼而發生憾事、若和APP或系統結合更能找到最快速的路徑；尋找偏鄉弱勢團體或獨居老人，提供AI智慧照護，可以作為與人聊天陪伴的虛擬家人，當發生狀況時馬上通知醫護人員或相關單位。</div><div>幫助：優先幫助弱勢團體或偏鄉，進而尋找有所需求的社會大眾。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 17:23:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1週一班B0902014王鎮洵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/992284722</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學<br>目的：協助AI與醫學的結合應用<br>內容：專業的資訊人士有解決問題的法子，但有時在醫院工作一段時間，才能運用經驗找到問題真正的癥結點。<br>進行：訓練醫師或研究員用程式設計師的思路看待問題，再參與AI相關的研發計畫或諮商。<br>幫助的人：工程師和醫師</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 22:48:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1週一班 B0944207 游立越</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/992332134</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>目的:利用資管系所學的計算機軟、硬體的知識，幫助其他人解決有關3C產品的問題和疑惑<br>內容:科技不斷在發展、進步，沒過多久就有新的產品，新的功能，政府也開始推行電子化服務，有許多人不會使用這些科技產品，不懂如何使用這些系統，我們可以利用我們科系所學的專業知識來教導他人如何使用這些科技產品，如何使用政府的E化系統，尤其是老人家，3C產品不是他們年代的東西，因此也不知道如何使用，這些東西他們沒有學過，完全不知道如何使用，需要有人來教他們如何使用<br>實行:透過在各個地方如療養院、養生村或網路上設立服務台，讓對3C產品有問題的人來發問、尋求協助，教他們如何使用3C產品，如何使用政府的電子化服務，解答他們的疑惑</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-06 23:35:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1週一班B0709248馬韶廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/992531693</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫<br>目的：幫助世界上的人們面對不斷進化的病毒，研發出有效的抗體<br>內容：隨著科技持續的進步，帶來了方便的生活，但是人類也在持續的破壞大自然環境，珍古德說：「這次的肺炎疫情，絕對是一種大自然的反撲，如果不想出永續經營的方法，未來將會有跟大的危機。」科技在進步，病毒、細菌等微生物也會透過一次次的突變，產生更強的致病力，人類必須做好準備來應對這些恐怖的病毒，就像這次受到疫情影響的關係，生技產業逐漸興起，大家逐漸意識到研究疫苗、解藥的重要性，各藥廠股價上升，而我的科系，則可以透過研究，或是去藥廠工作，研發新藥來造福世界上的人群，我想，我能運用專業科系所做到幫助他人的行為就是這個了。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 01:43:41 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0727150 劉宗育</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/992675295</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>目的：研究各項產品元件的可靠度<br>內容：我們所看的物品，產品，研究機台等等其實都有其可靠度，可靠度就是在研究在盡可能的減少成本，要讓產品延續他的可正常使用的時間，這是為非常重要的一件事，小到身邊的螺絲、手機、大到車子、飛機甚至是火箭，總不能手機用個一個月就不能用了，總不能車子開一開引擎突然鬆散過熱爆炸，所以這個領域其實說很普及，但大部分的人不會涉及，因為其複雜度還有難度，使全世界在可靠不人才不像一般工程師那麼普遍，我們致力於讓你身邊的東西可以在適度的操作下可以達到最佳利益化，並非最長壽命化，其研究範圍真的很廣，繼續加油💪🏽</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 03:10:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週一班 E081298 錢靖媛</title>
         <author>e081298</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/992684871</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:護理<br>目的:進入臨床，照護病人<br>內容:希望能夠運用在學校學習到的知識來幫助病人恢復健康，在病人出院時，提供病人充足的衛教，讓病人能夠安心的出院；除了在臨床上幫助病人以外，也可以為自己家人的健康做把關<br>對象:病患、家人</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 03:15:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/992743267</link>
         <description><![CDATA[<div>109-1 週一班 B0727220 顏君翰<br>科系：電子系<br>目的：利用所學改善醫療照護<br>內容：透過技術進行微創手術，再配合AI的技術使醫生在無須對患者造成巨大傷口的情況下進行手術，可避免人為的疏失進而降低醫療糾紛，同時也能夠精準地判斷病患的問題所在，增加手術的成功率。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 03:53:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>週一班截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 05:17:07 UTC</pubDate>
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         <title>109－1週二班 B0902105 林云熙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br> 計畫內容：<br> 以淺顯簡單的方式，透過各種管道教學，讓與人們生活相關的醫學知識普及化。<br> 計畫目的：<br> 減少人們錯誤使用醫學用品、藥物或購買無效醫學相關產品，而受黑心商人矇騙的機率。<br> 計畫對象：<br> 對醫學知識較沒概念、較無管道接收醫學新知的人。<br> 如何進行：<br> 我認為可以將計畫對象分為年長者、中年人、青少年三種。<br> 1、針對較年長的長輩們，作為醫學生的我可以透過在里民活動中心、社區公園等年長者聊天交際的地方辦理講座或合作演戲給年長者看，以輕鬆的方式在娛樂的同時傳授醫學知識，讓年長者多一個管道學習醫學新知。此外，年長者常常使用line轉發一些來源不明，充滿誤導性的醫學報導，我們可以透過創立傳授醫學知識的官方line帳號，糾正錯誤報導、傳達正確觀念，並教導讓年長者不再盲目相信網路來源不明的資料。<br> 2、針對中年人，醫學生可以透過與企業合作，在公司體檢時辦理醫學講座及活動，讓忙碌的上班族有機會接收醫學新知。另外，可在臉書創立公開社團，上傳生活醫學補給小知識、影片，吸引中年人注意，高頻率地提供消息可信的網路醫學消息。<br> 3、針對青少年，醫學生可以在各學校辦理醫學營隊、講座。除此之外，為了吸引青少年目光，也可以開設YouTube 頻道，以輕鬆幽默校園短劇的方式傳達正確醫學觀念給青少年，而為了有效吸引更多人觀看，可和受青少年歡迎的網紅合作，幫助影片受到更多關注。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 09:32:38 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班  B0902011 何冠誼</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>目的：傳遞正確的衛生觀念<br>內容：不管是都市或是偏鄉，民眾皆有可能接收到錯誤的醫療知識，聽信沒有科學證據的偏方或治療方法。當他們來諮詢時，我們應該用所學的專業知識，或是能接觸到的資訊，來教導他們哪些觀念是錯誤、有疑慮，或是需要修正的。<br>如何進行：目前身為大一新生，知識量明顯不足，應該在大學時期將基礎科學、醫學知識打好基礎。我們能做的是透過經營、管理社群網站，或是聯絡資訊，疏通醫生與民眾的溝通管道，並接洽能為民眾解惑的醫師前輩，並讓前輩能輪流協助，讓他們的負擔降至最低，民眾也能得到多方的建議、知識。待開始進醫院實習後，有了實際經驗，更能了解民眾需要的是哪些知識。也可以在工作時，幫民眾解決他們的疑問，甚至傳遞衛生知識。<br>對象：民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 09:37:25 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0905004 翁璽善</title>
         <author>b0905004</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>目的：利用中醫知識推廣養身方法以因應高齡化社會<br>內容：透過辦活動、講座，將中醫藥的應用推廣，使普羅大眾能在日常生活中落實養身之道，利用飲食物的寒熱溫涼等特性以平衡身體需要。其次，利用按摩穴位的方式來因應日常生活所需，像是腳部肌肉痠痛可以緩解的穴位等等。此外也可以透過舉辦學生營隊，讓中醫養身觀念可以老少皆知，從小開始學會正確愛護身體。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 10:03:18 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0923004 林彥廷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>目的：增加再生能源的使用效率，以減少對石油產業的依賴<br>動機：自從工業革命以來，全球都大量開採石油並且依賴石油相關能源，卻對地球內部的石油庫存量、生態環境造成危機。因此我希望透過半導體材料的開發應用在太陽能與氫氣能源的使用。<br>對象：整體社會、地球居民、以及工業相關企業<br>進行方式：<br>1.太陽能，以現有的太陽能板作為基礎，然而現有太陽能板存在成本高、有毒性等缺點，因此藉由材料改良或是創新的方式解決材料本質的問題。在將量產的太陽能板以低成本的方式批售給工廠廠房或是民間用戶，來大幅降低天然氣以及瓦斯等需求。<br>2.氫氣能，無論是工業廢水或是住戶廢水等可以在排放前經過多道觸媒層，這不只可以淨化廢水使得環境污染降低，更可以加入產生氫氣的觸媒，並且將生產出的氫氣用於燃燒產生熱能或是配置氫氧電池來提供電力需求。<br>上述太陽能板以及觸媒皆屬於半導體，以開發高效率半導體為目標將可以解決尚處提及的問題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 11:14:52 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0905019 曹詠棠</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:中醫系</div><div>計畫目的:推廣平價的中醫調理，幫助癌症病人在西醫手術、化療或電療下，能恢復體能或健康。</div><div>對象:癌症病患</div><div>內容:西醫的癌症治療常以破壞或消滅癌細胞為手段，但這樣的治療下也會傷害到正常細胞，導致副作用明顯，如:掉髮、嘔吐、疲勞、虛弱、食慾不振……等等。病人因為忍受不住或是無法達到標準數值，導致無法做完整個療程。更有甚者是癌症病人並非死於癌症本身，而是治療的副作用太過強烈而導致器官的衰竭。</div><div>而中醫本身</div><div> 癌症患者如以手術切除腫瘤或器官，將嚴重耗損氣血。中藥的使用能夠提振精神，術後又能加速復原。中藥用以調整免疫的補益之劑，能發揮「增免減毒」的作用，一方面增加化療或電療後被破壞殆盡的免疫力，一方面又能修復受損的正常細胞，讓患者有體力完成既定的療程，以達到治療的最好結果。<br>大多數癌患者體質濕熱，化學或標靶治療屬於熱毒，常造成患者噁心、嘔吐、腹脹、腹瀉、口乾舌燥等症狀。中醫能按照每個人不同的體質、證型、病程，搭配進行中的西醫治療，量身訂做中草藥配方，降低各種治療的不舒服，既提升了療效，也提高病患的生活品質<br>方式:一、先以大型醫院有中西醫合作治療的大數據，佐證其有效。<br>二、再為之宣導，讓民眾有正確的認知。<br>三、以會診的合作模式共同為病人診治。<br>四、若醫院無中醫部門，也可與住家附近的中醫診所尋求合作。<br>病患在得知自己罹癌後，常花費大量的金錢更甚者傾家當產在尋找靈丹妙藥，祈能求得一線生機。而調整體質的中藥常常是一般大眾能負擔的起的，在中西醫的聯合治療協助下，相信必能幫助癌症病人完成療程而重建健康的。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 12:59:53 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0744219 盧勝瑋</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>計畫目的:透過設計一些3C產品來幫助一些老年的人，在生活中有更多便利的生活<br>對象:老年人<br>內容:因為在早期社會3C產品還不是很普遍，所以導致現在的老人家對於3C產品的操控以及了解都還是比現在的年輕人落後許多的，所以我們會藉由簡單的APP來一步一步的教導老人家如何去操控這個3C產品，例如說要怎樣打開一個APP，雖然這個操作對於年輕人來說是再簡單不過的了，但對於老人家來說是一件很困難的事情，所以可以設計一個教導型的APP來幫助老人家更貼近年情人以及有更便利得生活</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 13:50:48 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0944116 張哲綸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>目的:解決社會犯罪問題<br>對象:人類<br>內容:設計能夠在指定地點，24小時在路上風雨無阻的機器人警察，且要能夠與犯人對抗，精通所有刀法槍法，不容易被破壞，保護所有人民及夜歸女子的安全。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 14:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班B0944127 張允禎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系</div><div>計畫目的：增加偏鄉小孩的教育資源</div><div>對象：偏鄉小孩</div><div>內容：位於偏鄉的小孩們的教育資源有限，無法和都市的孩子們一樣，有豐富的課程，因此想設計一個線上平台，讓他們就算居住偏遠，也能學到豐富的知識。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 14:50:01 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 周二班B0942050 李建衡</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工業設計系<br>計畫目的：讓老人擁有正常的運動量<br>對象：老人<br>內容：家中加裝定時提醒，將給予目標並將其設計為一個有趣的遊戲，也同時可以跟他人同遊，不管是親人或是自己的老伴，以及遠端連線，能與他人聊天，讓生活不枯燥乏味<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 15:37:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週二班 B0905018 葉書宇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>目的：平均醫療資源<br>對象：社區居民、鄉下的居民<br>做法：到各處去義診，尤其是鄉下地方，他們可能沒有太多的錢能花在醫療上，造成健康素質低落。<br>我們也可以到社區去幫年長者或是有需要的人推拿按摩，讓他們可以減緩身體的疼痛。</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-07 15:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0504158 張育哲</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>目的:傳輸正確醫學常識及提供護理專業知識<br>對象:使用網路的人<br>內容:身體檢查與評估、換藥、氣切教學、傷口處理、營養需求、繃帶束法、急救等。一般人遇到緊急狀況的時候，都會不知道如何處理，不管事發生在你或我身上，所以及時地處理及評估很重要。現在也有很多老人或是需要幫助的人，類似需要長照的老人，他們的身上有很多管路，需要護理，但很多照顧的新手，不知道如何換藥或是氣切護理，他們可以藉由影片的學習。身體檢查與評估是生活必備的技能，在沒有精密的儀器下，需要透過視、聽、叩、觸的方式進行初步的診斷，很多人都會緊張，覺得自己身體有很多問題，就急忙去醫院，浪費醫療資源，希望透過這樣的方式，篩選病症，也可以透過一般的問診，來檢視自己的問題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 16:09:02 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0804128白歆瑜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>計畫目的：讓人民有正確的衛教知識<br>對象：身邊的朋友鄰居阿公阿嬤<br>做法：先從身邊的人開始教育起，跟他們說正確的吃藥概念和防疫概念，還有如何正確防老的健康概念，以及不濫用醫院資源，何時才需要去掛號，傳遞正確的想法和知識~讓他們身體更健康硬朗！</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 16:21:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1 週二班 B0541065 葉芃彣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/995044751</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>計畫目的：現今的醫療福利政策以及高齡者相關政策宣導<br>對象：從身邊的親朋好友開始<br>做法：因為相關的課程，所以認識很多相關政策，但是不夠普遍於一般人的生活中，所以應用學習到的福利政策，再加上更熟悉如何尋找相關資料，便能傳遞更正確有用的資訊給大家。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 17:23:57 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週二班 B0744129 黃琬筑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/995076335</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>計畫目的：研發出防止走失和照護的智慧裝置系統<br>對象：長者、失智患者、幼童<br>做法：主要是AI、物聯網、演算法和大數據分析的應用，物聯網的技術可以用於將感測裝置的訊號，透過網路連線雲端，進行AI判斷或者是預測，應用在出入口的管理、緊急事故通報與人員追蹤。利用臉部辨識也可以紀錄老年人在日間照護使用的時間以及身體的狀況，也可以分析心情，另外也將人臉辨識的功能運用在尋找走失者的系統上。<br>影像偵測利用遠紅外線追蹤人體熱源或雷射光感測物品距離，產生去識別化影像，結合AI演算法，可以自動判斷人是否離開床或者是跌倒了。<br>另外也可以用智慧床墊與感測墊，藉由壓力、光纖或是wifi 感測的方式也可以判斷人是否離床，這種方法還可以偵測人的心律、量測體重和分析睡眠品質等功能，若將這些應用聯合穿戴式裝置可以達到更好的效果，可以隨時紀錄人的活動狀況。<br>希望藉此開發可以將老人及幼童的安全照護的更全面，在事故發生前先預防，若真的預防不了也要做到即時通報，要在最短時間內將傷害減到最低。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 17:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0927213 江娸安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/995875605</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 電子系<br>計畫目的:將所學電子的知識，應用在生物醫學的臨床領域上，設計電路以擷取人體的生理參數或治療人類疾病。<br>對象:所有人<br>做法:結合電子、光電與資訊等技術，發展醫療院所用的高階影像（X光面板與OCT）及超音波系統，同時兼顧居家照護需求，開發輕便型監視醫材，以提升檢測之信度與效度為訴求，開發可廣泛應用之醫療器材。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-07 20:13:22 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0907040 張家誌</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996513079</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:物治系<br>計畫目的: 替天生或後天因各種因素而行動不便者，提供關心、服務、照顧、建議及治療等專業醫療知識，使受助者的情況改善，甚至能回歸一般日常<br>對象:幫助腦麻兒童、行動不便、年長人者<br>內容(因各項專業內容大相逕庭，僅以兒童腦麻為例):<br>1.被動式關節運動與拉筋運動： 目的在於預防關節攣縮，當肌肉張力太強或是單側肌肉力量較強，容易使關節維持在某一特定位置，導致肌肉長度變短，易造成關節變形、動作受限。因此，建議每天執行兩回以上的被動關節運動與拉筋運動。</div><div>2.肌力訓練：對腦性麻痺兒童來說，肌肉力量是否足夠常是決定其功能最主要的條件，尤其兒童常需靠上肢的力量來幫忙行動。不過由於兒童的動作學習與經驗有很大的關係，因此建議在日常生活中選定一些對兒童有意義、有功能的活動來訓練。</div><div>3.姿勢穩定與平衡訓練：腦性麻痺的常見問題有: 在主動動作時無法維持姿勢的穩定、被撞到時無法維持平衡、無法走在不平穩的地面。由於姿勢控制的機轉不同，因此在訓練時建議各種都要練習，並可以藉由遊戲達到訓練的目的。</div><div>在選擇居家活動的時候必須考慮的是：發展年齡的適合性、活動的有趣性、以及是否針對兒童的需求，因此在選擇活動前建議與治療師溝通小孩的興趣、能力，共同設計出適合個別兒童的活動。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 00:49:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-1週二班 E091221 廖育誼</title>
         <author>e091221</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996684967</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>目的：運用團體活動宣導護理專業知識以及提供照護服務<br>對象：偏鄉社區長輩<br>內容：團體衛教社區中長輩登革熱防治，宣導巡倒清刷的重要性，並透過帶動唱讓長輩融入其中。在社區中常有未被注意而忽略的積水容器，更需要這些熱心的長輩們多幫忙注意，給予知識，並且以簡單明瞭且有趣味的方式帶著長輩們一起行動，不僅能幫助他們學習也能讓他們有一起活動的時間，也解決了一部分孤獨感以及解決長期坐臥的問題</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 02:17:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1 週二班 B0927223 呂敬涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996742149</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>計畫目的：利用一些電子、半導體技術，與醫學做結合，在醫療領域中帶給人們更多便利<br>做法：利用設計金片，可以把金片植入需要常常打針的病患體內，透過控制金片釋出藥劑，讓病患可以免於打針的痛苦；有些義肢加入電子裝置，接到人身上後，可以直接透過人的意識控制義肢；人工心臟可以讓醫護人員隨時掌握那個人的狀況，如果有什麼問題能夠第一時間去幫助他。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 02:49:19 UTC</pubDate>
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         <title>109-1周二班B0522028 王阡驊</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我是機械系的學生，系上有分很多領域，有封裝技術、醫療器材研發、自動化控制或是利用模具開發...等等，可以使我們在生活上使用東西越來越方便，甚至可以找到更輕便的材料或更人性化的設計，讓社會變得更便利更環保。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 02:56:39 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0543069 黃貫桔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996776880</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>計畫：「助人為樂」微電影創作競賽<br>目的：藉由大眾共同發想、刺激「關懷大眾」的重要性<br>內容：<br>        從工商系中「行銷學」以及「廣告學&amp;網路行銷」作為出發點，對比於公司企業自力拍攝的宣傳影片、大眾所創作的更能吸引到閱聽眾（創作者與聽眾的隔閡較小、親和力相對較高）。<br>        藉由大眾來廣集點子的原因不只這些：一個公司企業的人員有限、想到的點子也是有限的，若能由大眾來集思廣益、則可以創造更多的新點子；同時、公司內部還能省下一筆拍攝微電影的費用，只要提供大眾可以上傳微電影的網站即可（還有獎金的部分）。<br>        最終投票的方式、交由「社會大眾」來決定真正最好的「關懷大眾」影片首獎，比較不會有內定的爭議、也能將不同的微電影廣為宣傳，達到傳遞「助人為樂」想法的真諦。<br><br>後記：以一位工商系的學生來講、最好的辦法就是從「宣傳面」來著手了，其他面向而言，不是過程繁複、就是所費不貲；雖然我提出的計畫、還存在著不明確的因素，不過相信藉由大家的調整、可以變成更好的企劃案。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 03:11:34 UTC</pubDate>
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         <title>109-1週二班 B0907039 趙柏瑜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>目的：推動物理治療知識的普及和重要性<br>對象：大眾<br>內容：舉辦講座，替人們解惑，或是自行開業，並成立 諮詢專線。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 03:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0921105 吳鶴笙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>計畫對象：社區民眾<br>計畫內容：利用電機系學到的電路相關能力為民眾電路故障的電器進行修繕工作。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 03:38:42 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班B0907013 王品勛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996820877</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>目的：幫助需要物理治療的病患<br>方法：利用各種物理治療方法治療<br>1.徒手治療(Manual Therapy):</div><div>由物理治療師針對患者受傷部位進行西式徒手治療。</div><div>有下面幾種項目：</div><div>肌腱炎、腰背痠痛、神經壓迫、運動傷害、運動貼紮、五十肩、退化性關節炎、媽媽手、肌腱炎、網球肘、高而夫球肘、退化性關節炎、腦血管疾病(中風)、骨折術後復健、新生兒斜頸、兒童發展遲緩... 等。</div><div>都可經由理療運動按摩、關節鬆動術、神經張力鬆動術、深層肌腱按摩、一對一運動治療、姿勢矯正、生活功能訓練...來減低患者的不適。</div><div>針對每一位患者的症狀，給予最適當的西式徒手治療及運動指導。<br>2.運動治療 (Movement Therapy):</div><div>配合自我牽拉、伸展運動，降低肌肉緊縮。即針對站姿或坐姿等姿勢，工作姿勢調整，給予不正確者正確的運動指導及矯正治療。不平衡的肌群，做加強訓練。包括核心肌群的訓練。</div><div>術後患者，肌耐力訓練。術前教育運動訓練。</div><div>運動員一對一復健運動治療，增加肌力、耐力、爆發力個人化訓練。對於骨折術後患者，及腦血管疾病(中風)患者給予一對一的個別化運動治療、動作誘發訓練、降低神經張力...等。<br>3.儀器治療(Modality Therapy):<br>提供向量干擾波、經皮神經電刺激、近紅外線、超音波熱療。針對不同的病患，給予適當的儀器治療作為輔助。</div><div><br><br></div><div><br><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 03:40:59 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 E091236 劉星君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996822837</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>計畫：到缺乏醫療資源的地方向當地民眾進行基本保健衛教（ex.用藥安全、飲食、疾病預防等）<br>內容：雖然現在醫療普遍都非常發達，但仍有部分地區未能享受到健全的醫療資源，也沒正確的醫療觀念，導致生活品質不佳或生病延誤治療，藉由運用自己專業知識來衛教他們，使他們建立起正確觀念，並擁有健康的生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 03:42:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>109-1 週二班 B0722001 江柏慶</title>
         <author>timboy453</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996913708</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:機械系<br>計畫:設計行走輔助器<br>目的:幫助行走不便的人士，行走更省力<br>內容:雖然現在的許多階梯旁都設有斜坡讓殘障人士可以使用，但如果遇到有人用物品擋住入口(EX.機車或單車違停)，行走輔助器可以克服更多環境因素，還可以讓人行走起來更省力。<br>如何進行:跟醫院的相關人士討論設計理念，再結合課程所學的繪畫設計圖，最後在實測效果如何。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 04:46:37 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0905009 簡名萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996959553</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>計畫：推廣保健養生<br>目的：提高大家的健康也讓醫療資源更好的被利用與分配<br>內容：透過簡單的方法與讓人有興趣的表達讓人覺得有趣，並且嘗試看看<br>也可以結合其他的替代醫療等引人入勝。</div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-08 05:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週二班 B0723013 陳宣如</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/996988034</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>計畫：研究生醫材料，增強生醫材料方面的知識。<br>目的：讓人們有更加適合且價格趨於平價的醫療設備可以醫治疾病。<br>內容：生醫材料廣泛運用在醫療之中，包含假牙、牙套、人工血管、人工關節等等，但通常價格不菲，往往會給沒有經濟基礎的人造成很大的負擔。<br>因此若能研究出價格相對便宜且功能性良好的材料，肯定能夠幫助更多有需要的人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 05:34:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>109-1 週二班 B0904139 林紜慈</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>目的：加強大眾健保觀念</div><div>內容：在有空閒的時候，可以加入志願團體或參與志工活動，例如關懷社區老人之類的。運用自己的專業知識，加強大眾的正確知識，並糾正錯誤的觀念。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 06:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>週二班截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-12-08 07:36:29 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 周一班 B0904217 詹閔涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1012890195</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>目的：</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-13 00:29:26 UTC</pubDate>
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         <title>109-1 週一班 B0922004 林姿妘</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：機械系</div><div>幫助誰：年長人士、民眾</div><div>計畫的目的：因為浴室濕濕的容易滑倒，造成許多意外，尤其老人家，稍不注意就可能發生嚴重的後果。</div><div>內容：和高科技相關產業研究該如何設計，希望設計的是自動拖地機，說不定也可以研發更吸水的拖把。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-13 13:48:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-1週一班b0742050盧育琦</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>幫助誰：每天需要吃藥物的家庭<br>計劃的目的：有些家庭的成員每天都需要吃藥或維他命，如果有一個藥盒它分類好所有家庭成員的該吃的藥，那麼當A吃完自己的藥時，發現B還沒有吃的時候，他就可以提醒他該吃藥了，不僅督促家人的健康也能增進彼此的感情。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-14 05:38:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1015234625</link>
         <description><![CDATA[<div>週一班 蘇鉯喬B0904140第一組<br>科系：護理系<br>計畫：到缺乏醫療資源的地方向當地民眾進行基本保健衛教（ex.用藥安全、飲食、疾病預防等）<br>內容：雖然現在醫療普遍都非常發達，但仍有部分地區未能享受到健全的醫療資源，也沒正確的醫療觀念，導致生活品質不佳或生病延誤治療，藉由運用自己專業知識來衛教他們，使他們建立起正確觀念，並擁有健康的生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-12-14 09:03:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班 李修慧 B0705057 第九組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1508565542</link>
         <description><![CDATA[<div>我如何利用我的專業所學，做為助人的計畫？<br>科系：中醫系<br>助人計畫的內容和所需注意的細項：<br>❶投入社區<br>將穴位按壓保健知識製成海報(例如：養生手指操或日常穴位按摩)，到醫院或者公共場所宣傳推廣，邊講解邊示範，呼籲日常簡便生活保健。<br>此項助人計畫會涉及：<br>1.課堂所學知識的整理<br>2.宣傳的講稿和海報製作<br>3.模擬民眾可能的問題進行Q and A的準備預演<br>4.宣傳地點的選擇和洽談(獲得場地允許、選擇人潮較多的地點增加受眾群體等)<br>❷參加偏鄉義診<br>&nbsp; 雖然還不具醫師執照，但是可以輔助具有執照的醫師進行醫療行為，例如傳遞醫療用品給醫師以及對於病人的衛教宣導。在過程中除了也可以學習醫師額度診治思維更可以觀摩醫師的問診技巧和須知，為日後成為醫師增加臨床經驗的蒐集。<br>&nbsp; 此項計畫需要：<br>1.熟悉衛教內容,精準傳遞正確和重要的保健知識。<br>2.對於醫師診療過程需要輔助的熟悉,以成功成為助力而非阻力。<br>3.病案分析、練習和歸類：有效整理醫師遇到的案例，分析比較課本所學和臨床應用的異同，待醫師有空時將統整的疑惑請教醫師，以最有效率，系統式學習診療經驗。<br>❸未來具有執照後<br>投入國內醫療團(例如：路竹會)每月投入偏鄉醫療，應該讓針灸的輕便(相對於雖精密卻不易搬運的醫療器材)更靈活善用於醫療的普及。<br>此項計畫需要：<br>1.最初進入義診團體時，需要熟悉其規章和安排<br>2.需要審視自己的時間選擇投入的頻率,保持最舒適的定額付出，才能持久。<br>3.持續精進自己的醫術，給病患最合適的個人化醫療。<br>4.持續追蹤地域性疾病，和其他醫師討論衛教內容主要方向。</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-10 11:03:05 UTC</pubDate>
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         <title>週一班b0621120鄭耀煒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1508671049</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>計畫：到缺乏電機知識的偏鄉分享知識<br>內容：讓偏鄉小孩了解電機讀的內容跟未來可能的發展，幫助他們尋找他們的志向</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 11:53:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1512166827</link>
         <description><![CDATA[<div>109-2 週一班 B0907025 陳羿妘 第十組<br>我讀物理治療系，之後擔任的職位就是物理治療師，雖然現在還沒有考到執照，但現在就有在學對於未來職業有關的課程，像是表面解剖、運動貼紮、兒童發展等等，像現在若有同學運動受傷，能大概知道受傷的部位，給予一些建議。此外，物理治療算是復健的類別，能參與一些校外活動，像是腦麻營、療養院、去山區志工等，去幫助老人、小孩，帶領他們做些簡單的運動及手作，把知識回饋給社會。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 05:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0621138 曾衡良 第五組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1512733350</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>科技產業目前是台灣重要的經濟來源，而電機占科技業滿大的一部分，作為電機系成員之一對於科系的專業走向與產業的連結有了一些了解，我想我可以分享科系的一些資訊給高中即將進入大學的學弟妹，讓他們對於科系未來走向以及跟他們現在所接觸的科目相關程度有些概念，如此他們在下決定的時候較能依照學科興趣，而不是懵懵懂懂選擇科系。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 10:23:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0609161 王映婷 第五組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1513184971</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系<br>生醫系主要為發展科技及醫療的學系，有些偏鄉或不太鎖定國外/國內科技發展趨勢的人會不太了解現在的醫學研究已經發展到甚麼程度，因此我覺得可以每隔半年~一年到偏鄉及郊區舉辦"最新醫學研究"的近況演講，不但可以讓不同地方的人了解這塊，也能促進不同人對於這塊的興趣及研究方向。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-11 13:13:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1513184971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0902050 第二組 呂咏芯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1513549284</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>我所就讀的科系本身就是一個以服務人群為目的的系，國中時立下想成為醫師的初衷也就是為了能幫助身處在脆弱情緒和健康狀況下的人們。但仔細想想，其實社會上各行各業哪個不是在幫助人？我們常常說每個人都是社會上小小的螺絲釘，缺一不可。這就表示在社會上生存時不可能不受到其他人幫助，因此每種行業都是助人的行業，只是幫助不同身分別或不同處境的人們罷了。<br>身為醫學系學生，未來最能直接利用所學來助人的當然就是當好一名醫生。當好一名醫生除了必須學好現在所有專業科目，精進自己的技術外；醫師專業素養也必須好好培養，包括溝通能力、團隊合作、同理心、當責、終身學習等等，這些能力可以靠平日多參加課外活動、多反思生活中大大小小的事、多與身邊好友相處等等日常生活做起，簡單來說就是學做人。所以長久來看，我的專業助人計畫就是好好精進自己，讓自己能變成一位有溫度的醫師，如此ㄧ來才能在救治病人時，給他們最好的療癒。畢竟生病的人不但生理上受苦，心理也倍受折磨，還有他背後的家庭、朋友也很有可能受到影響，因此如果我可以藉由我的專業仔細聆聽病人的苦衷，便能調節一整個家庭的痛苦，也治癒這個病人。<br><br>然而，助人是隨時隨地都可以做到的事，現在即使我還沒有學到專業科目，還是可以藉由其他方法來助人。這個助人計畫是我已經在施行的。<br>助人計畫：幫助高中生自我學習與認識醫學系<br>目的：現在許多高中生都因為不了解自己志趣所在，只因為成績好就想念醫學系，根本不確定自己到底適不適合。入學之後常常發現並不是自己喜歡的，唸書唸得非常痛苦，倍受折磨。社會上還有其他人（不只高中生）飽受填鴨式教育所苦，被父母學校逼著讀書，沒有人鞭策就不懂得自我學習。這些人們都是需要受到幫助、在迷途中的人們。<br>方法：我參加一個叫做slek 的團隊，秉持著self-learning, enjoy knowledge 的精神，舉辦各種營隊和講座來讓高中生們認識醫學生平日究竟過著什麼樣的生活。我們做的助人事情主要有：<br>1.教授醫學系課程例如胚胎、組織解剖、生理等專業科目，讓高中生提早見識到自己到底喜不喜歡這些，畢竟這些科目和高中所學的生物大有不同。<br>2.在營隊期間讓高中生們詢問各種他們想知道的大學生活或經驗。<br>3.撰寫電子報，讓大家都有機會了解一些科普知識。<br>4.撰寫最新醫學界的研究新聞，把知識轉譯出來讓大家都能和國際接軌。<br>5.在營隊期間會有心靈雞湯的活動，讓學員們看到醫學系學長姐們對專業的熱忱，畢竟當醫生不只是一個職業，我們肩上的負擔遠遠多於僅僅工作兩個字。也讓他們知道正確的學習態度是什麼。<br>幫助誰：主要是高中生，但還有其他任何願意閱讀我們電子報和文章的人們。<br>補充：我做的這件助人的事，不僅是利他也是利己，因為自己在幫助別人的同時，其實也學到了比被幫助者還要更多的知識。根據課堂上提到的理論，有利己的利他更讓人有動力執行！</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-11 14:27:40 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週一班 b0623048 陳墩豪 第三組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>幫助的人：任何需要了解化工知識背景的人<br>計畫：幫忙設計液位控制系統，或是幫忙他們蓋一座蒸餾塔之類的。<br>內容：利用大學所學，以有用的實驗知識伴隨紮實的理論基礎教會他們各種重要的控制系統如：p,pi,pid等 。會了之後應該對他們應該幫助很大。</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-12 02:28:39 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 第五組 B0744132 蘇宥綺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>計畫目的:現今人人一台智慧型手機，它的便利性使大多數的人都沉迷於其中，殊不知網路世界潛藏著許多風險，使資訊安全的議題日漸的重要。主要目的是想透過現場教學的方式，幫助他們瞭解資訊安全的重要性，防止無知的人受騙。<br>內容:自行到各個偏鄉地區提供為期一天的現場教學，除了讓他們瞭解最基礎的資訊安全外，在現場也提資訊教學服務，解決他們在使用3C產品時遇到的問題。<br>幫助的人:任何對資訊網路有所疑惑的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 03:12:06 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0907044 鄭宇銓 第四組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:物治系<br>目的:替行動不便的高齡者提供照護及增加大家對物理治療的認識<br>對象:需要接受物理治療的高齡者及一般民眾<br>進行方式:在社區的服務中心舉辦講座，以及提供免費的諮詢。若在長照中心有高齡者需要物理治療，也可以為盡一份心力。<br>例如為衰弱症的老年人漸進式肌肉訓練，維持肌肉量。或是平衡訓練，降低高齡者跌倒受傷的風險。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 05:43:13 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 第九組 B0621227 林孝剛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</em></strong></div><div>＊我就讀電機系，專題研究與醫學電機相關領域，在台灣老年人口逐年攀升的情況下，我希望能以我所學，幫助輕微中風者或老人做復健及保健，減輕身體的病痛。<br><br></div><div><strong><em>專業助人計畫的目的？內容為何？如何進行？幫助誰？</em></strong></div><div>＊<strong>幫助對象:</strong></div><div>輕微中風者或年長者。</div><div>＊<strong>助人計畫目的:</strong></div><div>協助輕微腦中風患者的復健，協助年長者做身體保健。</div><div>＊<strong>助人計畫如何進行:</strong></div><div>傳統復健方式皆需要復健者至復健診所或醫院做復健，需治療師從旁協助執行復健動作，此過程患者或年長者易受舟車勞頓之苦，相當不方便。我希望能研發更精準的虛擬實境配上感測裝置，再由系統搭配遊戲反映平衡狀況，讓復健者居家，由家人或照顧者自行調整平衡，並且記錄數據提供給治療師或醫師，就能以更輕鬆的心情在家做復健，相信能夠達到事半功倍的效果。</div><div>＊<strong>助人計畫內容:</strong></div><div>◎設計一個虛擬實境平衡訓練系統，其中能結合趣味的遊戲及視覺模擬，並與醫療系統進行線上結合，讓復健者能從有趣的的遊戲，做身體各部位的復健。從線上系統，治療師可透過數據了解患者復健的情況，作為復健醫療的參考。</div><div>◎此計畫可能會用到Kinect與Unity等軟體，若能精準的設計成功，可讓須復健的年長者或患者以有趣的遊戲達到復健的目的，過程不會枯燥乏味，且能在家輕鬆做，在疫情時期，不用常常跑醫院，就能達到良好的復健醫療效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 06:33:42 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 第三組 B0902106 郭蕙誼</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我雖然是醫學系的學生，不過目前尚未學習到醫學專業知識與技能，所以其實無法有特別專業的助人行為。不過仍有一些與醫療相關的服務行為是我覺得可以去做的。第一，衛教對於國小的學童或是國中生而言都是很好的學習機會，如果能前往國中小校園甚至是育幼院等地舉辦富有教育意義又好玩有趣的衛教活動，應該也能幫助參加的學生們學習到重要的健康衛生觀念，或是讓較小的學童藉由遊戲的參與，減少日後到醫療診所時害怕不安的心情。第二，雖然還沒有學習專業醫療知識，不過一些簡單的包紮、傷口處理等，只要經過訓練應該沒有太大的問題，所以經過護理師等專業人員的教導後，應該可以在馬拉松、運動會等活動中擔任志工，負責協助、照顧受傷的人員。而未來有了專業技能、考到執照後，我計畫加入前往偏鄉義診的醫療團隊，而義診的形式除了在教堂、學校等地讓民眾自行前往，我也想以居家服務的模式進行，由義診團隊拜訪有醫療需求的當地居民，讓他們不用為了就醫奔波，尤其是對於臥床或不便出門的民眾也是比較友善的方式。此外，現代科技發達、網路的使用非常普遍，只要能善加利用便是一個很好的工具。我覺得未來我可以和同學、同事一起經營一個社群帳號，匯集大家的長才和專業科別的知識，透過文字、圖片、影音等方式，向大眾傳第一些生活中有關於健康、醫療的小知識，或是提供一個平台，讓民眾諮詢一些關於身體狀況的小煩惱或疑惑之處，這樣或許能幫助部分民眾早些意識到自己身體狀況的嚴重性，不要再拖延就醫。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 09:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 第五組 B0622053 劉從倫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1517048876</link>
         <description><![CDATA[<div>我是機械系的學生，雖然我現在還沒有厲害到可以運用我所學來幫助別人，但我覺得之後我在或許可以利用機械相關知識去設計出一些醫療器材，可以有效的輔助病患。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 11:48:19 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週一班 第一組b0622002賴俞瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1517089839</link>
         <description><![CDATA[<div>我的科系是機械系我覺得可以設計一個機器用來幫助年長人士、民眾計畫的目因為浴室濕濕的容易滑倒，造成許多意外，尤其老人家，稍不注意就可能發生嚴重的傷害。主要是希望和高科技相關產業研究該如何設計，設計的是自動拖地機類似掃地機器人。同時也可以用來警示老人家附近有溼滑的地板。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 12:06:23 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 第九組 B0609233 夏葦臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1517162865</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>因為平時就可以向身邊的長輩和對生物科技領域不太了解的朋友做科普，發現雖然現在網絡很發達，但大家還是有各種誤解。因此覺得可以運營一個專門做科普的帳號，定期舉辦一些線下的活動，面向不同的人開設課程。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 12:33:13 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週一班第八組B0623017簡舜廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1517286538</link>
         <description><![CDATA[<div>我的科系是化材系，在我所學的領域是將工廠所需的消耗能降到最低，以利排放的汙染降到最低，也就是幫大家在最低的污染以及耗能下，完成最大的利益，讓生活環境更好一點。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 13:06:54 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0841019 丁立安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1517705656</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>利用健保、公衛等所學，查詢更多相關資料向身旁的人傳遞重要知識，尤其是現在疫情持續擴散的情況下，公共衛生的知識更是大家都需要具備的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 14:39:25 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週一班 B0603222 黃少怡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1518049263</link>
         <description><![CDATA[<div>科系為醫放系，此領域為利用醫學影像的各種技術來輔助臨床上疾病的判斷。乳房攝影為偵測乳癌的第一線檢查，可以透過乳房攝影巡迴車至偏鄉地區，提供當地婦女對於乳癌的篩檢(免費)，因為盡早發現乳癌並加以做治療，較能有好的預後與生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 15:53:25 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 B0503241 鄭為全</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1519918868</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫放系<br>       由於這個領域是屬於跨領域的系所，其包含在臨床醫學影像診斷、機器學習與學寫程式、基礎科學的都有專業訓練，因此若要幫助偏鄉地區的病人，也能夠有大醫院醫療品質的服務，可以與資工系與醫師合作開發一種人工智慧的軟體，這種軟體可以幫助偏鄉醫療的診斷，可能在醫師沒有時間上去深山或是較遠的地區進行即時的診斷時，可以派醫放師到偏鄉專門提供可能時移動式x光或是可攜式超音波，而影像的診斷可以透過人工智慧大數據的結果，先給病人有一個初步的診斷，而且將資料回送給大醫院的醫師作判讀，並給予及時診斷與處置，也可以減少民眾要到大醫院接受診斷舟車勞頓的辛苦，甚至還可以發現一些可能鄉下醫院無法發現的問題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 02:39:26 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週一班第六組B0623016李佳慈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1520283992</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 將工廠的能源消耗降低，而產能及產率提高是在這個領域能夠發揮的方式之一。每種工廠都需要運用這領域的學識，從紡織、製酒到晶圓廠等工廠，這些工廠所製造出來的產物都與我們息息相關，默默的支撐著我們的日常生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 06:24:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0644138李侑霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1520378854</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系</div><div>計畫目的：研發出藥物服用管理系統及智慧藥盒</div><div>內容：現今社會中，吃藥已經是大家習以為常的事，無論是保健或是生病都會服藥，尤其是對於容易罹患慢性病的老年人，這也促成了未按指示服藥的問題的發生，此問題嚴重到甚至會讓患者死亡。因此我想開發一系統會提供相關藥物知識，搭配智慧藥盒，可透過手機通知提醒吃藥，並且自動紀錄服藥歷程，也可供病患家屬看家人的用藥紀錄。</div><div>如何進行：利用物聯網技術來開發智慧藥盒內部並且連網，使用3D列印技術來製作出藥盒本體，再使用Android Studio或Xcode等程式來開發手機APP，後端則用Firebase等資料庫紀錄使用者資訊、藥物資料等，再利用藍芽功能將藥盒與手機做連結。另外可再透過機器學習的方式，開發出藥物辨識的模型，將之裝進APP裡面，讓使用者方便快速知道身上是何種藥物。也會利用Charts套件來在APP裡面自動畫出使用者每日用藥量的折線圖。希望能夠透過此系統，讓所有病患都能在正確的時間，服用適當量的藥物，讓他們的病情能快快好轉，不會因為用錯藥而病情加劇，也能夠更加認識藥物。</div><div>對象：病患、病患家屬</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 07:35:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>109-2 週二班 B0627116 華心彤</div><div>科系：電子系</div><div>目的：幫助受疾病所苦的患者</div><div>內容：運用所學到的IC設計知識結合AI神經網路，製作出生醫晶片（例如偵測心律不整、心室早期收縮…）並結合穿戴式裝置，方便民眾在家自行檢測，降低事故的發生。</div><div>進行：在評估風險與準確率後，與其他醫療機構合作。</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 09:55:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2週一班B0804165馮盈穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1521625094</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>計畫目的:使病患減輕病痛，讓他們在疾病的折騰下能夠舒適一點，並且協助他們執行自我照護的需求<br>內容及進行:在他們不舒服時，去關心他們並且詢問狀況如何，給予藥物使他們的疼痛更加舒緩，因為對於病人來說，舒適是最重要的；假設他們行動不便的話，陪在病患身旁幫助他並且給予鼓勵讓他們願意自行起身活動<br>幫助的人:病患及所有需要我們幫助的人</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 16:07:08 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0829042 陳星潔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資工系<br>計畫目的:幫助大家判別網路上的假訊息<br>內容、進行:因為現在網路的發達，隨時隨地都能快速地獲取網路上的資訊，但是大量的訊息中參雜著錯誤的資訊，我覺得若能將我在資工系的所學用來幫助別人，可能是開發一個網頁或是app，讓有需要的人將在網路上看到有疑慮的訊息貼在上面，告訴他們資訊是否使正確的。<br>幫助誰:所有上網的使用者，尤其是一些長輩，他們很常因為相信網路上的偏方，然後轉發給他的親朋好友，導致假訊息快速的傳播<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 15:37:29 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 B0642020 顏如希</title>
         <author>rocy0802</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1525253737</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>計劃目的：幫助患病需常年服藥打針人士更方便生活<br>內容、進行：患有例如糖尿病等病症的人需要常年服藥打針，現代醫療科技雖然發達但也有不足。如老人會忘記時間，如商務人士會不能按時就醫等。跨專業與進行交流合作，設計隨身攜帶的自助注射劑並標有計時功能，預先提醒病人要按時就醫以及注射服藥等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 16:18:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2週一班B0841003區慧潔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1526775402</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫管系<br>目的:多宣傳一些健康資訊，提升民眾對健康意識的關注，預防疾病發生。<br>內容、如何進行:利用目前所學的健保制度與公共衛生政策及流行病學導論。在社區扮演著預防與管理的角色，提供有效的預防方法，以遏阻社區疾病。<br>幫助誰:整個社會<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 06:46:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2週一班B0627135 劉芷伶</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1526842010</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電子系</div><div>目的:快速篩檢測量身體狀況，節省醫療成本以及時間。</div><div>內容、如何進行:利用便捷的AI儀器來偵測病人的身體狀況，比如說糖尿病、高血壓、測量眼壓等，運用簡便的儀器偵測方式達到想要的結果，整體變得便捷快速，簡單來說，就是利用快篩的方法去判斷以前難以快速測量的疾病。</div><div>幫助誰:患有糖尿病、高血壓等患者</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 08:43:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0902025 呂嘉馨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1526935913</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br><br></div><div>1.身為醫學生時期</div><div>計畫目的：幫助桃園復興鄉的部落居民</div><div>內容：參加羅卡達山上服務隊，包括居家陪伴計畫、老人關懷計畫、育樂營計劃、衛教講座計畫。前二者主要是針對獨居老人，定期看望、陪伴他們，補給需要的物資。育樂營除了準備活動陪他們玩以外，也會準備簡單的衛教。衛教講座的年齡層則比較偏向年長者，事前準備跟當地居民生活密切相關的衛教，在教會等地方進行。雖然無法一舉改善部落居民的生活環境和身體狀況，但每次上山出服務隊還是能以有限的力量帶來改變。</div><div>對象：部落居民<br><br></div><div>2.未來擔任醫師時</div><div>計劃目的：定期去偏鄉駐診</div><div>內容：據我所知，即便有公費醫師，現在偏鄉的醫療資源仍相當不足。我想加入定期巡迴醫療的團隊，跟著醫療車造訪偏鄉，定點提供服務。尤其偏鄉居民離醫療院所往往都有一點距離，交通也不發達，會降低居民就醫或檢查的意願，如果有醫療車巡迴提供服務，可以減輕偏鄉民眾就醫的不便，雖然醫療車能提供的治療有限，但初步為需要的病人檢查也能增加病人進一步就醫的意願，解決小病病人的困擾也能減輕當地醫院的負擔。</div><div>對象：偏鄉病人</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-15 11:01:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 第三組 B0609225 李潔綸</title>
         <author>eric487548</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1527634663</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫<br>目的：研發抗病毒的有效藥物或疫苗<br>內容：最近新冠肺炎疫情擴散，不知道會持續到何時，各生技產業都在努力研發有效藥物對抗病毒，我的專業也能貢獻一部份。<br>進行：進入實驗室研究病毒的各種特性，閱讀文獻並與老師們討論有效對抗病毒的方法。<br>幫助：所有害怕或已經確診新冠肺炎的民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 00:22:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 第九組 b0604176 陳翌柔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1527649169</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理<br>目的：利用vr模擬癌症蕈狀傷口換藥<br>內容：由於蕈狀傷口的樣貌比一般傷口換藥還要可怕，而且傷口還會散發難忍受的氣味，導致新進護理人員在換藥上會遇到許多困難，所以利用vr模擬換藥步驟，讓人員能多次練習，進而得心應手</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 00:48:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>10 週一班 第六組 B0621154 吳昀樵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1527771997</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系: <br></strong>電機系<br><strong>幫助對象:<br></strong>國中小、高中<br><strong>目的:</strong><br>幫助他們了解實際在電機領域中學習的狀況，與讓他們有更多獲取知識的不同選擇。<br><strong>內容:</strong><br>將我們電機的基礎課程簡化，並錄製成影片上傳youtube，提供一個開放且免費的學習資源供初學者學習，並且將電機知識與實務做連結，彌補傳統學校的資源不足還有老師不夠專業的問題。<br><strong>願景:</strong><br>期望青少年能從實務中找到學習電機的熱情，同樣的也可以避免選了電機才發現自己不適合的情況。教師可以利用這些影片作為補充教材，解決很多老師不是理工背景卻被教育部要求教導科技知識的問題。<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 03:48:24 UTC</pubDate>
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         <title>週一班 第三組 B0629027 張嘉珊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1527916816</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？<br></strong>*我的專業科系是資工系，本次所想的助人計畫為製作一個智慧廚餘桶。<br><br><strong>專業助人計畫的目的？內容為何？如何進行？幫助誰？<br>＊幫助對象:<br></strong>地球、清潔人員、校園美觀<br><br><strong>＊助人計畫動機與目的:<br></strong>由於看到管院一樓圖書館惻電梯的垃圾桶，每當中午同學們用完餐以後，都會直接將還有廚餘的便當盒放置在垃圾桶上，沒有分類、廚餘更不用說。 因此我希望可以製作一個感應式的廚餘桶，以利環境的整潔還有清潔人員的工作進行。<br><br><strong>＊助人計畫如何進行&amp;內容:<br></strong>利用紅外線感測器和重量感測器，當感應到人想要打開廚餘桶時，廚餘桶會自動打開，並在廚餘到完之後自動闔上；除此之外，利用重量感測器，偵測桶子底部所承受的重量，藉此來判斷是否讓外界的廚餘繼續倒進來，亦或是發出需要清潔的燈號，提示清潔人員需要更換廚餘袋。<br>在未來甚至可加入資料傳輸並做計算，判斷哪個區域的廚餘量過大，已加強宣導不要浪費食物的行為。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 06:08:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0621247 陳亭佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1527933028</link>
         <description><![CDATA[<div>-科系：電機系</div><div>-目的：老人防摔</div><div>-內容：現今獨居老人比例持續增加，跌倒時沒有人可以及時幫助，又許多長輩並不習慣在身上加戴穿戴式裝置，因此藉由在家中加裝攝影機來監測獨居長輩狀況並在需要時自動通報。</div><div>-進行：在家中放置攝影機，使用機器學習判斷影像確認秒數內走姿差異，以及臥躺時間，當到走姿在短時間內差異過大，以及在不正常處臥躺，立即通報家屬、社會局或醫院，即時處理。</div><div>-對象：獨居老人</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 06:23:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班 第三組 B0603218 孫瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1527950130</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;科系：醫放系<br>計畫目的：將x光巡迴車開至偏鄉地區替民眾進行篩檢<br>內容：有時也可能因為壓力或環境因素而導致胸悶、咳嗽等狀況，或者因受傷疼痛不適的病患，都能透過x光巡迴車的初步檢查，判斷自己是否需要進一步就醫，尤其對於偏鄉地區，交通上可能不是那麼方便，或是一些行動不便的老人家來說，x光巡迴車能給予他們較佳的幫助。<br>對象：偏鄉地區的民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 06:37:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班 第五組 B0802099 李欣鴻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528036348</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br><br>計畫目的：協助青少年戒除菸癮問題。<br><br>內容：隨著時代演進，紙菸的包裝盒上標示了越來越多關於抽菸對身體所帶來的危害，但走在街上，其實能看到許多年輕人依舊抽著紙菸，且抽電子菸的比例其實也相當多。從這點來看，我們可以得知，光靠危害健康這方面的衛教觀念不足以使年輕族群吸菸的比例下降。因此，結合本學期系上的醫療人類學課程，要解決一些成癮性的行為，必須先去了解其背後的複雜原因，不管是經濟上、環境上或文化上的因素，都有可能造成其成癮性行為一直無法被戒斷。我想在結合自身醫療方面的專業以及人類學的觀點下，才有可能真正幫助到他們。<br><br>幫助對象：我想針對一些年紀輕輕就參與黑道組織的成員，透過巡查或探訪他們所處的生長環境以及目前他們所在的幫派環境，釐清他們為何在所謂幫派組織內，就必須配合環境，做出抽菸、嚼檳榔等危害健康的行為，最後再提出可行的解決方法。</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-16 07:50:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2週二班 第九組 B0623028 吳明軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528064859</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>計畫目的:協助大眾認識身邊使用到的材料等等<br>內容:生活中時常使用到許多種的材料，但是大家對於其用途幾乎不太了解，像是為甚麼我們不少飲料都用金屬罐裝，因為金屬可以製成固定晶體的結構材料，且其原子排列非常整齊，此種特色可以導致飲料不會散出，而若使用高分子的話，由於其為長鏈狀而且較為不規則排列，可能會使飲料溢出。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 08:12:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0721206 林靖旻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528089039</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>電機系<br><strong>幫助對象：</strong>大眾<br><strong>目的：</strong>協助大眾進行物品的運輸<br><strong>內容：</strong>透過無人機將部分物品，如包裹、快遞等等，藉由設定程式與一些軟體，來實現透過無人機運送物品的功能，待其技術更加發展後，還可以藉由物聯網達到更準確且穩定的目標。<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 08:32:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2  週一班 第六組 B0642032 黃昱凱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528090766</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系: </strong>工設系<strong><br><br>幫助對象:</strong>想在公園玩耍的任何人<strong><br><br>目的:</strong>設計一座共融設計的公園<strong><br><br>內容:</strong>能讓公園等公共區域能讓身障人士、老人以及小孩等都可以體驗到公園的各種設施，設計出一座能讓各種人都能舒服且安全玩樂的公園，在各方面都能全面的關照到各種問題。<br><strong><br>如何進行:</strong>先規劃出公園大致的分配，並在設施以及步道等設施中注意安全以及與玩樂設施距離等，玩樂設施需要注意防摔等問題，並且提供身障人士也可以玩樂的設施，例如可與輪椅組合的盪鞦韆，讓身障人士也可以跟一般人一樣玩樂。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 08:34:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班 第五組 B0841048 黃筱婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528520565</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>醫管系<br><br><strong>目的：</strong>傳遞有關公衛、流行病學和健保的正確知識與觀念<br><br><strong>幫助對象：</strong>社會大眾<br><br><strong>如何進行：</strong>透過網路及媒體傳播和宣導關於公共衛生、流行病學與健保的觀念，例如這次疫情再度爆發時，許多民眾納悶為何不實施普篩，可透過流行病學的角度解釋和分析，幫助社會上更多人能理解政策實施的目的和理念。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 14:39:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班 第九組 B0922015 張雅雯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528522583</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:機械系<br><br>目的:透過拆解簡單機械來教學<br><br>內容:藉由拆解一些生活常接觸到的簡單機械，像是小型電風扇、玩具、腳踏車......等，同時講解其結構與如何運作，甚至是讓同學自行組裝，同時達到實作與理論教學的目的。<br><br>幫助對象:國小、國中生<br><br>如何進行:組織校外教學交流團隊，提出確切計畫書與課程規劃，鄰近國小及國中提出合作課程；而教學內容可以同時連結到校內課程之內容，例如國小可以與其自然課、國中可與理化或者生活科技作互動教學，增加教學趣味程度與實際操作的機會。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 14:41:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 B0841053 呂宜臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528528109</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系</div><div><br></div><div>幫助對象：所有人民</div><div>目的：幫助社會大眾了解正確衛生保健觀念</div><div>內容：利用在校所學，諸如公共衛生、全民健保、醫院管理、流行病學等科目，在社區宣導正確衛生觀念，除此之外也能在醫院擔任志工，利用大二實習時所學，幫助所有對衛生觀念不清楚的民眾！</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-16 14:44:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 周一班 B0907002 王璽瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528567208</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:物理治療系<br>幫助對象:年紀較高且無力負擔金額的病患<br>目的:舒緩病患的疼痛及衛教宣導<br>內容:去某些基金會，尋求需要幫忙的老人的資料或者可以跟基金會他們一起去住家服務，利用在學校所學物理治療的徒手治療，即使沒有輔具及器材的情況下，直接給予病人非侵入性的治療，且在事後，可以評估並規劃較簡易的徒手復健計畫，讓病人可以在家生活中，例如看電視時可以自己運用簡易運動來緩和疼痛，此外，也可以號召同學，可以有空的時間也一起來免費的當志工。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 15:13:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班B0840156 李易潔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528712450</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫務管理系<br>幫助對象：病患<br>目的：促進醫療服務與人民接受度提高<br>內容：每日醫院看診人數只高不低，為了讓人群流暢，以及行政作業更加順暢，自動繳費機是一直在推廣的。希望能讓大家都 知道如何使用自動繳費機，排減少等待時間。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 16:52:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班 B0841014 陳玲萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528771147</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫務管理系<br><br></div><div>目的：促進預防醫學的實踐、遏阻疾病進入社區擴散。<br><br></div><div>內容：運用所學之流行病學相關專業知識，進入社區進行健康促進活動，像是定期健康檢查、適度運動及飲食控制等，增進社區民眾的身心健康，也可透過特殊預防手段，預防疾病進入社區，再藉由社區調查達到早期篩檢、早期治療，實踐預防醫學之目的。<br><br>幫助對象：社區民眾</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-16 17:34:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 B0623002 陳胤融</title>
         <author>chwifr</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528827157</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化工與材料工程學系<br><br>目的：降低醫學檢測的誤差率Ex.COVID-19 誤差<br><br>內容與執行方式：利用合適的量子點材料（FLFICA感測)以此增加檢測敏感度，再進行量子點改質與修飾，以此做出生物探針，就能與不同細菌所衍生的生物基質(如毒素及表面蛋白質等)之抗體結合<br><br>對象：For the world&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 18:11:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 B0727242林子寧</title>
         <author>b0727242</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528850075</link>
         <description><![CDATA[<div>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？<br><br></div><div>▫️科系：電子系</div><div><br></div><div>▫️目的：在遭受疫情波及的日常生活裡，民眾還是仍然需要外出工作、採買等等。為了避免人與人近距離接觸會增加染疫的風險，故用專業科系所學來做為助人的計畫，希望能夠有效避免接觸來落實防疫政策。</div><div><br></div><div>▫️內容：在各商家內設置鏡頭，設計晶片用以偵測商家內的人流密度以及位置使用程度，也可搭配上傳防疫相關平台供民眾即時查看。店門口也可以設定自動化偵測體溫、辨識口罩的機器，使店員無須近距離幫忙量測體溫。</div><div><br></div><div>▫️如何進行：和政府單位以及商家三方配合，由政府提供一防疫線上平台使民眾可以方便查詢各商家人流資訊，而商家則是須安裝鏡頭、量測體溫的機器，使民眾能夠在去之前即時得知店內人流的情形。</div><div><br></div><div>▫️用來幫助誰：需要外出的民眾</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 18:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 B0603235 王俐文</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1528884667</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>醫放系</div><div>&nbsp;</div><div><strong>助人計畫的目的：</strong></div><div>提供可移動式超音波進行大規模普篩以利及時診斷，減少病患出入醫院次數，以及找出潛在病症，提早就醫。</div><div>&nbsp;</div><div><strong>幫助對象：</strong></div><div>無法時常出入醫院，卻仍需要醫療協助的病患。</div><div>&nbsp;</div><div><strong>內容&amp;如何進行：</strong></div><div>許多行動困難、位於偏鄉，卻有深陷病痛所苦的病患，可能連時常出入地方醫院進行診療都有困難，更別說是提供良好的醫療照護。而超音波為無輻射又快速得到醫療影像的儀器，實行超音波儀器到府檢查服務，並定期追蹤，能夠減少病人出入醫院的次數。</div><div>對於一般民眾，也能進行大規模篩檢，做例行性檢查，以找出潛在病症，讓病患提早就醫，不要拖到病程嚴重時才就醫。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-16 18:52:26 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 第五組 B0603236 張惠瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529393274</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：醫放系</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>專業助人計畫的目的：目前各個年齡層的國民對於輻射線的知識還未普及，可能導致其身體出現問題時不願使用醫院中的醫療儀器，或是推行相關政策時因不了解領域內容而做出錯誤判斷（失去自己獨立思考的機會）希望能透過醫放領域專業人員的新作為，使人們不再對輻射有過大的誤解，了解到這把雙面刃只要運用得當即可對社會做出更多貢獻。（利他，一部份利己）</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>幫助對象：對輻射議題存在錯誤觀念的國民</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>內容與進行方式：我認為可以分成兩個部分，醫院內及醫院外。</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>醫院內可以以醒目海報的方式做淺顯易懂的圖示給一般民眾看，而其他識字不便的民眾可透過相關專業人員（醫放師、醫師等）拍攝影片在醫院內播放，降低民眾心中的不確定感，並可使他們做檢查時更安心配合。</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>醫院外則是可定期舉辦相關議題的演講，以平易近人的方式讓眾人知道目前哪些事情的知識是建立在輻射領域之上的（核能、放射治療、核醫檢查、電腦斷層與照Ｘ光等），心有餘力可以建設主題館，蒐集坊間問題作進一步互動式的遊戲或解答。</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>讓大家在之中更了解輻射廣泛的用途（利他），並且具有相關知識的人員有更多元的從業機會（小部分利己）。</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 01:07:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 B0907018 陳冠宏</title>
         <author>b0907018</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529543420</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:物治系<br><br>專業助人計畫的目的:在目前台灣高齡化以及少子化所造成的勞動力不足，照顧老人的責任變的重要以及困難，一個不注意老人可能就跌倒骨折甚至死亡或是其他慢性疾病、中風導致生活不便，我們希望藉由自己的領域，來提供一些預防以及簡單的評估，讓老人們可以了解自己的身體狀況還有潛在的危險。<br><br>內容與執行方式:內容會宣導一些老年人容易罹患的慢性疾病、容易發生的危險以及其導致它們發生的因素，主要希望在前期達到預防的效果，從生活習慣的改善與培養來避免危險的發生。進行方式可能會用海報圖文的方式來傳達資訊，也會尋找老人照顧領域相關的人員還有物理治療師來協助評斷，共同達到維持老年人身體健康的效果。<br><br>幫助對象:照護機構中65歲以上的老人<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 02:11:04 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 B0907048 周尚劼</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529599355</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:物治系<br><br><strong>助人計畫目的:</strong>現代生活熱愛運動的人越來越多，但運動可能會造成一些受傷，如果當下做急性的處理，可把傷害降到最低。我們可以藉由我們科系所學的專業，利用非侵入性治療及專業領域知識去幫助傷患者，使傷患者當下疼痛降低，並能快速回到場上活躍。<br><br><strong>內容及進行方式:</strong>有兩種方式:一種是在運動場合宣導正確防護措施，像是可以在體育館貼海報，定時廣播傷患處理方法，使各位運動者都可以懂得傷患及時處理。另一個方式是在運動中心設置物理治療站，如果場上有人受傷，像是打籃球足內翻，場邊的人就及時呼叫物理治療站的人員，我們就會趕緊協助，利用我們所學的專業技能，讓疼痛減緩，可以使傷患者很快地休息幾天就能回到場上活躍打球。<br><br><strong>幫助對象:</strong>在體育館、活動中心、公園喜愛運動的民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 02:35:10 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週一班 B0903109 徐子晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529621245</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br><strong>目的：<br></strong>研究幹細胞以發展再生醫學，幫助組織有受損的病人恢復其應有的功能或外觀<br><strong>內容與進行方式：<br></strong>有許多人因為物理性傷害、老化、疾病或感染，而導致身體器官或組織（如：皮膚、關節、臟器...等）受損或有缺陷，因此，要恢復其功能就必須仰賴再生醫學的幫忙，其中一個方法是研究幹細胞的分化能力，以培養出特定的組織或器官，讓飽受病痛折磨的病人可以從中解脫<br><strong>幫助對象：<br></strong>任何身體功能方面有缺陷的患者</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 02:44:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 B0621133鄭宇呈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529651688</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>我們可以到養老院，或是到社區進行服務，教導白髮組群的人使用3C產品，讓他們不僅可以跟上潮流，降低與孫子孫女之間的世代隔閡，若他們學會使用3C後，也不用擔心家裡的爺爺奶奶出門會忘記回家的路怎麼走了（爺爺奶奶們可以使用google Map找到回家的路)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 02:57:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週一班 B0603234 蔡惠宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529707210</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>醫放系<br><strong>專業助人計畫的目的：<br></strong>民眾對於輻射線的了解不深，可能導致其身體不適時不願透過影像工具診斷，因此希望能透過醫放領域專業人員推廣相關知識。除此之外，將X光、乳房攝影巡迴車開至偏鄉地區，以及提供偏鄉的衛生所可移動式X光、超音波，進行初步診斷<strong><br>幫助對象：<br></strong>對於輻射線了解不深的民眾、偏鄉居民(包括行動不便、較弱勢的民眾)<strong><br>內容與進行方式：<br></strong>不論是在醫院內，還是在醫院外，希望以海報、影片等形式，以眾人較易理想的字眼說明輻射相關知識。<br>藉由與當地的地區醫院合作，定期外借可移動式X光、超音波給衛生所；將X光、乳房攝影巡迴車開至偏鄉地區，提供民眾免費檢查。若需提供行動不便的民眾到府檢查時，僅能使用無輻射的可移動式超音波。<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 03:22:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週一班B0623046 范景州</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529724570</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>&nbsp;專業助人計畫的目的：大量製造藥物像膠囊、錠等等<br><strong>幫助對象：所有人<br>內容：</strong>粉體造粒技術、藥物粉體含量檢測、藥物製錠技術、藥物錠劑包衣技術、藥物錠劑含量分析 、藥物錠劑溶離試驗、藥物半固態製劑製備、藥物經皮穿透試驗</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 03:31:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2週一班 B0905052 魏健勳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529725493</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>科系</em></strong>：中醫系<br><br><strong><em>目的</em></strong>：教導社會大眾自我保健、養生的方法，並藉此計畫推廣中醫知識。<br><br><strong><em>助人計畫</em></strong>：社區志工服務<br><br></div><div><strong><em>內容</em></strong>：</div><div>我們可以到鄰近的社區、安養院、或國小等，以海報講解與演戲的方式，用淺顯易懂的方法來傳遞中醫的知識（ex:平常如何保健身體、常見中草藥、針灸脈診的基本常識）。除了能讓小朋友們與社會大眾學會一些自我保健的技巧，也能讓他們對中醫更加了解。<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 03:31:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2週一班 B0644202 林妤姍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529790588</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>科系</em></strong>：資管系<br><br><strong><em>目的</em></strong>：讓社會大眾在日常生活中，對資訊方面的應用更加瞭解，並且可以靈活運用，進而提高效率和生活品質<br><br><strong>進行方式：<br></strong>提供資訊應用方面諮詢服務、教導大眾基礎程式設計與寫作</div><div><strong><em>內容</em></strong>：</div><div>1. 我們可以到偏鄉學校、老人福利機構等地方，提供資訊方面的諮詢，舉例來說：資管系的學生可以定期到長庚養生文化村駐點，若有長輩遇到手機、電腦等資訊設備上的硬體或軟體問題，可以直接親自與學生討論交流，解決問題的同時也能夠帶給長輩溫暖與陪伴。<br>2. 至各大小學、國中舉辦程式設計營隊，教導孩童基本的程式設計觀念，以實作結合遊戲的方式讓小朋友們快樂、輕鬆地學習程式設計，可激發他們對於資訊領域的興趣，成為他們邁入資訊領域的第一步。<br><br>幫助對象：任何對於資訊應用有疑惑和問題的民眾、學生</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 04:09:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0906036 饒淑儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1529946502</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:職能治療系<br><br>目的:希望個案能順利地執行職能活動，讓他們能在生活中找到生存意義(「職能」乃一個人工作上所需的 技能與知識、工作動機與所表現出來的特質、行為及能力)<br><br>進行方式:基本上，不論發展正常的人、老人、成人或小朋友，都會有遇到過職能方面的問題，所以我會由身邊的人着手，因為需要花很多時間了解個案的背景才能理解他們的職能，所以從身邊的人開始會更容易了解他們，這樣就能幫助更多的人<br><br>內容:<br>1.老人方面，不少老人都有退休後的職能問題，他們很多都無法適應退休生活，會感覺自己的人生失去意義，而我可能會助他找到對他來說有意義的活動，例如投入社區生活、做義工或到社區中心認識朋友。<br>2.小童方面，因為小朋友的發展會影響他一生，所以當發現他們有發展上的問題就要盡快尋求幫助，所以我可能會特別留意小朋友的行為發展，並在發現有問題時建議父母帶他們到醫院接受規範的評估和介入。<br>3.成人方面，當他們向我問取建議時，我會以職能治療的角度給予建議，但因為職業道德的問題，如果他們需要更進一步的協助，我會告知他們可行的途徑尋求幫助。<br><br>對象:身邊有執行職能問題的人<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 05:20:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0606051 曾柔慈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1530131370</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:職能治療學系<br><br>目的:幫助人們過更好的生活，增進生活品質，即使罹患疾病，也能做自己生病前喜歡做的事情，提升自尊和自信心，並且減少被社會歧視的現象。<br><br>進行方式:舉辦衛教講座，或是提供社群粉絲專業的諮詢服務。<br><br>內容:在講座中，向社會大眾衛教自閉症、中風、思覺失調症的基礎知識，讓大家更了解這些疾病，消除過往的偏見。了解自閉症的兒童們是因為執行功能有缺陷等等，才不會看著其他人的眼睛說話或是和他人互動會較有問題。以及中風病人出院後的照顧問題。居家能進行的中風復健活動等等，而思覺失調症的病患只是大腦生病了，其實他們病情穩定、規律服藥後跟一般人一樣，去除對精神科病人之汙名化。<br><br>幫助對象:其實所有社會大眾，不管有無疾病，都可以接受職能治療的幫助。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 06:39:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0609156 陳韋豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1530189299</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系:</strong>生物醫學系<br><br><strong>目的:</strong>促進社會福祉，提供生物相關研究量能，提升醫藥技術發展。<br><br><strong>進行方式:</strong>基礎生物、醫學實驗、臨床試驗<br><br><strong>內容:</strong><br>1.生物，人體基礎研究可以增加人類相關知識，得以提升各式醫療發展，找到更多治療疾病的方法，以及新的藥物，使人類生活品質更好。<br>2.臨床藥物的試驗，可以在藥物的製作過程中，確保其有效性及安全性，使人們有安全有效的藥物使用。<br><br><strong>對象:</strong>社會大眾都有機會</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 07:01:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2週二班 B0644241 李佳勳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1530190254</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br><br>目的：幫助人們更加了解如何使用社群等等應用軟體，以及判讀資訊內容的資訊是否可靠。<br><br>進行方式：舉辦營隊、養生村等等駐點服務提供諮詢<br><br>內容：教導使用3C產品、軟體應用等等，遇到問題時，試著透過網路搜尋資料來初步解決、了解問題，並試著判讀網路資訊是否可靠，來源是否正確，避免被網路詐騙，並試著求證，達到自保的效果，杜絕網路詐騙和假新聞、假資料。<br><br>幫助對象：所有人</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 07:02:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2週一班B0743047 林昶逸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1530230420</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br><br>助人目的:希望運用所學，改善現有小農的通路，從傳統的市場通路、產地直銷到網路通路，希望透過更多改變與執行,解決農業產銷端的問題,減少農產品至消費者手中之間層層剝削<br><br>進行方式:為農友打造專屬的行銷企劃<br><br>內容:現在市面上也有許多友善小農的企劃，像是直接跟農夫買的計畫性支持企劃---養一桌菜，透過認養一桌菜的概念，使消費者與農友一起承擔風險、一起關心生產過程，共同為我們的食物、環境變遷帶來的影響，盡一份責任，並有效提高消費者訂購農產品的落實率。&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 07:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週二班B0902096劉俊彤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫學系<br><br>計畫目的:醫學系的入學面試題型題目多而繁雜，需要練習與準備才能脫穎而出，但許多學校的資源不足，坊間補習班收費又昂貴，故希望幫助有需要的高中生了解醫學系與大學面試、入學，提供給他們需要的訊息與資源。<br><br>對象:學校的資源不足、無法負擔補習班收費、較難取得資源、有面試需求、不擅長表達的高中生。<br><br>進行方式:回到高中母校或是對外開設收費便宜甚至免費的課程。<br><br>內容:請醫學系的學生分享選擇各家醫學系的利與弊、自己準備面試的方式與應答的要點、進來後會面對的大小事等等，並教導高中生須注意的議題與思考方向，為他們辦模擬面試，在實際面試前試試水溫；對於高一高二學生，可以分享要如何規劃未來的學習與準備、有哪些東西是備審資料的重點、在未來一兩年可以如何訓練自己的口條與分析能力等等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 07:34:59 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>109-2 週一班 B0808006&nbsp;邰安君<br> 科系：<br> 呼吸治療系<br> 目的：<br> 希望能讓大眾了解空污與吸煙對呼吸道造成的傷害。<br> 進行方式：<br> 考量疫情越來越嚴重，用拍影片的方式進行宣導。（若在未受疫情的理想情況下，舉辦講座或擺攤幫路人做基本的肺功能測試後，針對其其肺部情況給予空污或吸煙的相關衛教，更能加深其印象與參與度。）<br> 內容：<br> 透過模型肺部來模擬人體暴露在大量空氣懸浮粒子下產生的變化，包括順應性是否改變、氣道阻塞與否、肺部有無纖維化或實質化等進行檢測，並簡介福肺部發生改變後可能導致的症狀，讓大眾能與自我情況比較，達到宣導與衛教的效果。<br> 對象：<br>所有民眾皆可參與。<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-17 09:05:04 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0721236陳宗鴻</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>&nbsp;<br>目的：幫助偏鄉小孩對於科技產品的認知<br><br>內容：到偏鄉地區教小孩子科技產品的使用方式，傳授一些科技產品的由來，讓城鄉差距縮小，還能讓小孩子培養對於科技方面的興趣，增加科技方面的人才，讓科技變得更進步。<br><br>幫助對象：不太接觸過科技產品的人都可以</div>]]></description>
         <pubDate>2021-05-17 10:40:40 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0644207許家宏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br><br>目的:幫助長輩學習使用科技軟體<br><br>內容:到養身村、長輩照護中心，教導長輩們如何使用電子軟體，例如電腦、手機的基本操作，以及能從電子軟體上獲得的資訊、娛樂，使長輩們能讓生活變得更容易。<br><br>幫助對象:長輩</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 11:31:34 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 第四組 B0609209 吳璧廷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系所：生醫系<br>可以到偏鄉中小學去舉辦生物相關的營隊，或是到養老院舉辦一些保健知識</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-17 12:28:23 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0902026 何柏翰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br><br>&nbsp; 因為社會上常常看到許多關於藥品的不實資訊，像是地下電台或電視廣告請明星或公眾人物賣藥、健康產品等，就算這些藥品對高知識份子來說是很明顯的騙局，偶爾還是會聽長輩互相推薦或是在網路上看到使用心得，可見這些不實廣告的宣傳效果還是對某些受眾具有相當的影響力。<br>&nbsp;&nbsp;<br>另外，由於病患醫療知識與健康識能普遍不足等因素，醫生看診時常常需要面臨病患的質疑，像是開的藥到底有沒有效，而他們的知識背景不外乎就是網路上看來或親友推薦的，因此我認為如果能利用自己的背景來推翻假藥、不實資訊的話，那麼就可以稍微改變社會上看病的風氣。<br>&nbsp;&nbsp;<br>至於具體的方法，我希望能營造出處處是衛教的環境，像是在候診區張貼短篇幅的海報，可以用四格漫畫呈現來吸引目光，或是播放像蒼藍鴿等知識型youtuber的影片，讓大家在無聊的候診時間也能增長知識，不然平常一般人大概根本不會去點蒼藍鴿的影片吧！<br><br>而關於不實藥品的打擊，我雖然在上頭說的振振有詞，但實際上光靠一個人的力量還是如螳臂擋車，除非我有像蒼藍鴿那樣的聲量，才可能透過網路媒體影響大眾的想法，否則，要根除假藥繼續在市面上流傳，也只能仰賴在上位者立法了。不過話雖如此，加入未來執業，我希望能耐心的回答病患對各種健康產品的疑問，並利用這種機會宣導假藥的真相，以及它對身體可能的危害等。如果從一個一個大媽改變起，則後續結果可能會改變一大群大媽對於健康食品及假藥的想法，這種方法唯一的缺點大概就是每天都要講很多話吧。<br><br>&nbsp;&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 13:46:19 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0803204 張馨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1531310435</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>內容：一般大眾對於「輻射」一詞仍存在無數的誤解，也有不必要的懼怕。輻射確實能害人亦能助人，但我們仍然需要釐清其中的種種相關，才能在有危害時得以好好防護，在無害時可以從容安心。<br>如何進行：現今社群媒體發展之廣大，足以提供我們很大的平台去進行我們的教育行動，我們不僅僅可以拍攝逗趣且淺白的短片介紹輻射（必須能讓門外漢都能清楚明白），及其延伸出的防護等等，也需要製作一些長輩圖，如此可以在眾人之間快入流傳。<br>幫助誰：對輻射有所誤解的眾人&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 13:58:17 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0621106 陳振豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1531861489</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>工作內容：普遍民眾認為電機系跟修理水電產品有關，但其實不然，整個電機電子產業從上游到下游可以分出數不清個區塊，但大方向都是跟科技產品有關的工作，實際上，我們這個產業是分工合作的，一個傑出的工程師，在工作中也只需要負責手機中的一個晶片中的一小部分，還不包括後續的組裝、製程。<br><br>如何利用專業助人: 雖然討論到工作，我們只是一塊小螺絲，但是說到電子產品使用，我們知道如何更安全的使用，如何能使電器產品壽命更長，對電腦的使用也比一般人瞭解更深，由於工作都要製作跟產品相關的簡報，我相信沒有一個工程師不擅長做ppt，還有excel也會常在工作中使用。<br>上述提到的一般大眾都很可能使用到的，我相信在這點上，電機系能發揮專長!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 15:47:41 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週二班 B0623050徐悅華</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1532344989</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>內容:與材料有極高的相關性，在市面上有許多產品的包裝紙、餐具等與實務相關的器具都與高分子脫離不了關係，在食用溫度較高食物時往往會讓人們擔心餐具是否會產生毒素危害身體<br>如何進行:灌輸民眾在材料方面基本的知識，每種材料都有它的優點與缺點與適合使用的環境，且有些人基於環保會將塑膠盒之類的容器洗乾淨後繼續使用，這些人的出發點是基於"環保"是很好的行為，但是每個容器的耐酸、耐鹼、耐高溫等特性都不一樣，所以有可能不知不覺中食入有害的高分子!<br>幫助誰:廣大的民眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 17:24:43 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週二班 B0622039 高偉倫</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:機械系<br>目的:希望能運用機械系的專業實際做出能幫助弱勢他人的機具<br>對象:先天或後天脊隨癱瘓的無法行動者<br>內容:運用所學關於機械材料與力學等知識與可以實際動手製作的能力製作出能透過患者本身意志來操控的下半身外骨骼支撐器<br>如何進行:須結合醫學與醫工相關的工程知識背景並加以整合，須先了解人體骨架、運動方式軌跡和力道和哪種材質的機具可用來支撐並解和式包覆人體、並且為患者量身設計專屬的外骨骼支撐器，同時還需要能讓患者能自由操控，如可以藉由手動遙控的機器人，需要滿足以上條件前需要大量實驗與研究。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 20:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週二班 B0722056 黃紹誠</title>
         <author>x50406x</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533351030</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:機械系<br>目的:製作出對於行動不便者的輔助道具<br>對象:因受傷或先天疾病而行動不便者<br>內容:目前市面上對於行動不便者，有許多的輔助道具都不夠全面，我可以利用機械系所學的知識去改善，更貼近使用者的需求<br>如何進行:了解市面上各種輔具的優缺點，並運用機械系的工程知識，改良其缺點，提升優點，將其製作成本壓低，讓需要的人能夠更簡單擁有</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 22:38:23 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0743034 陳濰萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533789985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系: </strong>工商管理系<br><br><strong>目的: </strong>幫助國高中學生對於投資理財有基礎知識<strong><br></strong><br><strong>進行方式: </strong>透過辦營隊的方式，到國高中，教導學生投資理財的基礎知識<br><br><strong>內容: <br></strong>1. 用淺顯易懂、生動活潑的課程內容，講述投資理財知識<br>如：股票總論、基本面、籌碼面、技術面等等<br>2. 帶領閱讀及討論財經時事新聞<br>3. 以遊戲寓教於樂，如：現金流桌遊、虛擬人生、企業併購、虛擬操盤<br><br><strong>對象: </strong>對投資理財有興趣、想有初步認識的國高中生</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 01:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0621251 張茵茹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533841656</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 : 電機系<br><br>目的 : 希望藉由所學的程式與資料數據分析能力，結合產品與儀器之設計，協助關於疾病預防與偵測的效用。<br><br>內容 : 雖然本身並非醫學相關科系，但醫學上的檢測是協助年長者與民眾預防與未以綢繆的重要依據，若能有一套先進的數據分析與儀器檢測，在機器檢測到身體狀況有異常時，能即時告知民眾，提升對於疾病早發現早治療的根本，當然，現今已有像是智慧手環之設計，可以偵測跌倒、心律不整...等檢測，但我希望能將這些功能更全面化，能實現針對更多疾病的檢測與治療。<br><br>如何進行 : 藉由大量收集醫院的各式數據，包含心率、呼吸、骨骼變化、器官異常...等多樣數據，以程式進行數據分析或影像檢測，結合先進的科學做大量化的數據分類，找出各式疾病與生理訊號或骨骼變化的相關性，以利未來針對疾病預防做出貢獻。<br><br>幫助誰 : 年長者的適時監測、廣大民眾<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 02:19:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 B0902033 蔣侑宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533903276</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫學系<br><br>目的:提供民眾可信的醫療知識<br><br>對象:一般民眾<br><br>內容:在科技發達的今天，除了傳統的雜誌、期刊之外，民眾時常透過網路取得最新的資訊，在身體不舒服時，許多病人也會在看診之前事先查詢相關資料。民眾想對醫療資訊有更深一步的了解固然是件好事，然而現在網路上的醫療資訊良莠不齊，部分內容有許多謬誤，不僅會誤導民眾，甚至可能危害他人健康。若是透過醫生提供醫療知識，不僅能讓民眾能接收到可靠的醫療資訊，也能隨時更新最新的醫療知識。<br><br>進行方式:<br>(1)與其它醫學生或醫師創辦推廣醫療知識的網站或粉絲專頁，輪流更新醫學知識，以及更正網路上的錯誤資訊；內容的部分則要盡量避免使用術語，或多使用圖片等生動的方式介紹，另外也可以製成懶人包放在line的官方帳號或其他社群軟體上，透過讀者分享到群組，使更多人接收到醫療資訊。<br>(2)在看診時，民眾對治療方式及藥物的副作用、價格、以及其之間的差異常會有許多疑問，然而礙於時間不足，醫師難以詳細解釋，此時若能將常見的問題製成QA放在醫院網站上或是製成海報放在候診區等，不僅可以消除民眾心中的疑惑，也能讓看診過程更加順利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 02:43:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 B0641055 何孟軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533924007</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 醫管系<br><br>目的: 改善醫病關係<br><br>對象：一般民眾<br><br>進行方式: 透過對民眾的相關法規教育，減少醫病衝突產生的法律衝突。<br><br>內容: 近來醫師的關係不再像早期一樣是不可質疑的權威，延伸出的好處是病人可以獲得更透明的資訊，以防資訊不對等所產生的權威性壓榨，但壞處卻也存在一樣的地方，因為資訊的透明化，導致一部分的民眾會質疑醫師的專業，更甚會否定醫師作出的判斷與處置。也因此有許多醫學生聽著看著前輩們被惡病人告，都還只是住院醫師就經歷一堆醫糾，產生了不要選擇辛苦又容易引發醫糾的四大科的念頭，漸漸地開始有四大皆空的現象，到頭來如果要解決四大皆空的問題，還是得從解決醫病之間的摩擦開始，透過對病人的法規教育，無論是醫師法或是病人自主權立法，讓民眾知道醫師們是依照法規以及其所學專業辦事，依法行事病人對醫師的醫囑就無從置喙，盡可能在一開始就打消病人想告醫師的念頭。<br><br>另外補充，絕大多數與醫療糾紛相關的法庭，因為病歷取得不意，換句話說就是證據取得不易，病人要「證明」醫師有罪是極其困難的(本來所有法庭上因無罪推定論，要有非常充足的證據去證明被告有罪)，雖然醫糾多，但真正病人方勝訴的多為真的有罪，而不是誣告，比例上絕大多數都是醫師被判無罪。我的目的是想減少無謂的法律糾紛，也就是醫師依法行事並按照專業判斷下的處置，不應該日後出現在法庭上浪費時間最後被宣告無罪。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 02:52:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>109-2 週二班 B0641028 陳健輝</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533985314</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫管系<br><br>目的:協調醫生及病人的關係，並維持醫院營運的基本要素<br><br>幫助對象:民眾、醫護人員<br><br>進行方式:透過疾病分類、保險申報、統計應用、醫療資源整合規劃等多項專業技能<br><br>內容:隨著醫療產業的多元發展，現今醫療機構所面臨的課題包羅萬象，所要面對的客群更不侷限於病人，若個性較為積極主動，勇於接受挑戰的醫管人，適合擔任醫院中高階主管之幕僚，從事醫務企劃、行銷、專案管理等任務。若個性較為內向沉穩，期待穩定工作的，適合培養專長，從事醫療事務管理、病歷管理、疾病分類等工作，或通過高普考進入中央及地方各級政府之各衛生醫療機關服務。我的個性屬於喜歡接受挑戰，也喜歡思考，目前在學習程式語言，希望開發出智慧醫療有關的技術，實際發展在醫療領域上，幫助醫生在判讀病情上更便利，病人也有完善的醫療服務，實現遠距醫療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:19:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0621132 郭詩涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533997317</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>專業助人計畫的目的？內容為何？如何進行？幫助誰？</em></strong></div><div>＊<strong>幫助對象:</strong></div><div>&nbsp; &nbsp; 獨居老人及看護福利中心<br>＊<strong>助人計畫目的:</strong></div><div>&nbsp; &nbsp; 幫助獨居老人在疫情時可以與社會接觸、看護福利中心能掌握獨居老人的動向<br>＊<strong>助人計畫如何進行:</strong></div><div>&nbsp; &nbsp;利用所學之軟體、硬體，加裝一些裝置在獨居老年人的家裡，比如在門口設置感&nbsp; &nbsp; &nbsp;應器，在老人出門後開始計時，若是失智老人外出超過一定時間，則會通報看護&nbsp;  或福利中心，協助找回或確認安危;在疫情等無法外出的情況下，能夠用電視機或是手機(老年人可能有老花或是近視遠視)與社會互動，才不至於太孤單，希望能有一款專為長輩寫成的APP且可以幫助長輩社交。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:25:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班B0644144 林俊宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1533998124</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br><br>幫助對象:農民<br><br>目的:幫助老農民架設網站<br><br>內容:使農民更容易受出自己的農作物，而不是每次都須要到菜市場做販賣，在家就可以宅配外送出去，也可以對於自己的產品做些介紹，大家也就會比較清楚其營養及珍貴性。<br>網路通訊下的年代，年輕人其實更少會去菜市場買菜了，選擇超商或是電商，其實都相對方便很多，社會形態上的改變，使農民可能無法銷售出自家的產品，故我們可以幫其架設網站，使其從線下交易轉變成線上交易，方便也變得輕鬆。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:25:24 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0644105 楊子忱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 資管系<br><br>幫助對象:更生人<br><br>目的:幫助其於犯錯後能更快融入社會<br><br>內容:往往有些於年輕時鑄下大錯導致被關了幾十年的人，經悔改出來後卻與社會脫軌，許多電子設備都不會使用，導致其重新開始的人生變得更難起步，因此我可以用我學到的知識，以及活用以前在長庚養生文化村教導老人們的經驗，使其能夠更快的融入社會並彌補自己的過錯。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:42:37 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0902035 李昀芷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>幫助對象：精神疾病患者與照顧者</div><div>計畫目的：幫助精神疾病患者及早接受治療，並提供照顧者充足的資源</div><div>內容與進行方式：</div><div>1.&nbsp;衛教：向民眾衛教關於精神疾病的基礎知識，使民眾理解精神疾病是需要且能夠被治療的，藉以提升病患的病識感及照顧者的警覺性，可以透過將精神疾病納入基礎健康教育、舉辦講座、透過大眾媒體宣導等方式進行。</div><div>2.&nbsp;去汙名化：許多患者及照顧者因恐懼被標籤化而不敢求醫，因此身為醫師，可以佐以研究數據，澄清大眾對精神疾病犯罪者的誤解，也能與媒體工作者合作，以通俗易懂的影視作品，呈現出精神疾病患者與照顧者所面臨的困境，破除人們對精神疾病常見的迷思，並能夠以同理心對待社會中受精神疾病所苦的人，塑造一個更包容的社會風氣，鼓勵病患勇敢就醫治療。</div><div>3.&nbsp;諮詢管道：向病患與照顧者介紹適合的社會資源，如康復機構、同儕支持系統與專線電話等服務，可在門診時提供，或是與公部門合作，整理全臺的政府與民間資源，架設網站作為患者與照顧者的指引。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0721253 楊景翔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1534048479</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系</div><div>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</div><div>我就讀於電機系，修過醫電領域相關課程，在近年來台灣老年人口比率愈來愈高的情形下，我希望能利用所學過的專業知識，在疫情期間，想出一個可以幫助老人不用出門也可以維持健康的計畫。<br><br></div><div>專業助人計畫的目的？</div><div>在當前疫情嚴重時，協助老年人避免外出，能在家運動維持其身體健康。<br><br></div><div>內容為何？</div><div>設計一個虛擬實境系統再搭配一些感測裝置，用Unity這個軟體打造出VR運動小遊戲，讓老年人能於疫情期間在家就能玩簡單、有趣的遊戲，降低其出門意願，不用外出也能做運動，維持身心健康。</div><div>&nbsp;</div><div>如何進行？</div><div>利用自身所研發出的虛擬實境(VR)再搭配上一些感測裝置，讓老年人可以藉由遊戲運動，保持其身體健康，也可以從其遊戲狀況得知動作是否過難須調整，再由其家人依當下情況自行調整遊戲運動難度，讓疫情嚴重的情況下，老年人們可以避免外出，在家能以輕鬆的心情運動。</div><div>&nbsp;</div><div>幫助誰？</div><div>老年人&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>109-2 週二班 B0621139 高均益</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1534050511</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>電機系</div><div><strong>目的：</strong>醫療電子產業與國民健康息息相關，是一種協助人類疾病預防、診斷、減緩與治療的民生必需工業。隨著高齡社會來臨，帶來許多醫療照護與保健領域的需求。作爲電機系的學生，我想要運用長庚較爲擅長的醫學電子領域，幫助養老院的老人們進行健康檢測。</div><div><strong>内容與進行方式：</strong>携帶醫療電子設備，例如心率機、血壓機等，幫助老人們測量健康指標，將數據反饋給他們並通過與長庚醫院的醫師合作給出保養建議，提高老人們的生活水平。與此同時，我們也可以利用得到的數據對設備進行改進，提高精度和簡化使用方式，讓社會上更多的銀髮族能夠使用上我們研發的設備，從而維持該群體的身體健康，提高國民幸福指數。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:49:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0606053 羅延斌</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1534059964</link>
         <description><![CDATA[<div>我是職能治療系學生，畢業後可以進醫院工作，主要對象有失能老人、精神病患者、發展障礙的小孩等等。但是我期望的未來計畫是：<br>1.在社區開一間治療所，運用長照2.0讓社區需要幫助的人受到該有的照顧。<br>2.上網發佈有關衛教宣導的影片，把正確的知識傳播出去。<br>3.開發便宜的輔具，讓有需要的人不必因為價格高昂而負擔不起。<br>4.開發食材包可以讓他們不必買過多的食材而浪費，還可以促進他們下廚增加功能性日常生活活動。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 03:55:33 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週2班 b0721126 顏郁潔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1534300442</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系</strong>:電機系<br><strong>目的</strong>:我們系上有有與醫學相關的電機應用，能夠透過科技的近ˋ不來幫助醫生、患者以及陪伴者更方便的生活或者是進行手術的操作，透過醫學以及電子的結合讓生活更便利。<br><strong>內容與進行方式</strong>:用虛擬的人體(腦部內部、人體內等等)來輔助醫生進行手術，使醫生能夠更精準的操作；製作人體工學的儀器，例如抽痰機，透過抽痰機方便陪伴者或醫生來進行幫助患者的抽痰，不僅患者的負擔能夠小一點、醫療人員也會更輕鬆的幫助到患者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 05:43:51 UTC</pubDate>
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         <title>109-2週2班 B0603179 葉冠均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1534352474</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>生技系</div><div><strong>目的：</strong>由於疫情的緣故醫學檢驗的技術受到越來越人的重視，我希望能將檢驗的技術融入日常生活當中，讓人們能夠在家中就能夠簡單明瞭地了解自己的身體狀況不必再冒著被感染的風險到醫院，達到醫療檢驗普及化的效果，運用智能化傢俱或設備讓生活品質更美好。</div><div><strong>内容與進行方式：</strong>將人們的房間裝上血氧偵測儀、或能夠自行採集血液並分析的儀器，若偵測到身體有任何異常，房間內的換氣設備就能啟動，若是是需要就醫的情況也能自動通知病人並建議適當的處置。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 06:04:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B0529062 李敏齊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1534545288</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資工系<br>目的:現在疫情常常要調查足跡，可以做一個聊天機器人，跟需要調查的學生互動，免去需要老師主動去詢問學生的麻煩。<br>內容與進行方式:<br>學生只要回答問題，機器人就會自動記錄該生是否有跟足跡重疊，節省人力同時又能增加效率。<br>幫助誰:<br>學生和老師都會受益<br>聊天機器人是設置於LINE裡面，學生平時都會使用LINE，只要進入有機器人在的聊天室回答就可以了。學生方便，老師節省時間/力氣</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-18 07:13:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>109-2 週二班 B090602黎于豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1553787376</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：職治系<br>目的：職治系是復健的相關科系，我們有義務幫助身心靈受傷的個案，重回過去正常的生活，所以我認為我們在疫情下的生活，可以幫助確診後復原的個案進行有意義的活動來幫助他們回到正常生活。<br>內容與進行方式：我想個案經過漫長治療後，一定會渴望出外走走，我們身為職能治系的學生，可以幫助他們用戶外活動來陪伴他們，進一步為他們的人生進行復健。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-24 14:09:03 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 周一班 B1002038魏于喬</title>
         <author>b1002038</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1931188938</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>幫助對象：偏鄉孩童<br>專業助人計畫目的：幫助偏鄉小孩對醫學系有更認知，給他們基礎衛教，及一些課後輔導，使他們未來有不同的出路<br>內容：到偏鄉舉辦營隊<br>如何進行：在營隊過程中設計關卡及各種課程，讓孩童能有機會去接觸衛生相關知識及醫學系相關內容，也有課業輔導的時間讓他們有機會詢問學科相關知識。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 14:12:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週一班B1009137黃子婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1931284277</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>幫助對象：不敢打疫苗的人<br>目的：減少大眾對於疫苗的誤解<br>如何進行：可以利用社群媒體來宣導正確的觀念，例如：創立一個帳號，定期發表生醫相關的科普知識，尤其最近還是有少數族群認為疫苗是陰謀論或是非常危險的，可以簡單的敘述疫苗作用的原理與機制，讓人們對疫苗及免疫反應有更多的認識與了解，這樣就不會因為不了解而感到害怕了。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 14:47:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B0904152 林秀春</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1931285365</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理學系<br>服務對象：偏鄉或經濟弱勢的族群<br>目的：讓他們可以獲得足夠的醫療服務<br>內容與進行方式：許多偏鄉地區和經濟狀況較差的家庭在生病之後沒有足夠的金錢前往醫院就醫，或是無法定期回診而導致病情延誤，嚴重可能惡化，因此我認為護理師可以和醫師一同舉辦義診活動，定期幫助那些需要醫療資源的弱勢族群，讓他們可以免費接受和醫療院所所提供的同等的醫療服務，以確保擁有良好的身心狀況，透過定期義診也能讓他們在遇到醫療相關問題時有可以諮詢的對象。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 14:48:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B0903156 張庭馨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1931366339</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>幫助對象：社會大眾<br>目的：讓民眾正視健康檢查的重要性<br>內容與進行方式：在社會中，多數的民眾會因為懶惰、怕麻煩、怕抽血、沒必要等原因，而捨棄一些能健康檢查的機會，為了讓民眾了解健康檢查的重要，我們可以以張貼海報、辦社區講座、到校園演講、媒體宣傳等方式，來宣導定期做健康檢查的好處和重要，讓大家能多注重自己的身體狀況，而且一旦發現身體出現問題，也能早點就醫治療，減少憾事發生的機會。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 15:16:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B0822010 陳靖詠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1932436225</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:機械系<br>幫助對象:年長者或帕金森氏患者<br>目的:能讓年長者或帕金森氏患者取得東西時不讓其晃動維持物體的穩定性。<br>內容:設計一台穿戴式輔具戴在手上，此機構能讓穿戴者手部在晃動時不讓拿取的物體跟著晃動，好處是喝水跟端湯時能精準就口不灑出。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 01:11:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B1007028 游沛亞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1933052924</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物理治療系<br>對象：小兒麻痺的兒童<br>目的：減輕他們在生理和心理上的不方便<br>幫助方法：可以利用所學的資訊，來設計復健活動或是遊戲，一步一步帶著他們做，建立成就感跟身體上的訓練及伸展。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 08:58:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1週二班 B1007022蔡宜茵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1933128323</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物理治療系<br>對象：受傷的專業運動員<br>目的：幫助運動員從受傷後復健恢復到最佳狀態。<br>內容：訂定短期目標及長期目標。短期目標為減緩運動員傷處的疼痛腫脹等。長期目標為，評估並設定一個復健計畫，訓練運動員的肌力及肌耐力，教導其使用輔具行動或訓練等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 09:50:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 B1003206蔡美娸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1933128877</link>
         <description><![CDATA[<div>醫放系<br>服務對象：癌症患者<br>以自己的專業去減輕癌細胞對病人的身體狀況，盡大所能令病人康復，即使不能康復，也盡力讓他們可以恢復一點，擁有更多時間與家人，朋友相處</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 09:50:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班B1004220 林妤苒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1933195680</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理學系<br>對象：偏鄉小學學生<br>目的及內容：幫助他們了解正確的衛生知識並且實際演練給他們看，例如：洗手步驟、燙傷急救步驟、衛教小遊戲、有獎徵答，透過教學、演戲及遊戲活動來使知識變得更加有趣且生動，容易深入小朋友們的腦袋中，當他們遇上類似問題時，就能夠運用所學來解決問題。<br>實例：我所參與的寒假營隊活動，地點設在彰化的東芳國小，我所負責的工作是透過演戲來教導小朋友們，希望他們能夠從戲劇當中學習到知識。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 10:35:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B1021101 諶秉宏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>幫助對象:老年人<br>內容與進行方式:攜帶式醫療裝置，隨時監測老人的心跳、血壓等，在數值不正常的時候及時通知醫護人員，減少老人在沒有人照顧時猝死的情況發生。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 11:24:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B0704167 蔡宥彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1933587997</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理學系<br>對象：對疾病管理知識不足導致血糖控制不佳之二型糖尿病患者<br>目的：<br>希望透過每週一次的家庭訪視與個案互動，從他的日常生活中發現健康問題的導因，並透過擬定護理目標及措施的執行來改善個案血糖監測狀況不良、未配合糖尿病管理計畫，以及促進對糖尿病的自我照護知識。<br>內容：擬定護理目標並與個案一起執行如下<br>1.個案需於當日衛教後指認並說出目前所服用的兩種降糖藥物之作用、劑量及使用時機。<br>2.個案能在護生給予血糖自我測量步驟說明後利用護生攜至案家的血糖機正確比擬出測量血糖之流程。<br>3.個案能按照護生所設計之藥物服用檢核表確實服藥並紀錄至少一週。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 14:04:46 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B0821149 楊媄珺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>幫助對象:年長者或腰部受過傷需要復健的人<br>目的:能減緩腰部施受力，讓年長者或復健的人彎腰不再是負擔。<br>內容:設計一台穿戴式輔具戴在腰上，此機構能吻合大多數人的脊隨外側，讓穿戴者能做到日常生活中簡單的彎腰提物(可能可以透過簡單外側支撐架作協助)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 14:19:14 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B0603176 陳炘華</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系 : 醫環系<br>目的 : 普及BNCT之可使用對象。<br>對象 :&nbsp;頭頸癌、肝癌、肺癌、皮膚癌等無法進行手術治療的癌症類病患。<br>動機 :&nbsp;<br>BNCT治療的費用甚高 (完整治療至少12萬元)，大多數的患者並不能支付得起這項治療費用且即使治療了也不見得能夠痊癒，得病即宣告死亡。<br>方法 :&nbsp;<br>為了能小幅度降低費用且提高治療效果，我們會利用微針給藥系統包覆L-para-Boronophenylalanine (BPA) ，並搭配生醫影像技術將藥物少量且精準的配送到患部，進而減少藥物的dose且增加治療精準度。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-07 16:06:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B1004218 陳貞毓</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 護理系<br><strong>幫助對象</strong>: 即將出院的病患們<br><strong>計畫目的</strong>:普及個案的健康知識，教導並確保其出院後能有良好之生活自理能力，降低回院率和病發率。<br><strong>計畫內容</strong>:對康復後的病患，教導其基本照顧方法，以及幫助恢復之動作等......(像是叮囑他們生活事項或不要做劇烈運動之類的) 幫助個案回復原本的生活狀態、身心狀況。透過長期和短期目標，評值其恢復效果。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 02:15:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1週二班第九組B0904141陳俞絜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>幫助對象：行動不便、身心障礙的獨居老人<br>目的：護理工作中，主要責任為促進、恢復健康，減少疾病、痛苦，然而，即便有再多的醫療資源，還是有因為行動不便無法有效得到醫療機構幫助的人，為了能讓長時在家或臥病在床的老人能得到需要的協助，擁有更健康的身心。<br>內容與進行方式：<br>透過社群媒體在網路上徵招，結合各地區自願的志工、護理專業人事、長照相關工作者，組成一個志工團，若人數夠多甚至能分出許多小隊（例：北區/中部/東部/南區），拜訪各鄉鎮里鄰，詢問里長是否有年齡較長、獨自生活或是持有身帳手冊的老人，先到他們家拜訪、調查地處環境是否有鄰近的醫療機構,並針對每個個案先做初步的身體評估，提供正確的衛教、陪伴老人們聊天、關心，並聯合在地醫院定期追蹤每一位個案的情況，若有家境貧寒的可以透過網路和社會募資採買生活必需品。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 03:26:11 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B1043039 李家綾</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1935246453</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>科系:工商管理學系</div><div><br></div><div>目的:將企業較艱澀難以理解的產品理念與成分內容經過包裝傳達給大眾</div><div><br></div><div>內容:利用所學，了解產品定位並進行市場調查與分析，進而將產品理念與成分內容轉換成大眾能夠理解的樣貌，也可以透過舉辦營隊的方式讓國高中生用較輕鬆的方式來學習。</div><div><br></div><div>對象:大眾</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 06:51:13 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B1008028盧彥呈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1936192232</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:呼吸治療系<br>幫助對象:胸腔曾經受過重大傷害的病患、患有氣喘的病患、呼吸有困難的病患<br>目的:幫助上述所說的病人能夠恢復受傷前的呼吸流暢度，甚至能用更正確的方式來吸氣吐氣。而由於有些病人會因為胸腔的疼痛不敢用力將痰液咳出來，我希望能教他正確發力方式和姿勢來將痰液排除，這樣也可以讓病患的呼吸更順暢。<br>進行方式與具體內容:透過社群媒體讓社會大眾更認識呼吸治療這個新興產業，介紹拍痰背心、吸球等器材(減少大眾對於這個專業的陌生與恐懼)。透過居家探訪、居家照護，定期追蹤那些有相關病例的患者，詢問他們進行復健的方式，並告知他們應該如何改正，例如:呼吸發力方式、如何將痰液咳出、如何進行伸展來緩和疼痛等等。最後則是告知病患家屬注意事項，以及如何幫助患者進行復健，例如透過姿位引流(身體高低差引出痰液)的方式讓患者更容易排出痰液，假如患者沒有能力購買復健器材，我們可以募款來提供他們。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 15:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B0922032 陳弘諺 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1936607953</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:機械系<br>幫助對象:中風患者<br>目的:幫助中風患者手部復健的穿戴式機器手<br>內容:精密機電整合與穿戴式復健機器人，設計幫助中風患者手部復健的結合人工智慧、醫學與人因工程，研發出有視覺、觸覺且動作跟人一樣流暢的機器手臂。&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 18:56:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B1009242 陳敬怡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1936964854</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>服務對象：大眾<br>定期發佈一些常見疾病的常識，幫助群眾了解不同疾病的應對方法和預防方法，從而減少醫院的負擔；提高大眾的健康意識。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 23:20:15 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B1004211王詠琪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1937053119</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>幫助誰：某一社區的中老年人<br>計畫目的：希望看見民眾擁有更好的衛生教育觀念，以防止相關疾病的發生機率，如此一來他們減少進醫院的可能，我也樂於大眾能保持身體健康。尤其是中老年人，期望他們會透過完善的衛生觀念來改善自己的生活環境與習慣。<br>如何進行：利用空閒時間舉辦或參與社區的宣導活動，地點可以是在活動中心，或是挨家挨戶發送衛教資料。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 00:41:34 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B1021111 何韋志</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1937930547</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:老年人<br>內容:一個攜帶式裝置，可以隨時偵測配戴者的心跳、血壓等等身體數值，也可以偵測配戴者有無跌倒，若發現任何異常，可即刻通知醫院或家屬，如此可以比較保障獨居老人的安危。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 11:16:38 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B0941010黃星儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1938614413</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系</div><div><br>對象：新開業診所，對診所稅務想要更深入了解者</div><div><br>目的和內容：為了讓醫師可以專心在醫療服務上，有關管理及稅務的事，可以接手來處理，幫忙分析如何報稅才最有利或分析何種型式成立最有利，也包括診所人員訓練進行，開業地點設立流程、服務平台，協助處理惱人的人事、薪資問題，同時造福社會大眾。</div><div>還有關於醫療社團法人、醫療機構評鑑輔導等相關法規。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-09 16:13:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 B1043028 徐叡言</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1939579684</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 工商管理學系<br>目的: 運用自己了解的知識，幫助民眾更加了解投資理財的重要性，並且有計畫的規劃擁自身的財務。<br>對象: 對投資理財有興趣的弱勢民眾<br>內容: 透過宣導或是課程的方式，教導民眾投資理財的技巧。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 02:56:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1週一班B1041025鄭文菱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1939643586</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：醫管系</strong></div><div><strong>對象：偏鄉及離島地區民眾</strong></div><div><strong>內容：鄉村、離島等偏遠地區因受到地形、交通、人力的受限而使醫療品質難以受到保障，為此，運用科系所學的人力資源管理與醫療管理決策做醫療現況評估，提升偏遠地區的醫療可近性和醫療巡迴看診服務計畫，讓民眾能就近治療，到府醫療也能讓行動不易的患者方便看診，並定期派遣醫療人力支援或留守偏遠地區的醫療機構，提供民眾完整且立即的急救醫療服務。推動遠距醫療計畫，利用電子化病例、視訊看診、達到零距離的醫療服務。</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 03:43:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週一班B1004206 洪楷嵐</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>幫助對象：偏鄉老人<br>目的：幫助老人維持生活品質<br>如何進行：實際走入偏鄉，觀察當地老人所需，很多年輕人離開偏鄉進入都市發展，而留下來的人常常沒人照顧。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 03:54:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 B0844213 潘心語</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1939799285</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資訊管理學系</div><div>幫助對象:國、高中生及老年人</div><div>目的：讓國、高中生提早接觸程式設計，發掘自己的興趣;讓長輩對資訊產品的操作更加瞭解。&nbsp;</div><div>內容：</div><div>1. 我們可以到老人福利機構，提供資訊方面的諮詢。像是定期到長庚的養生文化村當志工。如果有長輩遇到任何3C產品(手機、電腦)等資訊設備上的操作問題，可以直接詢問我們。因為在早期社會3C產品還不是很普遍，所以導致現在的長輩對於3C產品的操作以及了解都不是非常熟悉。透過這個活動，我們可以讓長輩們對資訊設備的操作更加了解。</div><div>2.舉辦電腦營、程式設計營隊，教導國、高中生基本的程式設計觀念，以Arduino實作遙控車(利用手機遙控的方式)讓參加營隊的學生們學習初步的程式設計觀念，可以發掘他們對於資訊領域的興趣或是釐清自己未來的方向、尋找目標。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 06:36:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班B1004118 陳卉庭</title>
         <author>b1004118</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1939803529</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>幫助對象:山裡的原住民小孩<br>目的:達成衛教觀念的宣導及幫助他們管理身體健康的狀況<br>如何進行:利用護理的人脈關係拉攏願意幫助偏鄉小孩及擁有醫療行為能力的醫療人員幫忙義診，並利用自身對健康管理的知識教導小孩，或是利用募款幫他們買一些牙刷或是衛生用品來提升他們健康的生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 06:41:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 B0944204 鄭佑群</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1940374727</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>幫助對象:高中學生<br>專業助人計畫目的:讓高中生對學習程式不會感到卻步，並讓他們產生興趣<br>內容:在高中舉辦程式邏輯夏令營<br>如何進行:夏令營的課程用有趣的方式讓小朋友了解程式是如何運作的，並將邏輯訓練融合在故事劇情當中，讓小朋友覺得程式並不是乏味無趣的，也能讓他們在上了大學能夠有一定的基礎，不至於手忙腳亂。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 13:57:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週一班B0809221 林宜樺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1940642013</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>幫助對象：一般大眾<br>目的：宣導疫苗研發原理與基本常識並解答謬誤<br>內容：定期發布疫苗或新冠肺炎相關的知識補充，並破解網路流傳的謠言，提高大眾的健康意識，從而減輕醫院及政府機關的負擔。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 16:03:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 B1021206 劉睿恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1940849577</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>幫助對象:需要長時間開車的汽車騎士<br>目的:讓因為駕駛恍神造成的交通意外發生次數降低<br>內容:在每台車的車頭裝置一個感應器，當感應器感測到與前方車輛距離到一定程度時，汽車將無法繼續加速且會自動減速，使車與車之間保持適當的距離。此外，車內的音響也會突然放起吵雜的音樂，試圖讓駕駛恢復些精神。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-10 17:59:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週一班 B0741013 游雅甯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1941496416</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫務管理學系<br>幫助對象:醫師<br><br>目的:避免醫療糾紛、減少醫療成本<br><br>內容:分析不同科別中容易引起醫療糾紛的原因，避免過多防禦性醫療行為增加醫療支出。<br>(防禦性醫療行為例子:有些醫師會因為擔心陷入醫療糾紛中，所以會增加不必要的檢查，增加醫療成本。)<br><br>如何進行:透過醫院看診以及醫療糾紛資料，統計出哪些科別較容易產生醫療糾紛，以及其原因。改善看診過程、SOP，避免醫生產生過多的防禦性醫療行為，影響醫病關係和醫療成本。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 07:42:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B1043054 邱璿紜</title>
         <author>b1043054</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1941527616</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工商管理學系<br>幫助對象: 財務經營困難的公司<br>目的: 讓公司維持良好的營運狀態<br>內容:運用經濟學、管理學和會計學去分析和檢視公司上經營的困難點，像是分析財務報表等，或是檢視員工薪水成本等分配是否足以經營一家公司，用專業知識找出問題所在並加以解決。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 08:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B0921216 林家序</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機<br>幫助對象:行人<br>目的:解決台灣行人地獄問題<br>內容:廣設實體人行道並且在邊緣裝設感測器，若偵測有車輛停滯過久呼叫拖吊車隊進行拖吊作業。若車主在車上則開單。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 08:32:54 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B1041032 李湘媛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫務管理系<br>對象：醫護人員<br>目的：減少醫護人員的壓力<br>內容：最近除了原本醫療上面臨的問題，例如：人口老化、醫療資源分配問題，還有新興的傳染疾病，且未來可能會越來越多。這次的新冠肺炎就讓許多醫療體系崩潰，我們可以疾病分類、病歷管理等工作，來幫助醫師或護理師更快速了解病人的病症及情況。不但能不浪費一些不必要的時間，也能讓他們有更多時間去處理其他病患或研究的事。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 12:26:40 UTC</pubDate>
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         <title>110-1(一)B0621225　張睿紘</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>報告文字內容附於圖中，已上浮水印</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 13:15:14 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1003239楊晴雅</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>幫助對象：患者<br>目的：仔細盡心替患者做好檢查工作，若是患者有對輻射安全等等的疑慮，我能以我的專業去解答，消除他們的擔憂。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 13:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B0944220吳晨宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1941729661</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:菜農、果農<br>目的:讓這些產業的農人，可以透過網路平台去達到銷售的效果，比較不會面臨到滯銷的結果<br>內容:透過架設網站，去和菜農跟果農進行合作，幫助他們結合科技進行網路銷售，販賣不再只是透過擺攤跟批發商協商。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 13:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B1005047 邱新偉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1941749185</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>服務對象：病患<br>目的＆內容：為病人診斷、治療及預防疾病和傷害。日常工作包括：檢查病人、查看病歷、處方藥物、安排和執行診斷測試，並與病人講解及商討治療方案、過程和結果，以及記錄病人的醫療資料和病歷，亦需要轉介病人到專科醫生作進一步的診斷或治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 13:51:39 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 周二班 B0927214 蔡惟捷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1941832795</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>幫助對象:通勤族<br>目的:讓通勤族減少等車時間<br>內容:運用大數據分析，判斷人流量高峰，以讓捷運公司更好的調度車次，降低旅客的等待時間。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 15:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B0809159 唐鳳鈴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1941957729</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>幫助對象：一般大眾</div><div>目的：提供關於生醫領域的相關知識，避免民眾被不對的網路資訊或謠言誤導</div><div>內容：以海報或影片方式釐清常見的錯誤觀念，或建立社群平台進行常態性的宣導</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 18:00:09 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B0909134鄭硯心</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942007328</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫<br>幫助對象：國高中學生<br>目的：如果對於日常生物或化學課堂上的疑問，可以提出來一起討論，幫助他學習自己尋找答案的方法<br>內容：去以前上過課的國高中或補習班輔導他們的課業，或親戚小孩也可以，以這樣的方式傳導不是所有事情都已經找到正確答案的觀念，要時常抱有懷疑的心面對網路或課本教的東西<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 19:11:51 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 周一班B0704245詹璽昱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942206360</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理<br>幫助對象：一般大眾<br>目的：幫助釐清日常相關醫療疾病的機轉，以及正確的因應方式，教導正確的照護方式此外進一步預防疾病的產生。<br>方式：透過網路文章撰寫和影音平台宣導，並附正規資料來源，使民眾如想要更詳細的資訊可以進一步查詢。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 01:21:04 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1021135高晢瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942241314</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系幫助對象：醫護人員與病患目的：能隨時注意病患的身體情況內容：攜帶式醫療電子設備，例如血壓計、心率機等，將設備的系統與醫療連接，讓醫院能實時監控病人的情況，在病人身體數據不穩定時可以給予關心。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 02:36:14 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B1009246 楊曉彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942352020</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系</div><div><br></div><div>服務對象：有遺傳疾病史之家庭</div><div><br></div><div>計劃目的：有些家庭因為有先天性的遺傳疾病，其兒女相繼發病，而尚未發病的子女每天都對自己的未來感到恐懼，為了消除他們的不安，而進行相關研究。</div><div><br></div><div>計劃內容：找到此遺傳病致病的位點，並且讓服務對象進行基因檢測，讓他們對自己的未來能有所了解，若有生病則可提早找出解決方法、及早治療，若是沒生病則可以放下多年來的恐懼不安。</div><div><br></div><div>進行方式：先找尋遺傳病致病的位點，再進行基因檢測。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 06:24:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110－1 週一班B1009238 鄭暄穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942400044</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：害怕打疫苗的人<br>目的：讓大家都能施打疫苗得到保護力<br>內容：可以多分享一些施打疫苗後的正面效果，並告訴大家打疫苗跟不打疫苗的利弊，以提高人們施打疫苗的意願</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 08:00:52 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B1044134 陳亭安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942430709</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：傳統業業者<br>目的：掌握自己的銷售，並增加行銷通路<br>內容：幫忙架設網站，讓他們能更方便計算銷售數據，也讓他們不拘束於單一行銷通路，利用網際網路傳播，增加銷售量</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 08:49:50 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B0806033 陳凱婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942440757</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：職治系<br>對象：精神疾病患者<br>目的：精神疾病去汙名化<br>內容：於職治週和庇護工場的身心障礙者合作販賣商品，並藉此機會宣導關於精神疾病的正確知識，幫助大家更瞭解這類疾病，以達到去汙名化的效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 09:04:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B1044246 高胤宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942440819</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 資管<br>幫助對象: 國小、國中生<br>計畫目的：讓對於不知道程式語言即有想了解程式語言的孩童接觸程式語言，以找出自己是否會對這方面有興趣</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 09:05:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週一班 B0822009 胡駿憲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942493335</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br>對象：行動不便的老人<br>目的：讓他們能夠更容易上樓梯<br>內容：製作一個能夠上下樓梯的輪椅。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 10:19:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週一班 B1041047李佳璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942551226</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫務管理<br>對象：老年人<br>目的：醫務管理強調在醫療照護的程序、儀器設備配置、醫療人力相關的管理知識，能夠以機構的人力、物力條件，提供醫療人員身心健康與工作安全的作業條件，更能為患者提供長期穩定的醫療照護品質。<br>內容：隨著少子化及人口老化，台灣預計在2025年邁入超高齢社會，在此狀況下老人的安養問題勢必不可忽視，運用醫務管理系所學，我希望可以在居家型照護和機構型照護方面做出改善，如妥善分配醫療器材至偏遠、資源相對不足的安養機構，使當地的老人更加能落實在地老化。或者定期安排醫事人員及志工至老年人家中探訪及實施基本健康檢查篩檢，不但解決老年人行動或交通上的不便，也能及早發現並截斷疾病自然史。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 11:33:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週一班B0942043呂維智</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942783549</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 工業設計系<br>對象 行動不便者<br>目的 因為輪椅的體積較大，在使用上也只能克服平面路，希望能夠好收納、輕便、克服不同地形。<br>內容 可以設計一個結構能夠折疊方便攜帶，在輪子的設計上可以突破現在的圓形或是輪胎的行走方式，在材質上也可選擇類似碳纖維，堅固又輕巧。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 14:53:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週一班B1044252洪承楷</title>
         <author>kai911231</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942834658</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資訊管理<br>對象：國中生<br>目的：國中生即將要面對人生下一階段，為幫助他們更能早點確定目標科系，以讓他們更能好好確認自己適合高中還是高職。<br>內容：可以用Ai2的網頁帶他們初步了解程式邏輯，以及軟體的認識。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 15:30:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B1043044 陳羿臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942886790</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 工商系<br>對象: 國高中生<br>目的: 不喜歡微積分的同學接受微積分，喜歡微積分的同學更愛微積分<br>內容: 告訴被微積分洗禮過的學生們微積分的實際應用(應用在經濟趨勢、投資理財，以後有機會發大財等...)，提升學生學習微積分之動力，而不會只是算算算、解解解，然後錯錯錯。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 16:07:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週二班B1044133王貞琇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942923357</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管<br>幫助對象：公司、企業<br>目的：利用管理的方式協助企業達到組織目標，並可以協助公司設計網頁<br>內容：運用所學的統計、經濟等作分析，還可以用JS、CSS、Html等設計網頁</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 16:36:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B10441200周怡湘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1942941788</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：老年人<br>目的：讓老年人不跟世界脫軌，幫助他們能更加順暢的使用手機，和年輕人有話聊，也可以創建一個平台客戶群主要為退休的老年人，讓他們能在上面交朋友，打發打發時間。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 16:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1021102陳威菘</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機工程<br>幫助對象：宿舍離教室太遠的學生<br>目的:降低早上上課的疲累<br>內容:<br>設計能長距離且後續維修成本更低的裝置，還可以搭配感應學生證才能使用，讓宿舍離教室太遠的學生能更輕鬆方便的到達上課地點</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 17:28:29 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1003106簡立安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系</div><div>對象：一般大眾</div><div>目的：釐清一些生活中常見的各種疫苗問題</div><div>內容與進行方式：</div><div>網路普及，生活中充斥著亂七八糟的資訊，許多民眾因為害怕、謠言，不敢打疫苗、不相信疫苗。我們可以拍攝宣傳影片或張貼海報，亦或是到社區演講，來解答疫苗相關的問題，使更多的人降低感染風險。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 00:33:34 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B0729002江尊瑋</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系</div><div>對象：一般大眾</div><div>目的：協助架設網站及網路安全性的維護</div><div>內容與進行方式：</div><div>網路普及，生活中充斥著亂七八糟的資訊以及危險，我們可以透握撰寫程式來防止駭客的入侵，進而保護大家的電腦</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 01:34:09 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B0729065 歐姸君</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：協助民眾購買口罩</div><div>內容：結合google map，製作App及網頁，在去年口罩不足時讓民眾得知哪裡可以買得到口罩，減少民眾落空的機率，也降低民眾因為不斷搶貨而產生的恐慌。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 01:36:44 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B1002007周艾立</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>幫助對象：山地、偏鄉居民<br>目的：讓他們對於醫學知識有更深的了解，減少不必要的害怕、恐慌及誤解。<br>內容：透過講座、實作、互動課程等的方式進行教學，讓居民用輕鬆、較無壓力的方式學習。<br>方法：以醫學生的身分先和專家請教，學習專業知識及教學技巧。再進行統整、簡化語句過後做成教案，到山地、偏鄉進行衛教。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 01:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0727105 李羿翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943472779</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系</div><div>目的：幫助疑似有腎臟病的受試者</div><div>內容：運用所學到的IC設計知識結合AI神經網路，製作出生醫晶片（例如偵測尿蛋白、胺基酸…）並結合穿戴式裝置，方便民眾在家自行檢測，降低事故的發生。</div><div>進行：在評估風險與準確率後，與其他醫療機構合作</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 01:51:43 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B0743021黃湘耘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943512628</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br>目的:幫助一些需要幫助的家庭(單親媽媽、低收入戶、因為大環境影響到收入的弱勢族群)，培養他們的技術能力，幫他們經營、推廣的事業。<br>內容:管理知識的建立，網路化的應用，將依些基礎的商業知識授予他們，以及親自下去幫他們經營。<br>進行:做垂直整合，將所有的東西效益最大化，讓成本縮小，能夠實際幫助到需要的那些人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 02:20:23 UTC</pubDate>
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         <title>110—1週一班B0809251羅莚幃</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943517089</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>幫助對象：一般大眾<br>目的：不管是台灣還是國外都深受COVID-19 疫情的影響，都需要人力幫助或是研發相關的技術控制疫情持續擴散。<br>內容：希望自己現階段有機會的話能多參與醫療志工服務團隊，未來投入相關疫苗研究，跟身邊的人或是透過網路宣導正確的疫苗資訊，讓民眾免於受到假消息的威脅產生恐懼。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 02:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班 B0723012 陳天豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943575455</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：長期受到空汙或環境危害之民眾<br>目的：解決環境汙染和危害風險<br>內容：由於近年來工廠和科技發展速度之快，獲得經濟利益卻往往忽視環境汙染及安全等問題。透過本系的專業知識與學識，設計更為環保且具有經濟效益之工業製程，達到減少民眾受到工廠排氣或河川汙染而引發健康危害的可能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 03:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班 B1009211 何冠誼</title>
         <author>B1009211</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943590082</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br><br></div><div>幫助對象：癌症患者<br><br></div><div>目的：癌症令人聞之色變，更是蟬連國人十大死因的榜首。為了延長病人的存活期，進行更有效的治療，所以進行此計劃。<br><br></div><div>內容：如果能知道病人身上帶有哪些基因突變、特定的生物標記，就能給予相對應的藥物鎖定癌細胞進行攻擊，讓病人免於以身試藥之苦，並且獲得更好的治療效果，延長存活期。<br><br></div><div>進行方式：進行研究，找出癌症驅動基因突變相對應的藥物。再利用基因檢測，找出病患含有哪些驅動基因突變，進而給予特定的藥物。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 03:15:11 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B0722021 莊孟翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943664320</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械工程<br>幫助對象：行動不方便的人<br>目的:使他們能夠更方便的行動<br>內容:<br>設計能夠輔助他們儀器，類似可伸縮式的拐杖，能夠方便它們能夠在高低不齊的地面上行走，而材料上也可以選擇碳纖來降低重量</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 04:14:32 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B0823010許竣傑</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:大眾<br>計畫目的:檢測每所工廠旁放廢氣是否符合標準<br>計畫內容:利用各種方式檢測化工或科技廠是否釋放過量對環境有害物質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 04:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班 B0729049黃浩恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943694211</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資工系<br>幫助對象:社會大眾<br>目的:改善電腦架構和院算能力<br>內容:若是能夠加強電腦硬體的能力，增加其計算能力，能夠大幅影響各種領域發展，可能是醫療領域，機械領域等等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 04:43:03 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1023031吳哲毅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943721243</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：大眾<br>目的：告訴大眾哪些為有害之物質及材料<br>內容：與別系的合作架設網站或app告知人民哪些為有害之物質，藉此提升大眾的知識.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 05:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班 B1004137邱韻文</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我的專業是護理，當然是想要照顧有需要的人，也許無法能像醫生那樣單刀直入地救人命，但即使是照護、陪伴病人度過難關、走過病痛便是我的榮幸。其中我最想幫助的是精神患者，因為自己周遭也有受憂鬱症及腦神經疾病折磨的親朋好友，幫助方法除了普通的按時給藥外，我還想適當地陪在他們身邊，也許病人想獨自靜靜時我只能在遠方觀察他有無異常狀況，但若他需要人敘說或陪伴我能夠隨時到其身邊為他做我能力所及範圍內之事。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 05:22:47 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B0608050黃千綾</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943765399</link>
         <description><![CDATA[<div>我的專業是呼吸治療，而在生活中大家或多或少都有呼吸相關的疑惑，可以先從身邊親近的朋友做起，宣導一些保衛呼吸道或是告知吸菸對呼吸道的危害。可能再進一步推廣寫一些部落格文章或是創立社群網站帳號向更多人宣導正確觀念。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 05:55:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週一班 B0809124 唐啟森</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943773512</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br><br>對象：動植物<br><br>目的：製造對人體更好或能源源不絕生產的食材，另外研發新品種改善大自然環境。<br><br>內容：分析動植物所含有的構造並進行基因轉殖技術，並將分析出的數據展示給大眾參考，全程公開操作過程。<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 06:04:10 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B1004140陳竫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943815059</link>
         <description><![CDATA[<div>我的專業是護理，我認為可以在社群軟體做個專頁，用淺顯易懂的詞語，傳播衛教等知識</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 06:43:23 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B0942033張廷瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943827298</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 工業設計系<br>對象 上班族<br>目的 設計一系列省時又方便的家用/工作用產品來讓他們可以有更多的空閒時間。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 06:54:46 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B0844221林儀玟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943831831</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:農民<br>目的:希望訓練農友和現代科技連接，轉換傳統作法為每個生產步驟加值。<br>內容:建構平台生態系，讓農民有計畫性的生產，統計農業產值與產量，切入創新技術、管理模式等計畫切入探討分析，推動台灣農業創新。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 06:58:34 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1041014林亞琦</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>對象：大眾<br>目的：讓大眾有系統地知道自己該去哪裡看病<br>內容：設計一個程式能替大眾分類需要去診所或是醫院看病<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 07:06:09 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B1009143黃庭歡</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：老年人<br>目的：科普醫療相關知識<br>內容：對於一些經常有誤解或迷思的治療方法或是疾病作解釋，目的是為了減少因為傳統錯誤的思想而錯過黃金治療時間或是做出錯誤的治療決定</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 07:21:40 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班 B0709246張承裕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：大眾<br>目的：測試塑膠袋裝熱食後是否產生有毒物質<br>內容：利用實驗室的液相層析質譜儀，進行食物在不同容器中是否會產生有毒物質，讓大眾了解外帶食物時最好自行攜帶環保容器，多一份健康也多一份愛護地球。</div>]]></description>
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         <title>110-1 週二班 B1043017 劉芳薰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：國高中生<br>目的：使對於經濟學較沒基礎但有興趣的學生可以以回答問題的方式接觸<br>內容：以運算思維所學的app inventor創建一個經濟學知識小遊戲，題目是關於一些經濟學的簡單觀念或者是最近財經時事，也可以使國高中生更了解自己是否真的對經濟學有所了解</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 07:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B0944218胡家瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1943882322</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 : 電機系<br>對象 : 行動不便者<br>目的 : 幫助給予行走能力、爬樓梯能力<br>方式 : 研究智慧機械雙腿、模擬人類雙腿動作，不只能行走，還能"爬樓梯"<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 07:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班 B1002101 謝宜庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>幫助對象：偏鄉民眾<br>目的：讓偏鄉民眾獲得應有的醫療資源<br>內容：<br>1.參加服務對至偏鄉義診<br>2.義診時告訴民眾衛教觀念醫療知識</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 08:34:25 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B0843026沈佳蓉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944008363</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>幫助對象：公司職場<br>目的：讓枯燥乏味職場氛圍充滿趣味<br>內容：發想創造幽默職場的創意計畫書，給予實際的執行步驟，讓公司職員省去發想點子的時間與成本，除了可以改變職場文化的氣氛，更提高效率提升公司成長力。<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 09:01:43 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班 B1004253 張語倢</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>幫助對象:病人與病人家屬<br>目的:讓病人及病人家屬可以用較正向的態度面對疾病帶來的窘境<br>方式:在醫護站設小信箱，可以將自己的需求提出、心情宣洩、想請護士向醫生轉達的......都可以寫張小紙條投遞進此信箱，讓護士們可以更了解病人及家屬的想法，並給與協助。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 09:09:38 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週二班B1002008張家誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944021612</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 醫學系<br>幫助對象: 國高中學生<br>目的: 讓學生了解醫療或相關內容，為他們建立興趣或衛教知識<br>方式: 參加舉辦之醫學營成為成員之一<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 09:10:50 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週一班 B0809150 詹怡欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944100735</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系</div><div>對象：一般大眾</div><div>目的：避免傳染性疾病(以Covid-19為例)造成大眾非必要性恐慌</div><div>內容與進行方式：運用系上所學基本知識，繪製淺顯易懂的圖示傳達傳染性疾病的傳染途徑、致病機制及疾病預防等資訊，製作傳單發放。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 10:03:18 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B1004228廖研竹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944231315</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>對象:病患及家屬<br>目的:使病患的生理由病痛轉為健康，使病患及家屬的心理層面獲得關懷及帶給人們希望。<br>內容與方式:透過全人照護以及與其他醫療團隊的成員們合作，不僅在生理上提供幫助，也應在心理層面上與病患甚至是病患家屬溝通及協調，並發揮護理專業，學以致用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 11:31:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週二班B0904133童暐婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944275814</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：獨居老人<br>目的：改善獨居老人生活品質，降低孤獨死的機會<br>方法：組織或參與社區志工隊，定期前往社區中獨居老人住所，協助衛教及提供基礎照護服務，降低意外發生率。同時向外界進行宣導，讓有心之人能理解並支援過程中所需物資與人力。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 12:01:17 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B0927239 薛姿榕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944410173</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：行動不便、身體不適或需要捷運座位的人<br>目的：能直接走到尚有空座位的車廂<br>內容：在捷運的每個椅子上設計能感測是否有人坐著的裝置，並將即將抵達的捷運空位狀況顯示於捷運站的每個車門上，方便需要座位的人可以直接在有空位的車廂車門邊等候，不需上車才一個一個車廂找座位，也不需要麻煩別人讓座。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 13:12:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B0904126 黃薽祐</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944427188</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：校園師生<br>目的：透過組織醫護志工隊，在學校舉辦運動賽事與校慶時設立行動醫護站，以便進行緊急情況之初步處理，防止後續感染的風險。<br>方法：報名者須進行專業訓練課程並通過學理與技術考（簡單包扎、急救概念），運動比賽時兩人（以上）一組，帶著醫療箱與緊急用設備（輪椅、冰塊）設點急救站，協助受傷的人做初步處理，若情況嚴重再帶至衛保組進行更深入的治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 13:19:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-2 週二班 B0703179 魏念晨</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：高中生<br>目的：了解醫技系工作內容、未來發展方向<br>進行方式：舉辦營隊，各種體驗活動<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 14:17:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週二班 B1044124林祐呈</title>
         <author>b1044124</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1944637893</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資訊管理系<br>對象:國高中生<br>目的:幫助國高中生提早認識程式語言，找出自己有沒有興趣在程式這方面<br>內容:用營隊的方式，透過一層層的活動，讓他們逐步了解程式如何運作，激起學程式的興趣</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 14:31:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週二班 B0944209 陳奕瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1945356252</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 : 資訊管理學系<br>對象 : 年紀較長的長輩們、對3C產品較不熟悉的長輩<br>目的 :&nbsp;<br>在科技、3C產品進步的時代，我們經常會運用到電腦手機等產品，但可能長輩們對於這些產品的使用不太了解或是不知道該如何著手學習，透過這樣的機會可以帶著長輩們快速了解並認識3C產品的使用。<br>內容 :&nbsp;<br>設計簡單清楚的簡報，並開立類似營隊的形式可以帶著長輩們學習。<br>進行方式 :&nbsp;<br>可以和一些社區里長辦公室合作，和他們談好明確的活動舉辦方式，透過我們現在的所學，可以用一個主題性的方式(ex.照片剪輯軟體教學)吸引對該主題有興趣的長輩們參與活動。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-13 19:06:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週二班B0723037郭彥廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1945799339</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:受到汙水危害的民眾<br>目的:處理環境汙染廢水，降低危害<br>內容:隨著科技工業迅速發展，工廠加工製造所產生的汙染物也隨之增加，其汙染物大多由透過管線排入河川之中造成大量汙染，產生環境安全等議題。期望透過所學專業知識淨化水中汙染物，達到保護民眾與環境的安全。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 00:18:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班B1043035陳蕙軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946249811</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：高中生<br>目的：讓對未來明確目標還在迷茫的學生們了解工商系主要在學什麼<br>內容：舉辦營隊，讓可能有興趣的學生們參加</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 06:08:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B1004155 李采庭</title>
         <author>b1004155</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946267859</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>幫助對象：交通運輸工具上遇到緊急生理狀況的民眾</div><div>目的：能即時給予協助</div><div>幫助方法：在火車或客運這樣的長途路線之交通工具，行駛於鐵道或是高速公路上，無法直接將病患送至醫院。可於車上分派護理師，若有遇到緊急狀況的乘客，可直接按鈴請求協助，以減緩病患之不適感並提供即時救援。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 06:26:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 週二班 B0944104 林冠霆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946297472</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>幫助對象:因為課程太繁忙所以忘記打報告的學生<br>目的:能夠給予及時的幫助<br>幫助方法:建置一個大數據報告系統，只要將自己的報告放上來，就可以獲得些微獎勵，再將蒐集到的報告整理並分析，提供一個只要使用者輸入報告主題和大致內容細節，就可以透過大數據資料庫，輸出一個大略的完整報告給急迫的使用者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 06:52:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 B0703177 陳昱霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946303660</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 醫技系<br>對象:社會大眾<br>目的: 使大家更能瞭解檢驗相關知識，使大家不再畏懼健康檢查。<br>進行方式:辦講座，免費提供民眾進行健康檢查並進行衛教。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 06:57:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1 週二班 b0907021 許芷瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946339931</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系</div><div>對象：運動員</div><div>目的：協助運動員在訓練中，避免受傷，比賽中的受傷，能立即處理包紮，或是規劃運動員的復健計畫，幫助運動員能在比賽中，維持最好的身體狀態</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 07:25:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>110-1週二班 吳佳融 B0709221</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946372578</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：病人<br>目的：為了使病人更快恢復健康，使醫生更能精準用藥<br>進行方式：不斷練習自己的檢驗技術、不論是否為份內的工作都盡全力找出致病原因、不論病人是誰都不違背自己的良心</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 07:48:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週二班B1004125易庭儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946400563</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理<br>幫助對象：有中風者的家庭<br>目的：利用專業知識來減緩照顧中風者的負擔<br>方式：非接受過專業訓練的一般人通常都不知道如何照顧中風患者，鼻胃管、氣管、尿管的處理都需要專業人士，出院後，我們仍可提供到府照護的服務，讓患者及家屬得以繼續接受醫療相關的服務</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 08:08:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1 周二班B0903137 張友維</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1946530838</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技<br>對象：需要接受生理檢驗的病患<br>目的：幫助醫生擬醫囑<br>服務項目：全力分析檢體，找出致病原因或是檢體異常的地方，並認真檢視報告內容，不愧對自己的良心</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-14 09:31:56 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B1043050 王品涵</title>
         <author>b1043050</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1949789957</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工商<br>對象:社會大眾<br>目的:讓大家知道我們系到底在做什麼，不是什麼都學一點點的皮毛<br>內容:對年紀小的人就舉辦營隊，體驗幾天工商系的課程；年紀大的人就辦講座</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-15 15:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>110-1 週二班 B1003216</title>
         <author>pedrolin103</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1958095328</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>對象：會使用到醫學影像的社會大眾<br>目的：使大眾能使用低價的隨身攜帶醫學影像儀器<br>內容：目前醫學影像相關儀器不是龐大的設備就是極為昂貴的小儀器，若能提供大眾便宜又方便攜帶的儀器就能讓經濟條件不高的人也能隨時確認身體狀況，以免遇到突發事件</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-21 03:38:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-1週一班B1022007王秉燁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1963390847</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械系</div><div>對象：行動不便者</div><div>目的：給予行動不便者行走及爬樓梯的能力</div><div>方式：研究智慧機械雙腿 讓他們可以做到一般人的雙腿機能</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-25 05:04:37 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1004249李其蓁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:護理系<br>對象:慢性病家屬<br>目的:運用專業背景，讓家屬試著做看看慢性病家人的食療<br>方式:發現很多有慢性病背景的家庭在飲食部分有相似的情形(eg.高油高鹽高糖；不知道慢性病病患忌口的食物)，可以開設一個類似救國團的烹飪課程，用護理系的專業知識，教導家屬做出美味又符合健康需求的餐點。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-26 08:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>110-1週一班B1021126鄭雅文</title>
         <author>b1021126</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/1967755855</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>對象：社會大眾<br>目的：更方便地得知自己的身體狀況<br>內容：發行可偵測自身免疫系統、疲勞、肝功能指數等等數據的穿戴裝置，使人民對於自己的身體狀況有所察覺。</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-29 14:08:56 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班 E101044黃子庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理<br>對象：缺乏醫療資源<br>方法：可以至偏遠地區給予健康資訊，甚至可至落後國家教他們基本處理傷口等健康資訊</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 09:18:22 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班b0741041詹乃竹</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫管&amp;資管<br>對於社會的貢獻：觀察疫情的動向，並了解醫療職場內如何有效改善感染問題，保護所有到醫院的病人的人身安全！</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 09:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第三組 小組討論</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 09:50:31 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班B0927133 楊倬嘉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子<br>對象：社會大眾<br>方法: 利用AI人工智慧使社會大眾的生活更加便利。例如，自動駕駛技術，讓AI來控制汽車，除了人可以減少駕駛上的疲勞也可以降低交通事故的發生機率。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:09:10 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0742054 莊子霈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185460347</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>對象：醫護人員<br>方法：設計專屬醫護人員的平台，提供職工身心理量表與職安評估，透過對話分析使用者情緒，提供個人化推薦與長期健康管理服務。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>110_2 周一班 B0902030翁伊辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185482050</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：病人<br>方法：我想，雖然學的就是助人的專業，但那些就像力氣，面對病人還是需要運用武器才能施展這些力氣，而武器是從小就在學的那些，關於誠實負責、善良有禮貌的根本～握著這些武器，就知道要認真唸書來培養力氣～其實到了戰場上只要會使用武器就一定能幫到別人，尤其是現在醫療人力這麼不足。希望等我上戰場的時候情況已經緩解，但也希望自己能改善這種情況！</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 10:38:48 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0744232 杜柏豫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185507363</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:國高中生<br>目的:提供他們對於寫程式或是我們系上所學的知識，讓他們對於資管在做什麼有更深入的了解。<br>內容:透過營隊或是大學參訪的方式來進行一些實作或遊戲，激發他們的興趣。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 11:03:32 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0742045 王銘俊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185544443</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>對象：輪椅族<br>目的：對於下肢身障者而言,輪椅雖然提供移動之方便性,但也因既定輪胎之限制,在某些特定場域對輪椅族而言並不友善。因此,嘗試設計透過一系列模組化輪椅動力輔助設計,減少身障者施力同時,又能克服不同路面和地形所帶來之限制,再加上完整的租借服務系統,讓熱愛戶外的獨立身障者能因此受惠。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 11:39:14 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0742021 葉重吾</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185546379</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>對象：社會大眾<br>目的：我們可以透過產品設計為人創造不同需求的產品，如：殘障者，可以設計符合他們行走需求、不同種類的交通工具，運用設計在日常生活中創造不同的價值</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 11:40:58 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班 B0742017陳怡儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185573710</link>
         <description><![CDATA[<div>科系： 工設系</div><div>對象：獨居老人</div><div>目的：透過產品設計，讓日常生活中獨居老人有可能會遇到的困難和危險受到有效的改善。例如：會開火的獨居老人有可能有忘記關火的情形，設計提醒裝置有效提醒老人關火</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 12:03:28 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班B1043014廖珮琦</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br>對象:疫情財務運轉困難的公司<br>目的:協助因疫情經營困難的公司脫離危機<br>內容:運用經濟學和會計學，分析公司未來走向，並找出應對措施，以利未來發展。<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 13:59:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班B0943039劉庭瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185907947</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：社會大眾<br>目的：建立良好的理財基礎<br>內容：現在通貨膨脹嚴重，將錢存在銀行只會越來越薄，因此需要將辛苦存下的存款做良好的理財配置，有任何理財相關問題都可以進行諮詢。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 15:14:39 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0943016 陳芊妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2185991609</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工商&nbsp;<br>對象:落寞的傳統產業<br>目的:因為現在科技越來越進步，導致這些傳統產業漸漸被取代，希望能幫他們找到好方法，能繼續生存下去。<br>方法:藉由網路媒體的宣傳，讓更多人知道那些傳統產業的存在有多麼重要，讓他們免於被永遠取代掉的危險，又或是轉變類型，像是改建成觀光工廠等等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 16:00:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班b0727155梁康頎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2186116884</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：社會大眾<br>目的：設計或製造電子產品來幫助大家讓生活更便利，或是利用感測技術協助慢性病患者觀察身體數值，確保身體一切正常。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-16 17:16:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2 週一班 B1043010 伍雅恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2186933901</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：貧苦大眾、低下階層、獨居老人<br>目的：為社會上的弱勢階層提供幫助<br>內容：身為管理層，在公司賺錢後明白到需要回饋社會，如帶領員工探訪獨居老人、為貧苦大眾提供物資等，進行社會責任。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 04:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班 第七組 B0907009 方恬欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2187019779</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>助人對象：需要恢復或是促進功能的人<br>助人方法：我覺得我現在可以認真的學習專業知識，把基礎打好，操作練好，等之後集滿技能就可以出去服務！不過不只在專業方面，其他事物也可以多接觸，可能某一天也會派上用場。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 06:00:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2 週二班 B0622034 陳佑政</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：機械工程學系<br>對象：獨居老人或是居住環境不佳者<br>目的：改善生活品質<br>內容：運用基礎機械工程的力學知識以及基礎的手作技巧，幫助居住環境不佳者，無償修繕各項生活用品，甚至是進行房屋的結構調整，進行加固，改善經濟能力不佳者的居住安全。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 09:56:52 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0729010 高莉淇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2187342038</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：社會大眾<br>方法：運用區塊鏈技術，幫助傳統產業推廣販賣自身產品，創造更多利益。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 09:57:54 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班B0903172 吳易昕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>助人對象：幫助病人找出生病原因<br>助人方法：利用所學的實驗或技巧，運用在病人的檢體，找出疾病的原因。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 09:58:31 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1003155 盧韋伶</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2187347192</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>助人對象：病患<br>方法：在這個疫情非常嚴峻的年代，我認為以我們的專業，可以幫助到更多為疫情所困的人。首先，就是關於快篩的部分。醫技系的涉略其實可以從研究病毒，到後端的檢驗試劑開發。我認為我們不只是可以專精於實驗室內的研究領域，更多的也可以是多多傳播防疫的觀念，然後讓大家能夠以正確的快篩方式讓自己確認是否有確診的情形。並不是要造成恐慌，而是可以盡快讓疫情能夠達到一個平穩共存的狀態，讓大家回到正常生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 10:02:21 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0723018 謝廷笙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2187348407</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 化材系<br>對象: 社會大眾<br>方法: 利用所學專業盡可能降低工廠內部生產成本，進而降低物價，使社會大眾能夠以較少的花費去購買一些高品質的東西。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 10:03:27 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班 B0827213 陳昱慈</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資工系<br>幫助對象:社會大眾<br>目的:利用程式簡化與便利各大產業<br>內容:將演算法應用在某些精密產業上，使其效率更高，以幫助該產業相關職業能夠省時省力，例如目前已有基礎的部分醫療AI，幫助醫師辨認，同省下時間可以救助其他病人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 10:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1007038 游凱逸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:物治系<br>對象:獨居老人<br>目的:舒緩疼痛、復健<br>內容:當志願義工去獨居老人的住家服務，利用在課堂所學的物理治療的手法，給病人非侵入性的治療，並規劃較簡易、輕鬆的復健計畫，讓病人可以在家中自主實施復健。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 10:04:41 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班 第一組 B0909139 陳彥羽</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：改善人類健康<br>方法：在實驗室發展新的藥物、保健食品，使大家能有健康的身體。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 10:06:02 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 第八組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>110-2 週二班第三組</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-17 10:34:39 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1006002 鄭雅云</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：職治<br>對象：學齡兒童<br>目的：自我探索<br>內容：發現孩子對自我認知的程度與能力因仰賴媒體網路資訊而有降低的趨勢，想安排認識自我的課程與活動，透過遊戲與他人互動，後設想法、嘗試交流並勇敢說出自己的感受，或許能幫助<br>孩子在未來路上更能獨立思考、忠於自我並創造可能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 10:37:58 UTC</pubDate>
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         <title>110-2/週一班 /第一組/B0829057/沈沛錡</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：農夫<br>目的：幫助推廣農產品銷售<br>內容：架設農產品的介紹平台，提供農夫可以在平台上開店，將產品資訊特色放在上面，而餐廳飯店業者，可以透過此平台找到想要合作或進貨的農家，同時也提供演算法推薦合適的供應農家，使農夫使用此平台可以輕鬆的行銷推廣自家產品。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 11:49:54 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班 B1023005李佳樺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系</div><div>對象：社會大眾</div><div>方法：利用對材料特性的研究，製造出仿人類身體的材質或可被人體接受的材質來提供醫療上的使用，例如：假牙</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 12:17:29 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B1043024 吳鈺敏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：傳統文化<br>目的：促進文化發展與傳承<br>內容：&nbsp;藉由網際網路的宣揚、實體活動的宣傳，甚至舉辦文化市集，讓民眾能夠實際深入了解傳統文化，並投入精神，以不同新穎的方式去傳承文化。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 13:33:33 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0744102王渙鈞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:老年人<br>目的:減少數位落差<br>內容:簡化市面上的APP並教導老人如何操作，成為現代人與老年人之間溝通的橋樑</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 14:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1007043 蕭宏偉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:物治<br>對象:運動員<br>目的:減緩骨骼肌肉不適，調整比賽狀態<br>內容:跟隨運動員至國內甚至國外比賽，當運動員訓練或比賽時遇到骨骼肌肉之身體不適，可馬上介入並給予治療，使其身體機能快速回歸最佳狀態。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-17 15:40:52 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第二組 b1007031 蔡凱維</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>對象：術後患者<br>目的：幫助術後患者可以恢復身體機能，儘早回到術前正常的生活。<br>內容：在病患手術完成後，根據患者恢復的狀況，制定一系列由小而大的復健計畫，甚至在病患出院回到家後，幫忙規劃一些在家也可以做的運動，幫助病患能夠儘早恢復身體機能，讓他們能夠趕快回到正常的生活。<br><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>110-2 週一班 第二組</title>
         <author></author>
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         <title>110-2 週二班 第十組</title>
         <author></author>
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         <title>110-2-週二班/第十組/B0821211/賴怡庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：帶來更加方便的高技術社會和工作模式</div><div>內容：藉由晶片的改良與設計提高電子產品效能或研發新技術產品，為大眾帶來更便利的生活，像是設計偵測辨識晶片來辨識進入商場的人是否有戴口罩，或是改良指紋感測晶片防止偽造。&nbsp;</div>]]></description>
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      <item>
         <title>110-2 週一班 B1005018 林柏智 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：運用中醫的知識來治好病人<br>內容：畢業之後，我將運用我所學習到的東西，不管是辨證論治，還是四診合參，來對上門的病人進行治療。作為一個中醫，我們不只醫人，還得醫心，在詢問的過程中，不只是機械式地問問題，而是要用比較溫柔的口吻去問診，這樣才能建立良好的醫病關係</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 06:41:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週二班B0727122李奇勳</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 電子系<br>目的:&nbsp;利用所學讓社會走向更高科技的發展，讓人們生活更便利。<br>內容:隨著現代人科技生活越加忙碌，處理個人家務事越來越沒有時間。<br>進行: 設計機器人來幫忙做家務。<br>幫助對象: 一般民眾</div>]]></description>
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      <item>
         <title>110-2 週一班 B0727109林子軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2189163336</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：需要長期追蹤的病人<br>目的：利用電子系所學幫助病人<br>內容：利用電子系所學，製作出感測型穿戴裝置，透過穿戴裝置來追蹤個人生理特徵數據，來追蹤病人的健康。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-18 08:57:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週二班B0744157林芯伃</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：偏鄉兒童<br>目的：提供更方便吸收新知的平台<br>內容：藉由app的操作，提供孩子們隨時隨地都能更聽課的環境，並且可以隨著使用者的不同而進行客製化的問題統整</div>]]></description>
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      <item>
         <title>110-2 週二班 第一組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>110-2 週二班 B0909207徐平</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系</div><div>對象：不方便外出的老人</div><div>目的：家用生醫科技產品</div><div>內容：考慮到有些老人不方便自行出門，開發出自己於家中就可以量測的機器（各項身體健康量測），就可以讓老人不出門又可以得知自己的身體狀況。</div>]]></description>
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      <item>
         <title>110-2 週一班 B0927125呂騏達</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br><br>對象：長輩<br><br>目的：科技愈來愈進步，雲端科技、AI人工智慧等技術也開始應用在輔具上，讓照顧工作變得更加容易。物聯網則可連結實體的物件和大數據資料庫，即時通報資訊。子女和父母不在同一個空間，也能即時掌握父母的活動狀況。<br><br>方法：AI跌倒偵測系統，當老人跌倒時，裝設在房內的監視鏡頭會回傳影像，AI系統判讀影像，將警示訊息發送至照顧者的App。方便我們更了解他們的狀況。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 03:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0903173 包紫又</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系<br>助人對象:社會大眾<br>方法:運用自身的專業能力及知識，可以提供病患幫助，正確分析檢體及及時找出異常，使病患能更早接受正確的治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 05:28:51 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1023043陽淳竣</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:社會大眾<br>方法:運用專業知識尋找化工製成可改良之處,增加其效率並提升產物品質以及研發各式各樣材質運用在生活各領域,以上兩點皆可提高人類的生活品質,提升便利性</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 21:03:32 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0722025 林立傑</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br>對象：沒有手的人<br>方法：運用專業知識製作出機械手臂，讓沒有手的人穿戴後感覺又有手了，且能如一般人一樣自由操縱</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 06:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第六組 小組討論</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 06:36:22 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0723002 江博宇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>助人對象:社會大眾<br>方法:推動綠色材料製程與量產，有效利用資源、降低汙染，協助人們對於環境的永續發展。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 07:44:29 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第四組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 07:49:21 UTC</pubDate>
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         <title>週二班B0903164 吳宛霖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：社會大眾<br>方法：醫技系畢業的同學都有抽血技術，我可以到缺乏醫療人員及技術的偏鄉地區，免費為人民抽血以協助做健康體檢查。<br>另外在新型病毒肆虐的年代，醫檢師起了很大的作用，我可以利用我所學的增加社會檢驗量能，不論是新冠肺炎，還是以後新興的病毒細菌，我都會協助社會，協助人民檢驗。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 15:58:39 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班第四組B0723047虞雅淇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>助人對象:社會大眾<br>方法: 改善製程，推動工廠內循環利用，讓資源不被浪費，和讓排出去的物質不會汙染環境。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 16:02:51 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班第一組B0744130吳冠志</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資訊管理學系<br>助人對象:老人社區大學學生<br>方法:前往老人社區大學進行電腦或智慧產品的教學課程，幫助老年人學會使用現在的智慧產品，對於老年人與家中年輕一輩的子孫可以多一個互動的管道，也能跟上資訊化社會的時代，幫助他們的生活變得更便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 07:59:51 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班 第八組 B0841052張倩瑜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫務管理學系<br>對象：醫院病患<br>方法：運用專業改善醫院內部對於病患不友善之機制與問題所在，利用專案規劃分析障礙給予病患更優良之看診、住院環境</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 08:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1002043 何沅敬</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>對象：偏鄉居民<br>目的：彌補醫療資源的差距</div><div>方法：組成偏鄉服務隊到缺乏醫療資源的偏遠地區，雖然我們還沒學習到較為專業的醫學知識，但仍可傳遞居民簡單的醫療保健知識，也可以與醫師合作，結合義診的服務，彌補當地醫療資源的不足，還可藉此機會和當地的老人小孩聊天、陪伴，並試著去了解他們真正需要的事物，可以在未來提供更適合的協助。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 12:13:28 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0704257 洪苡瑄</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>對象：偏鄉兒童</div><div>目的：改善他們不足的教育補救機會</div><div>方法：偏鄉兒童對於基本的健康教育可能較為缺乏，可以在偏鄉當地舉辦衛教活動，增加他們不足的知識</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 13:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0843069 林益晣</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：偏鄉民眾<br>目的：提高理財知識<br>方法：舉辦相關講座，教導他們該如何做金錢的儲蓄及應用，並改善其生活品質</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 13:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班 第八組 B1023052 沈仕安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:籃球員<br>目的:降低球員的運動傷害<br>方法:運用特殊材質的地板使球員落地時不易受到傷害，且又能提供球員支撐緩衝之效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 14:17:05 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班E101294陳森森</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>科系：護理系</strong></div><div><strong>對象：社會大眾</strong></div><div><strong>目的：教導社會大眾在遇到緊急時的措施</strong></div><div><strong>方法：可以考取指導員的證照，經由急救協會舉辦的課程來去教導民眾，也可以私下教導家中成員，仔細說明其流程，讓大家在遇到緊急時刻除了自救之外還能救人。</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 15:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班第五組 B1002114葉佳艾</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>對象：在醫院家境清寒的病人</div><div>目的：協助對醫療費用感到負擔的病人分攤負擔</div><div>內容：為了幫助貧困的患者就醫，許多基金會、慈善機構或政府相關單位都有提供補助方案。但病人卻可能因為缺乏資訊來源，不清楚如何申請這些方案，或不知道自己符合哪個方案的資格，因此我們應該協助他們找到適合的方案申請，解決難題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 06:37:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班 第五組 小組討論</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div> &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 06:44:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班第五組 B1043009李柏賢</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 工商系<br>對象: 國高中生<br>目的: 不喜歡微積分的同學能喜歡上微積分。<br>內容: 告訴被微積分洗禮過的學生們，微積分未來可應用在經濟趨勢、投資理財。提升學生學習微積分的動力，能真正去了解及應用，而不是單純死記硬背。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 08:41:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班 b0907015 魏孜芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2194369172</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系</div><div>對象：社會大眾<br>&nbsp;目的：幫助民眾改善生活中的不適</div><div>方法：藉由社群媒體的力量分享各年齡層民眾常見的問題以及舒緩方式，如上班族姿勢不良引起的局部不適，可提供姿勢調整方法或運動處方給予幫助；健身者動作不協調，可提供造成不平衡的種種原因及改善方式，以預防傷害的發生。這些皆可以利用圖畫或影片呈現給大眾，以促進大眾的生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 08:43:47 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0709214 鄭敬緯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2194395839</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系<br>對象:社會大眾<br>目的:藥物研發與使用<br>方法:臨床上試驗與評估某種藥物運用在人體的可行性及副作用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 09:44:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班第四組B0744228莊翔順</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2194421082</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>助人對象:養生村老人<br>方法:到養生村提供智慧型設備和電腦的諮詢服務，協助解決老年人使用3C產品上的問題，同時也幫助他們利用資訊化的產品來與家人們建立聯繫，並與養生村的住戶產生更多的互動，也可以藉由熟悉3C產品的使用讓生活更便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 10:40:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班 B0727136 連紹辰</title>
         <author>b0727136</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：朋友<br>目的：幫助朋友改裝電腦<br>內容：以少少的預算，獲得大大的升級體驗，針對重點升級，即可獲得良好的升級體驗。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 13:11:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班第八組B1002059林沅誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2194592405</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：偏鄉族群<br>目的：協助衛教觀念宣導<br>方法：因為劣勢地緣關係，醫療資源很難進入偏鄉地區，加入有組織的山地服務隊，對居民進行衛教宣導及常見衛生迷思，並協助醫師進行簡單的理學檢查，解決問題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 15:38:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2 週一班 B1023029 曾靖傑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2195034104</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>方法：促進綠色製程發展，並在最低程度影響利益情況下，減少能源浪費及空氣污染</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 02:05:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2 週二班 B0941021 陳姿羽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2195210852</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系</div><div>對象：整個醫院</div><div>目的：協助醫院背後各種運作，優化醫院系統各個單位銜接，簡化病人需要跑的流程，提升病人看病的順暢度，節省大家的時間，讓每日看病人數以及品質效益達到最大化。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 04:33:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2週一班E101325陳雅萍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2195211561</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：護理系</strong></div><div><strong>對象：醫院病患</strong></div><div><strong>目的：運用專業技能來照護病患，使其病情得到良好的照護，緩解其不適</strong></div><div><strong>方法：考取到護理師的證照，並制定相關的護理照護過程，利用所學的專業技能，幫助患者可以恢復身體機能，儘快回到正常的生活</strong>。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 04:34:03 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第二組 B0927224 梁辰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:朋友<br>目的:使周遭同年齡層的朋友們知道並熟悉如何挑選符合自己且CP值高的科技產品<br>方法:傳授電子零件的相關知識，並實際操作幾遍給他們看，或者實際上給予數據上的資料給朋友們參考</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 07:22:16 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第三組 B0609143 洪傑昇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 生醫系<br>對象: 社會大眾<br>目的: 健康知識科普<br>方法: 在日常生活中科普生物相關的健康知識，帶給身邊的人正確的知識，建立正確的習慣、從而改善生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 07:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第七組 B0729021 楊千嬅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2195474130</link>
         <description><![CDATA[<div>專業助人計畫的目的：提升視障者方便性。<br>內容：開發app讓視障者可以更方便的等公車、搭公車。<br>如何進行：視障者使用語音輸入出發點以及目的地，該app可以推薦交通工具以及路線，如果有需要搭公車，手機會用聲音提醒視障者哪一號的公車要等幾分鐘，在可以搭乘的公車進站時手機會用震動的方式提醒。<br>幫助誰：視障者。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 07:52:18 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第二組 B0723024 陳家渝</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>目的：永續發展<br>方法：改變化工製程，將工廠所生成的廢棄物或有害物質減少或消除，並結合綠色科技，達到環境保護以及永續發展。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 08:14:22 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第二組 B0723049 游壘</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>目的：污染問題<br>方法：因為現今工業化發展，導致很多自然生態遭到破壞，如果能找到工業發展可以替換成綠能科技，排放或耗能等等的能夠更環保。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 08:45:02 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班第三組B0921217曾石瑋宸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 電機系<br>&nbsp;對象: 國高中生<br>&nbsp;目的: 讓討厭程式的同學改觀<br>&nbsp;內容: 跟他們說成是可以用來解決他們一直很困擾的日常生活問題，例如計算複雜且重複的東西可以透過程式來解決。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 08:45:56 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 周一班 第一組 B0809241 葉玲綾</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：家人親友<br>目的：安撫作用<br>內容：疫情蔓延之下造成人心恐慌，可藉由所學知識跟家人親友講解防範的方式，也可以介紹病毒相關知識，減少大家恐懼</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 09:01:52 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第一組 B0907033 廖梓聰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：物治系</div><div>對象：運動員</div><div>目的：立即處理運動傷害、賽前及賽後的防護</div><div>內容：運動員或比賽團隊的隨隊防護員，當運動員在比賽中受傷可以立即為他處理傷害，避免嚴重加劇；此外，在賽前可以使用貼紮降低受傷風險，熱身運動以有效提升運動表現；在比賽結束後可以為他們放鬆肌肉，為往後的比賽維持良好的表現。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 09:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第三組 B0904253 盧柋璇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>對象：獨居老人</div><div>目的：給予獨居老人關懷、衛教</div><div>方法：去獨居老人的住處陪他們聊天，跟他們分享最近的新聞，讓他們能接受到外面社會的知識，也關心他們身體的情況，觀察他們有沒有什麼隱藏的疾病，給予他們衛教讓他們有一些醫療常識。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 09:58:03 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1007014 蔡家畯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2195902940</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>對象：長輩<br>目的：更好的生活品質<br>方法：倡導正確的衛教觀念，對生活中的壞習慣有所改進</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 13:44:49 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0729024 謝瑞筑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2196197766</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：中年人<br>目的：中年人通常開始對科技用品不熟悉<br>方法：設計可以方便大家使用，好理解的軟體，讓所有年齡層的人都能感受到科技的方便</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 16:45:20 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0504212 周子平</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：社區民眾<br>目的：教導民眾健康促進的重要性及技巧，以提升健康的生活品質。<br>方法：藉由協助社區民眾測量血壓、血糖、血脂值等，提供適當的衛教，教導民眾健康促進的重要性及技巧，以預防慢性疾病的發生及提升生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 16:57:26 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0721247 陳朝威</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2196232211</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>對象：長輩及身心障礙者<br>目的：即時監測身心數值<br>方法：透過創造能監測身心數值的智慧裝置，如衣服、手錶，來即時監測是否會有健康上的問題，如突然中風、心肌梗塞、血壓過低等症狀，已達到即時就醫治療的效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 17:07:33 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班 B0844132胡語庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2196244277</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：社會大眾<br>目的：利用系統根據使用者各項數據,提供其適合的健身器材及使用方法,並進行評估及追蹤後續的改善,提供使用者一個健康安全的運動環境。<br>方法：配合運動器材記錄自動傳送至系統分析,並提供訓練計劃及改善方式，包含運動評估分析、身體相關資訊紀錄及復健成效追蹤</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 17:15:57 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0744237 張如億</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：高齡族群<br><br>目的：在高齡化社會的危機之下，老人長照的問題便浮出水面，但是現今長期照顧服務還是有些力所不及之處，並且還是有許多人認為自己的家人要自己照顧，但是在工作勞動與照顧家人之間很難找到一個平衡點，如果能夠設計一個居家的老人長照APP在照顧者工作時能夠陪伴家人，並且及時關注家人的生理狀況，使照顧者能夠安心工作，以減輕長照的負荷。<br><br>方法：現今已經有著透過AI機器學習，分析動作姿勢，經過標記、模型訓練後便能判斷出是否跌倒、久坐、或者在不對的時間出門之類的動作，在一個固定架設鏡頭捕捉，即時分析影像示警，透過APP回傳警告給照顧者的成果，可以以此做精進，比如在識別到老人在不對的時間出門並無人陪伴時，試著呼喚他確認是否是出自於異常情況，比如失智症症狀，再進階一些的功能是可以透過訓練來做出對話系統，能夠較為順暢的跟老人溝通，陪伴老人，並且連接鏡頭，如果說老人想念家人且照顧者有空，便可以立即進行遠端視訊。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 03:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1009224 蔡芷頤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2197058534</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：醫院、患者<br>方法：經過研究疾病以及研發相對的藥物產品，提供給醫院的醫生一個良好的診療方式，也間接地給患者一個好的處理，增進整個社會的健康。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 05:19:19 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0723046 吳宗璟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2197094142</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>目的：現今社會的生活步調越來越快，隨著時間的推移，人們也開始追求更好及更完善的生活品質，為此除了生活習慣上的改變外，對於物質的需求及要求也越來越高，為了能使生活變得更便利及舒適，更高性能及cp值的商品也隨之不斷的推陳出新，也藉此為人們帶來更好的生活品質。<br><br>方法：現今不論是在3c產品抑或是生活中各種大大小小的東西，只要是為了追求更好的性能及用途，必然需要突破現在已有的物理性質的極限，為此，研發出更新的產品前必然會面臨到新型材料的選擇，而我讀的化工與材料工程學系很多時候便是在朝這方面進行研究，因此希望在未來能研發出更多更好的產品，為人類的生活做出更多有意義的貢獻。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 05:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0823044 張文馨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2197242898</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>目的：為了環保，使永續發展<br>方法：利用製成的不同，使材料朝向綠色科技發展<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 07:21:19 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 第六組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 07:24:18 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班b1044208郭宸蘭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：家人親友<br>目的：能夠用簡單的方式理解電腦問題<br>內容：用簡單好理解的方法解釋電腦問題，作為溝通的橋樑，避免產生誤會。<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 07:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B1041022簡敏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>對象：醫療環境<br>目的：改善醫療機構工作環境，以更有效率的方式進行作業<br>方法：運用電子病歷管理、疾病分類和醫療品質管理等課程所學來提升醫院品質、標準化作業程序，減少醫護人員在工作時花費的時間。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 07:31:47 UTC</pubDate>
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         <title>110-2-乙班-第六組/B0844147/高子喬</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管<br>對象：高齡族群<br>問題：<br>目前，台灣老人健康照護的需求與照護人力快速失衡。老人照護除了極需人力外，費用也大幅度提升，造成許多家庭的龐大負荷，和人力資源供需不平衡的問題，現在大多仰賴國外看護移工。但這並非長久之道，如何利用AI提升老人照護的效率與品質值得重視。<br>方法：<br>推出智慧健康照護機器人，銀髮族藉由聲控方式與機器人對話，從對話與數據傳輸進行遠端諮詢與簡單健康檢測。機器人甚至還有陪伴的功能，能緩解照護人力的不足。</div><div>對於銀髮長者而言，新的AI照護機器人將可提供日常運動教練、營養諮詢與輔助醫療照護。在有醫療需求時，更可即時協助關注長者健康狀況，提供醫療與照護，是子女有效關注年長父母的好幫手。另一方面，在一般民眾家中，居家照護機器人藉由語音對話，依個人需求提供服務，使家中成員能享受簡單的醫療服務與方便獲得生活資訊。孩童也能利用圖像表情和聲音互動學習，增添生活樂趣。</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 07:34:48 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班 B1002021簡意弘</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：全體社會大眾<br>目的：改善崩潰醫療體系<br>內容：有鑒於近來新冠疫情爆發，醫療量能已經接近崩潰，許多醫院的醫病比已經超過1:15造成醫護人員過勞，不僅傷害醫護人員的健康，更可能造成病患的傷害，無法收到妥善的照護，未來醫院可能要採取更嚴格的責任制，讓醫護人員可以準時交班，並且有更好的轉診制度，才能避免大醫院的醫療量能不足。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 08:44:34 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班 B0729022 張馨予</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：社會大眾<br>目的：提高網路安全性<br>內容：運用所學來保護社會大眾的網路安全，防止個資外洩或病毒入侵。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 08:50:12 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0729040 張靖暄</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：社會大眾<br>目的：讓所有人都能輕易理解的科技產品<br>內容：現在大眾使用科技產品頻率變高，但有些人還是不熟悉太高科技的物品。所以設計簡單的產品讓所有人都輕易上手</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 08:51:27 UTC</pubDate>
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         <title>110-2  週二班 B0909211 張承恩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：研發新藥，讓大眾都可以免於疾病的危害<br>內容：進行相關的研究，研發出新藥，並且要能夠壓低最後的價格，讓社會大眾能夠負擔的起藥的價錢</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 09:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班b0704148蔡宜庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：促進病患身心安適</div><div>內容：利用全人護理模式，以病人為中心，提供病患衛教及護理措施，讓病患及其家屬增進疾病照護知識和技巧，提升病患生活品質及促進身心舒適。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 09:52:25 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 第八組 B0844144 王予辰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：嬰兒照護</div><div>內容：AIOT物聯網照護系統，能夠偵測並回報嬰兒狀況，並可以自動調整空調或燈光，讓寶寶可以在舒適的環境中安全長大。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-24 09:57:12 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0721148 王泓學</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>對象：社會大眾<br>目的：提供民眾便利的科技產品<br>內容：運用所學來設計出帶給民眾便利的科技產品。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-25 07:13:19 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週一班第二組B1009114李昀軒</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：病患<br>目的：臨床藥物開發<br>內容：確保臨床藥物療效與安全性</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 03:44:57 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0821152 何嘉洺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:社會大眾<br>目的:使生活更便利<br>方法:由發展更多科技上的產品，使得大眾可以利用科技做一些比較難用人力完成的事</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 05:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 第十組 B0721208 胡景勛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:社會大眾<br>目的:改變生活<br>方法:改善生活上各種產品，以達到更貼近生活或是更便利</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 07:26:53 UTC</pubDate>
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         <title>110-2-週一班/第七組/B00727201/陳鈺澄</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：帶來使用上更加方便的高技術產品</div><div>內容：藉由晶片的改良與設計提高電子產品效能或研發新技術產品，為大眾帶來更便利的生活，像是設計偵測辨識晶片來辨識進入商場的人是否有戴口罩，或是改良指紋感測晶片防止偽造。&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 09:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週一班 B0903175 潘雅玲</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系<br>對象:社會大眾<br>目的:普及社會大眾相關知識<br>方法:現在COVID-19病毒肆虐，也出現許多網路謠傳，透過自身知識去告訴社會大眾關於COVID的知識與抗體、疫苗知識，讓謠言不再擴散。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 10:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 周一班 第三組 B0943040林珈宇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：特教學生<br>目的：幫助他們能有一技之長<br>方法：定期去特教學校當志工，陪伴、教導學生們如何運用所學、一技之長，對未來有所規劃</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-30 12:54:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2 週二班第六組B100923曾稚凱凱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系<br>對象:社會大眾<br>目的:提升民眾對藥品研發的認知<br>方法:以施打疫苗為例，有些人因為不懂不同品牌的差異，我們能夠用我們所知道的觀念去解釋，並且提升疫苗施打率。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 07:08:33 UTC</pubDate>
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         <title>110-2 週二班 B0743068 林子容</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2205828877</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 工商系<br>對象: 偏鄉兒童<br>問題: 提供他們有更多的投資方式<br>方法: 讓他們知道如何讓自己能夠財富自由</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 09:39:05 UTC</pubDate>
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         <title>110-2週二班B1003149 歐卓怡</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：身體功能有缺陷的人<br>目的：檢驗細胞及研究幹細胞，幫助組織有受損的病人找到合適的細胞以恢復其應有的功能或外觀<br>方法：研究幹細胞的分化能力，以培養出特定的組織或器官，讓飽受病痛折磨的病人能從中解脱<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-31 11:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>110-2截止</title>
         <author>peely850610</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 09:28:54 UTC</pubDate>
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         <title>110-2周二班B0704163王育株</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：國小學生<br>目的：因研究顯示現今國小生齲齒率仍居高不下，因此可以透過大學所學的專業知識進行衛教，達到預防齲齒的效果。<br>內容：透過演戲及闖關的方式進行<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 08:31:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>110-2 周一班 第十組 B0709201陳柏志</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系<br>對象:社會大眾<br>目的:普及社會大眾醫學相關知識<br>方法:在疫情嚴重的現在，藉由一些媒體平台來講解部分藥物的開發流程以及一些醫學相關需要注意的醫學知識</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-21 18:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1143017 黃宸晧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401323169</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商<br>對象：社會大眾<br>目的：教導大家正確的理財或股票投資方法<br>方法：運用經濟會計所學,分析財務未來走向,來擬定對策。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 04:29:16 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B0806056 黃昀萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401541629</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：職治系<br>對象：社會大眾<br>目的：協助精障者的去汙名化<br>方法：利用自身所學到的知識，先從身邊的親朋好友著手，告訴他們正確的觀念，不要被媒體牽著走。也可以製作衛教單張或是撰寫文章，分享到社群媒體，讓社會大眾了解精障者。如果身旁有朋友遇到有精神疾病的症狀，告訴他們可以使用的資源並給予他們力量。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 08:24:11 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1044123 郭巧翎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401604775</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：有選擇困難的人<br>目的：節省在挑衣服上的時間<br>方法：利用在學校學到的前端及後端技術，開發一個面板，系統會儲存使用者喜愛偏好的風格、顏色等等，再結合天氣預報功能，總結出適合穿什麼服裝，顯示在面板上供使用者參考。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 09:23:20 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1104122 林子榆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401610567</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：小學生<br>目的：教導他們健康的飲食習慣，降低小學生的肥胖率<br>方法：運用所學知識在營隊中透過一些小遊戲幫助他們了解健康的飲食觀念</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 09:28:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B0908048 許湘怡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401620838</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：呼治系<br>對象：醫院病人<br>目的：幫助病患預防肺塌陷<br>方法：使用一些治療工具，每天定期教導病人練習通氣，防止病人因為手術疼痛、神經疾病而不敢（不能）深呼吸，導致肺部塌陷，失去正常呼吸功能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 09:37:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1027127 吳佳芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401629965</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：朋友和家人<br>目的：讓大家更加了解電器用品<br>方法：利用系上所學來教導身邊的朋友或家人選擇電器用品的方式或是如何選擇比較省電的</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 09:44:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B0929060 張孟佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2401775979</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：獨居老人<br>目的：讓獨居老人在家中遇到危急狀況時能夠自行或是有工具協助求救。<br>內容：開發自動居家監控系統，能夠辨識危險發生與否以及需要通報與否，降低延誤送醫或是意外的發生，也能減輕年輕人扶養負擔。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 11:57:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B1104139 楊秝萁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：中小學生<br>目的：讓學生們能瞭解衛生的重要性，減少發生疾病的機會<br>方法：利用上課所學到的知識，透過課程、影片及小活動讓他們能輕鬆且很快地了解有關衛生的知識，並能將正確的觀念運用於生活當中。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 15:00:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B1109127吳宜縜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2402063794</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：社會大眾<br>內容：運用專業知識進行新藥的開發，造福有需要的民眾。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-29 15:07:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班范愈欣 B1106033</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：職治<br>對象：兒童<br>內容：對於發展遲緩、學習障礙、亞斯伯格等兒童進行職能治療的評估，並施予幫助</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 03:23:51 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1106018 薛紫涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2402944877</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：職能治療系<br>對象：包含心理疾病、腦部疾病、行動功能不便等的患者<br>目的：幫助他們改善身體狀況，以及居家、生活環境的設計，能令他們克服生活中的障礙。<br>方法：以本業為主，大學期間多多研讀，考取職能治療師執照，在醫院工作的同時，在工作之餘也可以多參與社區或養老院的活動。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 03:25:29 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 b1105033 林宣彤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>學系：中醫系<br>對象：社會大眾<br>內容：參與義診服務/向大眾說明中醫的科學性</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 03:27:48 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班B1105028吳羽禾</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>對象：國小學生<br>內容：到國小辦中醫相關活動，讓他們以有趣的方式接觸中醫，並對中醫有初步認識。<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 03:28:11 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B1109109紀穎璇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：癌症患者<br>目的：透過找出哪個基因突變，給與特定藥物，延長病患壽命<br>內容：研究驅動癌症發生的基因，找出能夠針對治療的藥物</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 03:56:52 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1102111 葛亮辰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>幫助對象：對未來懵懂的學子與其家屬<br><br>計畫目的：成績高，就一定要讀醫學系嗎？讀醫學系，未來就一定飛黃騰達嗎？此計畫將協助對未來是否選擇醫學系懵懂的學子，讓他們更加了解醫學系的生活及未來出路，也提供一個家庭溝通橋樑，讓學子與其家屬能更和諧地討論未來是否一定要執著於醫學系。<br><br>內容：認識醫學系、了解醫學生生活、興向分析、未來出入、討論、QA<br><br>進行方式：透過身為醫學人的分享經驗，讓學子更加了解醫學系的生活，而不是一股腦的因為成績高就進入醫學系，並透過興趣志向分析來與學子及家屬理性討論他/她未來走醫學系或其他系的優缺點，並耐心地回答每一個問題，達到協助學子評估自身是否真的適合醫學系，而非進入了才後悔一生。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 04:07:53 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B0829004 杜旭東</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br><br>幫助對象：每個人<br><br>目的：利用更加先進的軟體，硬體，編成，去達到全面化能夠幫助人的系統，他不一定是一個專一的功能而是可以泛化以此擴及世界每個角落。<br><br>內容：例如研發出更加先進的電腦或是人工智慧，幫助人類探發我們未曾想像的領域，或是開發一個能夠全面照顧弱勢族群的智能機械。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 07:49:30 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B0827238 蔣鈞箕</title>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：社會大眾<br>內容：利用在電子系學到的知識開發新電子元件，使電子設備更進步，為大眾帶來更多便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 08:02:03 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班b0821252 彭彥哲</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系 : 電機系<br>對象 : 所有人<br>內容 : 系上醫電組的教授利用儀器檢測人的腦波，以分析人體在不同情緒下腦波的起伏和變化。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 09:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B1103137 林欣穎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系<br>對象:快篩、PCR需求者<br>內容:疫情爆發時，民眾擠在醫院外等待PCR。可以到現場當志工幫民眾採集樣本，讓專業醫檢師可以專心從事PCR程序，增加效率。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 11:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1003153 張芷綺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：職治系<br>對象：精神疾病患者<br>內容：陪伴患者、帶他們做活動，協助重建他們的工作能力，讓他們生活能夠自理並找到生命的價值。&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 11:17:23 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B0821222 林妤儒</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:需要復健的病人<br>內容:現在在醫電方面有人研製機器人，透過深度學習使機器可以幫助病人復健或是透過機器能夠行走。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 11:28:07 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1043006黃太一</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工商管理學系<br>對象：基層員工<br>內容：透過管理，激發基層員工的工作效益，使企業達到最大利益</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 12:11:03 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B0823019 胡硯堯</title>
         <author>b0823019</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：所有人<br>內容：利用材料工程及化工，研發電池，運用在科技產品上，使大眾生活更加便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 13:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1109254 田家宇</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：所有人<br>目的：使人脫離病痛<br>內容：開發可以治病的藥物，使人可以脫離疾病之苦</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 13:37:53 UTC</pubDate>
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         <title>111-1  週一班 B1003119 張佑箐</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系： 醫技系</div><div>對象：親朋好友、社會大眾（如老人之家的成員）</div><div>目的：協助解讀檢驗報告，讓該檢驗者正確、詳細的了解報告內容與自己的身體狀況；於現階段也可以協助Covid-19相關衛教（科普）工作</div><div>方法：運用本科系所學習的知識，幫助他人了解自己的檢驗報告裡各種數值所代表的意義，同時可以提醒大家若某項數值有異常應該改變什麼飲食習慣或是生活習慣；在Covid-19爆發的時代，可以協助他人了解正確的知識，分享相關醫療知識，避免謠言惑眾，也可以避免群眾不必要的恐慌。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 15:57:18 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1102021 吳咸宗 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2403982410</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫學系<br>對象:偏鄉民眾<br>目的:達成SDGs中的第3項:<a href="https://futurecity.cw.com.tw/article/1867#3">SDG 3 健康與福祉</a><br>內容：加入medecins sans frontières(無國界醫生)抑或是本國的慈濟的人醫會(TIMA)，利用我們臨床上所學的知識和技術，致力於消弭城鄉上的醫療資源的差距，希望能提供偏鄉居民和都市人享受一樣的健康福祉，也能使他們省去舟車勞頓到都市求醫的辛苦旅程。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-30 18:01:52 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1009217陳可唯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2404855945</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：桃園特殊學校住宿學生<br>目的：讓住宿生知道防疫衛生概念<br>內容：透過遊戲活動，融合衛生知識，讓他們知道如何做好平時衛生，教導正確洗手步驟，並且結束後陪他們一起洗手一次。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 09:18:50 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B0909208 謝弼丞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2405012851</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:生醫系<br>對象:社會大眾<br>目的:減少垃圾(塑膠)<br>內容:透過實驗找出可以分解塑膠的微生物，並瞭解其分解機制，加速塑膠的分解，利用減少人造垃圾間接幫助社會。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 11:56:31 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1103147 曾華鈺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：一般民眾<br>目的：在健檢中心提供民眾關於健檢內容的相關資訊，讓民眾了解自己的健康出了什麼問題以及改善方法，使人們更健康</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 12:06:36 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B0827105 李岷翰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：社會大眾<br>內容：隨著高需求醫療照護的來臨，我可以利用所學及實驗室研發的電子生醫感測技術使醫療科技更準確更快速，使醫生的診斷更準確，讓每位病人都可以對症下藥。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 13:51:12 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1043045 林子丞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br>對象:社會大眾<br>目的:民眾建立良好的理財及投資基礎<br>內容:運用自身科系所學知識，經濟學、會計學、財務管理及投資學知識，分析市場趨勢及走向，情況適合投資還是先做理財規劃，擔任理財及投資方面的相關顧問，有任何這些方面的問題都可以詢問建議，有利於未來的後續相關決定。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 15:14:29 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1109213 劉宛熏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2405391593</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：有器官受損的患者<br>目的：不只治療受傷組織，還有需替換的器官<br>內容：研究幹細胞的分化特性，研究可將其運用在修復受損器官的方法，使器官再生。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:16:14 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B0942054 簡廷豪</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工設<br>對象：老人<br>目的：增加老人在外出的便利性<br>內容：改善現有的輔助器材，拐杖、輪椅等，使這些器材變得更加輕便、好收納攜帶，改善了生理的不便外，也能讓心理更加愉悅。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-01 16:48:33 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1104231 吳卉卉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br><br>幫助對象：獨居的年長者<br><br>行動內容：提供保暖物資和採購生活用品<br><br>進行方式：首先，先準備保暖物資，如毛毯、暖暖包、薑茶等，送到獨居長者的住所後，詢問長者是否需要補充任何日常生活用品，並用聊天的方式帶出保暖對年長者的重要性。<br><br>行動目的：獨居年長者身邊沒有子女陪伴，許多行為將受到限制。希望藉由此行為幫助獨居長者，並維護他們的自尊，不讓長者對自己的老化症狀感到自卑。<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-02 06:14:22 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1003150 林宜臻</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：社會大眾、親朋好友<br>目的：將一些相關的醫學知識科普化<br>內容：對於一些平常不太會接觸到快篩、檢驗等人，可以向其簡單說明原理，並解釋數據結果所代表的意思。避免他們接收到一些奇奇怪怪的資訊，胡亂擔心。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-02 10:42:51 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1107042 李樂琦</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:物治系<br>對象:社會大眾<br>目的:幫助預防運動傷害<br>內容:開一個IG page ，發布運動防護的相關資訊，運動時要注意的事項，運動時正確的發力位置等等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-02 15:48:56 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班B0823017 蔡岩縉</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：所有人<br>內容：透過我們所學的化工材料知識，可以應用在各式各樣的產業上，不論是在科技方面、醫療方面又或是傳產上面，都能在裡面發現我們參與其中，促進社會的發展。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 02:20:13 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1028025 邱柏文</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：人工智慧<br>對象：所有人<br>內容：現階段可以先利用我平時所學習的資訊、科技方面的知識，以及我對科技產品的了解，幫助他人解決手機、電腦等等科技產品上的問題。未來自身技能更精進後，也能開發各式各樣的AI，例如醫療影像辨識，使醫療科技更加進步，造福社會大眾！</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 02:44:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1107021 盧梓匡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407355967</link>
         <description><![CDATA[<div>科目：物治系<br>對象：所有人<br>目的：讓大眾知道物理治療可以如何改善他們日常生活水平<br>內容：我們可以把在不同場所（例：運動比賽、醫療場所等）所遇到病患的問題和治療方法，還有一些簡單的預防性運動拍成影片放到社交媒體（例：YouTube, instergram等）上，除了讓大眾了解物理治療師在做什麼外，還可以讓他們知道如何保護自己的身體。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 05:59:25 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1106037 盧昱安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407359665</link>
         <description><![CDATA[<div>科目：職能治療<br>對象：學習、發展遲緩和行為及情緒障礙的兒童<br>目的：協助兒童學習跟幫助他們了解自己<br>內容：運用學過的心理學知識保持他們的心理健康，再慢慢幫助他們學習，找出最適合他們的學習方法。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 06:17:11 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班B0844244 周呈樵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407361776</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：社會大眾<br>目的  :&nbsp; &nbsp; 讓科技使用者能更安心的使用電子產品<br>內容：利用資安的知識預防電子產品中毒，及檢視網路或app有無漏洞</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 06:25:49 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1102108 陳妍均</title>
         <author>b1102108</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407403100</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：戰地士兵與民眾<br>目的：為身在戰地的士兵與民眾提供人道救援<br>內容：加入無國界醫生組織，協助醫療資源缺乏、社會動盪地區的兒童施打疫苗、接生、治療因戰爭受傷的人！</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 08:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B0922046 李沁諺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407496076</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 機械系<br>對象: 所有人<br>內容: 利用所學原理設計輔具，再利用分析嘗試找出最佳化的設計，設計出較為貼近人體運動的一些輔助工具，以幫助一般民眾能更省力達成某個動作或行動不方便的病患行走。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 13:16:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班B0844143 陳亭妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407511024</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：社會大眾<br>目的 :&nbsp; 讓科技幫助人們生活更便利<br>內容：利用物聯網建置及設計，運用於人們日常生活中，提升生活品質(如:智慧手表、智慧冰箱等)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 13:51:29 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班B1105052王千慈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407608386</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系(雙主修)<br>對象：偏鄉長者<br>目的 : 讓偏鄉長者因行動不便無法時常長途奔波，在醫療不便的地方也能享受醫療服務。<br>內容:<br>前往偏鄉地區為民服務，除了以西醫專業背景為病人調整藥物、傷口換藥、鼻胃管及導尿管置換以外，同時又能以中醫知識為病人提供身心靈調養，以容易攜帶的的針灸為病人減緩痠痛感，並刺激組織恢復，並運用同理心及觀察力衛教病人照顧者與家庭，同理並陪伴之，進而達到全人醫療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 17:27:42 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班B1027255謝鎮宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407621534</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:社會大眾<br>目的:開發新產品更甚至建立新的系統使得人們生活更加便利。<br>內容:<br>利用所學開發出更有效率的晶片使得人們生活中所接觸到的各種智慧型產品能夠運作得更加順暢、更加安全。更甚至建立一個新的系統，利用通訊網路或者光學等知識作為基礎去建構出一個電子產品的全新運作模式。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-03 17:58:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 B0821242 莊泓琪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407862128</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：研發新產品為大眾帶來更便利的生活</div><div>內容：現今的科技產品越做越小，除了攜帶方便之外，功能越多元化、完善，幾乎任何事情只要一根手指頭就能做到，而所有的3C產品的核心就是一塊小小的晶片，藉由晶片的改良與設計提高電子產品效能或研發新技術產品，實現低功耗、低成本、高效能的目標，讓大家不用花大錢也能享受到高品質的生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 07:57:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B1102026 陳宛寧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407864546</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：社會大眾<br>目的：傳遞正確的衛教資訊<br>內容：我所著重的是在目前這個階段我能做到什麼，而得到的答案是衛教宣導。在醫療上疾病的及時治療固然重要，但若能預防的憂患意識，會大幅降低罹病的機率。身為在學中的醫學生，可以透過參加服務性社團(e.g. 羅卡達)、社區服務等等，以醫學生的角度，搭配淺白文字、圖表，讓大眾能夠取得實用的預防保健資訊。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 08:05:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1週二班B1105036 蔡偉龍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407879633</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：讓社會大眾更清楚如何保養身體<br>內容：可以用影片形式教導如何養生，也可以開設個人服務通道，令中醫師了解每個人的體質作出適當的調整。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 08:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週一班B0829005黃淞蜂</title>
         <author>b0829005</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407922026</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：社會大眾<br>目的：使生活更便利<br>內容：開發應用程式或是網頁，像是外送、網購平台等，透過手機就可以進行購買，而不必親自到店面。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 10:39:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班B1104204林怡君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407977963</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：小孩其父母<br>目的：讓小孩子在幼兒或孩童時期能得到更好的<br>　　　發展<br>內容：製作影片宣導，幼兒、孩童若缺少哪方面<br>　　　的照顧容易會有什麼樣的心理狀態，如：<br>           父母對孩童的關心程度會影響其依戀型<br>　　　態，希望各父母能多關照自己的孩子。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 12:37:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 B1009104 週一班 林巧妘 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2407984414</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：口腔癌患者<br>目的：口腔癌治療<br>內容：利用實驗研究口腔癌的病變過程與機制，找出致病的關鍵基因或蛋白，並針對致病基因做出專一的治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 12:51:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 B1023004 週二班 孫楷婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408006699</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：有從少量生產轉換成大量批發生產需求的對象<br>目的：協助對象從事大量生產，少走彎路<br>內容：由量少的生產到量大的生產，很多人會覺得只要配方等比例放大就可以解決，但其實不然，因為在大量生產的時候很多原本微小的阻力或是熱量會一層層疊加上去，可能會造成廠房設備的損毀、釀災。在轉型期間，我能夠輔助這類對象，使其對大量生產有初步的認知，並能依照一定的模式去經營生產，以講座模式呈現。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 13:32:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1023047 鮑虹蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408100340</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:社會大眾<br>目的:研發出更節能的電池<br>內容:利用化工和材料工程的知識，研發出環保又好用的科技。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 16:05:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B1101933蔡喬伊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408109870</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫</div><div>對象：社會大眾</div><div>目的：研發新款藥物、疫苗，降低病毒對人體的危害</div><div>內容：深入研究疾病或病毒，並針對其做進一步的藥物開發，提供醫院及病患更多的治療方法和醫療保障。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 16:22:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B0704260 嚴美昀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408114515</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:護理系</div><div>對象:偏鄉地區之年長者、居民</div><div>目的:建立正確的衛生及自我照護觀念</div><div>內容:通過實地走訪、擋風玻璃調查法等方式評估社區內健康問題，並設計護理措施協助其改善於健康認知、生活衛生習慣上的現況，以協助建立正確觀念，提升生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 16:30:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B1143010 林怡君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408151475</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br>對象:剛畢業的學生<br>目的:讓剛畢業的學生能更快融入職場<br>內容:透過教授大家職場倫理等專業知識以及模擬職場情況等，讓剛出社會的學生能更理解職場</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 17:34:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週一班 B1104205 麥欣琪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408174294</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：有六歲或以下孩子的家庭<br>目的：尋找適合孩子的教育方向<br>内容：透過到幼稚園和國小宣傳，令家長和老師們可以了解相關兒童發展的測驗，從而得知孩子於目前的智商和行為發展是否遇到阻礙，可進一步幫助孩子訂立學習方案，加深對孩子的認知，更可配合同儕的進度。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 18:12:46 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1104138 姚錦霞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408183721</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理學系<br>對象：安寧病房之病人<br>目的：善終或舒適照顧<br>內容：安寧病房一般針對癌症末期或其他絕症之患者可得到全面的照顧，提升病人在離世前的生活品質，在其生心理上提供慰藉，陪伴他們完成人生最後一段路。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 18:29:24 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1021120 陳沛如</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電機系</div><div>對象：使用科技產品的族群</div><div>目的：讓科技為人們帶來方便的生活模式</div><div>內容：以晶片設計提高科技產品效能或是研發新技術產品，提供科技化的生活，將複雜的技術融入在產品之中，使所有需要科技之族群可以輕易使用產品的功能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-04 20:40:55 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1102007王立安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：偏鄉孩童及長者<br>內容：參與大大小小的衛教組織或活動，藉由義診等公衛行為服務群眾，也提供了就讀科系的知識及能力。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:36:08 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班B1103112郭孟昕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408510156</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：醫技</strong></div><div><strong>對象：社會大眾</strong></div><div><strong>內容：藉由媒體向大眾介紹疾病的篩檢、疫苗原理及不同廠牌的比較⋯⋯等檢驗相關知識，讓大眾面對疾病時不會不知所措</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1002068 邱顯鈞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>對象：偏遠地區居民</div><div>目的：改善偏鄉地區醫療資源可近性，普及醫療防護網</div><div>內容：我認為可以分成學生時期的我們與畢業後完成訓練的我們來看。學生時期的我們可以參加服務性社團(如長庚大學的羅卡達山地醫療工作隊)。我在大一時跟著羅卡達出隊，大二時則擔任衛教幹部，希望能帶給山上居民們衛教知識，彌補資訊落差，遇到心肌梗塞、被蜂螫蛇咬等緊急狀況時也能保護自己。周末時也可以報名路竹會的義診，會有志工載我們上山，可以近距離觀察醫師看診。<br>而畢業完訓後，我們除了和學生時代一樣參與服務外，有機會也應該利用影響力，從制度面設法改變現況。例如蒐集偏鄉醫師的意見、增加偏鄉服務醫師的待遇等，讓未來的台灣居民不論住在哪裡都有方便的醫療資源!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 03:08:43 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 b0841001 陳冠霖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>對象：醫院裡的病患以及醫護人員<br>目的：改善院內品質（包括醫療品質、環境、整體品質）<br>內容：運用我們在系上所學以及在醫院內實習的經驗，能夠在醫院內發現一些能夠改善的問題，像是引入自動繳費機、智慧病房來提昇患者使用病房的感受及品質，醫療人員也能更有效率的工作。<br>進行：透過專案、品質管理監測的方式向醫院提案、請款來實施新的計劃。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 03:22:20 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週一班第一組 B0844102 張哲嚴</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br>科系：資管系<br>對象：急診醫學科醫生<br>目的：提高醫生判斷敗血症及壞死性筋膜炎兩種急重症病<br>內容：利用機器學習技術，訓練出預測模型，供醫生在臨床時做參考。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 05:11:47 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1104135林宗瑋</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：長期照顧的老年人<br>目的：讓他們能有更好的照顧<br>內容：讓這些老年人的生活品質提升，加強對他們的照顧，陪伴他們人生的最後一段路。並且可以舉辦一些講座，讓他們了解要改進哪些生活習慣、衛生問題等等，讓他們可以活得更健康</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 05:16:18 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班B1144102 吳柏翰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:社會大眾<br>目的:讓人們安心使用上網<br>內容:利用資安的知識預防資訊產品中毒,及檢視網路或app有無漏洞,避免被駭客入侵</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 05:34:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408646696</link>
         <description><![CDATA[<div>111-1 週二班 B1104217 周芫均<br>科系:護理系<br>對象:急診病患<br>目的:給予第一時間的醫療照護<br>內容:會到急診科想必是急性極嚴重的患者，倘若沒有在第一時間治療，就容易錯過黃金療期。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 05:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B0842014楊雁婷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 工業設計系<br>對象: 大眾(廣泛的社會客群)<br>目的: 提高 產品(實體/數位)的循環運用或是社會對永續責任的重視。<br>方法:運用設計系所學(像是:設計思考能力、解決問題的能力、美學、批判力)與不同設計師所重視的社會價值，環保議題、地方創生、社會現象等諸如此類的興趣切入點，於設計生產端開始做改變，提升社會大眾實踐永續的機會，相互結合資源為未來提供更佳生活環境的可能性。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 05:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1122024 吳睿恩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br>對象：所有人<br>內容：利用電腦製圖，畫出適合的醫療輔助器具（拐杖等等）</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 06:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週一班 B1122044 畢雲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408696243</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 機械系<br>對象: 社會大眾<br>目的: 讓社會大眾能有更好用的工具使用<br>內容: 利用上課學到的一些技術，設計出更多功能且省時省力的工具。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 06:38:29 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週一班 B1143028許絜如</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:工商系<br>對象:鄉下地區長者<br>目的:鄉下地區的資訊流通不是那麼方便，許多年長者都會因為資料的不足而被詐騙、甚至是買了根本不適合自己的產品，我可以運用科系所學，使長者分辨出商品中資訊的對錯，避免他們花了冤枉錢。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 06:42:38 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週一班 B1128022 唐晨芯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408707170</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：AI<br>對象：所有人<br>內容：人工智慧與醫療結合減少醫護工作負擔及降低出錯率</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 06:52:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1周一班陳昶任</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:全台灣的人民<br>目的:保衛國家 反攻大陸<br>內容:電子系的學生很多會寫程式 而且通常還不只會一種 而如果台海戰爭凱開打 共匪發射導彈想要轟炸台灣的話 那我就可以利用對程式的了解 駭入導彈電腦系統的定位裝置 讓本來要飛往台北的飛彈變成飛往北京 這個過程重複個幾次之後共匪大概也被炸得差不多了 這時就可以反攻大陸了</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 06:54:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>第一組 週一班 洪婕翎 b1043060</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408717015</link>
         <description><![CDATA[<div>系所：工商系<br>對象：所有人<br>透過所學運用在專案分析，幫助企業營運，讓老闆及企業家有效了解資產負債預估未來企業趨勢和走向，有助於企業營運更好，顧客受到的服務更完善</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 07:07:21 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週一班 反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 07:11:55 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 陳禹丞 B1103216</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408782830</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>對象：所有人<br>內容：有許多疾病光在人體外表示看不出來的，需要藉由特殊的診斷方式才能找出來，像是Ｘ光、質子治療，但是這些都會有些放射性傷害，我可以運用科系中所學，設計出可以看透人體體內異常的地方，且不會有放射性傷害的方法。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 08:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1027216 羅右庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408824050</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系</div><div>對象：所有人</div><div>目的：讓社會大眾有更便利的生活</div><div>內容：利用電子學、電路學等電學知識，研發新的電子產品供大家使用，隨著時代進步，各項電子產品會變得更容易攜帶、功能也變得完善許多。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 09:06:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1009210 莊惠喬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408840549</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：研發疾病治療方式及疾病預防<br>內容：&nbsp;學習生物化學理論、知識，運用於研究病徵，研發有效藥物、疫苗等對疾病對症下藥，造福社會，減少民眾受疾病所苦。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 09:22:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1週二班b0841063林湘庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408855895</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫管系<br>對象:醫院<br>目的:有效分派人力監督品質使醫院達到效率最大化<br>內容:將一些繁瑣流程簡化或智慧化項是藥局配藥台，智慧化節省人力並降低錯誤流率，批價櫃檯設計清楚辨識的動向，使排隊領藥效率提升。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 09:36:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2408899411</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：呼治系</div><div>對象：COPD 患者</div><div>目的：改善病人因肺部阻塞所影響的生活品質。</div><div>內容：依照個人病症嚴重程度、心臟功能狀況不同，制定個人專屬運動計畫。包含<br>1. 腹式呼吸運動：呼吸肌的訓練。</div><div>2. 心肺耐力運動（有氧）：走路、跑步（下肢每次30分鐘以上，上肢每次20分鐘以上。）</div><div>3. 肌肉強化：每天10-20分鐘的負重訓練。以手臂向上推舉適當重量的啞鈴或是踩負重的固定式腳踏車等。</div><div><br></div><div>希望以上述的運動計畫，最大限度的提高患者的肺部能力、改善呼吸短促、減少焦慮情緒等症狀而提升生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 10:18:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1003204 鄭玟琳</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>對象：所有人<br>目的：讓病患在受到最少輻射傷害的情形下得到更好的治療，並破除對輻射的迷思<br>內容：許多疾病是需要藉由CT、MRI、SPECT等儀器才能找出病灶。但這些都會有輻射傷害，運用科系中所學，發展出新的儀器或是減少病人所受到的輻射傷害的方法。同時也可以宣導輻射的概念，並沒有我們一般所想的那麼可怕。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 11:50:14 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週二班Ｂ1003144蔡承毅</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：肺癌患者<br>目的：可以儘早檢測到肺癌簡體的辦法<br>內容：運用檢驗技術，找到血液中與癌症高度相關的蛋白質或是抗原能夠運用在最簡單的抽血檢驗找到最快又精確的辦法能夠儘早發現肺癌，目標讓肺癌掉出台灣10大癌症死亡。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 14:07:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B0942018 江子婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2409338758</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>幫助對象：醫護人員<br>內容：醫院的制度是醫管人員建立的，醫院必須有一致的規定，告訴醫護人員面對各種情況的統一應對方式。像是已無呼吸心跳時，是否還要進行急救？進行急救多久？都要明確規定。<br>目的：家屬在病患臨終時，常因限於悲傷情緒中，對醫護人員有不好的態度及逾越的要求，如無一致規定，將引發醫療糾紛。<br><br>此現象對我的影響：自己身為醫管人員，如果能將制度建立好，將來有天不幸也遇到此情形，也能得到此制度帶來的好處。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 15:45:11 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 B1105015 週二班 張岫靖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：幫助偏遠地區居民與獨居老人<br>內容：偏遠地區居民可能因交通不便等等因素，無法獲得足夠且有效的醫療資源與資訊，可以透過義診、衛教宣導等方式使他們獲取醫療幫助；獨居老人的部分可以集合他們一起進行宣導，建立正確的的衛教資訊和緊急聯絡資訊，讓他們可以明確的了解現在的醫療狀況和他們可使用的各種醫療協助。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 16:44:43 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1027111 鄭承岳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2409476946</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:社會大眾<br>目的:醫療電子產業與國民健康息息相關，為一種協助病人預防、減緩、治療等的民生必需產業。隨者高齡社會來臨，帶來許多醫療照顧與國民保健的需求。我覺得可以利用學校所擅長的醫學電子方面的領域，幫助社區甚至是偏鄉的長者們進行健康檢測。<br>內容:利用血壓機、心律機等，幫助長者們進行健康檢測，將大數據進行有效分析，反饋給合作醫院並制定不同個案客製化的保健建議，提高長着的生活品質。<br>如何進行:設計、製造可攜帶式電子產品，因為目的地可能是偏鄉地區，所以盡可能設計出方便攜帶且易維修機器。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 17:06:56 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1104129 陳芷萱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：病人<br>目的：讓生病的人恢復到健康的狀態<br>內容：藉由我們的觀察力去察覺每個病人的表情所透露出的訊息，竭盡所能幫助病人，以及將所學的知識運用在病人身上，使病人達到妥善、舒適的照顧</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 17:08:57 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1104128 朱芊萍</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>對象：12歲以下及其家長</div><div>目的：增進兒童及其家長的基本護理常識</div><div>內容：在社區圖書館的親子互動區舉辦衛教活動及講座，主題為基本傷口護理、燒燙傷緊急處理等基本護理常識，使兒童與家長在日常生活中受傷時，能以正確的護理方式和觀念應對。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 19:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B1002112 謝正珧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2409923632</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：開發中國家、資源缺發地區<br>目的：參與無國界行醫、偏鄉醫療<br>內容：進入醫學系賺錢從來就都不是我的首要目的，每次看到有需要的人都會忍不住替他們著想，因此，才決定當一位醫生，在生離死別上給予幫助，於是無國界成了我的夢想，到各地為當地有所需求卻沒有資源的人看診協助，我認為是助人與我自己夢想的結合，本來就是初衷阿~~~</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 00:37:02 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班B1104254莊惟婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2409950540</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理學系<br>對象：家人、親戚、朋友<br>目的：早期發現早期追蹤<br>方法：若家人、親戚、朋友有生小孩，運用人類發展學所學，觀察孩子在各個年齡階段的發展是否正常，不正常的話可以儘快告訴孩子的父母，讓他們儘早去醫院檢查，避免錯失治療黃金期。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 01:07:07 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B0903162 侯勛程</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410005901</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 醫技系<br>對象: 臺灣前十大癌症之患者<br>目的: 研究如何快速檢測出臺灣前十大癌症的辦法。<br>內容: 利用醫技系所學之種種知識及檢驗技術找出人類身體中與惡性腫瘤相關的物質，進而研發出癌症快篩，在最有效率、快速的情況下檢測出確診了哪種癌症，盡早發現，盡早治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 02:05:59 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1102028謝松軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410054419</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：醫療資源以及知識匱乏之地區<br>目的：提供基本醫療檢查和衛教知識宣導<br>內容：前往資源匱乏的地區，提供基本檢查與簡單的治療，如遇到非常棘手之疾病或情況第一時間送往最近之醫院；平時也能到逐家宣導最新的衛教知識，不讓有些不合時宜的想法或是迷思還在偏鄉中流傳。抵抗疾病的最好方法就是提早預防。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 02:53:05 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B0944206 黃梓粁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410080037</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系</div><div>對象：較不會使用3C用品的獨居老人</div><div>目的：教導他們使用3C用品，並告知相關安全事項，讓他們就算沒有年輕人在家，也能體會到這個世代的樂趣。</div><div>内容：教導一些基本的3C基本知識及用法，像是如何使用手機看影片，並告知一些安全事項，像是手機充電時不要充整晚等⋯⋯。</div><div>方法：到家親自教學，並錄製影片供老人忘記時複習使用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 03:17:39 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週二班 B1008003廖彥婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410112238</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：呼治系</div><div>對象：COPD 患者</div><div>目的：改善病人因肺部阻塞所影響的生活品質。</div><div>內容：依照個人病症嚴重程度、心臟功能狀況不同，制定個人專屬運動計畫。包含<br>1. 腹式呼吸運動：呼吸肌的訓練。</div><div>2. 心肺耐力運動（有氧）：走路、跑步（下肢每次30分鐘以上，上肢每次20分鐘以上。）</div><div>3. 肌肉強化：每天10-20分鐘的負重訓練。以手臂向上推舉適當重量的啞鈴或是踩負重的固定式腳踏車等。</div><div><br></div><div>希望以上述的運動計畫，最大限度的提高肺部能力、改善呼吸短促、減少焦慮情緒等症狀而提升生活品質。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 03:54:45 UTC</pubDate>
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         <title>12:07</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 04:07:49 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B0821240黃文勝</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410138943</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:所有人<br>目的:讓網路效能變得更好<br>內容:將5G的技術改良和普及，讓通訊間能更快更方便</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 04:29:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1週三班 B0821244 洪大翔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410145524</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>對象：弱勢族群<br>目的：使弱勢族群有翻轉未來的能力，也讓弱勢族群的人才可以被看見。<br>內容：通過教學弱勢族群電機方面的知識，在這未來科技日益發達的社會有一技之長。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 04:37:54 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1027226 朱庭寬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410175551</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：公司企業<br>目的：在現今工業化的社會，越來越多公司企業使用機器取代人力，而製造機器就必須要有晶片，還有設計程式，這時候就仰賴電子系學習的內容。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 05:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1105024 吳曼荷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410182877</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：中醫系</div><div>對象：想調理身體的人</div><div>目的：幫助他們診斷身體有沒有問題、調理身體，即使沒有什麼大病，也可以讓身體更健康更舒服一點</div><div>內容：先診脈、望診等等，做基本的診斷，再針對問題開藥或是練習呼吸、運動等等，幫助他們把身體上的病痛減緩甚至消除，讓他們活得更舒服</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 05:20:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1003154 劉人瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410234202</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：社會大眾<br>目的：研究出更快更敏感更便宜的醫學檢驗方式，幫助人們提前檢驗出病症並治療</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 06:23:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B0929015 李睿原</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410253586</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資工系<br>對象：社會大眾<br>目的：推進人類社會e化進程<br>內容：運用並推廣科學方法，創造更多電腦科學可以改善生活的工具</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 06:48:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週二班 B1023024馬世純</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410258871</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾與環境<br>目的：增加社會大眾對地球環保的意識<br>內容：藉由開發出更環保的材料，進而量產以及運用在社會上，來達到使社會大眾關懷環保議題的目的。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 06:55:35 UTC</pubDate>
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         <title>111-1周二班B1102034楊慶發</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410261387</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：老人<br>目的：增進老人對健康的知識和意識<br>內容：透過居家衛教的方式宣導正確的用藥觀念和自我促進健康的方法同時也建立與老人的連結帶給他們心靈上的陪伴和慰藉</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 06:58:56 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週二班 B1009138 郭姮妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410267277</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫<br>對象：患者<br>透過統計學與生物知識統計癌症患者的預後程度以及可能的症狀，進而提醒患者手術或化療後須注意何種症狀，來降低死亡率。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 07:06:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1週二班 反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410271491</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 07:11:15 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1004120 陳妍伶</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410297125</link>
         <description><![CDATA[<div>科系： 護理學系<br><br></div><div>對象：社區中或長照機構中的長輩<br><br></div><div>目的：讓長輩享有良好的照護品質及擁有正確及健康的生活習慣，並使其可以保持良好的身心狀態<br><br></div><div>內容：在學生時期，我認為可以多參與校內開的USR的課程，去社區帶長輩活動，予以他們正確的健康觀念及保持他們良好的身心狀態並陪伴他們共同完成一些創意活動，讓他們可以保持許多動作的靈活度及能力。或者可以在假日空閒時間，報名醫院或長照中心等的志工，運用自己的所學，與他們分享一些衛教知識並且給予陪伴，讓他們的生活多點不一樣的色彩，才可以保持良好身心狀態。</div><div><br></div><div>畢業考照後，我們除了像學生時期一樣投入社會服務，也可以再運用自己的能力組建團體並且安排時間在社區、醫院或者長照中心等機構中，給予一些不一樣的活動及衛教課程，教導及陪伴他們擁有健康的生活習慣。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 07:39:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 B0809210 唐慶龍</title>
         <author>b0809210</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410467816</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 生物醫學系<br>對象: EBV引起相關癌症的患者<br>目的: 研究EB病毒致癌機轉，開發分子藥物治療EB病毒引起的相關癌症<br>內容: 透過在實驗室研究EBV的病毒蛋白，用不同的實驗去測試EBV的病毒蛋白在人類鼻咽癌細胞中，其癌化程度是否會增加。再藉由研究相關的分子機制和途徑，開發出分子藥物來治療EBV引起的相關癌症，如鼻咽癌等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 10:33:43 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1043048 張嘉敏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410601335</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工商系<br>對象：一般民眾<br>目的：協助民眾進行正確的財務管理<br>內容：利用上課所學的金融、保險等知識，指導民眾如何正確投資，或者告知他們保險合約該注意哪些條目，避免民眾在不清楚相關知識的情況下，損失自己的權益。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 12:51:01 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1144204 吳松諭</title>
         <author>b1144204</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 資訊管理系<br>對象: 服務業<br>目的:讓服務業業者能夠更方便、有效、快速地進行原先的工作並優化，也能順便節省人力成本。<br>內容: 透過應用介面輸入使用者所需傳達的訊息後，傳回給中央，再由中央進行運算及作出反應，以點餐舉例，顧客透過菜單進行點餐並傳到廚房，廚房製作完成後透過食物輸送紐帶傳至顧客手上。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 12:54:48 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班B0821103謝政元</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機工程系<br>對象:任何有需要的人<br>目的:讓大眾對面自身狀況不感到迷惘以及緊張<br>內容:使用穿戴式的電子設備，可以藉由身體訊號偵測與收集，藉由APP連結，讓有需要的人可以及時知道自己身體資訊，例如:很多慢性病的患者需要監控狀況來達到治療；運動員需要透過平均心律和身體含氧程度分析是否過度訓練等等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 13:33:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 B1109145 蔡筱穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410683176</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：社會大眾<br>目的：研發檢測疾病的試劑<br>內容：找出疾病初期表現明顯的蛋白質，增加檢測疾病的準確度、使患者能早期接受治療</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 13:50:21 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1109243 鄭善勻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410706606</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：社會大眾<br>目的：找出導致遺傳性疾病的基因，讓父母在兒女出生前能更容易掌握可能的狀況，減少出生後的慌亂情緒<br>內容：透過DNA大數據分析找出容易治病的基因變異以及其轉錄轉譯後的影響，透過羊膜穿刺等技術檢測胎兒的基因是否有造成遺傳性疾病的可能性。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 14:04:48 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1109217 杜曉玫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410760185</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：一般民眾<br>目的：藥物開發<br>內容：協助新藥開發（對微生物及動物的臨床前研究與分析）並推向市場，讓社會大眾利用</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 14:35:30 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班B0909265黃雨涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410761583</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：社會大眾<br>目的：減少塑膠製品帶來的環境危害<br>內容：找出附著在塑膠上並能分解塑膠的細菌，加以培養並研發出能真的消化掉塑膠微粒的細菌，使全世界的塑膠都能被有效的分解掉，也不會造成土壤、海洋、環境的污染。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 14:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B1004134 羅占</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：年長者<br>目的：讓需要的人接受醫療<br>內容：透過定期至偏鄉照顧長者和協助身體健康檢查，來讓醫療資源能更完善的被需要的人所用到，協助生活無法自理的人得到較多的關注</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 14:58:02 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B0827210 柯信豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410830294</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：社會大眾<br>目的：提早了解身體狀況<br>內容：利用電波訊號結合生醫技術讓我們可以更早了解身體是否出問題，避免造成來不及的局面</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 15:17:53 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1144218林昱均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410843728</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:社會大眾<br>目的:幫助消費者找到想要的商品<br>內容:以管理資訊的角度切入，進行資訊的掌控、整合、分析與規劃，將多餘的資訊過濾與整理，讓消費者更快找到想要的商品。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 15:26:46 UTC</pubDate>
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         <title>111-1 週三班 B1022027 李承憲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410877788</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 機械系<br>對象: 社會大眾<br>目的: 讓社會大眾有更加省時，省力且低廉價格可以獲取的工具。<br>內容: 根據不同的材料性質，不同的特性，透過上課所學的設計及製造方法，去製造出多功能的醫療輔助器材，並規劃出最低成本的加工法。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 15:47:26 UTC</pubDate>
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         <title>111-1週三班 B1108041王子瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410913914</link>
         <description><![CDATA[<div><br>科系：呼吸治療學系<br>對象：在家不方便出門、需要使用呼吸器的人<br>目的：教導如何使用居家型呼吸器、如何自主改善及讓自己的呼吸更順暢。<br>內容：到病患家中教導他們使用呼吸器，用簡潔易懂的方式讓病患易操作機器，使用起來更方便；教導他們用什麼方式睡覺可以更好的改善自己呼吸的問題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 16:11:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-1 週三班洪家葳B1109238 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410938480</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學<br>對象: 大眾<br>目的：研發檢測口腔癌簡易試劑或其他可直接採集唾液直接判斷<br>內容：因為台灣很多口腔癌患者，但平常沒事也不會到大醫院檢測，推出這種簡易檢測方式每個人在家都可以隨時採集唾液直接檢測</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 16:27:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 周三班 B1106024 鄭博瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410964669</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：職能治療系<br>對象：某能力缺乏/有障礙的人<br>目的：陪伴他們接受自己，並且幫助他們進步<br>內容：結合個案喜歡的東西或動作進入活動中，使個案更加喜歡此活動，進而加強需增進的能力。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 16:44:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-1週三班 B1142005 徐楷程</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2410965593</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工業設計學系<br>對象：年長者<br>目的：高齡化的社會中 老年人口比例將達到總人口的20% 對於年長者的不便 針對不同的需求設計出不同的設施 使他們能更舒適的進行活動 增加生活便利性與安全性 </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 16:45:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-1週三班 B0942056 唐帆妙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411048334</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工業設計學系<br>對象：兒童<br>目的：增加孩子生活便利性<br>內容:   小孩是很容易受傷的群體，而我可以利用工業設計所學到的東西來幫助小孩減少他們在生活中受傷的機會，因此我們在課堂上常常需要提出許多不一樣的設計，來幫助老弱婦孺讓大家的生活更加便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 17:45:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 B1144220 徐雨凡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411173727</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：老人<br>目的：幫助老人更好操作電子產品<br>內容：調查老人使用電子產品時遇到的困擾並統計分析，寫出老人也能直觀操作的系統。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-06 19:21:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 B1004132 蔡艾霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411418009</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：病患<br>目的：維持基本生活秩序，降低痛苦<br>內容：透過幫病患換導尿管、鼻胃管及給藥換藥等，使病患維持一定的生活品質；也可透過定時的巡房時間進行問候交談，了解病患的心理需求，使病患進行整體療程的路上能更順利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 00:12:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 B0844252 彭柏源</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411422932</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：任何打算學習使用3C產品的初學者<br>目的：輔助初學者在使用3C產品時不會手足無措<br>內容：設計一個免費輔助軟體，在初學者使用電腦或手機時會以聲音或文字形式跳出提示，協助訓練使用者快速熟悉操作。</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 00:18:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-1 週三班 B1144249 陳季瑤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411476172</link>
         <description><![CDATA[<div>系所：資管系<br>幫助跟不上科技進步的人 也許是老人也許是比較偏鄉的居民 他們或許不擅於使用手機及網路 但現今很多地方都需要用到科技 包括餐廳的線上點餐 醫院或診所線上掛號 這些都需要有人去進行教學 否則他們只會越來越跟不上這個世代<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 01:14:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-1週三班 B1141050 黃珮緹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411478482</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>對象：醫療機構人員<br>目的：適當分配人力<br>內容：針對每個部門的需求不同，適當安排各種人力及物力，保障醫療人員的權益及身心健康</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 01:17:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-1 週三班 反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2411498383</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 01:36:16 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B0844137 鄭博允</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2574925164</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：家庭<br>目的：照顧老人小孩<br>內容：用感應程式和設備幫助上班家人也能照護家庭，讓大眾加班族不用兩頭燒</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 09:21:49 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1106025 鄭皓陽</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：職治系<br>對象：無法進行任何日常生活技能的人<br>目的：幫助他們能夠順暢的完成日常生活大小事<br>內容：透過一些對於個案有意義且有目的性的活動來訓練他們所缺失的功能，慢慢的幫助他們回歸適應正常生活。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 11:06:37 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1003159 林祐如</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：社會大眾<br>目的：讓他們可以自己初步判讀結果，不會看到有紅字就陷入驚慌的狀態中<br>內容：幫助他們了解檢驗結果單上各個項目所代表的意義，因為有些數字輕微超標可能只是作息不正常或是誤差導致的，讓他們知道紅字可能的原因或許能減輕他們驚慌的情緒。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 12:20:35 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 b1144233陸威楷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：工程師<br>目的：寫程式幫助他們完成工作<br>內容：幫一些工程師修正他們的程設bug並且讓客戶有更完整的體驗</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 14:07:44 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 周三班 B0829060 黃至祥</title>
         <author>zhixiang8897</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系 資工系<br>對象 社會大眾<br>目的 幫助社會<br>內容 可以寫方便生活的app供大眾使用</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 02:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1103118 張子倢</title>
         <author>jessicachang0223</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫技<br>對象：一般民眾<br>目的：讓民眾可以讀懂自己的體檢單<br>內容：教民眾體檢單上數值所代表的健康狀況，並且提出改善方式。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 03:22:58 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1104241 吳芷禕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：護理系</div><div>對象：病患</div><div>目的：協助他們緩解病痛，並在醫療過程時，安撫家屬及患者的情緒。</div><div>內容：聽從醫生的指示，定期替患者打針、協助服藥及相關醫學知識的叮嚀，也適時安定病患的心理狀態，免於他們產生不良的想法或偏激的行為。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 03:23:50 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 周三班 B1102090  施易呈</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：村落民眾<br>目的：宣導衛教知識<br>內容：加入學校服務隊，到山上偏鄉村落幫忙，宣導醫療知識並與當地人多互動。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 03:31:16 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 b0823064 楊宜潔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>目的：讓大家使用環保的民生用品<br>內容：製作環保杯、電動車、製作回收再利用的產品</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 03:41:50 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0823046 陳彥璋</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：社會大眾<br>目的：增加太陽能電池轉換效率<br>內容：結合先進金屬化材料與優化電池製程</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 04:33:17 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1144125 林郁涵</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系</div><div>對象：年長者</div><div>目的：讓年長者能夠熟悉科技產品的使用方法與功能，即使旁邊無其他人也能自己操作</div><div>内容：在3c產品中的app設置使用提示步驟，引導不太會使用的年長者使用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 05:36:30 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B1144250黃子源</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:社會大眾<br>目的:讓大眾比較不容易被騙<br>內容:宣傳網路上的訊息不一定是正確的</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 06:36:41 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B1002040 陳湛壬</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：戰爭頻起的地方如中東<br>目的：幫他們傷口清創，提升衛生概念<br>內容：擔任無國界醫生，定時到那邊做服務</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 06:56:28 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1003118 郭又瑄</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？<br>科系：醫學生物技術暨檢驗學系<br>對象：想要減肥的人<br>目的：推廣社會大眾對自我基因的瞭解<br>內容：透過基因檢測的方式，可以定序出每個人的基因，找出每個人產生肥胖的原因，進而針對每個人的特性制定出最適合他的減肥計畫</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 07:45:31 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0823063秦翊芳</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：病患<br>目的：藥物能更有效地吸收<br>內容：藥物在經過人體時，不會被體內的酵素過分吸收，而是可以到達受傷的部位在釋放其藥物，使其更有效率地發揮作用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 07:52:14 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1023048 陳昱均</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:所有正在使用3C產品的人<br>目的:讓大家使用的3C不造成環境太大的負擔<br>內容:製作可以循換利用的電池，或是可以在特定環境下分解，以減少環境壓力</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 09:49:34 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B1103160周敬庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系<br>對象:不孕症患者<br>目的:幫助台灣生育率的提升<br>內容:透過試管嬰兒的方式讓不孕症患者也能生產</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 11:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1144237 黃淑琳</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：投資者<br>目的：統計市場股票漲跌的數據，讓投資者參考<br>內容：讓投資者有方向選擇自己要投資的股票</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 14:14:22 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0944135 陳薰平</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2576862974</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:一般民眾<br>目的:幫助大眾熟悉傷口照護流程與步驟<br>內容:透過VR操作模擬情境，實際照護傷口，更重視傷口處理的重要性。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 14:42:55 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1123005 李珮嘉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2576942611</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系。<br>對象：近視的人。<br>目的：讓長時間戴隱形眼鏡的人眼睛不會因為隱形眼鏡不夠透氣而過度乾燥，造成在開車或從事一些需要長時間用眼的活動時，不會因為乾燥使隱形眼鏡掉出。<br>內容：製作透氣、保濕度高的隱形眼鏡。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 15:37:19 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班 B0809271 陳彥均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2577031259</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：高中生<br>目的：生物解題、生科系疑難雜症解決。<br>內容：回母校演講回饋、免費解題。和高中生介紹生技相關科系，讓高中生了解生科系及其職涯發展。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 16:45:22 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1009112 羅伊琦</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2577607741</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>科系：生醫系</strong></div><div><strong>對象：家族中有遺傳疾病的人</strong></div><div><strong>目的：幫助提早發現及預防未來可能發生的疾病</strong></div><div><strong>內容：進行全基因體定序，找出是否有遺傳疾病及好發疾病，可提早預防並找出最適合的治療方式。</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 02:52:17 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0821112 林伯育 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2577727507</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:國高中生<br>目的:幫助學生更了解電機系，以及未來的出入<br>內容:回母校演講，和國高中生介紹電機系的課程內容以及應該具備什麼樣的能力再來就讀電機系，並且讓他們了解電機系畢業以後的職涯發展</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 04:58:59 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0909162 王怡瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2577898859</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：受到parkinson's disease影響生活品質的患者<br>目的：改善病患生活品質<br>內容：觀察帕金森氏症患者視丘下核異常放電，加入多巴胺受體的agonist and antagonist，了解多巴胺對這個系統放電造成的影響，提供日後治療帕金森氏症運動障礙的治療方向</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 07:43:25 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1142027蔡欣彤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 工業設計系<br>對象: 偏鄉的弱勢族群<br>目的: 幫助他們增加收入來源<br>內容: 幫他們設計產品包裝，架設網站，推廣當地特產，增加客群，促進經濟。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 09:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0843003 郭子裕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:工業與商業管理<br>對象:加盟連鎖店的親戚<br>目的:幫助他們提升營業績效<br>內容:</div><ol><li>分析市場與競爭對手</li><li>優化產品組合</li><li>提高客戶滿意度</li><li>強化員工培訓</li><li>開發新的市場和通路</li><li>控制成本和提高效益</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 11:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1009140 陳意云</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:生物醫學系</div><div>對象:全世界受到感染腸病毒風險的群體</div><div>目的:降低感染腸病毒的風險</div><div>內容:在實驗室利用腸病毒去感染細胞並研究腸病毒和細胞中特定蛋白質的作用，進而了解腸病毒的作用機轉，並尋找可以抑制該種蛋白的方法，進而去降低受到腸病毒感染的風險</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 12:21:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週二班 B1103162 許信一</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系<br>對象:一般民眾<br>目的:讓民眾了解自己身體狀態<br>內容:讓民眾能夠透過檢驗數據，來做進一步的處理，使民眾能夠了解身體上哪邊需要治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-05 00:53:11 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0827126 陳柏君</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子工程系<br>對象：不擅使用科技產品的人群<br>目的：讓每個人都能順利的體驗新科技帶來的美好。<br>內容：製作人性化、簡易操作的科技裝置，讓不擅使用的老年人或小朋友能夠在生活上更便利，不會受到限制。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-05 03:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1103126 莊曉青</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:醫技系<br>對象:一般民眾以及生技醫療領域<br>目的:推動醫療及生技領域進步，並且幫助社會大眾抵抗疾病和病毒等的侵害。<br>內容:研發新藥物、疫苗以及檢驗試劑等，並進行臨床試驗，幫助病患用適當的藥物或疫苗來抵抗新的疾病以及病毒等的侵犯，增進人民福祉。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-05 06:28:34 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0921207 曾仕宏</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:一般大眾<br>目的:讓大眾生活更加方便，做事更有效率<br>內容:設計一套AI管家，可以在手機上控制家裡的電器產品，在飲食上可以給出建議，也可以決定使用者要吃什麼，不再有選擇困難等等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 02:00:44 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班 B0921116 李妤婷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:上肢中風患者<br>目的:上肢復健改善<br>內容:透過平台設計建立虛擬實境，提供患者一套復健平台，對患者具負擔低、物理限制小等優勢，且兼具趣味性。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 06:18:23 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班 B1022021 莊翔復</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 機械系<br>對象: 所有人<br>內容: 利用所學原理設計輔具，再利用分析嘗試找出最佳化的設計，設計出較為貼近人體運動的一些輔助工具，以幫助一般民眾能更省力達成某個動作或行動不方便的病患行走。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 08:23:30 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0823057 許展翔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:社會大眾<br>目的:增加鋰電池的穩定度及使用效率<br>內容:現代除了電動車外，很多東西都逐漸電動化，像是YouBike 2.0E，所以我們需要致力於尋找更好的電極材料來增加電池的轉換效率，供未來大量所需</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 10:12:20 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B1103153 許度</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580244471</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系</div><div>對象：一般大眾或病患</div><div>目的：透過操作或開發檢驗技術讓大眾可提前預防疾病的發生和診斷疾病的嚴重程度，或著在特定疾病病患中進行研究並找尋治療的方法。</div><div>內容：透過研究並發明相關的檢驗試劑、疫苗等，來普及大眾對特定疾病的檢驗，使民眾的生活可更加健康。同時透過動物實驗可研究相關疾病的致病機制，並找出其中重要的因子，探討其解決辦法。最後可找出現今仍無法治療的疾病的治療方法，提升病患的存活率。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 11:01:10 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1127122 楊佳諺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:一般民眾<br>目的:利用所學設計更小的晶片<br>內容:提高國際對台灣晶片的需求，讓更多知道台灣生產的晶片品質有保證</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 14:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0842036 翟禹雯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580337327</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:工設系<br>對象:消費者<br>目的:運用所學，設計能提升使用者方便度與改善生活中所遇到問題的商品，以此來提升消費者的生活品質<br>內容:對現有市面上產品進行改良，並根據特定特群去發現他們生活上遭遇到的問題</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-06 14:41:51 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0921118周湘芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580615228</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電機系<br>對象:農民<br>目的:可以利用我在系上的所知所學，為他們設計一種機器，可以減少他們勞力的付出，像是改良播種機器、偵測土壤的濕度是否適合農作物生長等等...。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 02:58:13 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0844253 張凱為</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:資管系<br>對象:一般名眾<br>目的:使用學習到的內容開發一款健康管理軟體，讓人們能夠紀錄自己的身體健康狀況，例如心跳、血壓等，同時也可以設定提醒服藥等功能，讓人們更能有效管理自己的健康。<br>內容:系統會先對民眾的身體狀況記錄調查，根據記錄的身體數據，軟體可以分析用戶的健康狀態，例如健康指數、飲食分析和運動分析等等，並對用戶提供目標計畫，提供個性化的健康建議，例如飲食建議、運動計劃等。<br>用戶可以記錄自己的用藥情況，軟體可以提醒用戶按時服藥，並提供相關的藥品資訊，用戶還可以記錄自己的健康日誌，包括飲食、運動、睡眠和心情，幫助用戶了解自己的健康狀態，而且透過加入一個名為健康社群的交流區，能夠與其他用戶交流健康相關的經驗和知識，分享彼此健康建議和心得。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 05:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0829022翁旻醇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580681868</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資工系<br>對象:所有人<br>目的:寫個APP透過手錶的檢測功能每天上傳身體變化AI分析 確保沒有患有重大疾病<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 07:25:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週二班 B0827115 李佳昱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580699483</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電子工程學系<br>對象：所有人<br>目的：建立智慧城市<br>內容：利用大數據、感測器、人工智慧等等，建立一個擁有智慧交通系統、智慧安防系統的智慧城市，使人們可以將現有資源最大化。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 08:18:57 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1103154 張獻慈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580700416</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：一般民衆、醫療機構<br>目的：讓民衆掌握自己的健康狀況。<br>内容：透過檢驗各種樣品並分析樣品數據來找出病患的致病因子和瞭解民衆的身體狀況。此外，我們也會研發各種檢測試劑或疫苗來預防疾病以及讓民衆的生活變得更方便。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 08:21:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 Tue B1003116 陳漮澄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580726947</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學生物技術暨檢驗學系<br><br>對象：醫生及求診者或病人<br><br>目的：幫助醫生診斷疾病，同時讓求診者或病人了解自身狀況<br><br>內容：對求診者或病人的體液及組織樣本進行醫學化驗，以取得化驗結果供診斷、治療和預防疾病用途。記錄及分析實驗室測試和臨床結果的資料，向醫生和其他醫護專業人員報告結果。令病患可以得到最適合的治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 09:33:16 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 周三班 B1102018 張宸銘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580727852</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫學系</div><div>&nbsp;</div><div>對象:偏鄉(獲取醫療資源與知識不方便的地方)族群</div><div>&nbsp;</div><div>目的:我們應關注醫療資源分配的公平性，特別是偏鄉地區的居民，他們由於交通不便、資訊不對等等問題，往往難以接受到及時有效的醫療資源。因此，我們有責任去關注這些問題，並進行有計畫的行動。</div><div>&nbsp;</div><div>內容:組織一個團隊，由醫學系學生組成，或與其他相關學科的學生合作，如護理、公共衛生等。團隊成員可以定期前往偏鄉地區，為當地居民提供基礎醫療知識和一些常用藥品。也可以建立一個資訊平台，包括醫療問題的常見症狀、診斷方法、緊急處理方法等等，以便居民能夠隨時查詢和使用。除此之外，可以定期舉辦衛教活動，將醫學知識普及到偏鄉地區的居民中去。包括衛生教育講座、體檢、急救培訓等等。透過這些活動，讓偏鄉地區的居民更好地了解自己的身體健康狀況，學會一些基本的醫療知識和技能，以及瞭解預防和治療某些常見疾病的方法。同時，我們也需要注意到文化差異和習俗的影響，這些因素會對偏鄉地區的居民醫療行為造成影響，因此我們需要尊重當地的文化和習俗，在提供醫療資源和衛教活動時進行適當的適應和調整。我們還可以進行一些長期的計劃，以改善偏鄉地區的醫療資源不足問題。&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 09:35:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週二班 B1102055 李竑毅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580823406</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br><br>對象：社會大眾<br><br>目的：傳遞醫學相關專業知識，提升大眾的健康識能<br><br>內容：首先在校時提升自我知識涵養，接著學習平面設計軟體（如Canva等）如何使用，並選定一個醫學相關主題（如病理知識或是健保、時事等等），將其重點摘要出來，再利用設計軟體弄成一張一張圖片檔，最後PO到各個社群媒體（FB、IG等等），將自身所學的知識傳遞給社會大眾知曉，以提升臺灣民眾對於醫學方面的知識認識與健康識能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 13:10:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-2 週三班 B1109146 葉宸瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580840161</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 : 生醫系<br>對象 : 一般民眾<br>目的 : 參與製藥以及藥物研發<br>內容 : 畢業後就業於藥廠或研發中心，製造藥品或研發新型藥物治療大眾。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 13:42:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-2 週三班 B0827204 邱立楷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580857480</link>
         <description><![CDATA[<div>科系: 電子系<br>對象: 一般民眾、病患<br>目的: 設計更好的IC，應用在生醫電子產品<br>內容: 在學校提升IC設計領域相關知識，就業時參與設計IC，將更穩定、效能更好的晶片應用在各式醫療器材、穿戴式裝置。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 14:12:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>111-2 週二班 B1102044 張瑋曄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2580989479</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>&nbsp;</div><div>目的：增加一般民眾獲得正確醫學知識的途徑而讓民眾不用害怕隱私、交通、時間或金錢等等問題，降低獲取醫學知識的難度</div><div>&nbsp;</div><div>內容：開設醫學網路論壇，讓民眾可以匿名向醫師發問，醫師則在閒暇時間自願解答，除了能讓民眾更容易得到需要的答案而不會隱藏病情、拖延治療之外，醫師也能夠透過不斷地接觸病人與疑難雜症，提高自己的醫學專業水平。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 17:55:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2週三班B0827118鄭光廷</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:所有人<br>目的:實現完全的AI自駕車<br>內容:通過感測器，定位系統以及5G地的低延遲通訊技讓AI能分析車流情況來選擇路線，不只可以避免塞車還可以大幅降低車禍機率</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-07 18:52:28 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0803175. 廖均容</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系級：醫技系<br><br>對象：社會大眾以及病患<br><br>目的：透過操作或開發檢驗技術讓大眾可提前預防疾病的發生和診斷疾病的嚴重程度，或著在特定疾病病患中進行研究並找尋治療的方法。<br><br>內容：透過準確的檢驗結果，使社會大眾及病患可以提早治療，甚至準確治療疾病，讓醫生能夠對症下藥。推廣及讓社會大眾對特定疾病的檢驗更加了解清楚，使民眾可以健康生活，也可以發生狀況提早治療。同時透過動物實驗可研究相關疾病的致病機制，並找出其中重要的因子，探討其解決辦法，利用研究發掘相關的檢驗試劑、疫苗等，如：COVID-19快篩劑等等...<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 02:39:31 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1103120 李乙姍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2581412175</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系</div><div>對象：一般民眾或病患</div><div>目的：協助民眾了解自己的身體狀況</div><div>內容：研發更好的檢測技術，讓民眾在做檢查時，就可以發現自己有哪幾種疾病的高罹患率，藉此了解自己的身體狀況並預防。甚至可以透過檢測，了解更詳盡的身體狀況，幫助醫生選擇更適合患者的治療方案。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 03:40:27 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0921229 陶泳霖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系級:電機系<br>對象:一般大眾<br>目的:使人類的生活變得更加便利<br>內容:造出人工智慧所需要的相關晶片使人類的科技達到更高的水平，讓未來的生活可以變得更加便利且有效率。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 03:49:06 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1003210 應雨岑</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>科系：</strong>醫放系</div><div><strong>對象：</strong>一般民眾或病患及其家屬</div><div><strong>目的：</strong>提高癌症患者對放射治療的理解和知識水平，減少放射治療期間的民眾的擔憂及不安全感，並提供一些的心理支持。</div><div><strong>內容：</strong>透過與醫療院所合作，共同開發製作放射治療知識手冊和教育資料，另外也定期舉辦活動，向癌症患者介紹基本放射治療的原理、治療流程、常見副作用和如何自我管理等方面的知識。同時組成一個小組，定期走訪患者，了解並回答其疑惑，也能提供必要的心理支持。</div><div>藉由以上幾種方式可以讓醫放系的學生透過自己所學到的一些專業知識來助人。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 05:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1102078 藍祐安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>對象：一般社會大眾</div><div>目的：傳遞健康保健、分級醫療概念，為病患解決各自的問題</div><div>內容：一般前往醫院求診的患者身體都有不適，以解決問題治療疾病為首要任務，提供多方、精準的治療方式，有耐心的解答患者對疾病的疑惑，檢測身體健康相關數值。另外，宣傳「大病才到大醫院，小症狀到地區診所」的分級醫療概念，讓真正有需要使用到醫學中心資源的病人可以獲得足夠的照護；落實健康保健意識，民眾應具備一定的健康識能，了解自身狀況，以預防為先治療為後，保持穩定的生活習慣，增強自身免疫力，不過度依賴藥物，造成本末倒至產生其他方面的問題。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 05:45:53 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0909240沈芙合</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2581630740</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學系<br>對象：糖尿病患者<br>目的：找出糖尿病藥物新靶點，提供多面向的糖尿病治療方式<br>內容：在實驗室利用肝細胞株進行實驗，測試某些cytokine和insulin是否對肝臟影響血糖的payhway有協同作用，以找出藥物新靶點。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 06:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班 B0823009曹夆瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2581672293</link>
         <description><![CDATA[<div>系級：化材系<br>對象：一般大眾<br>目的：開發新型鈣鈦礦太陽能電池材料<br>內容：透過反覆實驗發現更高效率且穩定性更高的鈣鈦礦太陽能電池材料，讓台灣缺電危機得到緩衝。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 07:29:40 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1102100 劉宇洋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2581759361</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:醫學系<br>對象:一般民眾<br>目的:傳播正確保健觀念、發起義診與志工<br>內容:有鑑於在網路上，常流傳著許多不正確的健康觀念，容易讓人們產生誤會，而其中又以老年人最容易受騙，故除了要有健康觀念的媒體識讀宣導外，由醫師現身說法也很重要，透過上廣播或電視節目、接受訪問或是在臉書粉專發文等，來避免民眾獲得錯誤的資訊。 而面對一些偏鄉如東部或山上的居民，就醫已是不容易，更遑論例行檢查或治療等面向的醫療服務，故我認為應由醫院或民間組織發起義診的活動，不僅能夠回饋社會，也可以讓民眾都保有健康的身體的同時，不用負擔太多的金錢壓力。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 08:52:05 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B1103149 鄧穎思</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2581803833</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫技系<br>對象：病患<br>目的：讓病人可以更快接受合適的治療<br>內容： 研究如何進行快速測試。研究如何使用微量樣品進行多項測試。 這樣便可以減少採樣量， 可以快速出報告讓醫生進行判斷。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 09:38:09 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班B0827211王楷鈞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：電子系<br>對象：社會大眾<br>目的：提升科技進步<br>內容：設計出AI晶片，輔助人類</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 09:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班B0844251楊禹杋</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系 資訊系<br>對象 電腦<br>目的 提升電子產業<br>內容 開發app</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 14:13:55 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班B1109256鄭之云</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2582313336</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系<br>對象：人類<br>目的：提前預防、治療疾病<br>內容：找出與疾病有關的細胞作用機制，並可以尋找預防或治療疾病的方式</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 16:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B0944140 宋襄翊</title>
         <author>anitasong900909</author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系</div><div>對象：年紀較大的長輩</div><div>目的：讓長輩們可以學習運用科技使自己的生活更便利。</div><div>內容：開發一個app，裡面主要功能有各種交通工具的資訊，可以查詢也可以有叫車的服務，以及各大醫院診所的預約掛號，並設置提醒的鈴聲，提醒定期回診的時間，對於時常要看病的長輩可以流程更便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 16:54:18 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班B1009109劉宸睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2582496242</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 生醫</div><div>對象 所有動物但主要是人類</div><div>目的 拯救世界 預防醫學</div><div>內容 研究各式各樣疾病或人體構造以至於治療所有生物達到拯救世界的目的</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 18:12:07 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0823061 陳惟竣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2582498341</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:化材系<br>對象:大眾<br>目的:研究可再生能源<br>內容:開發改進材料，提高能源利用效率，降低石油燃料的需求。例如太陽能電池。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 18:13:57 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0803215 殷語芊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2582523908</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系</div><div>優勢：我的科系學習的內容包括放射治療，與各種癌症高度相關，我瞭解白血病相關基礎醫學知識。曾於於林口長庚醫院放射腫瘤科實習，每天接觸接受放射治療的不同癌症患者，也曾接觸過白血病患兒。</div><div>對象：白血病兒童</div><div>目的：<br>1.幫助小朋友們建立對病情的全面認知，讓他們更好地瞭解積極參與治療的重要性；也讓家長們能夠更全面地瞭解小朋友們的病情、更好地在各個方面幫助他們。<br>2.治癒白血病小朋友們由於身體問題，與一般小朋友存在種種外表差異，加之需要進行長期進行治療，缺乏學習知識管道，與學校、社會生活脫節，與老師、同學等接觸減少，或是受到孤立、排擠，內心可能產生的產生自卑、敏感、孤獨等情緒。<br>3.盡可能彌補小朋友們因為疾病、治療中斷學習、無法參與正常校園生活的遺憾，激發他們對學習的興趣，培養他們的學習習慣。<br>內容：<br>1.為白血病小朋友和他們的家長科普疾病的相關知識，告知大致方案和治療過程，我們要告訴他們的是：這種疾病只是你們的白細胞生病了，並沒有那麼可怕。<br>2.積極與小朋友們進行互動，做一個合格的傾聽者，傾聽小朋友們的因身體、心理問題所造成的相關情緒，積極與他們溝通，瞭解他們的內心世界，讓他們感受到自己被重視，當好他們的朋友、引導者。向他們傳遞正能量，在各個方面對他們進行鼓勵，給予他們積極建議，與他們平等交流。<br>3.選擇自己擅長的科目，為白血病小朋友們有系統性地授課。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-08 18:32:52 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0944110 簡湘芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2582803748</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管<br>對象：老年人<br>目標：讓復健變得不是一件那麼制式化的事<br>內容：開發一個遊戲軟體，其中的關卡遊戲動作都是經過專業復健師所指示的復健動作，可以透過玩遊戲就達到復健的效果。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 00:09:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週二班 B0944224 胡峻霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2583061007</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資管<br>對象:長照人員、長輩<br>目標:加速長照人員掌握服務長輩的狀況、幫助長輩找到適合的照服員<br>內容:開發軟體，連線長輩的健康資料，利用AI人工智慧配對適當的照護人員和時間、地點、情境</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 03:14:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週二班 B1123057 張致愷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2583147436</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：化材系</div><div>對象：大眾</div><div>目的：製造自然分解塑膠</div><div>內容：由於塑膠袋使用量大，所以每天所丟棄的塑膠量也隨之增加，故研究可分解塑膠，使塑膠可被自然分解，使塑膠堆積量減少</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 04:37:01 UTC</pubDate>
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         <title>週二班 B1027249 黃于庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系級:電子系<br>幫助對象:普遍大眾<br>內容:製造晶片提升手機效能，改善記憶體垃圾堆積等問題，提升手機壽命，讓大家可以不用再短時間內一直更換手機。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 05:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>週二班 B1027243 佘維晟</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系級:電子系<br>幫助對象:所有人<br>內容:製造晶片修正電路板以提升電腦速度，減輕電腦重量，讓大家出門時不需帶大包包，也不用提那麼重的電腦走動。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 05:15:45 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 b1123033 曾浩祐</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系級：化材系<br>幫助對象：大眾<br>目標：再生能源的提煉<br>內容：能利用更少的資源產生更多的能源，大幅降低生產東西的能量，設法增加能源精度。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 05:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 B0721152林柔霈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2583214280</link>
         <description><![CDATA[<div>系級：電機系<br>幫助對象：人類<br>目標：記憶體設計、提高產率、降低成本<br>內容：記憶體絕對是未來科技發展必不可少的重中之重，其在高效能設計上的革新與降低製造成本的突破，可在網路、通訊、人工智慧、電動車等多個領域上有新的突破，可以應用在諸多領域（如：醫療、太空等）以造福全人類。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 05:27:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週二班 B1144238  張秉穎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>系級：資管系</div><div>幫助對象：大眾</div><div>目標：利用資訊科技提高企業效率</div><div>內容：透過資訊科技的應用，提高企業流程的效率，降低生產成本，進而增加產值。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 05:57:30 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 B0942015 凃均霖</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>系級：工業設計系</strong></div><div><strong>幫助對象：病患</strong></div><div><strong>目標：設計專用輔具使病患能夠更舒適</strong></div><div><strong>內容：許多病患因為各自的病因在生活上有許多不便利的地方，透過需求觀察了解，讓病患在食衣住行上能夠少一點負擔，將心力集中在康復上。</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 06:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>111-2  週二班 B0844155蔡駿榤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>幫助對象：任何人<br>內容：隨著科技不斷進步，科技在未來有可能真的會取代人類，因此有一些技術層面是要透過學習不斷精進自己</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 06:14:39 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週二班 b0943068 陳沛萱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：工商系</div><div>幫助對象：大眾</div><div>目標：針對民眾財務方面進行了解</div><div>內容：提供財務諮詢、存款投資讓大家都能有理財觀念</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 06:30:07 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週二班 反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 07:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1009118程維瑜</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生物醫學<br>幫助對象：年長者<br>目標：運用所學之背景知識，對於長者進行衛教宣導，破除傳統迷思。<br>內容：針對網路上之特定迷思及偏方進行宣導，提供長者們正確的健康知識及衛生觀念，並傳達最新的研究結果，幫助他們跟上時代的腳步，減少長輩們被假訊息誤導的可能。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 10:21:07 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1009228 陳雙雙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：生醫系</div><div>對象：慢性病患者</div><div>目的：幫助慢性病患者隨時監測自身狀況、預防緊急事件發生無法及時處理</div><div>內容：設計可以在家使用的檢測機器，如測血糖、血氧或其他指標，隨時觀察身體狀況</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 11:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1108008鄭貝兒</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:呼治系<br><br>對象:睡眠呼吸中止症病患<br><br>目的:使病患的治療過程更舒適，提高治療成功率。<br><br>內容:睡眠呼吸中止症的主要治療方法便是在病患睡覺時佩戴持續性呼吸道陽壓呼吸器，但許多病人無法長時間配戴此類呼吸器，會無意識地在睡夢中就拔除呼吸器。可能的解方是與醫材公司合作，研發配戴更舒適的持續性呼吸道陽壓呼吸器，減少面罩對臉部的壓迫感。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 11:55:32 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1102022 田安寧</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>對象：對醫學知識較為缺乏的偏鄉民眾</div><div>目標：因山上的資源較為缺乏，民眾也沒有較健全的醫療知識，常常將小病延誤就醫拖成大病。故我認為，自身能以參與校內山地醫療團隊的方式，定期上山進行衛教、居家計畫等項目，為他們帶來與生活起居上相關的知識，是居民有較完善的觀念。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 13:04:43 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0903242 許芷菱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系</div><div>對象：需要看身體內部狀況的患者</div><div>目的：讓需要的人可以知道自己身體內部的狀況，提供患者及醫生肉眼看不見的視野</div><div>內容：設計簡單的設備，可以快速方便的使用，並結合人工智慧技術給予影像評估，告知病人狀況</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 13:07:05 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週三班 B0842057 林伯朗</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系: 工設系<br>對象: 需要輔具的患者<br>目的: 傳統輔具整體笨重、機械結構強和容易被誤會成重患<br>內容: 改善整體外觀，在功能保持不變的狀態下，將輔具再設計，使患者配戴時不會感到自卑</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 13:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班 B0827108陳子聿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2583892249</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:電子系<br>對象:一般民眾<br>目的:幫助社區解決相關問題，提高生活品質。內容包括設計和實施智慧路燈系統，用於提高道路安全、節能、優化城市管理等。<br>內容:選擇的技術和設備，設計智慧路燈的系統架構和硬件。這包括電路設計、嵌入式系統設計、感測器配置和通訊協議等。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 14:12:30 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1108034 駱佩沂</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：呼治系<br>對象：<br>(1)抽菸的人&nbsp;<br>(2)有呼吸相關疾病的人<br>目的：<br>(1)讓他願意戒菸<br>(2)改善其症狀<br>內容：<br>(1)利用自己的專業身份及知識增加說服力，告訴他吸菸對自己與周遭人的影響，讓他能夠深刻體會到吸菸的壞處，並嘗試戒菸。<br>(2)讓他了解疾病的相關知識，使其能大致掌握自己的病況，而不會過度擔憂害怕，並協助其就醫，提供一些日常生活中容易執行的改善方法，幫助他改善症狀。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 14:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0803252 秦弋入</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>對象：生病的人<br>目的：使他們能夠更快的找出病兆位置<br>內容：由於現在的診斷工具有很多不同的種類，而每一項都有各自的優缺點，往往病人在診斷上面都會花較多的時間，可以幫助他們提供更加適合的方法，及早發現病因及早治療。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 14:33:14 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1023044 莊可安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：大眾<br>目的：解決能源短缺和環境問題<br>內容：開發新型的能源材料，如太陽能電池、燃料電池等，或是研究新型的環保材料，讓生活更好</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 15:11:34 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0928031 鄭茹云</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系:人工智慧學系<br>對象:醫生、一般民眾<br>目的:輔助醫生評估症狀或開發軟體使民眾生活更便利<br>內容:科技結合醫療，運用深度學習和機器學習的方式來評估醫學影像，未來可成為輔助醫生診斷的工具。在生活當中，人工智慧的運用越來越廣泛，適時研究更進步的技術，帶給人們更多便利。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 15:13:25 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班B0942002陳宜哲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584037884</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：工設系<br>對象：特殊族群<br>目的：幫助它們在生活上更便利<br>內容：開發輔具幫助老人，特殊造型日常生活用品幫助特殊需求族群，讓生活之中更加便利</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 15:47:39 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 洪筠婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584051474</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：偏鄉居民<br>目的：提供醫療資源，解決因交通不便，無法及時受到有效的醫療資源幫助。<br>內容：組織醫療團隊，定期定時到偏鄉地區提供治療、或是教導與醫療相關知識。在偏鄉架設小型醫療站、或是以每周帶有需要的偏鄉居民到市區就診。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 15:56:25 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0821118 許智翔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584079121</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 : 電機系<br>對象 : 行動網路使用者<br>目的 : 提升用戶更順暢的使用體驗<br>內容 : 透過頻率誤差估測，調整通道的參數，降低訊號經過通道所遭遇的干擾，並加強訊號傳遞的準確性和穩定性</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 16:16:58 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班B0844250許富尊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584106424</link>
         <description><![CDATA[<div>科系 : 資管系<br>對象 : 企業<br>目的 : 提升企業競爭力<br>內容 : 資訊科技與系統分析、設計</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 16:37:10 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1103121李明翰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系 醫技系<br>對象 偏鄉居民<br>目的 幫助偏鄉居民瞭解自身健康狀況<br>內容 到偏鄉幫當地居民抽血/檢驗，並替他們製作健檢單，讓他們更加瞭解自身健康狀態，適時就醫。<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 16:39:09 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0903239 鄭芊琳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584116264</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫放系<br>對象：醫院病患<br>目的：給予病患放心的診療感受，減緩來醫院的壓力。<br>內容：醫放系大多皆以臨床為主，主要接觸最多的就是來自醫院病患。病患多抱有病痛來診療，在醫院中常看見的是心情不好或面無表情的患者。在見習中我曾看過一位學長在面對病患皆是熱情的問候並適時的詢問感受，能在學長的工作態度中感受到病患的情緒緩和且放鬆。雖然不是甚麼偉大的事情，但能讓病患在治療過程中心情有那麼一點的舒緩，我覺得就是最大的助人方式。也許學長所帶給病患的好心情，可以在蝴蝶效應下改變好多事情。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 16:44:21 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B0923056 蔡睿承</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>科系：化材系<br>對象：人類<br>設計更高階的人工智慧處理晶片，配合軍工、交通、通訊技術提升全球智慧城市和物聯網系統，讓人類科技往下一個時代邁進。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1104214黃詩涵</title>
         <author>murphy42lyme</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584158261</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：物治系<br>對象：無法行走的病童<br>目的：讓他們重建行走的能力<br>內容：在物治的小兒部門，幫個案們評估、擬定復健計畫，慢慢一步步帶領他們一天一天地進步，希望能夠恢復自主行走。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:15:50 UTC</pubDate>
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         <title>111-2  週三班 B1102084 何峻宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584162473</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系<br>對象：需要醫療資源的人<br>目的：以病患的利益為最大目的，同時希望可以讓病患享受到最好的治療過程<br>內容：醫學系在大眾的眼裡為治療別人的科系，讓病患能夠享受到最好的治療過程。在醫院中，我們總會看見許多的醫生將病患視為自己的朋友，幫忙他們脫離目前的痛苦。但是撇除關於治療病人的環節，我也可以進行一些醫學研究。醫學研究可以開發一些關於新藥物或是治療方法，甚至是關於生理機轉機制，了解人類的生理過程。透過這一些研究，希望可以在有生之年解脫世界上生病人的苦難。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:19:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週三班 B1021227 王辰心</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584183644</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>對象：任何族群<br>目的：讓科技為人們帶來更便利的生活<br>內容：晶片設計提高科技產品的效能，將複雜的技術融入產品中，使每個人都能輕易的使用。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:35:29 UTC</pubDate>
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         <title>111-2 週三班 B1129058 利侑謙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584184337</link>
         <description><![CDATA[<div>科系:資工系<br>對象:取得學習資源較困難的弱勢社群<br>目的:提供資訊科技教育和資源給弱勢社群，幫助他們運用數位科技提升生活素質，進一步促進數位平等。<br>內容:透過系統化的教學，讓他們學會使用各種數位科技設備和軟體，例如電腦、智慧手機、社交媒體平台等。也可建立資源中心或提供線上平台提升他們的學習和就業機會。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:35:57 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班-B0844209徐肇廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584187051</link>
         <description><![CDATA[<div>系所：資管系<br>對象：獨居老人<br>目的：獨居老人孤獨一人，我想設計一個軟件，幫助政府增加對獨居老人的關注度，利用軟件政府人員可以透過簡單的通訊設備對獨居老人進行關懷照顧，能減少距離成本，也能更即時掌握獨居老人的生活情況。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 17:38:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週三班 B1022011 陳泓諺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584231969</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：機械系<br>對象：工人<br>目的：增加他們工作效率<br>內容：製作自動生產裝置，提高工廠的產量</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-09 18:09:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週三班 b1104113王玟樂</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584483555</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：獨居長者或家中無年輕人的老夫妻<br>目的：給予他們更良好的生活品質，提供全方位的照顧讓長者在家中安全健康及快樂的度過餘生。<br>內容：最基本的生活照顧如洗澡、穿衣、吃飯及上廁所等這類的日常生活所需，同時在飲食方面也可以管理他們的健康，每週也可以固定量血壓、血糖及心律等等生理指標。如果長者意外受傷有護理人員在也可以幫長者進行一些簡單的醫療行為如果較為嚴重也可以協助長者就診。除此之外我們也可以靠著陪伴和他們聊聊天來讓獨居老人不會感到那麼孤獨，最後我們可以督促長者們有個快樂的晚年生活，他帶他們出去走走看看，去家裡附近公園做一些社交活動或是參加一些里民活動，使他們不要永遠宅在家中。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 23:20:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>111-2 週三班 B1104236 黃郁軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584558191</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：偏鄉孩童<br>目的：使他們的生活模式改變<br>內容：利用所學，為偏鄉孩童進行衛教，改善他們的生活習慣，並讓習慣被傳承。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 00:36:04 UTC</pubDate>
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         <title>111-2週三班 反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2584605019</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-10 01:10:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週一班 B1209214 吳旻晏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2796254593</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：一般民眾、病患</p><p>目的：有助於藥物開發和設計，包括尋找新的藥物作用機制，並且進行臨床試驗，確保藥物的有效性以及安全性，也可以透過基因來治療某些遺傳疾病，其中包括修補及替換損壞的基因以改善患者的生理狀況。有助於預防疾病的發生，像是疫苗研發及基因篩查，制定良好的預防計畫。處理老年相關的健康問題，像是阿茲海默症、骨質疏鬆等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-20 11:05:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班 B1204119徐珮埼</title>
         <author>s9103301</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2796592962</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：護理系</p><p>對象：身心障礙老人</p><p>目的：使他們恢復正常的生活能力，透過適當復健課程促進身心健康，並加以衛教延續健康美好的生活品質</p><p>內容：對於行動不便之長者可以提供其他輔具協助，加以復健，維持可以獨立處理基本工作的生活品質，對於心理層面孤獨的獨居長者可以給予陪伴，聊天，與他們玩一些小遊戲，也提供他們一些可以參與的鄉民活動，讓他們並不孤單。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-20 15:42:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1周二班B1202087黃俊諺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797674489</link>
         <description><![CDATA[<p>系級：醫學系</p><p>對象：一般民眾、病人</p><p>目的：幫助民眾做衛教宣導，讓他們的生活品質能得到改善，也藉此讓民眾減少生病的機會，減輕健保的負擔</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-21 09:24:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1229012 洪偉城</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797679111</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資工系</p><p>對象：學生</p><p>目的：讓他們可以免費體驗最新Ai科技</p><p>內容：開發免費的chatGPT 5讓學生可以安全度過期中期末報告</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 09:28:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1044109 王彥斌</title>
         <author>yanbinwang63_</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797679441</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：資管系<br>對象：使用Padlet的人<br>目的：提升使用者的使用體驗<br>內容：幫助app開發者修改程式碼，減少此應用程式卡頓的情況，進而提高使用者的使用效率與體驗</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 09:28:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1029043 楊景珺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797683515</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資工</p><p>對象：任何人</p><p>目的：加強網站安全性，整合帳號密碼讓使用者更方便知道自己帳號的安全</p><p>內容：透過篩選網站來確保訪問的是安全加密的網站，防止釣魚或是任何駭客攻擊</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 09:31:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週二班 B1141018 陳佩妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797683973</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫管系<br>對象：高齡族群<br>目的：帶領老人家在醫院可以順利使用虛擬健保卡或是使用行動支付，減少人力不足的問題及等待時間。<br>內容：可以先自己去學習虛擬健保卡的使用手冊，再到醫院裡慢慢引導老人家辦理虛擬健保卡，減少付費等待時間。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 09:32:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週二班B0921121蕭明洋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797687479</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：電機系<br>對象：工人<br>目的：減輕工人的工作量<br>內容：設計產線自動化工具讓工人不需要做的繁瑣作業</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 09:35:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B0804263 潘予婕</title>
         <author>jocelynycpan212</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797689509</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：護理系<br>對象：任何需進開刀房開刀的人<br>目的：讓民眾對於麻醉進開刀房能更安心，同時維護病人安全<br>內容：增進自己並考取手術全期護理，多方了解進入刀房病患的恐懼，以盡自己所能幫助他們。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 09:36:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1103145 莊芸亘</title>
         <author>b1103145</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797719043</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫技系</p><p>對象：患有不孕症夫妻，但想要有一個自己的小孩</p><p>目的：幫助不孕症夫妻有一個自己的小孩</p><p>內容：幫他們取出卵子以及精子，體外受精並培養，再植回媽媽體內</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 10:01:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>週二班B1205015 吳安妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797733480</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：中醫系</p><p>對象：所有民眾</p><p>目的：促進健康，改善生活，降低醫療資源浪費</p><p>內容：利用妥善的衛教與治療，防小病於未病，止小病於大病。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 10:14:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1204146陳薇如</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797754376</link>
         <description><![CDATA[<div>我是就讀護理系的學生，運用我的科系所學，可以與醫生合作做一個幫助醫療資源匱乏的偏鄉地區的人做定期基本健康檢查的計畫，透過基本健康檢查可以了解當地住民基本的健康狀況，給予其適當的衛生教育，若有開發健康追蹤的應用程式，也可以透過網路進行長期的追蹤與較為即時的溝通，若能長期執行計畫，也許可以幫助偏鄉的住民了解如何培養基本的健康生活習慣，提升其平均的健康程度。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 10:33:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B0944217 張可謙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797756762</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資管系</p><p>對象:偏鄉小朋友</p><p>目的:幫助小朋友們的課後輔導</p><p>內容:設計一個平台讓小朋友可以把遇到的不管是電腦上或是功課上的問題做處理。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 10:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1202062 翁愉嵐</title>
         <author>candyweng0125</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797794063</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：復興鄉原住民部落居民</p><p>目的：提升居民的健康意識，以維護身體健康，提高生活品質</p><p>內容：參與羅卡達上山計畫，準備與生活相關的主題，例如：食品營養、口腔衛生、疾病預防與治療等，為當地居民進行衛教宣導，同時利用醫學系對醫療方面的資源管道，替居民聯繫醫生，增加山地醫療資源，如醫療車、醫療站等等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 11:11:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B0909219黃俊齊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797834827</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：所有人</p><p>目的：透過新藥開發、研究特定疾病的新興治療方法，及臨床試驗研究，減輕的民眾醫療負擔、為疾病治療找到新希望。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 11:47:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1周二班 B1029025曾苡婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797882905</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資工</p><p>對象：一般商家</p><p>內容：幫一些商家架網站 透過網站行銷的方式幫助商家增加銷售量</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 12:33:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 b1107002 周芳瑾</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2797888164</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:物治系</p><p>對象:失能老人</p><p>目的:幫助他們維持正常的日常生活</p><p>內容:參與長照2.0,推動居家輔具</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 12:38:12 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週二班B0944223賴宸緯</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:資工系</p><p>對象:醫院</p><p>內容:幫醫院製作遠距看診系統，並且可以製作機器人幫助醫療人員</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-21 16:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週二班 B1204236 楊妤喬</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>作為一名護理系的學生，我可以運用我學習到的人類發展學在臨床或者生活當中。</p><p>善用從人類發展學中所學到的理論和知識，在臨床，可以幫助我了解和判斷不同年齡層病人心理、身體、思維.......上的轉變和特徵，讓我能夠計畫符合該病人的方案進行相關的治療。在生活中，我可以和家人分享我所學的嬰兒期內容(例如: 一般在1歲半的時候可以開始大便訓練，2歲開始至3歲完成小便訓練)，給予我的家人在接下來照顧嬰兒時，能夠有系統性的建設，讓孩子的成長更順利，也讓家人們放寬心。因此，透過我所學的專業，不僅使自己更有規劃性的處理事務，最重要的還是能夠給予他人健康以及身心上面的安全與保障。</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 02:26:17 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週二班 B1141031陳思涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2798996496</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫管系</p><p>對象：所有人</p><p>目的：有效管理醫院的品質，確保每個人都能得到該有的服務</p><p>內容：在病人碰到醫師或護理師的疏失時，能夠即時解決和提出改進方式，或定期的檢查醫院實務，確保醫院的品質管理</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 06:57:00 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班 B1243073 林軒妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2799418272</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>科系：工商系</strong></p><p><strong>對象：低收入戶以及貧困山區</strong></p><p><strong>目的：幫助他們有更好的生活環境與更多就學機會，讓他們不再階級複製讓他們脫離貧苦生活</strong></p><p><strong>內容：可以創造出一些較實用的物品賣給有需求的人，然後再把賺到的錢或是買點物資捐給偏鄉地區，幫助他們能保持最低生活標準</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 13:43:19 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班 B1103151 謝濟宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2799477189</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫技系</p><p>對象：患有不孕症的夫婦</p><p>目的：幫助患有不孕症的夫妻，擺脫症狀所苦，能擁有自己的小孩</p><p>內容：從不孕症夫妻上抽取出精子與卵子，使其於體外行受精後做培養，待培養成穩定胚胎後，送回母體子宮內使其發育成為新個體。</p><p>(以上參考送子鳥診所，需具醫檢師執照之胚胎師工作內容)</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 14:31:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週二班B1202045陳彥佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2799713300</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學</p><p>對象：民眾、病患</p><p>目的：定期上傳所學實用健康知識影片或文宣品，提高大家健康意識，而減少生病或降低受疾病感染機率。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-22 19:03:31 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班 B1208012 陳曦</title>
         <author>cecilia1ouo2</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2800241174</link>
         <description><![CDATA[<p>科系: 呼治系</p><p>對象: 吸菸族群</p><p>目的: 幫助吸菸族群認知到自己肺部的狀況</p><p>內容: 在吸菸區放煙盒 並寫歡迎取用 吸引吸菸族群的注意 菸盒裡裝小卡 小卡上的內容是肺部功能自我檢核表、後續處理或照護方式 讓吸菸族群認知到自己目前的肺部功能需不需要就醫及治療。除了讓肺癌潛在病患提早追蹤治療外，也能減少浪費醫療資源</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-23 05:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週二班 B0929053 陳致佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2801365995</link>
         <description><![CDATA[<p>科系: 資工系</p><p>對象: 高齡族群</p><p>目的: 減少老人在家中發生意外的可能性</p><p>內容: 設計一款居家觀照護APP，並搭配攝影鏡頭來隨時偵測家中長輩的行為，若有疑似發生跌倒等情形，APP便會在第一時間通知家屬。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-24 03:32:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1202111張睿桀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2801618650</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：年長者</p><p>目的：由於台灣逐漸步入高齡化社會，年長者的增加很有可能在不久的將來造成醫療量能的不足。而秉持著「預防勝於治療」的觀點，希望藉由從根源上解決問題，以年長者容易吸收和學習的方式，帶給年長者醫療、健康方面的生活知識。</p><p>內容：</p><p>(1)製作醫療知識的長輩圖，在老人網路群組中發送</p><p>(2)定期至老人福利機構或養老中心進行衛教宣導，並自行製作醫療刊物，在該處進行發送</p><p>(3)定期舉辦工作坊或講座，請專業人士來分享最新的健康資訊</p><p>(4)組織社區健康節，邀請醫療專業人員參與，提供免費健康檢查、諮詢和宣導活動</p><p>(5)對於活動度較佳的年長者，可通過實際的體驗活動來傳授知識，更有助於資訊的傳播</p><p>(6)在社區中建立一個專門的健康角，提供有關健康的資訊、小冊子、檢測設備等，方便年長者隨時查閱</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-24 08:27:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週二班B0943054張晏誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2801890377</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商系</p><p>對象：老年人</p><p>目的：協助年長者做出適合的投資</p><p>內容：製作投資股市一覽頁面，並配合真人線上客服諮詢</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-24 13:19:24 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班B1242003 黃惠榆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802003965</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:工業設計</p><p>對象:需要長期使用電腦的人們</p><p>目的:生在科技業蓬勃發展的21世紀，大多數職業都需要大量操作電腦，天天久坐、維持同一個姿勢，常造成眾多職業病，像是肩頸痠痛、脊椎傷害，因此想透過我的專業能力解決這個問題。</p><p>內容:設計一個簡易的辦公室按摩椅，不像傳統的按摩椅厚重且難搬運，盡量減輕按摩機器的重量，並且縮小體積，方便攜帶、收納，讓在辦公室工作的人們能隨時拿出來使用，減緩肩頸腰部痠痛。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-24 15:35:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週二班B1229023林依賢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802232343</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資工系</p><p>對象：高齡族群、醫院</p><p>目的：協助醫療照護</p><p>內容：開發與改善健康監測裝置，掌握高齡長者與病患的健康狀況，進行遠端監測與追蹤。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 02:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週一班 B1006048黃秉瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802236578</link>
         <description><![CDATA[<p>身為職能治療學系的學生，未來若正式成為一名職能治療師，將會幫助因為疾病或是外在傷害而無法執行正常功能的人在復健以及輔具的協助下，恢復正常生活</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 02:22:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班鄭芷昀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802243496</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商系 </p><p>對象：偏鄉兒童</p><p>目的：提高教育</p><p>内容：運用數據分析的解決方案，運用商業分析工具來了解當地需求，發展解決方案，例如建立智能化系統以提高教育資源的分發效率。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 02:45:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 周二班 B1122035 錢來</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802251458</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：機械系</p><p>對象：工廠</p><p>目的：製造加工</p><p>內容：製造各種機械裝置，提升生產能力</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 03:12:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週一班 B1041021 余佳謙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802343256</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>科系：醫管系</strong></p><p><strong>對象：醫院</strong>&amp;<strong>到醫院看病的人</strong></p><p><strong>目的：使醫院的營運更順利，管理並提升醫療品質</strong></p><p><strong>內容：將醫院資料整合並系統化，將醫院各部門管理妥當</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 08:49:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班 B1023026 賴名豊 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802352121</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:化工系</p><p>對象:工廠</p><p>目的:確保工廠裡化學製造過程無差錯</p><p>內容:結合AI和網際網路在電腦中建構一虛擬的製程程序，在程序中輸入數據和參數試跑一遍以確保建廠後工廠不會因意外而爆炸</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 09:12:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1009261 楊子霆</title>
         <author>samyang601</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802426664</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:生醫系</p><p>對象:阿茲海默症患者</p><p>目的:設計相關實驗減緩阿茲海默症的症狀</p><p>內容: 透過研究小鼠腦袋，研究可對抗阿茲海默症病毒的藥物</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 12:51:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週二班 B1229043陳姿吟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802450882</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資工</p><p>對象：偏鄉學生</p><p>開發教育相關工具，協助學習和教學，如線上學習平台、數學輔助工具等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 13:59:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B1244003林珈安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802477684</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資管系</p><p>對象:自閉症兒童</p><p>目的:提供玩伴</p><p>內容:設計機器人能陪伴他們可能無法靠近人群、正常與同齡小孩交流的缺失，機器人對於他們可能比較沒有攻擊性也比較有趣，這樣父母也能透過遠端關注，機器人利用人工智慧讓小孩度過無聊時光陪伴成長，更進一步的透過小孩對機器人的好奇心增強他們的學習意願。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-25 15:01:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B1027241張珈綺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802700921</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電子系</p><p>對象:獨居老人</p><p>目的:監控獨居老人的身體健康</p><p>內容:參與或發起一個開放式硬體專案-健康監測裝置，可運用此裝置時刻監控獨居老人的身體健康，在他們需要幫助的時候，即刻救援。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 05:35:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班B1245033毛昱臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802706805</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：數金系</p><p>對象：偏鄉的民眾</p><p>目的：達到普惠金融</p><p>內容：透過金融科技保障偏鄉或弱勢群體們的金融服務。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 06:02:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1202080 趙芷妍</title>
         <author>chihyen7_</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802707237</link>
         <description><![CDATA[<div>科系：醫學系</div><div>對象：社區中的長者</div><div>目的：藉由傳授衛教知識，增強他們的健康觀念和醫學知識，進而改善他們的健康狀況、或增進生活品質等。</div><div>內容：健康講座，可以透過舉辦定期的講座，涵蓋基本健康知識、預防保健等，並提供機會讓社區居民互動和提問。</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 06:04:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班 B1027251 黃苙宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802714979</link>
         <description><![CDATA[<p>科系: 電子系</p><p>對象:大眾</p><p>目的:緩解地球暖化和提升生活品質</p><p>內容:參與一些環保計畫，設計有效節能的系統和產品。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 06:38:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班 B1121242 吳易軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802779981</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：行動不便者</p><p>目的：設計<strong>無障礙科技，</strong> 開發無障礙科技，使得身心障礙者更容易使用電子設備，包括語音辨識、眼動追蹤技術等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 10:11:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班 B0906053謝宛庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802825590</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：職治系</p><p>對象：復健診所中的個案</p><p>目的：設計能夠提升個案參與職能</p><p>內容：可能是從訓練其技能開始，以提升手部抓握之功能為例，先從個案認為重要的職能活動開始去想有什麼任務是與此項職能有關，並且從那個任務中想辦法衍生出能夠幫助個案訓練特定技能的小活動</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 11:59:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班 B0906061林芸綸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802829296</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：職治系</p><p>對象：精神科日間病房個案</p><p>目的：協助個案能夠參與日常生活中的職能活動</p><p>內容：依照個案有興趣且合適的項目安排內容，增進個案社會互動技巧、生活自理能力、工作技巧。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 12:08:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1003123 吳沛蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802868858</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:醫技系</p><p>對象:偏鄉地區民眾</p><p>目的:協助鄉下地區民眾做抽血等健檢和宣導健檢的益處</p><p>內容:到醫療資源較卻乏的地區，並幫助當地民眾抽血檢測，並介紹抽血檢測的數據的用途，以及宣導定期做健康檢查的重要性。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 13:28:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週一班 B0921242 林晏緯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802898641</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：社會大眾</p><p>目的：減緩社會大眾因為３Ｃ產品、螢幕等造成的視力損害。</p><p>內容：開發藍光強度較低的顯示螢幕、開發自動調節螢幕色調舒適度的軟體。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 14:16:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班 B1227211  李峻宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802928223</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電子系</p><p>對象:一般民眾</p><p>目的:幫助社區解決相關問題，提高生活品質</p><p>內容:改善能源效能、開發智慧家居系統、提供綠色科技</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 15:03:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班B1208018 李昱玟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802949239</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：呼吸治療系<br> 對象：睡眠狀況不好的人群<br> 目的：觀察到身旁有一些朋友與長輩最近常常因為睡眠品質不佳的緣故導致白天精神狀況不好，想說是否是因為呼吸中止症的發作而導致，想藉由檢測呼吸的狀態去發現此症狀進而調整睡眠狀況不好的人群的呼吸模式和身旁睡眠的環境，讓他們在往後的日子有更良好的睡眠品質<br> 內容：<br> • 設計更方便、便宜的呼吸檢測器以便於民眾檢測自己睡眠的狀況<br> • 在網路平台上建立睡眠中心的社交帳號，以供民眾詢問睡眠不佳的緣故跟治療方案<br> • 宣導社區民眾睡眠不佳的原因可能因為打鼾的緣故，打鼾是呼吸不順的症狀，如果嚴重的話會呼吸會驟停影響到睡眠（製作海報貼在社區群組或公告欄、媽媽們聊天的時候也提一下），發現嚴重打鼾或已經有呼吸不良的狀況，可以聯絡上述的社交帳號<br> </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 15:39:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週二班B1202100劉晉佐</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802951188</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：偏鄉小學生</p><p>目的：有鑑於台灣教育資源的城鄉差距，某些地區學生在寒暑假無法有效獲取資訊，因此，希望利用大學生所擁有的能力增進偏鄉學童在自然科學及醫學等方面的知識，以闖關活動為主軸，舉辦夏令營或冬令營，已達寓教於樂的目的。</p><p>內容：</p><p>活動以多個小組進行，有的靜態，有的動態，學童以跑關的方式輪流參與不同活動，避免產生無趣感，共分為以下四大主題：</p><p>一、醫學營</p><p>       身為醫學系學生首先要利用所學教導學生運用醫療知識，大部分偏鄉都有青壯年人口流失的問題，希望藉由急救的訓練(包含心肺復甦術、哈姆立克法等)能有機會幫助家中的長輩，並在日後將知識傳遞給沒有參加活動的同學，使整個社區都能有正確的醫療觀念(會影印紙本講義)。</p><p>二、化學實驗營</p><p>        因為距離緣故，會使用較易攜帶的實驗器材，目前可行的實驗是化學放光實驗，此實驗只要將化學藥劑倒入燒杯即可以完成，只要關燈，就能清楚看見實驗變化，對小孩子甚至是大人都吸引力十足。不過這些藥品不可食用，只能交給年齡較大的學生操作，以免發生危險。</p><p>三、體育營</p><p>       上大學最印象深刻的當然是李德仁老師的體育課，我們會挑選簡化上課內容，讓同學可以跟得上。可能會教導他們核心訓練，讓他們能有活動但不至於受傷，球類運動可能會發生危險因為是混齡教學。</p><p>四、程式語言及人工智慧營</p><p>        偏鄉電腦資源取得不易，我們可能攜帶三四台筆記型電腦，示範人工智慧(如李奧納多AI)、程式語言(如python)等一些關於圖片轉換的功能，讓同學產生興趣，並讓他們手動調整參數，簡單又能增進程式的理解。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 15:42:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B0908049 翁偉倫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802967628</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:呼吸治療</p><p>對象:抽菸者</p><p>運用儀器和運動測試檢測肺功能，並且給予正確的衛教，勸導提早戒菸，防止吸菸者罹患COPD</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 16:10:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班 B1009120吳亮昀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802975189</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：職治系</p><p>對象：受傷後需要復健的人</p><p>目的：幫助受傷後的病人復健，透過復健的活動設計，幫助訓練特定技巧，使他能獨立做日常生活的事情，改善受傷後的生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 16:24:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班 B0944202 連韋承</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2802996728</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資管系</p><p>對象:復健照護的老人</p><p>目的:運用資訊科系做出互動式復健遊戲，增加老人的復健意願以及效果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 17:04:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班 B0904165 劉莘妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803010104</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：護理系</p><p>對象：社區中獨居或有健康問題的長者</p><p>目的：提供社區長者全方位的健康照護，提升他們的生活品質</p><p>內容：基本生活照顧、健康管理，並提供健康教育、協助長者預防慢性疾病、心理照顧、社會參與(促進社交) </p><p>(1)由護理系學生組成志工團隊，每週到社區服務。(2)定期與專業人員聯繫，分享服務經驗並進行討論。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 17:28:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B1109240劉立綸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803076753</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：社會大眾</p><p>目的：提升大眾對於疾病預防的觀念，以及提升民眾的疾病教育水平</p><p>內容：疾病預防和提供疾病相關教育</p><p>方式：(1)和教育部合作，安排人員定期在學校內演講，提供相關教育，亦可舉辦營隊提供病理知識(2)與社區合作，在社區內宣導疾病的相關知識及預防措施</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 19:41:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週二班 B1229014 張宇宏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803083230</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資工</p><p>對象:原住民族群</p><p>目的:提升部落小孩的文化認同</p><p>內容:研發教育類的工具，有利於他們線上學習，同時可以留在部落裡學習自己的文化，不需要遠走他鄉，有助於加強對自己文化的認同。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-26 19:54:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1202068林律安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803225603</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：部落原住民長者</p><p>目的：增進衛教、養生保健觀念，使他們能在缺乏醫療資源下得以自主解決生活中健康問題</p><p>內容： </p><p>1. 到衛生所在部落中定期舉辦工作坊，介紹慢性病適合何種飲食方法、緩解帶領長輩了解如何照顧好身體</p><p>2. 編健康操、健康歌，讓長輩們在活絡筋骨的同時，能夠藉由唱歌學習衛教知識，同時唱歌有益身心健康</p><p>3. 在部落的社區醫療站，協助駐診醫師教導長輩生病後的身體照護方式</p><p>4. 到部落中獨居老人家中，關懷他們的身體健康</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 00:39:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B1109232陳威廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803345517</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:生醫系</p><p>對象:大眾</p><p>目的:幫助大眾釐清對於疫苗和病毒的誤解</p><p>內容:在平時就可以在網站上發布一些對於各種疫苗的介紹，同時比較各種疫苗的優點和缺點。另外可以發布一些有關最近可能流行的病毒或是細菌的特徵，以及該怎麼預防。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 02:24:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週一班 b0921226劉建志</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803393715</link>
         <description><![CDATA[<p>科系 電機系</p><p>對象 社區居民</p><p>目的 在社區發展可再生能源科技，提高能源效率，減少對環境的影響</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-11-27 03:03:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B1027219張景雲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803417989</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電子系</p><p>對象：大眾(以年長者為主)</p><p>目的：幫助年長者可以配戴一副眼鏡就能同時應付老花看遠看近的視差問題，不用戴上拿下，還忘記把眼鏡放到哪</p><p>內容：因為爸媽近年開始有老花問題產生，最常看他們在滑手機時瞇瞇眼，回復訊息時也因此比普通人更為吃力，起身走動時得把眼鏡取下以免暈眩，但下樓梯又得瞇起眼睛才能看清腳下樓梯；同時現在的太陽因大氣層的破壞，讓紫外線等強光對人類影響甚大，尤其眼睛，導致年長者不僅要戴老花眼鏡還要戴太陽眼鏡，又會不小心忘記放到哪去，或根本出門匆忙間忘了帶，我覺得這造成他們生活上極度的不方便。</p><p>因此希望與醫學相關結合，尤其視光系，再利用電子所學去調控其鏡片等細微的焦距(使鏡片能聰明的透過精密的計算感知周遭來調節鏡片到最適合當時情境的模式甚至是可以做到結合智能抗uv抗藍光等科技能因應年長著日常生活所需</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 03:23:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B0944215張鈞彥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803420527</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資訊管理系</p><p>對象：資訊管理相關需求的個人或組織</p><p>目的：運用資訊管理專業知識，協助解決相關問題，提升效能或解決困難。</p><p>具體方式：資訊系統建置與優化、資料分析與報告、網站與應用程式開發</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 03:26:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週一班B0944129林靖恒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803495029</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資訊管理系</p><p>(一)</p><p>對象：針對不熟悉現代科技，尤其是智慧型手機和電腦的老年人。</p><p>目的：幫助老年人提升對現代科技的理解和使用能力，使他們能更好地融入數位化的社會。</p><p>內容：針對老年人和學生，開展定期免費的工作坊或課程，教授基本的電腦操作、網絡安全知識、智慧型手機的使用等。</p><p><br/></p><p>(二)</p><p>對象：學校學生，來自資源較少的學校，學生可能缺乏對資訊科技的基本了解。</p><p>目的：為學校學生提供更好的資訊技術教育，減少教育資源的差異。</p><p>內容：為學校提供軟硬體設備、教育軟件和專業知識培訓，幫助學生掌握基本的程式設計、數據分析等技能。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 04:51:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班B1244019劉伊珊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803498630</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資訊管理系</p><p>對象:社區民眾</p><p>目的:提升社區生活品質</p><p>內容:利用資訊管理技術改善社區資源管理、社區健康或教育系統。開發數位平台或工具，幫助提升社區的整體效能和生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 04:55:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班B1208016陳子惟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803523428</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：呼治系</p><p>對象：脫離加護病房的重症患者</p><p>目的：讓患者能夠脫離呼吸器自主呼吸</p><p>方法： </p><p> (1)觀測患者心肺功能</p><p> (2)衞教</p><p> (3)訓練患者呼氣＆吸氣</p><p> (4)漸漸嘗試拿掉呼吸器自主呼吸，情況穩定後出院回家</p><p> (5)定期至門診追蹤觀察</p><p> (6)生活恢復從前</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 05:18:54 UTC</pubDate>
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         <title>112-1周一班B1209139羅宇倢</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:生物醫學系</p><p>對象:帕金森氏症患者</p><p>目的:修正患者大腦出錯的迴路，使患者能重新恢復正常行動</p><p>內容:將小鼠頭部開刀打藥進特定腦區使其退化，以模擬得到帕金森氏症的狀態。設計腦波接收器和腦部連接後觀察並分析其腦波，之後嘗試用晶片修正其腦波電路。最後研發人類可用的晶片供帕金森患者使用，以改善他們的生活。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 05:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週一班B1204241梁芷瑋</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：護理系</p><p>對象：鄉村老年人</p><p>目的：增進日常衛生教育觀念</p><p>內容：教導老年人日常如何照顧身體</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 05:44:35 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班 B1041011黃涵菲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803569393</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫管系</p><p>對象：醫院</p><p>目的：改善醫院作業流程</p><p>內容：把一些繁瑣的流程簡化，有些能智慧化的作業就用機器取代人力，像是配藥或是櫃檯結帳之類的，這樣可以節省人力，也能降低錯誤率</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 06:08:52 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週一班B0904227張軒菱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：職能治療系</p><p>對象：發展遲緩、自閉、過動的孩童</p><p>目的：使其能回歸正常職能，包含孩童時期重要的進食、教育、遊戲，擴及到成人後的工作、社會參與等等</p><p>內容：評估個案狀況後訂定專屬治療方案，可以透過認知訓練遊戲、社交互動圖卡、特殊感覺統合體驗器材等刺激並訓練孩童較弱的能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 06:22:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班B1202050王奕勛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803582099</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：偏遠地區兒童、年長者</p><p>目的：改善當地衛教，減少疾病對當地負面影響</p><p>內容：舉辦醫學營，向當地小孩提供基礎的醫療知識以及面對緊急狀況的初步處理方法，此外也可協助照顧當地年長者並提供長照相關知識給主要照顧人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 06:23:01 UTC</pubDate>
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         <title>112-1周一班B0727239吳昱錡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803589530</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電子系</p><p>對象:大眾</p><p>目的:利用自身相關知識去幫助解讀手錶健康資訊</p><p>內容:利用學校所學例如訊號與系統，去幫助解讀像是智慧型手表上的一些訊號資訊例如心跳圖等等</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 06:32:43 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週一班 B1009101 高怡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2803594867</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：大眾</p><p>目的：使用全基因組關聯分析（GWAS)評估患病風險，篩選適合自己的用藥。</p><pre><code>內容：利用GWAS可以為複雜疾病的發病機制提供更多的線索，資訊越詳細，對疾病預測、治療越有幫助
</code></pre>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 06:39:18 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班 B1209221陳以薰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：生物醫學系</p><p>對象：憂鬱症患者</p><p>目的：改善病患憂鬱的心情</p><p>內容：透過小鼠實驗其腦區的特定神經，使其改變某些情緒狀態</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 07:03:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週一班 b1021204 邱原美</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>電機系</p><p>對象：同儕、長輩</p><p>可以簡單的幫助同學修理電腦、電器，或教導長輩使用3c</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 07:09:11 UTC</pubDate>
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         <title>112-1  週一班 B1021202 魏榆庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：大眾</p><p>內容：利用儀器，幫忙偵測電磁波環境是否超出環境標準值，保證民眾安全</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 07:10:08 UTC</pubDate>
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         <title>20231127週一班反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 07:12:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週一班B0942046邱筠庭</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：工業設計系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：運用所學，設計能提升使用者方便靈活度與改善生活中所遇到有問題之商品，以此提升消費著生活品質。</p><p>內容：對現有市面上產品加以改良，並依據服務族群思考一系列裡流程，找出其生活中所遇困難，設計出最終產品。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 08:21:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週二班 B1127120許益競</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系: 電子系</p><p>對象: 大眾</p><p>內容: 設計出更良好的晶片或半導體，使科技更進步，人們的生活也能更舒適</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 12:02:51 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週二班B0921252黃鼎翔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804139398</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電機系</p><p>對象:大眾</p><p>內容:研究並設計更優秀的通信協定</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 14:54:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1202071 王鈺雯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804276315</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>我認為我能藉由所學習醫學專業，提供民眾正確的衛教資訊並協助患者尋找合適的治療方法。</p><p><br/></p><p>衛教資訊的提供不僅能教導民眾的保持良好健康狀況，也能在疫情期間減少民眾對未知的恐慌，安定民心。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:13:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B0921157 張恩誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804296704</link>
         <description><![CDATA[<p>科系 : 電機系</p><p>對象 : 行動不便的人</p><p>目的 : 利用所學的專業知識和技能來幫助有需要的人</p><p>內容 : 參與開發和改進輔助技術，像是可穿戴裝置、智慧醫療設備等等，來協助行動不便、視覺或聽覺障礙的人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:25:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1229006陳語嫻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804313701</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資工系</p><p>對象:大眾</p><p>可以運用程式設計能力軟硬體結合開發讓許多東西虛擬化，像是商店和課程，帶來便利並節省資源的消耗。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 16:36:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-週二班B1229054潘欣妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804359394</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資工系</p><p>對象：學生</p><p>目的：透過遊戲化學習，可以提升兒童的學習興趣和動力。</p><p>內容：開發有趣且具教育價值的遊戲和應用程式，這些應用程式可以用於學習基本技能、語言、數學等知識。透過遊戲化學習，可以提升兒童的學習興趣和動力。</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 17:01:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1週二班B1044143李京哲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804401370</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資管系</p><p>對象:上班汽機車通勤族</p><p>目的:利用控制紅綠燈時間，達到車流通順。</p><p>內容:利用程式開發一套能夠偵測車流量的系統，根據車流量多寡，來控制紅綠燈的長短。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-27 17:29:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1104131 羅美欐</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804881372</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：護理系</p><p>對象：大眾</p><p>內容：藉由所學的專業知識以及關懷大眾的精神，來向眾人進行衛教，並且主動關心需要幫助的人。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:14:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1044153 陳冠勇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804913199</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：長照中心的年長者</p><p>目的：用機器人代替人力，以減輕醫護人員負擔</p><p>內容：增加機器人功能，用AI達成與年長者們互動的能力</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 B1229033姚睿</title>
         <author>yaorayray</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2804917152</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資訊工程</p><p>目的：提高社區中居民的數位素養水平，尤其是針對那些可能缺乏資訊科技接觸機會的人群</p><p>內容：開辦定期的數位素養培訓課程，涵蓋基本的電腦使用、網路安全、常見應用程式的操作等。同時，提供資訊工程學生參與實務專案，例如為社區建立簡易的網站、開發教育遊戲或提供個別電腦諮詢服務，與當地的社區中心、學校或非營利組織合作，以確保計畫能夠達到更廣泛的群眾，並爭取資助金、設備贊助，並動員志願者協助執行課程和專案</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 01:39:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1044139 洪釆瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2805114951</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：學生</p><p>目的：透過遊戲及虛擬化，提升自然科學實驗的安全性及有趣性。</p><p>內容：創造虛擬的實驗室，不論是應用程式還是利用虛擬實境遊戲的方式，在這虛擬實驗室中，有充足的實驗材料，讓學生可以自己動手操作實驗，可以減少遇到化學反應可能遇到的危險情形。而操作不當時，依然會有虛擬的實驗畫面，並可以透過系統提醒學生如何安全進行實驗。而透過此系統，可能也能帶給資源較不充足的地方的學生，另一個動手做實驗的方法。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 04:21:31 UTC</pubDate>
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         <title>112-1週二班 B0927228張睿昕</title>
         <author>b0927228_</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2805212988</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電子系</p><p>對象：老人</p><p>目的：幫助行動不便及有疾病的年長者行動方便更安全</p><p>內容：利用專業所學設計電子醫療產品，針對行動不便或是有疾病無法自由移動或不方便去醫院的年長者設計醫療電子設備及穿戴裝置，也幫助長照中心或醫院</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 05:54:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週二班 B1205042 張恩碩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：中醫系</p><p>對象：偏鄉地區的民眾</p><p>內容：跟著學校的服務隊或校外的義診團隊到山地或偏鄉進行一些衛教和簡單的醫療行為，發揮自己的同理心和所學的知識關懷民眾的身心健康</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 06:31:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1221231 歐芮齊</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>科系：電機工程學系</p></li><li><p>對象：餐飲業者、嗅覺不靈敏的長者</p></li><li><p>目的：最近電視上常出現瓦斯鋼瓶氣體外洩釀成氣爆或火災的新聞，有些是因為長者嗅覺不靈敏，有些則是因為店家沒有營業未發現氣體外洩。因此希望能降低有毒氣體造成的災害。</p></li><li><p>內容：利用所學研發氣體濃度偵測系統，在有害氣體濃度過高時會發出警報外，還能吸收或將其轉換為叫無害的氣體，以爭取更多危機處理的時間，借此減少意外發生。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 06:33:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1週二班 B1109119洪翊程</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2805254415</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：普羅大眾</p><p>目的：在疾病肆虐時，讓大眾對病毒或細菌有更深入的了解，降低恐慌。</p><p>內容：利用所學關於病毒和細菌的知識，透過散播相關知識的方法，讓大眾不會因為無知和媒體誇張報導而恐慌。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 06:38:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1128031 陳珮容</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：AI</p><p>對象：在學學生</p><p>目的：利用人工智慧技術幫助特定群體</p><p>內容：以個人化教育系統並應用人工智慧技術於教育，設計能根據學生學習風格和需求提供個人化教育內容的系統，以提升學習效果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 06:43:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B1109102 李昀蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2805264560</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>科系：生物醫學系</p></li><li><p>對象：神經系統疾病患者（如阿茲海默症）</p></li><li><p>目的：探索神經保護和修復策略</p></li><li><p>內容：該研究致力於理解神經系統疾病的發病機制，特別是阿茲海默症等疾病。研究人員尋找影響神經細胞生存和功能的關鍵因素，以開發新的治療方法，旨在保護和修復受損的神經細胞。這項研究有助於緩解神經系統疾病患者的症狀，提高其生活品質。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 06:49:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-1 週二班 B0909235 鄭思昀</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：避免一般民眾受一些未經證實的資訊影響，以減少不正確的資訊散播，降低民眾的恐慌。</p><p>內容：利用一些常見的媒體，像是Instagram, Facebook 等，推廣正確的生物知識，讓民眾了解正確的資訊，像是在COVID-19 期間可以給與大眾關於SARS-COV-2 的正確知識，以減少不必要的恐慌</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 06:59:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20231128週二班反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 07:36:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-1 週二班 B1202081蔡宏文</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：大眾</p><p>我能藉由努力學習醫學知識來讓之後來看病的大眾獲得有效的治療</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-28 08:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1209135 龍方詠</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：生物醫學系</p><p>計畫：</p><p>尋找更多解決疾病的方式目的：</p><p>利用不同的技術製造可以緩解或治療疾病的方法或藥劑</p><p>內容：</p><p>隨著科技的進步，許多疾病都有了可以被完全治癒的方法，但仍有許多疾病至今無解，我們可以投入藥品研發，透過不同方向的研究，找到能治癒疾病且副作用相對較低的方法對象：</p><p>患有現今無法治癒的疾病的患者及其家屬</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 08:53:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 第一組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973463652</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 09:06:20 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週一班b0903224蔡宜臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973473333</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫放系</p><p>對象：病人</p><p>目的：提供病人完善舒適的檢查過程及治療。</p><p>內容：我可以在醫院協助病人做檢查(包含CT、核醫檢查、X光掃描、消化道攝影等等）及治療（放射治療、核醫藥物治療），並照顧病患的情緒，顧慮他們的安全。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 09:15:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1142009 陳冠穎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我如何運用我的專業科系所學，作為助人的計畫？</p><p>科系：工業設計</p><p>對象：復健者</p><p>目的：改善改良復健的器材，使使用者更加願意使用。</p><p>內容：運用系所所學並且與其他系所共同合作，設計一系列的復健產品，改良造型與符合人因等的新型設計。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 09:17:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1209150 李欣庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973487742</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>幫助對象：一般大眾</p><p>目的：宣導疫苗原理與基本常識並糾正錯誤知識</p><p>內容：定期發布疫苗或新冠肺炎相關的知識補充，並破解網路流傳的謠言，提高大眾的健康意識，從而減輕醫院及政府機關的負擔。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 09:29:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班第三組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 09:30:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1242016 賴傳旺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973496759</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工業設計系</p><p>對象：使用醫療輔具的病人</p><p>目的：改善醫療輔具，使病人的使用體驗更好</p><p>內容：去蒐集醫院的醫療輔具使用狀況統計資料，以及相關的醫學研究報告，了解醫療輔具的普遍使用情況和常見問題，並在研究後加以改善。包括提升輔具的功能性、安全性、耐用性等等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 09:38:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B0927204 莊以樂</title>
         <author>daniel081615</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973526969</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電子工程系</p><p>對象：聽障人士</p><p>目的：幫助聽障人士重新聽見。</p><p>內容：跨專業與醫學相關人士合作，設計出符合現代潮流，更小、更便利、更精準之助聽設備。在幫助需求的同時，也依靠專利獲利，達成一舉多得的效果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 10:11:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B0942045 陳宜君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973555983</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工業設計系</p><p>對象：學生、教育工作者、教育機構</p><p>目的：設計創新的教育工具，促進學習效果和教學效率的提升。</p><p>內容：透過市場調研、用戶研究和與教育相關機構合作，設計互動式學習平台和教育遊戲，發展個性化學習系統。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 10:40:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班 B1143004 張宸維</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973577143</link>
         <description><![CDATA[<p>科系 : 工商系</p><p>對象 : 年長者</p><p>目的 : 協助理財</p><p>內容 : 透過不同的投資組合來協助他們增加財富，能夠有安定的退休生活。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 11:01:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1002092 陳禹璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973641507</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：醫療資源缺乏之處的居民</p><p>目的：義診或衛教</p><p>內容：撥出時間去偏鄉或落後地區為他們看診或進行衛教，幫助當地居民解決身體上的苦痛及增加知識</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 12:03:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班 第七組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2973711893</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 12:56:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班 B1009128 郭宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2974037289</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象： 罹癌患者</p><p>目的：根治癌症</p><p>內容：做細胞實驗找出癌症形成的原因與機制，找到對的治療方法去幫助民眾，並教育民眾如何遠離癌症，達到預防的效果。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 16:57:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B0944219 朱哲立</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2974157423</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：醫護人員</p><p>目的：加速工作進度，降低醫護人員工作量，藉此提升醫療服務品質。</p><p>內容：開發AI電子病歷系統，醫護人員僅需透過口述便能利用AI辨識協助輸入病歷資料等文件輸入，加速其工作流程。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 18:33:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1141052丁宇柔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2974380053</link>
         <description><![CDATA[<p>就讀科系：醫務管理系</p><p>服務對象：社區</p><p>目的：</p><p>利用我們所學到公共衛生相關專業，根據不同社區的狀況設計問卷調查，蒐集資料後再進行健康評估。並整理出每個社區潛在的危險因子，透過醫護介入方式（衛教、疫苗介入）以達到有效預防傳染及慢性病之效果。</p><p>內容：</p><p>1.每月定期深入社區做健康調查，找到該社區是否有潛在致病因子。</p><p>2.做完健康調查後分析該社區的人口結構與健康狀況。</p><p>3.結合地方診所及醫療資源去幫助社區改善疾病發生，並提供專業的預防醫療照護計畫，協助社區改善現況。</p><p>4.追蹤個案並給予專業諮詢服務（醫護人員介入），期許降低疾病發生及復發。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-29 23:27:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1202065 吳秉謙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：居住在山地、偏鄉等醫療資源可近性低的民眾</p><p>目的：期望透過衛教或健康檢查幫助偏鄉居民獲得醫療資源，達成醫療資源重新分配</p><p>內容：定期進行巡迴的偏鄉醫療並進行衛教，透過教導他們預防和治療疾病的知識來達到效果。具體內容如加入服務隊，透過在偏鄉國小、衛生所對學童或長者等健康風險高的人群，以辦活動或是演戲的方式傳遞衛教知識；到當地做義診或是加入巡迴醫療車等活動，為偏鄉醫療照護盡一份力</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 07:09:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202014 陳慧潔</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>學系：醫學系</p><p>對象：兒少之家或孤兒院的孩童</p><p>目的：因為這些孩童可能醫療支援不足，相關衛教知識可能也不足，因此我可以去兒少之家宣傳衛教知識，進行免費的義診，除此之外，還可以幫他們訂製健康的營養菜單，讓他們可以有一個健康的飲食習慣，最後，則是可以提供給這群孩子心理上的陪伴，彌補他們欠缺的愛。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 08:44:24 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週二班第八組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:10:29 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 第三組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:15:44 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週二班 第十組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:15:52 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班B1205058 高斌</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>專業：中醫</p><p>計畫：學習、研讀、並實習中、藏醫等傳統醫學，配合西醫儀器等全面幫助他人。此計畫可能花上一生也難以精學，但會致力於此。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:17:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1207022賴子熙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975135973</link>
         <description><![CDATA[<p>就讀科系：物理治療學系</p><p>對象：腦性麻痺（CP）小孩及其家長</p><p>目的：幫助CP小孩在家就能進行擺位訓練及幫助家長分擔壓力</p><p>內容：透過製作簡易的擺位輔具，讓他們不只在醫院可以做正確的姿勢矯正、練習，在家中坐、睡也可以不用透過昂貴的輔具而維持住正確的姿勢，避免因張力過大而發生危險，也可以減輕其家長的壓力，比較不用時時注意著孩子的姿勢動作。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:17:24 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週二班 第六組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975142172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:22:49 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1207016 施昀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975143807</link>
         <description><![CDATA[<p>就讀科系：物理治療系</p><p>對象：腦性麻痺的小孩</p><p>目的：給予腦性麻痺小孩一個與正常小孩相同的夏令營</p><p>內容：透過兩天的闖關以及體育競賽，寓教於樂，讓家長能夠喘息的同時，也能陪腦性麻痺的小孩玩，給予他們一段難能可貴的快樂時光。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:24:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202012 莊宬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975144520</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：社區老人</p><p>目的：老人之間的群組常常散佈假消息，衛教或健康檢查意識也可能不足，期望能解決這個現象</p><p>內容：定期和家人去山上買菜認識多些老人家，並且加入他們的line群組，以自身所學幫忙看他們傳的訊息是真是假，同時定期傳政府提供之健檢相關資訊給他們。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:24:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週二班B1202046陳奕安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975148836</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：病患與其家屬</p><p>目的：透過醫病共享決策並且幫助需要接受醫療照護的人做出最適合的方案。不僅能夠幫助病患，也能夠增進醫病溝通與共同參與。降低醫療糾紛的可能性也讓病患以及家屬能更了解診治過程。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 09:28:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1009133 李果恆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975464698</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：阿茲海默病患與家屬</p><p>目的：治療阿茲海默症患者並減輕其家屬的負擔</p><p>內容：透過設計一個臨床試驗來使阿茲海默患者能得到最新研發的藥物，來給予治療。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 14:18:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1044211 魏郁樺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：想學習程式碼的民眾</p><p>目的：開發一個遊戲軟體內容結合程式碼學習，民眾可以透過玩遊戲學會一些基礎的程式語言</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 14:43:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202054 蘇子宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975500846</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：people in the underdeveloped nations</p><p>目的：I’ll volunteer to some organization/volunteer groups such as GMART:global medical aid response team to go to the place/country that lack medical care or area with pandemic to help aid the people there</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 14:45:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1206004 李嘉笙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2975518930</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：職治系</p><p>對象：社區和偏鄉老人或是因病臥床的老人</p><p>目的：滿足老人們的職能需求以達到治療目標</p><p>內容：可以透過音樂、藝術等等治療手法，與個案共同參與互動，或是依照個案有興趣且適合的活動去安排。（改歌詞旋律，也可以製作與個案相關的歌詞等等）</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-30 14:59:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班 第九組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976193982</link>
         <description><![CDATA[<p>（本組來不及拍照）</p><p><br/></p><p>好人不長命</p><p>論點/定義：好人命不長，壞人卻活得很久。比喻好人受害，壞人得志。</p><p>舉例說明：</p><p>二戰期間，希特勒迫害無數百姓，最後卻在受到制裁前自我了結，與此同時為英國貢獻良多的圖靈卻只是因為同志身分而遭到迫害，終其一生痛苦不已。</p><p><br/></p><p>好事多磨：</p><p>論點：在好事情或成功出現前，常常遭遇許多波折。</p><p>舉例：原本要舉辦的成果發表會因場地租借出問題，而後又遇到疫情，不得已延期到下個月，最終如願舉行。</p><p><br/></p><p>好心被雷打</p><p>論點：一番好心卻遭到他人批判</p><p>好心被雷打</p><p>舉例</p><p>分組報告時因為想替大家節省時間，攬下很多工作，確錯誤百出，反而花更多時間修改，受到組員批判。</p><p><br/></p><p>好心沒好意</p><p>論點/定義：幫助者認為做某件事情可以幫助到別人，但站在受幫助者的角度，可能不見得是一件好事，甚至有負面的影響</p><p>舉例說明：在成長的過程中，師長、朋友或是學長姐可能為你好而做了過多的協助，但因此讓我們失去了自己嘗試學習的機會</p><p><br/></p><p>好人有好報</p><p>論點/定義：利用利他行為中利己的社會交易論（互惠），好心待人就會有好的報應</p><p>好人有好報</p><p>舉例：捐錢資助弱勢學生，在學生學術有成後報答當初的贊助。</p><p><br/></p><p>好心做錯事</p><p>論點/定義：雖然熱心的幫助他人，但卻造成他人更多的困擾，越幫越忙</p><p>舉例</p><p>當小孩遇到困難時家長幫忙解決，然而小孩只需要一個信任自己的家長</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 03:44:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班 b1007054高瑞瀅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976198824</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：物治系</p><p>對象：社區老人</p><p>目的：健康促進</p><p>內容：透過活動與遊戲方式，讓長者運動，聯絡彼此情感，並且提供肌力訓練等知識。除了社區老人之外，也提供一般民眾物理治療的相關知識，例如如何居家自我放鬆，或是哪些動作可以幫助拉伸不同部位肌群等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 03:51:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1106013 江靜怡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976199271</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：職治系</p><p>對象：因先天性的疾病而造成身體功能損傷的小孩</p><p>目的：提升他們的身體功能，幫助他們在生活上能夠自主獨立、融入社會</p><p>內容：設計符合他們需求的活動，並針對每個人的程度而有不同分級的活動難度，藉由活動提升他們的身體功能，也能加入一些輔具的運用，例如一些有趣的遊樂器材，讓他們從玩樂中進步。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 03:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202049 施宜臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976442411</link>
         <description><![CDATA[<p>就讀科系：醫學系</p><p>對象：醫院的小孩</p><p>目的：拉近孩子對醫護人員的距離，並分享正確衛生概念</p><p>內容：參與「黑熊醫院」計畫，在假日到醫院當志工，陪伴醫院病童並以遊戲方式宣導衛生概念</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 09:59:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B1202105陳沛筠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976499096</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：低健康識能民眾</p><p>目的：提升民眾健康識能，幫助民眾預防疾病</p><p>內容：透過在社群媒體貼文或影片的方式科普醫學知識，以簡單易懂的說明幫助民眾了解疾病症狀，可以使民眾及早就醫，防患於未然。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 11:34:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1009202 許苡歆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976617280</link>
         <description><![CDATA[<p>科系: 生醫系</p><p>對象: 病患</p><p>目的: 針對流行性疾病進行研究及疫苗開發</p><p>內容: 研究內容包括疾病的致病機轉、傳播途徑、臨床表現及分析和探索對抗疾病的有效方法。並可利用生物技術解析病原體的結構及功能，評估疫苗的免疫原性，並經由動物實驗及臨床試驗進一步的評估該疫苗的安全性。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 13:56:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B0903251  吳采庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2976929352</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫放系<br>對象：來做檢查的病患<br>目的：使病患能夠安心的做檢查<br>內容：耐心地告知病患做檢查的流程、關心病患的情緒，使其不過於緊張，並且隨時注意患者的安全。根據患者的年齡與身體狀況，調整檢查所需的動作，以期能在確保可以拍出良好影像的前提下，盡量減少他們的不適感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-01 19:18:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1209145 楊辰旎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2977910630</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>科系：生醫系</p><p>對象：癌症病患</p><p>內容：可以利用研發癌症的相關藥物來實行助人的計畫。研發針對某個癌症的藥物，來抵抗癌細胞或預防癌細胞繼續擴增，如果無法研發藥物也能研究某些癌前病變，提早發現的話提早預防不要讓癌細胞增生或是儘早治療。可以利用各種方式治療，口服藥物或是利用打針的方式將藥物注射進病患身體來達到效果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 11:11:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週二班 B1009213 陳雨彤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系 : 生醫系</p><p>對象 : 臨床試驗病患</p><p>目的 : 使病患能加入試驗爭取更多的治療</p><p>內容 : 尋找更多符合臨床試驗的病患，細心檢查病人的病歷，確保符合試驗規範，並告知及協助病患進行試驗，以確保更多病患能得到新藥的治療。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 13:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 B1102114 高之丞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：一般大眾</p><p>目的：透過在網路上分享正確的醫療知識，避免民眾被錯誤訊息誤導而做出錯誤的決定速。甚至可以讓民眾了解一些常見的謬誤，讓他們不至於做出太離譜的判斷。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 15:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1144116 張子謙</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：物流業者</p><p>目的：提升物流業者的倉儲作業效率和準確度</p><p>內容：</p><p>1.設計並開發物流資訊系統，如倉儲管理系統、訂單處理系統</p><p>2.導入RFID感應追蹤、實時位置監控、自動化倉儲作業等物聯網技術提升物流可視性</p><p>3.結合自動化技術像自動導航車輛和機器人，減少人工操作環節以提升準確度</p><p>4.協助建置物流數據分析平台來分析物流效能關鍵指標，改善流程</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 02:55:03 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週二班 B1141016 李芸榕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫管系</p><p>對象：偏鄉學童</p><p>目的：加強他們衛教觀念，並間接影響地區</p><p>內容：</p><p>以服務隊形式，到偏鄉小學做營隊，營隊中加入衛教觀念的遊戲，讓孩子邊玩邊學，或者讓孩子們自己動手做小東西，像是自己做肥皂紙，提醒他們洗手。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 03:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週一班 B1043053 蕭經惠</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:工商管理學系</p><p>對象:弱勢族群</p><p>目的:幫助他們產品做行銷</p><p>內容:</p><p>1.先了解他們做的產品特點，可能是肥皂、點心、咖啡等等</p><p>2.設立社群平台，提高知名度</p><p>3.建立網站，使顧客可以購買</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 14:17:18 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週二班 B1021201蔣婉如</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2979547835</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：物聯網的興起，為了避免更多個人資料會透過網路被竊取。</p><p>內容：進行簡單解釋常見的設備可能透過哪些途徑被竊取資料（如：家裡的網路路由器，通常在裝置前需重設密碼並選擇安全層級）。可透過製作影片或其他自媒體的方式傳播小知識，避免有心人透過網路竊取個人訊息。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 14:41:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週二班 B1103134 黃泰禎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2979954593</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫技系</p><p>對象：偏鄉民眾</p><p>目的：偏向地區醫療資源匱乏，民眾就醫顯得窒礙。我希望前往偏鄉地區，幫助他們進行健康檢查，如：抽血，或各種檢體送驗。有助於當地民眾提早驗出自己身體的異狀，避免因資源匱乏而導致延誤黃金就醫時間。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 02:25:04 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週一班B1127209丁沐恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2979973760</link>
         <description><![CDATA[<p>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？專業助人計畫的目的？內容為何？如何進行？幫助誰？</p><p>科系：電子系</p><p>目的：幫助國中和高中生解決一些數學計算上的難題</p><p>內容：在國中和高中時常會遇到一些題目不難，但過程重複且複雜的數學計算題，有些其實就是套用數學公式就可以算出答案了，但我發現有許多同學可能在計算的過程中，可能就會不小心粗心或算錯，所以我就想運用我大一所學會的c語言，寫一些公式計算的程式，讓同學們可以自己算完後，將數字輸入進程式後，將自己算出來的結果和程式的輸出結果做參考，至於有哪些程式呢，我可能會寫等差級數、等比級數、海龍共式、階層的計算⋯⋯等等的程式，希望可以透過這樣的方式來幫助有需要的同學！</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 03:29:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1007059 袁泳欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980051723</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：物理治療系</p><p>目的：幫助因為病痛受苦的人們</p><p>內容：疾病或意外都來的出其不意，可能昨天還好好的，但今天已經躺在醫院的病床上。物理治療師在醫院主要是幫病人做復建，而在其他方面物理治療為預防醫學提供了很大的貢獻。通常復建的病人是想要自己可以正常回歸到日常生活上，例如走路，我們現在覺得走路很輕松，但有些脊髓損傷的病人可能別說走路連自己站起來都有困難，在他們絕望灰心的時候，物理治療師可以透過訓練他們肌肉的功能，或者是透過動作重塑神經迴路，讓他們有重新站起來的希望，當然難免會遇到束手無策的個案，但除了幫助他們恢復功能外，物理治療還可以用除了藥物之外的方法為他們減輕痛苦，讓他們意識到自己接下來的生活是有希望的，不要放棄。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 08:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1227101 莊依璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980057576</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電子工程</p><p>對象:獨居老人</p><p>目的:健康監測系統:</p><p>內容:</p><p>安裝健康監測設備，如智能健康手環、血壓計、體重計等，可以幫助老人監測自己的健康狀況。</p><p>整合健康監測系統，將數據傳送到醫療機構或家人手機上，以便及時介入和處理可能的健康問題。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 08:42:47 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1202043 江芸涵</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：偏鄉的學童及居民</p><p>目的：縮減城鄉教育、醫療資源分布不均的問題</p><p>內容：拒辦育樂營，在寒暑假期間提供這些學童課業上的輔導及協助，並將自身的升學、面試經驗分享給他們，讓他們不會有一段教育的空窗期。透過實地訪查，也可以對當地民眾進行適當的衛教，並提供與健康相關的必要資訊。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 12:28:09 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1202053 葉諺蓁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：偏鄉孩童與長輩</p><p>目的：提升當地居民對健康的意識和健康狀況</p><p>內容：學生時期可以參加山地醫療服務隊，例如：羅卡達，透過實地走訪山地部落，了解當地需求以及健康狀況，等到真的成為一名醫生時，可以固定每週上山提供醫療協助，例如：舉辦健康檢查、衛教講座、開設專科門診，或是聯合各科的醫師一起投入山地醫療的行列，建立健全的醫療衛生系統，致力於所以城鄉間的醫療水準差距。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 14:14:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班  B1021137  施柏丞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980345768</link>
         <description><![CDATA[<p>科系 : 電機系</p><p>對象 : 一般民眾</p><p>目的 : 讓社會更加的便利</p><p>內容 : 利用物聯網的發展，做出很多知能的產品，讓生活更加的便利，例如 : 智慧門鎖、智慧冰箱...等等。利用遠端就能夠操作了，無須再跑到旁邊才能使用它。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-04 20:25:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週二班B1021232許哲銘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980461369</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電機系</p><p>對象:對高科技產品不熟悉的社區民眾</p><p>目的:增強民眾對高科技產品的理解和應用能力、提升居民的生活品質和工作效率</p><p>內容:</p><p>可以到社區鄉舉辦定期或不定期的工作坊或培訓課程，製作教學影片和教材，以易懂、生動的方式呈現科技知識，也可以提供實際操作環境和設備，讓學習者能夠親自操作和體驗。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 05:09:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週一班B1243036高秉墉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980467882</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:工商系</p><p>對象:小型企業主，特別是剛剛起步或面臨困難的企業。</p><p>目的:協助小型企業主克服經營中的困難，提高其企業的競爭力和永續發展</p><p>內容:與企業主進行初步會議，了解其企業的背景、目標和需求，再來制定相應的輔導方案，並與企業主討論確認，最後協助企業主實施方案，持續跟蹤和評估效果，並進行調整和改進。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 05:34:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1243074 張博崴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980483884</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商系</p><p>對象：民眾</p><p>目的：協助民眾進行正確的財務管理</p><p>內容：利用上課所學的金融、保險等知識，教導民眾如何正確投資、告知他們保險合約該注意哪些條目，避免民眾在不清楚相關知識的情況下，損失自己的權益。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 06:50:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B0922054 張家慶</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980487008</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：機械系</p><p>對象：大眾</p><p>目的： 作為機械系學生，我們探索多個領域，如集成電路封裝技術、醫療器械開發、自動化控制、材料選擇和模具應用等。這些技術不僅讓我們日常生活中的產品更方便易用，還能夠推動社會朝著更環保的方向發展。我們致力於尋找更輕量化、更人性化的材料和設計，以改善人們的生活品質，並促進社會的可持續發展。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 07:05:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1129046 楊家筌</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：資工系</p><p>對象：民眾</p><p>目的：開發出讓大家生活能夠更加便利的手機或電腦軟體，不僅能夠讓大家的生活品質有所提升，還能夠讓推進人們的科技水平。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 07:17:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1123006 陳禹安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980495415</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p>科系：化材系</p><p>對象：民眾</p><p>目的：將工廠的產物品質提升並尋找降低成本的方法，好讓買賣雙方達到雙贏，又或者發明出更好的材料讓各種產品有更好的品質</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 07:37:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班b1109139胡芯寧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980597452</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：呼治</p><p>目的：教導民眾如何預防和處理呼吸疾病</p><p>內容：舉辦社區健康講座，說明日常生活習慣對相關病症的影響，並教導預防方法，包含戒菸、飲食等方面。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 12:10:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1206020 劉芳宜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980613523</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：職治系</p><p>對象：因疾病或退化在家生活不便的長者</p><p>目的：提升其生活品質，減低在家跌倒風險</p><p>內容：到個案家中進行環境評估，同理其目前處境，以增設輔具或家中部分較易跌倒區域改造的方式，或是治療師教導較為省力、代償動作的方式，讓長者在家中也能輕易恢復以往的生活，保有自尊。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 12:51:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1142021 王儷穎</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:工業設計</p><p>對象:大眾</p><p>目的:創造出符合大眾需求的產品，同時減少對地球資源的消耗和污染。</p><p>內容:以最少的材料和環保材質來設計產品，除此之外設計有耐用性或可維修性的產品，以延長其使用壽命，減少資源浪費。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 12:57:35 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1107013 陳欣妍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980618499</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：物治系</p><p>對象：到醫院復健部和物理治療所看診的民眾</p><p>內容：提供衛教宣導讓民眾知曉執行治療計畫的重要性，並且提供適當的治療與運動計畫，配合輔具的給予，讓病患可以盡早恢復功能性能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 13:03:44 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B0943060 葉峻安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980622674</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商管理學系</p><p>對象：弱勢地區的小農等</p><p>目的：為弱勢地區的小農藉由行銷方式創造大眾對產品的需求</p><p>內容：利用行銷課程所學，所謂行銷是創造民眾對此種商品的需求，幫助弱勢及偏鄉小農賣出他們的商品。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 13:13:19 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1002096 蔡宏禧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980639972</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：使民眾了解一些醫療行為和醫療知識背後的原理</p><p>內容：在網路上提供衛教服務或推廣相關醫學知識，以專業的角度出發讓民眾不易誤信偏方或病急亂投藥，也能讓民眾建立健康識能，讓民眾活得健康。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 13:48:31 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1041012 陳致遠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980647458</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫管系</p><p>對象：一般民眾</p><p>內容：可以提供專業的健康管理咨詢，包括生活方式指導、疾病預防、健康風險評估等，幫助人們制定個性化的健康計劃。他們可以參與醫療團隊，負責病人的康復管理和護理工作，確保病人得到全面的醫療服務和關懷。同時可以開展健康教育和宣傳活動，向公眾傳遞健康知識和科學信息，提高健康意識和自我保健能力。另外，他們還可以參與醫療質量管理和風險控制工作，提高醫療服務的質量和安全水平，保障病人的權益和福祉。最後，還可以參與社區衛生服務和公益活動，為弱勢群體提供免費醫療服務和援助，促進社會公平和健康公平。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 14:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>112-2週一班B1243022方柏勛</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：工商管理</p><p>目的：提供創業指導</p><p>對象：大眾</p><p>內容：舉辦社區演講，分享市場分析、營銷策略、創業心得，幫助他們在創業的道路上取得成功</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 14:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1044135 鄧梓廷 </title>
         <author>jjteng10939</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980694707</link>
         <description><![CDATA[<p><br>科系：資管系 </p><p>對象：非營利組織 </p><p>目的：提升組織的數據管理和資訊技術應用能力，以支援其目標 </p><p>內容：利用資訊管理系的專業知識，幫助非營利組織整理和分析其收集的數據，以提供更有效的決策支持。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 15:30:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1104252 陳沛佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980696299</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：護理學系</p><p>對象：大眾</p><p>目的：提供健康評估和諮詢服務，幫助個人了解自己的健康狀況，並提供相應的建議和指導。</p><p>內容：協助測量民眾基本生理指標，血壓、心率、體重、身高等，還有進行身體檢查。此外還能詢問個人的飲食習慣，了解其營養攝取情況和飲食習慣對健康的影響；詢問個人的運動習慣和活動量，了解其身體活動水平和運動習慣的情況，根據健康評估結果，提供相應的健康建議和指導，如飲食調整、運動計劃等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 15:33:09 UTC</pubDate>
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         <title>112-1 週一班B1009253 羅祐安</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:生物醫學系</p><p>對象:大眾</p><p>目的:為民眾科普一些生理或疾病的知識，讓民眾對於相關知識有更好的了解</p><p>內容:協助民眾了解代謝症候群、癌症等疾病的生成原因，以及科普能引發相關疾病的風險因子，並提醒大眾應避免不良的習慣和規律健康的作息，做出疾病的預防。同時也解釋抗生素殺菌以及抗藥性細菌的生成，提醒民眾服藥的正確觀念。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 15:59:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週二班B1226018江翊鳴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980774137</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:醫工系</p><p>對象:一般民眾</p><p>內容:可以設計和開發康復設備和復健工具，幫助受傷或失能者康復和重返社會，如康復機器人、運動康復設備等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 17:48:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週一班B1103139洪薇雅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980780693</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫技系</p><p>對象：不孕症夫婦</p><p>目的：協助其精卵順利結合受孕</p><p>內容：作為胚胎醫檢師，利用不同的方式協助面臨不同生殖相關問題的夫妻，透過藥物、打針、手術等方式使其順利受孕，或者協助年輕或患有疾病須先行放射性治療等的女性進行凍卵等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 17:59:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週一班B1127205張子譽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980815471</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電子系</p><p>目的:促進智慧城市的發展</p><p>對象:一般市民</p><p>內容:利用電子通訊和物聯網loT等技術提高城市基礎設施的智能化水平改善市民的生活質量，並促進環境永續</p><p>例如:智慧交通系統(優化紅綠燈減少堵塞)、能源監測控制系統(智慧電表和太陽能發電監控)、環境檢測系統(空氣品質監測和垃圾管理系統)等等</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 19:05:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1144201 謝昕璦</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2980880552</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：各行各業</p><p>目的：幫助各行各業提高業績</p><p>內容：透過幫助各行各業設計宣傳網頁擴大知名度提高業績。整合社交媒體行銷、搜尋引擎優化和內容行銷等策略，以提高品牌曝光和客戶參與度。另外，建立客戶關係管理系統並進潛在客戶和提供更個性化的服務。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 21:29:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週二班 B0921251 陳彥儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981022608</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：民眾<br>目的：提供創新科技<br>內容：透過研發創新科技讓人類的生活更加便利、安全等<br>例如：遠距視訊、醫療延遲降低、安全性提升；螢幕彩度提升、藍光降低等</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 02:12:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1041039 張芮瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981029400</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫管系</p><p>對象：醫院的病患</p><p>目的：提升醫療品質</p><p>內容：透過執行與監督醫院評鑑，確保醫療品質是良好的，避免民眾遭受到任何的醫療意外，例如：開刀開錯部位、因醫療器材受到感染等，一旦有醫療過失行為，產生的後果往往十分嚴重，極可能會侵害到民眾的健康權，甚至是生命權，因此醫管人員應將醫院內的各項評鑑項目做到最好，且能提供改善院內醫療品質的專案報告。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 02:21:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週一班B1223017陳昱妏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981063815</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：化材系</p><p>對象：大眾</p><p>內容：設計製作低成本高品質，以及可重復使用或是自然分解的產品，除了降低金額，也對環境傷害比較小</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 03:09:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2周一班B1242012顏詩璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981078758</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工設系</p><p>對象：弱勢族群</p><p>目的：創造社會公平</p><p>內容：可以透過福祉設計，設計無障礙空間，使身心障礙者可以解決身理上帶來的不便，營造更好的社會影響。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 03:29:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2  週一班 B1243031 梁敬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981104247</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商系</p><p>對象：學生</p><p>目的：提供專業諮詢服務，協助解決同學對於營運問題</p><p>內容：企業家分享會，邀請成功企業家蒞臨學校分享創業歷程，學生與企業家面對面交流提問，激發創業熱誠，掌握創業要領</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 04:04:13 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週二班B1044210吳妮臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981107277</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：提供民眾更便利的生活</p><p>內容：幫助大眾更有效地分析數據，協助企業了解顧客需求，提升市場及效率，還可以促進數位轉型，改善資訊安全和隱私保護，讓大眾漸漸與數位化科技接軌。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 04:08:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B1207049 曹凱欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981107820</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：物治系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：提升物理治療認知、為行動不便者復健、預防肌肉骨骼問題</p><p>內容：提供肌肉關節評估及物理治療諮詢服務,定期前往安養院、療養院等設施為行動不便長者及殘障人士提供物理治療義診,製作居家物理治療運動指南影片提供線上學習資源,並運用社群媒體進行物理治療相關知識宣導以提高大眾認知。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 04:09:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1044149 陳毅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981123744</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資管系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：網路安全維護</p><p>內容：協助一般民眾進行網路安全檢查，檢查用戶帳號是否曾被盜用，檢查家裡公司網路是否遭受入侵，對電子設備設立防火牆等防毒工具，設立良好的網路安全環境。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 04:32:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B0923020 李怡萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981137973</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：化材系</p><p>對象：小朋友及家長</p><p>目的：減少教育資源分配不均的問題</p><p>內容：到偏鄉做教育志工，帶小朋友們做一些日常用的到的實驗，以及科普一些日常科學知識</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 04:54:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1203205 潘玟均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981148179</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫放系</p><p>對象：一般民眾（尤其偏鄉）</p><p>目的：提供免費健檢服務（醫學影像為主）</p><p>內容：配合醫院到各地實施健檢服務，尤其Ｘ光、超音波等等，利用巡迴車的方式，使得偏鄉地區的居民在難以前往醫院的情況下也能進行全身性的健康檢查，早日揪出病灶並且獲得妥善的治療。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:10:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1209101 陳冠伃</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981150424</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:生醫系</p><p>對象:糖尿病患者</p><p>內容:研發讓糖尿病患者更容易控糖的食物，或是研發出可以改善胰島素分泌不足問題的技術，讓糖尿病患者在日常生活可以更方便。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:13:44 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1202075 龐曉聖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981161544</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:醫學系</p><p>對象:偏鄉原住民</p><p>內容:到山上幫居民進行一系列的健康檢查(包括血壓、血氧、血糖)，並給予衛教宣導 </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1003157 廖薇妮</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫技系</p><p>對象：低收入戶家庭（尤其年長者）</p><p>目的：透過免費的健康檢查像是抽血，幫助他們做簡易的健康檢查，高齡者尤其血壓和血脂。希望能與營養師配合，協助調整三餐，打造更適合的健康餐。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:36:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週二班 B0921215 陳冠綸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：偏鄉社區<br>目的：促進社區發展<br>內容：協助社區進行電氣設施的升級改造，提高供電穩定性和安全性，改善居民生活環境。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:44:14 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 周一班 B1129036謝天峻</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系 : 資工</p><p>對象 : 偏鄉小孩</p><p>目的 : 透過架設學習網站好讓偏鄉小孩可以學習</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週一班 B1243037 陳柏諺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：工商系</p><p>目的：加強非營利組織社會責任的實踐和永續發展</p><p>對象：非營利組織</p><p>內容：針對非營利組織提供組織管理和資源規劃諮詢，協助完善內部流程，強化募款行銷能力，提升服務效能和影響力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 05:59:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B1209104 王虹茜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981203442</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：腎衰竭病患</p><p>目的：緩減腎衰竭病程進展，減少洗腎人數</p><p>內容：研究腎臟病變後的細胞運作模式，透過藥物測試找出有效的藥物抑制腎臟持續病變，降低最後需要洗腎的人數。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 06:22:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 周一班 b1209149  徐芷嫻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981207050</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:生一系</p><p>對象:癌症患者</p><p>目的:在病症初期就可以被檢測並得到治療</p><p>內容:研究在癌症早期發生時會出現的生物標誌物，例如血液中的特定蛋白質、DNA或RNA的變化。讓一些在早期較難檢測的癌症能在早期被發現</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 06:26:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2 週一班 B0909256 林聖格</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系: 生醫系</p><p>目的: 提高公眾對於帕金森氏症的認識和了解，減少對於帕金森氏症患者的歧視和誤解。</p><p>內容與進行: </p><p>1. 透過招募和培訓志願者，擬定服務計畫，進行各類活動讓眾人了解帕金森氏症。</p><p>2. 亦可透過舉辦講座、組織家庭關懷探訪活動，宣導該神經退化性疾病的病因與症狀。</p><p>3. 研究病理機制，開發可行性的治療方法。</p><p>對象: 患者與社會大眾</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 06:56:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B0944211林聖富</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981242254</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資管系</p><p>對象:一般民眾</p><p>目的:使民眾生活更便利</p><p>內容:透過提供民眾更科技化的工具，像物聯網、聊天機器人等，提升民眾生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 06:59:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週一班B0944233 周岳達</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科目：資管系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：方便查閱各網站及登錄順利</p><p>內容：設計簡易化的登錄條件並做好個資安全的保護</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 07:02:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週一班 B0944244 林楷鈞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科目：資管系</p><p>對象：一般民眾</p><p>目的：網站維護與資訊安全管理</p><p>內容：提高網站會員登入資料的安全性，以避免將個人隱私外洩，定期維護以確保資料不被駭入</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 07:02:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>20240506週一班反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 07:41:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1023037 葉家甫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981375460</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：化材系</p><p>對象：一般民眾(任何人)</p><p>目的：利用化工專業知識，推廣可再生能源的使用，以減少對化石燃料的依賴，並對抗氣候變化。</p><p>內容：</p><p><strong>教育</strong>：參加研討會和工作坊，教育公眾關於可再生能源的重要性和如何在日常生活中使用它們。</p><p><strong>研究</strong>：進行研究以改進現有的可再生能源技術，如太陽能、風能等。</p><p><strong>合作</strong>：與企業和政府機構合作，推動可再生能源的使用。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 09:07:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班B1226019周虹妤</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫工系</p><p>對象：高齡人口</p><p>目的：改善高齡化帶來的醫療問題</p><p>內容：用智慧醫療及人工智慧結合居家產品，提升年長者獨自在家的安全性和就醫的方便性。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 12:48:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班B1209223楊喻晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981623441</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:生醫系</p><p>對象:癌症病患</p><p>目的:治療癌症患者</p><p>內容:研究能夠延緩癌症發病速度的藥物，或是盡量能治療癌症的藥物，使癌症病患能夠不再只能使用化療治療。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:07:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>112-2 週二班 B0941041 曾芊融</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981625943</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫管系</p><p>對象：醫院院內人員、病患/病患家屬</p><p>目的：改善醫院環境</p><p>內容：透過制度改善(例如：簡化流程、品質管理)、科技引進(例如：智慧病房、電子病歷、自動繳費機等)等方式提供更好的工作環境並且提升效能，同時提供病患及其家屬更便利之服務。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:09:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週二班 B1209201張采晏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981657583</link>
         <description><![CDATA[<p>系級：生醫一乙</p><p>對象：腦部症狀患者</p><p>目的：治療腦部疾病</p><p>內容：腦部疾病大多數都沒有確切的病因及專一的治療方式，研究關於腦部疾病的病因及治療方式，讓未來的患者能夠對症下藥，趕快痊癒。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:32:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B1023053 邱得睿</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：化材系</p><p>對象：社會大眾</p><p>目的：減少環境汙染、能源消耗、設計增加藥品原料的製程</p><p>內容：使用自己的知識去設計更有效率且更節省能源的化工製程，使環境能獲得改善的情況下，又能增加工業上的發展，且維護有安全疑慮的流體工業設施，提出建議且加以改善，防止有毒物質外洩。也能去試圖優化現今某些藥品原料的流程，使產量增加。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 13:39:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B0903122 郭沛然</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981764753</link>
         <description><![CDATA[<p>科系： 醫技系</p><p>對象： 病人們</p><p>目的： 成為一名醫檢師，替病人找出病因</p><p>內容：醫檢師可以為病人們找出生病的原因，讓病人得到適合的治療</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 14:45:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1143014 許瀚仁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981774003</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：偏鄉民眾</p><p>目的：提升使用科技的能力</p><p>內容：到偏鄉教導民眾如何使用平板跟上網搜尋資料，並教導她們媒體識讀能力</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 14:51:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1203110 何樂薇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981782854</link>
         <description><![CDATA[<p>系級：醫技系</p><p>對象：一般民眾（大眾）</p><p>目的：提高公眾對慢性病的認識，促進健康生活方式，減少慢性病的發生率和對患者的影響。</p><p>內容：</p><p>教育活動：舉辦健康講座、工作坊或健康促進活動，向社區居民提供關於慢性病的基本知識，如糖尿病、高血壓、心臟病等，並介紹預防和管理方法。</p><p>健康檢測服務：組織健康檢查活動，提供血糖、血壓、血脂等指標的檢測服務，幫助人們了解自己的健康狀況，及早發現慢性病的潛在風險。</p><p>促進健康生活方式：通過宣傳和宣導，鼓勵人們遵循健康的飲食、運動和生活習慣，減少慢性病的發生風險。</p><p>支持與協助：建立支持團體或線上社區，提供給患者和家屬情感支持和實用建議，幫助他們更好地應對慢性病的挑戰。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 14:57:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B0921253 蘇晉玄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981876924</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電機系</p><p>對象:年長者</p><p>目的:幫助他們檢測自己的身體狀況</p><p>內容:設計和開發可穿戴科技，例如智能健康監測器，以幫助他們更好地監測自己的健康狀況，預防疾病和提高生活質量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 16:06:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1205017 王晧宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981905102</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：中醫系</p><p>對象：社區居民</p><p>目的：向居民傳達有關於中醫的知識，推廣中醫文化，提升整個社區的健康認知水平。</p><p>內容：</p><p>健康諮詢：提供個人化的健康諮詢服務，包括飲食、運動、情緒管理等方面的建議。</p><p>健康教育：舉辦健康講座、工作坊等活動，向社區大眾介紹中醫的基本理念和方法，提升他們的健康意識。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 16:27:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>112-2週二班 B1103157 陳珮暄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981927385</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫技系</p><p>對象：社會大眾</p><p>目的：開發更多便利的醫療技術或檢測工具，使人們在醫療上的資源可以更加省時方便</p><p>內容：醫技系可能成為醫檢師、或進入生技產業，但我認為要將自己的價值發揮最大仍是需要有創新、創意，運用自己所學的相關生物知識去開發或研發真的能應用在病患或民眾身上的工具或設備，像是疫情期間非常重要的快篩試劑就是一個至關重要的應用。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 16:43:02 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1202033 王佑生</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：年長者、偏鄉社區居民</p><p>目的：向年長者以及偏鄉社區居民提供健康衛教服務</p><p>內容：以自身專業能力，提供年長者以及偏鄉社區居民免費的健康以及醫療諮詢服務，並且提供簡單的檢查及宣導重要的保健知識，提供一個醫療的管道。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 16:55:09 UTC</pubDate>
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         <title>112-2 週二班 B1202064 温子寬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981976556</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：偏鄉的孩子</p><p>目的：希望藉由衛教能夠增進偏鄉孩童們的健康觀念，以及帶給他們一些平常無法參與的活動，補足台灣城鄉差距所帶來的問題，讓住在比較偏遠的孩子們也可以快樂健康的生活著。</p><p>內容：</p><p>1.教孩子跟衛教有關的歌，藉由有趣輕快的歌曲，學習一些衛教知識，讓孩童不會覺得枯燥乏味。</p><p>2.辦理營隊讓一些孩童有不一樣的生活體驗，在過程中可以玩遊戲，也可以分享一些自己的見聞，讓他們對這個世界有更多的認識。</p><p>3.定期去義診或幫他們打疫苗，確認他們的健康並且減少他們為了救醫而一再奔波的辛勞。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 17:21:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B1044215黃晨炫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2981981925</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：資訊管理系</p><p>對象：社會大眾</p><p>目的：透過客戶關係管理（CRM）系統來追蹤和管理與客戶的互動，解決社會問題，</p><p>內容：開發一個應用程式來幫助老年人管理他們的健康狀況，或者改進一個教育平台以使其更符合使用者的需求。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 17:24:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202086 林柏均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982306479</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：山地偏鄉的老人家</p><p>目的：因為山上的醫療資源較不足，所以希望能夠藉由健康檢查，讓他們有機會可以測量自己哪邊可能有問題，並及時就醫治療。</p><p>內容：到山地上的衛生所或醫療站，並請老人們排好隊，並依序量血壓、血糖、血氧等數值，並同時讓他們知道這些數值高低的範圍和預防方式。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 23:38:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202056 崔育鈞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：網路群眾</p><p>目的：常常有許多醫學上的假消息及迷信在網路上流傳，我們可將自身所學知識分享在網路平台上，讓大眾接收正確的醫療知識，並抑止錯誤訊息的傳播。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 02:25:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B1227121詹旻翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982553349</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電子系</p><p>對象：偏鄉兒童</p><p>目的：可以到偏鄉教小朋友在使用電子網路產品時需注意的事項，從使用方法到科技的倫理，讓他們能透3c產品改善他們的生活。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 02:25:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1021210 王凱立</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982683928</link>
         <description><![CDATA[科系：電機系

對象：社區老人

目的：科技日新月異，手機、平板的操作或許對我們來說已是習以為常，但對一些老人來說是一個新奇的東西，第一次接觸難免感到生疏，希望能解決這現象。

內容：定期在社區中開辦3C教學區，對於3C操作有任何疑惑的老人都可以上前詢問。]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 03:59:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1127224 謝侑庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982755627</link>
         <description><![CDATA[<p>科系 : 電子</p><p>對象 : 偏鄉居民</p><p>目的 : 消除偏鄉的數位落差</p><p>內容 : 將5G與物聯網套用在偏鄉，使偏鄉在智慧震災以及智慧醫療等等有不亞於都市的數位服務</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 05:01:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1023061 柯兆鴻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982766608</link>
         <description><![CDATA[<p>科系 : 化材系</p><p>對象 : 社會大眾</p><p>目的 : 讓大家了解環境保護和碳排放議題，培養他們的環保意識和永續發展觀念。</p><p>內容 : </p><p>1.提供實用的節能節碳建議，例如鼓勵家庭採用節能家電、改善能源使用效率、減少交通運輸對環境的負擔等。</p><p>2.教導兒童和家長如何測量和監測自己的碳排放量，利用碳足跡計算工具，分析自己的生活和行為對碳排放的貢獻，並提出改進建議。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 05:08:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2週二班 B1103205尤鈺萍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982780081</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>科系：醫放系</strong></p><p><strong>對象：社會大眾</strong></p><p><strong>目的：現今科技愈發發達，而環境也有因文明發展開始產生負面變化，例如臭氧層破洞，導致紫外線可能毫無遮擋的直射地球，正好我的專業便是這方面的知識，希望能向大眾宣導關於工業發展及環境污染導致的後續影響，也警示各位輻射的傷害及相應保護措施。另外由於偏鄉醫療不見得有放射攝影等器材，但其實這算是診斷的第一步，包括後續治療等等都仰賴即時影像反應出的病灶，故我認為我們放射相關人士可以跟隨醫療車，甚至帶著簡易便攜的器材前往幫助。</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 05:16:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B0923039 黃郁婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982803985</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：化材系</p><p>對象：社會大眾</p><p>目的：提供專業知識和技能，幫助企業或地方政府解決環境污染問題，改善空氣、水和土壤品質。</p><p>內容：舉辦污染防治處理技術培訓課程、提供環境監測與評估服務、與企業合作污染防治處理等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 05:32:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1021230 徐欣光</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982817336</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機系</p><p>對象：養生村長輩</p><p>目的：隨著科技的不斷進步，手機和平板等電子產品已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。然而，對於一些長輩來說，這些設備可能是陌生的，初次接觸時可能會感到困惑。我們的目標是幫助他們克服這種困難，讓他們更容易地掌握這些新科技。</p><p>內容：在社區定期舉辦3C的教學活動，專門針對長輩的需求設計。長輩如果對於手機、平板等設備操作有任何疑問，都可以前來參加這些活動，我們將提供專業的指導和協助。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 05:43:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202006 郭柏佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982819923</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：社會大眾(主要針對高齡人口、偏鄉居民)</p><p>目的：提升整體民眾的健康識能，幫助民眾分辨什麼樣的情況適合自我照護，什麼時候需要尋求醫生的協助，在減少醫療浪費與病患的健康之間取得平衡。</p><p>內容：除了基本衛教的宣導，也要培養大眾的健康識能，強調哪些是民眾想要自我照護時可以自主做到的，又有哪些情況適合尋求醫生的專業意見，警告大家聽從鍵盤醫生或甚至是成為鍵盤醫生的隱憂與危險性。</p><p>進行方式：成立社群或頻道定期更新最新衛教與宣導資訊，不定期舉辦實體講座與活動增加參與感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 05:45:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B0928003 郭玉俊</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:人工智慧學系</p><p>對象:高齡社群</p><p>目的:提高高齡者的生活質量和自主性</p><p>內容:</p><ol><li><p><strong>健康監控</strong>: 開發一款可以實時監測健康狀態（如心率、血壓等）的智能手錶或手環。</p></li><li><p><strong>日常活動輔助</strong>: 使用AI技術開發語音助手，協助高齡者完成日常生活任務，如設定提醒事項、回答常見問題、操作家中智能裝置等。</p></li><li><p><strong>社交互動</strong>: 創建一個虛擬互動平台，使高齡者能夠與家人、朋友進行視頻通話，並參與虛擬社交活動，以減少孤獨感。</p></li></ol><p>進行方式:</p><ol><li><p><strong>需求分析</strong>: 進行初步的市場調研和需求分析，了解高齡社群的具體需求。</p></li><li><p><strong>技術開發</strong>: 結合人工智慧和機器學習技術，開發相關應用程序和硬件設備。</p></li><li><p><strong>用戶測試</strong>: 與社區中心合作，進行產品的現場測試，收集反饋並優化產品。</p></li><li><p><strong>推廣與實施</strong>: 透過合作夥伴和社會媒體推廣，鼓勵更多高齡者使用這些技術，並持續提供技術支援和升級服務。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 06:04:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1202009 盧泰祺</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：偏鄉的居民</p><p>作為衛福部簽約的重點科別培訓公費生，我能夠配合政府的計畫、分配至較缺乏醫療資源的地區，在行醫的同時也能給予當地民眾應有的健康觀念及衛教，同時在當地服務時也能更好的理解當地需求、以補足當地真正的需要。</p><p>內容：接受分發至地區醫院，並盡力做好服務的工作。解決當地居民的疑難雜症並回答問題，做到醫療知識交流和普及。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 06:04:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1107036 江晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982860918</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：物治系</p><p>對象：社區中的普通居民</p><p>內容：</p><p><strong>復健活動和衛教工作坊</strong>：定期深入社區大學、里民活動中心舉辦活動和工作坊，教導人們如何通過運動和生活方式改變來改善身體功能。這些活動主要著重在運動治療領域，希望能透過重量訓練帶領高齡者增進肌力。</p><p><br/></p><p><strong>經營自媒體社群</strong>：網路時代，自媒體的力量更勝於在地方區域默默服務，我目前已有一些經營影音與自媒體的經驗，希望能結合專業來推廣更多衛教知識，打破常見誤區，提升大眾對物理治療專業的尊重，同時同步更新國外物治知識與技術。</p><p><br/></p><p>目的：提升普羅大眾對醫療專業人員的尊重，實際改善大家的生活機能，透過多加推廣來讓民眾了解物理治療的實用與應用是很廣的。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 06:13:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>112-2 週二班 B1144258 張國萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/2982877737</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:資管系</p><p>對象:社會大眾</p><p>目的:協助民眾保護個人個資等資訊安全</p><p>內容:提升大眾對於網路安全的基本知識，並且檢查是否安全或是被盜用，讓大家能更放心的上網。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 06:24:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>20240507週二班反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 07:13:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113週一班鍾庭宜B1309217 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3232638070</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：生醫系</p><p>對象：飼養爬蟲類的飼主</p><p>內容：我自己會做標本，可以幫助痛失寵物的飼主保留他們寵物的屍體</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 08:18:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1304110 徐禾珈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3232721024</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：護理學系</p><p>對象：有小孩的父母</p><p>目的：讓帶小孩的過程可以輕鬆一點，或是讓小孩有良好的發展環境</p><p>內容：以人類發展學的教學內容為例，課程說明了從出生到死亡人類在生理、認知、社會情緒上的發展，特別是嬰幼兒的發展學習，可以讓父母了解不同階段兒童的思考模式，以制定不同的教育態度原則</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 09:22:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週一班 B1209222蔡佩芩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3232725395</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：物治系</p><p>對象：需要物理治療的人</p><p>內容：幫助需要物理治療的人們，像是老人復健、運動防護等，協助他們脫離痛苦幫忙復原健康狀態</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 09:25:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>週一班 第7組</title>
         <author>tanqunte0147</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 09:27:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週一班 第八組</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3232731479</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 09:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週一班 第五組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1 週一班 第一組</title>
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         <title>113-1 週一班 第六組</title>
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         <title>週一班 12組</title>
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         <title>週一班 第十組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1週一班 第4組</title>
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         <title>113-1 週一班 第九組</title>
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         <title>週一班第11組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1 週一班 B1229002朱熙恩</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我是資工系 我們可以利用寫程式 製造一些機器 讓一些複雜工作或需要計算運行的內容輕鬆解決</p><p>例如農業可以寫程式讓機器知道要怎麼幫農民收割 </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 09:56:05 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週一班 B1203123李研綸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>藉由醫技系的專業，我認為可以參與偏鄉義診活動，為當地居民提供抽血檢驗服務，協助檢測血糖、血脂等等健康指標，幫助及早發現潛在疾病。我希望能推廣正確的抽血及檢驗知識，讓更多人了解健康檢查的重要性，同時透過教育與技術指導，減輕民眾對抽血的恐懼，讓專業技能成為連結醫療與社會的橋樑，真正達到助人的目的。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 11:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週一班 B1241020 吳姵綈</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我是醫管系的，我們可以透過觀察現有的長照制度並改善缺點，間接幫助年長者在生活中的不便，除了使青壯年人口放心又減輕負擔，我認為更重要的是年長者被照顧時的身心感受。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 12:33:09 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週一班 B1302022 楊恩禮</title>
         <author>danny060106</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3233193337</link>
         <description><![CDATA[<p>我想建立一個讓人人都能查詢、判別健康食品真偽性的平台，讓處於健康食品盛行的現代社會中的人們，能夠有管道去了解該健康食品的效用及是否適合他們食用。透過醫學系所學習到的醫學知識加上個人具備的程式能力，我可以建立一個網站，透過AI深度學習醫學論文知識，建立資料庫，民眾可以在網站搜尋欄輸入健康食品名稱，系統會告訴使用者該食品適合的情況，以及是否有足夠科學證據證實其效用。該計畫面向的對象為全體民眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 14:59:30 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週一班 B1303127 劉俊誼</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>科系:醫技系</p><p>對象:醫院裡看不懂檢驗報告者</p><p>內容:我可以在醫院擔任志工，幫助醫院裡看不懂檢驗報告的患者告訴他們哪裡有狀況，並且有什麼方式可以改善之類。例如:患者可能尿酸過高，可能有罹患痛風的風險，或許可以詢問他平時的飲食習慣，建議他少服用海鮮、內臟等含高嘌呤的食物。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 15:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>113週一 第三組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>113-1 週一班 B1209124 賴柔羽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3233298146</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生醫系的，以生醫專業為基礎，運用學術與實踐知識，針對弱勢群體或特定健康議題，設計並實施可提升健康福祉的方案，實現助人的使命。</p><p>例如組建生醫學生為核心的跨領域團隊，包含營養、公共衛生及心理學背景的成員，調查當地健康問題，確定主要目標群體與需求。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-25 16:04:40 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週一班 B1106005 溫晨茵</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>職治系，如果身邊的親朋好友、同學面臨壓力無法排解、想提升表現、調整生活步調等較輕微問題，可以運用職能治療專業如活動分析協助找出對方的難處為何；也可以運用結構性的計畫幫助對方提升自我效能或情緒穩定。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 02:14:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 週一班 B1321125王瑋潞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我可以利用電機系的專業，提升老年人或身心障礙者的健康福祉，例如開發低成本醫療設備或健康監測系統。利用系統設計以及通訊技術分析問題及設計方案，設計簡易監測設備或是便捷的助聽或是語音系統。學電機的專業同時也為社會帶來更好的生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 07:49:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 周一班 B1203153 呂昱昕</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>可以利用醫技系的專業知識，來舉辦健康教育講座，向公眾普及檢驗報告中各項數據背後代表的意義與疾病預防知識，或在社區推動健康篩檢活動，提供血糖、血脂等常見問題的檢測服務。也可針對弱勢族群，例如低收入戶或偏鄉居民，進行免費檢查，並協助連結後續醫療資源。此外，我們還能協助疾病流行趨勢監控、建立健康數據分析系統，或在國際醫療志工中發揮專業技能，幫助資源不足的地區提升檢驗技術。透過跨領域合作與科技結合，來有效得促進健康平等與社會福祉。</p>]]></description>
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         <title>113-1 週一班 B1243052 莊林翰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>我是工商管理系的，主要服務企業、政府部門、創業者和顧問機構，工作內容包括企業管理、市場行銷、財務規劃及創業設計等，工商專業人才協助規劃與執行企業運作，制定行銷策略吸引顧客，負責資金管理與投資分析，並支持創業規劃，致力於提升商業效能與經濟價值。</strong></p>]]></description>
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         <title>113 -1 週二班 第四組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1 週二班 第五組</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>113-1週二班 第三組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1 週二班 第11組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1 週二班 第七組</title>
         <author>kelly2003092180</author>
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         <title>113-1 週二班 第一組</title>
         <author></author>
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         <title>113-1 週二班 第十二組</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-11-26 10:16:07 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 第二組</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 10:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週二班B1302050林品亨</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我的科系是醫學系，雖然目前還沒有能力治療患者，但我可以藉由積極參與服務性活動來幫助別人（例如羅卡達山地醫療服務隊、蒲公英等等）。藉由有規劃的（行前討論、活動規劃等等）助人計畫（衛教宣導、居家拜訪調查等等）幫助山上部落的人們。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 11:09:28 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週二班B1302040 黃若瑜</title>
         <author>908roy</author>
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         <description><![CDATA[<p>身為醫學系學生，儘管現在尚未具備救人的能力，我仍能夠從事小型助人行動，如輔導學弟妹課業，幫助他們解決學習與考試上的疑難雜症，而若未來拿到醫生執照便能以自身專業多從事助人活動，除了一般的診斷、關懷病人以外，也可以參與偏鄉義診，協助較弱勢的群體，在偏鄉服務的同時，我也能進行衛教宣導，幫助偏鄉群體樹立正確的健康生活概念，或者辦理健康講座教導大家預防疾病，此外醫生也可投入醫療技術的創新研發，造福眾多苦於某疾病之人。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 12:04:23 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1304236 呂姿儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3234892787</link>
         <description><![CDATA[<p>身為護理系的學生，雖然目前我還沒有護理執照，但是我可以藉由參加服務性社團或是公益活動來幫助他人。當未來有護理執照後，可以用專業去服務更多病人，深入偏鄉為他們進行護理工作。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 12:36:02 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1302007 余芯玥</title>
         <author>b1302007</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3234928083</link>
         <description><![CDATA[<p>我的科系是醫學系。</p><p>雖然目前還沒有發展出能夠直接醫治他人的專業技能，但我可以藉由我的所學，向偏遠地區的弱勢居民進行衛教宣導。</p><p>透過行前調查（調查當地常見的疾病、該地區的居民比較需要什麼方面的幫助）、組織夥伴（系上的同學、認識的師長或學長姐），親自前往當地社區提供一些關於基本健康護理、急救、藥物使用方面的知識。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 13:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1204122 王郁薰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3234934146</link>
         <description><![CDATA[<p>我的科系是護理系</p><p>雖然我目前還沒有直接助人的能力</p><p>但我可以透過努力學習</p><p>用認真負責的態度面對現在的課業以及未來的職業 利用自己所學 幫助保守病痛折磨的患者</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 13:05:36 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週二班 B1302083 曾士紘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3234953612</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生，目前尚未有執照，但我可以透過以下方式助人。</p><p><br/></p><p>目的</p><p>1.提升基礎健康意識：透過簡單的健康知識，幫助社區或同儕養成良好的健康習慣。</p><p>2.學以致用：將大一所學的基礎醫學知識運用於實際的健康教育中。</p><p>3.助人與自我成長：透過參與助人活動，培養醫者應具備的同理心和溝通能力。</p><p><br/></p><p>計畫內容</p><p>1. 基礎健康知識宣導</p><p>方式：</p><p>•簡單的健康講座：以輕鬆易懂的方式講解健康概念，加入圖片、影片或互動小遊戲。</p><p>•製作健康海報：將知識以海報呈現，吸引目標對象注意力。</p><p>•社群媒體分享：利用Instagram或Line群組傳播健康小知識。</p><p><br/></p><p>2.健康教育互動活動</p><p>方式：</p><p>•舉辦健康知識問答比賽：設計與健康有關的趣味題目，讓參與者在遊戲中學到知識。</p><p><br/></p><p>計畫對象</p><p>•當地社區居民</p><p>•偏遠地區兒童或弱勢群體</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 13:19:34 UTC</pubDate>
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         <title>週二班B1108048楊巧安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3234980690</link>
         <description><![CDATA[<p>身為呼吸治療系的學生，可以透過衛教家人朋友使大家了解關於呼吸系統的常識，雖然目前無法執行抽痰或氣切等專業技術，但教導別人如何促進肺功能以及改善日常的呼吸品質，是我日常可以幫助到別人的小事。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 13:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1221119 沈致愷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235009817</link>
         <description><![CDATA[<p>我的科系是電機系。</p><p>幫助的對象：偏鄉學生、身障人士或老年族群。</p><p>我可以運用專業所學來設計出幫助他人的計畫，例如開發智能設備或教育平台，改善弱勢族群的生活品質或學習環境。目的在於結合技術與人道關懷，解決實際社會問題。如偏鄉學童的教育資源不足。還可以設計出廉價節能的學習工具，並進行測試與改善。計畫可透過團隊合作進行，聯合學校資源或非營利組織，並在當地推廣與實施，讓技術真正造福更多人，發揮專業價值。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 13:54:19 UTC</pubDate>
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         <title>113-1  週二班 B1304151 顏曼容</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235066992</link>
         <description><![CDATA[<p>我是大一護理系的學生，目前資歷尚淺，並不能給予他人甚麼實質性的幫助，但我能發揮護理善合作的能力，參加南友會等，返鄉服務性質的活動，從中可以結合必修課學到的人類發展學，學齡期的兒童思考邏輯等，與返服的關卡做結合，減少與小朋友的隔閡。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 14:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1308039 林晏竹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235262782</link>
         <description><![CDATA[<p>我是呼吸治療學系的學生，雖然現在學到關於本科系的知識很少，只有簡單介紹呼治系在幹嘛，但我會透過返鄉服務，去當志工幫助老人、小孩，並且在畢業以前，認真學習，畢業後考取呼吸治療師的執照，去醫院幫助更多需要被幫助的人</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 16:36:19 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1102045 陳英瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235296389</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>對象：高齡人口、偏鄉居民</p><p>目的：提升整體民眾的健康認知與觀念，幫助民眾清楚分辨什麼樣的情況症狀適合自己照護處理，而什麼樣的症狀則需要尋求醫生的專業協助，願能減少醫療資源不必要的浪費與在病患的健康之間取得平衡，讓醫療效益最大化，同時民眾的麻煩減少且健康觀念提升。</p><p>內容：除了政府既有基本衛教的宣導，民間團體人士也是很重要的角色，培養大眾的健康意識，透過具體的強調哪些點、哪些明顯的症狀一定要找醫生，而哪些程度以下或輕微症狀可以依靠自己打理、保養。此外，有鑑於民眾可能對於這些宣導內容比較冷淡，我認為那些潛在不就醫而可能引發的風險可以加強告知，提高警覺心。</p><p>進行方式：成立網路社群（instagram,facebook 等）或YouTube 等媒體頻道，主要分成三大主軸以weekly 的方式，其一為每週上傳更新最新的醫學發現、其二為每週上傳基本的醫學與衛教觀念知識、其三為每週上傳主題『這個症狀該不該就醫？』，主打寓教於樂的方式，讓閱聽人愉悅的吸收。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 17:03:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1122012 蔡承翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235833368</link>
         <description><![CDATA[<p>利用機械工程的專業知識，可以設計智能輔助設備來幫助行動不便者提升生活自主性和便利性。結合機械設計、控制系統，為行動受限者（如長者、殘障人士或復健患者）提供實用且人性化的解決方案。計畫內容包括設計一種可穿戴或便攜式的智能裝置，例如電動輔助輪椅、步行輔助機器人或機械臂，用以幫助用戶完成如日常移動、拾取物品或上下樓梯等動作。進行方式為先調查用戶需求，確保設計貼近實際應用場景；接著進行產品設計、原型製作與測試，並整合感測器、動力模組與控制算法，最終交付給受助者使用。此計畫可直接改善行動不便者的生活品質，並減輕其家人或看護的負擔，為社會帶來實質性的正面影響。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 01:52:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1302062 林倢妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235863674</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生，希望未來可以運用所學的知識，幫助在社會上較為弱勢的群體，如兒少之家的孩童，或是居住在偏鄉地區，醫療資源可近性低的民眾。面對醫療資源相對不足的孩童，可以進行免費義診，並宣導相關衛教知識。而居住偏遠地區的民眾，則可以安排醫療車進入山區，協助居民看診與提供所需藥品，為偏鄉醫療照護盡一份心力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 02:10:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1203103 許彤甄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3235999252</link>
         <description><![CDATA[<p>身為醫技系學生，可以運用專業知識設計助人計畫，以提供健康檢測與醫療資訊教育為核心，幫助社會增進健康意識。計畫可包含免費健康篩檢活動，針對社區居民檢測血糖、血壓、血脂等基本指標，並解讀結果與提供建議；舉辦健康講座與工作坊，推廣基礎急救技巧或慢性病預防；或建立線上平台，分享正確醫療資訊。執行時，需聯繫社區或學校，準備資源並組織團隊分工，確保活動專業與合規。同時，活動對象可涵蓋偏鄉居民、學生與老年人，幫助他們了解健康篩檢的重要性並獲得實質支持。這不僅能回饋社會，還能累積實務經驗，實現學以致用的目標。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 03:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週一班 B1303136 温翊婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3236023637</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫技系的學生，利用未來會學習到的專業知識，可以使用儀器幫助平常醫療資源相對不足的民眾測量健康數據，並在檢測完成後向民眾解釋數據的意義幫助判讀，並與其他醫療人士如醫師合作組成團隊，讓數據有不符合正常值的人接著接受診斷，進一步發現問題並治療。這除了能累積經驗，學會和不同專業的醫療人員合作，也能稍微減少城鄉醫療資源的差距，也希望透過此活動增加人們定期檢查的意識。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 03:37:16 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週一班 B1344041黃文欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3236321116</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資管系的學生，我可以寫一個網頁的程式，幫助需要宣傳商品的人，讓別人可以點進網頁看到他們的商品資訊，目前所學的知識很少，未來學到更多的時候，希望能減少一些苦力活，多利用資訊。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 07:40:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1週二班 B1308009許方瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3236616332</link>
         <description><![CDATA[<p>我就讀呼吸治療學系，雖然這個科系畢業後大多在醫院上班，但居家呼吸治療的推廣能夠幫助長期臥床的患者在家中接受照顧，因此我們可以對社區進行巡迴治療；又或是針對睡眠障礙的人協助研發矯正打呼用具，讓真正呼吸不順的人都能正常的呼吸每一口氣。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 11:33:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1309129 謝佳芯</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3236656856</link>
         <description><![CDATA[<p>我的科系是生醫系，可以利用我在未來學習到的專業去監測新藥在人體上的試驗，以法規的標準去紀錄，並讓實驗的參與者，如醫生、護理師、病人等等，去了解相關的規定，同時也可以儘量去宣導，使所有人都了解這個很嚴謹的工作。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 12:07:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週二班B1304128林均蔚</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3237133052</link>
         <description><![CDATA[<p>我是護理系的學生。目前能做的就是運用學習的專業知識告訴病人正確的健康知識，幫助他們了解預防疾病的重要性。或是多參與相關的志工活動，透過與不同背景的人交流，學習如何更有效的與病人溝通，進而去給予病人最大化的心理支持。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 18:34:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 週一班 B1302002 曾立行</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3237691719</link>
         <description><![CDATA[<p>身為醫學系的學生，雖然尚未習得醫學相關領域的專業知識，因此無法執行醫療行為直接幫助病人，但是身為學生的我，可以去查詢跟日常生活與相關的衛生與醫療知識，了解其背後原理並將其轉變成沒有醫學背景知識的人也能聽得懂的內容，最後可以透過製作海報、有趣的小短劇等媒介，將這些知識傳達給大眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-28 04:17:49 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1329028 吳靜杰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3237893715</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資工系的學生，我想幫助年長者減少罹患失智症，我能用python做一些貪食蛇、圖形連連看那些的小遊戲，去刺激他們的大腦思考如何得到分數。運用另一種方式驅使年長者接觸新事物，從事創造性活動，減緩罹患失智症的可能性。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-28 06:52:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 b1327135 陳勇俊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3238100524</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系的學生，我可以用目前習得的知識去幫助居住在偏鄉地區的人們。由於部分鄉鎮的長輩並未接觸過電子產品，或是不熟悉電子產品的操作，我可以教導他們如何更熟記的使用以及增加他們對此類產品的認知，透過這樣的方式來解決鄉鎮老人不會使用電子產品的問題。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-28 09:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週二班 B1109245 鄭佩昀</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我是醫技系的學生，未來習得完整的專業知識之後，可以去幫助需要健康檢查和衛教的社區居民或偏鄉地區的長輩。由於許多偏鄉居民可能缺乏定期健康檢查的資源或健康知識，例如量血壓、測血糖，並進一步教導他們如何維持健康的生活習慣。此外，我也可以講解一些常見疾病的預防方法，幫助他們認識疾病徵兆，減少健康風險。透過這樣的方式，可以讓社區居民更了解自己的健康狀況並加強自我保健意識，進而改善生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-28 09:41:10 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1041058 王芊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3238602484</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫管系的學生，我們學習到的知識可以去簡化跟改善醫療流程等的相關知識。我在長庚養生村實習時，我曾經做過統計各個長輩在不同的單位駐足多久，這樣的統計可以幫助我們了解長輩大多會在什麼時候需要幫助，又或著是需求是什麼。透過這樣的統計了解，若能實際落實改善的方法，可以改善村內的長輩生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-28 16:11:42 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週二班 B1207037 伍翊甄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3238603370</link>
         <description><![CDATA[<p>我是物治系的學生，之後學到的各種知識可以用在幫助別人緩解疼痛，也可以透過衛教的方式，教導民眾如何預防職業或運動傷害，在真的受傷酸痛的時候可以怎麼自行緩解，平常可以怎麼訓練讓身體更強壯。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-28 16:12:44 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1305048王婷鈺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3239303466</link>
         <description><![CDATA[<p>作為一名中醫系學生，我希望能用以下所學幫助需要的人：中醫的針灸、推拿和中藥調理，不僅在慢性病、亞健康調理上表現突出，還能在現代醫療無法解決的一些領域提供新的可能。例如，面對壓力導致的失眠、消化不良或亞健康狀態，我可以運用針灸與中藥改善患者的症狀，同時幫助他們從根本上調整身體的平衡狀態。</p><p>此外，我希望通過中醫的智慧，幫助更多人建立健康的生活理念，預防疾病的發生，而不僅僅在生病後進行治療。作為一名中醫學生，我願意用我所學的專業知識，將中醫的價值傳遞給更多需要幫助的人，實現「治未病」的理念，守護更多人的身心健康。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 05:26:38 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1305057 郭羿容</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3239315307</link>
         <description><![CDATA[<p>我是中醫系的學生，中醫很注重整體觀念，不會單治發病部位，而是全身一起調養，因此不僅能治病，更能改善生活品質。未來取得雙執照後，可以結合中西醫的優點，更妥善的為病人調理體質。另外，中醫也有氣功、導引、體操等養生方法，可以透過衛教，讓更多人了解如何預防疾病，以促進民眾的整體健康。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 05:37:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 週二班 B1241054 陳彥竹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3239369342</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫管系的學生，醫管學習到的知識不僅可以用來提升醫療機構的運作效率，還能直接或間接地幫助到病人、社會和醫療專業人員。舉例來說，我們能學習到如何分析和優化醫療服務流程，幫助醫療機構提升病人的就診體驗，縮短等候時間，降低醫療錯誤的發生，進而提高病人的滿意度和治療效果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 06:29:14 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週二班 B1302111 葉胤璿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240172754</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生，雖然目前能做的有限，但我還是可以透過以下方式助人。</p><p><br/></p><p>目的:</p><p>1.普及健康教育知識: 幫助人們了解日常生活中的健康習慣，強調飲食、運動和心理健康的重要性。</p><p>2.預防常見疾病: 通過教育人們如何預防常見的生活方式疾病（如高血壓、糖尿病等），減少疾病風險。</p><p><br/></p><p>計畫內容:</p><p>1.製作海報: 透過簡單易懂的口訣或易記住的圖卡讓對方能夠理解和記住重要的衛教觀念</p><p>2.安排講座: 定時到社區中心或教堂宣導衛教觀念，並教導正確的生活習慣，以降低他們得慢性病的可能性。</p><p><br/></p><p>如何進行:</p><p>1.和志同道合的同學共同設計海報，並且在能夠宣傳的地方張貼海報</p><p>2.與社區相關負責人連絡，詢問是否有機會能夠辦衛教相關活動</p><p><br/></p><p>對象:</p><p>1.社區居民(特別是長者)</p><p>2.偏鄉孩童/弱勢團體</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-29 16:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>113-1 週一班 B1121252 張軒豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240413066</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：電機工程系</p><p>對象：年長者</p><p>目的：</p><p>台灣正逐漸步入高齡化社會，越來越多的年長者面臨各種生活上的挑戰，例如電器使用上的困難、對新科技的陌生感等。希望透過電機工程的專業知識，設計針對年長者需求的設備和方案，改善他們的生活品質，並提高他們的生活獨立性和安全性。</p><p>內容：</p><ol><li><p><strong>家用電器簡化和升級</strong>：</p><ul><li><p>設計和改裝家用電器控制裝置，讓年長者能以簡單方式（例如一鍵控制或語音控制）操作家中的燈光、電視、電風扇等。</p></li><li><p>使用Arduino或ESP8266等開發板，製作簡單的智能控制器，協助年長者減少操作複雜度。</p></li></ul></li><li><p><strong>智慧健康監控系統</strong>：</p><ul><li><p>為年長者設計一個簡易的健康監控系統，可以監測基本的生理數據，例如心跳率、體溫等，並通過WiFi將數據傳送到家屬的手機上。</p></li><li><p>可以利用物聯網技術實現，例如使用低功耗藍牙（BLE）感測器來監測數據。</p></li></ul></li><li><p><strong>防跌倒警報系統</strong>：</p><ul><li><p>設計一個簡單的防跌倒警報系統，在年長者發生跌倒時能夠立即發送通知給家人或鄰居。</p></li><li><p>內容可包括在地面佈置感測墊或穿戴式感測器，並設計簡單的無線傳輸模組，將警報發送至監護人手機。</p></li></ul></li><li><p><strong>智能燈光系統</strong>：</p><ul><li><p>設計一個動態感應燈光控制系統，可以在年長者起夜時自動點亮燈光，防止因光線不足而跌倒的風險。</p></li><li><p>使用紅外線感測器或超聲波感測器，配合Arduino控制燈光開關，讓燈光系統能自動感應人員移動。</p></li></ul></li><li><p><strong>社區電子教育課程</strong>：</p><ul><li><p>在社區活動中心舉辦基礎電學與生活應用的課程，內容包括如何安全地使用電器、如何檢查電線是否損壞等，幫助年長者提高用電安全意識。</p></li><li><p>使用簡單易懂的語言進行授課，並結合實際的操作教學，讓年長者可以輕鬆理解和掌握。</p></li></ul></li><li><p><strong>應用太陽能的小型應急充電設備</strong>：</p><ul><li><p>設計一款使用太陽能的小型應急充電設備，以備停電時提供手機等設備的充電需求，確保年長者能夠在緊急情況下保持聯繫。</p></li><li><p>可以利用簡單的太陽能電池板和蓄電池組合，並設計USB輸出，方便年長者使用。</p></li></ul></li></ol><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 02:37:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1302074 吳姵均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240551409</link>
         <description><![CDATA[<p>我目前是醫學系大一的學生，課程內幾乎都還是基礎科學，還沒有執行醫療判斷的能力，但我可以透過志工服務方式幫助他人，我想以<strong>「</strong>社區老人健康關懷<strong>」</strong>為助人計劃。</p><p>目的:</p><p>(1)<strong>提升健康知識</strong>：幫助長者了解基礎健康知識，改善日常生活習慣。</p><p><strong>(2)促進身體健康</strong>：透過簡易運動和健康測量，提升長者的體能與自我健康管理能力。</p><p><strong>(3)增強心理支持</strong>：減少孤獨感，建立長者與志工之間的信任與連結。</p><p><br/></p><p>計畫內容、如何進行:</p><p>到社區中獨居或高齡長者家中探訪</p><p>(1)教導他們簡單的居家運動動作，增加他們活動機會，提升身體靈活度、平衡感與肌肉力量，預防跌倒</p><p>(2)向長者和家中同住家人宣導正確的飲食觀念避免慢性病惡化。也可向他們宣導意外的病症如中風時第一時間如何處置。</p><p>(3)與長者聊天，給予關懷和陪伴。需多獨居長者平時最遺憾的就是沒有傾聽他們說話的對象。</p><p><br/></p><p>對象:</p><p>社區中獨居或高齡長者</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 08:49:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 b1243051李映嫺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240554766</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商系的學生，我們有學到經營管理、行銷、財務知識，可以運用我所學的經營管理和行銷知識，目的在幫助在地小農、小商家，幫助小農小商家提高生產效率。內容是協助小商家規劃產品和產品定位，透過數位行銷推廣產品，鼓勵消費者支持在地產品，增強他們在市場上的競爭力，提升銷售，提升地方經濟。幫助經營不善的在地小農、小商家達到長期穩定發展，改善他們的經濟上生活品質！讓他們的產品被市場上看見！</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 08:57:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1227137王慈渟</title>
         <author>wang070994</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240575859</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系的學生。</p><p>對象：高齡人口</p><p><br/></p><p>目的：</p><p>現在台灣處於高齡化社會，加上許多高齡者的子女都去外縣市打拼，有些高齡者是獨居在家，要是發生意外，沒有人可以馬上發現。</p><p><br/></p><p>計畫內容與進行：</p><p>設置遠端監控，並結合人工智慧偵測高齡者是否有沒有發生危險，例如：跌倒，並設計能給老人各項身體數值檢測的裝置，確保他們的健康情況，還有設計智能的無障礙的設施，打造無障礙環境，讓他們更容易的生活，減少意外發生的機會。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 09:46:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 H131187 蘇芳毅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240729542</link>
         <description><![CDATA[<p>我是護理系的學生，雖然大一才剛開始學習，但已經掌握了一些基礎知識與技能，可以從簡單且實用的計畫開始，逐步累積經驗。像是基礎生命徵象檢測、基本急救教育……這些活動不需要過於複雜的專業技能，但可以幫助我運用所學，提升自己的實踐經驗，讓我的專業知識真正轉化為行動力</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 14:19:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1304141 邱品瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240739315</link>
         <description><![CDATA[<p>我是護理系的學生，我們目前有學到一些護理的基礎知識和人類發展過程的各項特徵，當初選擇護理系是因為覺得自己多知道一些保命的知識和急救技巧不但能為身邊的人降低風險也能靠自己的專業救助他人，但在目前專業知識不足且未考取證照的狀況下，我僅能利用我所學得的護理相關知識幫助他人，我希望我可以再充分了解健康相關知識後將這些知識帶給偏鄉地區的民眾，例如熱衰竭或是過度換氣的症狀以及如何在醫療人員未到場前執行一般民眾可自行進行的緊急處理，因為偏鄉地區的民眾送醫可能要花很久的時間，而知道這些判斷和緊急處理方法不但能幫助病人舒緩症狀也能讓家屬不至於慌張不知所措而浪費時間。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 14:34:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1041056 胡雅菡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3240838482</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫務管理系的學生，課程以醫療資料系統與分析、醫療法規與支付制度等方法，來協助醫療、醫藥及長照機構。</p><p><br/></p><p>對象:</p><p>1.偏鄉地區居民</p><p>2.行動不便者</p><p><br/></p><p>計畫內容、進行:</p><p>醫管系的課程著重於整合系統與改善醫療流程。結合這些專業知識，可以與區域內的診所、醫院等合作，共同建立遠距醫療平台，提升醫療服務的效率與可及性。</p><p><br/></p><p>目的:</p><p>針對偏鄉地區及行動不便者，這項措施能有效降低長途奔波的負擔與外出的風險，為他們提供更便捷的醫療服務選擇。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-30 17:16:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1307037 鍾忻霓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241101651</link>
         <description><![CDATA[<p>我是物理治療系大一的學生，雖然目前還沒有很深入的學習到和物理治療相關的知識，但我有參加過校內工作坊，學習到基礎的拉伸與伸展運動。可以藉由我學習到的內容來幫助別人。</p><p><br/></p><p>幫助對象：同學、家人或久坐辦公的群體。</p><p><br/></p><p>目的：幫助他人緩解因肌肉緊繃、酸痛帶來的不適。</p><p><br/></p><p>內容：教學簡單的拉伸與伸展運動，包括肩頸放鬆、腰背伸展和腿部拉筋等等。</p><p><br/></p><p>如何進行：舉辦小型工作坊或錄製教學影片，結合動作示範與實作練習。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 06:37:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1304134高以昕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241150925</link>
         <description><![CDATA[<p>我是護理系，希望未來能夠為患者提供衛教服務，將重要的知識傳遞出去，或者是替他人解釋護理上所不清楚的問題，也希望能運用目前上課所學到的，在發現需要就診時能立即提醒他人應及早就醫。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 08:42:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 週二班 B1321226 林玟汝</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241151944</link>
         <description><![CDATA[<p>作為電機系的學生，可以針對那些幫助年長者或行動不便之人的智能輔助工具，加以改良，創造研發其他新的材料，降低製作成本，就能因此造福更多需要的人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 08:45:13 UTC</pubDate>
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         <title>113-1週二班 B1044236 林欣妍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241165721</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資管系。</p><p>1. <strong>專業助人計畫的目的</strong></p><p>資管系的專業技能涵蓋資訊科技應用、數據分析、系統設計與管理，這些能力可運用於解決特定社會問題、提高工作效率或改善生活品質。助人計畫的目的是利用技術優勢設計便捷、高效的系統，幫助特定人群解決實際問題，促進數位平等與社會福祉。</p><p>2. <strong>計畫內容與方向</strong></p><p>以下列出幾種可行的助人方向及具體內容：</p><p><strong>(1) 資訊落差縮減計畫</strong></p><ul><li><p><strong>目的</strong>：協助資訊弱勢群體（如長者、偏鄉學生）提升數位技能，縮小數位落差。</p></li><li><p><strong>內容</strong>：設計一個簡單易用的學習管理系統 (LMS)，提供基礎電腦技能、網路使用與資訊安全的課程內容。</p></li><li><p><strong>如何進行</strong>：</p><ul><li><p>與學校或社福團體合作，提供硬體設施與軟體服務。</p></li><li><p>設計使用者友善的課程，並安排線上與線下講解。</p></li><li><p>持續收集使用者反饋，優化課程與系統功能。</p></li></ul></li></ul><p><strong>(2) 中小型企業數位化顧問服務</strong></p><ul><li><p><strong>目的</strong>：為資源有限的中小型企業提供數位化管理解決方案，提升經營效率。</p></li><li><p><strong>內容</strong>：協助企業建置雲端 ERP 系統，進行數據分析，優化供應鏈與顧客關係管理。</p></li><li><p><strong>如何進行</strong>：</p><ul><li><p>派遣學生團隊進行企業需求分析。</p></li><li><p>制定專案計畫，導入免費或低成本開源工具如 Odoo、ERPNext。</p></li><li><p>提供後續技術支持，並開設培訓課程。</p></li></ul></li></ul><p><strong>(3) 緊急救援資訊平台</strong></p><ul><li><p><strong>目的</strong>：幫助弱勢家庭或特殊族群快速獲得緊急援助。</p></li><li><p><strong>內容</strong>：開發一個整合資源的平台，提供即時求助功能（如醫療、社福、教育資源）。</p></li><li><p><strong>如何進行</strong>：</p><ul><li><p>與政府及非營利組織合作，整合數據並建立應用程式。</p></li><li><p>將 AI 聊天功能植入系統，快速指引使用者尋求相關服務。</p></li><li><p>進行使用者測試，確保平台易用且高效。</p></li></ul></li></ul><p>3. <strong>執行步驟</strong></p><ul><li><p><strong>計畫設計</strong>：根據目標族群需求進行調查與需求分析，制定具體方案。</p></li><li><p><strong>團隊合作</strong>：邀請跨領域學生（如設計、商業、心理學）共同參與，確保系統設計更具包容性。</p></li><li><p><strong>技術開發</strong>：利用所學（如 Java、Python、R、Excel）進行系統或應用程式開發，或整合現有工具。</p></li><li><p><strong>測試與改進</strong>：在小規模試點運行，收集反饋數據進行優化。</p></li><li><p><strong>部署與推廣</strong>：將解決方案推廣至更大範圍，並與相關機構合作，確保持續影響力。</p></li></ul><p>4. <strong>幫助對象</strong></p><ul><li><p><strong>弱勢族群</strong>：如長者、偏鄉學生，幫助他們接觸數位工具與基礎資訊教育。</p></li><li><p><strong>中小型企業</strong>：為資源有限的業者提供現代化管理方案。</p></li><li><p><strong>社會大眾</strong>：針對有緊急需求的人群，提供即時支援。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 09:19:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1304118 黃詩曈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241174365</link>
         <description><![CDATA[<p>我是護理系的學生，以下是我的專業助人計畫</p><p><br/></p><p>1.目的：</p><p>陪伴與關心獨居老人，使他們不會過於孤獨。</p><p><br/></p><p>2.內容：</p><p>陪他們聊天、運動，讓他們做一些健康檢查，並進行衛教，使他們能更了解自己的健康狀況，平時也能照顧自己。</p><p><br/></p><p>3.如何進行：</p><p>事先調查社區中的獨居老人，然後召集志工，定時陪伴他們，可以陪他們聊天、運動等，並提供免費的健康檢查，也讓專業的護理人員對他們進行基礎衛教，即便平時無人陪伴也能照顧自己。</p><p><br/></p><p>4.對象：</p><p>社區的獨居老人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 09:37:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1323051 林永翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241176442</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我是化工與材料工程學系的學生</strong></p><p><strong>本計畫旨在運用本科系的專業知識，開發新型智慧材料，協助視障人士提升生活品質與安全性。該材料具備壓力感應與形狀記憶特性，能透過觸覺回饋提示環境信息，應用於智慧手杖或觸感地圖中。智慧手杖可在偵測到障礙物時振動提醒，觸感地圖則讓使用者以手感探索路線和地形。</strong></p><p><br/></p><p><strong>計畫分為三階段：首先進行材料設計與性能測試，優化其靈敏度與耐用性；其次，與視障人士協會合作，邀請使用者參與測試並提供改進建議；最後，透過社福機構推廣產品，將科技融入日常生活，惠及更多人群。</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 09:41:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1343069方上予</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241199250</link>
         <description><![CDATA[<p>幫助街友改善生活品質，由於我是工商系的學生，我們可以透過，幫助街友 創業改善其生活，且隨著科技的發展我們透過一隻手機就能創業（門檻極低），實際行動分以下步驟：</p><p>1.找到有需求的街友並說服其創業</p><p>2.找到基金，到各大慈善基金會尋找有意願者</p><p>3.帶領街友架設平台電商賺差價</p><p>4.確認其具有穩定收益</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 10:28:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1202008 吳尚儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241386998</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生</p><p><strong>【助人計畫1-衛教、健康知識推廣】</strong></p><p><strong>目的:</strong>讓公眾的醫學(健康)知識增加，減少得病機率</p><p><strong>內容:</strong>將醫學知識轉成淺白易懂的文字、步驟並輔以圖片、圖畫說明來讓受眾了解。</p><p><strong>進行方式:</strong>召集5~6位同學成一小組，每次選定一主題(可能是事先到社區調查當地需要的衛教知識)，並且搜尋資料，做成PPT或是海報，並先報告給醫師聽來修正，到教堂、活動中心等居民聚集地借用幾分鐘介紹。</p><p><strong>幫助對象:</strong>社區各年齡的居民</p><p><strong>【助人計畫2-參與實驗室研究】</strong></p><p><strong>目的:</strong>讓臨床上的病患獲得更好的治療方法</p><p><strong>內容:</strong>加入醫師的實驗室，一起參與研究</p><p><strong>進行方式:</strong>像本系就有名為生命科學研究的課程，列出有在進行研究的醫師，工友興趣的同學去聯絡醫師，與醫師面談，加入後，可以協助醫師整理文獻、實驗結果等來協助一起完成龐大的研究工程。</p><p><strong>幫助對象:</strong>臨床病患</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 15:09:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241386998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1302065 黃柏勳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241441813</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生：</p><p><br/></p><p>助人計畫名稱：疲勞常識的建立</p><p><br/></p><p>計畫目的：有時候人們可能會因為各種原因多度疲勞，但各種疲勞的緩解方式並不全然相同，所以我認為可以架設一個網站或是類似臉書的模式，讓大家可以透過此平台來找到他們疲勞的原因，其中包括引起疲勞的元凶、組織中的卡通化影片解說疲勞的原因以及各種可行的緩解方式。普及大眾對於疲勞的常識，讓他們可以透過網站快速找到緩解疲勞的方法。</p><p><br/></p><p>計畫對象：所有潛在疲勞的人群</p><p><br/></p><p>計畫內容與進行方式：從網路爬文學習架設網站的方法，或是直接透過協作平台幫忙架設。在網站中放入嵌入式影片，說明疲勞的機轉，同時在網站中加入各種引信福利的網站與摘要，供有更進一步需求的群眾點擊了解，最後必須加入可行的緩解疲勞方式，如果技術支援的話在網頁右上方加入一個關鍵字搜尋引擎，使群眾可以快速找到他們的想要的疲勞分頁。</p><p>再透過各種管道(臉書、IG、新聞媒體)推廣這個網站來幫助為疲勞所困的社會大眾。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 16:17:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241441813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1226017 陳亮達</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241460093</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫工系的學生：</p><p>助人計畫名稱：孤獨老人天天有人聊天</p><p><br/></p><p>計畫目的：讓孤獨老人每天不在感到孤獨</p><p><br/></p><p>計畫對象：社區的孤獨老人</p><p><br/></p><p>計畫內容與進行方式：透過發明聊天陪伴機器人，分派每隻機器人陪伴在每個獨居老人身邊，當老人無聊時只要按機器人上的聊天按鈕就會有人工智慧和老人進行聊天，而老人聊累了的話，只要按結束按鈕就可以結束聊天。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 16:40:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1021114 游虹舟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241499063</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系學生</p><p><br/></p><p><strong>1. 計畫目的</strong></p><p>利用電機工程知識解決生活中的疑難雜症，提升弱勢族群生活品質。</p><p><strong>2. 計畫內容</strong></p><ul><li><p><strong>能源相關</strong>：設計低成本太陽能系統，提供偏鄉基本電力。</p></li><li><p><strong>智慧設備</strong>：開發輔助裝置，提升老年人及身心障礙者的便利性。</p></li><li><p><strong>教育科技</strong>：製作簡易教具，增強科技教育資源。</p></li></ul><p><strong>3. 計畫進行方式</strong></p><ul><li><p><strong>計畫規劃</strong>：分析需求並與地方組織合作。</p></li><li><p><strong>資源籌備</strong>：尋求校內資源和跨領域支援。</p></li><li><p><strong>執行落地</strong>：完成產品測試並提供技術支持與培訓。</p></li></ul><p><strong>4. 幫助對象</strong></p><p>服務偏鄉居民、弱勢群體及學生，針對性解決科技與生活需求。</p><p><strong>5. 預期效益</strong></p><p>推動科技普惠，實現知識應用，縮小資源差距。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 17:34:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1242014 丁秉晨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241555237</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工設系的學生</p><p><br/></p><p>計畫目的 : 為身障者、老年人或其他弱勢群體設計功能性產品，幫助他們更輕鬆地完成日常活動。</p><p>計畫內容：運用使用生活中的經驗設計，觀察這些群體的實際需求，並利用設計思維開發解決方案。ex：模組化輪椅配件。設計老年人友好的智能設備。可攜帶的心情紓解用具。</p><p>幫助對象:身障者、老年人或其他弱勢群體</p><p>預期效果:讓使用者感到自己的需求被尊重與關注，減少挫折感和無力感。使用適合他們的設計，能提升他們的自信和帶來日常生活的便利。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 18:51:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1227141 黃翊誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241564033</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系學生</p><p>計畫目的:</p><p>設計低功耗健康監測晶片，為偏鄉或經濟困難群體提供可負擔的醫療輔助設備。</p><p><br/></p><p>內容:</p><p>減少設備成本，可以讓更多人使用；可以為特定人群（如慢性病患者）提供持續監測和數據分析，提升健康管理能力</p><p><br/></p><p>進行:</p><p>可以加入AI，這樣如果有異常的健康狀況就可以馬上顯示出來。</p><p>採用低功耗設計，延長設備續航時間。</p><p>功能: </p><p>支援心率、血氧、體溫等數據監測。</p><p>可以用網路連接，遠端看壯壯，提供健康分析報告</p><p><br/></p><p>幫助誰:</p><p>慢性病患者</p><p>需要觀察身體健康的人</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 19:06:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1228018蔡佩妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241568561</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資工系學生</p><p><br/></p><p><strong>1.計畫目的</strong></p><p>將醫療&amp;健保&amp;外送來改善偏鄉醫療的問題</p><p><strong>2.計畫內容</strong></p><p>利用APP可以執行線上問診或在區公所或衛生所的駐點機器問診，在AI的時代我們利用各項數據來分析病情為何，是否需轉到大醫院或者藥局領藥即可。若在藥局領藥即可，我們只要在APP中填寫好資料，無人機外送就會將藥局領的藥送到你家，也可以自行預約領藥。</p><p>APP也會定期提醒去做健康檢查或自我評估，將使用者的健康狀態分析清楚好去做調整。</p><p><strong>3.執行方式</strong></p><p>這項計劃須與政府進行溝通，畢竟要使用到無人機（航空交通方式）及健保（個人資料隱私）的問題，我們必須先寫出具有保障資料安全的APP並與各地方事務處溝通機器放置的必要性，若在大都市其實只要在方圓5公里內（大部分人走得到的距離）沒有診所的話就可以放置一台問診機器。</p><p>在無人機上也須寫出固定航線，就像路上的車子一樣有交通規則，需設計路及其規則才不會有車禍的情況發生。</p><p><strong>4.幫助對象</strong></p><p>所有有需要的人（特別是住於偏鄉地區醫療不便的對象）</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-01 19:12:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241568561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1343010 吳宜蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241943856</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商系的學生</p><p><br/></p><p>目的: 解決一些商家或消費者的困難。</p><p><br/></p><p>內容: 利用行銷相關知識去協助商家銷售產品，並多傾聽消費者的需求，分析最有利買賣雙方合意的價格與相關服務。</p><p><br/></p><p>執行方式: 透過創建可行性高的企劃書，並投入專業知識與資源去實行。</p><p><br/></p><p>幫助對象: 所有擁有困難的人</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 02:44:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241943856</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1327231劉恩玗</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3241960235</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系學生</p><p><br/></p><p><strong>1. 專業助人計畫的目的？</strong></p><p>利用電子系的專業知識設計解決方案，改善弱勢族群的生活品質，尤其是針對老年人或身心障礙者提供便利與安全的科技支持。</p><p><br/></p><p><strong>2. 計畫的內容為何？</strong></p><p>計畫包含設計一套智慧家居系統，例如遠端控制燈光、電器，或健康監測裝置，並確保操作介面簡單易懂，以確保老年人或身心障礙者有能力使用之。</p><p><br/></p><p><strong>3. 計畫如何進行？</strong></p><p>首先進行需求調查，確定弱勢族群的具體需求；接著結合學校資源，進行硬體與軟體的原型開發；最後與社福機構合作測試系統，並對使用者進行教育和後續服務。</p><p><br/></p><p><strong>4. 計畫能幫助誰？</strong></p><p>此計畫主要幫助行動不便的長者、身心障礙者</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 02:55:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1228039 蔡勇濱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242049996</link>
         <description><![CDATA[<p>我是AI係的學生</p><p><br/></p><p><strong>目的</strong><br>幫助同學解決學術學習中的難題，提升學習效果，同時促進對AI技術的實際應用與理解。</p><p><br/></p><p><strong>內容</strong></p><ol><li><p><strong>學習資源推薦系統</strong>：<br>開發一個基於AI的系統，針對不同科目與學生需求，推薦相關學習資源（如影片、文章、練習題）。</p></li><li><p><strong>作業問題解答助手</strong>：<br>設計一個簡單的AI問答助手，幫助同學解決基本的作業問題或學術疑問。</p></li><li><p><strong>學習數據分析</strong>：<br>收集並分析同學的學習數據，提供個性化建議，如高效的學習時間分配方案或薄弱點補強建議。</p><p><br/></p></li></ol><p><strong>進行方式</strong></p><ul><li><p><strong>前期調查</strong>：了解同學對學習中的主要困難和需求。</p></li><li><p><strong>AI工具設計與開發</strong>：組織有程式設計能力的同學，共同設計以上功能的簡易原型。</p></li><li><p><strong>測試與改進</strong>：在一小部分同學中測試系統，收集反饋並改進。</p></li><li><p><strong>全班推廣</strong>：將系統應用於整個班級，觀察效果。</p><p><br/></p></li></ul><p><strong>幫助對象</strong><br>本系或其他科系有學習困難的同學，特別是需要學術輔導或資源推薦的學生。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 04:09:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242049996</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-1週一班B1208032吳書晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242105168</link>
         <description><![CDATA[<p>我是呼治系的學生</p><p><br/></p><p><strong>計畫目的</strong></p><p>改善呼吸健康：通過專業的呼吸治療技術，幫助患者改善呼吸功能，提升生活質量。</p><p>培養專業人才：培養具備理論知識和實踐技能的呼吸治療師，滿足醫療機構對專業人才的需求。</p><p><br/></p><p><strong>計畫內容</strong></p><p>課程設置：包括基礎醫學、臨床醫學、呼吸治療技術等課程，並結合實驗教學和臨床實習</p><p>實習訓練：學生需在醫院進行臨床實習，實際操作呼吸治療設備，學習處理各類呼吸系統疾病</p><p>研究項目：鼓勵學生參與呼吸治療相關的研究項目，提升研究能力</p><p><br/></p><p><strong>如何進行</strong></p><p>理論學習：通過課堂教學和實驗課程，掌握呼吸治療的基本理論和技術。</p><p>臨床實習：在醫院進行實習，將理論知識應用於實際操作，增強實踐能力。</p><p>學術研究：學習如何進行科學研究，提升分析和解決問題的能力。</p><p><br/></p><p><strong>幫助對象</strong></p><p>呼吸系統疾病患者：如慢性阻塞性肺病（COPD）、哮喘、肺炎等患者。</p><p>重症監護患者：需要呼吸支持的重症患者，如使用呼吸機的患者。</p><p>肺康復患者：需要進行呼吸功能康復訓練的患者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 04:59:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週一班B1321249鄭采珊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242115379</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系的學生</p><p>目的：</p><p>利用電機所學的知識，使災難發生時可以協助救援，減少人暴露在危險之中。</p><p>內容</p><p>設計救援機器人或無人機，用於危險區域的搜索和救援。</p><p>進行方式</p><p>1. 需求分析與設計目標確定：</p><p>環境分析：首先要了解機器人將操作的災難環境</p><p>2. 人工智慧與機器學習：</p><p>物體識別：識別障礙物、受困者或危險區域</p><p>語音識別：使用語音識別技術來解讀受困者的求救聲音</p><p>生命跡象識別：利用感測器數據來判斷是否有生命跡象</p><p>3.硬體的挑選與設計</p><p>4.反覆偵測</p><p>幫助對象</p><p>所有受難居民</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 05:08:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 週一班 B1207006渠子誼</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242187013</link>
         <description><![CDATA[<p>我是物理治療學系的學生  </p><p>目的  </p><p>1. 改善身體健康：通過專業的物理治療技術，幫助患者改善運動功能、減輕疼痛、提升生活質量。  </p><p>2. 培養專業人才：培養具備理論知識與實踐技能的物理治療師，滿足醫療機構對專業復健人才的需求。  </p><p>內容  </p><p>1. 課程設置：包括基礎醫學（解剖學、生理學）、臨床醫學（肌肉骨骼學、神經系統）、以及專業物理治療技術等課程，結合實驗教學與臨床實習。  </p><p>2. 實習訓練：學生需在醫療機構進行臨床實習，熟悉物理治療設備的操作，學習治療及康復各類病症的技能。  </p><p>3. 研究項目：鼓勵學生參與物理治療相關的研究項目，提升科研能力與專業素養。  </p><p>如何進行  </p><p>1. 理論學習：通過課堂講授與實驗課程，掌握物理治療的基本理論與評估、治療技術。  </p><p>2. 臨床實習：深入醫院與復健機構進行實習，將理論知識應用於實際治療過程，增強臨床能力。  </p><p>3. 學術研究：學習進行科學研究的方法，提升分析、設計和解決臨床問題的能力。  </p><p>對象  </p><p>1. 運動系統疾病患者：如肌肉拉傷、骨折術後康復、關節炎患者等。  </p><p>2. 神經系統患者：如中風後遺症、脊髓損傷、帕金森病患者等需要運動功能訓練的患者。  </p><p>3. 慢性疼痛患者：如下背痛、頸椎痛、肩關節疾病等患者。  </p><p>4. 運動員與健康促進：提供預防性治療與運動訓練，提高運動表現並減少運動傷害的風險。  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 06:07:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週一班 B1321131 李書毓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242207697</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系的學生</p><p><br/></p><p>1. 計畫目的</p><p>運用電機工程的知識和技能，設計解決特定社會問題的技術方案，提升生活品質，縮小數位鴻溝，或促進弱勢群體的自立。</p><p><br/></p><p>2. 計畫內容</p><p><br/></p><p>(1) 智慧輔具設計</p><p>設計和製作針對身障人士或長者的智慧輔具，例如：</p><p>自動化輪椅：加入語音或眼球追蹤控制。</p><p>智能輔助步行器：配備感測器，協助預防跌倒。</p><p>(2) 節能減碳系統</p><p>為偏鄉地區設計太陽能供電系統，減少對傳統能源的依賴，並降低電力成本。</p><p>(3) 教育科技平台</p><p>開發針對偏遠地區學生的線上學習平台，解決資源不足問題，提供基礎電機與程式教育。</p><p>(4) 社區能源管理</p><p>設計智慧電網或社區用電管理系統，提高能源利用效率，協助低收入家庭降低電費。</p><p><br/></p><p>3. 如何進行</p><p><br/></p><p>1. 需求調查與分析</p><p>與社福機構、學校或當地社區合作，了解受助者需求。</p><p><br/></p><p>2. 技術設計與開發</p><p>利用所學的電機相關技術，如電路設計、嵌入式系統、物聯網等，開發具體方案。</p><p><br/></p><p>3. 資源整合</p><p>爭取學校支持或尋求企業贊助，提供技術和設備支持。</p><p><br/></p><p>4. 試點與改進</p><p>在特定社區或機構進行試點，收集反饋並進一步優化。</p><p>5. 推廣與應用</p><p>設計具備可擴展性的方案，進行更大範圍的推廣。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 06:27:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1週一班B1243042陳怡安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242228526</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商系的學生</p><p>目的：解決一些民眾不會理財的問題。</p><p>內容：利用管理知識去幫助民眾理財，並授人以漁，教他們投資</p><p>執行方式：在銀行工作，成為理財專員</p><p>幫助對象：所有擁有問題的人</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 06:47:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1週一班 B1229042楊程宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242241188</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資工系的學生</p><ol><li><p><strong>計畫目的：</strong><br>透過資工專業知識協助同學提升編程能力、解決技術難題，並培養團隊協作與問題解決能力，促進學習成效與專業素養。</p></li><li><p><strong>內容概要：</strong></p><ul><li><p><strong>技術工作坊：</strong> 開設編程語言、演算法與軟體開發工作坊。</p></li><li><p><strong>專題指導：</strong> 提供學術專題或競賽的技術支持。</p></li><li><p><strong>一對一輔導：</strong> 為有困難的同學提供課業輔導，特別是程式設計課程。</p></li></ul></li><li><p><strong>進行方式：</strong></p><ul><li><p><strong>每週一次實體或線上輔導會議</strong>（1-2小時）。</p></li><li><p><strong>建立線上討論群組</strong>，即時解答問題並分享資源。</p></li><li><p><strong>不定期舉辦技術講座或經驗分享會</strong>。</p></li></ul></li><li><p><strong>幫助對象：</strong><br>資工系全體學生，特別是低年級同學或對技術有興趣但基礎薄弱者。</p></li><li><p><strong>注意事項：</strong></p><ul><li><p>尊重每位同學的隱私與學習進度，輔導過程中不可外洩個人資料。</p></li><li><p>若遇到無法解決的問題，應及時向指導教授或其他專業人員請教。</p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 06:58:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1週二班B1207027林靖晨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242251832</link>
         <description><![CDATA[<p>有學過運動保健學，我可以用課程中學到的知識，提升參與高齡者的自主生活能力與日常活動品質、降低跌倒率</p><p>一、計畫目的</p><p>1. 提升高齡者生活品質：透過專業物理治療介入，改善高齡者的身體功能、減少疼痛，延緩衰老相關疾病的進展。  </p><p>2. 預防與促進健康：降低跌倒風險，增強平衡、柔軟性及肌肉力量，促進自主生活能力。  </p><p>3. 心理與社交支持：幫助高齡者建立健康的生活習慣，同時鼓勵參與社交活動，提升心理健康。</p><p>二、計畫內容</p><p>1. 健康評估：像是使用肌力測試、平衡測試、步態分析，來對高齡者進行身體功能評估有無關節僵硬、肌肉無力、平衡障礙。  </p><p>2. 個人化運動訓練計畫，共分為四個部分</p><p>（1）伸展運動：針對關節靈活性設計柔軟度訓練。  </p><p>（2）肌力訓練：增強下肢力量，特別是預防跌倒的肌群訓練例如股四頭肌、臀大肌。  </p><p>（3）平衡訓練：結合動態與靜態平衡活動，如單腳站立，這也能使肌力訓練的過程更加順利。  </p><p>（4）有氧運動：適度加入步行或水中運動，提升心肺功能。  </p><p>三、如何進行</p><p>每週進行2–3次運動訓練，每次約30–60分鐘，根據需求個別調整強度與頻率，再加上每月進行一次健康評估，追蹤進展並優化訓練方案。  </p><p>四、幫助對象</p><p>1. 高齡者：尤其是有平衡障礙、肌力衰退、或跌倒風險的群體。  </p><p>2. 家庭照護者：提供健康知識教育，減輕照護壓力。  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 07:08:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1307009 馮思靜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242324254</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>我是物理治療系的學生，想成為人體的「修復師」。</strong></p><p><strong>目標：讓每一個失去功能的個案肢體動作都重拾自由，讓每一次復健都充滿希望。</strong></p><p><strong>內容：結合科技與物理治療，用創新的方式設計復健課程，比如利用VR幫助患者重建平衡感，或者用音樂節奏激發運動潛能。</strong></p><p><strong>執行方式：穿梭於醫院、復健中心，甚至是戶外，讓治療不再局限於室內四牆，變成一場充滿趣味的探索之旅。</strong></p><p><strong>幫助對象：所有想站起來、跑起來、自由行動的個案。</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 08:10:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1141042 張庭瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242433677</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫管系的學生</p><p><strong>計畫目的</strong></p><ol><li><p>促進健康與福祉。</p></li><li><p>提高醫療資源使用效率。</p></li><li><p>提供支持，減少健康不平等。</p></li></ol><p><strong>內容</strong></p><ol><li><p>需求評估：了解問題與目標。</p></li><li><p>計畫設計：制定解決方案，整合資源。</p></li><li><p>實施干預：進行教育、諮詢或服務。</p></li><li><p>追蹤評估：確保成效並優化計畫。</p></li></ol><p><strong>進行方式</strong></p><ol><li><p>建立信任與溝通。</p></li><li><p>結合跨領域資源。</p></li><li><p>設定具體目標（SMART原則）。</p></li><li><p>利用科技輔助。</p></li></ol><p><strong>幫助對象</strong></p><ol><li><p>病患與家屬：改善健康與生活品質。</p></li><li><p>醫療專業人士：減輕壓力、提升效率。</p></li><li><p>社區居民：推廣公共健康。</p></li><li><p>政策制定者：提供實證支持。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 09:39:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1329055 廖禹睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242618202</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資工系的學生</p><p>目標:</p><p>開發實用的解決方案，幫助社會上需要支持的群體，如教育資源不足者，中老年人，提倡活到老學到老</p><p>內容:</p><p>建立一個網站資源，內部有可以免費使用的學習平台讓使用者運用，為資源有限的學生提供編程、數學、語言學習等教育支持。</p><p>進行方式:</p><p>使用開源技術（GitHub），降低成本並加速開發進程，實施小規模的測試，並向他們提供使用後的感想，在近一步得優化程式</p><p>幫助對象:</p><p>一般社會大眾、偏鄉或資源缺乏的學校、老年人</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 12:17:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 b1227125張悅佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242783182</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</strong></p><p><br/></p><p><strong>我是電子工程系的大二學生，我計畫運用所學的電子技術與創新設計，協助解決實際問題，提升弱勢群體的生活質量</strong></p><p><br/></p><p><strong>專業助人計畫的目的</strong></p><p><br/></p><p><strong>1. 推動智慧生活：設計簡易、低成本的智慧化設備，幫助特定群體提升生活便利性。</strong></p><p><strong>2. 縮小數位落差：為弱勢或偏遠地區提供基礎科技支持，促進數位平權。</strong></p><p><strong>3. 支持教育創新：運用電子技術改進教學設備，幫助學校和學生獲得更多學習資源。</strong></p><p><br/></p><p><strong>內容</strong></p><p><br/></p><p><strong>1. 智慧助行設備：設計一種結合感測器與自動提醒功能的裝置，幫助老人或視障人士更安全地行走。</strong></p><p><strong>2. 太陽能便攜充電器：針對偏鄉地區電力不足的問題，開發環保且耐用的充電設備。</strong></p><p><strong>3. 開發教學工具：與學校合作，設計結合物聯網的教學板卡，幫助學生學習基本電子原理。</strong></p><p><strong>4. 數據管理平台：開發一個簡單的數據記錄與分析工具，幫助中小型社福機構提升效率。</strong></p><p><br/></p><p><strong>如何進行</strong></p><p><br/></p><p><strong>1. 建立需求調研：與偏鄉學校、社福團體及弱勢群體合作，了解具體需求。</strong></p><p><strong>2. 設計與測試原型：在校內組建專案團隊，運用所學技術開發初步產品，進行測試與改進。</strong></p><p><strong>3. 資源整合與外部合作：結合學校實驗室資源，尋找產學合作機會，降低研發成本。</strong></p><p><strong>4. 教育推廣活動：組織社區講座與工作坊，教導如何使用或維護相關設備，確保使用者能掌握技術。</strong></p><p><strong>5. 成效追蹤與優化：設置問卷與回訪機制，收集用戶的回饋數據，不斷改進技術設計與實用性。</strong></p><p><br/></p><p><strong>幫助對象</strong></p><p><br/></p><p><strong>1. 老人與身障人士：透過智慧助行設備，提升日常生活的便利性與安全性。</strong></p><p><strong>2. 偏鄉或弱勢群體：提供太陽能充電器及基礎科技支援，解決能源與數位設備不足的困境。</strong></p><p><strong>3. 中小學教育機構：協助建立電子實驗課程，提供設計教具，讓學生能動手學習科技技能。</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 14:03:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1223027 陳羽倢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3242976306</link>
         <description><![CDATA[<p>我是化材系大二的學生</p><p><br/></p><p><strong>目的：</strong></p><p>我計畫設計具實用性的工具，幫助社區居民解決日常生活中的實際問題，特別是環境保護與資源利用效率的提升。</p><p><br/></p><p><strong>內容：</strong></p><p>加速塑膠的分解速度，利用學到的催化知識，製作一款能在低溫下促進塑膠降解的催化劑，減少塑膠垃圾在環境中的累積問題，幫助回收站或社區垃圾處理單位提升效率。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行：</strong></p><p>1. <strong>研究與設計階段：</strong>設計目標材料，選擇合適的原料，並進行初步實驗來驗證材料性能。</p><p>2. <strong>製備與測試階段：</strong>使用學校的設備進行材料製備，並測試其耐用性及環境友好性。</p><p>3. <strong>推廣與應用階段：</strong>將製成品應用於具實際需求的地方與當地居民或企業合作，測試其實際效果，並收集回饋進行改進。</p><p><br/></p><p><strong>幫助對象：</strong></p><p>1.生活環境受污染影響的居民。</p><p>2.企業回收廠或地方環保單位，幫助其提升資源回收與廢棄物處理效率。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 15:44:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1302042 曾榕筠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243016753</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p><br/></p><p>目的：向大眾進行衛教宣導，以提升大家的健康知識</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>日常藉由插畫繪圖以及漫畫方式，在社群媒體上（如：instagram、facebook、X）進行衛教宣導。而在寒暑假期間擔任志工、參加服務性社團（如：羅卡達、蒲公英），以實體方式向民眾進行衛教宣導。</p><p><br/></p><p>對象：</p><p>社群媒體使用者，以及幼兒與年長者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 16:07:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週二班B1021256劉亭佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243048948</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:電機系</p><p>目的:幫助偏遠山區提供穩定的日常電力供給</p><p><br/></p><p>內容:設計小型可再生能源系統（如太陽能充電站或微型電網），為偏遠地區提供穩定且低成本的電力。還可以製作簡易工具包（如簡單電路板或機器人套件等等），並且舉辦基礎工程相關的工作坊，縮小城鄉教育資源落差同時，也可以在設備損壞時，居民可以自行維修。</p><p>對象:偏遠山區的居民</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 16:26:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1243041陳怡臻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243239280</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商管理學系</p><p>目的：幫助中小型企業、社區組織或個人創業者提升經營效率，改善財務管理，並促進業務成長。</p><p>內容：</p><p>1. 企業診斷服務：分析企業的經營現況，包括市場行銷、財務狀況、人力資源運用等方面，提供改進建議。</p><p>2. 工作坊與培訓：舉辦商業技能相關的課程，如基本會計、行銷策略、時間管理等。</p><p>3. 創業支援計畫：協助新創企業進行商業模式設計與計畫書撰寫，並提供簡單的財務規劃工具。</p><p>4. 社區影響力專案：協助地方特色產品進行品牌塑造與市場拓展。</p><p>對象：</p><p>• 中小型企業經營者</p><p>• 創業初期的個人或團隊</p><p>• 社區居民或組織</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-02 18:25:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-1 週二班 B1302034 吳侑恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243743944</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系大一學生</p><p>目的：宣傳正確衛教知識，提升大眾健康生活的意識。</p><p>內容和如何進行：</p><ol><li><p>參與學校的服務型社團：學校中有羅卡達等社團，透過去偏鄉對當地民眾進行衛教，並在一個學期執行兩次的計畫，增進當地居民對不同疾病的認識與預防。</p></li><li><p>參與社區的健康宣導活動：有些社區會舉行健康宣導講座、義診等，參與計畫中協助健康宣導，增進社區的健康意識。</p></li><li><p>對身邊的朋友與家人提供健康知識：在做改變時，有時會忽略最緊密的人，若在日常生活中遇到親友的不良習慣，可以加以勸阻並分享基礎的健康知識，能最直接的對身邊人做出改善。</p></li><li><p>透過社群媒體po文宣導：雖然參與講座與社團能更直接的傳播知識，但效率有限，若能透過像是Instagram、Facebook、YouTube 等社群媒體，定期更新正確的衛教知識，讓網路上的所有人都有機會得到正確的健康知識，更大範圍的宣傳。</p></li></ol><p>對象：從身邊的親友到社區、偏鄉的居民，再到網路上世界各地的大眾。</p><p><br/></p><ol><li><p><br/></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 01:57:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1104212 陳徵</title>
         <author>chingelpis</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243779575</link>
         <description><![CDATA[<p>科系:護理系</p><p>目的:以衛教方式幫助身邊的人</p><p><br/></p><p>內容:可透過簡單解說健康知識、示範正確生活習慣，並回答疑問，協助他們預防疾病、促進健康，提高自我保健能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 02:18:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1202118 陳若雅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243805771</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的</strong>：運用醫學知識提升他人健康意識，解決基礎醫學相關疑問，加強社會對健康議題的關注。</p><p><br/></p><p><strong>對象</strong>：普通民眾、家人朋友、學弟妹。</p><p><br/></p><p><strong>內容</strong>：</p><p>1. 傳授基本醫學知識（如急救常識、疾病預防）。</p><p>2. 解答生活中常見健康問題（如感冒處理、營養建議）。</p><p>3. 推廣健康習慣（如戒菸、運動、飲食調控）。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行</strong>：</p><p>1. <strong>健康講座</strong>：參與或組織校內外健康教育活動。</p><p>2. <strong>線上分享</strong>：利用社交媒體科普專業知識，分享正確健康資訊。</p><p>3. <strong>志工服務</strong>：加入健康推廣計畫或社區醫療志願活動。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 02:34:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1142017 黃楷庭</title>
         <author>kelly2003092180</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243856028</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>科系</strong>：工業設計學系</p><p><br/></p><p><strong>目的</strong>： 運用工業設計提升弱勢群體的生活便利性與尊嚴。透過創新設計解決社會問題，促進資源公平分配，並提升公眾對設計價值的認識，鼓勵設計回饋社會。</p><p><br/></p><p><strong>幫助對象</strong>：  弱勢群體、長者、身心障礙者。  </p><p><strong>內容</strong>：  設計輔助裝置、開發實用工具（如簡易淨水裝置）、提供設計教育與社區培訓。 </p><p> </p><p><strong>進行方式</strong>：  </p><p>- 分析需求，進行用戶研究。  </p><p>- 繪製設計草圖，製作原型。  </p><p>- 與非營利組織或政府合作推廣。  </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 03:04:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週二班 B1243079黃靖雅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243982030</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：工商管理系</p><p><strong>目的</strong>：運用財務管理、行銷策略等知識，協助中小企業或非營利組織提升運營效率或幫助社區創業者。</p><p><strong>內容</strong>：提供財務規劃、行銷建議、人力資源管理等專業指導；設計工作坊或講座，與同學分享管理技巧。</p><p><strong>進行方式</strong>：先進行需求調查，選擇具體案例進行試點，並利用校內資源協助實施。</p><p>4<strong>幫助對象</strong>：學校內的創業團隊、社區中的小型企業或非營利組織、對創業有興趣的同學。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 04:47:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1302041 孫維謙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3243994002</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生，雖然尚未學到專業科目，但仍能透過其他方式幫助他人。</p><p>幫助對象：兒童病院病童</p><p>目的：陪伴因病無法正常生活的兒童，使他們能有正常社會化及身心發展</p><p>內容：透過現有知識輔導他們課業 代替其可能在上班的父母陪他們聊天玩耍 給他們一些正確的衛教觀念及正向鼓勵</p><p>方式：自行製作宣導文宣，設計孩童有興趣的小遊戲，透過寓教於樂的方式，陪他們玩的過程中傳達一些正確且正向的資訊。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 04:57:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1241052 許芳瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244011914</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫管系的學生，目前學習到醫務上的管理是最能幫助到人的一項專業。</p><p>目的：讓醫療人員及病患在救治的過程中達到更有效率的方法。</p><p>內容：規劃醫療動線、如何區分急診區域讓病患可以達到適當的治療。</p><p>方法：跟醫護人員們開會一起討論出最有效率的且對病人最好的作法，也提倡病患要多多實行醫院推出的政策，讓整個醫療環境得以改善。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 05:11:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1022025 施義閔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244014121</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>科系</strong>：機械系</p><p><strong>目的</strong>：</p><p>幫助身心障礙者或病患改善生活便利性，減少依賴他人。</p><p><strong>內容</strong>：</p><p>設計一款低成本的復健輔助設備，例如腳踏式復健器或多功能支架，方便患者在家中進行復健。</p><p>開發具有簡易操作功能的床邊用起身輔助器，協助老年人或行動不便者從床上起身。</p><p><strong>進行方式</strong>：</p><p>需求調研：與物理治療師、病患及家屬交流，了解主要痛點。</p><p>設計與測試：設計設備模型，透過使用者測試來改良結構與功能。</p><p>推廣應用：與社福機構合作，捐贈或提供優惠給需求者。</p><p><strong>幫助對象</strong>：</p><p>行動不便的長者、術後復健病患，或偏遠地區缺乏復健設施的人群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 05:12:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班B1027126 黎易儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244122060</link>
         <description><![CDATA[<p>電子系—開發<strong>智慧助老系統</strong>。</p><p><strong>目的</strong>：協助高齡者改善生活品質，提升日常安全與便利性。</p><p><strong>內容</strong>：設計結合物聯網與感測技術的系統，包括跌倒偵測器、健康監測裝置（如心率、血壓感測）、智慧家居控制（如語音開關燈或調節溫度）等，並將數據即時傳送至家屬或醫療單位。</p><p><strong>如何進行</strong>：</p><p>1. 與醫療單位和社福團體合作，確認高齡者需求。</p><p>2. 組建專案團隊，負責軟硬體開發與整合。</p><p>3. 測試系統穩定性與易用性，並邀請試用者提供回饋。</p><p><strong>幫助誰</strong>：高齡者及其家庭，特別是獨居長者，讓他們獲得安全保障與生活便利，並減輕家屬的照護，對社會產生正向影響。</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 06:42:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1 週二班 B1329013 吳定睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244139937</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>資工系</strong></p><p><strong>目的</strong></p><p><strong>開發一個互動式學習平台，透過人工智慧技術幫助偏鄉學童獲得更多的教育資源，縮小城鄉教育差距。</strong></p><p><strong>內容</strong></p><p><strong>1. 學習資源：</strong></p><p><strong>• 提供各種科目的免費教材練習與線上教學</strong></p><p><strong>如何進行</strong></p><p><strong>• 與偏鄉學校或教育相關單位聯繫，了解學生的學習痛點與需求。</strong></p><p><strong>• 創建網站</strong></p><p><strong>幫助對象</strong></p><p><strong>1. 偏鄉學校學童及教師</strong></p><p><strong>獲得多元且高效的學習資源。</strong></p><p><strong>2. 家長：讓孩子能自主學習，減輕家庭教育壓力。</strong></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 06:57:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週二班 B1202019 吳建鋒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244143374</link>
         <description><![CDATA[<p>科系：醫學系</p><p>目的：</p><p>希望可以以衛教的方式，達到預防醫學的效果</p><p>內容：</p><p>針對三高等慢性病，來去對老年人進行衛教，以充足其基本疾病了解</p><p>如何進行：</p><p>以台語演習的方式，讓老年人寓教於樂，方便吸收衛教知識</p><p>幫助：</p><p>在未來，老年人口對於慢性病的了解增加，即可減少其對治療的困難</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-12-03 07:00:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1週二班反思截止</title>
         <author>tommy258852</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244161475</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-12-03 07:15:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3244161475</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1207032 葉千維</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3427744973</link>
         <description><![CDATA[<p>物治系</p><p>目的：</p><p>運用物理治療知識，幫助有功能障礙或疼痛的人恢復健康、提升生活品質。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>提供運動治療、徒手治療、復健指導，或設計預防傷害的健康講座。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>評估對象身體狀況</p><p>訂定個別化治療計畫</p><p>進行治療指導與復健訓練</p><p>定期追蹤改善情形</p><p><br/></p><p>幫助誰：</p><p>中風病人、骨折復健者、運動傷害患者、老人家、長期久坐者等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 09:13:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3427744973</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1207018黃羿瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3427763660</link>
         <description><![CDATA[<p>物治系</p><p><br/></p><p>目的：以病患的健康與功能恢復為最優先目標</p><p><br/></p><p>內容：提供個別化的物理治療計畫，如關節活動訓練、肌力訓練、神經復健、疼痛管理等，進行健康衛教等，幫助病患回到正常生活當中。</p><p><br/></p><p>進行：與病患進行完整的評估，了解其生理、心理與社會需求，根據評估結果，量身設計復健計畫，並持續追蹤與調整，以耐心與同理心溝通，確保病患了解治療目標與方法，和其他醫療專業人員（如醫師、職能治療師、護理師）團隊合作，提供整合性照護。</p><p><br/></p><p>幫助誰：急性受傷後需要復健的人（如運動傷害、骨折術後病人），慢性疾病患者（如中風、帕金森氏症、退化性關節炎患者），老年族群（防止跌倒、維持日常活動能力），身心障礙者（提升自理能力與生活品質），偏鄉或資源不足地區的居民（提供基本醫療與復健知識）。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 09:28:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1208048 陳芷貽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3427769464</link>
         <description><![CDATA[<p>呼治系</p><p><strong>目的：</strong></p><p>1.運用呼吸治療專業知識，提升社區、學校或弱勢族群對呼吸系統健康的認識。</p><p>2.預防呼吸道疾病（哮喘、COPD、過敏性鼻炎等），提升大眾自我照護與緊急應對能力。</p><p>3.協助高危險族群改善生活品質，建立健康生活習慣。</p><p><strong>內容：</strong></p><p>舉辦健康講座、肺功能篩檢、戒菸宣導及急救教學，讓民眾了解呼吸系統疾病的預防與自我保健方法。</p><p><strong>進行方式：</strong></p><p>組成團隊設計活動，聯繫社區或學校合作，規劃講座與篩檢流程，活動結束後提供諮詢及後續追蹤服務。</p><p><strong>幫助的對象：</strong></p><p>老人、兒童、吸菸族群及一般社區民眾，尤其是有呼吸道疾病或家族病史的人，幫助他們提早預防與治療。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 09:33:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1307036陳昱伶</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3427775497</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>物治系</strong></p><p><br/></p><p><strong>計畫目的</strong>：<br>運用物理治療知識，幫助社區高齡者改善身體功能，預防跌倒，延緩退化，提升生活品質。</p><p><strong>計畫內容</strong>：</p><ul><li><p>進行基本體能評估（肌力、平衡、柔軟度）。</p></li><li><p>規劃個別化運動訓練（如肌力訓練、伸展運動、平衡練習）。</p></li><li><p>教導正確日常活動方式，減少受傷風險。</p></li><li><p>定期追蹤進展與調整運動內容。</p></li></ul><p><strong>進行方式</strong>：</p><ul><li><p>由物理治療系學生組隊，固定每週至社區據點服務。</p></li><li><p>每次活動包含評估、運動指導、衛教與互動。</p></li><li><p>配合專業物理治療師指導，確保計畫安全與有效。</p></li></ul><p><strong>幫助對象</strong>：<br>社區中65歲以上，有活動力下降、跌倒風險或需復健支持的長者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 09:36:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3427775497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1305032 李成恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3428143438</link>
         <description><![CDATA[<p>中醫系</p><p>目的：</p><p>運用中醫系所學知識與技能，推廣中醫保健理念，改善大眾的身心健康，並針對特定族群（如高齡者、慢性病患者、亞健康族群）提供預防、調養與治療上的支持與幫助。</p><p><br/></p><p>內容：</p><ol><li><p>健康促進與疾病預防</p><p>教導中醫基礎理論，如「未病先防」、「調和陰陽」的重要性。推廣四季養生、飲食調理、經絡保健等概念。</p></li><li><p>常見問題的中醫調理</p><p>針對失眠、消化不良、慢性疲勞、壓力焦慮等常見問題，設計中醫調理方案。示範簡易穴位按摩、經絡伸展操、日常食療建議。</p></li><li><p>專業諮詢與個別化建議</p><p>提供中醫問診（辨證施治）的小型諮詢活動，給予初步調理建議。指導何時應進一步就醫，並正確引導使用中醫與西醫資源。</p></li><li><p>社區或校園推廣活動</p><p>辦理中醫健康講座、義診、體驗工作坊（如耳穴療法、刮痧、簡易艾灸指導）。</p></li></ol><p><br/></p><p>進行方式：</p><ol><li><p>確定服務對象（例如社區長者、大學校園、偏鄉居民）。</p></li><li><p>盤點自身及團隊中可提供的中醫專業技能（例如基本四診、推拿、食療指導、穴位教學）。</p></li><li><p>設計活動內容、時間表及所需物資（如刮痧板、艾條、宣導單張）。</p></li><li><p>舉辦宣導講座或工作坊，提供實際操作教學。</p></li><li><p>開設諮詢區，安排同學分組問診、辨證簡易指導。</p></li><li><p>記錄活動成效與受助者回饋。</p></li><li><p>活動結束後進行問卷調查或回饋訪談。</p></li><li><p>分析助人效果、參加人數、受歡迎的主題。</p></li><li><p>擬定後續改進方向，例如增加更深入的保健課程或長期追蹤計畫。</p></li></ol><p><br/></p><p>幫助對象：</p><ol><li><p>一般民眾：提升健康知識，改善亞健康狀態。</p></li><li><p>高齡者：針對慢性病預防、體能與精神狀態維持。</p></li><li><p>慢性病患者：輔助改善生活品質，協助日常自我調理。</p></li><li><p>學生群體：針對壓力、失眠、免疫力低下等問題進行預防與保健教育。</p></li><li><p>偏鄉地區居民：彌補醫療資源不足，提供基礎健康促進服務。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 14:15:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1242026黃子芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3428204669</link>
         <description><![CDATA[<p>工設系</p><p><strong>目的</strong></p><p>運用工業設計知識設計能解決日常生活問題、提升弱勢族群生活品質的產品或服務，達成助人與改善社會的目標</p><p><strong>內容</strong></p><p>針對特定族群（如高齡者、身心障礙者、孩童）設計輔具或生活用品，改善日常用品的人體工學，使用更便利舒適、推廣環保設計，設計可回收、可重複使用的產品，降低社會成本、設計教育工具，幫助兒童或社福機構推動學習與認知訓練</p><p><strong>如何進行</strong></p><p>進行使用者需求調查與觀察、分析問題，提出設計解決方案、製作原型，測試與改良、發表設計成果，並尋找實際應用或推廣方式</p><p><strong>對象</strong></p><p>老年人、身障者（設計輔助器具）、弱勢家庭、學童</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 14:54:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週一班 B1243072 郭宥均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3428424198</link>
         <description><![CDATA[<p>工商管理系</p><p>有效管理組織資源、提升營運效率，並在全球化市場中創造經濟與社會價值。</p><p>內容</p><p>- 學習企業經營策略與組織管理，培養領導與決策能力</p><p>- 發展財務規劃與分析能力，優化企業資源配置與投資決策</p><p>- 培養市場分析與行銷策略能力，提升品牌價值與顧客滿意度</p><p>- 學習企業社會責任與永續經營理念，平衡經濟效益與社會影響</p><p>- 培養創新思維與創業能力，識別市場機會並發展新商業模式</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p>- 透過實務案例分析與專業課程培養管理知識與技能</p><p>- 參與企業實習與產學合作項目，累積實務經驗</p><p>- 進行市場調查與商業計畫撰寫，提升問題解決能力</p><p>- 組織或參與商業競賽，培養團隊合作與專案管理能力</p><p>- 接觸國際商業環境，拓展全球視野與跨文化溝通能力</p><p><br/></p><p>對象</p><p>- 企業組織（提供管理與營運優化）</p><p>- 新創企業（協助創業計畫與商業模式發展）</p><p>- 非營利組織（優化資源運用與組織效能）</p><p>- 一般消費者（了解需求並創造優質產品與服務）​​​​​​​​​​​​​​​​</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 17:29:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週一班 B1242033 劉宸安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3428739235</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. 如何運用我的科系所學來助人？</strong><br>我是工商系，我可以用學到的行銷、財務、人資等知識，幫助人創業、管理錢或準備就業。</p><p><strong>2. 目的？</strong><br>希望用工商知識實際幫到需要的人，像是創業者或弱勢族群。</p><p><strong>3. 計畫內容是什麼？</strong><br>內容包括教學課程、創業輔導、職涯諮詢或理財基本知識分享。</p><p><strong>4. 要怎麼進行？</strong><br>可以辦講座、開工作坊，或透過線上平台分享資源。</p><p><strong>5. 幫助誰？</strong><br>像是中小型創業者、經濟弱勢家庭、或是找工作的年輕人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-28 23:01:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1322004 李便雅憫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3428969779</link>
         <description><![CDATA[<p>電機系</p><p>目的</p><p>運用電機工程專業，改善弱勢族群或偏遠地區居民的生活條件，提升用電安全與便利，並以專業技術回饋社會。</p><p><br/></p><p>內容</p><p>設計小型太陽能發電系統，為缺乏穩定電力的地區提供基本照明與充電設備；或開發簡易智慧家居裝置，如語音控制燈具與緊急求救系統，協助老人與身心障礙者提升生活品質。</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p>組成學生志工團隊，先調查需求（拜訪社福機構或偏鄉社區），依據需求進行設計與製作，再尋求學校、企業或基金會資助，最後實地安裝設備並教導使用方法，確保後續能穩定運作。</p><p><br/></p><p>幫助誰</p><p>主要幫助對象包括偏鄉地區缺乏電力的居民、行動不便的老人、身心障礙者，以及社福機構如老人院、育幼院或災區重建中的社群。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 01:55:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1209125 盧沛瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429495451</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</p></li></ol><p>我是醫技系，我可以利用所學的相關知識，參與捐血活動，擔任志工幫忙血型分類、初步健康問卷協助和宣導基本的衛教觀念。</p><p><br/></p><ol start="2"><li><p>專業助人計畫的目的？</p></li></ol><p>擔任志工可以讓捐血的流程更爲順利，增加幫忙的人力，宣導基本衛教觀念可以讓那些前來捐血的民眾，對於血液捐獻有更多的認知，也能舒緩他們的緊張情緒。</p><p><br/></p><ol start="3"><li><p>內容為何？</p></li></ol><ul><li><p>協助民眾填寫捐血前的健康問卷</p></li><li><p>提供民眾血型分類基本原理的簡單說明</p></li><li><p>宣導捐血前的注意事項</p></li><li><p>解說基本的衛教觀念，引導捐血後的休息與補充指導，例如避免劇烈運動等等</p></li></ul><p><br/></p><ol start="4"><li><p>如何進行？</p></li></ol><ul><li><p>參與衛教與捐血流程的志工訓練</p></li><li><p>製作或搜集適合宣導的簡易海報與資料</p></li><li><p>協助工作人員紀錄和初步引導健康評估</p></li></ul><p><br/></p><ol start="5"><li><p>幫助誰？</p></li></ol><ul><li><p>捐血民眾本人或是陪同者</p></li><li><p>醫護與檢驗人員</p></li><li><p>需要血液的病人</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 07:47:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1307043蔡舒安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429602868</link>
         <description><![CDATA[<p>ㄧ、我如何運用我的專業科系所學，做為助、人的計畫？</p><p>聯繫社區大學，陪年長者或行動不便可以走路者每次30 分鐘散步聊天、 20 分鐘復健運動</p><p>二、目的</p><p>運用所學，回饋社會</p><p>三、內容</p><p>   - 與長者一起在社區內步行，實際觀察其走路方式、步態與姿勢問題。給予安全提醒與即時回饋，例如提醒抬頭、步伐穩定。</p><p>   -教導簡單且實用的肌力與平衡訓練（如抬腿、腳尖走路、牆面伸展等）解說正確的行走技巧，教長者如何減輕膝他們對於運動、以及正確的健康保健觀念，保健或復健的常見疑問。</p><p> 四、幫助對象</p><p>- 社區年長者：生活化的運動指導與社交陪伴，改善身體機能與心靈層面的照顧</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:11:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1121243 鍾婷羽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429603302</link>
         <description><![CDATA[<p>電機系</p><p><br/></p><ol><li><p>計畫目的<br>運用電機工程的專業技能，設計簡易且實用的科技產品，幫助有需求的社會族群提升生活便利性與安全性。</p></li><li><p>計畫內容<br></p><ul><li><p>開發智慧生活輔具，例如自動感應燈、緊急求救裝置、跌倒偵測器。</p></li><li><p>結合Arduino、感測器、藍牙模組等技術進行原型設計。</p></li><li><p>強調操作簡單、價格低廉、方便維修與使用。</p></li></ul></li><li><p>進行方式<br></p><ul><li><p>在課餘時間自發進行設計與測試。</p></li><li><p>參考實際案例與使用者需求進行改良。</p></li><li><p>若可行，參加學校創新專題計畫或科技展發表成果。</p></li></ul></li><li><p>幫助對象<br></p><ul><li><p>獨居長者（提升居家安全）</p></li><li><p>身心障礙者（提供生活輔助）</p></li><li><p>偏鄉地區居民（改善生活條件）</p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:12:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班 B1302012 秦書涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429604055</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p>1. 如何運用我的專業所學，作為助人的計畫（針對長者）</p><p>我可以運用在學期間所學的**老年醫學、生理學、慢性病管理、營養與復能知識**，設計一個針對長者健康促進的專業計畫。透過健康檢查、衛教活動與互動式輔助工具，協助長者維持良好的生活功能與自我照護能力。</p><p><br/></p><p>2. 專業助人計畫的目的  </p><p>- 延緩失能、預防跌倒與慢性病惡化  </p><p>- 增進長者健康識能與自信心 </p><p>- 促進醫學生與高齡社群的互動，培養同理與耐心</p><p><br/></p><p>3. 內容為何</p><p>這個計畫內容包含：</p><p>- 健康篩檢：血壓、血糖、視力、平衡力簡易測試  </p><p>- 衛教主題：</p><p>  - 慢性病管理（糖尿病、高血壓用藥與飲食）  </p><p>  - 預防跌倒與安全居家改造建議  </p><p>  - 促進腦力與記憶力的活動建議  </p><p>  - 正確服藥與用藥時間提醒技巧  </p><p>- 互動活動：</p><p>  - 記憶力小遊戲（如簡單桌遊、圖像回憶卡）  </p><p>  - 健康操教學（適合長者的伸展、平衡練習）  </p><p>- 關懷訪視：到社區或長者住所提供健康諮詢與生活建議</p><p><br/></p><p>4. 如何進行  </p><p>- 前期規劃：</p><p>  - 與當地衛生所、老人日照中心或里長合作，掌握長者需求</p><p>  - 撰寫衛教講義與設計互動活動，並事先模擬演練  </p><p>- 執行階段：</p><p>  - 分組進行衛教、健康檢測、個別諮詢與關懷互動</p><p>  - 使用大字版、圖像式教材確保理解</p><p>- 後期追蹤：</p><p>  - 蒐集長者回饋、進行健康問卷評估，安排定期回訪或追蹤活動</p><p>  - 分享活動成效報告給合作單位，作為未來合作基礎</p><p><br/></p><p>5. 幫助誰 </p><p>- 獨居或行動不便長者：減少其醫療落差、提供心理支持  </p><p>- 初期慢性病患者：及早介入延緩惡化，建立用藥與飲食管理能力  </p><p>- 一般社區長者：提升自我健康意識，延長健康壽命  </p><p>- 醫學生自身：培養與高齡者溝通與照護的實務經驗</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:12:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1302008廖芯洋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429617081</link>
         <description><![CDATA[<p>醫學系</p><p>目的：利用所學知識，到社區以及偏鄉宣傳健康知識，並提高他們健康識能程度，使他們不易受到網路以及迷信謠言而誤診或受騙</p><p><br/></p><p>內容：和他們一起進行團康活動增進感情（例如下棋）、進行講座、教導正確健康知識、提供義診</p><p><br/></p><p>進行方式：組織團隊並聯繫偏鄉社區等，約好時間帶設備去和他們見面，定期追蹤個人化資料，教導老人們使用電子產品以及查證</p><p><br/></p><p>幫助誰：健康識能較差的群眾</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:24:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1221134曾柏鈞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429622087</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. 我如何運用電機系專業所學，做為助人的計畫？</strong></p><p><br/></p><p>	•	運用嵌入式系統、感測技術與控制電路設計，開發智慧輔具。</p><p>	•	利用太陽能與能源管理技術，為偏鄉提供穩定電力來源。</p><p>	•	結合物聯網（IoT）技術，設計遠端照護或監控系統。</p><p>	•	教導孩童或弱勢族群簡單電子電路與創客應用，推廣科技教育。</p><p>	•	改裝回收電子設備，提供給缺乏資源者使用。</p><p><br/></p><p><strong>2. 專業助人計畫的目的</strong></p><p><br/></p><p>	•	運用專業知識解決社會中實際存在的生活不便與科技落差。</p><p>	•	提升弱勢或偏鄉地區的生活品質與學習機會。</p><p>	•	培養電機系學生的社會責任與實務應用能力。</p><p>	•	推廣科技平權，讓更多人受益於科技發展成果。</p><p><br/></p><p><strong>3. 計畫內容為何？</strong></p><p><br/></p><p>	•	設計與製作：開發智慧感測輔具、太陽能電源系統、簡易學習平台。</p><p>	•	教育推廣：舉辦科技DIY工作坊、電子電路課程。</p><p>	•	資源回收：整理二手設備再利用，減少科技資源浪費。</p><p>	•	社區服務：進入社區、機構、學校進行裝設與教學。</p><p><br/></p><p><strong>4. 如何進行？</strong></p><p><br/></p><p>	•	組織志同道合的同學與指導老師，成立專案團隊。</p><p>	•	與社福機構、學校、長照機構合作，了解需求。</p><p>	•	進行設計開發、製作與測試，確保安全與實用性。</p><p>	•	實地前往部署系統、教學使用與維護方式。</p><p>	•	設置回饋機制，持續追蹤成效與使用狀況。</p><p><br/></p><p><strong>5. 幫助誰？</strong></p><p><br/></p><p>	•	偏鄉地區學童（提供電力與科技學習資源）。</p><p>	•	身心障礙者與高齡長者（提供智慧輔助設備）。</p><p>	•	弱勢家庭兒童與青少年（提供教育資源與科技啟發）。</p><p>	•	社福機構與非營利組織（提供技術支援與合作資源）。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:28:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429622087</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1203115 徐胤升</title>
         <author>b1203115cgumt</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429623638</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫技系的學生，我可以運用所學的健康與檢驗知識，幫助民眾了解自己的健康檢查報告，提升對慢性病預防與疾病警訊的認識，讓更多人能早期發現問題、正確就醫。</p><p><br/></p><p>1.目的是什麼？</p><p>希望透過簡單易懂的方式，讓一般大眾，特別是長者與健康識能較低的族群，學會解讀自己的檢驗數據，並採取正確的預防與自我照護行動。</p><p><br/></p><p>2.計畫內容是什麼？</p><p>本計畫聚焦在「健檢報告解讀與疾病預防」，主要內容包含：</p><p>	•	解說常見的檢驗項目（如血糖、肝功能、血脂）代表的健康意義</p><p>	•	分享簡單可行的飲食與生活調整建議</p><p>	•	教大家如何使用政府的免費健檢、癌症篩檢或健康促進資源</p><p><br/></p><p>3.要怎麼進行？</p><p>	•	到社區、學校、衛生所辦理「健康小講座」或「報告解讀教學」</p><p>	•	設計圖文懶人包或衛教單張，讓民眾帶回家複習</p><p>	•	社群平台（如IG、YouTube）製作1分鐘健康小知識影片，擴大影響力</p><p><br/></p><p>4.幫助誰？</p><p>	•	對健檢報告感到困惑的高齡者</p><p>	•	欠缺醫療資訊的經濟弱勢族群</p><p>	•	想了解健康狀況但不知道從哪裡開始的一般大眾與學生</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:29:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429623638</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1307011鍾妤忻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429627840</link>
         <description><![CDATA[<p>我是物治系的學生，以下是我的助人計劃，我希望幫助長期身體不舒服的長者、學生及辦公室族群。</p><p><br/></p><p>一、助人計畫（目的）</p><p>1.協助社區長者改善平衡能力、預防跌倒</p><p>2.提升久坐學生的姿勢與脊椎健康</p><p>3.幫助中風患者進行家庭復健運動</p><p>4.教導職場族群正確的拉伸與肌力訓練技巧</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>1. 評估與篩檢</p><p>&nbsp; 簡易的身體功能測試（例如 Timed Up and Go Test、姿勢評估）並根據問卷了解個體活動習慣或身體疼痛區域</p><p>2. 教育與指導</p><p>如辦理免費講座、工作坊（如「正確坐姿與脊椎保健」） 及製作簡單的教學影片或小手冊（教運動、拉筋）</p><p>3. 運動訓練與介入</p><p>根據評估結果設計個別化運動處方並定期進行團體復健運動課程（可以合作社區、學校或醫院）</p><p>4.追蹤與評估成果</p><p>&nbsp;&nbsp; 設定指標（如活動量增加、疼痛減少、平衡改善）、可用前後測比較成效</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>1.與地方診所、社區中心、學校或銀髮族協會合作</p><p>2.可以尋找學校教授指導，或申請學校的服務學習資源</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:33:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班 b1307029 蘇苗勻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429639218</link>
         <description><![CDATA[<p>我是物理治療系的學生</p><p><br/></p><p>協助及早發現脊椎側彎並矯正</p><p><br/></p><p>1. 計畫目的</p><p><br/></p><p>早期發現、早期矯正脊椎側彎，避免惡化成中重度側彎，影響學生身心發展。</p><p><br/></p><p>提升學校健康教育，讓學生及家長建立正確的姿勢與脊椎健康觀念。</p><p><br/></p><p>實踐物理治療專業於社區與學校健康促進領域。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>2. 計畫內容</p><p><br/></p><p>針對國小五年級到國中二年級學生進行免費脊椎檢查與姿勢評估。</p><p><br/></p><p>進行脊椎側彎初篩測試</p><p><br/></p><p>根據篩檢結果提供：</p><p><br/></p><p>輕度異常者：提供正確姿勢教育與日常姿勢指導。</p><p><br/></p><p>可疑或明顯側彎者：建議轉介至醫療院所做進一步影像檢查(X光)、並追蹤與治療。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>規劃健康講座：簡單教導學生日常保養脊椎的方法，例如背包正確背法、坐姿、簡單強化運動。</p><p><br/></p><p>製作衛教單張，提供家長及學生參考。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>3. 進行方式</p><p><br/></p><p>前期準備：</p><p><br/></p><p>與學校健康中心或護理師合作，取得執行同意。</p><p><br/></p><p>確定檢查場地、安排時間（如體育課、健康檢查日）。</p><p><br/></p><p>訓練志工團隊（可以找同系學弟妹一起協助）。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>實地執行：</p><p><br/></p><p>每位學生由專人一對一快速篩檢（每人約3-5分鐘）。</p><p><br/></p><p>記錄篩檢結果，分類管理。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>後續追蹤：</p><p><br/></p><p>通知家長與學生篩檢結果。</p><p><br/></p><p>需要轉介者給予建議流程。</p><p><br/></p><p>建議學校定期追蹤</p><p><br/></p><p>4. 幫助的對象</p><p>國小、國中學生（10-15歲，脊椎發育重要時期）</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 09:42:55 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2週二班 B1327104 田倪嘉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429701333</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系的學生</p><p><br/></p><p>一、計畫目的</p><p>透過科技手段，如:運用感測器、微控制器與音訊處理等技術，設計可協助情緒調節與壓力緩解的輔助裝置，改善特定族群的生活品質。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>主題:開發高敏感族群與情緒困擾者的智慧輔助裝置</p><p>以下將裝置分為三類說明:</p><ul><li><p>情緒偵測回饋裝置：透過心率、聲音等感測器，偵測使用者情緒狀態，並透過燈光變化、震動或音樂給予即時回饋，有助於自我察覺與情緒穩定</p></li></ul><ul><li><p>音樂輔助裝置：結合音樂治療概念，設計可播放舒緩旋律、或與樂器互動的小型裝置，引導使用者進行情緒釋放與表達</p></li><li><p>聲音環境過濾器：針對對聲音敏感的HSP族群，設計可降低噪音干擾(並非隔絕所有外界聲音)的智慧耳機或濾音裝置</p></li></ul><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>1.透過問卷或訪談蒐集使用者需求與使用情境</p><p>2.進行系統設計與程式撰寫、器材設計，製作初步原型</p><p>3.進行實際測試，觀察使用者情緒變化與反饋，並不斷優化功能與介面</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>主要協助高敏感族群（HSP）、有焦慮與壓力過大問題的人群，或許也可作為心理輔導老師與諮商師的輔助工具，擴展至特殊教育與高風險族群的情緒照護應用。</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 10:39:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二 B1344039 彭科霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429706804</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資管系</p><p><br/></p><p>目的</p><p>運用資管所學，幫助有需要的人提升數位能力或資訊應用，縮短數位落差，解決實際問題。</p><p><br/></p><p>計畫內容</p><p>網站與行銷：幫在地店家或團體架設網站、經營粉專，提升曝光與經營效率。</p><p>資料分析：協助機構整理活動數據、問卷資料，提供分析建議。</p><p><br/></p><p>執行方式</p><p>了解對象需求</p><p>規劃系統方案</p><p>現場協助與指導</p><p>追蹤成果與改善</p><p><br/></p><p>幫助對象</p><p>社福機構、社區組織</p><p>小型商家、社會企業</p><p>學校社團或學生會</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-29 10:44:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1243003 吳妤彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429709830</link>
         <description><![CDATA[<p>我是職能治療系的學生</p><p><strong>我可以運用專業知識推動高齡防跌工作坊</strong></p><ol><li><p><strong>助人計畫的目的：</strong></p><p>預防高齡者因跌倒而造成的傷害，延緩失能、減少醫療資源耗用，提高其生活品質與自立能力。</p></li><li><p><strong>內容與進行方式：</strong></p><p>辦理社區高齡者防跌講座，教育他們認識跌倒風險因子與預防策略，並到府進行環境與功能評估，例如檢查家中是否有跌倒風險（如地毯、照明不良），並提供改善建議。設計簡單居家運動計畫，提升下肢肌力與平衡感訓練。</p></li><li><p><strong>目標對象：</strong></p><p>社區中行動能力尚可但已有跌倒風險的高齡者，或其家屬照顧者。</p></li><li><p><strong>我如何運用我的科系所學：</strong></p><p>應用所學的解剖學與肌動學分析跌倒可能的生理因素，利用復健醫學知識提供改善運動功能與環境的建議，同時運用社會心理學理解高齡者行為改變的動機與阻力，提升講座溝通效果。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 10:46:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1221124 蔣予晨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429725781</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系的學生</p><p><br/></p><p>1. 計畫目的</p><p>結合電機工程與感測技術，開發智慧導引系統，協助校園內的視障學生能夠更安全、便利地行走，提升其自主移動能力與校園參與度。</p><p><br/></p><p>2. 計畫內容</p><p>開發具語音提示與障礙物警示功能的導引裝置，可配戴或手持操作。</p><p>結合超音波感測器、語音模組與 GPS / 藍牙定位技術，協助視障者辨識行進方向與障礙物位置。</p><p>裝置設計強調輕便、操作簡單、可長時間使用。</p><p><br/></p><p>3. 進行方式</p><p>利用課餘時間進行系統設計與實驗測試。</p><p>參考視障者實際需求，透過訪談進行功能改良與語音內容設計。</p><p>結合校內已有的空間地圖資料，提高定位與路線指引的精確度。</p><p><br/></p><p>4. 幫助對象</p><p>校內視障學生（提升行走安全與自助能力）</p><p>特教輔導老師（降低導引負擔）</p><p>長期視障者或行動不便者（提供生活導引輔助）</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 11:00:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1242027 王羿棋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429869702</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商系的學生，以下為我的助人計畫</p><p><br/></p><p><strong>1. 計畫目的：</strong></p><p>針對國高中或大學生提供基礎的理財教育，幫助他們從小建立儲蓄與財務規劃觀念，降低未來債務風險，並提升經濟自主能力。</p><p><br/></p><p><strong>2. 計畫內容：</strong></p><ul><li><p>理財入門課程：認識收入/支出、儲蓄、投資風險）</p></li><li><p>實作活動：製作「每月預算表」與「個人理財目標圖」讓學生練習</p></li><li><p>案例分享：真實故事講解卡債、貸款風險</p></li><li><p>模擬理財遊戲：「小資人生桌遊」、「校園理財模擬賽」等等</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>3. 進行方式：</strong></p><ul><li><p>與當地<strong>學校、圖書館或青少年中心</strong>合作舉辦假日或寒暑期工作坊</p></li><li><p>每期設定3～5堂課（1堂/週）</p></li><li><p>搭配<strong>網路資源與IG帳號經營</strong>，分享短篇「理財小知識」</p></li><li><p>可邀請金融業講師/銀行志工一起參與，提升專業度</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>4. 幫助對象：</strong></p><ul><li><p>國中、高中職、大學在學學生</p></li><li><p>對理財毫無概念、經常月光或超支的年輕人</p></li><li><p>教育資源較缺乏者</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 12:51:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1144256 陳妤禎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429890223</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資管系的學生</p><p><strong>計畫目的：</strong></p><p>隨著台灣社會邁入高齡化，越來越多長者面臨「數位落差」的困境，許多高齡者對智慧型手機、網路應用、政府電子服務等感到陌生甚至排斥，導致在就醫、生活資訊取得、社交互動上遭遇困難，我可以運用所學的知識，協助長者掌握基礎數位技能，提升他們的生活品質與社會參與感，讓科技真正成為生活的幫手，而非障礙。</p><p><strong>計畫內容：</strong></p><p>這項計畫以「數位生活輔導」為主軸，設計一套簡單易懂的手機教學課程，讓長者能從最基礎的操作開始學起。</p><p>課程內容涵蓋五個核心主題：</p><ul><li><p>智慧型手機基本操作</p></li><li><p>LINE訊息與視訊功能</p></li><li><p>查詢天氣與新聞</p></li><li><p>使用健保快易通等政府服務App</p></li><li><p>資安防詐騙常識</p></li></ul><p>每一個主題都搭配實際操作，並加入情境式教學設計，例如模擬與親友視訊、查詢醫療資訊等情境，讓長者能在熟悉的生活中學習與應用，降低學習的排斥感與挫折感。</p><p><strong>進行方式：</strong></p><p>與在地社區活動中心、老人關懷據點或里辦公室合作，進行一對一教學，確保長著可以了解每一個課程主題的內容，先介紹課程的重點，再實際的教導長者，讓長者可以在課程中操作智慧型手機、LINE、健保快易通等應用程式，模擬與親友視訊、查詢天氣或醫療資訊等情境，讓他們學會如何在日常生活中運用這些數位技能，也會特別提醒長者注意詐騙的危險性，教導他們如何辨識和避免常見的詐騙手法，增加他們在網絡世界中的安全感。</p><p><strong>幫助對象：</strong></p><p>主要協助65歲以上，對數位科技感到陌生或使用上有困難的長者，他們可能因為子女不在身邊、生活圈單純，導致難以獲得數位學習機會，透過這個計畫，長者可以學習到生活上實用的技能，如與子女視訊聯繫、查詢政府資訊、避免受騙等，進一步提升生活便利性、安全感與社交參與，並重建與家庭及社會的互動與信任。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 13:05:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1227118 謝至昕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3429957697</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我是電子系的學生</strong></p><p><br/></p><p>1.計畫目的：</p><p>設計一款具備健康監測與緊急通報功能的智慧手環，幫助獨居長者獲得基本的健康照護與安全保護，降低意外發生時的風險。</p><p>2.計畫內容：</p><p>心率與體溫感測（透過感測器模組）</p><p>定時上傳健康資料至雲端資料庫</p><p>當異常數據（如心率過快或過慢）或跌倒事件發生時，自動發送通知至家屬與照護人手機App</p><p>GPS定位協助快速找到長者所在位置</p><p>3.進行方式：</p><p>調查需求：與社區長照中心或社福機構合作，了解長者實際需求與痛點。</p><p>實地測試與回饋收集：找幾位長者志願者進行試用，收集回饋並優化系統。</p><p>4.幫助對象：</p><p>獨居長者：提供即時健康監控與緊急支援</p><p>長者家屬與照護人員：透過資料即時掌握長者狀況，減輕照顧壓力</p><p>社福機構：獲得更有效的長者照護技術輔助</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-29 13:46:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1044245 洪偉宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3430810388</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我是資訊管理系的學生</strong></p><ol><li><p><strong>計畫目的：</strong><br>運用資訊管理的知識與技能，開發一個「心理支持與資源整合平台」，幫助大學生在學業、人際與情緒壓力中找到合適的心理資源與支持，提升心理健康意識並降低校園心理危機的發生率。</p></li><li><p><strong>計畫內容：</strong></p></li></ol><ul><li><p>建置一個網頁與手機App平台，整合校內心理輔導資源、社會支持資源與自我檢測工具。</p></li><li><p>提供心理健康知識文章、壓力舒緩小工具（如冥想音樂、呼吸練習）、心理測驗等功能。</p></li><li><p>導入AI聊天機器人協助初步心理狀況辨識與資源引導。</p></li><li><p>設置匿名留言與社群支持區，讓學生可以彼此傾訴、分享經驗，促進同儕支持。</p></li><li><p>所有使用者資料皆經過匿名化處理，保障使用者隱私。</p></li></ul><ol start="3"><li><p><strong>進行方式：</strong></p></li></ol><ul><li><p>問卷調查與焦點訪談：針對學生心理需求進行問卷與訪談，了解使用者需求與平台設計方向。</p></li><li><p>系統開發與測試：組織專案團隊開發平台原型，並邀請同學試用並回饋改進建議。</p></li><li><p>與校內輔導中心、心理系等合作，導入專業知識與資源，提升平台內容品質。</p></li><li><p>推廣與使用者教育：透過宣傳活動、社群媒體與說明會推廣平台使用。</p></li></ul><ol start="4"><li><p><strong>幫助對象：</strong></p></li></ol><ul><li><p>學生族群：提供即時、方便的心理健康支持資源與交流空間。</p></li><li><p>校內輔導中心：有效分流非緊急個案，提升資源運用效率。</p></li><li><p>教師與家長：間接協助其更了解學生的心理狀況與需求。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 01:56:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3430810388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B0922008 林荷臻</title>
         <author>aaa20011024</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3430870739</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我是生物醫學系的學生</strong></p><p><strong>計畫目的：</strong></p><p>結合兩個領域的知識，幫助弱勢社區或高壓族群（如高齡者、慢性病患或青少年）提升健康識能、改善生活習慣，並增強心理韌性，預防疾病、減少心理困擾。</p><p><br/></p><p><strong>計畫內容：</strong></p><ol><li><p><strong>身體健康面（生物醫學）：</strong></p><ul><li><p>提供基礎健康篩檢（血壓、血糖、BMI）</p></li></ul><ul><li><p>解說常見疾病的預防與管理（如高血壓、糖尿病）</p></li><li><p>營養與運動建議</p></li></ul></li><li><p><strong>心理健康面（社會心理學）：</strong></p><ul><li><p>心理壓力評估與因應技巧（運用壓力管理、認知重構等概念）</p></li><li><p>情緒支持小團體或講座（促進自我效能與社會連結）</p></li><li><p>健康行為改變介入（使用行為改變理論如健康信念模式）</p></li></ul></li></ol><p><strong>執行方式：</strong></p><ul><li><p><strong>需求調查</strong><br>透過問卷或訪談，了解社區居民的健康與心理需求。</p></li><li><p><strong>設計課程與資源</strong><br>根據結果設計互動式工作坊、健康講座與個別諮詢。</p></li><li><p><strong>實地執行</strong><br>於社區健康中心、學校或非營利機構舉辦活動，定期追蹤成效。</p></li><li><p><strong>效果評估</strong><br>比較前後測數據，分析健康與心理指標的變化。</p></li></ul><p><strong>計畫幫助的對象：</strong></p><ul><li><p><strong>65歲以上高齡者</strong>：降低慢性病風險與社交孤立</p></li><li><p><strong>12-18歲青少年</strong>：提供壓力管理與健康生活教育</p></li><li><p><strong>慢性病患者</strong>：提升自我照護能力與心理支持</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 02:27:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3430870739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B0921224 張睿育</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431136767</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機工程學系的學生</p><ol><li><p><strong>計畫目的</strong><br>本計畫旨在運用電機工程領域所學，包含電力系統、電路設計與控制技術，來協助改善社區生活品質與教育資源不足的問題，並透過實際行動縮短科技落差，達成知識回饋與永續關懷的目標。</p></li><li><p><strong>計畫內容</strong></p><ul><li><p>協助社區設計節能照明與太陽能備援系統</p></li><li><p>提供弱勢家庭用電安全檢測與基礎電力維修</p></li><li><p>規劃偏鄉學校簡易電路教學課程</p></li><li><p>辦理電機小實作課程與科技教育推廣活動</p></li></ul></li><li><p><strong>進行方式</strong><br>與學校師長或社團組成志工團隊，並與在地社福單位或學校合作。先進行需求調查與勘查，再規劃適合的技術支援或教學活動。以工作坊、課程、志工服務等方式進行，確保實用與可行性。</p></li><li><p><strong>幫助對象</strong><br>本計畫將優先協助以下群體：</p><ul><li><p>偏鄉或資源不足地區的中小學生（科技教育）</p></li><li><p>弱勢家庭（電力安全與設備維修）</p></li><li><p>社區獨居長者或長期使用老舊電器者（安全用電與節能建議）</p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 05:41:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431136767</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1243064 莊晨渝</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431242204</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商管理學系的學生</p><p><br/></p><p>1. <strong>計畫目的</strong></p><ul><li><p>運用工商管理專業知識，協助社會中有需要的人提升經營能力或改善生活條件</p></li><li><p>提供實用的商業技能，促進經濟自立與永續發展</p></li><li><p>培養學生社會責任感與實務經驗</p></li></ul><p>2. <strong>計畫內容</strong></p><ul><li><p>為小型店家或創業者診斷營運問題（如行銷、財務、人力、經營策略）</p></li><li><p>協助設計簡單可行的經營改善方案（如建立社群帳號、成本分析、促銷策略）</p></li><li><p>教導基本管理工具（如記帳、簡報製作、商業模式設計）</p></li><li><p>規劃短期陪跑或顧問式支援，提供持續性輔導</p></li></ul><p>3. <strong>進行方式</strong></p><ul><li><p>前期調查 → 挑選輔導對象 → 需求訪談 → 問題診斷</p></li><li><p>建立學生團隊（可跨系）負責一對一輔導與解決方案規劃</p></li><li><p>分階段執行（如品牌建立、行銷推廣、經營改善）</p></li><li><p>設立回饋與成效追蹤機制（問卷、簡報展示、成果報告）</p></li></ul><p>4. <strong>幫助對象</strong></p><ul><li><p>弱勢創業者（如單親家長、經濟弱勢族群）</p></li><li><p>傳統產業中經營困難的小商家、攤販</p></li><li><p>高齡或青年返鄉創業者，缺乏商業知識者</p></li><li><p>社區合作店家或社福單位需要經營建議者</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 07:00:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431242204</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1226031 高羽君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431322872</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生物醫學工程學系的學生</p><p><br/></p><p>1.<strong>計畫目的</strong></p><p>藉由介紹基本醫學器材，向大眾推廣醫療材料的基本知識，科普其分類、分級與用途，提升社會大眾對醫療安全、醫療品質以及自我健康管理的認知與重視。</p><p><br/></p><p>2.<strong>計畫內容</strong></p><p>舉例日常常見或具代表性的基本醫療器材（如血壓計、耳溫槍、注射器、手術手套、導管等），來介紹器材的功能、分類與法規分級制度、正確使用與保存的觀念。</p><p><br/></p><p>3.<strong>進行方式</strong></p><p>以簡報講解與實體展示相結合的方式進行，於國中、小校園內或社區場域舉辦科普活動。</p><p><br/></p><p>4.<strong>幫助對象</strong></p><ul><li><p>一般大眾：增進對醫療器材的基本認識與安全使用觀念</p></li><li><p>高中或大學生：提供對生醫領域有興趣者入門知識</p></li><li><p>長者與照護者：針對居家照護器材加強正確操作與風險意識</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 08:02:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431322872</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1128020 陳葳羽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431332111</link>
         <description><![CDATA[<p>我是AI系的學生</p><p><strong>1. 計畫目的</strong><br>作為人工智慧科系的學生，如何將所學應用於改善人們的生活、解決實際問題，是我一直思考的課題。我希望透過一項「AI助人計畫」，把我的專業知識轉化為具體、有意義的行動。本計畫的核心目標，是善用AI技術來提升社會中某些族群的生活品質。</p><p><strong>2. 計畫內容</strong><br>我計畫設計一款針對高齡長者的語音互動系統，結合自然語言處理、語音辨識、情緒分析與提醒功能，打造能夠陪伴長者、協助生活安排並進行日常對話的聊天機器人。系統功能包括定時吃藥提醒、天氣資訊播報、簡單問答遊戲、正向鼓勵語等，同時具備根據使用者回應調整互動風格的學習能力。</p><p><strong>3. 進行方式</strong><br>計畫將分三階段進行：</p><p>第一階段為設計與開發，組建簡易語音互動系統並建立語料資料庫。</p><p>第二階段與社區或機構合作，邀請長者試用並回收回饋。</p><p>第三階段進行優化與實地應用。在實施過程中，將整合跨領域資源，例如心理師協助設計對話內容、社工人員了解用戶需求，並使用AI技術分析語調與關鍵字，進行互動調整。</p><p><strong>4. 幫助對象</strong><br>這項計畫主要針對高齡長者，特別是獨居者或行動不便者，他們在數位環境中往往處於弱勢，較難使用複雜介面或主動尋求外界協助。透過這套系統，他們能獲得心理支持、生活提醒與資訊傳遞的協助，來減輕孤獨感、提升安全感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 08:09:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2周二班 B1221137柯廷鴻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431652499</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機工程學系的學生</p><p><strong>1.</strong>計畫目的</p><ul><li><p><strong>改善基礎生活條件</strong>：利用電機技術為缺乏穩定電力的社區提供照明、通訊與潔淨水等解決方案，提升教育、醫療與經濟活動的可靠度。</p></li><li><p><strong>培育在地維運能力</strong>：不僅交付設備，更透過培訓與知識轉移，讓社區居民能自主檢修與保養，確保長期運作與永續發展。</p></li><li><p><strong>促進跨領域服務學習</strong>：將課堂理論與社會需求結合，強化學生與工程師在專案管理、團隊協作及溝通技巧方面的實務經驗。</p></li><li><p><strong>深化社會責任與專業成長</strong>：讓參與者在真實情境中鍛鍊問題分析、設計創新與領導能力，並以技術回饋社會，彰顯工程專業價值。</p></li></ul><p>2.計畫內容</p><ul><li><p><strong>需求調查與可行性分析</strong>：透過訪談、問卷、現場勘查等方式，瞭解社區在電力、通訊、醫療輔具、水質監測等方面的迫切需求，並評估預算、物資與維運能力。</p></li><li><p><strong>技術方案設計</strong>：依照需求規劃太陽能／風能發電系統、微電網架構與蓄電管理，結合物聯網感測器與 LoRa、Wi-Fi 等遠端通訊模組。</p></li><li><p><strong>原型製作與測試</strong>：在實驗室模擬環境下驗證電力電子、控制演算法與感測精度，並進行安全性、耐候性等測試。</p></li><li><p><strong>在地試運轉與使用者培訓</strong>：安排小規模部署，蒐集回饋並優化參數；舉辦工作坊教導社區志工與技術人員操作、維修及故障排除。</p></li><li><p><strong>文件與資源建置</strong>：編撰操作手冊、維運流程與教學影片，並建立線上支持平臺，提供常見問題解答與遠端諮詢。</p></li></ul><p>3.進行方式</p><ul><li><p><strong>組建跨領域團隊</strong>：電機、電子、資工、機械與社會工作等背景成員，共同分工協作。</p></li><li><p><strong>合作夥伴媒合</strong>：與地方政府、NGO、學校或工程師組織（如 EWB、IEEE EPICS）建立合作關係，確保資源與通路。</p></li><li><p><strong>需求搜集與方案評審</strong>：實地拜訪社區，召開座談會；進行技術可行性與成本效益分析，確立最適方案。</p></li><li><p><strong>研發與原型優化</strong>：反覆設計—測試—調整，確保系統穩定度與易用性。</p></li><li><p><strong>部署與教育訓練</strong>：循序分階段部署設備，同步進行操作、維運與安全教育。</p></li><li><p><strong>成效追蹤與持續改進</strong>：透過量化指標（發電量、用電可用時數、故障率）與質性訪談評估效益，並定期檢討、升級系統。</p></li></ul><p>4.幫助對象</p><ul><li><p><strong>偏鄉與發展中國家社區</strong>：提供照明、潔淨水與通訊設備，改善生活與發展機會。</p></li><li><p><strong>偏遠學校與醫療站</strong>：支援教室照明、冷鏈保存與遠距診療通訊，保障教學與醫療品質。</p></li><li><p><strong>婦女及弱勢族群</strong>：透過技術培訓與就業機會，提升經濟自主；亦可設計復健輔具、電動輪椅等。</p></li><li><p><strong>災區重建</strong>：快速部署臨時微電網與緊急通訊設施，協助災後重建與生活回復。</p></li><li><p><strong>永續農業與環境監測</strong>：結合水質、土壤感測與自動灌溉系統，提升農作物品質並減少資源浪費。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 12:59:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431652499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班 B1221120 胡至宏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431670605</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系的學生</p><p>1.計畫目的</p><p><br/></p><p><strong>提升基層醫療偵測能力</strong>：透過低功耗長距離通訊技術，結合生理訊號感測器，協助偏遠地區建構初步健康監測系統，強化早期偵測與即時通報功能。</p><p><br/></p><p><strong>建立資料通訊基礎建設</strong>：導入穩定的無線通訊架構，解決偏鄉醫療站與行動診所的網路斷線與數據延遲問題，提升遠距會診與健康資料交換的效率與安全性。</p><p><br/></p><p>2計畫內容</p><p><br/></p><p><strong>通訊架構與感測系統設計</strong>：設計包含感測器、微控制器、無線傳輸模組的醫療探測系統，並規劃資料傳輸至中央醫療單位的接收平台，並分析資料，提供即時醫療建議。</p><p><br/></p><p>3進行方式</p><p><br/></p><p><strong>協力機構媒合</strong>：與醫療 NGO、偏鄉診所、在地政府或國際醫療救援組織合作，確保設備可被妥善使用並符合當地法規，並確保設備易於普及化。</p><p><br/></p><p><strong>技術規劃與方案評估</strong>：實地評估訊號覆蓋、電源可得性與醫療人力支援能力，制定最佳通訊與資料回傳策略。</p><p><br/></p><p>4. 幫助對象</p><p><br/></p><p><strong>偏鄉醫療站與巡診單位</strong>：建構基本健康監測網絡，提升早期發現與遠距通報能力，減少轉診延誤。</p><p><br/></p><p><strong>災後臨時醫療點</strong>：快速部署可攜式生理數據蒐集與通訊設備，支援災區傷患分流與狀況回報。</p><p><br/></p><p><strong>高齡與慢性病群體</strong>：協助當地健康中心追蹤高風險群體的日常生理狀況，提升長期照護效率。</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-04-30 13:13:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1322029 鄭兆惟</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431839940</link>
         <description><![CDATA[<p>我是機械系的學生</p><p><br>一、計畫目的</p><p>本計畫旨在結合機械工程專業所學，將理論知識與實務技能應用於社會需求之中，實踐工程專業的社會責任與價值。透過創新設計與技術應用，協助改善弱勢族群或資源不足地區的生活條件與學習環境，提升其生活品質與自立能力。同時，推動科技教育向下扎根，促進公平學習與技術普及，讓更多人能享有科技帶來的便利與尊嚴。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p><br/></p><p>本計畫以「機械創客助力行動」為核心，透過實作導向的專案方式，結合機械設計、3D列印、自動控制與材料應用等能力，設計並製作出具有實際功能的教具、輔具或生活輔助裝置。團隊將根據受助對象的需求，進行設計構想、原型打樣與產品製作，並最終將成品交付使用。此外，為提升實用性與永續性，計畫亦將附上操作說明、維護建議與推廣資料，並建立一套可複製的工程服務流程，擴大影響力。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>	1.	需求盤點與合作建立：</p><p>透過訪談、現場觀察或線上會議方式，針對偏鄉學校、社福團體、身障者或高齡者等族群進行需求調查，釐清他們在生活或教學中遇到的實際困難，並建立合作關係。</p><p>	2.	設計與原型製作：</p><p>團隊依據需求訂定功能目標，進行創意發想與初步設計。利用CAD繪圖、機構設計、3D列印、材料選擇與動力傳遞等技術，完成功能性原型產品。</p><p>	3.	測試與優化：</p><p>將原型交由使用者實地測試，蒐集使用回饋，針對操作性、安全性與實用性進行修改與強化，提升產品品質與使用者體驗。</p><p>	4.	成品交付與教育推廣：</p><p>完成產品最終版本後，交付合作單位正式使用，並提供操作說明書或教學影片。可視需要辦理教學說明會或維修工作坊，協助對方掌握基本操作與維護知識。</p><p>	5.	成果追蹤與回饋反思：</p><p>計畫團隊將持續追蹤產品的使用情況與實際成效，蒐集意見與數據作為後續改良依據。同時撰寫成果報告與反思紀錄，並規劃後續擴充或延伸應用。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>	1.	偏鄉或資源不足地區的學校：</p><p>提供自製教具、教學展示器材或動手做工具組，彌補實作課程與科技教育資源的不足。</p><p>	2.	身心障礙者：</p><p>設計操作簡便、符合個別需求的生活輔具，如輔助進食器具、助行裝置或轉接工具等，提升其自理能力與尊嚴。</p><p>	3.	高齡者與長照中心：</p><p>協助改善照護環境與日常活動便利性，設計如可調式輔助椅、提醒裝置或協助搬運的機構工具等，降低照護壓力。</p><p>	4.	社福團體與非營利組織：</p><p>提供技術諮詢與協力設計服務，協助其優化現有設備或發展可自行組裝與複製的社區器材。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 15:18:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1226003 王呈源</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431893626</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫工系的學生</p><p><br/></p><p>一、計畫目的</p><p>以醫學工程的專業知識，改善弱勢或需要幫助者的健康與生活品質，例如：提升行動不便者的生活自理能力、增進長者的健康監測、或讓偏鄉居民取得基礎醫療照護等。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>結合我在醫學工程學系所學的感測器技術與電子系統整合，設計一款可穿戴式健康監測裝置，針對偏鄉長者進行心率、血壓、血氧等生理數據的即時監控。這些數據可透過無線模組傳送至雲端平台，讓醫護人員與家屬能遠距掌握長者健康狀況，及早發現異常。</p><p>偏鄉醫療資源不足，長者常因交通不便而無法定期就醫，因此本裝置的設計將著重於操作簡單、成本低廉與資料即時傳輸。未來也將與在地衛生單位合作，<strong>確定目標族群：</strong><br>例如：偏鄉老人、身障人士、弱勢兒童、慢性病患者。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><ul><li><p><strong>確定目標族群：</strong><br>例如：偏鄉老人、身障人士、弱勢兒童、慢性病患者。</p></li><li><p><strong>實地調研與需求訪談：</strong><br>與當地社福單位、復健科、醫院或非營利組織合作，找出真實需求。</p></li><li><p><strong>設計與原型製作：</strong><br>利用你在醫工系學到的 CAD 設計、感測器應用、電子電路、3D 列印等技術製作初步產品。</p></li><li><p><strong>測試與回饋：</strong><br>到使用者那裡試用、蒐集意見，再進行優化。</p></li><li><p><strong>成果發表或尋求資源：</strong><br>可以投稿到競賽（如創意服務學習、USR 計畫）、找社福機構合作擴大效益。</p></li></ul><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>偏鄉或醫療資源不足地區居民</p></li><li><p>身障者與復健者</p></li><li><p>長期臥床長者</p></li><li><p>弱勢學生族群（如需視聽輔具）</p></li><li><p>醫療從業人員（協助減輕照護負擔）</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 16:01:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1226007 蘇妍婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3431915512</link>
         <description><![CDATA[<p>生物醫學工程學系</p><p>一、計畫目的</p><p>運用醫學工程知識與技能，設計實用且可負擔的輔具與健康檢測裝置，幫助行動不便、慢性病或復健中的族群，提升自我照護能力與生活品質。</p><p>二、計畫內容</p><p>1. 需求評估與資料收集</p><p>訪談、問卷或與社區/醫療機構合作，了解目標族群常見困難與需求。</p><p>2. 輔具與裝置開發設計</p><p>設計低成本、高使用性的輔具，如：復健輔助工具、移動輔具等。</p><p>開發基本健康監測設備，例如心率感測器、簡易血壓機。</p><p>3. 教育與教學資源提供</p><p>製作使用手冊或教學影片，讓使用者與家屬了解正確操作方式。</p><p>進行現場教學或線上說明，強化實際應用。</p><p>4. 成效追蹤與改善優化</p><p>設立簡單回饋系統，定期了解使用狀況，並進行改進。</p><p>三、執行方式</p><p>1.與社區、醫療機構合作，鎖定需要協助的族群。</p><p>2.進行實地訪查與需求分析。</p><p>3.組成跨領域小組（設計/製作/教育/評估）。</p><p>4.開發輔具與設備原型，並進行測試。</p><p>5.推出試用計畫並蒐集回饋資料。</p><p>6.優化設計並建立使用與維護指引。</p><p>四、目標對象</p><p>1.高齡長者</p><p>2.行動不便者</p><p>3.復健中患者</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-30 16:20:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 周一班 B1323005 謝承哲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432629869</link>
         <description><![CDATA[<p>化工與材料工程學系</p><p>一、計畫目的</p><p>透過教育推廣與生活應用實作，將化工與材料知識轉化為一般人聽得懂、用得上的生活常識。</p><p>二、計畫內容</p><p>1.進行安全清潔用品製作與教學例如:利用無毒材料（如小蘇打、檸檬酸）製作天然清潔劑、解釋傳統清潔劑的成分與風險及教導如何分辨成分標示。</p><p>2.食品接觸材料與塑膠使用宣導:說明常見塑膠材質（PP、PET、PVC等）的用途與安全性及教導辨識可微波、可冷凍的容器</p><p>三、進行方式:</p><p>1.與里民中心合作，定期舉辦講座與DIY教學</p><p>2.製作科普影片或短文，上傳至社群平台，擴大影響力</p><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>一般社區民眾（尤其是家庭主婦、長輩）</p></li><li><p>國小到國中學童與家長</p></li><li><p>對食品安全、環保生活有興趣的大眾</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 05:32:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432629869</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1206030 林蓁宜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432740093</link>
         <description><![CDATA[<p>職能治療系</p><p>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 計畫目的：</p><p>希望藉由幫助因疾病、外傷或老化導致身體功能受損的個案恢復日常生活的參與能力，提升他們的自理能力與生活品質，並提供心理方面的之持，讓個案能夠持續、正向的進行治療，進而重拾參與社會與家庭生活的信心。</p><p>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 計畫內容：</p><p>藉由訓練個案的肢體功能、日常生活活動（ADL）、肌力等，以及教導輔具使用方式和提供心理支持，例如：講述勵志故事或給予正向回饋，讓個案得以在艱難的復健、治療中堅持下去，不僅在之後能夠回歸正常生活，更能有好的生活。</p><p>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 進行方式：</p><p>(1)&nbsp;&nbsp; 初步評估：透過肌力、關節活動度（ROM）、協調性與功能性動作評估，建立個案能力檔案。</p><p>(2)&nbsp;&nbsp; 介入規劃與執行：根據個案目標，安排每週1–2次的功能性訓練課程，並在老師或臨床指導下執行。</p><p>(3)&nbsp;&nbsp; 進度追蹤與調整：每次訓練後進行紀錄與觀察，視個案回應狀況進行活動調整與難度漸進設計。</p><p>(4)&nbsp;&nbsp; 反思與回饋：與團隊討論介入過程，撰寫反思報告。</p><p>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 幫助對象：</p><p>因中風、骨折、神經損傷、帕金森氏症或長期臥床導致功能退化的成人與高齡者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 07:45:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432740093</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113- 2 週二班 B1307054 施采妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432781983</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我是物理治療系的學生</strong></p><p><br/></p><p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>隨著年齡增長，肌肉流失、平衡能力下降，使得跌倒成為高齡者的重大健康威脅，而跌倒後的髖部骨折、長期臥床更可能導致失能甚至死亡。本計畫旨在透過基礎肌力訓練、平衡練習與居家安全指導，幫助社區長者。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><p>一開始，針對參與者的肌力、柔軟度、平衡能力與日常活動能力進行評估，並依據結果規劃適合的運動內容。在中期的課程中，每週安排兩次、每次一小時的運動課程，結合肌力訓練、平衡訓練與正確姿勢教育，同時提供居家運動指引與衛教講座。課程結束後，再次評估身體功能變化，以觀察介入成效並鼓勵長者持續自主運動。</p><p><br/></p><p><strong>三、進行方式</strong></p><p>計畫可與社區活動中心或養老機構合作，由物理治療學系學生主導，並在教師指導下進行。若能結合地方衛生所或長照機構的協助，更能擴大資源與執行力。過程中所需資源包括簡易運動器材、場地與行政協助等，也需留意參與者的安全與保險安排。</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><ul><li><p>65歲以上社區長者，尤其曾有跌倒史或自覺步態不穩者。</p></li><li><p>輕度行動不便但可站立行走者。</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-01 08:47:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432781983</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1307030 陳願君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432823348</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>物理治療學系</strong></p><p><br/></p><p><strong>一、計畫目的：</strong></p><p>運用物理治療科系所學的知識與技能，提升社區內高齡者、慢性病患者與行動不便者的身體功能與生活品質，預防跌倒與退化性疾病，促進身心健康，並提升大眾對物理治療專業的認識。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容：</strong></p><p>計畫可以由物理治療人員組成志工團隊，前往社區關懷據點或長照中心，為長者及行動不便者提供簡單的身體功能評估，例如平衡能力、關節活動度與肌力測試。根據評估結果，再帶領他們進行量身打造的運動活動，例如坐姿操、彈力帶訓練與平衡訓練，幫助他們維持日常活動能力與預防跌倒。</p><p><br/></p><p>此外，也可以設計簡單的居家運動手冊，讓參與者在家中也能安全運動。對於需要照顧者的家庭，可以舉辦照護教學講座，提供移位技巧、簡單按摩教學與情緒支持，減輕照顧壓力，建立更有品質的照護環境。</p><p><br/></p><p><strong>三、幫助對象：</strong></p><p><br/></p><ul><li><p>社區中65歲以上的高齡者</p></li><li><p>罹患慢性疾病（如關節炎、中風後遺症、糖尿病等）者</p></li><li><p>行動不便或剛出院之需復健民眾</p></li><li><p>高齡者之家庭照顧者與看護者</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 09:47:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班 B1221149 蔡尚穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3432834555</link>
         <description><![CDATA[<p>電機工程學系</p><p><br/></p><p>計畫目的：</p><p>透過電機工程學系所學，幫助一般家庭了解電器的能源使用情況，提供改善建議，達到節能減碳、降低電費的目的。</p><p><br/></p><p>計畫內容：</p><p><br/></p><p>1. 運用基礎電學與量測課程所學，設計簡易的「用電紀錄表」，讓住戶記錄每日家中高耗電設備的使用狀況（如冷氣、熱水器、電磁爐）。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>2. 利用簡易功率量測儀（如瓦特計）實地協助住戶測試家電實際耗電量，並與能源效率標示進行對照。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>3. 分析數據後，提出替換建議（如舊冰箱耗電過高可考慮換變頻機種）或使用習慣的優化方式（如冰箱開門時間過長）。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>4. 製作節能行為懶人包，例如「洗衣機集中洗不單洗」、「待機電器應使用插座開關」等生活小技巧。</p><p><br/></p><p><br/></p><p>5. 舉辦社區講座，教大家如何看懂電費帳單，從數據中找出異常。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p><br/></p><p>以學生專題或志工形式進入社區，分組負責不同家庭。</p><p>教導住戶使用免費的能源監測APP或智慧插座。</p><p>可與台電節電宣導活動合作，提高可信度與實用性。</p><p>活動後提供一份「節電報告書」，讓住戶了解成效。</p><p><br/></p><p>幫助對象：</p><p>家庭主婦、退休長輩、租屋族等有節能需求卻缺乏專業知識的一般民眾。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 10:05:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1323007 林嬡岑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434275568</link>
         <description><![CDATA[<p>化工與材料工程學系</p><p><br/></p><p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>提升社區居民與學生對日常化學品（如清潔劑、消毒用品、油漆等）使用與儲存的安全知識，降低誤用與中毒風險，強化化學風險辨識與基本應變能力。</p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><p>首先是「安全常識教育」，介紹日常常見化學品（如漂白水、鹽酸、酒精、強效清潔劑等）的性質、用途與風險，並教導如何正確辨識產品標示，包括GHS全球化學品分類與標示系統中的危害圖示與警語。其次為「混用風險宣導」，說明某些化學品混合時可能產生危險反應，如漂白水與鹽酸混合可能釋放有毒氯氣，並以模擬實驗或影片輔助說明。第三，透過「實際案例分析」，讓參與者了解生活中曾經發生的化學品誤用事件，提升風險感知與情境學習效果。第四部分則是「防護與急救知識」，提供正確使用與儲存方式，並講解誤觸或吸入後的基本急救處理，如皮膚接觸後應以大量清水沖洗、誤飲後應避免催吐等。最後，我們設計「互動式闖關活動」，結合遊戲與學習，提升參與者的學習動機與記憶效果。</p><p><strong>三、進行方式</strong></p><p>由化工與材料工程系學生組成服務團隊，依內容分工為課程設計、教具製作、簡報講解與問卷回饋四組。課程內容會根據對象年齡層做適當調整，國中小學生以生活應用與互動為主，成人則著重實務與案例說明。</p><p>活動將與在地國中小、社區或社福機構合作，進行約90～120分鐘的課程，包括簡報講解、危險標示辨識、模擬案例說明及互動遊戲等，並設有Q&amp;A與回饋問卷。正式實施前，團隊會進行至少兩次模擬教學與試講，以提升內容流暢度與團隊默契。</p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><ul><li><p>一般家庭與長者：預防家中誤用或儲存不當</p></li><li><p>學生群體：建立正確認識，避免誤解「化學=危險」的迷思</p></li><li><p>自身與團隊：學會轉譯專業知識、進行科學溝通</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-02 13:45:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1321118 謝旻軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434338297</link>
         <description><![CDATA[<p>一、社區服務型計畫</p><p><strong>1. 老屋電路安全檢測與改善</strong></p><ul><li><p>利用電機知識檢查社區中老舊住宅的電線、開關與插座是否安全。</p></li><li><p>幫助弱勢家庭更換損壞或危險的電路元件，預防火災與觸電。</p></li></ul><p><strong>2. 弱勢家庭節能顧問服務</strong></p><ul><li><p>分析用電習慣，提供節能建議與更換高耗能電器的建議。</p></li><li><p>協助申請政府節能補助（如台電補助更換冷氣、冰箱等方案）。</p></li></ul><p> 二、教育推廣型計畫</p><p><strong>1. 國高中科學營 / 小學生電路入門課程</strong></p><ul><li><p>設計有趣的電路實驗（像是簡易LED燈、風扇控制、電磁原理）。</p></li><li><p>教導學生如何從生活中理解電學與工程思維，提升STEM素養。</p></li></ul><p><strong>2. 編寫Arduino/樹莓派教學手冊</strong></p><ul><li><p>利用簡易開發板，設計課程教導學生如何控制LED燈、馬達或感測器。</p></li><li><p>鼓勵創客精神，激發學生動手做的興趣。</p></li></ul><p> 三、永續與社會創新型計畫</p><p><strong>1. 太陽能小屋/充電站設計與建造</strong></p><ul><li><p>結合綠能與電力電子知識，幫助偏鄉學校或小型社區建構太陽能發電系統。</p></li><li><p>可以提供緊急充電、照明用途。</p></li></ul><p><strong>2. 製作自動灌溉系統給社福機構/長照中心</strong></p><ul><li><p>用感測器監控土壤濕度，結合微控制器自動澆水，幫助機構維護花園或菜園。</p></li></ul><p>四、與他人協作的延伸可能</p><ul><li><p>與<strong>護理系、社工系、建築系</strong>等跨領域合作，設計針對長照、身障者或老人家的輔具或安全系統。</p></li><li><p>例如：跌倒感測警報器、自動開關燈系統、智能藥盒等。</p></li></ul><p>五、幫助對象</p><ul><li><p>老舊社區住戶</p></li><li><p>國中小學生</p></li><li><p>高齡或身心不便人士</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-02 14:43:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434338297</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1309143 陳沛妮</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434408885</link>
         <description><![CDATA[<p>生醫系</p><p><br/></p><p>1. 改善公共健康</p><p><br/></p><p>* 健康教育與宣導：利用自己的專業知識，在社區中進行健康教育，幫助大眾了解疾病預防、營養飲食、運動健康等基礎知識。</p><p>* 疫苗與健康推廣：參與或發起公共衛生活動，幫助推廣疫苗接種、疾病篩查等公共衛生計劃，特別是在偏遠或資源不足的地區。</p><p><br/></p><p>2. 參與臨床研究與藥物開發</p><p><br/></p><p>* 臨床實驗：如果有機會參與或協助臨床試驗，能夠為新藥的研發與治療方案的改善貢獻力量。</p><p>* 疾病治療與預防：從事基礎或轉化醫學研究，開發新療法或創新的治療方式，改善病患的生活質量。</p><p><br/></p><p>3. 社會公益與志願服務</p><p><br/></p><p>* 醫療志工：參與國內外的醫療志工工作，尤其是在偏遠地區，提供基礎的醫療服務、健康檢查或急救服務。</p><p>* 醫療資源捐助：與慈善機構合作，協助將醫療資源或藥物捐贈給有需要的人群，尤其是在自然災害後。</p><p><br/></p><p>4. 環境健康與可持續發展</p><p><br/></p><p>* 環境衛生：研究和倡導改善空氣、水質以及食品安全等公共健康議題，減少環境對人體健康的負面影響。</p><p>* 推動健康生活：參與推廣環保與可持續發展，減少因環境污染所導致的健康問題，如空氣污染引發的呼吸道疾病。</p><p><br/></p><p>5. 推動生物醫學教育</p><p><br/></p><p>* 教授與分享知識：作為生醫系的學生，有機會教授其他人，或進行科普演講，幫助更多人理解醫學科學，並培養未來的醫學專才。</p><p>* 實習指導：如果有機會，也可以在醫學院或相關機構擔任實習指導，協助後進學生或實習醫師進行專業技能的學習。</p><p><br/></p><p>6. 倡導健康政策與改革</p><p><br/></p><p>* 公共衛生政策：參與政府或非政府組織的公共衛生政策制定，幫助改善全民健康保險、醫療資源分配等方面的問題。</p><p>* 健康不平等問題：可以關注並參與推動對於健康不平等問題的關注，促進貧困地區、少數族群或弱勢群體的健康權益。</p><p><br/></p><p>7. 創新與創業</p><p><br/></p><p>* 健康科技創新：如果有創業的想法，可以探索將生醫領域的技術創新與數位化結合，如開發醫療軟體、健康監測設備等，提升醫療效能並減少成本。</p><p>* 製藥或生物技術公司：與其他專業領域的人合作，創立公司，致力於開發新型藥物或治療技術，進一步改善全球健康。</p><p><br/></p><p>8. 應對突發公共衛生事件</p><p><br/></p><p>* 流行病防治：在流行病爆發時，提供專業知識，幫助監控病情、進行疫苗研發、快速診斷或提供醫療支援。</p><p>* 災難醫療支援：在天災人禍發生後，協助醫療團隊進行災後急救、疾病控制等工作。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-02 15:54:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434408885</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 周二班 B1303153 甘咏懃</title>
         <author>kamyongqin86</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434421192</link>
         <description><![CDATA[<p>醫學生物技術暨檢驗學系</p><p><br></p><p><strong>助人計劃目的</strong></p><p><br></p><ul><li><p><strong>解決社會問題</strong>：<br>弱勢族群（如低收入戶、高齡者、偏鄉居民）常因「健康識能不足」或「篩檢恐懼」而延誤疾病早期發現。<br></p></li><li><p><strong>降低醫療不平等</strong>：<br>透過「易理解」的檢驗資訊與「心理支持」，減少資訊落差導致的就醫障礙</p></li></ul><p><strong>内容</strong></p><p><br></p><p>弱勢群體常常因爲健康辨識能力不足，覺得檢驗項目很貴或者曾經對檢驗有過負面經驗。導致未能來得及發現疾病，錯過治療疾病的最佳時期。</p><p>同時，民衆對於抽血以及其他一系列檢驗項目或多或少都會“怕痛”而恐懼，拒絕透過檢驗檢查自身身體健康</p><p><strong>方法</strong></p><p><br></p><ol><li><p><strong>免費/低成本篩檢服務</strong></p><ul><li><p>與學校附屬醫院或社區診所合作，提供基礎檢驗項目（如血糖、血脂、尿液篩檢）。</p></li></ul></li><li><p><strong>檢驗報告的「心理友善化」解讀</strong></p><ul><li><p>製作「檢驗數值故事化」圖文包（例如：將白血球數值比喻為「身體的守衛士兵數量」）。</p><p><br></p></li></ul></li><li><p><strong>線上支持社群</strong></p><ul><li><p>建立Line群組或FB社團，由醫技系學生擔任管理員，定期分享：</p><ul><li><p>檢驗前心理調適技巧（如深呼吸降低緊張對血壓的影響）。</p></li><li><p>檢驗後資源連結（如補助方案、營養師諮詢）。</p></li></ul></li></ul></li><li><p><strong>偏鄉衛教工作坊</strong></p><ul><li><p>與在地組織合作，設計互動遊戲（例如：「檢驗數值配對卡」讓居民學習判讀報告）。</p></li></ul></li></ol><p><strong>幫助群體</strong></p><ol><li><p><strong>經濟弱勢者</strong>：無力負擔自費檢驗項目或定期追蹤的族群。</p></li><li><p><strong>高風險族群</strong>：糖尿病、高血壓等慢性病患，或癌症家族史民眾。</p></li><li><p><strong>心理障礙者</strong>：因檢驗結果焦慮（如「白袍症候群」）而逃避就醫者。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-02 16:08:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1323048吳如華</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434751271</link>
         <description><![CDATA[<p>化工與材料工程學系</p><p>因為人口數量的增加，而有些也會追逐著比較便利的生活方式，因此垃圾問題也困擾著全球。</p><p>1.研發可分解塑膠</p><p>雖然大家都說要落實垃圾分類，而且針對塑膠又分成很多種類，但大家不知道的是，這些塑膠基本上都沒有辦法回收再利用，送到回收場的塑膠製品，不是被丟棄在角落，就是燒掉(汙染)。因此我認為可以研發可分解的塑膠，這樣不僅可以減少垃圾，也可以讓我們不要身處在一個充滿無法分解垃圾的世界。</p><p><br/></p><p>缺乏可用水資源，連生活基本需求都無法達成的地區。</p><p>1.研究可以過濾汙水的器材</p><p>透過過濾汙水，讓水可以回到乾淨的狀態，便可以提供給缺乏水資源的地區使用。</p><p>2.可以過濾的排水孔</p><p>在我們使用水資源時，用完的水多數都會流向排水孔，而我認為可以研發一個可以過濾水的排水孔，然後進一步再連接回水出來的地方，這樣便可以無限循環使用水資源，而過濾的地方，可以製作可清洗式，這樣當過濾器髒掉的時候，便可以透過清洗的方式，將過濾器清洗乾淨，也不會有垃圾的產生問題。</p><p><br/></p><p>合成清潔劑對環境的汙染，影響河川海洋，並導致我們可能無法在附近居住或遊玩等。</p><p>1.研發環保清潔劑</p><p>研發對環境無害的清潔劑，去替代不含毒性之類的清潔劑，不僅可以減少對環境的污染，也可以順便提供給對化學製品較敏感的族群。</p><p><br/></p><p>教育推廣專業知識</p><p>1.推廣知識</p><p>讓大眾可以了解該如何辨識有毒物質，避免意外接觸造成危險發生。且學習要如何正確應用相關藥品，避免不好的結果。</p><p><br/></p><p>醫療產業</p><p>1.奈米銀</p><p>奈米銀是一個可以防止細菌的分子，而如果可以將其應用在醫療器具上面，也可以進一步防止病患或醫療人員有什麼細菌感染的問題。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 03:11:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434751271</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1307050賴心晨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434802224</link>
         <description><![CDATA[<p>物理治療學系</p><p><br/></p><p><strong>偏鄉兒童姿勢與動作發展篩檢計畫</strong></p><p><br/></p><p><strong>&nbsp;一、目的</strong></p><p>兒童在學齡階段是動作發展跟身體成長的關鍵期，但偏鄉地區醫療資源不足，常錯過早期發現問題的機會，隨著年齡增大問題也會加劇，醫療缺乏讓這些問題變成長期困擾。計畫透過巡迴篩檢，醫療服務與衛教，協助老師與家長及早發現兒童的姿勢異常或動作發展遲緩，避免問題惡化，並促進健康成長。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><ol><li><p><strong>動作篩檢與姿勢檢查</strong></p><ul><li><p>基本功能動作測試（如單腳站立、前彎、平衡走等）</p></li><li><p>姿勢觀察：脊椎側彎、肩膀高低、骨盆傾斜、步態問題等等</p></li><li><p>設計簡易篩檢紀錄卡（留存追蹤）<br></p></li></ul></li><li><p><strong>教育與衛教</strong></p><ul><li><p>進行簡單的伸展與姿勢矯正教學</p></li><li><p>教師長如何觀察學生的動作與姿勢</p></li><li><p>良好姿勢的意義：保護脊椎、減少肩頸痠痛、提升學習專注力</p></li><li><p>靜態久坐對身體的影響</p></li><li><p>發展遲緩或不良姿勢的早期徵兆（如容易跌倒、走路內八、寫字頭低）</p></li><li><p>居家可以執行的動作訓練建議</p></li><li><p>何時該尋求專業評估<br></p></li></ul></li><li><p><strong>後續建議與轉介</strong></p><ul><li><p>對發現疑似異常的學生提供評估建議與醫療轉介資源</p><p><br/></p></li></ul></li></ol><p><strong>三、助人對象</strong></p><p>偏鄉或資源缺乏地區的國小學生（6～12歲）及學生身邊師長</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 05:49:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434802224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1128029 周旻慧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434817165</link>
         <description><![CDATA[<p>我是AI系的學生</p><p><br/></p><p>一、&nbsp;計畫目的</p><p>運用人工智慧（AI）專業知識，設計一項實際應用計畫，以幫助社會中有特定需求的族群，提升他們的生活品質、工作效率或資訊可及性。</p><p><br/></p><p>二、&nbsp;計畫內容</p><p>1.&nbsp;&nbsp;計畫名稱: 智慧語音助理系統</p><p>2.&nbsp;構想: 設計一個可語音互動的智慧小助手，幫助視障者或閱讀困難者進行資訊查詢、時間提醒、文檢朗讀等日常任務。</p><p>3.&nbsp;技術內容:</p><ul><li><p>Speech-to-text</p></li><li><p>NLP</p></li><li><p>Text-to-speech</p></li><li><p>基本任務流程管理(如提醒事項、讀出新聞等)</p></li><li><p>前端簡易介面(例如手機app或web介面)</p></li></ul><p><br/></p><p>三、如何進行</p><p>1.&nbsp; 需求調查:與視障協會或社福機構合作，了解使用者實際的困難與需求。</p><p>2. 技術規劃:擬定適合的技術架構(可使用開源API如Google Speech API, Microsoft Azure TTS等)，規劃互動功能。</p><p>3.&nbsp;開發與測試:開發原型系統，並邀請目標族群實測、蒐集回饋、持續改進。</p><p>4.&nbsp;教育推廣:舉辦體驗活動、教學工作坊，協助使用者上手。</p><p>5.&nbsp;維運與回饋機制:定期更新與維護，並設計回饋管道收集使用建議。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>視障者</p></li><li><p>年長者(視力退化，對操作複雜裝置有困難)</p></li><li><p>失能者(不便打字者)</p></li><li><p>低識字率族群(透過語音理解資訊)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 06:49:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434817165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2週一班B1242040侯茹馨</title>
         <author>gracehou1006</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434935099</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的</strong></p><p>運用工業設計課程學到的技能，從使用者角度出發，針對生活中常見但被忽略的不便進行創新設計，打造實用、溫暖且具包容性的產品，達成改善生活品質與促進社會和諧的目標。</p><p><br/></p><p><strong>內容</strong></p><p>從生活中小處找目標，針對被忽視的群體（照顧者、情緒障礙者、視障者等）設計輔助工具或改善空間體驗的產品，例如幫助久站者減壓的支撐設備、可觸感辨識的日用品等，也可結合智慧技術與傳統工藝，提升產品的適應性與文化價值，同時考量永續與低碳設計，降低資源浪費，讓設計回應真實社會需求。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行？</strong></p><p>採訪與記錄使用者經驗，進行痛點分析，提出創意思考與可行性評估，從手繪草圖、3D建模到原型製作，並邀請實際使用者測試，根據回饋優化設計。透過簡報發表與實地展示，推動與社會單位、企業或學校合作，讓設計真正走進人群。</p><p><br/></p><p><strong>對象</strong></p><p>照顧者、情緒障礙者、感官障礙者、社區居民、教育現場使用者</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 12:35:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3434935099</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2周二班 B1221121吳冠辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435035478</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>運用電機相關知識，協助他人學習科技技能、提升數位能力、解決生活中的技術問題，同時也可培養自身的溝通與實踐能力。</p><p>二、計畫內容與進行方式</p><p>項目說明對象國高中學生、偏鄉學童、社區長者、非電機背景的大學生等活動內容</p><ol><li><p>基礎電路教學，如串並聯電路、電壓電流概念</p></li><li><p>Arduino 或 Raspberry Pi 應用教學，設計簡易小專題</p></li><li><p>數位工具應用教學，如網路安全、常用軟體操作</p></li><li><p>程式設計入門課程，如 Python、Scratch 等 |<br>| 進行方式 |</p></li></ol><ul><li><p>小班制實體課程、寒暑期營隊、校內工作坊</p></li><li><p>可配合簡報、模擬軟體、實體開發板進行教學 |<br>| 執行流程 |<br>需求調查 → 設計課程 → 分工與排程 → 執行教學 → 回饋與改進 |</p></li></ul><p>三、注意事項與建議</p><ul><li><p>教學內容須淺顯易懂，避免過度專業術語</p></li><li><p>設計具操作性與趣味性的課程，提升學習意願</p></li><li><p>可規劃實作與成果發表，強化學習動機</p></li><li><p>可設計前後測或回饋問卷，評估成效與改進方向</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 16:08:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435035478</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 周一班 B1305009 楊詠晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435064954</link>
         <description><![CDATA[<p>我是中醫系的學生</p><p><br/></p><p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>身為中醫系大一新生，雖未有完整的診療能力，但已接觸中醫基礎學科如中醫基礎理論、中醫診斷學等，也具備基礎針灸知識。<br>本計畫旨在運用我所學之初階中醫知識，提供校園內的壓力調節與日常保健教育服務，讓中醫不再只是診所內的高深學問，而是可以陪伴生活、溫潤身心的助人資源。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><ol><li><p><strong>中醫日常養生微課程</strong></p><ul><li><p>主題如：「四季養生原則」、「認識八綱辨證與體質」、「簡易穴位認識與針灸」</p></li><li><p>使用白話中醫語言，幫助同儕理解如何從飲食、作息、情緒中進行自我調養</p></li></ul></li><li><p><strong>情緒調適與壓力茶飲分享</strong></p><ul><li><p>介紹溫和常見的茶飲（如薄荷、紫蘇），香囊/香膏（如鼠尾草、佛手柑）與其對應情緒症狀（如焦躁、易怒、疲勞）</p></li><li><p>親手沖泡、製作並搭配說明，營造紓壓交流空間</p></li></ul></li><li><p><strong>學習筆記交換・中醫自我照顧懶人包製作</strong></p><ul><li><p>將中醫課堂筆記整理為視覺化懶人包（如穴位圖、簡易食療）</p></li><li><p>與校內非醫學科系同學分享，協助普及基礎健康觀念</p><p><br/></p></li></ul></li></ol><p><strong>三、實施方式</strong></p><ul><li><p>每月規劃一主題（如：夏季消暑 × 情緒調適）</p></li><li><p>製作教材與試泡草本飲、試做香囊、香膏</p></li><li><p>現場互動分享、問答、提供帶回資訊卡</p></li><li><p>活動後問卷收集回饋並進行修正</p><p><br/></p></li></ul><p><strong>四、受益對象</strong></p><ul><li><p><strong>主要對象</strong>：本校學生（尤其是感到壓力大、對中醫感興趣者）</p></li><li><p><strong>延伸對象</strong>：系上同學，可藉此增強溝通、簡化醫學語言的能力</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 17:11:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>113-2 週一班 B1341052黃品熏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435072894</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>一、專業助人計畫的目的：</strong></p><p>我的助人計畫目的是透過醫務管理的專業知識，提升醫療服務品質、優化醫療流程，幫助病患獲得更有效率與人性化的醫療照護，同時也減輕醫療人員的工作負擔。</p><p><strong>二、專業助人計畫的內容：</strong></p><p>1. 病患服務改善：設計病人滿意度問卷，定期蒐集意見，作為醫療院所服務改善的依據。</p><p>2. 流程優化：分析門診或住院流程，找出病人等待時間過長的問題點，提出改進建議。</p><p>3. 健康教育推廣：與社區合作舉辦健康講座，推廣正確的醫療資訊及預防保健觀念。</p><p>4. 資訊管理：協助建立或優化電子病歷系統，提升醫療資訊的整合與應用效率。</p><p><strong>三、如何進行：</strong></p><p><em> 透過課堂所學的</em>醫療法規、醫療品質管理、醫療資訊系統、醫療資源分配等知識，設計一個針對特定醫療機構或社區的計畫。</p><p>結合實習經驗或參訪機會，進一步了解實際問題並提出解決方案。</p><p>與醫療團隊（如醫師、護理師、行政人員）合作，討論可行性與執行方式。</p><p><strong>四、幫助誰：</strong></p><p>1. 病患與家屬：提供更流暢的就醫流程與資訊，減少不必要的等待與誤解。</p><p>2. 醫療人員：透過流程優化與資訊系統改善，減輕行政負擔，讓醫護人員能專注於照護。</p><p>3. 社區民眾：透過健康教育提升民眾自我健康管理能力。</p><p><strong>五、注意事項：</strong></p><p><em> 需要考慮</em>醫療倫理與病患隱私，確保資料使用的合法性。</p><p>計畫執行時應持續收集回饋，進行調整與改善。</p><p>評估資源是否充足，並尋求必要的專業支持或合作夥伴。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 17:33:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1021112 藍浚銘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435229201</link>
         <description><![CDATA[<p>一、如何運用我的專業所學，做為助人的計畫？</p><p><br/></p><p>我可以結合電機領域的知識（如電路設計、嵌入式系統、感測器應用、能源管理、AIoT等），來設計改善弱勢族群生活、提升公共安全或促進教育平權的解決方案。</p><p><br/></p><p>二、專業助人計畫的目的</p><p><br/></p><p>運用電機工程專業所學，解決偏鄉地區夜間照明不足的問題。透過設計低成本、易維護的太陽能智慧照明系統，提升當地學生夜間學習環境與居民夜間活動安全。同時培養電機系學生以專業回饋社會的實踐能力。</p><p><br/></p><p>三、內容為何？</p><p><br/></p><p>偏鄉智慧照明改善計畫，可以包含以下內容：</p><p><br/></p><p>問題背景：偏鄉晚間照明不足，影響學生學習與居民安全</p><p>技術內容：利用太陽能板＋LED燈＋簡易控制系統設計照明設備</p><p>成本控制：以開放原始碼硬體及模組化設計降低成本</p><p>合作物件：與當地學校、社福團體合作，實地需求調查</p><p>志工推廣：帶領團隊進行安裝與教學維護，培養當地維修人員</p><p><br/></p><p>四、如何進行？</p><p>   1.   前期規劃：需求調查、團隊組成與分工</p><p>   2.  執行階段：模擬與功能測試、使用者教學</p><p>                           與維護說明</p><p>   3.  後期追蹤：成果整理與回饋報告、系統回</p><p>                           饋與改善、使用成效調查</p><p>五、幫助誰？</p><ol><li><p>偏鄉學童</p></li><li><p>弱勢族群</p></li><li><p>小型社福機構或社區發展協會</p></li><li><p>中小學師生</p></li><li><p>災後或偏遠地區居民</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 03:39:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1221122 黃蘊錚</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435271514</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系的</p><p><strong>一、目的</strong></p><p>設計智慧輔具來提升視障與聽障者在日常生活中的安全性與自立能力。透過科技改善資訊接收的障礙，縮短身心障礙者與社會的距離。</p><p><strong>二、內容為何</strong></p><ol><li><p>智慧導盲手杖：整合超音波感測器與震動模組，協助視障者偵測障礙物並回饋路線資訊。</p></li><li><p>環境音提示手環：透過聲音辨識模組與LED／震動訊號，幫助聽障者察覺生活中的重要聲音（如門鈴、警報聲、鬧鐘）</p></li></ol><p><strong>三、如何進行</strong></p><ol><li><p>與同學組成開發小組，分工進行電路設計、程式撰寫、外觀建模。</p></li><li><p>利用 Arduino / ESP32 實作原型，進行功能模擬與環境測試。</p></li><li><p>與特殊教育機構或社福單位合作，邀請實際使用者參與體驗與回饋。</p></li></ol><p><strong>四、幫助誰</strong></p><p>視障者、聽障者、照顧者與家屬</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-04 06:40:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435271514</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1206006陳訢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435288356</link>
         <description><![CDATA[<p>我是職能治療系的學生</p><p>一、計劃目的</p><p>仔細觀察周遭同學後，發現很多人是屬於那種對生活沒什麼動力，事情雖然很多但不想做、有拖延症、經常壓線造成壓力的族群。</p><p>因此本計劃希望協助有拖延行為、執行功能困難與壓力感高的族群，透過職能治療介入，提升他們時間管理能力、情緒調節策略及行動啟動力，減少壓線與拖延所造成的身心壓力，進而提升日常生活與學業或職場表現的效率與滿意度。</p><p><br/></p><p>二、計劃內容</p><p>1.	自我察覺訓練：透過活動日誌、情緒紀錄，辨識拖延情境與情緒反應。</p><p>2.	時間管理與目標設定技巧：教導使用優先排序法（如艾森豪矩陣）、甘特圖或番茄鐘法</p><p>3.	行為啟動與習慣建立：小步驟任務分解、行前提醒、環境支持策略。</p><p>4.	情緒調節與壓力因應：教導呼吸放鬆、正念技巧、認知重構等策略。</p><p>5.	職能平衡促進：重新檢視作息安排，確保自我照顧、休閒與生產性活動的平衡。</p><p><br/></p><p>三、實施方式</p><ol><li><p>時程：每週1次，每次60分鐘，共8週</p></li><li><p>形式：可選擇個別治療或小團體（3-5人）</p></li><li><p>帶領者：由職能治療師主導，結合心理師或時間管理顧問進行協同教學</p></li><li><p>工具使用：任務記錄表、時間管理App、壓力量表（如PSS）</p></li><li><p>作業：記得每天睡前寫日記，並計劃明天要做的事情與安排</p></li></ol><p><br/></p><p>四、受益對象</p><ol><li><p>對象：國高中至大學生、上班族</p></li><li><p>特徵：</p></li></ol><ul><li><p>有明顯拖延行為與壓力困擾者</p></li><li><p>有完成任務困難、缺乏動機、難以規劃行程的人</p></li><li><p>自述經常「趕死線」、容易焦慮或對任務感到壓力大者</p></li><li><p>排除條件：嚴重憂鬱或焦慮需先穩定治療者</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-04 07:32:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1321104 廖宣燁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435288542</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫名稱：<strong>「居家安全守護者」——弱勢長者自動化警示系統設計與安裝</strong></p><p><strong>一、目的</strong></p><p>協助高齡獨居或行動不便的長者提升居家安全，透過低成本、客製化的<strong>感測警示系統</strong>，預防意外（如跌倒、瓦斯外洩、火災等）發生，並能即時通知家屬或社工。</p><p><strong>二、內容</strong></p><ul><li><p>運用電機系所學，設計一組簡易的<strong>多功能感測系統</strong>，功能包含：</p><ul><li><p><strong>人體移動感測</strong>：監控長者是否在指定時間內活動，避免跌倒後無人發現。</p></li><li><p><strong>煙霧/瓦斯感測</strong>：即時發出警報並通知聯絡人。</p></li><li><p><strong>緊急按鈕</strong>：長者可手動求助。</p></li><li><p><strong>低功耗藍牙/Wi-Fi模組</strong>：資料可傳送到家屬手機App或簡訊系統。</p></li></ul></li></ul><p> <strong>三、進行方式</strong></p><ol><li><p><strong>前期準備</strong></p><ul><li><p>與社會局、慈善機構或長照中心合作，找出需幫助的對象。</p></li><li><p>組成電機系學生專案小組，進行電路設計、程式撰寫與設備組裝。</p></li><li><p>若資源有限，也可申請校內創新計畫或外部補助。</p></li></ul></li><li><p><strong>實地安裝與教學</strong></p><ul><li><p>實地訪問長者家中，安裝感測裝置，並教導如何使用。</p></li><li><p>為家屬設計簡易App或警示接收端介面。</p></li></ul></li><li><p><strong>後續維護與回饋</strong></p><ul><li><p>定期回訪檢查裝置狀況，蒐集使用者回饋作為改良依據。</p></li><li><p>撰寫計畫成果報告，可作為畢業專題或創新競賽作品。</p></li></ul></li></ol><p><strong>四、幫助對象</strong></p><ul><li><p>獨居長者（尤其居住於偏鄉或無即時照護資源者）</p></li><li><p>家屬或照護者（可遠端即時掌握長者狀況）</p></li><li><p>社會福利單位（提升長照效率）</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 07:33:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1206029 李元君</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435295862</link>
         <description><![CDATA[<p>我是職能治療系的學生</p><p><br/></p><p>一、專業助人計畫的目的</p><p>運用職能治療的環境調整與習慣養成技巧，幫助同學改善宿舍空間雜亂的問題，提升生活品質與自我管理能力。</p><p><br/></p><p>二、內容</p><p>1. 觀察並記錄個案的日常環境使用與整理習慣</p><p>2. 一起分析雜亂的成因（如動機低落、時間管理差、物品太多）</p><p>3. 提供簡易的空間規劃建議（如分類收納、動線安排）</p><p>4. 設計個人化的小步驟整理任務，協助養成固定整理習慣</p><p>5. 定期追蹤與調整方案，強化自我效能</p><p><br/></p><p>三、如何進行</p><p>1. 初次訪談：了解個案需求與生活型態</p><p>2. 空間評估：拍照記錄並分析問題點</p><p>3. 共同訂定可行的整理目標</p><p>4. 一起動手執行整理任務</p><p>5. 設計提醒小工具（如時間表、提示卡）幫助維持整理習慣</p><p>6. 每週追蹤一次、每月檢討與調整策略</p><p><br/></p><p>四、幫助誰</p><p>住在宿舍中、自認為空間管理能力較弱或常感到雜亂影響生活品質的大學生。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 07:57:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435295862</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1341005 王家萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435306186</link>
         <description><![CDATA[<p>我是職能治療系的預轉生</p><p><br/></p><p><strong>一、計劃目的</strong></p><p>透過遊戲化和感官導向的活動，協助發展遲緩或精細動作能力比較弱的幼兒，促進其手部肌肉控制、手眼協調與功能性操作技巧，為未來學習生活奠定良好基礎。</p><p><br/></p><p><strong>二、計劃內容</strong></p><p><strong>根據不同訓練個案所需，調整活動類型</strong></p><ul><li><p>手部肌肉靈活度訓練：黏土課程</p></li><li><p>手眼協調能力訓練：串珠手鍊活動</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>再依個案的能力程度不同，做出分級：</strong></p><ul><li><p>黏土課程：黏土範例的困難度及複雜度</p></li><li><p>串珠手鍊活動：珠子的大小，珠子越大越簡單</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>三、進行方式</strong></p><ul><li><p><strong>初次訪談</strong>：了解個案生活型態、喜好、需求</p></li><li><p><strong>能力評估</strong>：用相關能力評估工具先分析個案能力程度（例如：PDMS-2)，建立個案專屬的治療活動，並將能力相似的個案分成一組</p></li><li><p><strong>介入與執行</strong>：根據個案需求及能力，安排每週1～2次，每次2小時，3～5人的團體治療課程</p></li><li><p><strong>狀況追蹤</strong>：每次課程結束後，進行紀錄及觀察，並且做出適當的調整。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><p>有精細動作能力發展困難或遲緩傾向的兒童</p><p>或是唐氏症等整體發展遲緩兒童</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 08:27:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435306186</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1021129 鍾定均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435333100</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系的學生</p><p>專業助人計畫的目的?</p><p>我的科系並不是能夠直接幫助到人的科系，但我會希望利用我學的東西專注研究一些可以幫助弱勢的產品或是技術，解決他們在日常生活中所面臨的困難。</p><p>內容與進行方式?</p><p>可以設計更輕便、機動性更好的電動輪椅給需要的使用者，或是把通訊技術的成本透過演算法壓低，使一些偏遠地區也可以享受到最先進的通訊技術，而目前我可以做到的就是繼續把專業知識的基礎打好、多看一些科技產品的規格來獲得一些靈感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 09:36:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435333100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1203117 黃宣庭</title>
         <author>jokerjoker123564</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435358910</link>
         <description><![CDATA[<p>本人是醫技系的學生</p><p>一、計畫目的：</p><p>專業助人計畫旨在發揮醫技系學生的專業知識與技能，服務社會大眾，提升健康意識，並強化實務經驗與社會責任感。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><ol><li><p><strong>健康篩檢活動</strong></p><p>血糖、血壓、膽固醇、尿液檢查等簡易健康篩檢。</p><p>解說檢驗數據，提供初步健康建議與轉介建議。</p></li><li><p><strong>衛教宣導</strong></p><p>傳染病防治（如登革熱、C型肝炎、腸病毒）</p><p>篩檢重要性與早期發現觀念（如癌症篩檢、慢性病防治）</p><p>衛生習慣與預防保健知識（如手部衛生、飲食習慣）</p></li><li><p><strong>檢驗知識推廣</strong></p><p>辨識常見檢驗項目的意義（如肝功能、腎功能）</p></li><li><p><strong>校園或社區合作</strong></p><p>至國中小學、社區關懷據點、老人中心等機構服務。</p><p>配合學校健康中心或當地衛生所共同舉辦活動。</p></li></ol><p>三、進行方式：</p><ol><li><p><strong>前期準備</strong></p><p>學生分組討論主題，設計篩檢或衛教流程。</p><p>導師或專業教師指導並審核內容。</p><p>準備器材、衛教資料、問卷等。</p></li><li><p><strong>實地執行</strong></p><p>活動當天分工執行：報到、解說、檢驗、衛教、紀錄。</p><p>遵守個資與倫理規範。</p></li><li><p><strong>後續追蹤</strong></p><p>分析問卷與篩檢結果，撰寫活動報告與成效反思。</p><p>提供後續健康資訊或轉介建議。</p></li></ol><p>四、受益對象：</p><ol><li><p><strong>社區居民</strong>：尤其是健康意識較低的長者或弱勢族群。</p></li><li><p><strong>校園師生</strong>：加強年輕族群的預防醫學觀念。</p></li><li><p><strong>偏鄉居民</strong>：減少健康資源不平等。</p></li><li><p><strong>青少年與孩童</strong>：建立正確的衛生與健康習慣`。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 10:38:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435358910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1305012 吳宇庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435385536</link>
         <description><![CDATA[<p>我是中醫系的學生</p><p><br/></p><p><strong>一</strong>、專業助人計畫的目的<br>我設計這個助人計畫的目的，是希望把我現在在中醫系學到的一些基礎知識，用簡單的方式分享給身邊的同學，讓大家可以更認識自己的身體狀況，學會一些簡單的保健方法，減少壓力和不舒服的情況。我發現大學生常常熬夜、吃外食、壓力大，容易出現疲勞、頭痛、失眠、腸胃不適等等問題，但很少人會特別去重視這些狀況。我希望能透過這個計畫，用我目前學到的體質分類、飲食建議、簡單的經絡按摩等，來幫助同學更了解自己、照顧自己，改善生活品質。這個計畫不只是學術上的應用，更是我想要用自己的專業知識，從小地方去做出改變，真正幫助到別人，也讓我更有學習的動力。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容為何<br>我設計的計畫內容會包括三個部分：(1) 體質小測驗：我會整理簡單的中醫體質分類（像是氣虛、血虛、濕熱等），讓同學可以用簡單的問卷初步了解自己屬於哪一種體質。(2) 保健小知識分享：製作一些簡單的PPT，用很生活化的方式介紹常見的中醫觀念，例如：熬夜傷肝怎麼辦、考試焦慮如何調養等等。(3) 養生小物體驗：我會準備一些像是養生茶飲（例如紅棗枸杞茶）、香包等等簡單材料，讓同學能在活動中體驗、帶回家自己用。整個活動輕鬆、有趣，希望能讓更多人覺得中醫不難懂，也能自己用得上。</p><p><br/></p><p>三、如何進行<br>這個計畫會以校內社團、系上活動或宿舍小聚的形式進行。第一步，我會先向中醫系的學長姊或老師請教，希望他們可以幫我確認內容的正確性，也許可以借用教室或系上的空間當作活動場地。接著，我會設計簡單的活動流程，例如：自我體質檢測、保健知識分享、問答等，控制在1小時左右。活動可以先從我自己的朋友群開始嘗試，累積經驗後，再嘗試擴大到其他科系的同學參加。如果效果不錯，甚至可以考慮變成定期活動，或和其他健康相關科系的同學合作，一起辦更多元的健康活動。</p><p><br/></p><p>四、幫助誰<br>這個計畫的主要對象是校內的同學們，尤其是那些平常不太會主動關心健康、但又經常感到身體不舒服的學生。很多人以為中醫是很複雜、要看診才會用到的東西，但我想讓大家知道，其實中醫裡面有很多保健的方法是日常生活中就能做到的。像是吃適合自己體質的食物、按壓簡單的穴位、少熬夜、懂得調整心情，這些小事都能慢慢改善健康。我希望透過這個計畫，讓更多同學了解自己身體的訊號，減少生病、增加自我照顧的能力，也讓我有機會把學到的知識變成實際行動。不只是在書本上學會，更是在人與人之間的互動中，找到我學中醫的意義。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 11:43:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2週一班B1227135 林士堯</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我是電子系的學生</p><p>一、計畫的目的</p><p>我的計畫希望可以運用我在電子工程領域所學的知識與技能，幫助弱勢族群、偏鄉學生或有需求的社群解決實際生活中的技術問題，提升他們的生活品質、學習機會或工作效率。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>我的計畫分成四個部分首先是基礎電子教學推廣設計簡易教具與教材，前往偏鄉國中小學進行電子電路、感測器應用、Arduino 等等基礎課程教學，啟發孩子對科技的興趣。再來是生活輔具的開發結合微控制器（如Arduino)與感測器，協助設計與製作簡易生活輔具，如提醒藥物服用的裝置、智能照明控制器等，幫助長者或身心障礙者提升生活自理能力。第三項則是社區維修服務，不定期進入鄉里協助社區居民檢修簡易電器用品，延長物品壽命，減少浪費，提倡環保與循環使用的觀念。最後一項則是數位轉型輔導，協助中小型店家進行基本的數位轉型，如安裝POS系統、監控系統、節能控制系統等，提升其營運效率與安全性。</p><p><br/></p><p>三、執行方式</p><p>最一開始的籌備階段可以從組成校內志工團隊，進行專業技能培訓與工作分配開始，與社區、學校、非營利組織或地方政府單位合作，了解在地需求。後續就可以開始安排一些營隊定期出隊，實地執行教學、裝置設計、維修或輔導任務，與受助對象持續溝通、蒐集回饋，不斷優化服務內容。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>以下列出四個可以幫助的對象或群體。</p><ul><li><p>偏鄉或資源較缺乏的中小學學生</p></li><li><p>弱勢族群（如長者、身心障礙者）</p></li><li><p>在地小型商家與社區居民</p></li><li><p>非營利組織與社會福利機構</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 12:48:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 周一 B1221106黃博茂</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435419168</link>
         <description><![CDATA[<p>電機</p><p>計畫目的：</p><p>設計一套低成本、易於操作的健康監控裝置，協助高齡者或慢性病患進行日常生理數據監測，並透過 IoT 技術即時傳送資料給家屬或照護者，達到「預防勝於治療」的目的。</p><p>計畫內容：</p><p>心率與血氧感測器</p><p>量測使用者的心跳與血氧濃度</p><p>體溫感測器</p><p>長時間追蹤使用者的體溫變化</p><p>加速度感測器</p><p>偵測是否有跌倒事件</p><p>運作流程：</p><p>使用者每日配戴裝置（如手環或貼片）</p><p>生理數據自動測量</p><p>資料傳送至雲端或 App</p><p>若異常值超標，系統自動發送通知簡訊/LINE 至家屬或照護者</p><p>醫療人員可依照後台資料追蹤長期變化趨勢</p><p>幫助對象：</p><p>行動不便或獨居長者</p><p>需長期照護的慢性病患（如心臟病、糖尿病）</p><p>醫療資源缺乏的偏鄉居民</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 12:52:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二 B1144146 黃珮瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435438801</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資管系的學生</p><p><strong>1. 專業助人計畫的目的</strong></p><p>運用資管系所學的資訊技術與管理知識，幫助中小型在地商家導入簡易數位工具（如線上表單、社群行銷、POS系統等），提升營運效率與顧客觸及率。</p><p><strong>2. 內容為何</strong></p><ul><li><p>了解商家需求，進行資訊化診斷</p></li><li><p>協助建立簡易網站或 Google 商家頁面</p></li><li><p>教導使用 Excel 或免費雲端系統進行庫存與帳務管理</p></li><li><p>協助開設社群平台（如 Facebook 粉專）並提供行銷建議</p></li><li><p>設計 QR code 支付流程或電子菜單</p></li></ul><p><strong>3. 如何進行</strong></p><ul><li><p>組成專案小隊，由學生分工執行</p></li><li><p>與地方政府或社區發展協會合作，找到參與商家</p></li><li><p>實地訪談與需求分析，量身打造數位解決方案</p></li><li><p>教學與陪伴商家實際操作，定期回訪與追蹤成效</p></li></ul><p><strong>4. 幫助誰</strong></p><ul><li><p><strong>主要對象</strong>：傳統在地小商家（如餐飲、雜貨、服飾店等）</p></li><li><p><strong>延伸幫助</strong>：社區經濟活絡、學生實作經驗提升、產學連結強化</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 13:31:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1009157魏君安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435476587</link>
         <description><![CDATA[<p>我是修讀生醫系專業臨床試驗學程，有許多病患沒有專業知識，也不知道自己有很多選擇，吃了很多沒文化的虧，而許多醫生也是非常繁忙，無法第一時間取得最新藥劑的詳細資訊，因此我希望能夠透過更多管道提供良好藥品給予患者和醫生，不僅可以省下不少錢還能取得更好療效，為了實踐，成為市場產品經理是我的目標，有以下幾點是主要工作和核心技能：</p><p><br/></p><p>1. 建立清晰有力的產品定位與價值主張</p><p><br/></p><p>明確定義新藥的醫療價值、創新點、臨床效益，並與現有治療方案作出差異化定位。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>2. 規劃產品上市（Go-to-Market）策略</p><p><br/></p><p>含上市時機預估、目標族群識別、行銷核心訊息、推廣資源規劃與產品生命週期初期行銷策略。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>3. 支援定價與健保給付策略</p><p><br/></p><p>協助評估競爭對手價格與健保給付情況，並結合臨床價值與市場承受力，提供初步建議給市場准入團隊（Market Access）。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>4. 啟動關鍵意見領袖（KOL）關係建構</p><p><br/></p><p>規劃與醫學部/醫學科學聯絡人（MSL）合作的KOL engagement計畫，培養早期支持者。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>5. 預備內部銷售與教育訓練計畫</p><p><br/></p><p>與銷售主管協作，規劃未來的產品訓練教材與教育節奏。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 14:33:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435476587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1321117 王羽安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435497700</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機工程系的學生</p><p><br/></p><p><strong>目的：</strong></p><p>透過電機工程的知識，設計並建置一套低成本、易安裝的「智慧家庭安全系統」，以提升獨居長者或行動不便者的生活安全與便利性，讓他們能夠在家中獨立生活的同時，獲得足夠的保護與即時求援能力。</p><p><br/></p><p><strong>內容與所需專業技能：</strong></p><ol><li><p><strong>感測器整合與資料收集（嵌入式系統 / IoT）</strong></p><ul><li><p>利用溫濕度、人體紅外線感測器（PIR）、門窗磁簧感應器等元件，收集環境與行動資訊。</p></li></ul></li><li><p><strong>通訊系統建置（無線傳輸 / 通訊協定）</strong></p><ul><li><p>使用 Wi-Fi、LoRa 或藍牙等方式將資料傳輸到中央系統或雲端。</p></li></ul></li><li><p><strong>即時警報與通知系統（微控制器應用 / IoT）</strong></p><ul><li><p>若偵測異常（如長時間未移動、跌倒、門異常開啟等），即時發出警報並通知家屬或社區照護中心。</p></li></ul></li><li><p><strong>備用電源設計（電源電路與能源管理）</strong></p><ul><li><p>確保停電時系統仍能運作一段時間。</p></li></ul></li><li><p><strong>基本APP或網頁介面（結合跨領域）</strong></p><ul><li><p>用戶端可透過簡單介面查看即時狀況或遠端控制系統。</p></li></ul></li></ol><p><br/></p><p><strong>如何進行：</strong></p><ol><li><p><strong>初步設計與模擬：</strong></p><ul><li><p>確定功能模組 → 原型製作 → 測試功能與穩定性。</p></li></ul></li><li><p><strong>實地調查與需求訪談：</strong></p><ul><li><p>訪談長者、社工、或照護機構，了解他們實際的困難與需求。</p></li></ul></li><li><p><strong>與社區合作：</strong></p><ul><li><p>選擇一個社區或機構試點安裝系統，收集反饋。</p></li></ul></li><li><p><strong>持續改善與教育推廣：</strong></p><ul><li><p>根據回饋改善系統，同時舉辦小型工作坊教長者或其家屬使用。</p></li></ul></li></ol><p><br/></p><p><strong>幫助對象：</strong></p><ul><li><p>獨居長者</p></li><li><p>身心障礙者</p></li><li><p>高齡社會中的照護壓力者（家屬或照護</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 15:07:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1021229潘柏辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435514389</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：提升獨居長者的居家安全</p><p>內容：</p><p>利用感測器（如溫度、紅外線、跌倒偵測）建立簡易的居家監控系統。</p><p>加入警報功能，異常時可簡訊通知家人或社區志工。</p><p>技術應用：感測器模組、簡易無線通訊。</p><p>如何進行？</p><p>需求訪談：與目標使用者（長者、社區、學校等）訪談了解需求</p><p>設計雛型：根據需求選擇合適的技術方案，製作原型</p><p>實地測試與修改：實際部署後收集回饋，持續優化</p><p>幫助對象可以是誰？</p><p>獨居長者</p><p>身心障礙者</p><p>偏鄉居民</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 15:34:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435514389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1227140 林希叡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435549088</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：我阿公這幾年因為中聽，跟家人溝通變得很困難，讓我開始思考能不能用我電子工程的專業，做出一些實用的東西來幫助他，也幫助更多有類似狀況的人。</p><p>計畫內容：我想設計一款簡單又便宜的助聽裝置，讓長輩可以聽得清楚又不會覺得麻煩。主要會用聲音感測器、放大電路等基本元件來實作。</p><p>如何進行：找幾位同學一起合作開發原型，讓阿公或其他長輩試用，根據回饋改進設計。之後也可以辦小型工作坊，推廣這種簡單的電子應用。</p><p>幫助誰：主要是幫助像我阿公這樣聽力退化的長者，讓他們能更自在地與人互動，也讓學生學會如何把專業知識用在實際生活中。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 16:35:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435549088</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1227116 吳嘉晨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435549702</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系的學生</p><p>1. 計畫的目的</p><p>運用電子工程知識與技能，設計一套智慧跌倒偵測與求救系統，提供給獨居長者或行動不便者，在發生意外（如跌倒）時能自動發出求救訊號，減少延誤救援的風險，提升居家安全與生活品質。</p><p>2. 計畫內容</p><p>本計畫將開發一個穿戴式裝置，內建加速度感測器與無線傳輸模組，能即時偵測異常跌倒狀況，並自動發送求救訊息至家屬手機或附近照護中心。</p><p>裝置特色：</p><ul><li><p>跌倒偵測模組：使用加速度與角速度傳感器判斷異常動作。</p></li><li><p>無線通訊：透過Wi-Fi或NB-IoT將訊息傳至APP或LINE機器人。</p></li><li><p>GPS定位：提供即時地點回傳。</p></li><li><p>電池續航與低耗電設計：提升穿戴舒適與使用便利性。</p></li></ul><p>3. 執行方式</p><ul><li><p>調查需求：拜訪社福單位與社區據點，了解長者實際需求與使用習慣。</p></li><li><p>原型設計與測試：使用Arduino或ESP32進行硬體開發，撰寫感測與通訊控制程式。</p></li><li><p>測試與改善：找3–5位實際使用者進行模擬測試，收集回饋後改善裝置設計與判斷邏輯。</p></li><li><p>成果推廣與合作：與長照機構合作，導入設備進行實際應用。</p></li></ul><p>4. 幫助對象</p><p>本計畫主要幫助獨居長者與行動不便者，讓他們在日常生活中即使無人陪伴，也能在意外發生時獲得即時協助，提升其居家安全與自我照顧的能力，同時也讓家屬更安心。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 16:37:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435549702</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1206035 蔣宛芝</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435556596</link>
         <description><![CDATA[<p>職治系</p><p>一、目的：</p><p>本計劃旨在透過職能治療的專業知識與實務技能，協助有功能障礙、心理困擾或適應困難的個人恢復或提升其日常生活能力、社會參與與自我效能，讓他們能再次掌控生活，重建自信。</p><p>二、內容：</p><ol><li><p>功能評估：針對個案的身體、心理、認知與社交能力進行全面性評估。</p></li><li><p>個別化治療計劃：根據評估結果與個人目標，設計專屬的介入方案（如感覺統合訓練、日常生活技能訓練、職場預備訓練等）。</p></li><li><p>家庭與環境支持：提供家庭教育、環境改造建議（如居家無障礙設計），協助建立支持系統。</p></li><li><p>追蹤與再評估：定期追蹤個案進展，調整介入策略，確保成效。</p></li></ol><p>三、如何進行：</p><ul><li><p>與學校、醫療機構或社福單位合作，發現並轉介有需要的個案。</p></li><li><p>進行一對一或小團體的治療活動，搭配教育宣導工作坊，提高大眾對職能治療的認識。</p></li><li><p>鼓勵跨領域合作（如與物理治療師、心理師、社工等），建立完整的支持網絡。</p></li><li><p>善用科技工具（如輔具、智能應用程式）輔助個案日常生活。</p></li></ul><p>四、幫助對象：</p><ul><li><p>高齡者：如中風後需復健的長者、失智症患者</p></li><li><p>發展遲緩或感覺統合失調的兒童</p></li><li><p>精神疾病患者（如憂鬱症、思覺失調症）</p></li><li><p>肢體障礙或因意外創傷需重建生活技能者</p></li><li><p>有職涯重建需求的身心障礙者</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 16:49:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435556596</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1029005 羅宜軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435565632</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資工系的學生</p><p>1. 專業助人計畫的目的</p><p>運用資工系所學的資訊技術與系統開發能力，協助中小型在地商家數位轉型（如建置形象網站、設計網路訂單系統、導入資料庫與POS整合系統等），提升營運效率與顧客經營能力。</p><p>2. 內容為何</p><ul><li><p>了解商家需求，進行數位轉型診斷</p></li><li><p>協助建置形象網站或線上訂購平台</p></li><li><p>開發後台管理系統，協助商家處理訂單、庫存、會員資料</p></li><li><p>教學使用簡單的資訊工具（如 Google 表單、LINE Bot）</p></li><li><p>協助導入 POS 系統，整合電子發票與付款流程</p></li><li><p>協助建立雲端資料備份機制，保障資料安全</p></li></ul><p>3. 如何進行</p><ul><li><p>組成專案團隊，由學生分工合作執行</p></li><li><p>與學校或地方創生組織合作，媒合參與商家</p></li><li><p>實地訪談商家了解營運痛點，提出量身打造的資訊解決方案</p></li><li><p>規劃系統架構與開發進度，定期回訪調整與維護</p></li></ul><p>4. 幫助誰</p><ul><li><p><strong>主要對象：</strong> 傳統在地小商家（如便當店、水果行、手作小物店）</p></li><li><p><strong>延伸幫助：</strong> 社區經濟發展、學生實作經驗提升、促進產學合作</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:06:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 周一班 B1202116 蔡承恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435565778</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫學系的學生</p><p>一、計畫目的</p><p>身為醫學系的學生，我擁有醫療方面的專業知識，同時對人體健康也比較了解。我會利用我的專業，幫助醫療資源缺乏、衛教知識不足的弱勢族群，提升他們的健康水準</p><p>二、計畫內容</p><p>1.教導社區民眾基本健康常識，如慢性病預防、急救知識、正確用藥、安全飲食等。</p><p>2.配合校內醫療團隊或非營利組織，前往偏遠地區或經濟弱勢社群，提供基礎健檢與健康諮詢。</p><p>3.對中小學生進行青春期衛教、心理健康、網路成癮等主題演講或互動課程。</p><p>4.進入社區長照據點，陪伴長者並教導簡易健康維護技巧（如量血壓、血糖控制、復健動作等）。</p><p>三、如何進行</p><p>1.選定服務對象</p><p>2.組織團隊</p><p>3.規劃服務內容、事前準備</p><p>4.宣導衛教知識、提供醫療服務</p><p>5.事後檢討與改善</p><p>四、幫助對象</p><p>1.偏鄉居民</p><p>2.養老院長者</p><p>3.小學學童</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 17:06:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1221129 張皓勛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435609885</link>
         <description><![CDATA[<p>電機系</p><p>一、目的:</p><ul><li><p>將專業知識轉化為社會貢獻：透過實作改善弱勢族群的生活品質。</p></li><li><p>縮短科技落差：讓資源匱乏地區也能享有科技帶來的便利。</p></li><li><p>提升學生實務經驗與同理心：在真實場域中應用所學，培養社會責任感。</p></li></ul><p>二、內容:</p><ul><li><p>「偏鄉能源點亮計畫」：為偏鄉設計太陽能LED照明系統。</p></li><li><p>「智慧生活輔具設計」：為銀髮族設計簡易電控裝置。</p></li><li><p>「電機入門教學營」：設計教具並舉辦國中小科學營。</p></li></ul><p>三、如何進行:</p><p>    1. 需求調查拜訪合作單位（如學校、社  </p><p>        區），了解實際需求。</p><p>    2. 專案設計結合課堂所學與創新設計擬出可</p><p>        行方案。</p><p>    3. 團隊合作與同學組隊分工（硬體、程式、</p><p>        簡報等）。</p><p>    4. 實地執行完成原型製作並實地安裝或教學</p><p>        活動。</p><p>    5. 成果回饋撰寫報告、錄影記錄、分享實施</p><p>        成效與反思。</p><p>四、幫助對象:</p><ul><li><p>偏鄉或資源不足的社區居民。</p></li><li><p>資訊接收較弱的銀髮族群。</p></li><li><p>對電機有興趣但缺乏資源的中小學生。</p></li><li><p>社福機構或身障者團體。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 18:33:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1307053 張思嫺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435772683</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的：</strong></p><ol><li><p><strong>提升偏鄉民眾對物理治療的認識與接受度</strong>。</p></li><li><p><strong>透過實地服務與衛教，改善民眾肌肉骨骼健康與生活品質</strong>。</p></li><li><p><strong>建立社區對物理治療專業的信任感與依賴感</strong>。</p><p><br/></p></li></ol><p><strong>內容：</strong></p><ol><li><p><strong>基礎物理治療評估與指導</strong></p><ul><li><p>姿勢評估、關節活動度測量、肌力測試</p></li><li><p>教導簡單的伸展與肌力訓練運動</p></li></ul></li><li><p><strong>衛教講座與示範</strong></p><ul><li><p>如何預防跌倒</p></li><li><p>老年人居家運動指導</p></li><li><p>正確姿勢與背痛預防</p></li></ul></li><li><p><strong>居家環境建議與輔具使用</strong></p><ul><li><p>評估家中環境安全性</p></li><li><p>教導輔具（拐杖、助行器）正確使用方式</p></li></ul></li></ol><p><br/></p><p><strong>如何進行：</strong></p><ol><li><p><strong>與當地衛生所、村里辦公室合作</strong></p><ul><li><p>瞭解社區需求</p></li><li><p>安排服務日期與場地</p></li></ul></li><li><p><strong>實地下鄉服務</strong>（例如週末、寒暑假）</p><ul><li><p>駐點評估與運動指導</p></li><li><p>每次服務後收集回饋與健康改善追蹤</p></li></ul></li><li><p><strong>後續遠距指導</strong></p><ul><li><p>透過LINE、Google Meet進行定期追蹤與居家運動提醒</p></li></ul></li></ol><p><strong>幫助誰：</strong></p><ul><li><p>偏鄉地區的<strong>長者、慢性病患者、行動不便者、照顧者</strong></p></li><li><p>對物理治療不熟悉或無法就近接受治療的人</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 01:02:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1109257 呂依敏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435825266</link>
         <description><![CDATA[<p>生醫系</p><p>希望可以推廣癌症相關的知識</p><p>用我的專業可以服務的方式</p><p>1.邀請教授舉辦癌症相關演講，讓鄉里百姓可以更了解目前癌症的趨勢及發展</p><p><br/></p><p>2.加強推廣疾病的預防措施及宣導基礎知識</p><p><br/></p><p>3.參與偏鄉服務，把學術的知識帶入到更多的地方</p><p><br/></p><p>4.定期在網路上發布小專欄，提供大眾參考</p><p><br/></p><p>對象</p><p>不限定（但會特別加強偏鄉及年長者）</p><p><br/></p><p>如何幫助？</p><p>1.跟偏鄉服務隊或機構合作</p><p><br/></p><p>2.透過醫院、衛生所等公家機構來推廣</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 02:24:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1141040 周鈺嫺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435832231</link>
         <description><![CDATA[<p>醫管系</p><p>我可以做社區或小學醫療導覽教育</p><p>目的：使社區居民或是學生們可以更知道怎麼使用醫療資源</p><p>內容：設計衛教海報或是小冊子，而上面內容例如掛號方式、各項科別功能介紹之類的</p><p>進行：實際到社區演講，並留下清楚海報冊子，他們有問題可再翻閱</p><p>幫助誰：主要是社區的老人小孩</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 02:34:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>11:14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435859694</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 03:14:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 b1329046 謝于晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435909975</link>
         <description><![CDATA[<p>化材系</p><p>目的：</p><p>希望運用化材系所學的專業知識，推動環境永續與生活安全，讓更多人了解材料與化學在日常生活中的重要性，提升他人對科學資訊的正確認識與應用能力。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>設計一個以「生活化學安全」為主題的知識推廣活動，內容包括介紹常見化學產品的正確使用方式（如清潔劑、塑膠容器）、材料回收分類知識，以及簡易濾水或除臭材料的應用原理與實作。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>可以在學校社團、社區活動、或是校內通識課程中進行推廣，透過簡報教學、互動實驗示範、以及設計小型DIY實作活動來讓參與者實際操作，提升他們的參與感與理解度。</p><p><br/></p><p>幫助誰：</p><p>這個計畫主要幫助對象為非理工背景的大眾，像是社區居民、國高中學生、或是校內其他科系的同學，讓他們能在生活中更安心地接觸並使用化學相關產品，也對環保有更高的意識。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 04:33:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週一班B1309133鄭心瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435912481</link>
         <description><![CDATA[<p>生醫</p><p>一、目的</p><p>了解疾病的分子與細胞機制，找出疾病發生與進展的原因，提供醫療領域治療病患的方向。</p><p>二、計畫內容</p><p><strong>研究疾病</strong>：例如癌症</p><p><strong>文獻參考</strong>：查閱文獻，了解目前該疾病的研究現況與未解問題。</p><p><strong>設計實驗</strong>：透過生物技術，探索疾病的關鍵生物路徑。</p><p>三、如何進行</p><p><strong>加入研究團隊</strong>：與實驗室教授、學長姐或其他研究人員合作。</p><p><br/></p><p>四、幫助的對象</p><p><strong>病人</strong>：最直接的受益者，尤其是患有目前缺乏有效治療方法的疾病者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 04:37:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 b1129038 石岱勳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435924869</link>
         <description><![CDATA[<p>資工系</p><p>目的：<br>隨著高齡化社會來臨，我觀察到許多長者在使用智慧型設備上遇到困難，因此我希望運用我在程式設計與人機互動方面的專業，設計一個簡單易用的健康管理 App，協助長者更方便地掌握自身健康狀況。</p><p>內容：<br>這個 App 主要功能包括：每日服藥提醒、血壓、血糖紀錄以及醫院回診通知，以及緊急聯絡一鍵撥打功能。介面會以較大的字體與語音提示為主，並支援簡體中文、繁體中文及台語等語音回饋，讓長者操作更直覺。</p><p>如何進行：<br>初期我會先透過問卷與訪談，了解長者實際需求與使用習慣。接著利用 Flutter 技術進行跨平台開發，預計三個月完成原型設計，並邀請幾位長者試用收集回饋。後續再根據回饋進行改版與功能優化，最終上架至手機應用平台。</p><p>幫助誰：<br>本計畫的主要對象為家中有長輩、需要日常健康管理輔助的家庭。透過這個 App，不僅能提升長者的生活自主性，也能減輕家屬的照顧壓力，實現「科技照顧人」的初衷。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 04:58:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1206051 黃樂琳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435936920</link>
         <description><![CDATA[<p>職能治療系的學生設計的助人計畫，可運用職能治療所學，以目的性治動幫助個案提升生活自理能力與參與感，從而提升生活品質。計畫內容包括日常生活訓練、感覺統合活動、社交技巧培養、輔具使用指導等。執行方式會先進行需求評估，再訂定個別化目標，設計適當活動，進行持續追蹤與調整，如為向老人進行衛教及使用助行器或拐杖降低長者跌倒風險高的問題。主要幫助對象如：發展遲緩兒童、中風復健者、精神障礙者或長者等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 05:19:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435936920</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 b1226013 陳冠呈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435942874</link>
         <description><![CDATA[<p>醫工系</p><p>    一、目的：</p><p>運用醫工系的知識，協助長者提升生活品質，預防意外，並提供簡單易用的健康監測系統。</p><p>    二、計劃內容：</p><p><strong>    1.長者訪視與需求評估</strong><br>與護理師、社工合作，訪視長者居家環境與健康狀況，了解其輔具使用情況（如拐杖、輪椅、血壓計等）。</p><p><strong>         2.輔具調整與優化</strong></p><ul><li><p>根據人體工學原理，調整現有輔具尺寸與設計（例如加裝防滑、輕量化、角度調整等 </p><p><strong>3.穿戴式健康監測小裝置</strong></p><ul><li><p>自行開發或整合現有裝置（如智慧手環）監測心率、血壓、跌倒等資訊</p></li><li><p>透過手機App或簡訊通知照護者，設計簡易界面供老人或家屬查看健康資料</p></li></ul><p><strong>4.健康衛教與輔具使用教學</strong></p><ul><li><p>設計簡單圖文手冊，定期舉辦工作坊，教導長者正確使用器材與自我健康管理方法。</p></li></ul><p><strong>5.成效追蹤與資料分析</strong></p><ul><li><p>分析長期使用穿戴裝置與輔具優化前後的健康數據，撰寫報告，回饋給參與單位。</p><p><br/></p><p>三、如何進行：</p><p><strong>1.組隊與規劃</strong><br>　找同學組成團隊，和社區或老人中心聯絡，確定要幫助的長者對象。</p><p><strong>2.實地訪問</strong><br>　到長者家中或日照中心訪談，了解他們使用的輔具、健康狀況與生活需求。</p><p><strong>3.設計與改良</strong><br>　根據訪談結果，設計或改良他們使用的輔具，也可以製作簡單的健康監測裝置。</p><p><strong>4.交付與教學</strong><br>　將輔具或裝置交給長者使用，教他們和家屬怎麼操作與保養。</p><p><strong>5.追蹤與回饋</strong><br>　定期回訪，收集使用上的回饋，觀察輔具和裝置是否有幫助，再做後續優化。</p><p><br/></p><p>四、合作對象</p><ul><li><p>在地社福機構（如里辦公室、老人日照中心）</p></li><li><p>醫院社區醫療部門</p></li><li><p>學校醫工系指導教授或實驗室</p><p><br/></p></li></ul></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 05:29:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1302084 林妏蓳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435945747</link>
         <description><![CDATA[<p>醫學系</p><p>1. 計畫目的：</p><ul><li><p>運用醫學知識，提升偏鄉或弱勢社區的健康意識。</p></li><li><p>透過基礎健康檢查與衛教，提早發現疾病風險。</p></li><li><p>建立居民自主健康管理的觀念。</p></li></ul><p>2. 計畫內容：</p><ul><li><p>與當地衛生所或非營利組織合作，選定服務地區（如偏鄉、老年社區等）。</p></li><li><p>進行健康篩檢（如量血壓、BMI、血糖等）。</p></li><li><p>舉辦健康講座與衛教活動（如飲食習慣、三高預防、用藥安全等）。</p></li><li><p>設立「一對一健康諮詢」站，針對居民提供個別建議。</p></li><li><p>若有需要，協助轉介至正規醫療體系。</p></li></ul><p>3. 執行方式：</p><ul><li><p>組成跨學科團隊（醫學、護理、公共衛生、營養等）。</p></li><li><p>進行事前調查，了解當地需求與健康問題。</p></li><li><p>訂定流程與分工（檢查、記錄、衛教、後續追蹤）。</p></li><li><p>設計簡明易懂的衛教資料，發送給社區居民。</p></li><li><p>活動結束後撰寫報告，評估成效並規劃長期追蹤或再訪。</p></li></ul><p>4. 幫助對象：</p><ul><li><p>偏鄉地區的居民、經濟弱勢族群、年長者、健康資源不足者。</p></li><li><p>同時也幫助自己與團隊學以致用，提升實務與溝通能力。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 05:33:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1009254黃韋翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435952334</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生物醫學系的學生，我的助人計畫是運用我所學的健康與疾病知識，幫助一般人提升健康意識、預防疾病。例如我可以設計簡單易懂的圖文，解釋疫苗怎麼運作、怎麼吃對身體比較好，或是在社區辦健康講座。希望透過這些方式，讓大家更了解自己的身體，做出更好的健康選擇，也減少錯誤醫療資訊的流傳。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 05:42:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> 113-2 週一班B1328036 林毓茜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435974759</link>
         <description><![CDATA[<p>籌劃工作坊或營隊，傳授基本的電子電路、Arduino開發或程式設計，對象為偏鄉地區或資源較缺乏的學生，讓他們有機會接觸 STEM 領域。透過實作與教學，激發學生對科技的興趣，並縮短城鄉之間的科技資源落差。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 06:12:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435974759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2週一班 B1306022陳宥妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3435992525</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫：社區職能復能支持計畫</p><p> 1. 專業助人計畫的目的為何？</p><p>利用職能治療專業知識，協助社區中行動能力退化、日常生活功能受限的老人或身障者，提升其自我照顧能力、社交參與能力與生活品質，延緩失能，減少對照顧者的依賴。</p><p><br/></p><p>2. 內容為何？</p><p>-功能評估：進行個別化的日常活動能力（ADL）與認知功能評估。</p><p><br/></p><p>-職能介入：設計量身訂做的訓練計畫，</p><p>如：自我照顧訓練（如穿衣、洗澡、進食）、</p><p> 認知刺激活動（記憶遊戲、配對遊戲等）、精細動作訓練（剪貼、拼圖、書寫等）、 環境調整建議（例如無障礙設施改善）</p><p><br/></p><p>-團體活動設計：促進社交互動與心理健康，如園藝治療、音樂律動、團體遊戲等。</p><p><br/></p><p>3. 如何進行？</p><p>-與在地社區關懷據點、養護中心或社福單位合作。</p><p>-與職能治療系同學和其他領域同學一起進行初步評估、制定計畫、進行實際介入，並定期追蹤改變。</p><p><br/></p><p>4. 主要對象：社區中高齡者、失能者、發展遲緩兒童或慢性病患者。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 06:32:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1322031 余澄彥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436001334</link>
         <description><![CDATA[<p>機械系</p><p>我希望運用機械工程的專業知識，規劃一項「行動輔具設計與製作計畫」，幫助行動不便者（如長者或身障者）改善生活品質。此計畫的目的是結合工程設計與社會關懷，透過需求調查、產品設計、原型製作與測試等過程，打造實用、低成本、可客製化的輔助器材。執行方式將由機械系學生組成團隊，與社工人員與長照機構合作，進行訪談、設計、測試與回饋修正，並公開設計圖與手冊，供更多人使用與改良。此計畫不僅能協助弱勢族群，也能提升學生的實務能力與社會責任感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 06:44:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436001334</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週一班 B1326002 林新原</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436007352</link>
         <description><![CDATA[<p> 一、專業助人計畫的目的</p><p>利用醫學工程的專業知識與技能，開發或應用科技解決實際健康問題，提升特定族群的生活品質、健康狀況或醫療可及性。</p><p><br/></p><p>二、可能的計畫主題與內容</p><p>1. 開發輔具或輔助科技設備</p><p>內容：設計簡易、低成本的義肢、助行器、握力訓練器或視障輔助設備。</p><p>目標族群：身障人士、老人。</p><p>技術應用：3D列印、感測器設計、機械構造、人體工學。</p><p><br/></p><p>2. 健康監測裝置開發</p><p>內容：製作穿戴式裝置來偵測心率、血氧、姿勢、癲癇發作等。</p><p>目標族群：慢性病患者、長者、偏鄉居民。</p><p>技術應用：生理訊號感測、藍牙傳輸、Arduino/Raspberry Pi。</p><p><br/></p><p>3. 遠距醫療與資訊平台</p><p>內容：建立簡單的健康紀錄平台、遠距問診介面或健康教育App。</p><p>目標族群：偏鄉居民、語言或交通不便者。</p><p>技術應用：資料庫設計、APP開發、網路通訊技術。</p><p><br/></p><p>4. 醫療資源再設計或升級</p><p>內容：優化低資源地區的醫療設備（如可攜式心電圖機、簡易消毒設備）。</p><p>目標族群：偏鄉診所、發展中國家的小型診療所。</p><p>技術應用：機構設計、電機系統整合、生醫訊號處理。</p><p><br/></p><p>三、計畫的進行方式</p><p>Step 1：需求調查</p><p>與醫院、復健中心、偏鄉診所、社福團體合作，了解實際需要。</p><p>可設立問卷、訪談、實地參訪。</p><p><br/></p><p>Step 2：團隊組成</p><p>結合醫工、電機、資工、設計等背景同學，分工合作。</p><p>可與臨床醫師、治療師、社工共同合作。</p><p><br/></p><p>Step 3：設計與開發</p><p>使用設計思考（Design Thinking）流程：同理 → 定義 → 創意發想 → 原型 → 測試。</p><p>進行小規模原型試作（Prototype）。</p><p><br/></p><p>Step 4：實地測試與回饋</p><p>在目標族群中測試設備或方案，蒐集使用者回饋，進行優化。</p><p><br/></p><p>Step 5：成果展示與推廣</p><p>可以辦理成果發表、製作展示影片或投稿競賽與學術研討會。</p><p><br/></p><p>四、預期幫助誰？影響力在哪？</p><p>對象/幫助內容</p><p>身障者/改善行動能力，增加自主性與生活品質</p><p>偏鄉居民/增加醫療可近性、健康監測便利性</p><p>長者/預防疾病、即時回報異常、延緩退化</p><p>學界or社福機構/提供創新解決方案、可實際應用的技術原型</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 06:52:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436007352</guid>
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         <title>113-2週一班反思截止</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 07:12:14 UTC</pubDate>
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         <title>113-2 週二班 B1309242 顏伊岑</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>生醫系</p><p>專業助人計畫：罕見關懷與「機轉解說志工」計畫</p><p>結合學生專業、實驗技能與數據判讀，以病患或家屬容易懂的方式，解釋他們疾病的分子機轉、治療方式、用藥原理，進而協助患者減少焦慮、增加病識感與用藥依從性，提高醫病溝通品質。</p><p><br/></p><p><strong>/ 專業助人計畫的目的/</strong></p><ol><li><p>幫助罕病患者與家屬了解疾病本質，減少無助與誤解</p></li><li><p>搭起醫療專業與病患之間的溝通橋樑，補足臨床上的解說不足</p></li><li><p>提升患者與家屬的參與感與照護素養，促進更好的生活管理與治療配合</p></li><li><p>提供同理與專業的雙重支持，讓患者感受到被理解與被看見</p></li></ol><p><br/></p><p><strong>/內容/</strong></p><ol><li><p><strong>撰寫「疾病白話手冊」</strong></p></li></ol><ul><li><p>以病患角度說明疾病機轉、症狀、檢查、治療路徑</p></li><li><p>搭配圖像、比喻與案例說明（例如：用「製造工廠錯誤」比喻酵素缺陷）</p></li></ul><p><br/></p><ol start="2"><li><p><strong>設計視覺化疾病流程圖／動畫簡報</strong></p></li></ol><ul><li><p>簡單易懂地展示細胞層級變化、基因突變影響</p></li></ul><p><br/></p><ol start="3"><li><p><strong>參與病患教育活動（與罕病基金會或醫院合作）</strong></p></li></ol><ul><li><p>擔任現場「疾病解說志工」，協助家屬提問與理解醫療內容</p></li></ul><p><br/></p><ol start="4"><li><p><strong>建置知識共享平台</strong></p></li></ol><ul><li><p>匯整各罕病白話解說，做成開放式資源供人免費下載使用</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>/ 進行方式/</strong></p><p><strong>STEP1: 前期準備</strong></p><p>選定疾病、蒐集資料— 與罕病基金會合作、閱讀相關醫學文獻與臨床資訊</p><p><br/></p><p><strong>STEP2: 內容設計</strong></p><p>撰寫與設計教材—包含白話文字、手繪圖解、問答集等</p><p><br/></p><p><strong>STEP3: 測試回饋</strong></p><p>與家屬試用教材— 收集反饋並優化內容</p><p><br/></p><p><strong>STEP4: 實地參與</strong></p><p>志工解說或線上講座— 到醫院陪診、線上說明會、社群互動 Q&amp;A</p><p><br/></p><p><strong>STEP5: 擴散推廣</strong></p><p>建置資源庫或投稿衛教文— 結合社群、學校或NGO進行擴大推廣</p><p><br/></p><p><strong>/ 幫助對象/</strong></p><ol><li><p><strong>罕見病患</strong></p></li></ol><p>理解疾病後能更安心、配合治療，提升自我照護能力</p><p><br/></p><ol start="2"><li><p><strong>病患家屬</strong></p></li></ol><p>減輕焦慮與照護壓力，學會如何與患者溝通與支持</p><p><br/></p><ol start="3"><li><p><strong>醫療人員（間接）</strong></p></li></ol><p>節省說明時間、提高溝通品質</p><p><br/></p><ol start="4"><li><p><strong>同儕生醫學生或衛教人員（擴散層）</strong></p></li></ol><p>提供範例與工具，讓更多人能接手進行知識轉譯行動</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 08:37:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1302045 劉佳蓉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436159618</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>醫學系</p><p>1. 專業助人計畫的目的</p><p>·以醫學生的視角，向社區大眾推廣正確的健康知識。</p><p>·提高疾病預防與早期發現的意識，協助延長人們的健康壽命。</p><p><br/></p><p>2. 內容</p><p>·在社區活動或學校中進行簡單的健康教育講座或發放健康相關資料。</p><p>·利用社群媒體或海報，向年輕世代傳遞淺顯易懂的醫療資訊。</p><p>·為兒童舉辦「認識身體構造」或「正確洗手的重要性」等工作坊。</p><p><br/></p><p>3.如何進行</p><p>·聯絡當地的非營利組織、學校或衛生所，尋找參與志工活動的機會。</p><p>·與學長姐或指導老師討論內容，獲得建議與確認。</p><p>·自行學習如何經營社群平台與製作宣傳資料，必要時與同學協力合作。</p><p>·將活動過程記錄下來，定期反思並持續改進與發展計畫內容。</p><p><br/></p><p>4.幫助誰</p><p>·缺乏健康教育機會的兒童與學生。</p><p>·希望提升健康意識的長者或一般社區居民。</p><p>·對醫療資訊感到困惑或有誤解的一般民眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 09:13:06 UTC</pubDate>
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         <title>113-2 週二班 b1344059 王斯翰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436306455</link>
         <description><![CDATA[<p>資管</p><p>1. 目的：<br>因應高齡化社會，協助長者掌握基本數位技能，如智慧型手機操作、網路使用與防詐觀念，縮短數位落差，提升生活品質與安全感。</p><p>2. 方式：<br>組成志工隊，定期前往社區關懷據點、老人會館或老人照護機構，透過一對一或小班制的教學方式，親切耐心地引導長者操作與學習。</p><p>3. 內容：</p><ul><li><p>教授使用智慧型手機功能（如拍照、Line、Google搜尋）</p></li><li><p>協助設定常用APP（如健康存摺、交通工具、天氣預報）</p></li><li><p>指導長者如何辨識詐騙手法（如假訊息、釣魚簡訊）</p></li><li><p>辦理「數位學習護照」，讓長者有成就感與學習動力</p></li></ul><p>4. 對象：<br>居住於在地社區、資訊能力較弱的中高齡長者（以60歲以上為主），尤其是平常缺乏家人陪伴、無法獨自接觸科技設備的族群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 11:36:46 UTC</pubDate>
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         <title>113-2週二班B1302085林子傑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436534471</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>目標對象：偏鄉50歲以上居民</p><p><br/></p><p>目的：降低高血壓相關併發症風險，提升居民健康素養。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p><br/></p><p>每月舉辦一次免費血壓篩檢與健康講座。</p><p>提供高血壓飲食與運動指導手冊（結合當地飲食習慣）。</p><p>培訓當地志工，協助居民定期量測血壓並記錄。</p><p>執行方式：</p><p>與當地衛生所合作，借用場地與設備。</p><p>聯繫醫學系同學組成志工團隊，負責篩檢與教育。</p><p>透過教會或社區中心宣傳活動。</p><p>每季追蹤參與者的血壓數據，評估計畫成效。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 14:20:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1203149 黃正毅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436542600</link>
         <description><![CDATA[<p>醫技系學生助人計畫</p><p>一、目的：</p><p>透過醫技系學生的專業知識與技能，協助社區民眾了解基本的健康檢驗數據（如血糖、膽固醇、血壓等），提升疾病預防意識，早期發現潛在健康風險，進而促進整體社區健康。</p><p>二、方式：</p><ol><li><p>舉辦健康篩檢活動：由醫技系學生協助進行初步的血液與尿液篩檢。</p></li><li><p>設置解說站與健康諮詢區：學生解說常見檢驗數值的意義，並提供生活飲食建議。</p></li><li><p>設計健康教育講座：以淺顯易懂的方式講解三高（高血壓、高血糖、高血脂）的風險與預防。</p></li><li><p>後續追蹤機制：對檢測結果異常者提供衛教單張與轉介建議。</p></li></ol><p>三、內容：</p><ol><li><p>健康檢驗項目：血糖、總膽固醇、三酸甘油酯、血壓、尿蛋白檢驗</p></li><li><p>衛教主題：飲食與代謝疾病、認識慢性病指標、基本檢驗數據解讀</p></li><li><p>教材內容：自製健康手冊、範例檢驗報告解析、生活型態建議</p></li><li><p>資源準備：檢驗設備（如血糖機）、宣導單、衛教海報、場地器材</p></li></ol><p>四、服務對象：</p><ol><li><p>社區中年長者（40歲以上，慢性病高風險族群）</p></li><li><p>偏鄉地區居民（資源相對不足者）</p></li><li><p>有家族病史或不明健康疑慮的民眾</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 14:25:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1221103 王彥傑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436641762</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、目的：</strong></p><p>身為電機系學生，我希望能運用我所學的專業知識與技術，幫助社會大眾提升對科技的理解與應用能力，並改善生活中的實際問題。透過助人計畫，不僅能讓我實踐所學，也能促進社區科技素養，達成知識回饋與社會服務的雙重目標。</p><p><br/></p><p><strong>二、內容：</strong></p><p>本計畫主要內容包括：</p><p>	1.	推廣基本電路與安全用電知識。</p><p>	2.	協助弱勢社區修復老舊電器或簡易電路問題。</p><p>	3.	利用單晶片或感測器設計簡易裝置，如：跌倒警報器、溫溼度監測器，協助長者或需要照護者提升生活便利。</p><p>	4.	辦理科普工作坊，向國高中學生介紹電機領域的應用與基礎實驗，激發其對STEM領域的興趣。</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行：</strong></p><p>	•	結合校內師長與社區合作單位，了解實際需求。</p><p>	•	與同學組成專業小組，分工設計與執行相關活動與裝置。</p><p>	•	舉辦定期講座或活動，包含現場展示與互動教學。</p><p>	•	針對活動成果回饋與反思，進行後續改進與優化。</p><p><br/></p><p><strong>四、服務對象：</strong></p><p>本計畫主要幫助對象為：</p><p>	1.	偏鄉或資源不足的社區居民，協助其改善居家用電安全與生活便利性。</p><p>	2.	長者或行動不便者，透過科技提升生活品質。</p><p>	3.	青少年學生，讓他們提早接觸電機知識，啟發學習動機與未來志向。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 15:32:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1203102 鄧詠恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436681892</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫技系，所學的專業包括臨床檢驗、病理學、微生物學、分子生物技術等，這些能力在公共衛生、疾病預防、健康促進上具有高度價值。</p><p>&nbsp;一、專業助人計畫的目的</p><p>運用醫技系專業知識，提升社區民眾或弱勢族群的健康意識與疾病預防能力，特別針對慢性病早期發現、感染症預防或基礎健康檢測教育。</p><p>二、計畫內容</p><p>計畫名稱：</p><p>「健康守門員」— 社區免費基礎健康篩檢與衛教推廣行動</p><p>主要內容：</p><p>1.基礎健康檢測服務：如血糖、血壓、膽固醇、尿蛋白等初步篩檢</p><p>2.衛教講座與互動活動：介紹常見慢性病、癌症早期警訊、感染控制（如登革熱、腸病毒、COVID-19 等）</p><p>3.個人健康紀錄卡：為參加者建立簡單健康紀錄，便於追蹤與諮詢</p><p>三、如何進行</p><p>前期準備：</p><p>1.與當地衛生所或社區中心合作</p><p>2.規劃檢驗項目與衛教內容，準備檢驗耗材</p><p>實地執行：</p><p>在社區、老人機構、校園等舉辦健康檢查日</p><p>提供現場檢測與解說，發送衛教單張</p><p>四、主要助人對象</p><p>1.社區中老年人（慢性病高風險族群）</p><p>2.青少年族群（衛教與預防為主）</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 15:59:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1229001 張詠淇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436684071</link>
         <description><![CDATA[<p>資訊系助人計畫</p><p>一、計畫目的</p><ul><li><p>縮小數位落差：消弭不同族群、地區間的數位鴻溝，促進資訊公平近用</p></li><li><p>解決社會問題：應用技術創新解決方案，改善弱勢族群生活品質與社會參與度</p></li><li><p>促進社會創新：建立科技與社會需求的連結機制，形成永續發展模式</p></li><li><p>跨域能力發展：透過實際專案培養跨領域溝通、專案管理與社會創新能力</p><p><br></p></li></ul><p>二、計畫內容</p><p>數位技能培訓</p><ul><li><p>為長者、偏鄉學童或弱勢族群提供基礎電腦和網路使用教學</p></li><li><p>開設程式設計入門課程，幫助青少年培養邏輯思維</p></li></ul><p>技術志工服務</p><ul><li><p>為非營利組織開發或維護網站、資料庫系統</p></li><li><p>協助小型企業建立數位化流程，提高營運效率</p></li></ul><p>開發解決實際問題的應用程式</p><ul><li><p>針對特定社區需求設計應用程式</p></li><li><p>為身障人士開發輔助科技工具</p></li></ul><p>資訊安全教育</p><ul><li><p>針對一般民眾進行網路安全、個資保護教育</p></li><li><p>幫助企業或組織提升資安意識</p><p><br></p></li></ul><p>三、方法</p><ul><li><p>調查：了解目標受眾或社區組織真正的需求</p></li><li><p>團隊組建：招募志同道合的同學或專業人士</p></li><li><p>計畫設計：根據調查結果設計具體方案和時程</p></li><li><p>資源籌集：尋找學校支持、企業贊助或申請相關補助</p></li><li><p>執行與調整：實施計畫並根據反饋持續改進</p></li><li><p>成效評估：設定可測量的目標，定期評估計畫成效</p><p><br></p></li></ul><p>四、對象</p><ul><li><p>數位落差族群：長者、偏鄉居民、低收入家庭</p></li><li><p>教育機構：中小學、社區大學</p></li><li><p>非營利組織：社福團體、環保組織、文化保存團體</p></li><li><p>小型企業：傳統產業數位轉型</p></li><li><p>特殊需求族群：身心障礙者、新住民</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:01:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1302033黃翊軒</title>
         <author>hyixuan8</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436713647</link>
         <description><![CDATA[<p>身為醫學系學生，我深知醫療資源與健康識能在不同地區間存在落差，特別是在偏鄉山區，孩童對於基本衛生觀念與疾病預防的認識往往有限。因此，我希望推動一項「山區小學生健康守護計畫」，以自身所學結合實際行動，幫助山區國小學童建立正確的健康觀念，預防常見疾病，從小培養自我照護能力。</p><p>本計畫的目的在於提升山區孩童的健康素養，讓他們懂得基本的身體保健知識與日常衛生習慣，進而降低食物中毒、腸胃炎、感冒等常見疾病的發生率。同時，透過醫學生與孩童間的互動，也希望激發他們對健康與醫療的好奇心，種下尊重生命與自我關懷的種子。</p><p>計畫內容包含三大主軸：一、設計淺顯易懂的互動簡報與生動比喻，例如將腸胃想像成一條有節奏的「食物滑水道」，幫助孩子理解消化系統與病菌傳播；二、創作健康主題戲劇，結合故事與角色扮演，例如讓「細菌大王」與「白血球勇士」對決，提升學童參與感；三、安排實作課程如正確洗手五步驟、刷牙教學、簡單營養與成長諮詢，強化實際操作能力。</p><p>計畫將由醫學系學生組成服務團隊，透過事前培訓與教材設計，定期前往山區國小實地教學，並與學校師長合作，確保內容與當地需求相符。我們也會建立孩子的健康檔案，追蹤其衛生習慣改變情形，進一步評估成效。</p><p>這項計畫不僅幫助山區孩童獲得實用的健康知識，更讓醫學生在助人過程中學會傾聽、觀察與同理，培養醫者的人文素養。我們希望以實際行動落實「以人為本、關懷社會」的醫學精神，將醫學知識真正帶入需要的地方。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:22:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436713647</guid>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1302048林淵明</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436719342</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.</strong><br>身為醫學系學生，我所學習的不僅是書本上的疾病知識與診療技術，更包括如何傾聽、同理與關懷病患。這些專業能力可以用來協助社會中有需要的人，尤其是那些無法輕易取得醫療資源的族群。透過我的助人計畫，我希望將在學校中習得的知識與技能，轉化為實際行動，參與社區健康推廣活動、偏鄉義診、以及健康教育工作，讓醫學知識走出教室與醫院，進入大眾生活中。</p><p><strong>2. </strong><br>這項計畫的主要目的是促進健康平等與預防性照護。許多偏鄉或弱勢地區的居民缺乏正確的健康觀念與早期篩檢的機會，導致可預防的疾病被延誤診治。透過我與同儕的專業協助，能夠提升這些地區的健康識能，減少疾病發生，進而降低整體社會醫療負擔。除此之外，我也希望這樣的計畫能培養我們未來作為醫師時的人文關懷能力，讓醫療不只是技術層面的實踐，更是對人的溫柔對待。</p><p><strong>3. </strong><br>計畫內容包含健康教育課程、簡易身體檢查（如血壓、血糖量測）、疾病預防宣導、衛教資料設計等。我們可以與學校社團或醫療志工團隊合作，前往偏遠地區學校、社區活動中心，舉辦巡迴講座與基礎健康檢查活動。除了直接面對面的服務，也可以透過社群媒體推廣健康資訊、錄製簡短教學影片，擴大影響力。在活動前會先進行需求調查與計畫設計，活動後則透過回饋與問卷，評估效果與改進方向。</p><p><strong>4. </strong><br>我最希望幫助的是偏鄉或社會邊緣化族群，像是資源匱乏的長者、學童、移工家庭或低收入戶。他們往往面臨交通不便、資訊不足或經濟壓力，使得健康照護成為奢侈的選項。透過這項助人計畫，我希望讓他們感受到醫療是溫暖且可及的。我也希望在這過程中學習如何與不同背景的人互動，累積臨床溝通與團隊合作的經驗，為未來成為一名有溫度的醫師做好準備。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 16:26:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436719342</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1302011 楊軒義</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436799836</link>
         <description><![CDATA[<p>身為一個醫學系學生，以下是我的助人計畫</p><p>一、計畫目的</p><p>運用醫學系所學知識進行健康教育與疾病預防宣導。</p><p>提升社區居民的健康素養，減少慢性疾病的風險。</p><p>培養醫學生的同理心、溝通能力與實務衛教經驗。</p><p>實踐醫者仁心，推動醫學與社會關懷的結合</p><p>二、服務對象</p><p>社區高齡長者：尤其是有高血壓、糖尿病風險或疾病史者。</p><p>可擴展至：偏鄉居民、育幼院孩童、原住民部落等健康資源較少的群體。</p><p>三、計畫內容</p><p>1. 主題設計</p><p>健康飲食與慢性病預防（如：糖尿病、高血壓）</p><p>用藥安全與正確看診流程</p><p>基本急救與心肺復甦術（CPR）教學</p><p>正確洗手與疫苗觀念（可結合兒童或學校）</p><p>2. 活動形式</p><p>衛教講座</p><p>團康互動（例如：健康小知識問答</p><p>健康篩檢（與校內指導老師或醫療單位合作）</p><p>衛教手冊設計與發放</p><p>四、實施步驟</p><p>前期準備</p><p>成立企劃小組，分配角色（衛教內容設計、行政、溝通窗口）</p><p>聯絡合作單位（里辦公室、衛生所、社福中心）</p><p>擬定衛教內容並經指導教授審核</p><p>中期執行</p><p>到社區或合作單位現場舉辦活動</p><p>分組進行衛教、互動教學、測量血壓/血糖（如有資格）</p><p>後期追蹤與反思</p><p>蒐集參與者回饋問卷</p><p>撰寫服務紀錄與心得報告</p><p>小組討論改進方向，準備後續場次</p><p>五、預期成效</p><p>提升社區居民對疾病的認知與自我照護能力</p><p>建立醫學生與社會大眾的連結與信任</p><p>強化醫學生的溝通表達與衛教實作能力</p><p>為未來行醫過程奠定良好的人文關懷基礎</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 17:26:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1121244 高安璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436805715</link>
         <description><![CDATA[<p>電機系助人方式</p><p><strong>一 、目的</strong></p><p>結合電機工程領域的知識與技術，開發一套智慧輔助生活設備，協助身心障礙者在日常生活中克服行動或感官限制，提升生活品質。</p><p><strong>二、內容</strong></p><p><strong>1.	需求訪談與資料蒐集</strong></p><ul><li><p>拜訪社福機構與身心障礙者家庭，詢問日常生活實際情況的困難</p></li></ul><p><strong>2.	設備設計與功能發展</strong></p><ul><li><p>以Arduino或Raspberry Pi為核心設計控制系</p></li><li><p>加入語音辨識、感測器、藍牙/Wi-Fi通訊模組</p></li><li><p>實作如「智慧門鈴系統」、「語音控制燈具」等子項目</p></li></ul><p><strong>4.	成果展示與技術分享</strong></p><ul><li><p>舉辦小型成果發表會</p></li><li><p>將設計圖與程式碼公開給大家</p></li></ul><p><strong>三、方法</strong></p><p><strong>4.	與社福機構合作</strong></p><ul><li><p>配合在地身障服務中心、復健醫療機構，舉辦體驗與教學活動。</p></li><li><p>提供機構簡易版組裝套件，讓志工能進行再製。</p></li></ul><p><strong>5.	媒體與新聞曝光</strong></p><ul><li><p>寫成新聞稿，投稿到地方新聞、社會創新相關平台，提升影響力與關注度。</p></li></ul><p><strong>四、服務對象</strong></p><ul><li><p>中輕度肢體障礙或聽障者，尤其是居家生活中需較多輔助的使用者、照護者以及身心障礙相關的社福機構。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 17:30:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1302030 王政諺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436945244</link>
         <description><![CDATA[<p>將醫學系所學應用於助人，我認為可以從臨床知識、公共衛生、健康教育、以及社區參與等層面發展。</p><p><br/></p><p><strong>1. 社區健康推廣計畫</strong></p><p>舉辦免費的健康篩檢（如血壓、血糖、BMI等）。</p><p>設計健康講座（如糖尿病、高血壓、癌症預防等）。提供個人化的健康諮詢與轉介服務。</p><p>藉此改善弱勢社區居民的健康知識與就醫行為。</p><p><br/></p><p><strong>2. 校園健康教育計畫</strong></p><p>在中小學進行衛教宣導（如性教育、心理健康、飲食習慣等）。</p><p>設計互動課程或遊戲，提升學童參與度。</p><p>與學校合作追蹤成效，例如改善飲食行為或減少菸酒使用。來向學生族群建立正確的健康觀念。</p><p><br/></p><p><strong>3. 偏鄉義診與醫療服務</strong></p><p>組織醫學生與醫師參與義診團隊。</p><p>提供基礎檢查、用藥指導、或慢性病管理。</p><p>同時進行衛教與衛生條件評估，提出改進建議。</p><p>可以彌補偏鄉地區醫療資源不足的情況。</p><p><br/></p><p><strong>4. 醫療資訊普及平台</strong></p><p>架設健康資訊網站或社群帳號（如IG、FB），提供簡明扼要的醫療知識。</p><p>以動畫或影片形式介紹常見疾病與預防方法。</p><p>回應大眾常見的醫療迷思或錯誤資訊。</p><p>藉此減少醫療知識落差，幫助民眾做出正確健康</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 19:24:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3436945244</guid>
      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班B1309210 羅子墨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437147625</link>
         <description><![CDATA[<p>生醫系</p><p><strong>一、健康知識推廣（科普教育）</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>目標對象：高中生、社區居民、弱勢群體</p><p>你可以做的：</p><p><br/></p><ul><li><p>製作簡單的科普資料，解釋免疫系統、疾病預防（如癌症、糖尿病）或健康習慣（飲食、運動）等主題。</p></li><li><p>到高中或社區做健康講座、辦小型衛教活動。</p></li><li><p>合作衛教單位，做衛教影片翻譯或編輯。</p><p><br/></p></li></ul><p><strong>二、參與醫療相關志工服務</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>目標對象：病患、老人、醫院病童</p><p>你可以做的：</p><p><br/></p><ul><li><p>在醫院或養老院擔任志工，提供陪伴、引導、行政協助等非專業醫療服務。</p></li><li><p>若校內有醫療服務學會，可協助整理病例教學資料、或協助簡單生理數據收集。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>三、學術支援與跨領域合作</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>目標對象：同儕、非醫學背景者</p><p>你可以做的：</p><p><br/></p><ul><li><p>參加校內科學展覽或研究社團，與學長姐合作做健康研究小專題。</p></li><li><p>幫助非理工背景學生理解生物或醫學相關基礎知識（如幫設計學院學生解釋人體構造做輔助設計）。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>四、線上社群與內容創作</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>目標對象：大眾</p><p>你可以做的：</p><p><br/></p><ul><li><p>在 Instagram、YouTube 或部落格上經營「醫學冷知識」、「生醫小教室」等單元。</p></li><li><p>翻譯或整理國外新知、期刊小知識，以淺白語言傳遞給大眾。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>五、加入校內、系上的服務性社團</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>你可以做的：</p><p><br/></p><ul><li><p>加入與健康、社會服務相關的社團（如紅十字會、醫療志工隊）。</p></li><li><p>參與偏鄉服務隊，做健康篩檢、衛教宣導等工作。</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 00:23:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1121257 吳冠辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437216369</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</strong></p><p>我就讀電機工程學系，具備<strong>嵌入式系統設計、類比與數位電路、鎖相迴路設計、AIoT應用開發等專業知識</strong>。我計畫運用這些專業知識，設計一款<strong>低功耗、高穩定性輸出的AIoT系統單晶片（SoC）平台</strong>，協助偏鄉地區克服科技資源匱乏的困境，實現資訊普及與智慧應用的可行性。</p><p><strong>二、專業助人計畫的目的</strong></p><ul><li><p><strong>推動科技平權與資訊普及</strong>：讓偏鄉地區也能享有穩定、低耗能的智慧應用平台。</p></li><li><p><strong>促進教育與生活品質提升</strong>：透過AIoT平台可支援智慧教室、環境監測、智慧農業等應用。</p></li><li><p><strong>實踐所學、回饋社會</strong>：將學術知識落實於社會需求中，解決實際問題。</p></li></ul><p><strong>三、計畫內容與進行方式</strong></p><p><strong>計畫名稱：</strong></p><p>《以AIoT結合低功耗ADPLL技術之智慧偏鄉支援平台》</p><p><strong>計畫內容：</strong></p><ol><li><p><strong>系統設計</strong></p><ul><li><p>開發一套整合ADPLL的低功耗系統單晶片平台。</p></li><li><p>核心包含：嵌入式處理器、感測器模組介面、無線通訊模組、AI推論模組（如TinyML）、ADPLL穩定時脈源。</p></li></ul></li><li><p><strong>應用場景規劃</strong></p><ul><li><p>偏鄉學校智慧教室：自動溫濕度監測、照明控制、教學設備狀態檢測。</p></li><li><p>智慧農業系統：低成本感測器平台，蒐集土壤濕度、日照強度等資訊。</p></li><li><p>偏鄉健康監測：結合穿戴式裝置，協助長者與孩童基本健康指標的追蹤。</p></li></ul></li><li><p><strong>實地部署與合作</strong></p><ul><li><p>與偏鄉中小學、在地農業單位合作進行初步部署。</p></li><li><p>結合當地老師與學生進行教育訓練與平台維護教學。</p></li></ul></li><li><p><strong>效能與功耗測試</strong></p><ul><li><p>驗證ADPLL時脈穩定性對系統輸出穩定度之影響。</p></li><li><p>確保整體功耗維持在低水準，適合無市電供電地區使用（如太陽能供電）。</p></li></ul></li></ol><p><strong>四、預期幫助對象與成效</strong></p><p><strong>幫助對象：</strong></p><ul><li><p>偏鄉地區的學校、農民與社區居民</p></li><li><p>缺乏資源的兒童與教師</p></li><li><p>有教育與生活科技應用需求的在地群體</p></li></ul><p><strong>預期效益：</strong></p><ul><li><p>提升偏鄉教育與生活的科技化程度</p></li><li><p>減少數位落差、促進資訊公平</p></li><li><p>培養當地學生對科技的興趣與實作能力</p></li><li><p>提供可拓展的開源平台供後續學術或商業應用</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 01:40:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1321228杜翊嘉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437237505</link>
         <description><![CDATA[<p>我讀的是電機工程學系</p><p>1. 計畫目的</p><p>利用電機工程的專業知識，設計和實施能夠解決實際生活問題的技術方案，特別是針對社會弱勢族群或有特殊需求的人群，提高他們的生活品質。</p><p><br/></p><p>2. 計畫內容</p><p>智能輔助裝置開發：設計低成本的智能助行器或語音控制家電，幫助行動不便或年長者。</p><p>節能系統設計：為低收入家庭或社福機構規劃節能的電力系統，減少電費負擔。</p><p>基礎編程與電路教育：到偏鄉或資源不足的學校開辦簡易程式設計和電路工作坊，啟發學生對科技的興趣。</p><p><br/></p><p>3. 如何進行</p><p>與學校或系上老師合作，成立專案小組。</p><p>結合系上課程的專題製作或實習機會，實作並測試方案。</p><p>與地方政府、非營利組織（NGO）或社福單位聯繫，了解需求並實地應用。</p><p><br/></p><p>4. 幫助對象</p><p>行動不便或視障者</p><p>經濟弱勢家庭</p><p>偏鄉學生</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 02:01:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二 B1227219 黃宥融</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437238939</link>
         <description><![CDATA[<p>將電子工程系所學設計一套結合感測、通訊與控制技術的智慧生活輔具，協助身心障礙者或年長者提升居家生活的便利性與自主性，具體落實科技助人：</p><p><br/></p><ol><li><p><strong>需求調查與使用者訪談</strong><br>　- 前往在地社福機構、復健中心進行需求訪談<br>　- 理解目標使用者（如行動不便者、聽障者）在日常生活中遇到的具體困難<br>　- 撰寫需求報告，定義設計重點（例如：環境控制、訊息通知、緊急求救）</p></li><li><p><strong>系統設計與原型開發</strong><br>- 結合聲音感測、紅外線、藍牙/Wi-Fi模組等元件<br>- 設計可行裝置如「語音控制照明系統」、「智慧藥盒提醒器」、「感測式安全警報器」</p></li><li><p><strong>測試與優化</strong><br>- 在模擬情境與實際場所進行測試<br>- 蒐集使用者回饋並進行功能優化與界面改善</p></li><li><p><strong>公開展示與技術分享</strong><br>- 舉辦校內發表會與實體展示<br>- 整理設計手冊與程式碼，上傳至開源平台，讓更多人受惠</p></li></ol><p><strong>三、方法</strong></p><ul><li><p>與社福單位、照護機構合作，共同定義需求與提供測試場域</p></li><li><p>設計簡易 DIY 組裝版，提供給志工或學生社團進行教育推廣</p></li><li><p>撰寫成果新聞稿並投遞校內媒體、在地新聞、創新社企平台，擴大影響力</p></li></ul><p><strong>四、服務對象</strong></p><ul><li><p>中輕度肢體障礙或聽障者</p></li><li><p>獨居長者或需協助居家照護的家庭</p></li><li><p>社區復健據點、社福單位或長照中心</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 02:02:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1227242 魏伯承</title>
         <author>0929699822a</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437243840</link>
         <description><![CDATA[<p>我的專業科目是電子工程</p><p>一、計畫的目的</p><p>運用電子工程的專業知識與技能，開發實用的科技解決方案，幫助特定族群改善生活品質、提升安全性或增進便利性。</p><p>二、計畫的內容與範例</p><p>你可以依據不同族群的需求，設計出對應的電子系統或裝置。以下是幾個具體的方向與範例：</p><p>1. 協助長者或身障人士</p><p>內容範例：</p><p>製作跌倒偵測裝置，偵測長者是否跌倒並自動通報家屬。</p><p>設計智慧手杖，加入 GPS 定位、語音導航、SOS 求救鈕。</p><p>目標族群：獨居老人、行動不便者、失智症患者。</p><p>2. 教育資源不足地區</p><p>內容範例：</p><p>開發太陽能供電的學習平板，讓偏鄉兒童能穩定學習。</p><p>製作簡易電學教具套件，輔助當地老師教學。</p><p>目標族群：偏鄉學童、資源匱乏的學校。</p><p>3. 環境與災害應變</p><p>內容範例：</p><p>設計水位監測系統，提早警報防範淹水。</p><p>開發災區緊急訊號轉發器，協助通信中斷地區發送求救訊號。</p><p>目標族群：災區居民、救援單位。</p><p>三、如何進行</p><p>需求調查與定義問題</p><p>與社福機構、地方團體合作，了解目標族群的實際需求。</p><p>構思與設計原型</p><p>利用 Arduino、Raspberry Pi、感測器等設計初步原型。</p><p>測試與改良</p><p>進行實地測試，收集使用者回饋，不斷優化。</p><p>推廣與部署</p><p>將設計公開（如開源），或與企業、社福團體合作大量製作與發送。</p><p>四、預期幫助的對象</p><p>長者與身障者（提升生活安全與自立能力）</p><p>偏鄉孩童（改善教育機會與資源）</p><p>災民與弱勢社區（增強災害因應與生活品質）</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 02:06:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1307031 譚羨祈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437250624</link>
         <description><![CDATA[<p>我是物理治療系的，在我高中求學階段的時候對物理治療有不少的好奇和疑惑，但許多答案都沒有人或網上能提供給我，因此我的助人計劃就是成為提供答案的人：</p><ol><li><p>目的是透過舉辦工作坊或體驗營讓高二高三學生初步了解物理治療這個專業的內容與發展，讓他們建立清晰的升學動機與方向，減少更多的疑惑，且體驗物理治療學生的實際學習與思考模式。</p></li><li><p>內容可以首先介紹物理治療的定義、角色、就業領域（臨床、運動、社區等），幫助他們釐清迷思、建立正確認知；第二是分享我的課表與學習內容、講義等，可以增加他們對科系生活的理解和提前知道怎麼運作；或教他們簡單的姿勢分析、柔軟度測試等，體驗一下物治常用的工具與邏輯。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 02:14:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班B1309239 李宛儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437255568</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生醫系</p><p><strong>1. 計畫目的</strong></p><p>運用生物醫學專業知識，提升社區居民對健康、疾病預防及正確醫療知識的理解，降低慢性疾病風險，促進全民健康。</p><p><strong>2. 計畫內容</strong></p><ul><li><p>舉辦社區健康講座，內容包括：</p><ul><li><p>常見慢性病（如高血壓、糖尿病）成因與預防</p></li><li><p>飲食與生活習慣對健康的影響</p></li><li><p>疫苗知識與疾病傳播預防</p></li></ul></li><li><p>設置健康篩檢攤位，提供：</p><ul><li><p>血壓、血糖初步檢測</p></li><li><p>健康生活諮詢</p></li></ul></li><li><p>發行健康手冊或線上健康資訊資源，讓民眾能持續學習。</p></li></ul><p><strong>3. 如何進行</strong></p><ul><li><p>籌備階段：</p><ul><li><p>組成志工團隊（邀請同學、教授、社區志工）</p></li><li><p>與地方衛生所或非營利組織合作，尋求資源與場地</p></li><li><p>設計講座內容與宣傳資料</p></li></ul></li><li><p>執行階段：</p><ul><li><p>每月安排一次社區健康活動</p></li><li><p>蒐集參與者回饋，評估成效並調整內容</p></li></ul></li><li><p>後續追蹤：</p><ul><li><p>建立LINE社群或臉書專頁，持續推廣健康知識</p></li><li><p>蒐集居民健康狀況變化作為成果資料</p></li></ul></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 02:19:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1344049 張韋廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437274249</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>三大目標：</strong> 解決資訊落差、提升非營利組織效率、透過數據分析輔助決策。</p></li><li><p><strong>兩大方向：</strong> 開發實用技術工具（如APP、管理系統、數據視覺化），以及進行深入研究分析（如社會問題數據分析、資安支援）。</p></li><li><p><strong>關注弱勢：</strong> 針對偏鄉居民、身障者等群體，提供客製化的資訊解決方案，滿足他們在數位技能、管理效率和資訊獲取上的需求。</p></li><li><p><strong>務實執行：</strong> 從需求調查開始，以快速開發MVP的方式逐步推進，並透過使用者測試和回饋持續優化。最終目標是擴大專案的社會影響力。</p></li><li><p><strong>成功要素：</strong> 專注於小型具體問題、強調跨領域協作、注重方案的可持續性。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 02:41:05 UTC</pubDate>
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         <title>11:25</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 03:25:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1326008 劉庭蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437342330</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機系</p><p><strong>計畫名稱</strong></p><p>智慧用藥管理裝置設計</p><p><strong>計畫目標</strong></p><p>設計一款晶片便攜式智慧用藥管理裝置，實現用藥提醒、記錄與追蹤，提升用藥依從性並減少錯服或漏服的風險。</p><p><strong>計畫內容</strong></p><ol><li><p>提醒功能<br>設定用藥時間，透過聲光信號準時提醒用戶按時服藥。</p></li><li><p>記錄與追蹤<br>自動記錄用藥時間，方便用戶或家屬檢視用藥狀況。</p></li><li><p>簡易操作<br>提供直觀的按鍵設置與清晰的顯示，確保使用便利性。</p></li><li><p>能效與可靠性<br>設計低功耗系統，確保長時間穩定運行。</p></li></ol><p><strong>預期成果</strong></p><p>開發一款高效、實用的用藥管理裝置，解決用藥不規律的問題，同時結合硬體設計與應用程式開發，提升專業實踐能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 03:49:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1203112 吳沛諠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437344577</link>
         <description><![CDATA[<p>醫技系</p><p><br/></p><p>一、計畫目的</p><p>透過科技應用與數位健康紀錄，將醫學檢驗知識轉化為簡單可行的健康管理工具，提升偏鄉與高齡族群的自我健康意識與疾病預防能力，打造一套可複製的「行動健康守護模式」。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>1. 行動快篩站與數位紀錄系統應用：設計輕便「快篩背包組」，到社區進行血壓、血糖、血氧等初步檢測，並結合QR碼建立個人健康紀錄卡，方便追蹤與諮詢。</p><p>2. 健康 AI 助理衛教推廣：開發或導入簡易AI系統，根據檢測結果提供生活建議（如飲食、運動提醒），並由學生現場進行說明與互動問答，增強參與者理解與記憶。</p><p>3. 健康小學堂互動活動：設計給學童與長者的健康闖關遊戲、人體器官模型教具、生活情境劇場等，讓健康教育變得有趣、易懂又貼近生活。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>1. 與偏鄉學校或社區據點合作，定期安排健康快篩與教學活動，訓練學生擔任小老師或協助操作設備。</p><p>2. 拍攝互動式科普短影片（如「我的血糖小故事」、「我的健康護照」），上傳至LINE群組、YouTube或學校平台，擴散至更多家庭。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>偏鄉或醫療資源缺乏地區的長者</p></li><li><p>對健康管理有需求的一般民眾</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 03:52:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>113-2 週二班 B1229005 王奕喬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437400092</link>
         <description><![CDATA[<p>資工系</p><p>一、助人計畫目的</p><p>希望透過運用我所學的程式設計與系統開發能力，針對日常生活中的小問題提出實際的解決方案，讓科技變得更貼近人、更有溫度。</p><p>二、計畫內容</p><p>以「生活科技輔助」為主的助人計畫，內容包含開發簡單的應用程式、網站，或設計生活工具，協助解決特定族群遇到的問題。例如針對學生，開發一個「省錢月餐計畫」的App，讓使用者輸入預算後自動排出每日餐點建議，幫助他們在經濟壓力下也能好好吃飯、有規劃地生活。另一個方向則是為長輩設計操作簡單的手機功能教學或服務查詢系統，幫助他們減少對數位科技的陌生感。</p><p>三、如何進行</p><p>從身邊的觀察與需求訪談開始，例如詢問同學、家人或社區居民他們在生活中有哪些不方便的地方，從中找出可以用科技解決的問題。接著進行發想與設計，製作出簡單的原型，再邀請目標使用者實際測試，根據回饋持續修改。</p><p>四、幫助誰</p><p>主要想幫助兩類人：一是學生族群，特別是經常需要精打細算的學生，可以透過生活工具App獲得更有系統的幫助；二是對科技相對陌生的長輩，他們在使用智慧型手機或網路服務時常常感到困難，而我們可以設計出更友善的介面或簡化操作流程，降低他們接觸科技的障礙。這些人其實在生活中常常被忽略，而我希望用自己的專業，讓他們的生活變得更簡單一點。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 04:53:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1143034 張子怡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437400771</link>
         <description><![CDATA[<p>ㄧ、計劃目的</p><p>運用工商管理知識協助小型企業和創業者克服經營挑戰，促進當地經濟發展，同時讓您實踐所學並建立專業網絡。</p><p>二、計畫內容</p><p>免費商業諮詢服務，協助小企業優化營運流程、制定財務計畫、發展行銷策略、提升數位化程度，以及舉辦創業工作坊和財務素養講座。</p><p>三、如何進行</p><p>透過定期舉辦面對面或線上諮詢會議，建立專業志工團隊提供持續支援，與當地商會合作擴大影響力，並建置資源網站分享商業範本和指南。</p><p>四、幫助誰</p><p>主要幫助資源有限的當地小型企業主、有志創業但缺乏商業知識的新創業者、需要財務管理指導的社區居民，以及希望提升商業技能的年輕人。通過這種方式，您既應用了專業知識，也為社區創造了實質價值。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 04:53:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 周二班 B1109140 沈依</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437438212</link>
         <description><![CDATA[<p>生醫系</p><p><br/></p><p>一、計劃目的</p><p><br/></p><p>運用生醫系的專業知識，針對民眾間流傳的生物與醫學相關謠言進行澄清，以科學實證方式說明真相，減少錯誤資訊造成的恐慌或誤信，培養大眾的科學素養與批判思考能力。</p><p><br/></p><p>二、計劃內容</p><p><br/></p><p>進到社區舉辦相關講座，或製作一系列公告，例如「科學拆謠所」等海報，張貼至佈告欄，以此來增進民眾的生物及醫學相關知識。也可以在 社群媒體上開一個相關帳號，以此來 加以推廣，打破迷思。</p><p><br/></p><p>三、如何進行</p><p><br/></p><p>從觀察生活中有什麼生物迷思開始，去尋找答案，再製作海報或公告。另外同時製作ig貼文，以淺顯易懂的方法打破迷思。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p><br/></p><p>所有能接觸到的民眾。</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 05:38:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1044250 石冠禮</title>
         <author>andrewshin0110</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437449768</link>
         <description><![CDATA[<p>資管系</p><p>一、計畫目的</p><p>協助高齡者輕鬆記錄每日血壓與服藥狀況，並提供家屬遠端查看功能。</p><p>二、計畫內容</p><p> 使用 Google 表單與 AppSheet 建立一個簡單 App，長者可每日輸入資料，自動圖表化。</p><p>三、如何進行</p><p>首先訪談使用者以了解實際需求，再進行系統設計與建置，接著安排測試與調整，最後透過社區說明會進行教學與推廣，並追蹤使用成效。此計畫不僅減少長者記錄健康資訊的負擔，也讓照護資訊更透明，強化家庭與社區的支持網絡。</p><p>四、 幫助對象</p><p>社區中的高齡者與他們的照護者</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 05:50:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班B1245037 蔡少翔</title>
         <author>B1245037</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437467128</link>
         <description><![CDATA[<p>數金系</p><p>一、計畫目的</p><p>運用數位金融科技的專業知識，推動普惠金融，協助弱勢族群提升金融知識與數位能力，讓他們能更安全、便利地使用金融服務。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>設計簡單易懂的金融教育教材，內容涵蓋理財、支付與防詐知識；二是開發實用的記帳與貸款試算工具，幫助使用者在生活中落實財務管理。</p><p><br/></p><p>三、如何進行？</p><p>先調查使用者需求並設計教材與工具，再進行實地教學與工具推廣，最後蒐集回饋進行優化，確保實用性與持續推動效果。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>主要對象為高齡者、弱勢及偏鄉學生家庭與小型創業者，協助他們克服金融與數位障礙，提升財務安全與經濟能力。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-05-06 06:09:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1321238 李璟綸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437470016</link>
         <description><![CDATA[<p>一助人計畫</p><p>運用電機工程的專業知識與技能，協助弱勢群體、偏鄉學校、身心障礙者或年長者，提升生活品質、改善教育資源或提升安全保障。</p><p>二計畫內容與進行方式</p><p>偏鄉能源解決方案：設計太陽能電力系統供應偏鄉或災後地區的基本電力需求。</p><p>﻿智慧照護裝置：為老人或身心障礙者設計智慧感測設備（如跌倒警報器、心率偵測器）並結合APP通知照護者。</p><p>﻿﻿教育支援：捐贈或設計簡易電路教具，並進行偏鄉科學教育推廣活動，教導學生基本電機知識。</p><p>﻿環保裝置：設計節能電器或回收能源系統，推動綠能與永續發展觀念。</p><p>三執行步驟建議</p><p>需求調查：選定目標對象（例如某偏鄉學校或安養中心），了解其實際需求。團隊組成：集結同學或跨系合作，組成具備電機、設計、溝通能力的團隊。</p><p>方案設計與測試：依據需求設計產品原型，進行測試與改進。﻿﻿﻿實地導入與教育訓練：將設備安裝到<br>位，並教導使用者基本操作方法。﻿﻿﻿回饋與後續維護：收集使用回饋，提供必要的技術支援與改良。</p><p>四幫助對象</p><p>偏鄉小學或中學</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 06:11:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1203228 曾立綺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437495550</link>
         <description><![CDATA[<p>醫放系</p><p>1. 計劃目的</p><p>運用醫學放射影像相關知識，提升社區民眾對定期健康檢查的認識與接受度。透過科普教育與現場解說，協助民眾了解X光、CT、MRI等檢查方式的用途與安全性，消除對放射影像檢查的誤解，進而促進早期診斷與健康行為，降低延誤治療風險。</p><p><br/></p><p>2. 計劃內容</p><p>舉辦健康講座、設置宣導攤位、發放圖文手冊與網路資源，向民眾介紹常見醫學影像檢查的原理與用途。同時針對乳癌、肺病等疾病進行健康提醒，並指導正確就醫流程與檢查時機，以簡明易懂方式推廣放射影像知識，普及對放射影像的正確認知。</p><p><br/></p><p>3. 如何進行</p><p>由醫學放射科系學生組成志工團隊，經過培訓後進入社區、高中、醫療活動現場等地，進行健康影像知識宣導與互動教學。使用實體教材、簡報、模擬片影等輔助工具，加強說明效果，並設計簡易問卷以了解民眾學習成效與意見回饋。</p><p><br/></p><p>4. 幫助對象</p><p>本計劃以中老年人、偏鄉資源不足地區居民為主要對象，因其健康檢查意願或知識常受限，較容易錯過早期診斷時機。透過本活動，可幫助他們提升醫療知識與健康意識，並促進就醫意願，達到疾病預防與健康促進的目標。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 06:33:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1340155 鄭安媗</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437521530</link>
         <description><![CDATA[<p>醫管系</p><p>一、計畫目的：運用醫務管理的知識與技能，提升醫療體系的效率，協助特定族群更順利地獲得適當的醫療服務，減少醫療資源浪費，促進全民健康與醫生病人關係的良好互動。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容：</p><ol><li><p>計畫名稱：<br>「健康引導員」計畫——協助長者與弱勢族群順利就醫</p></li><li><p>計畫核心：<br>透過醫務管理知識，設計一套「就醫流程簡化＋個案協助」系統，並訓練學生擔任「健康導航員」，提供個別化的就醫協助。</p></li><li><p>主要內容包含：<br>-建立社區居民的醫療資料基本檔案</p><p>-提供醫療預約協助</p><p>-解說健保制度、醫療資源位置、慢性病管理流程</p><p>-協助解讀醫療帳單或報告</p><p><br/></p></li></ol><p>三、如何進行：</p><ol><li><p>準備：</p><p>-調查社區醫療需求與資源分布</p><p>-與當地診所、衛生所或非營利組織合作</p><p>-設計簡單易懂的衛教資料與就醫流程圖</p></li><li><p>執行：</p><p>-分組進入社區提供諮詢與協助</p><p>-設立定點服務站或流動服務點</p><p>-每位學生支援一定數量個案，記錄其就醫歷程與改善成效</p></li><li><p>反饋：</p><p>-設計問卷評估民眾滿意度與健康識能提升程度</p><p>-撰寫成果報告，檢討問題與未來改善方向</p><p><br/></p></li></ol><p>四、幫助誰：<br>社區中的長者、行動不便者、慢性病患者或低收入戶，他們常因資訊落差、就醫流程不熟悉、排隊時間過長等問題，影響就醫意願與健康管理。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 06:51:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1143032詹立琪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437525829</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商系，辦校園二手創業市集計畫</p><p><strong>【目的】</strong></p><p>結合永續精神與創業實作，協助學生將閒置物品透過商業模式轉換為資源，並提升財務管理與行銷能力，同時幫助經濟弱勢學生獲得收入來源。</p><p><strong>【內容與對象】</strong></p><ul><li><p>對象：校內有創業動機的學生、經濟弱勢學生、有閒置物品可捐出者。</p></li><li><p>發起建立一個線上＋實體的「二手創業市集平台」，學生可以申請攤位、上架商品、設計品牌，並進行小型創業。</p></li></ul><p><strong>【如何進行】</strong></p><ol><li><p>平台建置：與資管系合作架設校內二手交易網站，搭配每月一次的校園快閃市集。</p></li><li><p>創業培訓：提供報名學生基本行銷、成本計算與定價課程。</p></li><li><p>利潤分享：可選擇部分收益作為公益捐贈或支援其他經濟弱勢同學創業基金。</p></li><li><p>社群推廣：由行銷小組負責社群經營（如IG、FB），推廣商品與故事。</p><p><br/></p></li></ol><p>這不僅可以幫助學生練習創業與財務規劃，又能讓經濟弱勢學生透過交易獲得收入，還能使全校學生養成環保再利用的消費習慣，環保愛地球。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 06:53:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2 週二班 B1023022 陳美瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437528590</link>
         <description><![CDATA[<p>我就讀的科系是化工與材料工程學系，因此我希望我能運用我的專業所學幫助落後地區的乾淨飲用水資源問題</p><p><strong>1. 計劃目的：</strong><br>運用化工與材料工程的專業知識，解決落後地區缺乏潔淨飲用水的問題，提升當地社會福祉與居民健康。</p><p><strong>2. 內容為何：</strong><br>研發低成本、可當地取得的淨水材料（如活性碳、生物材料、奈米過濾技術），製作簡易淨水裝置，去除水中雜質與病原體。</p><p><strong>3. 如何進行：</strong><br>設計可手工組裝的淨水系統，並與當地社區或志工合作，提供使用與維護訓練，結合教育活動提升用水衛生意識。</p><p><strong>4. 幫助誰：</strong><br>主要幫助缺乏乾淨水源的落後地區居民，尤其是偏鄉家庭與兒童，改善飲水品質與生活環境。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 06:55:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-2週二班反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437551760</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 07:12:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3437551760</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 B1403115 陳可婕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663212281</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫目的：</p><p>我的助人計畫是運用醫學檢驗生物技術學系的專業知識，幫助更多病患獲得準確的診斷與治療。計畫的目的在於透過專業檢驗技術，提升癌症與其他重大疾病的檢測效率，讓病患能及早發現問題並接受適當治療。</p><p><br/></p><p>計畫內容：</p><p>內容包含學習並應用臨床檢驗與分子生物技術，例如基因檢測與腫瘤標記分析，同時參與醫療團隊或研究計畫，發展更精準的檢驗方法。此外，我也希望能推廣健康檢查與疾病預防的觀念，幫助更多人重視早期檢測。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>實際進行方式包括加強專業知識與實驗技能、參與校內外實習、並與醫師及研究人員合作，將理論應用於臨床。</p><p><br/></p><p>幫助對象：</p><p>這項計畫的主要幫助對象是需要癌症或其他疾病檢驗的病患，同時也能協助臨床醫師獲得更準確的診斷依據，進而改善整體醫療品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 09:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>113-1禮拜一第二組</title>
         <author>j6jwczmttk</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663214119</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://m.youtube.com/watch?v=mfyIXgNaCUE" />
         <pubDate>2025-11-03 09:24:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663214119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 B1409118 林于珊</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663215759</link>
         <description><![CDATA[<p>（生醫系）</p><p><strong>助人計畫名稱：</strong> 用生醫知識守護社區健康<br><strong>目的：</strong> 運用生物醫學知識推廣疾病預防觀念，提升社區長者的健康意識。<br><strong>內容：</strong> 以講座與互動實驗方式，介紹高血壓、糖尿病的生理機制與預防方法。<br><strong>進行方式：</strong> 組成生醫系學生志工團隊，於社區活動中心舉辦衛教課程，並提供血壓測量與健康諮詢。<br><strong>幫助對象：</strong> 社區長者與民眾。</p><p>- </p><p>這項活動<strong>能</strong>讓長者了解疾病成因，培養健康飲食與運動習慣，促進社區整體健康意識。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 09:26:00 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 B1409219 林幸宥</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>計畫目的</p><p>身為生物醫學系的學生，我希望能運用自己所學的專業知識，設計一項推廣健康與疾病預防的助人計畫。生醫的核心價值在於關懷生命與促進健康，而我希望透過這個計畫，讓更多人了解身體運作的基本原理，並建立正確的健康觀念。此計畫的目的在於提升民眾對疾病預防與自我照護的意識，使專業知識能真正落實於生活中，讓科學教育成為改善社會健康的力量。</p><p><br/></p><p>計畫內容</p><p>這項計畫以「健康教育與科普推廣」為主題，透過生醫相關知識設計宣導活動與互動體驗。活動內容包含講解常見慢性疾病的成因與預防方法、營養與運動的重要性、免疫系統的基本概念，以及日常生活中維持身體健康的小技巧。同時，結合簡單有趣的生物實驗或模型展示，讓參與者在互動中理解健康科學的原理，並提高他們對醫學知識的興趣。</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p>計畫將以團隊合作的方式進行，邀請同學共同策劃活動，並與社區、學校或衛生單位合作推廣。活動可以以健康講座、校園宣導、線上分享或社區攤位的形式舉辦。在活動結束後，將蒐集民眾的回饋意見，以檢討與改進內容，讓整個助人行動更加完善。透過這個過程，我也能訓練自己將學術知識轉化為實際應用的能力，培養溝通與團隊合作的經驗。</p><p><br/></p><p>幫助誰</p><p>這項助人計畫主要針對一般社區民眾、學生族群以及健康知識相對不足的偏鄉居民。希望透過生醫系學生的專業分享，讓不同年齡層的人都能以簡單方式理解健康的重要性，進而改善生活習慣、提升自我照護能力。長遠而言，這項計畫不僅能幫助社會建立正確的健康觀念，也能讓我們這些生醫系學生實踐「以科學服務人群」的理想，體現學以致用的精神。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 09:28:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-1 週一班 B1403238 王柏仁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663221940</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、🌟 計畫目的</strong></p><p>利用醫學放射專業知識，提升大眾對放射檢查與輻射安全的正確認知，減少誤解與恐懼，促進民眾在接受醫療檢查時更安心、更配合。</p><p><strong>二、📘 計畫內容</strong></p><ol><li><p>舉辦「輻射安全與影像檢查」健康教育講座。</p></li><li><p>示範常見放射檢查（如X光、CT、MRI）的安全流程與注意事項。</p></li><li><p>設計簡易的衛教手冊或影片，介紹放射線在醫療上的重要性與防護方法。</p></li><li><p>鼓勵民眾提問，釐清對放射線的迷思（例如「照一次X光會得癌症嗎？」等問題）。</p></li></ol><p><strong>三、⚙️ 計畫進行方式</strong></p><p><strong>（一）前期準備</strong></p><ul><li><p>與社區醫療機構、學校或衛生所合作。</p></li><li><p>蒐集常見的輻射疑慮問題。</p></li><li><p>準備衛教資料與簡報內容。</p></li></ul><p><strong>（二）中期執行</strong></p><ul><li><p>到社區或學校舉辦講座。</p></li><li><p>利用影像與實際案例說明。</p></li><li><p>設計小測驗或互動遊戲增加參與度。</p></li></ul><p><strong>（三）後期檢討</strong></p><ul><li><p>發放回饋問卷，了解參與者對放射知識的改變。</p></li><li><p>彙整建議，改進下次活動。</p></li></ul><p><strong>四、👥 幫助對象</strong></p><ul><li><p>社區居民（特別是中老年人，常做健康檢查者）</p></li><li><p>高中或大學生（加強醫療科普教育）</p></li><li><p>甚至可擴展至醫院新進病患宣導活動</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 09:30:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-週一班 B1421147藍永森</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663226955</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>利用電機系助人計劃</strong></p><p><strong>名稱</strong>：微光計劃</p><p><strong>目的</strong>：用電機技術幫弱勢者解決生活難題，讓專業變希望。</p><p><strong>內容</strong>（四項）：</p><p>1.&nbsp; 聲控輪椅（ESP32＋語音）</p><p>2.&nbsp; 太陽能充電站（可充20支手機）</p><p>3.&nbsp; 離線程式教室（樹莓派）</p><p>4.&nbsp; 跌倒警報器（感測＋簡訊）</p><p><strong>進行</strong>（四步，半年一輪）：</p><p>1.&nbsp; 訪談NPO找需求（1月）</p><p>2.&nbsp; 分組打樣＋開源（2月）</p><p>3.&nbsp; 親送安裝＋教學（1月）</p><p>4.&nbsp; 拍影片＋黑客松傳承</p><p><strong>幫助誰</strong>：視障者、偏鄉小孩、獨居老人、災區居民。</p><p><strong>一句話</strong>：一條線，點一盞燈。⚡️</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 09:34:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週二班 B1343026 劉芯昀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663227157</link>
         <description><![CDATA[<p>一、助人計畫名稱與目標：</p><p>計畫名稱： 社區小微企業永續賦能計畫。</p><p>目標： 運用工商管理知識，幫助社區或偏鄉地區的小型企業或個體經營者，克服數位轉型困難、優化運營模式，使其能夠適應市場變化，達成財務永續與長期發展。</p><p>二、計畫內容（運用學科知識）：</p><p>營運優化： 應用管理學與營運管理知識，協助其建立或簡化工作流程、庫存管理、供應鏈效率，以降低成本。</p><p>品牌與推廣： 應用市場營銷知識，協助重新定位品牌、設計基本的數位營銷策略（如社群媒體內容、在地推廣活動）。</p><p>財務健康： 應用會計與財務管理知識，協助建立簡易的收支預算表、進行成本分析和資金流預測，指導健康定價。</p><p>三、如何進行（實施步驟與資源）：</p><p>前期調研： 運用策略管理方法，對目標社區進行實地考察，識別經營者最迫切的需求。</p><p>輔導模式： 採一對一或小組工作坊形式，提供為期 四週的諮詢與實作輔導，以確保知識能落地執行。</p><p>資源管理： 建立計畫的績效評估指標，定期追蹤輔導成效，並制定明確的預算與募資計畫，確保計畫的長期運營永續性。</p><p>四、幫助對象：</p><p>目標群體： 位於資源相對匱乏地區、缺乏數位技能、或面臨經營困難的社區小型實體店鋪、個體手工業者、或傳統市場攤販。</p><p>選擇原因： 這些對象最需要系統化的商業思維來提升競爭力，而您的工商管理學專業能提供直接且高價值的幫助。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 09:34:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1403134 徐千媚</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663282156</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的：</p><p>現代人對健康檢查的重視日益提高，但仍有許多人不了解檢驗報告的意義，也因此錯過了早期發現疾病的機會。身為醫技系學生，我希望能運用我在檢驗學、臨床生化、血液學等專業知識，設計一個「社區健康檢驗解說與宣導計畫」，幫助民眾更了解自己的健康數據。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容：</p><p><br/></p><ol><li><p>在社區活動中心或學校舉辦健康講座，介紹常見檢驗項目（如血糖、血脂、尿液檢查）的意義。</p></li><li><p>提供模擬報告單範例，教民眾如何閱讀與判斷異常數值。</p></li><li><p>製作簡易衛教海報或懶人包，提醒如何透過飲食與生活習慣改善檢驗異常。</p></li><li><p>與護理、公共衛生等相關科系合作，結合不同專業，擴大健康推廣的成效。</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p><p>三、執行方式：</p><p><br/></p><ul><li><p>由學生組成「健康檢驗服務小組」，每學期定期進入社區或校園服務。</p></li><li><p>先由醫檢師或老師協助審核內容，確保資訊正確。</p></li><li><p>宣導活動後回收問卷，了解民眾的學習成果與回饋，持續改進計畫。</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p>四、幫助的對象：</p><p>主要對象為社區居民、銀髮族群及學生族群，尤其是對健康檢查知識不足或對報告感到困惑的人。</p><p><br/></p><p>五、預期成效：</p><p>透過此計畫，民眾能夠更了解檢驗的重要性與自身健康狀況，提升健康意識。</p><p>同時，我也能在實踐中強化專業能力，培養醫檢人員「助人為本」的核心精神。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 10:18:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663282156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1242006温馨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663378383</link>
         <description><![CDATA[<p>身為工業設計學系我想出的助人行為計畫：以工業設計設計產品協助長者提升生活便利性</p><p>一、計畫目的</p><p>隨著台灣進入高齡化社會，許多長者在日常生活中面臨記憶力減退、手部靈活度下降與對科技產品陌生等問題。身為工業設計系學生，我希望運用所學的人因工程、產品設計與使用者經驗（UX）知識，設計出符合長者需求的產品，協助他們在生活中保持自主與尊嚴，減少依賴與危險。</p><p>二、計畫內容</p><p>本計畫擬開發一款「智慧提醒藥盒」，以解決長者常見的用藥管理問題運用設計新產品幫助長者。設計目標為簡單、安全、直覺操作，並兼顧視覺與觸覺辨識。</p><p>功能設計：內建語音與燈光提醒系統，根據設定時間提示服藥；若未及時取藥，系統會再次提醒。</p><p>外觀設計：採用高對比配色與大字體標示，方便視力退化者辨識；按鍵大而具回饋感。</p><p>材料選用：使用輕量且具防滑特性的材質，方便長者單手操作。</p><p>附加功能：可與家人手機App連動，提供遠端監控提醒。</p><p><br/></p><p>三、執行步驟</p><p>1. 需求調查：訪談長者與照護者，了解用藥困難與實際習慣。</p><p>2. 問題定義：分析資料，歸納主要痛點與設計重點。</p><p>3. 概念發想與草圖繪製：運用設計思考流程提出多種解決方案。</p><p>4. 製作原型：以3D列印製作模型，測試尺寸、握感與操作性。</p><p>5. 使用者測試與改良：邀請長者試用，根據回饋調整設計細節。</p><p>6. 成果展示與回饋：於學校設計展或社區活動中展出，蒐集更多意見。</p><p>四、預期效益</p><p>此計畫能讓長者在日常生活中更安心、獨立地服藥，同時減輕家屬照護壓力。更重要的是，透過這個過程，我能實踐「以人為本」的設計理念，讓設計不僅停留在外觀創意，更成為解決社會問題、傳達關懷的力量。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 11:37:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1343053張書語</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663410223</link>
         <description><![CDATA[<p>身為工商管理系的學生，我希望能夠運用所學的管理知識與行銷策略，規劃可以幫助他人的計畫，這個助人計畫的目的，是以企業思維推動社會關懷，讓商業不僅可以獲利也可以幫助社會。</p><p>一、目的</p><ul><li><p>運用商管知識幫助他人，讓企業思維促進社會關懷。</p></li><li><p>透過實際行動，培養解決問題與溝通協調能力。</p></li></ul><p>二、內容</p><ul><li><p>協助社區小商家或弱勢團體改善經營方式。</p></li><li><p>提供行銷策略建議，如品牌設計、社群宣傳、顧客服務等。</p></li><li><p>教導基本財務與成本管理概念，提升經營效率。</p></li></ul><p>三、進行方式</p><ul><li><p>先了解對方需求，分析目前問題。</p></li><li><p>擬定可行的行銷與管理計畫並協助執行。</p></li><li><p>定期回訪與追蹤成果，提供改進建議。</p></li></ul><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>在地小型商家（如攤販、手作店）。</p></li><li><p>社區中需要經營協助的非營利組織或弱勢團體。</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 12:01:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1343056謝語倢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663549899</link>
         <description><![CDATA[<p>運用工商管理學系所學，我想設計「青年創業輔導計畫」，以行銷管理、財務規劃與策略分析等專業知識，協助缺乏經驗的青年規劃創業方向與營運模式。</p><p>這個計畫目的是提升青年創業成功率與自我實現能力，內容包含商業企劃撰寫指導、財務預算規劃及行銷策略建議，透過工作坊與一對一輔導進行，主要幫助有創業夢想但缺乏實務知識的青年。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 13:35:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663549899</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1444002余昂軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663670788</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計劃目的</p><p>隨著資訊科技的普及，許多長者或中小學生對於電腦與網路的使用仍感到困難。身為資管系學生，我希望運用自己在資訊管理與電腦應用上的專業知識，幫助社區中對科技較不熟悉的人，提升他們的數位能力，縮小「數位落差」，讓科技更貼近生活。</p><p>二、內容</p><ol><li><p>舉辦基礎電腦課程：教授基本電腦操作、文書處理（如 Word、Excel）、網路搜尋與安全使用方式。</p></li><li><p>手機應用教學：教導如何使用智慧型手機進行日常功能（例如：Line 通訊、網路購物、線上預約掛號、電子支付等）。</p></li><li><p>資安觀念宣導：介紹如何辨識詐騙訊息、設定安全密碼及保護個資。</p></li><li><p>一對一輔導服務：針對學習較慢或有特殊需求的學員，安排個別指導。</p></li></ol><p>三、進行方式</p><ol><li><p>組成志工團隊：與系上同學組成資訊志工團隊，由指導老師協助規劃課程內容<strong>。</strong></p></li><li><p>與社區合作：與社區發展協會或圖書館合作，借用場地舉辦課程。</p></li><li><p>課程安排：每週一次，每次1.5小時，持續6週。</p></li><li><p>使用實作教學：以「邊講邊做」方式引導學員實際操作電腦與手機，讓他們能真正學會。</p></li><li><p>課後追蹤：建立Line群組或使用Google表單收集學員回饋，持續改進教學內容。</p></li></ol><p>四、幫助對象</p><ol><li><p>社區長者：幫助他們能更自信地使用智慧型手機與電腦，方便生活與與家人聯繫。</p></li><li><p>中小學生：協助他們學習基礎資訊技能，培養正確的網路使用觀念。</p></li><li><p>弱勢族群：提供免費的數位學習資源與指導，協助他們融入數位社會。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 14:40:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663670788</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1444003 徐韻涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663730253</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>計劃主題：</strong></p><p><br/></p><p>「智慧健康守護計劃：運用資訊技術關懷長者健康」</p><p><br/></p><p><strong>一. 計劃目的</strong></p><p>隨著高齡化社會的到來，許多長者缺乏健康監測與即時關懷的資源。</p><p><br/></p><ul><li><p>運用資管系的專業（資料分析、雲端系統、行動應用設計），協助長者更有效管理自身健康。</p></li><li><p>讓家屬與醫療單位能更即時地掌握長者狀況，提升照護品質。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>二. 計劃內容</strong></p><ul><li><p>開發健康紀錄App：讓長者可簡單輸入血壓、血糖、心跳等數據。</p></li><li><p>雲端資料整合平台：將資料自動上傳雲端，供家屬與醫護人員查看。</p></li><li><p>異常提醒系統：若數值異常，自動發送通知至家屬或診所。</p></li><li><p>數據視覺化報表：利用資料分析工具（如Power BI或Excel）讓醫療人員快速了解健康趨勢。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>三. 如何進行</strong></p><ol><li><p>組建團隊：由資管系學生負責資料庫設計、App開發、UI介面設計與測試。</p></li><li><p>需求訪談：與長照中心、家屬、醫護人員訪談了解實際需求。</p></li><li><p>系統開發與測試：建立原型系統，邀請長者實際試用。</p></li><li><p>推廣與教育：舉辦說明會或教學課程，教導長者與家屬使用系統。</p></li><li><p>持續維護：蒐集使用回饋，定期更新功能。</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>四. 幫助對象</strong></p><ul><li><p>獨居或行動不便長者：能更容易管理健康資料。</p></li><li><p>家屬：能隨時掌握長者狀況，減少焦慮。</p></li><li><p>醫療與長照機構：能更有效追蹤病患健康趨勢，提升照護效率。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 15:13:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週一班B1343025 楊昕穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663739784</link>
         <description><![CDATA[<p>身為工商管理學系的學生，我希望能把我在課堂上學到的行銷、管理和人際溝通，運用在幫助別人的事情上。我的助人計畫是「校園小品牌陪跑計畫」，想幫一些剛開始經營的學生品牌或社團，解決在行銷宣傳上遇到的困難。</p><p><br/></p><p><strong>一、目的</strong></p><ul><li><p>運用商管所學，協助他人提升經營能力。</p></li><li><p>讓我能實際把課本知識用出來，也培養企劃與溝通的能力。</p></li><li><p>希望透過這個過程，讓校園裡的創意能被更多人看見。</p></li></ul><p><strong>二、內容</strong></p><ul><li><p>協助學生品牌、社團或小創業者規劃社群行銷內容。</p></li><li><p>一起檢視他們的經營狀況，提供簡單的行銷與管理建議。</p></li><li><p>幫忙設計貼文版面或活動文案，提升曝光度。</p></li></ul><p><strong>三、進行方式</strong></p><ul><li><p>先找出有需求的品牌或社團，了解他們目前的狀況。</p></li><li><p>擬出可行的行銷策略或活動提案，並協助執行。</p></li><li><p>活動結束後一起檢討成效，整理改進方向。</p></li></ul><p><strong>四、協助對象</strong></p><ul><li><p>校內學生創業團隊、小品牌經營者或社團。</p></li></ul><p><br/></p><p>我覺得工商管理不只是讀理論，而是能用自己學到的東西幫別人找到方法。希望這個計畫能讓我在助人的同時，也更了解「管理」的真正意義。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 15:18:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週一班 B1403114張翊歆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663756524</link>
         <description><![CDATA[<p>面對現在科技越來越發達的情況下，許多偏鄉或資源不足的地區的人們可能即使身處這個時代也無法享受足夠資源，身為醫技系的學生我希望將來可以幫那些地區的人們作免費的健康檢驗服務，讓那些人們可以獲得他們身為人應得的權利，就算在偏鄉也還可以享有基本的健康知識和服務。</p><p><br/></p><p>計畫內容：免費健康檢驗服務、設立衛教講座</p><p><br/></p><p>計畫進行方式：會進行對血糖、膽固醇、肝功能或貧血的篩檢，幫助居民及早發現潛在疾病，並設立衛教講座，介紹有關檢體報告的相關知識，和教導一些基本的健康知識，讓他們更重視健康管理和如何預防疾病。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 15:26:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1309112 張宜均</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663792583</link>
         <description><![CDATA[<p>身為生醫系的學生，我能運用所學知識參與「科研志工」與「健康資訊科普化」的助人計畫。在科研志工部分，我能結合生物資訊與資料分析的訓練，參與開源生醫資料的整理與標註，例如協助進行病歷去識別化、基因或影像資料的標註、以及問卷資料的整理。不僅能加強對研究倫理與資料隱私的理解，也能實際促進科研社群的資料共享，提升研究效率與再現性。而在健康資訊翻譯與易懂化方面，我希望運用自己的專業背景，將官方或醫療單位的健康資訊轉譯成通俗易懂的語言，並設計成圖像化海報或短影片，幫助老年人與外籍勞工更容易理解醫療與保健知識。透過這兩個方向的實踐，我能同時發揮生醫知識與溝通能力，讓科研成果與健康資訊更貼近社會、幫助更多需要的人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 15:46:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1343045郭秉凱</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>助人計畫主題：校園行銷挑戰賽</strong></p><p><br/></p><p>身為工商管理學系的學生，我希望能把課堂上學到的行銷、管理與溝通技巧，應用在實際的校園活動中。</p><p>這次的助人計畫主題是「校園行銷挑戰賽」，希望透過比賽的形式，讓學生能實際運用所學，協助校園內的小品牌或社團提出創意行銷方案，達到雙方共同成長的目的。</p><p><br/></p><p><strong>一、目的</strong></p><p><br/></p><ul><li><p>運用商管知識，協助品牌或社團解決行銷宣傳困難。</p></li><li><p>讓學生能將課堂理論轉化為實務應用，培養策略與企劃能力。</p></li><li><p>透過競賽模式激發創意思考，促進品牌之間的交流與合作。</p></li><li><p>讓更多人看見校園中具有潛力的學生品牌。</p></li></ul><p><strong>二、內容</strong></p><p><br/></p><ul><li><p>以校園學生品牌或社團為真實案例，舉辦小型「行銷提案挑戰賽」。</p></li><li><p>參賽組別需根據指定品牌的狀況，擬定具體行銷企劃。</p></li><li><p>各組須提出行銷策略、宣傳管道與執行預算概念。</p></li><li><p>比賽最後邀請老師與品牌代表擔任評審，選出可行性最高的提案。</p></li><li><p>優勝團隊可獲得品牌合作機會，實際執行企劃內容。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>三、進行方式</strong></p><ul><li><p>第一階段：徵集品牌<br>先尋找願意參與的校內品牌或社團，了解其目前經營狀況與困難。</p></li><li><p>第二階段：開放報名<br>招募參賽組別（每組2–4人），說明比賽主題與規則。</p></li><li><p>第三階段：提案競賽<br>各組於限定時間內繳交行銷提案，進行簡報發表與評分。</p></li><li><p>第四階段：成果追蹤<br>與優勝組別及品牌一起檢討可行性，嘗試落實部分方案並觀察成效。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>四、協助對象</strong></p><ul><li><p>校內學生品牌經營者</p></li><li><p>學生創業團隊</p></li><li><p>社團宣傳幹部</p></li></ul><p>我認為工商管理不只是學理論，更重要的是能實際應用所學來解決問題。</p><p>透過這項「校園行銷挑戰賽」，我希望能在幫助他人的同時，學習團隊合作與專案執行的能力，也讓更多創意行銷方案在校園中被看見</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 16:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 B1409205 王芷涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663944435</link>
         <description><![CDATA[<p>近年來，隨著人口老化加劇，失智症已成為全球重要的公共衛生議題之一。失智症不僅影響患者的記憶與日常生活功能，更造成家庭沉重的照護壓力與社會負擔。身為生物醫學系學生，我希望能運用所學的神經科學與分子生物學知識，深入了解失智症的病理機制，並思考如何將學術研究與實際助人行動結合，為患者與社會帶來正向影響。</p><p>計畫內容:介紹失智症的早期徵兆、預防方式與照護技巧。</p><p>計畫進行方式:以淺顯方式說明大腦如何記憶、為何會退化，以及生活中能保護大腦的方法。帶領長者進行「記憶遊戲」「腦力運動」及「手眼協調練習」（例如拼圖、圖形配對、節奏拍手訓練），強化認知功能。</p><p>幫助對象:失智症患者以及失智症患者家屬</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 17:11:17 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 B1343066 嚴梓誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3663957685</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>身為工商管理系學生，我希望能將所學應用於社會，幫助有需要的團體提升經營與行銷能力。這項助人計畫的目的，是協助一個地方非營利組織建立更有效的行銷推廣策略，讓更多人了解其理念與活動，增加資源與支持。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>先進行組織訪談與需求分析，了解該單位目前在宣傳與募資上的困難。</p><p>發現主要問題是：</p><p>宣傳管道過於侷限、缺乏清楚的品牌形象、缺少社群媒體經營策略。</p><p>因此，我運用管理與行銷課程的知識，提出以下方案：</p><p>1. 品牌定位分析：以「愛心、透明、行動力」作為核心價值。</p><p>2. 行銷4P策略：重新規劃「推廣（Promotion）」面向，導入社群行銷與故事行銷概念。</p><p>3. 數位媒體操作：協助設計粉絲專頁內容排程與視覺統一模板。</p><p>4. 成效追蹤：以粉絲互動率、捐款數量與活動參與人數為KPI指標。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>前期調查：實地訪談組織負責人與志工，了解現況。</p><p>中期執行：分工設計行銷素材（例如短片拍攝、海報設計、文案撰寫）。</p><p>後期評估：以問卷與數據分析方式回饋成果，並舉辦分享會。</p><p>整個過程中，我們運用「專案管理五階段」（啟動、規劃、執行、監控、結案）確保進度，並應用「團隊溝通理論」促進協作。</p><p><br/></p><p>四、助人的對象</p><p>主要對象是非營利組織工作人員與志工團隊。</p><p>透過協助他們建立清楚的行銷策略與品牌形象，不僅提升該單位能見度，也間接幫助更多需要被關懷的弱勢族群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-03 17:18:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班b1423234劉驤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3664704453</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>運用材料再利用技術，推廣環保與減廢觀念，降低社區塑膠廢棄物。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><ul><li><p>研究可回收塑膠種類與再製方法。</p></li><li><p>舉辦「舊塑膠再生工作坊」，教居民製作再利用生活用品。</p></li><li><p>設計簡單科普展板，說明塑膠分解對環境的影響。</p></li></ul><p>三、進行方式</p><ol><li><p>收集社區廢棄塑膠。</p></li><li><p>示範再生利用與再製流程。</p></li><li><p>分享成果與環保觀念。</p></li></ol><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>社區居民</p></li><li><p>學生志工</p></li><li><p>環保團體</p></li></ul><p>五、預期成果</p><p>提升社區環保意識，培養學生實踐材料知識的能力，減少廢棄物產生。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 02:37:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班 B1409217吳佳芸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3664717617</link>
         <description><![CDATA[<p>計劃目的：</p><p>身為生物醫學系的學生，希望可以運用生物醫學知識提升偏鄉青少年健康識能、促進學生了解生活中可預防的疾病與健康風險、縮短教育落差及協助學生建立正向身心習慣與求學動機。</p><p>計劃內容：</p><p>以「弱勢兒童營養與健康行為促進」為主軸，透過簡單易懂的健康教育與趣味互動活動，協助兒童提升健康識能並養成良好生活習慣，讓兒童在輕鬆愉快的過程中理解營養與身體健康的關聯，並增加自主維持健康的動機與興趣。</p><p>如何進行：</p><p>計劃將由學生自行組隊合作進行，與社區課輔班、社福中心或兒少機構合作。活動形式可包含講座、互動工作坊、遊戲闖關等。活動前會進行簡易健康與知識前測，活動後則收集參與者回饋與後測結果，評估識能提升與行為改變情形，以便修正與優化內容。</p><p>透過此計劃的執行，不僅能提供弱勢兒童額外的健康學習與支持資源，也讓執行者將生物醫學知識實際運用於社會、培養溝通與團隊合作能力，成為關懷社會的健康推廣者。</p><p>幫助對象：</p><p>1.偏鄉或教育資源較少地區的高中生：</p><ul><li><p>缺乏完善科學教育設備與師資</p></li><li><p>家庭社經背景較弱，對健康知識取得不易</p></li><li><p>對醫療資源、疾病預防觀念較缺乏</p></li></ul><p>2.家庭健康教育不足或健康風險較高的學生</p><ul><li><p>家庭健康知識落差可能造成慢性病及營養失衡風險</p></li><li><p>缺乏正向生活習慣與壓力調適技巧</p></li><li><p>曾出現心理壓力、焦慮或學業相關困擾者</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 02:43:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1週二班 B1402030廖冠銓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665184060</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>我如何運用醫學系所學，做為助人的計畫</strong></p><p><br/></p><p><br/></p><p>一、目的</p><p>身為醫學系學生，我希望能將所學的醫學知識與臨床思維，運用在提升社區健康、增進公共衛生意識，以及提供民眾正確的健康資訊。此計畫的目的在於將專業從課堂帶入真實世界，透過實際服務達到「學以致用、以學助人」。</p><p><br/></p><p>二、內容與進行方式</p><p><br/></p><ol><li><p>健康宣導與衛教活動：<br>我將與同學組成健康教育小組，到國中、小學或社區長者中心進行健康講座，內容包含飲食營養、運動習慣、慢性病預防等主題。</p></li><li><p>醫療志工與陪伴服務：<br>參與醫院志工計畫，在門診或病房協助病人指引、陪伴長者、傾聽病患心聲，實踐「同理心」與「以病人為中心」的精神。</p></li><li><p>線上健康資訊推廣：<br>運用社群媒體平台，以淺顯易懂的方式分享醫學知識，糾正錯誤健康迷思，幫助更多人理解醫療資訊。</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p><p>三、幫助對象</p><p>主要幫助社區民眾、學童及醫療院所中的患者，特別是缺乏醫療知識或健康資源的族群。</p><p><br/></p><p>四、注意事項</p><p>在進行助人活動時，會特別注意個資與隱私保護，不隨意洩漏病人資訊。同時保持謙遜學習態度，尊重受助者的意願與需求，確保每次服務都能真正帶來正向影響</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 07:23:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班 B1143039 黃靖云</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665277386</link>
         <description><![CDATA[<p>工商管理學系</p><p>以下結合我的系上所學與暑期實習經驗提出的方案</p><p>（註：暑期實習職位為人資）</p><p><strong>一、目的</strong></p><p>運用工商管理學系所學的行銷、人力資源與專案管理知識，幫助他人更有效地規劃未來與提升就業能力。</p><p>希望透過實際行動，把課堂上的理論轉化成能真正影響他人的力量，並培養自己的溝通與領導能力。</p><p><br/></p><p><strong>二、內容</strong></p><p>設計一場「青年就業準備工作坊」，主要內容包括：</p><ul><li><p>履歷與面試技巧教學</p></li><li><p>個人品牌與社群經營的基礎概念</p></li><li><p>如何設定目標與時間管理<br>透過這些主題，讓參與者了解如何展現自己的專長與價值。</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>三、進行方式</strong></p><p>與學校職涯中心或社區中心合作舉辦，活動分兩階段：</p><ol><li><p>第一階段：講解履歷撰寫、面試技巧，並讓參與者練習自我介紹。</p></li><li><p>第二階段：教大家經營個人品牌與社群頁面，增加被看見的機會。<br>活動以互動討論與實作為主，並於結束後收集回饋，檢視成果。</p></li></ol><p><strong>四、幫助對象</strong></p><p>主要對象為即將畢業的大學生或社區內準備求職的青年，希望協助他們找到自信與求職所需準備的方向。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 08:32:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 謝曦元 B1121113</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665308611</link>
         <description><![CDATA[<p>身為電機系的學生，你所學的知識能在很多方面幫助他人，因為電機工程本質上就在處理「讓科技真正運作」的核心問題。現代生活中無數設備都與電力、電子、通訊、控制系統有關，而你能理解並改善這些技術，是非常重要的能力。</p><p><br></p><p>在家庭或生活層面，你能協助處理電器設備故障、網路不穩定、監控系統架設、智慧家居設定等問題。當親友遇到電燈閃爍、插座故障、Wi-Fi訊號弱、家電不運作時，你不只是能提供建議，更能從原理出發判斷原因、建立正確的使用與安全觀念，避免危險與不必要的支出。</p><p><br></p><p>在社會與產業層面，你可以參與能源管理、再生能源建置、電力系統維護、電子產品開發、AI硬體設計、物聯網設備架構等工作。這些技術直接改善人們的生活品質，例如提升電力穩定、讓通訊更快速安全、協助智慧醫療設備運作、設計更高效率的電動車或充電設備，甚至參與科技創新，讓人類生活更便利、永續與安全。</p><p><br></p><p>在教育與分享層面，你也能將所理解的知識傳遞給他人。比方說，你可以教家人與朋友基本的電器安全、教同學電路概念、幫人理解如何選擇硬體設備，甚至用簡單的方式介紹工程思維，讓更多人能看懂科技世界。</p><p><br></p><p>總結來說，電機系不只是修電器，而是運用電、電子與通訊技術去改善生活、解決問題、推動社會進步。你的能力能讓世界更安全、更便利、更智慧，而每一次用知識幫助別人，就是在實現工程師讓科技服務人類的使命。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 08:56:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1306026 高藝庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665332813</link>
         <description><![CDATA[<p>物理治療學系 </p><p><br/></p><p>計畫目的：</p><p>物理治療的核心就是幫助人恢復身體功能、改善生活品質。這個助人計畫希望把平常在課堂上學到的知識，用在實際生活中，讓更多人了解自己的身體，知道怎麼照顧與保護它。也希望藉這個機會，讓大眾更認識物理治療在預防與健康促進上的價值。</p><p><br/></p><p>計畫內容：</p><ol><li><p>舉辦健康講座或工作坊，分享正確的姿勢觀念和伸展方式。</p></li><li><p>提供簡單的動作評估，幫大家找出常見的痠痛或姿勢問題。</p></li><li><p>教學與示範居家運動，讓參與者學會可以在家完成的小訓練。</p></li><li><p>發放衛教單張，用簡單的圖文說明身體保健的重點。</p><p><br/></p></li></ol><p>執行方式：</p><ul><li><p>對象：社區長者、上班族或學生族群。</p></li><li><p>地點：社區活動中心、校園健康推廣活動或社團合作場合。</p></li><li><p>流程：</p><ol><li><p>與社區或學校單位合作，安排活動時間。</p></li><li><p>分組負責講解、評估、示範與記錄。</p></li><li><p>現場互動式進行，讓大家能實際體驗動作與練習。</p></li><li><p>活動後收集回饋，檢討並改進下次內容。</p><p><br/></p></li></ol></li></ul><p>這樣的計畫不只能讓參與者更了解身體、減少痠痛問題，也能讓物理治療學生多一點實務經驗與溝通練習。對社區來說，是一種健康推廣；對學生來說，是把專業知識真正「用在助人」上的好機會。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 09:17:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665332813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1344046 游芳瑜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665343629</link>
         <description><![CDATA[<p>資訊管理學系 </p><p><br/></p><p>一、目的</p><p>運用資訊管理系所學的資料分析、系統設計與資訊應用能力，協助他人提升數位素養與工作效率。<br>希望藉由實際行動，將課堂上的專業知識轉化為能真正解決問題的力量，培養自己在助人過程中的溝通、規劃與領導能力。</p><p><br/></p><p>二、內容</p><p>設計一場「數位技能提升工作坊」，主要內容包括：</p><ul><li><p>雲端工具（如Google雲端、Notion）應用教學</p></li><li><p>資料整理與簡易報表製作</p></li><li><p>基礎網路安全與資訊保護觀念</p></li><li><p>AI 工具輔助學習與工作的小技巧</p></li></ul><p>透過這些主題，幫助參與者提升資訊應用能力，讓科技真正成為生活與工作的好幫手。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>與學校社團或社區中心合作舉辦，活動可分為兩階段：</p><ol><li><p>第一階段：介紹實用的雲端工具與AI應用，並設置實作時間讓學員練習操作。</p></li><li><p>第二階段：進行分組挑戰任務，例如整理活動資料或設計小型資訊系統，最後分享成果與心得。</p></li></ol><p>活動中以互動教學與實作為主，並於結束後收集回饋，檢討與改進。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>主要對象為對科技不熟悉的社區民眾、銀髮族或中小企業員工，希望協助他們更有效地運用資訊科技，提升學習與工作效率。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 09:25:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665343629</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1244033 黃子軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665344858</link>
         <description><![CDATA[<p>資訊管理學系</p><p>一、計畫目的</p><p>我希望運用資訊管理學系所學，結合人工智慧技術，設計一個以 LLM（大型語言模型）為基礎的聊天機器人，幫助特定族群更方便地獲得資訊或學習支援。這個計畫的目的是運用科技提升生活便利性，同時讓我學會如何將 AI 技術與人本服務結合，實現「用科技助人」的理念。</p><p>二、計畫內容</p><p>我計畫開發一個簡單的 AI 聊天機器人系統，能回答日常生活問題或提供學習輔助。例如針對長輩設計「智慧生活助理」，可以教他們使用手機功能、提醒用藥或辨識網路詐騙；或針對學生設計「學習輔助機器人」，幫忙解釋功課、推薦學習資源。整個系統會透過文字介面運作，方便不同年齡層使用。</p><p>三、執行方式（包括對象、流程）</p><p>對象<strong>：</strong> 主要為社區長者或中小學生。<br>流程<strong>：</strong></p><ol><li><p>先了解目標族群的需求與常見問題。</p></li><li><p>使用 Python、Dialogflow 或 ChatGPT API 製作聊天機器人原型。</p></li><li><p>測試與收集使用者回饋，持續改善對話內容與反應邏輯。</p></li><li><p>於社區活動或校園中推廣使用，並提供操作說明與協助。</p></li></ol><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 09:26:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1244053 謝奇泓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665352962</link>
         <description><![CDATA[<p>資訊管理學系</p><p>一、計畫目的</p><p>因為我是資管系學生，所以或許可以運用我學過的所有程式語言、資料分析等知識，結合資訊技術與社會需求，開發能實際幫助到人的系統。所以希望能透過資訊相關技術讓需要幫助的人獲得更方便的資源，例如健康管理、心理教育輔導，縮小數位落差。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>設計一個「校園心理健康監測平台」，利用文字分析偵測學生的壓力指標，連結匿名發帖系統，系統會讓學生每天簡單記錄心情或回答問卷，後端用 Python 與 R 做文字情緒分析，觀察壓力變化趨勢。如果偵測到學生情緒低落或焦慮，就會匿名提醒輔導老師，並提供心理資源連結或舒壓建議，讓學生能輕鬆使用，老師也能即時接收狀況。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>1. 先在 Google Colab上收集與整理學生的文字資料，建立雲端資料庫。</p><p>2. 利用 Python 訓練情緒判斷程式，再用 Java 或 C++ 製作平台介面，讓系統能實際運作。</p><p>3. 進行測試與修正，確保資料安全與成效，交由學校輔導中心試用及回饋。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>1.有心理壓力的學生</p><p>2.學校老師</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 09:31:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-1 週二班 B1421244 余子樂</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665465041</link>
         <description><![CDATA[<p>電機工程學系</p><p>一、 計畫目的</p><p>我希望運用電機工程學系所學的電子電路、感測技術與物聯網 (IoT) 知識，設計一套「高齡友善居家安全輔助系統」。此計畫的目的是利用專業技術，為獨居長者或行動不便者打造一個更安全、更便利的居住環境，並在發生緊急狀況時提供即時通報。這能讓我學會如何將硬體設計與通訊技術應用於社會關懷，實踐「用科技助人」的理念。</p><p>二、 計畫內容</p><p>我計畫開發一組低成本、易於安裝的智慧居家感測裝置，能主動偵測潛在危險或提供生活輔助。例如：</p><ol><li><p><strong>智慧跌倒偵測器</strong>：使用加速度計或紅外線陣列感測器，判斷長輩是否意外跌倒，若偵測到異常，立即透過 Wi-Fi 發出警報給家人或照護者。</p></li><li><p><strong>用藥提醒藥盒</strong>：結合簡單的電路、LED 燈光與蜂鳴器，設定時間一到就主動發出聲光提醒，確保長輩準時用藥。</p></li><li><p><strong>環境安全偵測</strong>：整合瓦斯感測器或煙霧偵測器，在發生瓦斯外洩或火災初期時，觸發高分貝警報並同時傳送警訊至指定的手機。</p></li></ol><p>整個系統將透過無線網路（如 Wi-Fi 或 LoRa）連接，將狀態與警示訊息傳送至家人或社區照護中心。</p><p>三、 執行方式</p><ol><li><p>先透過訪談社區護理站或長照機構，深入了解目標族群在居家安全上最常見的需求與痛點（例如：跌倒、忘記關火、緊急求助）。</p></li><li><p>運用系上所學（如：電子學、電路設計、微處理器原理如 Arduino/ESP32）設計感測器的硬體原型 (Prototype)。</p></li><li><p>撰寫基礎的韌體 (Firmware) 程式，確保感測器能準確偵測事件並穩定發送訊號。</p></li><li><p>在實驗室環境中反覆測試原型的穩定性、準確性與功耗。</p></li><li><p>與鄰近的社區活動中心或特定長者家庭合作，進行小規模的場域試用，收集使用者的實際回饋，並據此持續修正與改良設計。</p></li><li><p>提供簡易的操作說明手冊，並在社區推廣時舉辦教學說明會。</p></li></ol><p>四、幫助對象</p><p>主要為社區中的獨居長者，或行動不便、需長期照護的人士。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 10:56:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1403135 江亞璇</title>
         <author>sophia95917</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665529739</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>計畫目的</strong></p><p>身為醫技系的學生，我想運用醫學檢驗的知識，讓一般民眾理解日常飲食與檢驗數值之間的關聯。許多人並非因為生病而數值異常，而是因飲食習慣不佳導致指標上升；然而，大多人看不懂報告，也不知道該如何調整生活。透過教育與對話，我希望幫助大眾意識到，檢驗不是醫院的冷冰冰數字，而是生活習慣的反映，進而引導他們在日常中做出更好的選擇，減少慢性疾病風險。</p><p><br/></p><p><strong>計畫內容</strong></p><p>首先，介紹常見的生化檢驗指標，如血糖、膽固醇、肝功能、腎功能等，讓民眾了解其意義。<br>接著，說明飲食與指標的具體關係，例如高油食物如何影響血脂、過量含糖飲料如何導致血糖上升、酒精攝取與肝功能的關係。<br>最後，提供生活化的改善建議，包含食物替代、飲食比例、簡易的自我追蹤方式等，使民眾能實際落實，而不只是停留在知識層次。</p><p>整體內容不涉及醫療診斷，而是以健康教育為主軸，使專業資訊貼近生活。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行</strong></p><p>執行方式採用小型衛教課程與互動式體驗。<br>我會先整理教材，搭配圖文、案例與簡單的示範表格，協助民眾理解指標與飲食間的連結。<br>課程可在社區、學校或健康中心舉行，內容包含簡短檢驗數值介紹、飲食案例分析、小組討論、飲食調整實作（如：設計一天菜單）或自我追蹤方式教學。活動結束後，我會蒐集回饋表，評估民眾是否提升理解，並調整日後內容。</p><p><br/></p><p><strong>幫助誰</strong></p><p>主要服務對象是一般社區民眾與青少年。<br>這些族群平時也會做健檢，但往往看不懂數據，不知道問題從哪裡來，更不了解飲食可以改善指標。透過這項計畫，我希望幫助他們建立「吃什麼會反映在檢驗上」的概念，提升自我健康管理能力，並在日常中養成更好的飲食習慣。長期而言，也能減少慢性病的發生與醫療負擔。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 11:38:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1309114 林侑蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665532284</link>
         <description><![CDATA[<p>如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</p><p>讀生物醫學系讓我更了解身體的運作與疾病發生的原理，我希望能把這些知識用在實際生活中，幫助更多人更懂得照顧自己。</p><p><br/></p><p>專業助人計畫的目的：</p><p>希望用我學到的醫學知識，讓大家更了解健康、疾病預防與正確的生活習慣，減少錯誤的健康迷思。</p><p><br/></p><p>計畫內容：</p><p>我想規劃一個「健康小知識推廣計畫」，用簡單易懂的方式（像是短影片、社群貼文或小講座），介紹常見疾病的預防方式、營養與運動觀念。也可以在校園裡設攤位，讓大家測量血壓或BMI，並說明這些數值代表什麼。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>先蒐集大家常見的健康問題，再整理成小主題資料。接著透過活動、海報或線上內容分享，讓更多人學到實用的健康知識。活動後再做問卷或回饋，看看大家吸收到多少，也方便改進。</p><p><br/></p><p>幫助對象：</p><p>主要對象是學校的師生或社區居民，特別是對健康觀念比較陌生的族群。希望能用我們的專業，讓更多人從日常就開始重視健康。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 11:39:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665532284</guid>
      </item>
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         <title>114-1 週二班 B1304239 連翊妃</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665768561</link>
         <description><![CDATA[<p>醫學影像暨放數學系</p><p>一、計畫目的</p><p>我希望能運用我上課學習到的醫學影像知識與放射線技術，推廣不同的放射線有什麼不同的效用觀念，幫助更多人了解影像檢查對健康的重要性。希望能讓需要幫助的人獲得正確資訊、減少對放射線的誤解與恐懼，提升健康意識與疾病預防觀念。</p><p>二、計畫內容</p><p>設計一個「校園放射影響與治療推廣計畫」，內容包括：</p><p>	1.	舉辦健康影像講座，介紹常見影像檢查（如X光、CT、MRI）的用途與差異</p><p>	2.	製作簡易的放射線安全宣導影片或圖文，說明檢查輻射劑量及防護方式。</p><p>	3.   推動匿名健康影像知識問答活動，提升大眾對醫學影像的正確認識</p><p>三、進行方式</p><p>	1.	整合上課所學的並結合實際疾病的運用</p><p>	2.	舉辦主題講座與宣導活動。</p><p>	3.	使用簡報、影片及互動問答的方式，使內容更生動易懂。</p><p>	4.	利用網路（如Padlet、Google Form）收集學生的回饋，進一步改進內容</p><p>四、幫助對象</p><p>校內學生與教職員，未來若有機會，也可以推廣至社區民眾，幫助更多人獲得正確健康知識</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 13:45:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665768561</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1343012 吳冠霆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665822331</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、目的</strong></p><p><strong>提升弱勢或資源缺乏族群的基本商業能力</strong>，讓他們能在生活、工作或創業上更具備管理與規劃能力。且能<strong>讓工商系的我將課堂所學實際運用</strong>，透過服務學習提升問題分析、溝通協作與企劃執行的能力，也<strong>促進大學與社區連結</strong>，透過專業輔導協助地方產業或個人改善營運與學習情況。</p><p><strong>二、內容</strong></p><ol><li><p><strong>基礎商管課程教學</strong></p><ul><li><p>財務基礎：記帳、簡易損益、如何控制成本</p></li><li><p>行銷觀念：品牌、定位、社群行銷</p></li><li><p>人力管理：分工、時間管理、團隊合作</p></li></ul></li><li><p><strong>一對一商業諮詢</strong></p><ul><li><p>協助小攤商、微型店家或學生社團檢視目前的營運問題</p></li><li><p>提供行銷策略建議、簡易財務紀錄方式</p></li><li><p>協助製作簡單的海報、粉專排版、促銷文案</p></li></ul></li><li><p><strong>創業工作坊</strong></p><ul><li><p>商業模式九宮格教學</p></li><li><p>小組企劃撰寫與發表</p></li><li><p>如何做市場調查、競爭者分析</p></li></ul></li><li><p><strong>成果回饋與追蹤</strong></p><ul><li><p>每月追蹤協助對象的改善情況</p></li><li><p>期末統整成果（成效分析、案例整理）</p></li></ul></li></ol><p><strong>三、進行方式</strong></p><ol><li><p><strong>成立服務小組（每組 4–5 人）</strong><br>分為：行銷組、財務組、企劃組、訪談紀錄組。</p></li><li><p><strong>事前需求調查</strong></p><ul><li><p>實地訪問協助對象</p></li><li><p>了解其目前困難（例如：客源不足、帳務不清、缺乏宣傳）</p></li></ul></li><li><p><strong>安排課程或諮詢時段</strong></p><ul><li><p>每週一次，約 1～2 小時</p></li><li><p>可採線上或實體方式</p></li></ul></li><li><p><strong>提供客製化方案</strong></p><ul><li><p>依協助對象問題給出具體可行的改善步驽</p></li><li><p>協助實作（做行銷貼文、幫忙設表格、設計 DM 等）</p></li></ul></li><li><p><strong>期末成果發表</strong></p><ul><li><p>各小組呈現協助過程、成果與反思</p></li><li><p>讓同學從經驗中學習商業實務能力</p></li></ul></li></ol><p><strong>四、協助對象</strong></p><ol><li><p><strong>社區弱勢家庭（需補強財務管理能力）</strong></p></li><li><p><strong>微型創業者／小攤商（需要行銷或營運改善）</strong></p></li><li><p><strong>社區非營利組織（缺乏商業管理專業）</strong></p></li><li><p><strong>校內學生社團／小型活動團隊（需要財務規劃與行銷支援）</strong></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 14:08:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665822331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1  週一班  B1409209 沈豫芊  生物醫學系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665859742</link>
         <description><![CDATA[<p>就讀生物醫學系使我對臨床相關試驗有一定的了解，我的助人計畫是「以研究推動疾病治療計畫的改進」。</p><p>目的：發揮研究能力，參與或模擬新藥開發、細胞治療或生物標記物研究，為未來臨床提供新的治療方向。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>進行文獻探討與實驗設計練習，模擬如何從疾病分子機制出發，尋找潛在的治療靶點，並撰寫成果報告或衛教文章，讓非專業人士也能理解研究的社會價值。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>與指導老師或研究室合作，學習細胞培養、PCR、蛋白質分析等技術，並透過校內科學展或健康推廣活動，分享研究成果。</p><p><br/></p><p>幫助誰：</p><p>未來的患者、醫療研究團隊，甚至社會大眾。透過研發創新，改善疾病治療方式，間接提高人們的生活品質。</p><p><br/></p><p>反思：</p><p>我理解到「助人」不一定是直接接觸，也能透過在背後進行研究的方式來改變需要的人的治療方式等等。在實驗的過程中，除了原本有的成果之外可能也會有不再預期之內的發現，這些步驟產生的每個數據和結果，都可能成為助人的一大工具。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 14:24:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665859742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 周一班 B1404138 李厚樸 護理系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665902273</link>
         <description><![CDATA[<p>如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</p><p>就讀護理系會使我能夠有基本的醫學知識和對身體認識，我可以將我所學運用於生活中</p><p>專業助人計畫的目的：</p><p>我希望能夠把我上課學到的理論運用於現實生活中，幫助更多的人</p><p>計畫內容：我想要擔任食物銀行的志工，協助他們獲取物資，並利用專業觀察對方所需</p><p>如何進行：會去前往報名，並和高中同學一起團結分工</p><p>幫助對象：中低收入戶，或是被政府列冊的弱勢群體</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 14:41:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665902273</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1429001 李閎毅 資工系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665903984</link>
         <description><![CDATA[<p>一、 目的</p><p>身為資工系學生，我希望能將所學的程式設計、系統分析與人機介面知識，運用在解決特殊教育現場的資源不均問題。許多專業的溝通輔具軟體價格昂貴，或介面不符合使用情境。此計畫的目的，是打造一個免費、開源、且易於客製化的數位溝通工具，提供特教學生一個表達自我的管道，並降低第一線教師與家長的教學負擔。</p><p>二、 進行方式與內容</p><ol><li><p>第一階段：需求訪談與調查</p><ul><li><p>我們將主動聯繫特教學校、醫院的語言治療師。</p></li><li><p>透過訪談與課堂觀察，深入了解師生與家長在「溝通」上真實的痛點。</p></li></ul></li><li><p>第二階段：客製化圖卡溝通</p><ul><li><p>內容 (1) - 學生介面： 極簡的圖卡點選介面，點擊圖卡</p></li><li><p>內容 (2) - 教師/家長介面(提供一個簡單的後台，讓老師/家長能完全客製化)：</p><ul><li><p>上傳照片： 可用手機隨手拍下「家裡的馬桶」、「學生的水壺」並製作成圖卡。</p></li><li><p>錄製聲音： 可錄製「媽媽的聲音」或「老師的聲音」，而非冰冷的電腦語音，增加學童的親切感與使用意願。</p></li><li><p>分類管理： 可自訂情境分類（如：在家、在學校、情緒）。</p></li></ul></li></ul></li><li><p>第三階段：實地測試與教學工作坊&nbsp;</p><ul><li><p>將 Beta 版 App 導入 1-2 個特教班級進行測試。</p></li><li><p>根據老師的回饋修正Bug或操作流程。</p></li><li><p>舉辦小型介紹會，不只是給他們工具，更是教他們如何使用這個工具來設計自己的教材。</p></li></ul></li></ol><p>三、 幫助對象</p><ol><li><p>主要對象： 有語言溝通困難的特教學生</p></li><li><p>次要對象： 第一線的特教老師、語言治療師、課輔班志工。</p></li><li><p>潛在對象： 資源相對缺乏、無法負擔昂貴輔具的弱勢家庭。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 14:42:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665903984</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1408021 李宇睿 呼治系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3665982838</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>計畫目的</strong></p><p><br/></p><p>運用呼吸治療專業知識，推廣呼吸健康、肺功能促進、疾病預防與復能，提高社區或特定族群的健康素養與生活品質。​為有慢性呼吸疾病、高齡者、居家臥床、呼吸器使用者等族群提供量身定制的呼吸照護、衛教諮詢、復健訓練及心理支持，協助其自我管理與自主健康。​與臨床醫療、社區單位、學校或長照機構合作，形成跨領域照護與健康促進網絡。</p><p><br/></p><p><strong>計畫內容</strong></p><p><br/></p><ol><li><p>呼吸健康推廣與社區衛教</p><p><br/></p><p>計畫設計：主動規劃社區健康講座、肺功能檢測活動、反吸煙衛教、呼吸道感染預防，並製作衛教單張與宣導影片。​</p><p><br/></p><p>幫助對象：一般民眾、兒童、長者、職業暴露族群或慢性病患者。</p><p><br/></p></li><li><p>個案呼吸照護指導計畫</p><p><br/></p><p>計畫設計：針對呼吸疾病患者（COPD、氣喘、睡眠呼吸障礙、呼吸器居家照護等），進行健康評估、呼吸訓練、復能運動、衛教與心理支持。可設計追蹤訪視與成效評量表單。​</p><p><br/></p><p>幫助對象：病人及家屬、長照個案 or 居家呼吸支持者。</p><p><br/></p></li><li><p>臨床服務學習/志工行動</p><p><br/></p><p>計畫設計：參與醫院病房或長照機構的呼吸照護團隊，協助個案管理、團隊溝通、衛教與照護計畫執行。</p><p><br/></p><p>幫助對象：住院患者、慢性照護者、機構居民。</p><p><br/></p></li><li><p>學校健康促進計畫</p><p><br/></p><p>計畫設計：帶領學生進行肺部健康教育、呼吸訓練體驗、自我檢測技能學習，提升基礎健康知識。​</p><p><br/></p><p>幫助對象：中小學校園、健康促進活動參與者。</p></li></ol><p><br/></p><p><strong>執行方式</strong></p><p><br/></p><p>需求評估：先訪查社區、學校或長照機構需求，設計符合族群需要的主題方案。</p><p><br/></p><p>專業分工：可串聯呼吸治療師、護理師、社工、職能治療師等跨領域人力，共同規劃與執行。​</p><p><br/></p><p>實地推廣：定點講座、衛教諮詢、肺功能檢測、運動訓練與個案追蹤。​</p><p><br/></p><p>效果評估：設計前後比較問卷、肺功能檢測紀錄、生活品質評分等方式進行成效分析。</p><p><br><strong>幫助對象與具體影響</strong></p><p><br/></p><p>民眾： 增進呼吸健康知識、降低呼吸道疾病風險。​</p><p><br/></p><p>患者及家屬： 提升疾病自我管理能力，優化居家照護品質，減輕照顧壓力。</p><p>​</p><p>長者與慢性病族群： 增進肺功能、促進復能、減少急性發作。</p><p>​</p><p>校園兒童或青少年： 培養健康生活習慣，從小建立呼吸保健觀念。​</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 15:15:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1304216護二乙馮天心</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3666110615</link>
         <description><![CDATA[<p>一、目的</p><p>作為護理系學生，我希望將課堂所學的基礎評估能力、健康教育與同理溝通能力運用在真實生活中。<br>目標是<strong>協助弱勢或需要支持的族群建立自我健康照護能力</strong>，讓健康知識不只在醫院，而能走入日常。</p><p>二、執行方式</p><p><strong>第一階段：需求了解與接觸</strong></p><ul><li><p>主動接觸社區護理站／長照中心</p></li><li><p>觀察與訪談弱勢族群（如獨居長者、慢性病患者）</p></li><li><p>了解他們在健康照護上遇到的困難（用藥、飲食、睡眠、情緒等）</p></li></ul><p><strong>第二階段：健康教育與陪伴</strong></p><ul><li><p>製作簡單明瞭的衛教小卡（吃藥提醒、血壓紀錄、睡眠小技巧）</p></li><li><p>每週追蹤、協助理解與落實</p></li><li><p>以「可做到」為原則，不強迫、不急躁</p></li></ul><p><strong>第三階段：實地實踐與調整</strong></p><ul><li><p>至社區／長照點服務</p></li><li><p>量血壓、基本衛教、觀察反應</p></li><li><p>根據回饋修正方法與內容</p></li></ul><p>三、協助對象</p><ol><li><p><strong>主要</strong>：高齡者、慢性病患者</p></li><li><p><strong>次要</strong>：家屬／照顧者</p></li><li><p><strong>潛在對象</strong>：缺乏健康資訊或情緒壓力高的人</p></li></ol><p>四、我的角色與學習</p><ul><li><p>運用護理專業進行基本評估與衛教</p></li><li><p>練習傾聽、同理與耐心陪伴</p></li><li><p>學習把醫學用語轉成<strong>生活化、可理解的方式</strong></p></li></ul><blockquote><p><strong>核心理念：不是“我治療你”，而是“我陪你一起變好”。</strong></p></blockquote><p>五、預期成果</p><ul><li><p>提升病人/長者自我照護信心</p></li><li><p>降低因資訊不足造成的焦慮</p></li><li><p>培養自己作為未來護理師的溫度與專業</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 16:25:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-1週二班 B1402042 黃品勛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3666148229</link>
         <description><![CDATA[<p>醫學系</p><p><strong>助人計畫的目的</strong>: 我希望用自己在醫學系學到的知識，幫助更多需要的人。這個計畫的目的是讓醫療資源不那麼集中在城市，讓偏鄉或弱勢族群也能得到基本的健康照顧。同時，我也希望能透過行動，讓更多人了解健康的重要性，像是疾病預防、良好的生活習慣等等。</p><p><br/></p><p><strong>助人計畫的內容: </strong>我打算到偏鄉地區舉辦健康宣導活動。我們會幫民眾提供簡單的健康諮詢。另外，也會準備一些衛教講座，用簡單的方式介紹飲食、運動和心理健康等主題。希望透過這些活動，讓大家能更了解自己的身體，知道如何照顧健康。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行: </strong>我們會先組成一個小團隊，找出需要幫助的社區，了解他們最缺乏的健康資訊。之後再安排活動內容，準備好要用的器材和教材。活動結束後，也會回收意見，看看哪裡可以改進，讓下一次的活動更完善。</p><p><br/></p><p><strong>幫助的對象: </strong>這個計畫主要想幫助偏鄉居民、長者、學童和弱勢家庭。像是一些行動不便的老人、對健康觀念不熟悉的學生，希望都能從中得到實際的幫助與關懷。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-04 16:40:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-1 週二班 B1304155 洪穎如 護二甲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3666754787</link>
         <description><![CDATA[<p>一、目的</p><p>現代青少年面臨課業、人際關係及社群媒體等多方面的壓力，許多人在情緒管理與壓力調適上缺乏足夠的知識與技巧，導致焦慮、失眠或情緒低落的情況日益普遍。身為護理系學生，我希望能運用所學的健康促進與心理健康知識，設計一項以青少年為主要對象的助人計畫，幫助他們認識心理健康的重要性，學習正向面對壓力與情緒的方法。</p><p>此計畫的主要目的包括：<br>一、增進青少年對心理健康與壓力管理的認識。<br>二、協助青少年學習情緒調適與自我照顧的技巧。<br>三、促進正向思考，提升自我價值感與人際互動能力。<br>四、運用護理專業知識，實踐關懷與助人的精神。</p><p>二、內容</p><p>本計畫以心理健康促進與壓力調適為核心，內容設計著重在互動與實作，而非單向講解。活動可分為幾個主要主題，包括認識壓力與情緒、學習放鬆技巧、建立正向自我概念、人際溝通與健康生活習慣等。</p><p>首先，讓青少年了解壓力的來源與身心反應，透過簡單的問答或分享，幫助他們辨識自己的情緒。接著介紹幾種實用的放鬆方法，例如深呼吸練習、正念放鬆與時間管理技巧，讓他們在生活中能運用。<br>之後安排與人際互動有關的活動，如情境討論或角色扮演，協助青少年面對衝突與學習表達感受。最後，再結合健康生活教育，說明睡眠、飲食與運動對心理健康的影響，並帶領學生製作「心靈急救包」，作為未來面對壓力時的提醒與鼓勵。</p><p>三、幫助對象</p><p>本計畫的對象以國中至高中階段的青少年為主</p><p>四、如何進行</p><p>活動可規劃為連續六週進行，每週一次，每次約一小時。地點可安排在學校教室或社區青少年活動中心。由護理系學生擔任講師與小組帶領者，配合簡報、影片及遊戲等多元方式進行，讓青少年主動參與。<br>在活動前後可以進行簡單的問卷測驗，了解他們對心理健康與壓力管理的認知改變，也能蒐集學員回饋，作為活動改進的參考。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 00:44:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3666754787</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1344022 呂姵忻 資管二</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3666848614</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、目的</strong></p><p>希望將課堂所學的系統分析、資訊科技與數據應用能力運用在真實生活中。目標是協助弱勢或數位落差的族群跨越資訊鴻溝，讓科技力量不只在企業，而能走入社區，實現數位賦能。</p><p><strong>二、執行方式</strong></p><p><strong>第一階段：需求了解與系統分析</strong></p><ul><li><p>主動接觸社區發展協會／非營利組織</p></li><li><p>觀察與訪談目標族群（如高齡者、小農、NPO工作者）</p></li><li><p>分析他們在數位應用上遇到的困難（如文書處理、線上申請、資料管理、網路行銷）</p></li></ul><p><strong>第二階段：方案設計與教材製作</strong></p><ul><li><p>製作簡單明瞭的圖文教學手冊（如LINE視訊、檔案儲存、表單填寫）</p></li><li><p>設計符合需求的數位工具流程（如用Google日曆排程、用雲端硬碟共享照片）</p></li><li><p>以「生活可用」為原則，內容貼近其日常情境</p></li></ul><p><strong>第三階段：實地教學與迭代優化</strong></p><ul><li><p>至社區據點／活動中心開設工作坊</p></li><li><p>一對一手機教學、解決實際操作問題、收集使用回饋</p></li><li><p>根據回饋持續修正教材與教學方法</p></li></ul><p><strong>三、協助對象</strong></p><ul><li><p><strong>主要：</strong> 高齡者、社區小商家/小農</p></li><li><p><strong>次要：</strong> 非營利組織工作者</p></li><li><p><strong>潛在對象：</strong> 任何因數位技能不足而在生活中遭遇困難的族群</p></li></ul><p><strong>四、我的角色與學習</strong></p><ul><li><p>運用資管專業進行需求分析與解決方案設計</p></li><li><p>練習將複雜科技轉化為簡單、友善的溝通語言</p></li><li><p>學習在有限的資源下，找出最有效益的數位解方</p></li></ul><p><strong>五、預期成果</strong></p><ul><li><p>提升長者/小農的數位應用能力與生活便利性</p></li><li><p>降低NPO工作者因工具不足造成的行政負擔</p></li><li><p>培養自己將資訊技術轉化為社會影響力的實踐能力</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 01:29:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1402063 鄭嘉穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3666904012</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、目的</strong></p><p>青春期階段，掌管情緒的邊緣系統會比掌管理性思考的前額葉皮質更早發展成熟，因此青少年的情緒起伏往往較為劇烈。此時期的青少年多處於國高中階段，不僅面臨生理上的快速變化，也同時承受來自課業與升學、人際關係、家庭互動以及社群媒體（例如 FOMO 現象）等多重壓力。<br>若壓力源未獲得妥善處理，或家長缺乏有效的理解與支持，將可能對青少年的心理健康造成負面影響。<br>本活動希望藉由結合醫學與心理學觀點，帶領國高中生與家長共同了解青春期的身心理變化，學習辨識壓力與情緒反應，並培養健康的溝通與自我調適能力。</p><p><br/></p><p><strong>二、對象</strong></p><p>主要對象為<strong>國高中生及其家長</strong>。對青少年而言，能幫助他們更了解自己的壓力來源與身體發出的求救訊號，建立健康的情緒管理習慣。對家長而言，能更科學地理解青少年的壓力與身心反應，減少誤解與指責，增進親子間的理解與支持。</p><p><br/></p><p><strong>三、內容</strong></p><p>1. 壓力的生理基礎<br>　- 解釋壓力如何透過大腦與神經系統影響身體（交感神經、腎上腺皮質軸等）。<br>　- 以生活例子說明壓力引發的生理反應（心悸、胃痛、頭痛、免疫力下降）。<br>　- 強調「情緒與身體是雙向的」：心理壓力會引起軀體化症狀，而改善生理狀態也能反過來穩定情緒。</p><p>2. 情緒與心理調適<br>　- 探討常見的青少年壓力來源（成績、人際關係、自我要求）。<br>　- 分析不同情緒（焦慮、憤怒、無力感）的背後意義。<br>　- 學習辨識與表達情緒的方法。</p><p>3. 壓力調節策略與實際練習<br>　- 生理面：深呼吸、漸進式肌肉放鬆、引導培養睡眠與運動習慣。<br>　- 心理面：情緒與自我覺察日記、正向自我對話、尋求支持。<br>　- 親子互動面：傾聽與非評價性回應練習，強調支持而非批判、控制。</p><p><br/></p><p><strong>四、進行方式</strong></p><ul><li><p>以<strong>講解＋互動活動</strong>形式進行。</p></li><li><p>前段以簡單易懂的方式說明壓力與身體的關聯，輔以圖像或影片。</p></li><li><p>中段加入問答與小組討論，讓學生與家長共同思考「壓力在我身上會怎麼表現」。</p></li><li><p>後段設計放鬆練習與親子互動活動，讓參與者實際體驗調節技巧。</p></li><li><p>安排心得回饋環節，幫助統整學習內容並反思應用方式。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 01:57:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班 B1404133張婷涵 護一甲</title>
         <author>tinghan046</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667165198</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：</p><p>將人類發展學所學應用在生活上，目標透過一系列的測驗盡快發現需要早療的兒童，不讓他們錯過黃金早療時間。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>透過 DDST（Denver Developmental Screening Test 丹佛發展篩檢測驗）檢測兒童是否落後同齡發展。</p><p><br/></p><p>幫助誰：</p><p>主要幫助發展遲緩或有潛在發展問題的兒童，並讓家長更了解早期發現與早期治療的重要性，減少孩子在成長過程中面臨的困難。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>可以先了解 DDST 的四大評估面向：粗大動作、精細動作、語言發展與社會適應，並在臨床實習或社區活動中觀察兒童的發展情形。若發現孩子的發展明顯落後，能及時轉介至專業機構進一步評估與早療。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 04:04:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1409109 陳予棠 生醫系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667326844</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的</strong></p><p>運用生醫知識改善人類健康，透過臨床試驗評估藥物安全性及有效性，推進各種藥物研發與使用，使患者之病況能夠痊癒或改善。</p><p><br/></p><p><strong>內容</strong> </p><p>研究疾病的成因與機制，並深入探討找出治病方向，開發新藥物、疫苗，確保該藥物適合提供給患者使用。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行</strong></p><p>首先需經過臨床前研究，先在實驗室中測試該藥物之安全性與藥效，包含體外試驗與動物試驗，前者是在人類細胞株上測試藥物，而後者以小鼠、大型動物…….等等為實驗對象，並觀察效果。</p><p>接下來就進入臨床試驗，以人為實驗對象，受試者服用藥物並觀察其症狀改善與否以及對身體帶來的效應、是否有副作用。分析研究成果與數據，判斷藥物是否確實有效且適合服用。通過審核後藥物才可上市給民眾使用，而上市後仍需持續追蹤其長期安全性。</p><p><br/></p><p><strong>幫助誰</strong></p><p>幫助罕見疾病患者、缺乏有效療法疾病之患者，透過服用通過試驗的藥物可以改善其患病狀況，為原本無法被醫治之病患帶來一絲希望。或是改善原有療法，提供更新穎更有效率之治療方式。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 05:45:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667326844</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1428003 劉于榛 AI系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667367485</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的</strong></p><p>運用人工智慧的專業知識，做出能真正幫助人的應用。希望用AI的技術改善生活中的問題，像是讓老人生活更方便或讓醫療更快速準確。</p><p><br/></p><p><strong>內容</strong></p><p>利用人工智慧的影像辨識、語音辨識或資料分析等技術，開發能幫助人的小系統或應用程式。</p><p>例如做一個可以提醒老人吃藥的AI語音助理。透過這些應用，希望讓科技不只是冷冰冰的程式，而是能溫暖地幫助別人。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行</strong></p><p>一開始會先找出生活中需要被改善的問題，接著上網找資料、學習相關AI技術。</p><p>再用Python或其他工具訓練模型、寫程式，做出簡單的原型。完成後邀請同學或家人試用，收集意見再慢慢改進。</p><p>最後，希望能發表或參加比賽，把成果分享出去，讓更多人看到AI也能用來做好事。</p><p><br/></p><p><strong>幫助誰</strong></p><p>幫助長輩、醫療人員或需要協助的人。</p><p>例如：長者能透過AI語音提醒生活作息、醫療端可以更快分析資料。</p><p>希望透過我學的人工智慧，讓生活更方便，也讓科技更貼近人心。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 06:12:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667367485</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1407001 吳思璇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667401223</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計劃目的</p><p>旨在運用物理治療專業知識，為參與體育競賽的同學提供運動防護服務。藉由現場評估、貼紮與伸展指導，協助場上選手降低受傷風險、最大化發揮運動表現，並強化學生運動安全意識。</p><p>二、計劃內容</p><p>1. 賽前防護（預防運動傷害）：肌肉暖身、動態伸展與貼紮服務</p><p>2. 比賽期間支援：即時評估受傷情形，提供冰敷、包紮與急救處理</p><p>3. 賽後照護與衛教：指導伸展放鬆、姿勢矯正與預後</p><p>三、執行方式</p><p>組成「運動防護志工隊」，接受防護與急救訓練</p><p>-與學校體育組、競賽主辦單位合作，安排於比賽場地設立防護站</p><p>-分組負責不同項目（如籃球、羽球、排球），提供即時服務與紀錄</p><p>-活動結束後撰寫防護紀錄與反思，供未來改進參考</p><p>四、幫助對象</p><p>場上的選手們</p><p>期望能有效降低同學運動傷害發生率，提升比賽安全性與運動表現。同時，透過實際參與競賽防護服務，可深化臨床判斷與實務經驗，培養臨場應變與團隊協作能力。更體現物理治療「以人為本、助人為樂」的核心精神。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 06:38:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667401223</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1421118 韓羽芊 電機系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667538912</link>
         <description><![CDATA[<p>目的</p><p>利用電機系所學知識，研發AI玩偶，陪伴缺乏照顧的孩童，讓他們身心發展健全，不會在童年上有照顧上的缺失。</p><p><br/></p><p>內容</p><p>AI玩偶，類似機器人，但外部是毛茸茸的模樣（類似大型泰迪熊，但身體不會那麼笨重），能夠受到孩子的喜愛。玩偶有許多功能，包含：輔助照顧孩童、判斷危險、在陪玩中教導正確觀念、有多元的遊戲讓孩子不無聊、需要時可以念故事或唱兒歌哄孩子。含有監控系統，讓在工作的父母可以遠端得知孩子的情況。</p><p>AI玩偶還能夠分析孩子的成長狀況，給予客製化的建議，讓父母得知做什麼、買什麼可以讓孩子有更好的教育。</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p>1.找合夥人，盡量是機械系、資工系、人工智慧學系的。</p><p>2.一起構思玩偶內部構造</p><p>3.畫設計圖，並寫計畫書</p><p>4.利用設計圖與計畫書找投資人</p><p>5.開始買材料、研發、試錯、解決（可能是最困難的步驟，會花大量時間）</p><p>6.完成後，找管道進行行銷（申請專利、找公司、網路宣傳等）</p><p>7.若成功賣出去，看是否有客戶回報問題，找方法改進，以達最終的「助人」目標（若不改進，可能反而會「害人」）</p><p>8.等回本、分紅後，若有餘錢，可以和基金會合作，把批量生產的部分玩偶送給低收入戶</p><p><br/></p><p>幫助誰</p><p>鑰匙兒童，平時在家沒有父母照顧的孩子。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 08:20:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667538912</guid>
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      <item>
         <title>114-1 週一班B1409142 陳奕宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667557615</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生醫系的陳奕宸，如果說要用專業科系所學作為助人計畫，我會選擇去做「糖尿病預防與科普推廣計畫」</p><p>首先「<strong>計畫目的</strong>」為：</p><p>1運用生醫系所學，讓民眾了解糖尿病的成因、症狀與預防方式，破除「糖尿病只和糖有關」的錯誤觀念。提升社區或校園對糖尿病的健康意識。</p><p><br/></p><p>再來「<strong>計畫內容</strong>」包括了三點：</p><p>1.健康講座（科普講解）</p><p>舉例來說：「糖尿病不是吃太多糖」「血糖與飲食的關係」「預防勝於治療，如何從飲食與運動控制血糖」</p><p>2.互動小實驗或遊戲</p><p>例如：以模型模擬不同飲食對血糖變化的影響。</p><p>展示飲料或零食中的糖量（用方糖堆疊視覺化），讓參與者直觀感受糖分含量。</p><p>3. 給予糖尿病懶人包</p><p>以簡明插圖與生活化語言介紹糖尿病的三型（第一型、第二型、妊娠型）、早期警訊、預防方式。</p><p>附上「低糖飲食小技巧」、「健康運動建議」。</p><p><br/></p><p>再來是「<strong>執行方式」</strong>：</p><p>1. 舉辦地點：</p><p>可在學校健康中心、社區活動中心、或醫院衛教區舉辦。</p><p>2. 團隊組成與分工：</p><p>生醫學生：負責資料蒐集與講解。</p><p>設計組：負責懶人包與展示物設計。</p><p>活動組：規劃互動遊戲、講座流程。</p><p>3. 活動流程規劃</p><p>開場與糖尿病導入影片</p><p>講座分享（糖尿病成因與預防）</p><p>互動遊戲與體驗</p><p><br/></p><p>最後「<strong>幫助的主要對象」</strong>為：青少年、年輕族群與社區民眾（特別是有糖尿病家族史者）。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 08:34:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週二班B1444006卓哲安 資管一甲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667790728</link>
         <description><![CDATA[<p>我是資管系的卓哲安，我的計畫是運用所學預防詐騙，我的計畫名稱是<strong>「</strong>資訊安全教育與預防詐騙推廣計畫<strong>」。</strong></p><p><br/></p><p>一、計畫目的</p><p>隨著網路科技的進步，詐騙手法越來越多樣化，從假投資網站、釣魚簡訊到社群詐騙，許多人因缺乏資訊安全意識而成為受害者。</p><p>身為資訊管理系學生，我希望運用所學的資訊安全知識、網路技術與資料分析能力，設計一個以防詐教育與資訊安全推廣為核心的助人計畫。</p><p>本計畫的主要目標包括：</p><ol><li><p>提升民眾對網路詐騙與資安風險的警覺。</p></li><li><p>透過互動方式，幫助青少年與長輩學會辨識可疑資訊。</p></li><li><p>建立社區或校園中「安全上網」的良好觀念。</p></li></ol><p>二、計畫內容</p><p>1. 防詐講座與案例分析</p><ul><li><p>主題包含：「常見詐騙手法」、「假消息辨識技巧」、「詐騙心理學」等。</p></li><li><p>以實際案例說明如何辨別假連結、假帳號與可疑訊息。</p></li><li><p>分享政府資源（如165反詐騙專線、全民資安素養網站）。</p></li></ul><p>2. 互動體驗與遊戲設計</p><ul><li><p>設計互動遊戲：「真假訊息大挑戰」，讓參與者體驗辨識詐騙的過程。</p></li><li><p>QR Code 測驗活動：掃描題目，判斷是否為詐騙連結，並即時公布正確答案。</p></li><li><p>利用資料分析圖表展示「台灣近年詐騙類型與數據變化」。</p></li></ul><p>3.防詐懶人包與數位教材製作</p><ul><li><p>製作「防詐懶人包」：介紹常見詐騙手法、防範重點與報案步驟。</p></li><li><p>設計「長輩友善版」圖文教材，用簡單語言與插圖協助理解。</p></li><li><p>製作短影片與資訊圖表，在社群平台（如IG、Line社群）推廣。</p></li></ul><p>三、執行方式</p><p>1. 舉辦地點</p><p>可於學校、社區活動中心或合作高中舉辦講座與互動活動。</p><p>2. 團隊組成與分工</p><ul><li><p>資訊管理學生：負責資料蒐集、互動系統開發與案例分析。</p></li><li><p>設計組：負責懶人包、影片與視覺設計。</p></li><li><p>活動組：規劃講座流程與主持互動活動。</p></li></ul><p>3.活動流程</p><ol><li><p>開場播放防詐影片</p></li><li><p>主題講座與案例分享</p></li><li><p>互動遊戲與現場問答</p></li><li><p>發送防詐懶人包與線上測驗連結</p></li></ol><p>四、主要幫助對象</p><p>以青少年、長輩與一般社區民眾為主要對象，<br>特別針對經常使用網購平台、社群媒體與行動支付的族群，<br>提升其資訊安全意識與防詐能力，降低受害風險。</p><p>五、預期效益</p><ul><li><p>提升社區與校園的防詐騙警覺度。</p></li><li><p>促進不同年齡層的資訊素養與網路安全意識。</p></li><li><p>運用資管專業，展現「以科技助人、以知識守護社會」的價值。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 11:39:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班B1404106蔡丞涵 護理一甲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3667856868</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計畫的目的</p><p>主要目的是希望透過護理專業知識，提升社區民眾的健康意識與自我照護能力，同時增進我在溝通、評估與衛教上的經驗。我也希望能透過與民眾互動來了解不同年齡層在健康上的需求，為未來臨床實習奠定基礎</p><p>二、內容</p><p>我計畫在社區活動中心舉辦小型健康促進活動。包含以下項目:</p><p>1.基本健康測量：血壓、體溫、脈搏與呼吸測量</p><p>2.健康衛教：以三高預防或正確飲食與運動為主題，設計簡單的衛教海報</p><p>3.健康諮詢互動：由護理系學生在老師指導下，回答民眾基本健康疑問，並轉介需要專業協助的個案。</p><p>三、如何進行</p><p>1.準備：與老師及社區護理師討論活動主題與內容，蒐集相關健康資料，並設計衛教素材</p><p>2.執行：護理系學生進行測量、紀錄、衛教解說，並學習與民眾溝通、傾聽健康需求</p><p>3.後續：整理活動成果，記錄學習心得與可改進的地方，並思考如何在未來的課程與實習中應用</p><p>四、幫助誰</p><p>社區的中老年人為主要對象，透過活動幫助他們更了解自己的健康狀況，並且建立正確的健康觀念</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 12:26:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班 B1245018 何庭儀 數金系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3668013109</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的:  </p><p>這個計畫的核心是：幫助他人建立健康的金錢觀與基本理財能力</p><ul><li><p>讓人能更理解金錢，知道該怎麼使用。</p></li><li><p>降低因為缺乏金融知識而造成的壓力、負債、詐騙或投資失敗。</p></li><li><p>最終讓對方能自己掌握生活，而不是被金錢追著跑。</p></li></ul><p>二、計畫內容:</p><p>不是要教導投資技巧，而是「基本但改變人生的東西」：</p><ol><li><p><strong>怎麼管理自己的錢</strong><br>包括記帳、預算、如何控制衝動消費。</p></li><li><p><strong>金錢的基礎概念</strong><br>例如利率、複利、通膨、信用卡為什麼會讓人不知不覺負債。</p></li><li><p><strong>基礎投資觀</strong><br>告訴對方什麼叫投資、什麼叫賭博，避免「朋友推薦就跟著買」的狀況。</p></li><li><p><strong>數位金融與防詐</strong><br>如何辨識假投資、社群詐騙、金融帳戶安全。</p></li></ol><p>三、要怎麼進行？</p><p>用非常柔和、生活化的方式：</p><ul><li><p>開一個小型工作坊（30〜60 分鐘）</p></li><li><p>做一份簡單 Google Sheet 預算表讓他們直接練習</p></li><li><p>分享幾個自己「曾經被金錢困住」的片段，讓內容變得真實</p></li><li><p>用現實生活案例來說明，而不是教科書語言</p></li></ul><p>重點是對方<strong>能跟著做一件小事</strong><br>例如：填出自己這個月的花費，或設定一個自己做得到的存錢目標。</p><p>四、要幫助誰:</p><ul><li><p>還沒有財務觀念的高中生（容易衝動消費、不知道錢會跑去哪）</p></li><li><p>剛進大學的新生（開始有信用卡或開戶，但不懂風險）</p></li><li><p>社區中的長輩（對數位金融不熟，容易受詐騙）</p></li><li><p>弱勢青少年（家裡財務不穩，更需要學會避免債務循環）</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 14:07:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-1週二班 B1121132 鄭亦慶 電機系</title>
         <author>a0966230129</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3668040165</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的：</p><p>這個計畫的核心是：運用電機專業協助他人提升生活便利與安全，並建立基礎科技素養。</p><p>讓使用者了解基礎電子與智慧科技在生活上的應用，減少因科技落差造成的不便。</p><p>降低弱勢族群在家中生活可能面臨的安全疑慮，例如意外跌倒、忘記用電等。</p><p>最終希望能讓受助者因此擁有更安全、獨立的生活環境。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容：</p><p>內容不是要教很難的工程技術，而是利用「簡易電子與智慧感測器」協助他們改善生活，內容包含：</p><p>1. 生活安全感測</p><p>教導使用者如何利用簡易感測器（如 PIR、溫度感測器、門窗開關）</p><p>協助偵測家中狀況，例如：</p><p>長者在家中是否有活動</p><p>門窗是否關閉</p><p>房間溫度是否過高</p><p>→ 若使用 Arduino/ESP32，可建立簡單警示通知</p><p>2. 省電與用電知識</p><p>用簡單方式教導：</p><p>家電耗電差異</p><p>怎麼避免待機浪費</p><p>用電安全觀念（避免過載）</p><p>→ 提升節能與安全觀念</p><p>3. 基礎電子入門</p><p>告訴對方什麼是電子、什麼是感測器、基本電路如何運作</p><p>→ 避免困惑與對科技的恐懼</p><p>4. 智慧科技應用</p><p>如何用手機 App 或小系統提升便利</p><p>例如：</p><p>自動燈光</p><p>提醒系統</p><p>簡單資料紀錄</p><p>不講艱深程內容，而是以生活化方式呈現</p><p><br/></p><p>三、要怎麼做？</p><p>用 小型活動 + 實作 的方式：</p><p>1️⃣ 開一個小型工作坊（30～60 分鐘）</p><p>2️⃣ 用簡單 ESP32/Arduino 範例帶他們做小作品（如：動作感測亮燈、門窗偵測器）</p><p>3️⃣ 分享科技應用的小故事（例如科技如何幫助長者）</p><p>4️⃣ 用日常生活情境去說明，而不是科普講座</p><p>目標是：讓受助者能做一件小事</p><p>例如：把門窗偵測器安裝好，或會看自己家中用電狀況</p><p><br/></p><p>四、受助人是誰？</p><p>長者（在家中可能跌倒、需要提醒用藥/家電）</p><p>偏鄉學生（缺乏實作與科技資源）</p><p>一般家庭（希望了解節能、安全用電）</p><p>小型社福單位（設備老舊需要基本維護）</p><p>→ 尤其是：</p><p>對科技較陌生、較難取得資訊者</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 14:22:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班 B1127117 王彥人 電子系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3668050331</link>
         <description><![CDATA[<p>我希望能結合電子系所習得的專業知識，發展一項以「科技助人」為核心的服務計畫。隨著科技快速進展，社會上不同族群在科技理解與運用能力上仍存在落差，尤其偏鄉學生、銀髮族與部分弱勢社群較難有效接觸現代科技資源。本計畫旨在將電子相關的理論與技術實際運用，讓科技不只存在於教科書與產業，更成為改善生活品質、提升安全與促進學習的助力。</p><p>計畫主要目的包含三項：其一，提升科技素養，讓受助者能理解基本電子原理、感測器運作與智能系統概念；其二，縮短資訊與科技落差，使科技不再是少數人的能力，而成為人人可接觸與學習的工具；其三，透過實際協助與教學，增強受助者面對科技問題時的信心與自我解決能力。</p><p>計畫內容涵蓋技術教學、實作體驗與生活應用三面向。技術教學部分將導入基礎電路、Arduino／ESP32、感測器操作與簡易程式設計，讓參與者透過動手實作加深理解；實作體驗將帶領學員製作如自動夜燈、環境監測器、小型警報裝置等作品，感受科技與生活的連結；生活應用部分，則提供家中電子設備檢測、故障排除、用電安全宣導，並能規劃簡易智慧家居系統，如瓦斯偵測、煙霧警報或遠端監控，提升居家安全。</p><p>為確保服務能真正符合需求，計畫將先進行需求調查，了解受助者特性與場域狀況，再據此規劃課程內容與協助方式；執行過程採小班教學、工作坊、到點服務或設備實地安裝等方式。完成後亦會進行回饋蒐集，檢視成果並做後續調整，以提升計畫效益。</p><p>本計畫服務對象包含偏鄉學童、資源弱勢學生、銀髮族與社區住民。偏鄉地區學生能透過參與課程接觸科技並激發興趣；資源較不足家庭可透過講習獲得安全知識；銀髮族則可透過操作教學提升 3C 使用能力，進而改善生活便利性；社區住民則可藉由智慧監測提升居家安全。</p><p>透過此計畫，我希望能將電子系所學之專業與社會需求結合，落實科技回饋精神，不僅提供實質協助，也激發更多人對科技的理解與興趣。同時，我也能在助人過程中精進自身能力，培養溝通與表達、團隊合作、問題解決等能力，成為兼具專業與社會責任感的科技人才。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 14:28:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3668050331</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1304136 周妟臻 護理系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3668056460</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫目的： 運用護理專業知識與溝通技巧，推動健康促進與疾病預防，協助特定族群（如社區長者、青少年、慢性病患者）提升自我照護能力，減少健康風險。  </p><p>計畫內容： </p><p>提升社區長者對高血壓的自我照護能力  </p><p>1. 血壓控制的重要性 </p><p>2. 正確量血壓技巧教學 </p><p>3. 飲食與運動的簡易指導 </p><p>4. 用藥紀錄與副作用識別 </p><p>5. 常見迷思澄清  </p><p>計畫對象： 社區據點的年長者、安養中心住民，或家中有慢性病的長者。  </p><p>進行方式： </p><p>1. 設計簡單易懂的衛教單張、圖表或影片 </p><p>2. 舉辦小型健康講座 </p><p>3. 定期回訪關心長者量測與記錄情況</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-05 14:31:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>週一班 B1209226 林煜恆 生醫系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3669209506</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫目的:</p><p>以生物醫學相關知識，協助大眾正確理解健康與疾病概念，減少因網路迷思、錯誤資訊或偏方造成誤解。</p><p>計畫內容:</p><p>透過整理常見健康議題（例：癌症成因、疫苗與免疫、保健食品、慢性病）、日常生活習慣（飲食、運動、睡眠），以淺顯易懂方式製作衛教內容。</p><p>如何進行:</p><ol><li><p>搜集迷思與問題</p><p>從社群平台、新聞或身邊親友收集常見健康迷思，例如：「癌症會不會傳染？」「保健食品能不能治病？」「疫苗＝把病毒打進體內？」</p></li><li><p>查證與資料整理<br>閱讀可靠來源（學術文獻、醫院衛教資料、政府或醫學會網站）並用自己的理解整理為白話資訊</p></li><li><p>製作衛教內容<br>將內容製作成 懶人包（簡潔圖文 + 重點）、小短文（如 LINE 或 IG 分享文）</p></li></ol><p>幫助對象</p><p>家人、朋友、對健康主題感興趣但缺乏科學背景者、容易受網路資訊影響的一般大眾</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 03:19:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>週二班 B1404202 李育妃 護理系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3669659492</link>
         <description><![CDATA[<p>護理系助人計畫：靠自己的專業給予需要的人幫助！</p><p>一、計畫目的</p><ol><li><p>用護理專業知識技能，協助提升民眾健康意識與自我照護。</p></li><li><p>透過實際助人行動，培養溝通能力、同理心與社會責任感。</p></li><li><p>推廣健康教育與預防保健觀念。</p></li><li><p>協助弱勢或高齡族群獲得更多健康資源與心理支持。</p></li></ol><p>二、計畫內容</p><ol><li><p><strong>健康宣導講座</strong>：設計以「慢性病預防」、「壓力管理」、「正確用藥」等為主題的衛教活動。</p></li><li><p><strong>健康檢測服務</strong>：提供血壓、血糖、BMI等基本檢測，並解說檢測結果。</p></li><li><p><strong>居家關懷</strong>：探訪行動不便或獨居長者，了解其生活習慣與健康狀況，提供照護建議。</p></li><li><p><strong>心理支持</strong>：舉辦傾聽與陪伴活動，減少長者或病患的孤獨感。</p></li></ol><p>三、如何進行</p><ol><li><p><strong>籌備階段</strong>：</p><ul><li><p>組成護理系學生志工團隊，分工規劃活動內容。</p></li><li><p>與社區發展協會、衛生所或學校衛保組聯繫合作。</p></li></ul></li><li><p><strong>執行階段</strong>：</p><ul><li><p>依照不同主題安排時間前往社區、學校或長照機構。</p></li><li><p>學生負責健康教育與檢測，老師負責指導與安全監督。</p></li></ul></li><li><p><strong>回饋階段</strong>：</p><ul><li><p>收集民眾意見與回饋表，檢討成效。</p></li><li><p>撰寫心得，反思學習成果並提出改進方向。</p></li></ul></li></ol><p>四、幫助的對象</p><ol><li><p><strong>社區高齡者</strong>：協助他們掌握健康狀況、預防慢性病惡化。</p></li><li><p><strong>弱勢族群或行動不便者</strong>：給予健康照護與情感支持。</p></li><li><p><strong>青少年與學生族群</strong>：培養正確的健康生活習慣與壓力管理能力。</p></li><li><p><strong>一般社區居民</strong>：提供健康檢測與正確醫療資訊，增進健康意識。</p><p><br/></p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 08:19:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>週二班B1404211呂庭萱 護理系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3669728170</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>主要目的：</strong></p><p>主要目的是促進人類的健康，預防疾病並減輕痛苦，使人們在身心靈各方面都能維持良好的生活品質。護理人員秉持關懷與專業精神，協助個人恢復健康、培養自我照護能力，並提升整體社會的健康水準。</p><p><br/></p><p><strong>計畫內容：</strong></p><p>計畫內容以衛生教育為核心，透過護理人員的專業知識與溝通技巧，將醫學理論轉化為一般人能理解並實際應用的健康行為。衛教內容包括疾病預防、健康促進、飲食與運動指導、壓力管理及生活習慣改善，讓民眾能主動關心自己的健康。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行：</strong></p><p>護理人員會走入社區、學校、醫院及長照機構等地，舉辦健康宣講與衛教活動，提供個別或團體指導。例如指導病人正確服藥、進行傷口照護、控制飲食、建立規律運動習慣等，協助他們在日常生活中實踐自我健康管理，減少疾病發生與惡化。透過衛生教育的推廣，讓更多人具備健康知識與自我照顧能力，進而形成健康的生活環境與社會文化。</p><p><br/></p><p><strong>幫助對象：</strong></p><p>護理專業助人的對象不僅包括病人個人，也涵蓋其家庭、社區與整體社會。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 09:16:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3669728170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1407035 羅菲</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3669759090</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計劃目的</p><p>以物理治療專業協助社區中長者、身障者或慢性病患者，改善其日常生活功能、提升活動能力與生活品質。</p><p>目的包括：</p><ol><li><p>推廣正確的身體活動與復健觀念。</p></li><li><p>降低跌倒、疼痛與退化性疾病的風險。</p></li><li><p>建立物理治療學生服務社區的實務經驗，培養同理心與專業責任感。</p></li></ol><p>二、計劃內容</p><p>以「社區健康促進與運動訓練計畫」為例，主要活動可包含：</p><p>1.	健康評估：進行姿勢、關節活動度、肌力、平衡能力的初步篩檢。</p><p>2.	教育講座：介紹姿勢保健、正確運動方式、常見肌肉骨骼問題預防。</p><p>3.	運動訓練課程：設計低強度、可持續的運動方案，如肌力訓練、伸展運動、平衡訓練。</p><p>4.	居家運動指導：製作簡易運動手冊與影片，幫助長者在家持續執行。</p><p>5.	追蹤與回饋：定期回訪與追蹤改善情形，調整運動處方。</p><p><br/></p><p>三、執行方式</p><ol><li><p>人員組成：由物治系學生組成服務小組，指導老師監督。</p></li><li><p>地點：合作社區關懷據點、養護中心或學校。</p></li><li><p>流程：1.前期：需求調查、設計評估表與課程內容。2.中期：執行講座與運動課程，收集回饋資料。3.	後期：成效分析、撰寫報告、分享成果。</p></li></ol><p>工具與資源：彈力帶、小啞鈴、瑜珈墊、平衡墊等。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><ol><li><p>主要對象：社區長者（65歲以上）、行動受限者、慢性病患者（如糖尿病、高血壓患者）。</p></li><li><p>間接受益者：照護者與家屬，可學習正確的輔助技巧與運動觀念。</p></li><li><p>學生本身：提升臨床思考能力、溝通技巧與社會責任感。</p></li></ol><p><br/></p><p>五、預期成果</p><ol><li><p>長者的平衡與肌力能力提升。</p></li><li><p>疼痛與跌倒風險降低。</p></li><li><p>增進社區民眾對物理治療專業的認識。</p></li><li><p>促進學生與社區的連結，達到「專業助人、學以致用」。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 09:41:54 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週一班 B1408038 陳玟伶 呼治系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3669947200</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>呼吸安心計畫 — 提升呼吸健康與自我照護能力</mark></strong></p><p><br/></p><p><strong>一、計畫目的</strong><br>運用呼吸治療專業知識，提升民眾對呼吸健康的重視與自我照護能力。透過教育、篩檢與指導活動，協助慢性呼吸道疾病患者（如氣喘、COPD）及高風險族群改善呼吸功能，減少疾病惡化與再入院率，促進健康生活品質。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><ol><li><p><strong>健康教育講座</strong>：</p><p>主題包含「正確使用吸入劑」、「預防呼吸道感染」、「環境與過敏原管理」、「運動與呼吸訓練」。</p></li><li><p><strong>呼吸功能檢測</strong>：</p><p>由呼吸治療師提供肺功能初步檢測，協助了解個人呼吸狀況。</p></li><li><p><strong>個別衛教與追蹤</strong>：</p><p>為慢性呼吸疾病患者提供吸入器正確使用教學、呼吸訓練與居家照護指導。</p></li><li><p><strong>家庭照護者訓練</strong>：</p><p>教導家屬如何協助病人進行排痰訓練、氧氣治療與病情觀察。</p></li></ol><p><br/></p><p><strong>三、執行方式</strong></p><ol><li><p><strong>活動形式</strong>：</p><p>每月一次社區講座與檢測活動且為個案提供三個月的追蹤輔導與改善建議。</p></li><li><p><strong>評估方式</strong>：</p><p>活動前後肺功能測試比較與問卷調查參與者的呼吸健康知識與自我照護信心。</p></li></ol><p><br/></p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><ol><li><p>慢性呼吸道疾病患者（如氣喘、慢性阻塞性肺病COPD）。</p></li><li><p>長期臥床或行動不便、需輔助呼吸的長者。</p></li><li><p>有吸菸習慣或居住在空氣品質不良地區的高風險族群。</p></li><li><p>希望學習預防呼吸疾病的社區民眾。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 12:12:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1307041 梁永軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3670156716</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計劃目的</p><p>我想要運用物理治療專業知識，協助目標族群提升身體功能與健康意識。透過肌力訓練、姿勢調整及日常動作教育，減少因不正確使用身體或長期缺乏活動所造成的疼痛與退化問題。藉由建立正確的運動習慣與自我身體照護能力，使參與者能更有效地管理自身健康，提升生活品質，同時也推廣物理治療在社區中「預防勝於治療」的觀念，讓健康不只是在醫院內，而是能實際融入每個人的生活中。</p><p><br/></p><p>二、計劃内容</p><p>1.需求評估：</p><p>先透過簡易問卷與基本功能測試了解參與者目前的身體狀況，例如是否有疼痛、肌力不足或平衡不佳等問題，並根據評估結果作為後續課程設計的基礎。</p><p><br/></p><p>2. 健康衛教:</p><p>以清楚、生活化的方式說明正確姿勢、關節保護觀念，以及肌力與活動能力對日常生活的重要性，讓參與者能理解訓練背後的目的與意義。在運動訓練帶領的部分，會示範並指導適合該族群的動作訓練內容，包含暖身、核心與肌力訓練、平衡練習與伸展放鬆，並在過程中持續觀察並調整動作，確保安全與正確性。</p><p><br/></p><p>3. 成果回饋:</p><p>透過課程後測或口頭回饋了解參與者在身體能力、疼痛改善或自主運動習慣上的變化，並提供適合的居家運動建議，以協助參與者在課程結束後依然能持續維持健康成效。</p><p><br/></p><p>三、執行方式</p><p>本計畫將以小團體課程的形式進行，預計每週一次，每次約60至90分鐘，連續實施三至四週，以確保參與者能有足夠的練習與適應時間。課程地點可以選在在社區活動中心、學校教室或其他安全、通風、空間足夠的場所，並準備基本運動器材，如彈力帶、瑜珈墊、椅子或小型平衡器材等。在實施過程中，由帶領者先示範動作，再逐一指導參與者跟做，並視參與者的體能狀況調整動作強度，確保每位成員都能安全、有能力地完成訓練。課後會提供簡易的居家運動單張，鼓勵參與者在課程之外持續練習，使訓練成效得以延續。同時，在每次課程結束時進行簡短回饋，了解參與者的感受與需求，以便調整下次課程內容，讓計畫能更貼近實際需求並達到最佳效果。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>我想協助的對象為社區內對自身身體功能或健康具有需求的一般民眾，尤其以長期久坐、缺乏運動、或因肌力不足及姿勢不良而常出現痠痛不適者為主要對象。此族群雖具備一定程度的日常活動能力，但在體能、柔軟度與平衡控制方面常有不足，容易導致疲勞、疼痛或跌倒風險增加。透過我的計畫的教育與訓練，可協助參與者提升對自身身體狀況的認識，改善不良姿勢與動作習慣，強化肌力與平衡能力，進而增進日常生活功能與整體生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 14:30:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1421243 柯元理 電機系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3670287129</link>
         <description><![CDATA[<p>目的</p><p>運用電機系所學知識，設計智慧輔助裝置，幫助行動不便或年長者在日常生活中能更安全與便利地生活，減輕家人與照顧者的負擔，提升生活品質。</p><p>內容</p><p>設計一款智慧輔助手環，能偵測使用者的心率、血壓、步態與跌倒狀況，並自動發出警示訊號通知家人或醫療單位。手環外觀輕巧舒適，內含多組感測器與微控制晶片（例如 Arduino 或 ESP32），可結合手機 App 進行資料傳輸與健康監測。</p><p>功能包括：</p><p>• 即時監測生理數據並分析異常狀況。</p><p>• 偵測跌倒時自動發出求救訊號。</p><p>• 可設定提醒用藥或運動時間。</p><p>• 具備 GPS 定位，方便家人追蹤長者安全位置。</p><p>• 透過 AI 分析長期健康變化，提供健康建議。</p><p>如何進行</p><p>1. 組成團隊</p><p>2. 一起構思電路設計與功能模組。</p><p>3. 繪製電路圖與外觀設計圖，撰寫計畫書。</p><p>4. 利用課堂所學設計感測系統與控制電路。</p><p>5. 購買材料、進行組裝與測試，調整錯誤。</p><p>6. 建立手機 App，串接藍牙模組以傳輸資料。</p><p>7. 找社福單位或醫療院所合作測試實際成效。</p><p>8. 完成後可尋找投資人、申請專利或推廣公益計畫。</p><p>幫助誰</p><p>行動不便、獨居的老人或身體有障礙需要協助的人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 15:52:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3670287129</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1208052_賴子琳_呼治系</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3670427451</link>
         <description><![CDATA[<p>&nbsp;一、目的：</p><p>提升患者呼吸健康與生活品質，透過呼吸評估與訓練，協助改善呼吸功能，降低呼吸相關併發症的風險。除此之外，透過健康宣導與篩檢活動，提高民眾對慢性呼吸道疾病的警覺與自我管理能力，在過程中可以合併呼吸保健教育，幫助民眾學會正確呼吸技巧、運用呼吸訓練減輕壓力或焦慮。</p><p>二、計畫的內容</p><ol><li><p>呼吸健康評估：使用肺功能測試或脈搏血氧測量，了解受助者呼吸狀況。</p></li><li><p>呼吸訓練與指導：腹式呼吸、呼氣訓練或呼吸肌強化運動。</p></li><li><p>疾病預防與衛教：提供慢性呼吸道疾病、吸菸危害及環境過敏原的宣導教育。</p></li><li><p>心理與生活輔導：指導壓力管理及呼吸放鬆技巧，改善睡眠與焦慮。</p></li></ol><p>三、如何進行</p><ol><li><p>與醫院、診所或社區合作，篩選出需要協助的對象，了解其呼吸健康需求。</p></li><li><p>規劃課程或活動：設計小組或個別呼吸訓練課程，每週安排固定時間進行練習。</p></li><li><p>執行與監測：教導呼吸技巧，並記錄肺功能、血氧、症狀變化，追蹤效果。</p></li></ol><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>慢性呼吸疾病患者：氣喘、COPD、肺纖維化等患者。</p></li><li><p>高風險族群：吸菸者、長期暴露於空汙環境群體。</p></li><li><p>一般社區民眾：希望提升呼吸健康、學習呼吸放鬆的人。</p></li><li><p>特殊需求群體：老年人、長期臥床或手術後康復者，可改善呼吸功能與生活品質。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 17:26:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1309119 林睫頤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3670481531</link>
         <description><![CDATA[<p>生物醫學系</p><p><br/></p><p>目的？</p><p>透過生物醫學研究深入了解某一特定疾病的分子機制與致病基因，並研究出治療方法，期望能為臨床治療提供新的方向，促進醫療技術的進步。</p><p><br/></p><p>內容為何？</p><p>第一，可以人類基因組學為基礎，研究疾病背後的基因機制，探索可能的基因治療方法。第二，進行新藥或治療方法的研究與開發，在臨床前或早期臨床試驗階段，測試新療法或藥物對特定疾病的治療效果</p><p><br/></p><p>如何進行？</p><p>(a) 確定研究問題與目標</p><p>(b) 文獻回顧與資料蒐集</p><p>(c) 設計研究方法與實驗計劃</p><p>(d) 數據收集與分析</p><p>(e) 發表研究結果</p><p><br/></p><p>幫助誰？</p><p>可以提供患者更好的治療手段，同時也可推動學術界和社會大眾對此疾病的知識。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-06 18:10:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1404117 賴宥萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3671509105</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p><br/></p><p>我認為護理師的核心精神就是「以助人為本」。本計畫目的：</p><p>1.	<strong>協助患者恢復健康</strong>：透過評估、照護與衛教，幫助患者在疾病或受傷後重新找回身體機能，回到原本的生活品質。</p><p>2.	<strong>推廣健康保健觀念</strong>：讓大眾了解疾病預防的重要性，提升全民健康意識。</p><p>3.	<strong>強化個人自我照護能力</strong>：協助民眾學習自我監測、基本照護技巧，減少可避免的健康問題。</p><p>4.	<strong>促進社區健康</strong>：將健康觀念延續至家庭與社區，打造更友善、安全的生活環境。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>1.	<strong>健康評估與衛</strong>教，進行基本健康評估（血壓、體溫、呼吸、體重、生活習慣調查等）依評估結果提供個別化衛教，如飲食控制、運動建議、慢性病管理。</p><p>2.	<strong>疾病預防與健康促進活動</strong></p><p>推廣社區健康活動</p><p>3.	<strong>基本照護技能教學</strong></p><p>教導家屬或照顧者正確的照護技巧，如翻身拍背、預防感染等。協助建立居家安全環境建</p><p>4.	<strong>陪伴與心理支持</strong></p><p>陪伴患者與家屬面對疾病焦慮。傾聽需求。</p><p>三、如何進行</p><p>1.	<strong>規劃階</strong>段</p><p>先設定目標族群並了解他們的健康需求。設計活動內容、時間、地點與所需器材</p><p>2.	<strong>執行階段</strong></p><p>到社區、學校、診所或老人中心進行健康評估與衛教。一對一諮詢，針對不同個案提供個別化健康建議。</p><p>3.	<strong>追蹤階段</strong></p><p>	定期追蹤參與者的健康行為是否改善。透過回饋表了解效果，以便調整未來的衛教內容。</p><p><br/></p><p>四、幫助誰</p><p>1.	<strong>社區民眾（一般健康族群）</strong>2.	<strong>慢性病患者（如糖尿病、高血壓）</strong>3.<strong>高齡者</strong>4.<strong>學生族群5.需要照護支持的家庭</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-07 07:42:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3671509105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1344055 李品頤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3671809274</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>我如何用資管系所學去助人</strong></p><ul><li><p>我覺得資管最核心的東西不是「會寫程式」，而是「把事情整理好，讓流程順」。</p></li><li><p>所以我會把我學到的東西用在「讓別人生活或工作比較有效率、比較不亂」。</p></li></ul><p><strong>我的助人計畫目的</strong></p><ul><li><p><strong>協助身邊的人省時間、省心力。</strong></p></li><li><p>用資訊工具降低「溝通成本」跟「做事的混亂度」。</p></li><li><p>讓事情可以<strong>有系統地運作</strong>，不是大家都在瞎忙。</p></li></ul><p><strong>我會做的內容</strong></p><ul><li><p>幫別人做 <strong>記帳 / 成本 / 支出結構分析表</strong>（Excel / Google Sheet）。</p></li><li><p>教人用 <strong>雲端工具</strong>（Google Drive、Notion、共用資料夾）整理資訊。</p></li><li><p>幫社團或小店家做 <strong>登記 / 訂單 / 叫貨表單</strong>，減少手寫或重複對帳。</p></li><li><p>幫忙把<strong>資料變成簡單易懂的圖表或重點</strong>，不用大家花時間看一堆字。</p></li><li><p>如果有需要，會寫<strong>簡單的流程自動化</strong>，讓事情可以「自己跑」。</p></li></ul><p><strong>我會怎麼進行</strong></p><ol><li><p><strong>先問問題</strong>：你卡在哪？是時間不夠，還是資料太亂？</p></li><li><p><strong>抓核心問題</strong>：不是全部重做，而是找出最堵的那個點。</p></li><li><p><strong>設計最簡單可行的工具或流程</strong>（重點是好上手，不是炫技）。</p></li><li><p><strong>教會對方</strong>，不是我幫忙做完就走。</p></li><li><p><strong>追蹤一下</strong>，看是不是真的有比較順，再微調。</p></li></ol><p><strong>我想幫助的對象</strong></p><ul><li><p>同學（報告、資料整理、記帳）</p></li><li><p>社團（幹部交接、活動報名、物資管理）</p></li><li><p>小型店家 / 家人（成本、庫存、採購流程）</p></li><li><p>任何「做事很亂但又不想浪費時間」的人</p></li></ul><p><strong>預期結果</strong></p><ul><li><p>對方可以自己掌控流程，而不是一直靠別人。</p></li><li><p>出錯率下降、效率提升、大家不會一直在重複同樣的麻煩事。</p></li><li><p>我學到的東西不是只在課本裡，是真的用在生活跟工作上。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-07 12:19:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1121119 周聖儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672067932</link>
         <description><![CDATA[<p>一、目的</p><p>利用通訊技術改善偏鄉長者的健康監測與資訊連結，及早掌握健康狀況，降低慢性疾病或緊急事件風險，同時提升長者及家屬對健康資訊的警覺性與自我管理能力。</p><p>二、內容</p><p>健康監測設備安裝：使用低功耗無線感測器監測心率、血壓或血氧，即時傳送給家屬或醫護人員。</p><p>資料傳輸與警示：設計 App 通知異常狀況，確保長者安全。</p><p>三、如何進行</p><p>先評估長者居家環境，規劃感測器安裝位置，確保訊號穩定與測量準確。安裝低功耗心率、血壓及血氧感測器，並設置無線通訊模組建立資料傳輸網路。完成後進行系統設定、校正與測試，確保生理資料可即時收集、傳輸與整合，並支援後端監測與分析</p><p>四、目標對象</p><p>偏鄉長者：改善健康監測與緊急應變能力。</p><p>高風險慢性病患者：提供早期警示與健康管理輔助。</p><p>家屬或照護者：減少擔憂，及時掌握長者狀況。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-07 15:31:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672067932</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1203159 施威志</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672170632</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、目的</strong>：<br>我是醫技系的學生，希望能運用專業知識幫助更多需要的人。這個助人計畫的主要目的是前往偏鄉地區，提供基礎健康檢驗與衛教服務，讓醫療資源較不足的居民也能了解自己的健康狀況，提升疾病預防與健康管理的意識。</p><p><strong>二、計畫內容</strong>：<br>我想要組支一個學生檢驗團隊，到偏鄉社區或學校舉辦「行動健康檢驗服務」。內容包括血液常規、血糖、膽固醇與尿液檢驗等項目，協助民眾初步了解身體狀況。活動現場也會設立衛教攤位，提供簡單的健康諮詢與疾病預防宣導，例如慢性病控制、飲食建議、定期檢查的重要性等。</p><p><strong>三、如何進行</strong>：<br>計畫會與當地衛生所或公衛單位合作，事前先進行需求調查與場地安排。我們會準備可攜式檢驗設備與基本試劑，並分工負責採血、檢驗與資料登錄。檢驗完成後，學生會協助解釋報告結果，必要時轉介當地醫療單位進一步追蹤。</p><p><strong>四、幫助對象</strong>：<br>主要對象為偏鄉居民、長者以及行動不便或缺乏健康資源的家庭。透過這個計畫，我們希望能幫助他們早期發現健康問題，建立正確的健康觀念。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-07 16:52:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1245001 陳品儒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672352930</link>
         <description><![CDATA[<p>一、助人計畫的目的</p><p>希望我可以用自身所學去幫助對這個領域不熟悉的人們，讓他們剛進入這個領域時可以少一點資訊差導致的茫然跟無助，實現「用科技讓金融更公平、更可及」的目標。</p><p><br></p><p>二、計畫內容</p><p>我想架設一個平台，幫助沒經驗的青年創業者、偏鄉居民等進行小額貸款，讓他們可以在一個友善的環境裡去學習如何取得資金。</p><p><br></p><p>三、進行方式</p><p>我會利用區塊鏈紀錄交易、AI風險評估模型去架設平台，再增加給新手的教學，讓他們也可以一步一步學會辦理金融業務。</p><p><br></p><p>四、目標對象</p><p>我主要把目標客放在剛出社會的青年創業者、偏鄉居民及老年人等，若有一個平台讓他們解決資金上的問題，相較於去實體銀行業辦理會方便許多。</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-07 20:01:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672352930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1403128 孫全為</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672525377</link>
         <description><![CDATA[<p>一、如何運用專業科系所學</p><p>身為醫技系的學生，我希望能把所學的專業知識運用在推廣健康觀念上。我想可能會有許多人對檢驗報告或健康檢查不太了解，甚至會因為不懂而害怕。我想設計一個以「健康檢驗宣導」為主的助人計畫，用簡單的方式讓民眾知道檢驗的重要性，並學會初步解讀自己的檢查結果，幫助大家更關心自己的健康。</p><p><br/></p><p>二、計畫目的</p><p>希望提升社區民眾的健康意識，讓他們了解定期檢驗與早期發現疾病的重要性。希望藉由這樣的活動，拉近醫療專業和一般民眾之間的距離，讓大家知道醫檢人員不只是做實驗，更是在背後默默守護健康的一群人。</p><p><br/></p><p>三、計畫內容</p><p>舉辦社區健康檢驗宣導活動，介紹常見的檢驗項目，例如：血糖、肝功能、膽固醇等，並以淺顯易懂的方式說明數值的意義。活動中也可以示範檢體採集的過程，讓民眾更了解檢驗工作的專業與重要性。最後提供簡單的衛教建議，提醒他們平時如何維持健康。</p><p><br/></p><p>四、計畫進行方式</p><p>與學校或社區合作，選定適合舉辦活動的地點，再由醫技系學生組成團隊進行解說與衛教。活動中可以搭配簡報、海報或互動問答的方式，增加參與感。活動後也可以設計問卷，了解民眾對健康檢驗的認識是否有所提升。</p><p><br/></p><p>五、幫助對象</p><p>以社區的長者為主，以及平時比較少做健康檢查的人。他們往往因為資訊不足而忽略健康警訊。希望透過這個計畫能讓他們更了解自己的身體狀況，並願意主動關心健康。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-08 01:43:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672525377</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1427217 吳秉澄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672729252</link>
         <description><![CDATA[<p>1.如何應用專業所學</p><p>身為電子系學生，我可以利用課堂上學到的感測電路設計、微控制器應用等等，設計一套能自動偵測長者跌倒並發出警報的系統。透過整合加速度感測器與無線傳輸模組，將電子系的理論知識實際應用於生活問題解決中，讓專業技術成為助人的工具。</p><p>2.計劃目的</p><p>隨著人口老化，許多獨居長者在家中發生意外時無法即時求助。此計畫的目的在於：利用電子科技即時偵測跌倒事件，自動通知家屬或照護中心。減少意外延誤，保障長者安全。</p><p>3.計劃內容</p><p>感測模組：加速度感測器偵測人體姿勢變化。主控系統：以微控制器分析感測數據並判斷是否為跌倒事件。</p><p>通訊模組：若偵測到異常，透過 Wi-Fi 或藍牙發送訊息給家屬手機。</p><p>電源與外殼設計：提供可攜式、輕量化的穿戴裝置。此外，也可延伸加入心率感測功能，進一步提升健康監測能力。</p><p>4. 如何進行</p><p>（1）資料蒐集與需求分析：了解長者在家中活動的情況與常見跌倒狀況。</p><p>（2）電路與程式設計：利用 Arduino 或 ESP32 撰寫判斷演算法。</p><p>（3）系統整合與測試：組裝感測器與主板，進行多次測試與誤報修正。</p><p>（4）實際應用與改善：在模擬環境中測試，蒐集使用者回饋後改進設計。</p><p>5. 幫助誰</p><p>此計畫主要幫助獨居或行動不便的長者、長者家屬與照護者</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-08 09:21:37 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週二班 B1407030林緯丞</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1、如何應用專業</strong></p><p>身為物理治療專業的學生，在個案受傷後，我能針對個案的身體狀況分析，了解其運動姿態、發力狀況、本體感受，並以分析結果判斷，進一步規劃療程。利用3M去解決個案的不適，3M分別是Modality 儀器治療、Manual 徒手按摩、movement 動作訓練。除此之外，在亞健康或痊癒後的階段，我也可以進行衛教相關的宣導，預防傷害的發生。</p><p>2、計畫目的</p><p>我想針對受傷風險高且衛教觀念差的族群展開我的計劃，期望能改善目標族群目前的身體狀況，更進一步使目標族群養成健康觀念。</p><p>3、計畫內容</p><p>確認目標族群的健康狀況，了解其缺失的觀念有何，使後續階段的介入有所方向。例如：設計簡單的問卷，了解社區老人的身體狀況（哪裏疼痛、無力、困難）。</p><p>了解目標族群主要遇到的困難後，針對困難點設計衛教觀念課程，讓目標族群具備自主解決困難的能力。例如：工程師族群長期使用電腦，有五十肩、網球肘的健康狀況，在課程中教學如何自主放鬆手部、肩頸肌肉；如何調整姿勢或習慣。</p><p>4、如何進行</p><p>以每週1～2次每次2小時的頻率進行課程，課程內容會圍繞著目標族群所遭遇的困難展開，課程的前半段會以有趣且好理解的方式，讓目標族群了解問題發生的原因。後半段則是實際操作，讓目標族群練習如何自主解決困難。例如：教學如何針對目標肌群伸展、按摩，或是運動姿勢去改善肌力不足的問題。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-08 12:35:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1週一班B1427124李芷萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3672860818</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子科的學生，平常上課學到許多關於電路、感測器和Arduino控制的知識。這些技術看起來好像只是課本上的東西，但我一直想試試看能不能把它用在生活裡，做出真的能幫到人的東西。</p><p>所以我想以這次的主人計畫，運用我在電子方面的所學，設計一個簡單又實用的小裝置，讓生活變得更方便、更安全，也希望能藉這個機會練習自己從設計到完成作品的能力。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>我想做的是一個「智慧提醒盒」，能幫忙記得重要的事情，比如吃藥、關電源、或晚上睡覺關燈。它會有小燈和聲音提醒功能，也能接感測器偵測亮度或動作。</p><p>我會自己設計電路、焊接零件，然後用Arduino來寫控制程式。未來還可以加上藍芽或Wi-Fi模組，讓它能連手機使用。這樣不只是一個學校作業，而是我真正動手完成的小發明。</p><p><br/></p><p>如何執行：先畫出電路設計圖，思考要用哪些零件。</p><ol><li><p>準備材料（LED燈、蜂鳴器、感測器、Arduino板等）。</p></li><li><p>焊接、組裝與程式編寫。</p></li><li><p>測試提醒功能是否準確、感測器是否能正常反應。</p></li><li><p>改進外觀或功能，讓使用更方便。</p></li></ol><p>幫助誰：我希望這個作品能幫助家裡的長輩或健忘的人使用，讓他們不用一直擔心忘東忘西。對我自己來說，也是一個把電子專業應用在生活的好機會。未來如果有更多時間，我還想教學弟妹一起改良，讓我們的專業能真的被看見、被使用。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-08 13:08:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週二班 b1402115簡柏彰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673059460</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><strong>一、起點：理解醫學的社會意義</strong></p><p>身為醫學生，我認為醫學不僅是治病救人的技術，更是一種理解人、關懷人、改善社會結構的實踐。助人不應只停留在臨床操作，而應延伸至教育、預防與公共衛生等層面，使醫療能真正觸及社會各角落。</p><p><strong>二、第一階段：臨床與社區實踐</strong></p><p>在初期階段，我希望透過社區醫療與義診服務，培養臨床敏感度與人文關懷能力。參與病患陪伴、健康講座與衛教推廣，能讓我理解不同族群面對疾病的現實困境，並將課堂所學轉化為可實際應用的行動。</p><p><strong>三、第二階段：科技與教育延伸</strong></p><p>隨著醫學教育的進展，我希望結合醫學與資訊科技，開發健康教育平台或行動應用程式，讓醫學知識以簡明方式傳遞給大眾。同時，透過科普寫作與影像創作，提升民眾對疾病預防與健康管理的理解與參與度。</p><p><strong>四、第三階段：公共衛生與制度推動</strong></p><p>在更高層次的實踐中，我希望參與公共衛生計畫與健康政策倡議，關注醫療資源不均、心理健康與慢性病防治等議題。透過研究與社會參與，推動制度面的改善，使醫療不僅解決個案，更能改變環境與結構。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-08 16:17:06 UTC</pubDate>
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         <title>114-1週一班 B1142004嚴之嫻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673064161</link>
         <description><![CDATA[<p>工業設計學系</p><p>一、如何利用專業助人</p><p>作為工業設計的學生，在設計專題產出方面，往往皆是以使用者為導向出發。從大二開始便慢慢加注此觀念，也有許多幫助我們能更加同理、更加了解使用者需求，及痛點為何的工具，並能依此加以改善。</p><p>二、計畫目的</p><p>而助人的目的在於，希望經由自身設計出的產品，並不是單純以外型，或自己的審美標準來做為設計亮點，而是以一個初衷:能夠造福社會，拉近彼此距離、縮短差距、促進生活福祉等等，助人的目標前進。</p><p>三、計畫內容</p><p>以現正進行的畢業專題為例。專題內容是幫助居住於長照中心，內向及不擅表達之長者，走出自我空間，並與他人交流互動。解決方式提案是利用家具與植栽照護為媒介，以「自然」非語言交流，慢性柔和的方式，帶領長者們主動走出舒適圈與他人交際。</p><p>四、計畫進行方式</p><p>初期做問題痛點分析時，以實務觀察及訪談方式了解目標使用者(長者)們的需求，及目前正經歷的問題，並多次與社工及專題指導老師做討論與概念構想及設計解方。中期以製作草模，作為驗證解方是否合理有效，考量安全性，例如:桌面止滑性、邊角防撞；使用動線等等皆須考量，多方聽取使用者對此產品的建議，並加以修改。後期以外包工程，做出實際的產品。即完成整個提案。</p><p>五、幫助對象</p><p>此計畫主要幫助對象為，於長照中心的較不善於交際的長者。而在工設系中，大多皆以產品定義時期的目標使用者為幫助的對象，因此還是需視每項專案而定。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-08 16:23:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班 B1404235 方歆茹</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673443286</link>
         <description><![CDATA[<p>一、目的</p><p>我是護理系的學生，我希望運用護理專業前往偏鄉地區，協助當地居民進行基礎健康評估與基礎照護，並提供健康教育與疾病預防的指導，讓更多人能夠獲得妥善的健康照護與支持。</p><p>二、計畫目的</p><p>協助偏鄉居民進行健康評估與衛教宣導，提升他們的健康意識與自我照護能力，縮小城鄉醫療資源差距。</p><p>三、計畫內容</p><p>組成服務隊前往偏鄉地區進行健康評估與基本護理服務，如量血壓、血糖及體溫等。並透過健康教育宣導，協助居民了解慢性病預防與日常照護的重要性。</p><p>四、如何進行</p><p>先進行前期準備，規劃服務內容、蒐集健康評估工具及設計衛教教材。接著與當地衛生所或社區發展協會合作，前往偏鄉地區實地進行健康檢查與衛教活動。</p><p>五、幫助對象</p><p>幫助的對象是偏鄉地區的居民，尤其是長者和需要健康照護但醫療資源較少的人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 07:14:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1329030 羅敬軒</title>
         <author>skylockatf1</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673460487</link>
         <description><![CDATA[<p>身為資訊工程系的學生，我深刻感受到科技能改變學習的方式。隨著網路的普及，教育不再侷限於學校或地點，因此我希望運用所學開發一個線上學習平臺，讓教育資源能更公平地被分享，幫助那些缺乏資源的學習者。</p><p><br></p><p>一、目的</p><p>我的計畫主要目的是透過資訊科技實現教育平權。許多偏鄉地區或經濟條件不佳的學生，因為缺乏教材、師資或補習機會，導致學習成效落差。我希望藉由線上平臺，讓他們能在任何時間、任何地點學習所需的知識，縮短教育資源的不平等。</p><p><br></p><p>二、內容</p><p>這個平臺將整合影片課程、互動練習與線上測驗功能，學生可依自己的進度學習。系統會利用我在資訊工程中學到的資料庫與人工智慧技術，根據使用者的學習紀錄與測驗結果，提供個人化的學習建議。此外，我也會設計一個開放教材區，讓志工老師與學生共享教學資源，建立互助學習的社群。</p><p><br></p><p>三、如何進行</p><p>在技術面上，我會使用HTML、CSS、JavaScript與Python Flask框架開發網站，並以MySQL作為資料庫。首先，我會先蒐集使用者需求，了解學生與老師在學習上的困難，再進行系統設計與原型製作。接著透過實際測試與回饋修正，確保平臺操作簡單、內容實用。最後，部署至雲端伺服器，讓更多人能免費使用。</p><p><br></p><p>四、幫助的對象</p><p>主要對象包括偏鄉學生、自學者與補教資源不足的群體。對偏鄉學生來說，這樣的平台能彌補師資不足的缺口；對自學者而言，也能提供有系統的學習環境。最終目標是讓教育不再被地域與經濟條件限制，每個人都能靠自己的努力獲得成長的機會。</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 07:52:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班 B1443049 王筠佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673501859</link>
         <description><![CDATA[<p>1.如何運用專業所學：</p><p>身為工商管理學系的學生，我想把行銷管理與消費心理學應用在生活中，幫助身邊的人更了解自己的消費行為。我發現很多人買東西時其實是被情緒影響，比如「限時特價」「別人都有」這類訊息會讓人衝動購買。</p><p>我希望能設計一個「情緒行銷和消費心理」的助人計畫，用簡單好懂的方式讓大家知道情緒如何影響消費決策，學會更理性地判斷廣告、避免被行銷手法牽著走，真正做出對自己有利的選擇。</p><p>2.計劃目的這個計畫的主要目的是提供大眾對消費心理的認知，讓大家知道行銷不只是賣產品，也在「影響情緒」。我希望藉由活動或宣導，讓同學、家人或社區居民了解常見的行銷心理技巧（例如稀缺效應、社會認同、情感訴求等），進而建立「理性消費、快樂生活」的觀念。</p><p>3.計劃內容</p><p>宣導活動設計：設計簡單的小海報或IG圖文，用圖文介紹幾種常見的情緒行銷手法。</p><p>2.互動小測驗：舉辦「你是容易被哪種廣告打動的人？」的心理小測驗，幫助大家認識自己的購物心態。</p><p>	3.活動：帶大家一起分析日常廣告案例，討論背後的心理策略。</p><p>	4.行為實驗：邀請幾位同學參與簡單實驗（例如不同廣告文字對購買意願的差異），再用統計結果呈現影響力。</p><p>4.如何進行</p><p>(1）前期準備：蒐集資料、製作懶人包和問卷。</p><p>(2）實際活動：於學校社團或課堂中舉辦宣導與互動測驗。</p><p>(3)資料分析：整理參與者反應與測驗結果，分析哪些行銷手法最容易影響情緒。</p><p>(4)成果分享：將結果製作成簡報簡單介紹，推廣理性消費觀念。</p><p>5.幫助誰這個計畫主要是想幫助學生族群、社區民眾及網路消費者讓大家在面對各種廣告與行銷手法時，能更清楚「自己為什麼想買」，培養出健康又有意識的消費習慣。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 09:20:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1308007莊子瑩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673565609</link>
         <description><![CDATA[<p>1、如何應用專業</p><p>呼吸治療的專業能從醫療場域延伸到社區與日常生活。藉由呼吸生理、肺功能評估、呼吸器材操作、氣道清除術、慢性呼吸疾病管理等知識，將複雜的醫療技術翻譯成人人都能理解的語言。透過示範、測量與衛教，讓民眾更懂得觀察自己的呼吸狀況，並以簡單可行的方式改善呼吸品質，使專業能力成為支持民眾健康的力量。</p><p>2、計畫目的</p><p>這項計畫希望提升民眾的呼吸健康識能，讓不同年齡與健康狀態的人都能了解自己的呼吸能力，掌握必要的自我照護技巧。透過教育與輕量化篩檢，減少慢性呼吸疾病惡化的機會，使高風險族群的生活更加穩定。同時也讓呼吸治療專業有機會走出醫療體系，成為促進社區健康的重要資源。</p><p>3、計畫內容</p><p>計畫主要包含三個方向：呼吸健康工作坊、肺功能初步篩檢與慢性呼吸疾病衛教。工作坊將以呼吸生理與日常常見的呼吸危險因子為主軸，加入吸入器與呼吸訓練器的實作練習。篩檢活動提供簡易肺量測試與初步結果解讀，協助民眾認識自己的呼吸狀態。對於氣喘與COPD等族群，計畫將提供分層課程，從急性發作處理到居家訓練方法皆以易懂、實用為原則。必要時也會進行居家環境的改善建議，使整體呼吸負擔下降。</p><p>4、如何進行</p><p>計畫將與社區、學校或長者照護機構合作，定期舉辦活動與課程。為了提高民眾理解，會準備示範影片、易讀教材與現場操作機會。活動後以問卷、行為變化或肺功能資料作為成效回饋，方便後續調整內容。對於在活動中發現有呼吸問題或需要進一步醫療的參與者，將協助轉介至適合的醫療資源，建立穩定的照護連結。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 11:14:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1441031 楊慧恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673590752</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 助人計劃的目的</p><p>運用醫務管理的專業知識，改善醫療服務流程與病患就醫體驗，協助病人獲得更順暢與人性化的醫療服務，同時減輕醫護人員的行政負擔，促進醫病雙方的良好溝通。</p><p>2. 內容為何</p><p>規劃病人就醫流程改善方案（如縮短候診時間、加強導引系統）、協助醫療機構進行病患滿意度調查與分析、推動健康教育活動，提高民眾對醫療制度與就醫權益的了解、設計志願服務制度、培訓志工協助病患掛號、諮詢及陪伴。</p><p>3. 如何進行</p><p>與醫院或診所合作，了解實際需求與問題點、利用課堂所學的醫療管理、資料分析與溝通技巧進行規劃、分組執行改善計畫（如資訊整理、流程設計、問卷製作等）、定期評估成效，根據反饋持續修正與優化。</p><p>4. 幫助對象</p><p>(1)病患：獲得更便捷與舒適的就醫體驗。 </p><p>(2)醫療人員：減少行政壓力，提升工作效率。</p><p>(3)醫療機構：提高整體服務品質與病人滿意度。</p><p> (4)社會大眾：促進對醫療環境與健康議題的理解與重視。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 11:56:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1408044 林依嫻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673600878</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.如何運用專業所學</strong></p><p>身為呼吸治療系學生，我能運用所學的呼吸系統知識與保健觀念，推廣正確呼吸方式與預防呼吸疾病，協助民眾維護呼吸健康。未來在臨床上，能以專業技能操作呼吸器、進行氧氣治療與肺復健，直接幫助病人改善呼吸功能。同時以同理心關懷病患與家屬，結合專業與人文關懷，實踐助人精神。</p><p><strong>2.助人計劃的目的</strong></p><p>運用呼吸治療的基礎知識（如呼吸系統構造、呼吸訓練、肺部保健等），提升民眾對呼吸健康的認識。透過衛教可預防呼吸系疾病（如氣喘、慢性阻塞性肺病COPD、過敏性鼻炎）之惡化。並讓自己在學習初期就培養醫療助人的使命感與溝通能力。</p><p><strong>3.內容</strong></p><p>1️⃣健康宣導</p><ul><li><p>內容：</p><ul><li><p>正確的呼吸方式與日常保養</p></li><li><p>空氣汙染與呼吸健康的關聯</p></li><li><p>避免呼吸系疾病的生活習慣（如戒菸、避免二手菸、定期運動）</p></li></ul></li></ul><p>2️⃣呼吸訓練活動</p><ul><li><p>示範簡易的呼吸訓練（如腹式呼吸、縮唇呼吸）</p></li><li><p>教導如何使用簡易輔助工具（例如吹氣球訓練肺活量）</p></li><li><p>提供小測驗或互動遊戲，增強參與者的學習印象</p></li></ul><p><strong>4.執行方式</strong></p><p>可透過先透過查詢資料、設計簡報與教具之前置作業，再到社區、健康中心進行健康宣導與衛教，最後再透過搜集問卷來進行討論與改進</p><p><strong>5.幫助誰</strong></p><ul><li><p>社區長者：學習預防呼吸疾病與正確呼吸訓練</p></li><li><p>中學生或大學生：培養良好呼吸習慣、了解吸菸危害</p></li><li><p>家庭成員：促進家中長輩健康管理與關懷</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 12:13:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673600878</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1403209 林宇澤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673644340</link>
         <description><![CDATA[<p>一、如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫</p><p>	身為醫學影像暨放射科學系的學生，我學習到影像判讀、放射防護與病人照護等知識。這些專業能讓我在醫療現場協助病人完成影像檢查，並確保他們在安全、舒適的狀況下接受診斷。我可以將這些能力運用在社區、學校或醫院中，推廣正確的醫學影像知識與放射防護觀念，減少民眾的恐懼與誤解。</p><p>二、專業助人計畫的目的</p><p>1. 提升民眾健康識能：讓更多人了解X光、CT、MRI的用途與安全性。</p><p>2. 建立正確的放射防護觀念：消除「輻射＝危險」的迷思，教導正確的防護方式。</p><p>3. 關懷弱勢族群：針對偏鄉、老人或身心障礙者，協助他們獲得正確的健康影像資訊。</p><p>4. 實踐醫放專業的社會責任：將專業知識轉化為實際行動，回饋社會。</p><p>三、計畫內容與進行方式</p><p>	在計畫的進行中，我們會先組成一個學生志工團隊，並與社區活動中心、學校或醫療院所合作，規劃整體活動內容。我們會先製作簡報、海報以及互動教材，例如放射線安全知識問答等，讓活動更有趣又具教育意義。到了執行階段，我們會舉辦健康講座與影像科普教育，透過示範防護裝備的穿戴方式（如鉛衣、護頸等），教導民眾如何辨識放射線安全標誌及了解檢查前的正確準備，同時也會展示模擬影像設備並設計問答互動，讓大家更了解醫放的工作內容與重要性。活動結束後，會以問卷方式了解民眾對放射線的認知是否有所改變，並將活動成果整理分享，鼓勵更多同學參與醫放志工的服務行列。</p><p>四、幫助的對象</p><p>1. 一般社區居民：提升對醫學影像的認識與信任感。</p><p>2. 長者與慢性病患者：協助了解檢查流程、減少焦慮。</p><p>3. 學童與青少年：從小建立正確的放射防護概念。</p><p>4.偏鄉地區民眾：提供他們較難接觸到的醫放知識。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 13:15:20 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 B1142033 黃楷宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673655523</link>
         <description><![CDATA[<p>1.如何運用我的專業科系所學?</p><p>身為工業設計的學生，我們其實並不會以「工業設計」這專業科系來當作是一種「專業」</p><p>這話聽起來很矛盾，但事實上我們其實更偏向以一種「解決問題的態度」來稱呼我們的「專業」</p><p>而也確實是如此，畢竟設計的本質就是在解決問題，且使用一套具有規律且符合邏輯的方法</p><p>所以這套方法也當然能運用到日常生活中，只要是「問題」，「設計」就總有方法能解決。</p><p>2.專業助人計畫的目的？</p><p>我們之所以想以「設計」的角度來發起助人計畫，是因為我們擅長「觀察問題、分析問題、再提出解決方案」</p><p>所以助人的目的，其實是希望能運用設計的思維去理解他人的需求，並且以有系統的方法找到改善現況的可能</p><p>換句話說，「助人」並不是單純在「幫助」他人，而是在「與他人一起解決問題」，讓設計成為一種連結人與人之間的橋樑。</p><p>3.內容為何？</p><p>這個助人計畫的內容，主要是透過設計流程中的幾個核心步驟──</p><p>像是觀察、訪談、定義問題、發想、原型測試等──去實際應用在現實議題上</p><p>我們會把「使用者」視為一個有真實需求與情感的人，而不是一個被動的接受者</p><p>因此整個計畫的內容重點，不在於成果有多漂亮，而是在於「過程中是否真正理解了問題」</p><p>最終希望能以設計提案或實際原型的形式，去呈現我們所找到的解決方向。</p><p>4.如何進行？</p><p>整個過程會依循設計思考的流程，從「觀察」開始，去發現問題、理解現況</p><p>再透過「定義與發想」階段，釐清問題核心、探索多種可能性</p><p>最後以「實作與回饋」的方式，製作出原型或具體行動方案，並透過使用者的回饋不斷修正</p><p>我們不急著給答案，而是先學會「聆聽」，因為設計的價值往往來自於對人的洞察，而不是單方面的創意。</p><p>5.幫助誰？</p><p>嚴格來說，設計並不是只幫助某一特定族群，而是幫助那些「面臨問題的人」</p><p>無論是弱勢族群、特定社群，甚至是日常生活中遇到困難的使用者，都是設計的對象</p><p>我們希望能讓被忽略的需求被看見，讓那些被問題困住的人，看見改變的可能</p><p>因此「幫助誰」這個問題的答案，應該是——幫助那些真正需要被理解的人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 13:28:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1428018</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673694522</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>專業運用 (AI 做了什麼？)</strong></p><p>• <strong>核心技術：</strong> 應用 <strong>NLP</strong> (自然語言處理) 讓 AI 讀懂文字裡的<strong>情緒</strong>（焦慮、沮喪等）。</p><p>• <strong>關鍵功能：</strong> 讓 AI 不只「聽」，還要用<strong>同理心的語氣</strong>來「回應」。</p><p>• <strong>安全優先：</strong> 寫死<strong>緊急求助機制</strong>，偵測高風險詞彙後立即提供生命線電話。</p><p><strong> 助人效益</strong></p><p>• 提供一個<strong>隨時待命、無壓力的傾聽者</strong>，填補專業諮商前的空檔。</p><p>• 能服務<strong>大量</strong>需要初步支持的人，提升社會心理支持的<strong>普及性</strong>。</p><p><strong> 啟發與反思</strong></p><p>• <strong>技術限制：</strong> AI 永遠無法取代真人情感的深度，我們只做<strong>輔助</strong>。</p><p>• <strong>跨域重要：</strong> 必須找<strong>心理系</strong>同學合作，才能確保對話內容是「<strong>真有幫助</strong>」而不是亂回。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:08:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1428018黃騰慧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673698571</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 專業助人計畫的目的？</p><p>目的很簡單，就是用 AI 當一個「隨時在線、不評判」的朋友，提供初步的情緒支持和緊急的求助引導。讓那些需要立即傾訴的人，隨時都有人可以聊聊。</p><p><br></p><p>2. 內容為何？</p><p>主要內容就是開發一個具備以下能力的 AI 程式：</p><p>• 讀懂情緒： 透過 NLP 技術，判斷使用者是開心還是難過。</p><p>• 同理回覆： 用有溫度、像人一樣的語氣回應。</p><p>• 安全把關： 一偵測到危險訊號，立刻提供生命線等專業資源。</p><p><br></p><p>3. 如何進行？幫助誰？</p><p>• 如何進行： 先找心理系同學設計對話腳本，然後我們 AI 學生負責訓練模型、寫程式，最後找目標使用者測試並優化。</p><p>• 幫助誰： 壓力大、情緒低落，或不好意思找真人開口傾訴的學生、上班族等。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:13:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-1 週一班  B1209155  謝芷綺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673705910</link>
         <description><![CDATA[<p>生物醫學系</p><p>我做的是什麼/目的</p><p>我目前在研究隱形眼鏡材質（PolyHEMA）與綠膿桿菌感染對眼睛細胞（ARPE-19）造成的影響。透過觀察細胞在不同處理條件下的存活率、受損情況與發炎反應，了解細菌與材料如何共同影響眼部健康。</p><p>為什麼想做這件事？/目的</p><p>因為我發現「很多人知道怎麼戴隱形眼鏡，但不知道怎麼戴才安全」。例如戴著睡、重複使用舊藥水、覺得眼睛癢只是小事——這些都會大幅增加角膜感染的風險，而綠膿桿菌感染有可能短時間內造成永久視力受損</p><p>我希望把我在實驗裡看到的細胞受傷過程，用一般人也能理解的方式分享出去。</p><p>我會怎麼做 / 計畫</p><p>1. 用 ARPE-19 細胞建立感染模型2. 加入不同濃度的 PolyHEMA，觀察細胞變化3. 用 CCK-8 / LDH 分析細胞活性與毒性4. 將研究結果整理成眼睛保養與隱形眼鏡正確配戴的小指南。</p><p>這可以幫助誰？</p><p>長期戴隱形眼鏡的學生 &amp; 上班族有乾眼、角膜炎或常覺得眼睛疲勞的人，讓大家能知道：不是「不能戴」，而是要「懂得怎麼戴才不受傷」</p><p>我相信的事</p><p>研究不只是做數據、做實驗，如果能讓身邊至少一個人少一次感染，少一次痛到看不見，那我做的研究就有意義</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:22:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673705910</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1209244 許哲維</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673706113</link>
         <description><![CDATA[<p>1 如何運用我的專業所學</p><p>身為生物醫學系學生，我具備了關於人體生理、疾病機制、細胞與分子生物學的知識，並熟悉實驗設計與數據分析的方法。這些能力不僅能在研究室中發揮，更能轉化為社會助人的力量。<br>我計畫運用所學的專業知識，將複雜的醫學與健康資訊轉化為大眾易懂的內容，透過社區衛教、校園講座及健康檢測活動，提升民眾對慢性病與生活習慣相關疾病的認識。</p><p>2 專業助人計畫的目的</p><p>本計畫的主要目的是<strong>促進社區民眾的健康識能（health literacy）</strong>，讓他們了解疾病預防與早期偵測的重要性。<br>藉由科學化的說明與簡易檢測，讓更多人能夠：</p><ul><li><p>認識身體的生理運作與常見疾病的風險因子。</p></li><li><p>改變不良的生活習慣，實踐健康行為。</p></li><li><p>提升對醫學資訊的判讀能力，減少錯誤健康觀念的影響。</p></li></ul><p>3 計畫內容</p><p>本計畫名為「<strong>行動健康小組：以生醫知識守護社區</strong>」，內容包括：</p><ol><li><p><strong>健康講座系列</strong>：</p><ul><li><p>主題如〈糖尿病與代謝症候群〉、〈壓力與睡眠的生理機制〉、〈免疫力與營養〉。</p></li><li><p>由學生團隊講解基本原理與生活改善建議。</p></li></ul></li><li><p><strong>現場健康檢測活動</strong>：</p><ul><li><p>提供簡易血壓、體脂、血糖等測量。</p></li><li><p>說明結果與健康指標的意義，並提供改善建議。</p></li></ul></li><li><p><strong>線上衛教推廣</strong>：</p><ul><li><p>透過社群平台發布「一分鐘生醫知識」短片與圖卡，讓更多人能接觸正確資訊。</p></li><li><p>可與地方衛生局或校園健康中心合作。</p></li></ul></li></ol><p>4 如何進行</p><ul><li><p><strong>組織團隊</strong>：由生醫系學生組成不同小組（講座組、檢測組、社群宣傳組）。</p></li><li><p><strong>專業培訓</strong>：邀請醫師與教授進行簡報與溝通訓練，確保資訊正確且表達清楚。</p></li><li><p><strong>場地與合作</strong>：與地方衛生所、學校、社區中心合作辦理活動。</p></li><li><p><strong>執行階段</strong>：</p><ul><li><p>每月舉辦一次講座＋檢測。</p></li><li><p>每週更新一次線上衛教內容。</p></li></ul></li><li><p><strong>評估與回饋</strong>：活動後進行問卷調查與資料分析，了解成效與改進方向。</p></li></ul><p>5 幫助誰</p><p>本計畫主要服務對象包括：</p><ul><li><p><strong>社區一般民眾</strong>：缺乏醫學背景但希望改善健康者。</p></li><li><p><strong>青少年與長者族群</strong>：分別針對健康行為建立與慢性病預防。</p></li><li><p><strong>偏鄉或資源不足地區居民</strong>：透過行動式健康服務讓資訊更普及。</p></li></ul><p>最終希望能讓每個人更了解自己的身體，用知識主動維護健康，而不再只是被動就醫。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:22:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673706113</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1441046 李冠儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673706439</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 專業助人計畫的目的</p><p>我希望能利用醫務管理系的專業，協助年長者順利就醫，減少他們對醫療流程的困惑和焦慮，提升就醫的安全感和便利性。</p><p><br/></p><p>2. 內容為何</p><p>計畫內容包括讓年長者了解如何掛號、報到、檢查、領藥，以及使用健保卡和醫療資訊系統，並透過簡單的衛教活動，提供就醫知識與流程指引。</p><p><br/></p><p>3. 如何進行</p><p>我可以在醫院或診所擔任志工，直接協助年長者完成就醫流程，教他們使用自動掛號機或填寫表單，必要時陪同就醫；也可以在社區或活動中心舉辦衛教課程，讓年長者提前了解流程與注意事項。</p><p><br/></p><p>4. 幫助誰</p><p>主要幫助年長者及其家屬，讓他們就醫更安心、順利；同時也能間接減輕醫護人員的溝通壓力，使醫療服務更順暢。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:23:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673706439</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1443042 鄭亦彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673707409</link>
         <description><![CDATA[<p>一、助人計畫的目的</p><p>身為工商管理系的學生，我會運用工商管理的專業知識，協助社區、青年或小型商家提升經營與管理能力。</p><p>透過行銷策略、財務管理與組織規劃的應用，幫助受助者改善營運模式、增加收益，並培養自我管理與創新能力。</p><p>同時讓學生能將課堂理論實際運用於社會，達到以專業知識回饋社會的目標。</p><p><br/></p><p>二、內容為何</p><ol><li><p>商業經營輔導：協助小型商家或創業者分析市場環境與顧客需求。</p></li><li><p>財務與資源管理：指導簡易記帳方法與成本控制觀念。</p></li><li><p>組織與人力管理：協助社區組織或團體建立工作分工與溝通制度</p></li></ol><p><br/></p><p>三、如何進行</p><ol><li><p>合作對象：與地方社區、學校創業社團或中小企業合作。</p></li><li><p>需求調查：先了解受助單位的經營現況與問題點。</p></li><li><p>專案分工：依專業分組負責行銷、財務、人力或活動規劃。</p></li><li><p>執行與輔導：定期舉辦課程、工作坊或一對一輔導。</p></li><li><p>成效評估：蒐集回饋與數據，評估輔導成效並提出改進建議。</p></li></ol><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><ol><li><p>青年創業者：學習商業管理與行銷技巧，提升創業成功率。</p></li><li><p>小型商家或社區組織：改善經營策略與管理效率。</p></li><li><p>學生團體或社團：培養團隊協作與專案管理能力。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:24:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673707409</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1421233 李稚萱</title>
         <author>11130079</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673716922</link>
         <description><![CDATA[<p>電機工程學系</p><p><br/></p><p>1.我將來會學到嵌入式系統、感測器應用、通訊技術與程式設計等專業知識。為了善用這些技能，我會規劃一項「偏鄉教育科技支援」的助人計畫。</p><p><br/></p><p>2.透過科技改善偏鄉地區教育資源不足的問題，縮短城鄉教育落差。</p><p><br/></p><p>3.此計畫內容包含：設計簡易且可攜式的遠距教學設備、開發低成本的線上教學平台、以及製作 STEM 教具（如教學板、感測器實驗套件），協助偏鄉學生接觸科技教育。透過這些工具，學生能在資源有限的環境中，仍有機會接觸到與城市小孩相同程度的學習資源。</p><p><br/></p><p>4.計畫進行方式包括：先進行需求調查，了解偏鄉學校的實際困難；接著組成跨領域團隊（結合教育、設計與工程背景），共同開發程式並進行測試；最後安排教學工作坊，教導當地師生使用此設備。</p><p><br/></p><p>5.此計畫主要幫助偏鄉地區的學生與教師，尤其是資源匱乏的小學與國中。透過電機系的專業知識，我希望能讓科技成為教育的橋樑，讓更多孩子擁有平等學習的機會。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:35:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673716922</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1404225 許幃甯</title>
         <author>ning130owo</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673732810</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計畫的目的？<br>身為一名護理系學生，我希望能運用系上所學知識與基本臨床技能，將健康照護的觀念帶入社區。目的是透過偏鄉地區的健康檢查與衛教活動，讓更多人了解自己的身體狀況，提升健康意識，並早期發現潛在的健康問題。透過這樣的活動，我希望能減少醫療落差，讓更多人能被看見、被照顧。同時，這也是實踐護理「以人為本」精神的機會，讓助人不只是課堂上的理論，而是真實發生在生活裡的行動。</p><p>二、內容為何？<br>計畫主要分為兩部分。第一部分是健康檢查服務，例如血壓測量、血糖檢測、BMI 計算與視力檢查，協助居民了解自身狀況。第二部分是健康宣導，包括正確用藥、飲食控制、慢性病預防與基本衛生教育。透過這樣的活動，讓偏鄉地區的居民獲得基礎的健康資訊與自我照護知識。</p><p>三、如何進行？<br>活動可以由護理系學生組成志工團隊，與地方衛生所或醫療院所合作進行。出發前先由指導老師進行簡短訓練，確保大家熟悉測量步驟與衛教內容。到現場後分組進行檢測與宣導，記錄數據並在最後提供簡單建議與衛教手冊。若資源允許，也能安排醫師一同前往，進行更深入的健康諮詢。</p><p>四、幫助誰？<br>這項計畫的主要服務對象是偏鄉地區的居民，特別是行動不便或缺乏醫療資源的長者。透</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 14:55:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673732810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1209109 林哲安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673758574</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、 計畫目的</strong></p><p>我發起此計畫的目的，是為了將生物醫學系所學的專業知識，從象牙塔中釋放出來，轉化為社會大眾能夠理解並應用的生活智慧。我希望扮演「科學翻譯官」的角色，<strong>提升社區居民與學子的「健康識能」</strong>，幫助他們破除網路健康謠言，理解基礎醫學原理，從而能為自己與家人的健康做出更明智的決定。最終目標是促進社區整體健康，並點燃年輕一代對生命科學的興趣。</p><p><strong>二、 幫助誰（目標對象）</strong></p><p>本計畫將鎖定兩個主要群體，分階段進行：</p><p><strong>首要對象：社區中的長輩。</strong> 他們往往是慢性病與藥物資訊不足的主要族群，需要簡單、清晰、易懂的衛教內容。</p><p><strong>次要對象：國高中小學生。</strong> 從基礎扎根，用有趣的方式引發他們對科學的興趣，並建立正確的衛生習慣。</p><p><strong>三、 計畫內容為何</strong></p><p>我規劃的助人內容將分為「靜態知識傳播」與「動態互動學習」兩大主軸：</p><ol><li><p><strong>「圖解生物醫學」社區衛教系列：</strong></p><p>製作一系列主題明確、圖文並茂的單張海報與懶人包。主題將切合長輩需求，例如：「五分鐘看懂高血壓」、「抗生素：何時該用？何時不該用？」、「認識失智症的前兆」等。</p><p>內容將運用我所學的生理學與病理學知識，確保正確性，並以大量圖示、比喻來取代艱深術語。</p></li><li><p><strong>互動式科學工作坊：</strong></p><p>為國高中小學生設計動手做的工作坊。例如：</p><p><strong>「草莓DNA萃取實驗」</strong>：讓學生親手從水果中萃取出肉眼可見的DNA，理解遺傳物質的真實存在。</p><p><strong>「病毒傳播模擬」</strong>：透過簡單的遊戲（如螢光劑模擬），讓學生直觀理解洗手與防疫的重要性。</p><p><br/></p></li></ol><p><strong>四、 如何進行（執行策略）</strong></p><p>我將以一個學期為初期目標，按以下步驟實踐：</p><ol><li><p><strong>籌備期（第1-3週）：</strong></p><p><strong>組建團隊：</strong> 招募對教育、設計、活動有興趣的同學，分工合作。</p><p><strong>內容深化與審核：</strong> 完成前3個主題的衛教懶人包與工作坊教案，並<strong>請系上老師或相關領域醫師進行專業把關</strong>，確保萬無一失。</p></li><li><p><strong>推廣與試行期（第4-10週）：</strong></p><p><strong>建立管道：</strong> 與學校附近的社區發展協會、圖書館或長青學苑聯繫，爭取擺設衛教攤位或舉辦短講的機會。</p><p><strong>進入校園：</strong> 聯繫母校或鄰近中小學，提出免費的「身體的奧秘」工作坊計畫，作為課外教學活動。</p></li><li><p><strong>反思與擴展期（第11-16週）：</strong></p><p><strong>收集回饋：</strong> 透過簡單的問卷，了解參與者的收穫與建議。</p><p><strong>成果展示：</strong> 將活動過程、成果與民眾的正向回饋整理成報告，不僅作為計畫的總結，更能說服更多單位在未來持續合作。</p></li></ol><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 15:26:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1週一班 B1208049 林沛婕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673762890</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的 </p><p>運用呼吸治療專業知識與技能，促進大眾對呼吸健康的重視與自我照護能力。</p><p>透過衛教宣導與實際操作指導，協助社區民眾或特定族群了解呼吸系統疾病的預防與管理方式，減少呼吸疾病的惡化與併發症發生，提升生活品質。</p><p>二、計畫內容</p><p>1. 健康教育與宣導： </p><p>   　　由呼吸治療相關學生或專業人員設計簡單易懂的衛教教材，舉辦「呼吸健康講座」，內容包含正確呼吸方式、氣喘與慢阻肺（COPD）的照護原則、吸入器與霧化器的正確使用方法，以及戒菸與防治空汙的重要性。</p><p>2. 肺功能檢測與諮詢： </p><p>   　　在社區活動中心或學校提供基本肺功能檢測，如肺活量、PEF（呼氣峰速）測試等，並由呼吸治療專業人員協助解釋結果，提供個別化的生活建議。</p><p>3. 呼吸復健與運動教學： </p><p>   　　示範簡單可在家中進行的呼吸復健運動，如縮唇呼吸、腹式呼吸及有效咳嗽訓練，協助長者或慢性病患改善呼吸困難。</p><p>4. 衛教資料製作與發放： </p><p>   　　設計衛教手冊或海報，內容包含呼吸系統保健、慢性病管理、使用氧氣設備與霧化器的注意事項，供民眾帶回參考。</p><p>三、進行方式</p><p>1. 前期規劃： </p><p>   　　確認服務地點與合作單位（如衛生所、長照中心、學校等），蒐集相關資源與設備。</p><p>   　　組成團隊並分工，包括講師、測量人員、資料記錄與行政協助。</p><p>2. 執行階段： </p><p>   　　依照規劃進行講座與檢測活動，現場提供互動式教學，並解答民眾疑問。</p><p>3. 後期評估：</p><p>   　　收集參與者回饋，了解活動成效與需要改進的地方，撰寫成果報告。</p><p>四、服務對象</p><p>以社區長者、慢性呼吸道疾病患者、青少年及一般民眾為主要對象。</p><p>特別關注吸菸族群、行動不便的長者、或缺乏呼吸健康知識的家庭。</p><p>五、預期效益 </p><p>1. 增進民眾對呼吸健康的正確認識。</p><p>2. 提升呼吸疾病患者的自我照護能力與依從性。</p><p>3. 降低因呼吸系統疾病導致的急性發作與住院率。</p><p>4. 提高社區整體健康意識，發揮呼吸治療專業助人的價值。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 15:31:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673762890</guid>
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         <title>114-2週二班 B1204101 蘇品伃</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673768083</link>
         <description><![CDATA[<p>一、目的</p><p>讀護理系讓我學到的不只是照顧病人的技術，更重要的是怎麼去理解人。我希望能把在學校學到的健康評估、溝通技巧和同理心，運用在日常生活裡，讓更多人懂得照顧自己的身體和情緒。這份計畫的目的是想用護理專業去幫助別人，也幫助自己成為更有溫度的照護者。</p><p>二、內容</p><p>我想做一個跟社區健康有關的助人計畫。</p><p>內容大概分成三部分：</p><p>1.健康小講座：</p><p>用簡單的方式和大家分享一些常見的健康觀念，比如正確量血壓、如何減少三高、或是壓力太大時可以怎麼調整。</p><p>2.心理支持與傾聽：</p><p>運用護理系學到的溝通技巧，多去關心身邊的長輩或朋友，聽他們說說生活上的煩惱，讓他們感覺被理解。</p><p>3.健康檢測與追蹤：</p><p>幫忙做基本的血壓、體重或BMI測量，教大家怎麼看懂自己的數值，並給予簡單的生活建議。</p><p>三、進行方式</p><p>我會先和社區的里辦公室或關懷據點聯繫，看看有沒有機會和其他護理系同學一起舉辦活動。</p><p>活動當天，我們可以分工：有人負責衛教，有人負責測量，也有人陪長輩聊天。活動結束後，再一起回顧過程中遇到的挑戰和收穫，看看還能怎麼做得更好。</p><p>四、幫助的對象</p><p>主要是社區的長輩、單親家庭，或是生活壓力比較大的學生族群。</p><p>他們可能平常沒機會接觸太多健康資訊，我希望透過互動的方式，讓他們覺得健康照護其實不難，也沒有距離感。</p><p>我希望這個助人計畫不只是幫助別人，也是讓自己成長。</p><p>透過這樣的經驗，我可以更了解不同族群的需求，也更有信心在未來臨床上面對各種病人。</p><p>最重要的是，希望讓被我幫助的人，感覺到被尊重、被理解、被陪伴。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 15:38:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班 B1421113陳宥安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673774224</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計劃的目的？</p><p>身為電機工程系的學生，我希望能將所學的電路設計、感測技術與能源應用知識，實際運用在改善人們生活上。電機的專業能被應用於安全監測、節能環保、行動輔助等多個面向，讓弱勢或偏鄉居民同樣能享受科技帶來的便利與保障。</p><p><br/></p><p>二、內容為何？</p><p>本計劃的核心是運用電機專業打造「智慧化助人裝置」。例如：</p><p>製作可自動開關的感應燈具，協助長者夜間行動安全；建立簡易的太陽能充電系統，改善偏鄉地區的能源供應；設計健康監測裝置，讓獨居者能透過感測器自動回傳生命徵象給照護者；研發節能電源管理模組，協助社區降低耗電量、推動綠能生活。</p><p><br/></p><p>三、如何進行？</p><p>活動可由學生組成團隊，結合學校實驗室的資源與地方機構合作。了解社區或民眾實際面臨的困難，以課堂學到的電路設計與程式控制技術進行原開發完成裝置，由團隊前往現場安裝與測試，並舉辦操作教學與維護說明。若計畫順利，也可建立長期追蹤系統，持續改良裝置性能。</p><p><br/></p><p>四、幫助誰？</p><p>本計劃的主要服務對象為偏鄉居民、獨居長者、行動不便者或缺乏科技資源的家庭。透過這些智慧化裝置與技術支援，讓他們能在生活中獲得更多安全感與便利性。同時也讓學生學會以專業回饋社會。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 15:45:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班 B1421136 余志嫺</title>
         <author>yudoris2</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673782368</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計畫的目的</p><ol><li><p>運用電機領域知識解決他人在學習或生活上的技術問題。</p></li><li><p>培養工程師社會責任與實務應用能力。</p></li><li><p>透過助人過程提升溝通、協作與問題分析能力。</p></li></ol><p>二、內容為何</p><ol><li><p>以電機系專業為核心，如電子電路、程式設計、控制系統、能源應用等。</p></li><li><p>設計具體助人行動，例如幫學弟妹補習電路或程式課、協助社團設計電子裝置、幫助長者修理家電或設置安全照明等。</p></li><li><p>包含需求分析、技術設計、實作、回饋與反思。</p></li></ol><p>三、如何進行</p><ol><li><p>確認對象與需求：找出需要技術協助的人或團體。</p></li><li><p>規劃方案：擬定時間、工具、預期成果。</p></li><li><p>執行階段：實際提供教學、設計或修繕服務。</p></li><li><p>反思總結：紀錄過程、分析困難、提出改進建議。</p></li></ol><p>四、幫助對象</p><ol><li><p>同學或學弟妹（學習輔導）。</p></li><li><p>校內社團（技術協助）。</p></li><li><p>社區居民（家電維修、節能改造）。</p></li><li><p>弱勢群體（協助建立簡易電力設備或照明）。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 15:54:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週二班 b1403230 鄒馨儀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673783883</link>
         <description><![CDATA[<p> <strong>一、專業助人計畫的目的</strong></p><p>以醫學影像放射科學為基礎的助人計畫可設定以下目的：</p><p>1. 促進健康平權：讓偏鄉或弱勢族群也能獲得正確影像檢查與健康教育。</p><p>2. 提升健康意識：讓民眾了解定期影像檢查的重要性（例如乳房攝影、胸部X光）。</p><p>3. 增進專業服務品質：培養放射師與病患間更良好的溝通與照護關係。</p><p>4. 教育推廣：降低民眾對「放射線」的誤解與恐懼。</p><p><strong>二、內容為何</strong></p><p>此助人計畫運用醫學影像放射科專業，結合健康教育與實務服務，前往社區或偏鄉進行輻射防護宣導與基本影像檢查，協助民眾了解影像檢查的重要性與安全性。同時透過與醫療單位合作，參與流動醫療或健康推廣活動，讓醫學影像技術不僅用於診斷，更成為促進健康與關懷社會的重要力量。</p><p><strong>三、進行方式</strong></p><p>1. 健康影像宣導活動</p><p>到學校、社區、長照中心進行輻射防護與健康檢查重要性講座。</p><p>2. 偏鄉影像檢查支援計畫</p><p>與流動醫療車合作，到醫療資源不足地區提供基本影像檢查（胸部X光、骨骼X光等）。</p><p>3. 放射防護教育推廣</p><p>舉辦「認識X光的一天」活動，示範如何正確防護。</p><p>4. 影像判讀公益輔助計畫</p><p>學生協助建立匿名影像資料庫，讓AI模型學習疾病早期偵測，用於公益醫療研究。</p><p><strong>四、幫助對象與預期成果</strong></p><p>幫助對象可分為以下幾種：</p><p>（1）偏鄉居民-免費或低費用影像檢查、健康宣導，以提早發現疾病。</p><p>（2）一般民眾：放射防護與健康知識教育，提高正確醫學觀念、降低恐懼。</p><p>（3）醫療人員與學生：實務合作與社區服務經驗，提升專業能力與社會責任感。</p><p>學校與社區：與醫學影像專業交流，建立跨領域健康合作模式。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 15:56:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1342034 卓睿騏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673798444</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. 助人計劃的目的</strong><br>運用醫療管理與服務設計的專業知識，改善長者就醫流程與院內指引體驗，協助長者獲得更安全、便利與尊重的醫療服務，同時減輕醫護人員在溝通與引導上的負擔，促進醫病雙方良性互動與信任。</p><p><strong>2. 內容為何</strong><br>規劃長者就醫動線與流程改善方案（如增設清楚標示、休息區與陪伴服務），協助醫療機構蒐集長者意見與滿意度問卷，進行資料分析與改善建議。推動醫療志工訓練計畫，培養志工協助長者掛號、看診引導及健康宣導。設計「關懷卡」制度，提供個別化關懷與回饋機制，提升長者就醫安全感。</p><p><strong>3. 如何進行</strong><br>與合作診所或醫院之門診部協調，實地了解長者就醫時的需求與困難；利用課堂所學的醫療服務流程設計、顧客服務與資料分析方法進行規劃；分組執行改善計畫（如流程圖設計、問卷分析、志工訓練教材製作等），定期回報成果並修正。最終彙整成果報告，提供醫療單位參考。</p><p><strong>4. 幫助對象</strong><br>(1) 長者：獲得更便利、安全與貼心的就醫體驗。<br>(2) 醫療人員：減少重複性溝通與協助時間，提升效率。<br>(3) 醫療機構：提升長者服務品質與整體滿意度。<br>(4) 社會大眾：促進高齡友善醫療環境之建立與推廣。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 16:13:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週一班 B1403153李姿穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673841612</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p><strong>1. 提升社區健康意識</strong>：讓民眾了解定期健康檢查與檢驗數據的重要性。</p><p><strong>2. 疾病預防教育</strong>：例如糖尿病、貧血、肝炎或腎臟病的早期檢測與衛教。</p><p><strong>3. 推廣正確檢驗知識</strong>：破除「抽血只是例行公事」的迷思，讓大家了解檢驗數據背後的意義。</p><p><strong>4. 支援醫療資源不足地區</strong>：用專業技術協助偏鄉或弱勢族群獲得檢驗與健康教育資源</p><p>二、計畫內容</p><p>1. 健康篩檢活動：與醫院或衛生所合作，為民眾免費測量血糖、血壓、血紅素等</p><p>2. 偏鄉醫療服務：參與醫療服務隊，協助檢體採集與衛教工作</p><p>3. 健康教育講座：辦理主題如「從檢驗數據看健康」、「如何預防貧血」</p><p>三、執行方式</p><ul><li><p>明確設定目標與對象（如：高中生、社區長者、弱勢族群）。</p></li><li><p>撰寫計畫書（包含目的、流程、預算、成效評估）。</p></li><li><p>尋找指導老師或醫療機構合作。</p></li></ul><ul><li><p><strong>執行階段</strong></p></li><li><p>分工合作（例如負責檢驗、衛教、行政、紀錄）。</p></li><li><p>注意檢驗安全與倫理規範（如採血需由合格人員執行）。</p></li><li><p>分析成效（如參與人數、滿意度、學習心得）。</p></li><li><p>思考未來可延伸或改進的方向。</p></li></ul><p>四、幫助對象</p><ul><li><p>一般社區民眾</p></li><li><p>弱勢族群（如老人、外籍移工、低收入戶）</p></li><li><p>校園內師生</p></li><li><p>偏鄉居民</p></li><li><p>特定疾病高風險群（如糖尿病、貧血、肝炎患者）</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 17:04:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1407005 劉書昀</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673869034</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、助人計畫的目的</strong></p><p>  這個計畫的目的是希望藉由物理治療的專業去幫助有需要的群眾，主要協助有姿勢不良、慢性疼痛或活動受限的人，透過介入計畫及訓練，改善身體狀況及提升生活品質，讓他們能更自在的生活，同時也希望藉由健康教育的推廣，讓更多人學會正確使用身體，預防問題發生</p><p><br/></p><p><strong>二、助人計畫的內容</strong></p><p>（一）姿勢檢查與伸展指導</p><p>  先幫助民眾做簡單的姿勢評估，像是檢查駝背、骨盆歪斜或肩頸緊繃的情況，了解他們平常的動作習慣，且根據評估結果，設計並教導他們一些安全且簡單的伸展或肌力訓練動作，讓民眾能在家訓練，改善肌肉不平衡或疼痛問題，同時也可以針對不同年齡層與需求提供不同的運動建議</p><p>（二）健康宣導<br>  設計小講座或短影片，教大家一些日常保健的小技巧，如久坐該如何保護腰、提重物技巧等，並且宣導居家復健的注意事項，提醒大家不要盲目模仿網路運動影片，而要依照自身狀況選擇適合的運動方式，避免因姿勢錯誤而導致二度傷害</p><p>（三）社區或學校服務<br>  與同學組成小團隊，到社區、老人中心或學校舉辦健康活動，可以在活動中提供免費的姿勢檢測與簡易運動指導，並透過互動遊戲或示範，讓民眾體驗如何改善自己的動作，也能讓更多人接觸到專業的健康知識</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行</strong></p><p>  首先我會先找有興趣的同學一起組隊，分工規劃活動內容，接著和學校或社區單位聯繫，尋找合適的場地與合作對象，計畫先從小型社區或學校開始，安排幾次免費的活動，會由我們負責身體評估檢測、運動教學與衛教宣導，最後再做回饋問卷或紀錄，看看參與者的改善情況，作為下一次活動的參考，且根據參與者的意見調整服務內容，希望最終能夠長期追蹤一些需要持續復健的人，讓幫助更深入</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><p>這個計畫主要想幫助三類人：</p><p>長輩：協助改善關節僵硬與平衡問題，預防跌倒</p><p>學生或上班族：改善長時間久坐造成的肩頸痠痛、矯正姿勢</p><p>一般民眾：提供正確的運動與復健觀念，預防運動傷害或協助進行恢復訓練</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-09 17:39:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3673869034</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班 B1404120王思淇</title>
         <author>wangs221155</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674127444</link>
         <description><![CDATA[<p>一、助人計畫的目的</p><p>提升社區高齡者對跌倒風險的認知，並增加高齡者平衡與肌力，降低跌倒發生率，最後，促進高齡者自我照顧能力與安全生活習慣。</p><p>二、計畫內容</p><p>1.健康教育課程（跌倒常見原因、居家安全環境檢視、正確用藥）</p><p>2.運動訓練活動（每週一次）</p><p>3.居家安全評估與改善（護理人員前往家中）</p><p>4.健康追蹤（每週訊息或電話關心並回報長輩狀況）</p><p>三、進行方式</p><p>護理系學生和社區護理中心合作，</p><p>每週舉辦一次衛教課程+一次運動課程，</p><p>護理師負責健康監測（血壓、平衡測試、跌倒紀錄）。</p><p>四、幫助對象</p><p>社區中65歲以上行動自理的長者</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 00:11:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班 B1403207 劉承益</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674561029</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>身心障礙者在接受放射檢查（X光、MRI、CT等）的過程中，常因行動不便或溝通障礙而感到焦慮與不安，更容易因為陌生的環境、無法固定住特定姿勢，或因為儀器噪音而感到恐懼。本計畫的目的在於運用醫放系所學，提升身障者接受影像檢查時的舒適度與安全性，並促進醫療人員對特殊病患需求的理解與同理。</p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><p><strong>1.影像安全與輻射防護教育</strong><br>針對身障者與其家屬，設計淺顯易懂的放射檢查安全流程圖、或影片，協助他們了解檢查流程、輻射劑量控制與注意事項，減少恐懼與誤解。</p><p><strong>2.檢查環境與姿勢協助</strong><br>針對行動不便的患者，透過使用輔助器具（如移位板、支撐墊）協助病人完成檢查，從中觀察並記錄不同身障類型（肢體障礙、脊損、聽障等）在檢查中遇到的困難，撰寫改進建議。</p><p><strong>3.醫療同理與志工行動</strong><br>與醫院復健部或特教機構合作，擔任醫療陪伴志工，實際了解身障者就醫的心理狀態與需求。</p><p><strong>三、進行方式</strong></p><p>1.先與醫院影像科、社福機構或特教中心洽談合作。</p><p>2.收集身障病患在檢查中遭遇的主要問題與建議。</p><p>3.與指導老師、醫放師討論可行改進方案，製作教材或流程手冊。</p><p>4.進行宣導與實作活動，並透過問卷或訪談了解改善效果。</p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><p>身心障礙者及其照顧者，能更安心地接受放射檢查，減少心理壓力與安全疑慮。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 04:09:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674561029</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週二班 B1444015 林家安</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674573930</link>
         <description><![CDATA[<p>透過<strong>維護再生電腦</strong>、開設<strong>基礎數位課程</strong>、或建置<strong>線上學習平台</strong>，直接幫助<strong>偏鄉學童</strong>或<strong>長者縮短數位落差</strong>，提升他們獲取資訊和技能的能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 04:19:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674573930</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1408033 鄭心絜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674672462</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：提升呼吸功能、改善生活品質、減輕家庭照護負擔。</p><p>內容：</p><p>專業指導<em>： </em>提供氧氣治療、呼吸器使用與維護、肺復原運動（如有效咳嗽、呼吸訓練）、氣道清潔技術（如拍痰、抽痰）等教學與執行。</p><p>心理支持： 關懷長期呼吸疾病患者及其照顧者的心理健康。</p><p>如何進行：</p><p>對象評估： 評估患者的呼吸功能與居家環境。</p><p>教育訓練： 定期至居家或社區訪視，一對一指導患者和家屬正確的照護技巧。</p><p>跨專業合作： 與醫師、護理師、社工等組成團隊，提供全方位支持。</p><p>幫助對象：</p><p>長期依賴呼吸器者（如漸凍症、重度COPD）、慢性呼吸系統疾病患者（如慢性阻塞性肺病COPD、氣喘）、病患家屬/主要照顧者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 05:21:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674672462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1407026 呂恩妮</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674734810</link>
         <description><![CDATA[<p>一、 助人計劃目的</p><p>由於我自小學習音樂，了解音樂家在練習時需要長期維持同一個姿勢，造成肌肉僵硬和其他問題。因次在此計劃中，我希望能透過我在物理治療學系的所學幫助音樂人，從學童到職業音樂人，了解要如何使用正確的肌肉發力，以及如何在日常保養肌肉。</p><p><br/></p><p>二、 助人計劃內容</p><ol><li><p>評估：針對關節活動度和肌肉張力等等項目進行檢查，找出每個人的問題，並搭配問診了解生活習慣和練琴狀態，進而了解造成問題的原因。</p></li><li><p>徒手治療：針對現有損傷以徒手治療的方式處理，為最直接且方便的方式。可以透過關節鬆動術、神經鬆動術及按摩等等方式處理病人的疼痛</p></li><li><p>運動治療：透過運動治療可以讓患者了解如何使用正確的肌肉發力，避免錯誤姿勢造成肌肉反覆損傷。</p></li><li><p>衛生教育：教導患者如何在日常進行保養和肌肉組織的伸展、按摩等等，搭配影片使患者可以在返家後持續觀看</p></li><li><p>駐點服務和服務隊：每週在固定地點提供民眾諮詢，並定期組成服務隊至特定機構（如職業樂團）或校園服務</p></li></ol><p><br/></p><p>三、 如何執行</p><ol><li><p>招募有意願的同學、學長姐，並向教授請教音樂家常見的職業傷害及成因，並了解簡單的處理方式（不涉及物理治療師執業範圍）</p></li><li><p>規劃及宣傳：規劃活動時間、地點，並在社群媒體上進行宣傳</p></li><li><p>試辦並進行問卷調查：在第一次服務時蒐集民眾意見，作為後續活動的參考方針</p></li><li><p>尋找有意願合作的單位，並規劃服務隊的執行內容</p></li></ol><p><br/></p><p>四、 對象</p><ol><li><p>職業音樂家：修復長期累積的職業傷害</p></li><li><p>學習音樂的學童：矯正錯誤姿勢以避免更長遠的傷害</p></li><li><p>音樂教師：使其了解正確的姿勢，調整教學方式，以避免更多學童學習到錯誤的姿勢</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 06:02:02 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 B1444022黃芊勻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674771167</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫目的</p><p>我想用資管系學到的技術，幫助偏鄉地區的學生也能有好的學習資源。希望透過科技，讓教育機會更公平。</p><p>計畫內容</p><p>我想做一個網站，讓偏鄉學生能上網找到整理好的教學影片、教材，也能線上和志工學長姊互動、請教問題。</p><p>進行方式</p><p>我會先了解偏鄉學生的需求，再用學到的程式和資料庫知識做出網站。</p><p>之後用數據分析看看哪些功能最好用、哪些要改進。</p><p>最後希望能邀請更多志工加入，一起幫更多學生。</p><p>幫助對象</p><p>主要是偏鄉國中小學生，也能讓志工學長姊學到教學和團隊合作的能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 06:29:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114週一班B1104157蕭涵今</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674801843</link>
         <description><![CDATA[<p>可以進入社區進行衛教，並提供長者護理服務。</p><p><br/></p><p>主要目的是將資源帶給較缺乏支援的族群，例如孤獨年長的居民。他們常面臨慢性疾病、高跌倒風險、營養攝取不足等問題，但往往因行動不便、難以外出，或缺乏家人照顧而無法及時獲得協助。透過社區護理師的介入，能夠及早發現這些潛在問題，並轉介給專業人員進行照護或醫療服務。</p><p><br/></p><p>服務對象以社區中的獨居長者為主。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 06:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週二班 B1344058 盛郁倫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674802592</link>
         <description><![CDATA[<p>1.目的</p><p>我是資管系的學生，我想要幫助一家公司不同職位之間的連結，以便更快速流暢的做出決定，建立透明化資訊讓各部門瞭解彼此的需求，降低誤會與重工率，建立以資料為導向的決策文化</p><p><br/></p><p>2.內容</p><p>跨部門溝通與資訊整合協作系統計畫</p><p>讓各職位之間更清楚彼此目標與責任，專案決策流程更快、更透明，提升整體協作滿意度與工作效率，並建立可長期維護的跨部門資訊整合架構</p><p><br/></p><p>3.如何進行</p><p>（1）現況分析</p><p>訪談各部門代表的不同職位成員了解他們在日常工作中常見的「溝通問題」或「資訊斷層」。（例：需求反覆修改、決策延誤、檔案版本混亂、權責不清）</p><p><br/></p><p>（2）整理問題設定目標</p><p>•部門資訊未共享 → 導致方向不一樣</p><p>•決策流程缺乏可視化 → 導致責任歸屬模糊</p><p>•擬定可量化目標，如「平均決策時間縮短 30%」、「誤會導致的返工次數減半」</p><p><br/></p><p>（3）解決方案</p><p>•資訊系統方面：建立共用專案管理平台、開發內部溝通表單或自動回報機制</p><p>•管理方面：建立共用專案管理平台、開發內部溝通表單或自動回報機制</p><p><br/></p><p>（4）執行追蹤</p><p>在某單位實行2～4週再與使用者訪談溝通紀錄回報改進</p><p><br/></p><p>4.對象</p><p>（1）中小企業</p><p>（2）剛創立的公司</p><p>（3）學校行政單位</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 06:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週二班 B1429054 陳右穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674861990</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.目的</strong><br>我希望運用資工系所學的技術，幫助需要數位協助的人，縮短科技落差，讓更多人能方便地使用資訊工具。</p><p><strong>2. 計畫內容</strong><br>我計畫設計一個簡單易懂的教學網站，內容包括如何使用常見的手機功能、網路安全觀念與線上申辦服務教學。</p><p><strong>3. 進行方式</strong><br>我會先蒐集長輩與社區民眾在使用科技產品時常遇到的問題，再利用我學過的前端與後端技術設計網站。之後可邀請同學一起擴充內容，並在社區舉辦實體教學活動。</p><p><strong>4. 幫助對象</strong><br>主要幫助年長者與不熟悉數位工具的民眾，協助他們更自在地運用科技，提升生活便利性。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 07:37:45 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 B1408034 陳姸伶</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674864600</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的：</strong> 我計畫教導社區的慢阻肺或氣喘患者正確的呼吸技巧和用藥方法，目標是讓他們能更自主地管理疾病，提升生活品質，減少急性發作的機會。</p><p><br/></p><p><strong>內容：</strong> 主要會進行簡易肺功能篩選，並實際示範正確的呼吸器使用，以及教導有效的拍痰技巧等，讓他們在家也能自己做照護。</p><p><br/></p><p><strong>如何進行：</strong> 我們會聯繫社區中心或診所，舉辦多點的衛教站。可引導並一對一示範教學，確保參與者都能學會操作，最後提供個別的諮詢。</p><p><br/></p><p><strong>幫助誰：</strong> 這個計畫主要幫助受呼吸疾病困擾的人（如COPD或穩定型氣喘患者），以及照顧他們的家人，讓他們在居家環境中能得到更好的支持與照護</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 07:39:39 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週二班 B1403226 田宗祐</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674875893</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>目的</strong><br>主要目的是透過醫放專業知識，提升民眾對醫學影像的理解，讓大家了解放射線檢查在疾病診斷中的價值，同時推廣正確的防護觀念，促進全民健康意識。</p><p><strong>內容</strong><br>我會與同學組成醫放系志工團隊，前往社區或學校舉辦健康宣導講座，介紹X光、CT、MRI等檢查的原理與用途，並透過圖片、模型或互動遊戲，讓參與者更容易理解與接受。</p><p><strong>如何進行</strong><br>與醫院或社區單位合作，擬定宣導主題與時間，之後由團隊分工準備教材與講解內容。活動中除了知識分享，也會安排問答與經驗交流，最後進行回饋調查以改進後續活動。</p><p><strong>幫助對象</strong><br>主要對象包括一般社區民眾與接受影像檢查的病人，特別是對放射線感到擔心或缺乏醫療知識的人，希望藉此提升他們的健康識能，增進信任與安心感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 07:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>114-1 週一班 反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674939759</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 08:40:33 UTC</pubDate>
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         <title>114-1週二班 B1444056 莊立擎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3674943992</link>
         <description><![CDATA[<p>目的</p><p>運用資訊管理與系統規劃的能力，協助需要的人提升學習效率、管理生活、或改善團隊溝通流程，讓生活更簡單、清晰。</p><p>內容</p><p>我將與同組同學或志工團隊，前往校內新生班級或學習輔導單位，舉辦小型「學習與時間管理工作坊」。</p><p>如何進行</p><p>以 1–2 次工作坊形式進行，每次 1.5 小時。</p><p>課後追蹤 1–2 週，協助學生微調自己的管理系統。</p><p>最後進行回饋調查與成效整理，做為後續改善依據。</p><p>幫助對象</p><p>主要協助大一新生在學業適應方面感到困惑的同學。希望透過提升自我管理能力，使他們能更順利過渡到大學生活，同時增強自信與心理安定感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 08:44:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1309111 林詠沛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675037579</link>
         <description><![CDATA[<p>一、助人計畫的目的</p><p><br/></p><p>透過互動式體驗活動，讓社區民眾了解基本的生物醫學概念與健康知識，將學術知識生活化，提升民眾對身體、疾病預防與環境健康的認識，及建立學生與社區之間的正向連結，推廣科學素養與健康意識。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p><br/></p><p>因為有許多民眾其實不知道生物醫學到底是在做什麼所以我希望通過一些簡單的小實驗來讓人更明白該系的重要性，因此可以舉辦社區營隊來令民眾更了解</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p><br/></p><p>辦理社區「生醫科學營」不限年齡限制，設計小實驗（如DNA萃取）。</p><p>與偏鄉學校合作，舉辦「移動式科學教室」。</p><p>拍攝「實驗安全與環保」短影片教材。</p><p><br/></p><p>四、目標對象</p><p><br/></p><p>我主要把目標放在社區的民眾，因為在既定的環境下他們比較少探索不同類型的行業，因此容易有刻版印象，希望透過測血型或生物相關的小實驗令他們更了解我們科系的性質及我們在哪一部分幫助社會大眾</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 10:02:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1203124 胡翊亭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675071037</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>目的</p><p><br/></p><p>本計畫旨在透過醫學檢驗相關專業知識，提升民眾對各類臨床檢驗的正確認識與理解。希望讓大眾了解檢驗在疾病預防、診斷與治療過程中的關鍵角色，並藉由正確衛教資訊推廣健康促進觀念，增進全民健康識能。</p><p><br/></p><p>內容</p><p><br/></p><p>我將與系上同學組成醫技系志工團隊，前往社區或校園進行健康宣導講座，主題將涵蓋血液、生化、尿液、微生物、基因檢測等常見檢驗項目。透過實際案例講解、簡易實驗展示、圖文解說與互動問答，讓民眾更清楚知道檢驗報告如何與健康息息相關，進一步減少對醫療檢查的疑慮與誤解。</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p><br/></p><p>團隊將先與醫院、學校或社區衛教單位接洽合作，確定宣導主題與活動時間。接著由小組成員分工準備教材、製作講義與模擬解說流程。活動中除講座分享外，也會設計有趣的小遊戲或有獎徵答，鼓勵民眾參與互動。活動結束後，將進行簡短問卷回饋，了解參與者的學習成效與建議，以利未來優化內容。</p><p><br/></p><p>幫助對象</p><p><br/></p><p>主要對象為社區居民與學校師生，尤其是對醫療檢驗流程感到陌生或充滿疑問的民眾。藉由本計畫期望提升大眾對醫學檢驗的信任與理解，讓他們在面對抽血、檢體收集與報告判讀時能更安心與配合，也為預防醫學與公共健康貢獻一份力量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 10:31:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1328029 張洛馨</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675413097</link>
         <description><![CDATA[<p>目的</p><p>主要目的是運用人工智慧專業知識，結合醫療領域的需求，研發智慧陪診機器人，以降低醫師與護理師的工作負擔，並協助病患在就診過程中獲得更即時、溫暖與有效率的協助，讓他們在一個人前往就診的過程中不再孤獨。同時推廣AI在醫療照護中的正向應用，促進全民健康與科技共融意識。</p><p><br/></p><p>內容</p><p>我與系上同學組成AI醫療應用團隊，計畫設計一款「智慧陪診機器人」，能協助病患掛號、導航診間、語音回覆常見問題，並透過AI辨識病患表情或語音情緒，主動提供關懷回應。未來亦可與醫療院所合作，進一步整合電子病歷或健康管理資料，提升醫護作業效率。</p><p><br/></p><p>如何進行</p><ol><li><p>需求分析與資料蒐集：訪談醫護人員與病患，了解實際需求。</p></li><li><p>系統設計與模擬開發：以課堂所學的AI模型與感測器整合技術製作原型。</p></li><li><p>實測與改良：於校內模擬醫療空間測試，收集回饋改善功能。</p></li><li><p>推廣與展示：舉辦成果發表與互動體驗活動，推廣智慧陪診概念，讓大家積極參與應用。</p><p><br/></p></li></ol><p>幫助對象</p><p>主要幫助醫療院所工作人員與病患族群。<br>醫護人員可藉由機器人分擔行政或引導任務，減輕工作壓力；病患則能獲得更順暢的就診體驗，特別是高齡者或初次就診者，能感受到科技帶來的陪伴與安全感，減輕他們的不安與壓力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 14:25:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週二班 B1303226陳靖宜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675425595</link>
         <description><![CDATA[<p>目的</p><p>減輕民眾對放射線檢查的恐懼與誤解，提升病人接受度與安全意識</p><p><br/></p><p>內容</p><p>製作簡單易懂的宣導資料（例如：影片、海報、懶人包），解釋 X 光、CT、MRI 的差異與安全性。</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p>與醫院或社區健康中心合作，在候診區播放影片或舉辦小型講座，邀請病人或家屬填寫前後問卷了解改變</p><p><br/></p><p>幫助誰</p><p>一般病人、兒童與長者、對輻射有恐懼的民眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 14:32:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班B1405024吳道中</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675527413</link>
         <description><![CDATA[<p>目的</p><p>幫助他人恢復健康的身體，提升民眾的健康意識</p><p><br/></p><p>內容</p><p>學習針灸、內科、外科、傷科，了解患者的健康狀況，並給與最適合的治療，同時教導如何維持自身身體健康</p><p><br/></p><p>如何進行</p><p>在醫院、診所值班，參加服務團隊、義診，同時在網路媒體提供有趣兼具知識的內容，供民眾學習</p><p><br/></p><p>幫助對象</p><p>生病的人、想了解保健知識的人</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 15:23:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675527413</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1244041 王煒傑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3675594701</link>
         <description><![CDATA[<p>「社區助人資源網建置計畫」</p><p>目的：</p><p><strong>整合資源、減少浪費：</strong><br>許多社區、非營利組織、政府單位都有不同的服務資源，但資訊分散，導致需要幫助的人找不到。<strong>提升助人效率：</strong><br>透過資料庫讓第一線助人者（社工、志工、學校輔導老師等）快速查找合適資源。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p><strong>生活支援資源</strong>：食物銀行、愛心商店、社區食堂、物資交換站</p><p><strong>健康與心理資源</strong>：社區診所、心理諮商據點、長照服務</p><p><strong>教育與學習</strong>：社區大學、才藝教室、免費課程資訊</p><p><strong>居住與安全</strong>：租屋協助、老人關懷訪視、鄰里守望</p><p><strong>志願與捐贈</strong>：可參與的志工活動、物資捐贈需求</p><p><br/></p><p><strong>方法：</strong></p><p><strong>需求分析與資源盤點、資料整理與建置、測試與推廣、永續與維護</strong></p><p><br/></p><p><strong>對象：里長、鄰長、里民、店家</strong></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 15:59:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 B1144211 張哲恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3676013507</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：</p><p>希望透過資管專業，幫助在資訊方面有困難的人，特別是年長者或中小企業。</p><p>讓他們更有效率地使用科技工具，提升生活品質或工作效率。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>我打算設計一個「智慧生活輔導小組」，主要教導社區長輩如何使用智慧型手機和簡單的App，</p><p>例如：</p><p>怎麼用LINE和家人聯絡、視訊通話，怎麼使用Google地圖或查公車時間，如何辨識網路詐騙訊息，怎麼線上掛號看診或繳費等等</p><p><br/></p><p><br/></p><p>同時我也想幫中小型店家做簡單的線上行銷教學，例如用免費工具製作粉專或網路菜單，讓他們更容易接觸到顧客。</p><p><br/></p><p>進行方式：</p><p>我會先找幾位同學一起組成團隊，和社區活動中心或在地商家合作。</p><p>透過工作坊或小班制教學，一步步帶著大家實際操作，</p><p>同時我們也會做簡單的講義和影片，讓他們回家後能自己練習。</p><p><br/></p><p>幫助對象：</p><p>主要是社區長輩、對科技不太熟悉的民眾，以及中小型店家。</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-10 20:46:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-1 週二班 B1407025 陳昕婕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3677642370</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p><br/></p><p>計畫旨在運用物理治療系所學，結合臨床知識與社區服務，提升民眾對身體健康的認識與自我照護能力，預防運動傷害與慢性病，並促進高齡者、身障者及一般民眾的生活品質。</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p><br/></p><p>健康促進講座</p><p><br/></p><p>主題：姿勢矯正、肌力訓練、長者防跌、居家復健技巧</p><p><br/></p><p>對象：社區居民、學校師生、長照機構住民</p><p><br/></p><p>功能評估與諮詢</p><p><br/></p><p>提供簡易的肌力、柔軟度、平衡能力評估</p><p><br/></p><p>解釋結果並提供改善建議</p><p><br/></p><p>復健運動工作坊</p><p><br/></p><p>教導安全有效的伸展與強化運動</p><p><br/></p><p>客製化運動處方，協助參與者建立日常運動習慣</p><p><br/></p><p>志工服務與陪伴</p><p><br/></p><p>參與長照機構或社區活動，提供陪伴與簡易復健協助</p><p><br/></p><p>培養同理心與溝通技巧</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p>三、執行方式</p><p><br/></p><p>團隊組成：由物理治療系學生組成志工團隊，分工負責講座、評估、運動指導等任務。</p><p><br/></p><p>合作單位：社區發展協會、長照中心、學校、醫療院所。</p><p><br/></p><p>時間規劃：每月一次定期活動，並視需求安排個別諮詢。</p><p><br/></p><p>資源需求：簡易評估工具（握力器、彈力帶）、場地、宣傳品。</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p>四、預期效益</p><p><br/></p><p>增進民眾對物理治療的認識與信任</p><p><br/></p><p>提升社區健康意識與自我照護能力</p><p><br/></p><p>培養學生實務能力與社會責任感</p><p><br/></p><p>建立學校與社區的良好互動關係</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p>五、受益對象</p><p><br/></p><p>高齡者：預防跌倒、維持活動能力</p><p><br/></p><p>身障者：提供復健建議與陪伴支持</p><p><br/></p><p>一般民眾：改善姿勢、預防痠痛、提升生活品質</p><p><br/></p><p>學生志工：累積實務經驗、培養助人精神</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-11-11 16:02:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1 週二班 反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3687917799</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-11-18 07:48:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1423126翁睿妍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3722605961</link>
         <description><![CDATA[<p>運用化學材料系所學的材料特性與製程知識，結合醫療與 3D 列印技術，以 3D 列印製成的人體關節與醫療材料應用，讓人們體內不再是放入一班的金屬器具，對身體更友善 也不需要常常更換</p><p><br/></p><p>1.介紹 3D 列印人體關節所使用的材料（如鈦合金、高分子生醫材料）</p><p><br/></p><p>2.分享 3D 列印客製化關節如何改善傳統醫療器材的限制</p><p>3.說明此材料的好處以及抗磨性</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p><br/></p><p>以簡報與圖片介紹 3D 列印關節的製作流程</p><p>搭配實體模型或示意圖輔助說明</p><p>以淺顯案例說明化學材料在醫療科技中的重要性</p><p>3D列印放入人體內該如何抵抗敗血症的發生</p><p><br/></p><p>幫助對象:</p><p><br/></p><p>一般民眾</p><p>對醫療科技有興趣的學生</p><p>長者或需接受關節治療相關資訊的族群</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-12-15 06:23:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週一班B1442036吳昀倢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886589014</link>
         <description><![CDATA[<p>助人計畫：【設計賦權——生活機能改善行動】</p><p>一、 計畫目的</p><p>發揮工業設計「解決問題」的專長，將機能設計應用於改善弱勢族群的不便。目標是透過優化產品結構，提升受助者的**自理能力**與**生活尊嚴**。</p><p> 二、 計畫內容</p><p> * <strong>通用輔具開發：</strong> 重新設計高齡或身障者的日常工具（如餐具、門把），改善握力或行動限制，並以設計感去標籤化。</p><p> * <strong>循環裝置推廣：</strong> 研發低成本的模組化設備，將生活廢棄物（如廚餘、果皮）轉化為肥料或清潔劑等實用資源。</p><p>三、 如何進行</p><p> 1. <strong>痛點鎖定：</strong> 深入場域觀察受助者的肢體限制與環境阻礙。</p><p> 2. <strong>原型迭代：</strong> 利用 3D 打印或草模製作原型，邀請使用者實測並修正人體工學細節。</p><p> 3. <strong>模組共享：</strong> 釋出簡易組裝說明或圖紙，降低製作門檻，讓設計能被低成本複製。</p><p>四、 幫助對象</p><p> * <strong>高齡/身障族群：</strong> 降低生活障礙，提升日常獨立性。</p><p> * <strong>經濟弱勢家庭：</strong> 透過循環資源計畫，降低生活物資支出。</p><p><strong>核心思維：</strong> 用設計的結構優化，將「功能」轉化為對使用者的「體貼」。</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-27 08:48:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886589014</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1221118蕭立昕</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886602383</link>
         <description><![CDATA[<p>利用電機系的技術專長（硬體電路、訊號處理、自動控制），解決特定弱勢族群（如高齡者、身障人士或偏鄉地區）在生活中遇到的硬體障礙。目的是讓科技不再只是昂貴的消費品，而是能實質改善生活的「輔助工具」。</p><p>利用知識製作出長者跌倒偵測器、視障者超音波導盲手環，在長照中心先推廣以及實驗，判斷是否可行，之後可以將上述產品提供給身障人士以及獨居老人作為輔助工具，提高安全性</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-27 08:59:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886602383</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1444001 莊昀庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886626168</link>
         <description><![CDATA[<p>我會把自己在資管系學到的資訊系統、資料處理和基本電腦應用能力，結合我平常自學的電腦組裝與維修經驗，設計一個助人計畫。主要是協助對電腦不熟的人解決問題，像是系統操作、簡單故障排除，或是基本的數位工具使用。</p><p>這個計畫的目的，是讓更多人能夠順利使用科技，不會因為不會操作就影響生活，同時也讓我把課堂上學到的東西和自己的興趣結合起來，變成實際可以幫助人的能力。</p><p>內容上可以分成兩部分，一個是實際協助（例如幫忙檢查電腦、處理簡單問題），另一個是教學（像教怎麼用常見軟體、避免詐騙或病毒）。進行方式可以先從身邊的人開始，再慢慢擴大。</p><p>幫助的對象主要是長輩或對科技不熟的人，因為他們在數位時代其實最需要被幫助。這樣的計畫不會太複雜，但也蠻實用的。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-27 09:18:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886626168</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 周一班 B1227237 鍾秉融</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886634690</link>
         <description><![CDATA[<p>「電子診所」——二手家電維修與數位平權</p><p>​幫助對象：中低收入戶或偏鄉小學。</p><p>​計畫目的：減少電子廢棄物，同時幫助預算有限的家庭獲得可用的電器或教學設備。</p><p>​計畫內容：發起「校園維修日」，募集損壞的檯燈、收音機、筆電，修復後捐贈。</p><p>​如何進行：</p><p>​診斷維修：利用示波器、三用電表找出電路板失效零件（如電容爆裂或焊點老化）。</p><p>​零件更換：以低成本零件修復設備，並進行安全絕緣測試。</p><p>​成果交付：將修復後的設備捐贈給當地社福機構。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-27 09:23:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 b1227232蔡豐帆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886648546</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電子系的，所以我想做一個居家智能監視器，主動解決年長者在家中跌倒無人知曉的隱憂。</p><p>具體計畫內容是開發一款內建邊緣運算晶片的智慧攝影機，不需要昂貴的雲端主機就能在本地端判斷影像，具體進行方式是透過嵌入式系統開發並導入優化過的骨架辨識演算法，讓攝影機能即時追蹤人體姿態，一旦分析到異常的跌倒動作，就會立刻透過 Wi-Fi 模組發送警報給家屬的手機。</p><p>這項計劃主要是幫助那些住在老舊公寓、家裡沒人照應的獨居長輩，或是無法隨時盯著監控畫面的小型長照機構，減輕照護者的心理壓力與工作負擔。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-27 09:36:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886648546</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-1週一班B1328041郭奕和</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886650177</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 目的為何：幫助學生或研究者克服資訊過載的壓力，縮短從「閱讀」到「理解」的距離，讓學習資源更平等</p><p>2. 內容為何：自動化筆記、個人化進度預測、智慧排程與提醒</p><p>3. 如何進行：提供專業諮詢與「學習診斷」服，類似「讀書醫生」，利用專業邏輯幫他人理清頭緒。</p><p>4. 資訊焦慮者、自學者、備考生</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-04-27 09:38:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886650177</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1302055 陳靖叡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886650309</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫名稱：醫病資訊平權—高齡社群「健康識能」提升計畫</p><p>1. 幫助對象： 社區中的高齡長者，以及在基層診所候診的慢性病患者家屬（這些族群往往是醫療資訊落差最大的受害者，容易在 LINE 群組中接收農場新聞或是錯誤資訊並傳播。</p><p>2. 目的： 打破醫療知識的菁英壁壘，將艱澀的基礎醫學知識「轉譯」為平易近人的常識。希望降低長者因聽信偏方而延誤就醫或損害健康的風險/減輕臨床醫師在門診時反覆解釋基礎衛教的溝通成本。賦予受助者健康自主權</p><p>3. 內容：製作「去專業化」的圖文包或短影音。生理學闢謠，解釋為什麼偏方無效，並提供正確的飲食觀念。針對長者常見的退化關節炎，用簡單的解剖圖譜概念，教導正確的日常姿勢與基礎肌肉放鬆，預防傷害加劇。</p><p>4. 如何進行</p><p>計畫的執行將分為三個階段</p><p>• 第一階段：需求盤點（建立信任）： 實際走訪社區照顧關懷據點或基層診所，傾聽長者最常擔憂的健康問題。這能實踐社會交換理論中「降低對方防衛心、建立互惠基礎」的過程。</p><p>• 第二階段：內容產出與同儕號召： 將複雜的醫學知識轉化為長輩圖或短影片。同時，在醫學系內招募同學一起加入，利用「規範性社會影響」帶動系上的利他風氣。</p><p>• 第三階段：社區介入與擴散（資訊性影響）： 在社區舉辦微型衛教講座，或透過診所電視輪播。我們作為醫學生的身分，自帶一定的專業信任感，這能有效發揮資訊性社會影響，讓長者更願意採納正確的健康資訊。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 09:38:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886650309</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2週一班B1443003郭宥里</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886688302</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>計畫題目：非營利組織（NPO）或微型創業者的效率賦能計畫</strong></p><p><strong>1. 目的：為什麼要做這個計畫？</strong></p><p>許多公益團體或弱勢微型創業者（如：部落小農、二度就業婦女的手作坊）擁有好的產品或理念，但往往缺乏<strong>管理思維</strong>，導致資源浪費、營運不善或知名度打不開。本計畫旨在運用商學專業，幫助他們從「勞力型助人」轉型為「永續經營型助人」。</p><p><strong>2. 內容：你要做什麼？</strong></p><p>• <strong>營運診斷與流程優化：</strong> 應用「作業管理」知識，檢查他們的生產或服務流程，減少冗餘步驟，提高效率。</p><p>• <strong>品牌建設與行銷建議：</strong> 利用「行銷管理」中的 STP 分析（細分、目標、定位），幫助他們找到正確的受眾，並透過社群媒體提升品牌能見度。</p><p>• <strong>財務健康管理：</strong> 協助整理簡單的現金預算表，確保資金鏈不斷裂，提升財務透明度。</p><p><strong>3. 如何進行：具體行動步驟？</strong></p><p>1.	<strong>實地調研：</strong> 選擇一個具體的對象（如社區型慈善機構），進行深度訪談與觀察。</p><p>2.	<strong>問題梳理：</strong> 使用 <strong>魚骨圖</strong> 或 <strong>SWOT 分析</strong> 找出目前營運最大的痛點。</p><p>3.	<strong>方案設計：</strong> 提出一套可執行的優化建議（例如：一套新的庫存管理 Excel 表、或是半年的數位行銷時程表）。</p><p>4.	<strong>試點實施：</strong> 協助對象執行一部分方案，並根據反饋進行微調。</p><p><strong>4. 幫助誰：誰是我的受眾？</strong></p><p>• <strong>基層社福團體：</strong> 解決人力不足導致的行政混亂。</p><p>• <strong>社會企業/微型創業者：</strong> 解決有產品但不懂如何獲利的困境。</p><p>• <strong>偏鄉教育機構：</strong> 協助優化資源分配與志工管理。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 10:14:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886688302</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1142 週一班 B1402101蕭宇宣</title>
         <author>fsxiaoyuxuan</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886733995</link>
         <description><![CDATA[<p>我可以將醫療知識普及化，醫學知識與常規大眾之間往往存在巨大的溝通鴻溝。</p><p><strong>計劃名稱：醫病溝通轉譯工程</strong></p><p><strong>1. 核心對象：誰受惠？誰參與？</strong></p><p>這項計畫採取「雙向受惠」的模式，對象明確且具備層次感：</p><p>• <strong>首要受惠者：高齡與慢性病患者</strong></p><p>• 這群人最常面臨「醫學專業障礙」。他們通常是醫囑依從性（Compliance）最不穩定的族群，透過你的「轉譯」，能將恐懼轉化為理解。</p><p>• <strong>協作者：臨床醫師（前輩或學長姊）</strong></p><p>• 醫師並非不想說清楚，而是受限於體制與時間。你的工具（如：診前清單、圖卡）是幫醫師「省時」而非「增加負擔」。</p><p>• <strong>執行者：我</strong></p><p>• 作為兩者間的橋樑。在尚未獲得執照前，在不干預醫療決策的前提下，最能發揮醫學生專業的切入點。</p><p><strong>2. 計畫目的：核心目標為何？</strong></p><p>目的不是要取代醫師的衛教，而是「補足醫病間的空白」：</p><p>• <strong>消除「診間沉默」：</strong> 透過「診前清單」賦權患者，讓他們在緊張的 5 分鐘內能精確提問，把「不知道問什麼」變成「有意義的對話」。</p><p>• <strong>建立「人文數據」：</strong> 透過敘事醫學的紀錄，讓醫師在看冰冷的檢驗數據（Data）時，也能以人（Patient）為主體。</p><p><strong>3. 對社會的助益：為什麼社會需要這項計畫？</strong></p><p>這項計畫能產生連鎖反應，解決更宏觀的社會問題：</p><p>• <strong>提升國民健康識能 (Health Literacy)：</strong></p><p>當大眾不再因為聽不懂而對醫療產生誤解或抗拒，整體的公衛預防效果會顯著提升。</p><p>• <strong>緩解醫療緊張與糾紛：</strong></p><p>許多醫療糾紛起源於「溝通不良」。你所推動的透明化與白話化，能建立更穩固的醫病信任關係，進而減少無謂的法律衝突（你曾觀察過醫師處理理性與感性衝突的案例，這正是該能力的實踐）。</p><p>• <strong>減少醫療資源浪費：</strong></p><p>患者若能正確理解藥法與病情，能大幅降低因「吃錯藥」或「重複就醫」導致的健保資源損耗。</p><p>• <strong>推動「以人為本」的醫療轉型：</strong></p><p>從傳統的「醫師給藥」模式，轉向「醫病共有決策 (SDM)」。你的轉譯工具正是達成 SDM 的關鍵橋樑。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 10:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886733995</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1423236 黃炳魁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886830003</link>
         <description><![CDATA[<p>一、我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫</p><p>  利用化材系所學的化學反應、材料特性、製程設計與環境永續等相關知識，設計一項與生活用水安全相關的發明：低成本、環保且容易使用的吸附材料，用來改善水中的雜質、異味或部分污染物問題。</p><p>二、專業助人計畫的目的</p><p>  透過化材專業研發出實用又負擔得起的淨水產品，幫助人們提升日常生活中的用水安全與環境意識。</p><p>三、計畫內容</p><p>  設計一種環保吸附濾材，這種濾材可以使用較容易取得的天然材料或回收材料作為基底，例如椰殼、竹炭或纖維素材料，將收集到的材料透過化學或物理方法提升其吸附能力後，製作成淨水設備。</p><p>四、進行方式</p><p>  首先，先蒐集生活中常見濾水材料與吸附材料的資料，了解活性碳、多孔材料與天然纖維等材料的特性。</p><p>  接著，選擇適合的環保材料進行初步設計，並規劃簡單的實驗測試，例如觀察材料對有色水樣、異味或懸浮雜質的吸附效果。</p><p>  再來根據測試結果改良材料比例、顆粒大小或濾材結構，使產品更容易使用且效果更穩定。</p><p>  最後將成果製作成簡報、海報或實體模型，在校園或社區中進行展示與說明，讓更多人了解成品的使用方法使大眾兼具改善環境水質的能力。</p><p>五、幫助對象</p><p>  這項計畫主要幫助的對象是對生活用水品質有需求的家庭、學生、校園社群，以及環保意識較不足的一般民眾。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 12:12:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886830003</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1443029 詹翰傑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886860205</link>
         <description><![CDATA[<p>我是工商系，所以我想透過有感的行銷讓大家捐款給非營利組織。內容是用感官動畫大螢幕讓大家看到大螢幕對於捐款對象產生共情或同情之心。進行方式大螢幕是兩個小螢幕拼接而成，中間可以刷信用卡付款。假如你捐的是食物組織，你刷卡的瞬間就像是切了一塊麵包。人是視覺動物，對於這樣的行銷能有效的抓住大家的眼球，就算你不捐款你也會對螢幕產生注意力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 12:36:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886860205</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班B1307047 龔浩賢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886899196</link>
         <description><![CDATA[<p>身為一名物理治療系的學生，我常在想，我們在學校啃著厚厚的解剖圖譜、背誦著複雜的神經走向，這些專業如果不只是為了應付國考，還能為這個社會做些什麼？對我而言，一個真正的專業助人計畫，不應該只是單向的知識施捨，而是一種將「身體主控權」還給受助者的賦能過程。</p><p>我的計畫核心會定在「動作與生活品質的再連結」，主要幫助的對象是那些在社區中被邊緣化的亞健康長輩，以及基層校園中缺乏防護資源的年輕運動員。</p><p>在面對長輩時，專業計畫的目的在於「打破恐懼」。很多長輩因為曾經跌倒或長期腰痠背痛，逐漸減少活動，導致肌肉萎縮的惡性循環。我的執行方式會結合我在 PDMS-3 和長者量表中學到的評估邏輯，但我不會只給他們冰冷的量表數據。我會走進他們的社區活動中心，先進行基本的平衡與肌力檢測，然後把複雜的生物力學理論轉化為他們聽得懂的語言。例如，我不會說「你的股四頭肌離心收縮不足」，我會告訴他們如何像不倒翁一樣，透過調整重心來讓走路更穩。計畫的內容不只是運動處方，更包含居家環境的改造建議，讓助人行為從診間延伸到客廳。</p><p>而針對校園運動員，我會利用我對武術與籃球的熱愛，將專業轉化為「精準防護」。這些學生球員往往有很強的運動表現，卻對代償行為一無所知。我會帶著皮尺和角規，在球場邊幫他們做動態捕捉分析，利用解剖學的知識指出他們起跳或落地時，哪個關節承受了不必要的壓力。計畫的進度會從基礎的「傷病篩檢」開始，進入「動作糾正」，最後是「自主防護衛教」。</p><p>這整個助人計畫對我來說，最重要的洞察是「專業的轉譯」。當我能把神經路徑的傳導比喻成電力傳輸，或是把足弓比喻成帳篷的支架時，我發現專業知識才真正產生了溫度。專業助人並不是要讓受助者永遠依賴我的專業，而是要透過我的計畫，讓球員學會保護自己的天賦，讓長輩重新找回散步的尊嚴。這種「受助者變得獨立」的過程，反過來也療癒了我，讓我看見自己所學的價值，不僅僅是考卷上的分數，而是能夠實實在在改變一個人生活品質的力量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 13:01:56 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1409125  林晉熙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3886899839</link>
         <description><![CDATA[<p>​<strong>1. 此計畫的目的為何？</strong></p><p>目的是為了減少醫療資訊不對稱的問題。現在網路假消息很多，我想運用生醫系學到的科學實證精神，幫助不擅長分辨資訊的人，避免他們因為錯誤的健康觀念而延誤就醫或誤用藥物。</p><p><br/></p><p>​<strong>2. 內容為何？</strong></p><p>計畫內容是將專業生醫知識轉譯為科普常識。我會篩選常見的健康謠言（例如：某種食物可以治癌症、藥物副作用的誤解等），利用我學到的「細胞生物學」或「人體生理學」原理，用白話文解釋為什麼那是錯誤的，並提供正確的科學衛教資訊。</p><p><br/></p><p>​<strong>3. 如何進行？</strong></p><p>​我計畫製作「健康真相懶人包」，透過簡單的圖卡或短影音發布在社群平台；並在放假回到家鄉時，參與社區活動或在長輩聚會中，以口頭分享的方式，針對他們關心的慢性病（如高血壓、血糖控制）提供正確的科學解釋。</p><p><br/></p><p>​<strong>4. 對象是誰？</strong></p><p>​主要的對象是家裡的長輩跟所有老人。他們是最容易接觸到健康假訊息、但也最需要正確生醫知識來維護健康的族群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 13:02:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2 週一班 B1409127 許博翔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3887021972</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.我如何運用我的專業科系所學，做為助人的計畫？</strong></p><p>利用生醫系所學的解剖生理學、生物化學、臨床檢驗與疾病機制等相關知識，設計一項與社區預防醫學相關的服務計畫：建立一套低門檻、易理解的「行動健康監測與衛教系統」，用來改善高齡社區或資訊弱勢族群對慢性病預防不足的問題。</p><p><strong>2.專業助人計畫的目的</strong></p><p>透過生醫專業將複雜的醫學數據轉化為實用的生活建議，幫助人們在疾病發生前建立正確的生理監測習慣，提升大眾的健康自主管理能力與預防醫學意識。</p><p><strong>3.計畫內容</strong></p><p>設計一種「社區健康諮詢模組」，利用基礎的生醫檢測工具（如血壓計、血糖儀、體脂計）作為基礎，結合專業的數據分析。將收集到的生理數值，透過生物化學與生理學的角度解釋其健康意義，並製作成淺顯易懂的圖文化「健康成績單」與後續的生活改善計畫。</p><p><strong>4.進行方式</strong></p><p>首先，蒐集生活中常見慢性病（如三高、代謝症候群）的最新指引與生理指標資料，了解不同年齡層在生物化學數值（如血糖、血脂、發炎因子）上的特性。接著，選擇適合的基礎檢測工具進行初步設計，並規劃簡單的衛教諮詢流程，例如觀察受試者在飲食調整前後的生理指標變化，或針對特定族群（如高齡者）設計容易理解的生醫常識教案。</p><p><strong>5.對象是誰？</strong></p><p>本計畫的主要對象為社區中的高齡長者以及具有慢性病遺傳史的高風險族群。此外，也包含對於自身健康數據感到迷惘、缺乏專業解讀管道的資訊弱勢民眾，透過專業的生醫知識引導，讓他們能掌握自己的生理現況。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 14:15:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週一班B1423231林竑宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3887113559</link>
         <description><![CDATA[<p>1.我如何利用專業知識幫助別人？</p><p>利用材料相關知識製作低成本輕便濾水器，提供偏鄉地區居民潔淨飲用水，或給予災區緊急水資源。</p><p>2.幫助對象</p><p>偏鄉、災區居民。</p><p>3.目的</p><p>提供偏鄉地區或受災地區潔淨水資源。</p><p>4.計劃內容</p><p>研發更輕便、體積小、成本更低且多次使用淨水效果不變的濾水器，並設計產線量產之，以提供偏鄉受災地區充足潔淨水資源，幫助他人度過難關。</p><p>5.進行方式</p><p>先檢測水質，設計低成本過濾系統，進行實驗驗證效果，並於當地設置設備教導居民使用與維護，確保當地水利設施建設或修復完成前能穩定供水。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-27 15:16:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1442020 林禹彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888439098</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. 我如何利用專業知識幫助別人？</strong></p><p>我可以運用工業設計所學結合科技與人因設計，設計出<strong>模組化緊急避難包</strong>。透過整合照明、通訊、醫療與基本生活用品，讓使用者在災害發生時能快速取得所需資源，並以直覺化設計提升使用效率，減少慌亂。</p><p><br/></p><p><strong>2. 幫助對象</strong></p><p>一般民眾、災區居民、居住在地震或颱風高風險地區的人。</p><p><br/></p><p><strong>3. 目的</strong></p><p>在災害發生時提供即時且有效的支援，讓使用者能快速應對突發狀況，提升生存機率與安全性。</p><p><br/></p><p><strong>4. 計畫內容</strong></p><ul><li><p>設計<strong>模組化結構</strong>（可依需求自由組合內容）</p></li><li><p>整合功能（如手電筒、行動電源、簡易醫療用品）</p></li><li><p>強化產品耐用性（防水、防撞）</p></li><li><p>設計清楚的視覺指引（快速找到物品）</p></li><li><p>提升攜帶便利性（輕量、易收納）</p></li></ul><p><br/></p><p><strong>5. 進行方式</strong></p><ul><li><p>研究災害情境與使用需求</p></li><li><p>發想產品概念並繪製設計草圖</p></li><li><p>製作原型並測試使用流程</p></li><li><p>根據回饋優化設計</p></li><li><p>推廣防災觀念並教導正確使用方式</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:37:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1442028 蔡詠欣</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888451680</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計畫名稱：</p><p>「共感設計：用工業設計改善日常生活計畫」</p><p><br/></p><p>二、計畫目的：</p><p><br/></p><p>本計畫旨在運用工業設計學系所學的觀察能力、問題分析、造型與功能整合、以及使用者導向設計（User-Centered Design），針對日常生活中被忽略的需求，提出實用且具美感的設計解決方案。</p><p><br/></p><p>透過設計，不只是創造產品，更希望改善使用者的生活品質、降低不便，並傳達關懷與同理心，讓設計成為真正能「幫助人」的工具。</p><p><br/></p><p>三、幫助對象</p><p>本計畫主要聚焦於以下族群：</p><p><br/></p><p>高齡者（行動不便、操作困難）</p><p>學生族群（收納、學習效率問題）</p><p>日常生活壓力較大者（需要療癒與放鬆的設計）</p><p><br/></p><p>四、計畫內容</p><p>1.需求觀察與問題發現</p><p>透過訪談、情境觀察，了解目標族群在生活中遇到的困難。</p><p>2.概念發想與設計提案</p><p>將問題轉化為設計機會，發展創意構想（如仿生設計、模組化設計等）。</p><p>3.產品設計與模型製作</p><p>繪製設計圖，並製作簡易模型或原型（Prototype），驗證可行性。</p><p>4.使用測試與優化</p><p>邀請實際使用者測試，根據回饋進行改良。</p><p><br/></p><p>五、如何進行（執行方式）</p><p>前期（研究）</p><p><br/></p><p>蒐集資料（案例分析、使用者需求）</p><p>設計問卷或訪談</p><p><br/></p><p>中期（設計）</p><p><br/></p><p>草圖發想（Sketch）</p><p>建立3D模型或手作模型</p><p><br/></p><p>後期（實作與測試）</p><p><br/></p><p>製作作品（如收納盒、輔助工具等）</p><p>進行實際使用測試與改良</p><p><br/></p><p>六、實際應用案例</p><p>例如設計一款：</p><p><br/></p><p>1.仿生花朵開合收納盒：透過花瓣開闔結構，讓收納變得直覺且療癒</p><p>2.單手操作用品：幫助手部不方便者更輕鬆使用</p><p>3.情緒療癒小物：結合觸感與造型，減輕壓力</p><p><br/></p><p>七、預期成果</p><p><br/></p><p>1.完成至少一項具有實用性的設計作品</p><p>2.提升使用者生活便利性與舒適度</p><p>3.培養設計者的同理心與社會責任感</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 07:46:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1143015 林哲佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888549089</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、專業助人計畫名稱：</strong></p><p><strong>「共感設計：用工業設計改善日常生活計畫」</strong></p><p><strong>二、計畫目的：</strong></p><p>本計畫旨在運用工業設計學系所學的觀察能力、問題分析、造型設計、功能整合與使用者導向設計，針對日常生活中容易被忽略的不便與需求，提出兼具實用性與美感的設計解決方案。</p><p>透過設計，我希望不只是創造產品，而是讓產品真正貼近使用者的生活，改善使用品質、降低使用上的不便，並傳達關懷與同理心，讓設計成為能夠「幫助人」的工具。</p><p><strong>三、幫助對象：</strong></p><p>本計畫主要聚焦於以下族群：</p><ol><li><p><strong>長者</strong>：例如行動較不方便、握力較弱、視力較差的使用者。</p></li><li><p><strong>學生與上班族</strong>：日常生活中需要提升效率、收納便利與舒適度的人。</p></li><li><p><strong>身心障礙者或特殊需求者</strong>：在生活中可能面臨操作、移動或使用困難的人。</p></li><li><p><strong>一般大眾</strong>：針對生活中常見的小問題，提供更友善、更方便的設計改善。</p></li></ol><p><strong>四、計畫內容：</strong></p><p>本計畫會先從生活觀察開始，找出人們在日常生活中遇到的不便，例如物品不好拿取、使用流程太複雜、產品不符合人體工學、空間收納不佳等問題。</p><p>接著透過訪談或問卷了解使用者真正的需求，整理出問題重點，再進行草圖發想、模型製作與功能測試。設計過程中會重視使用者回饋，並持續修正產品，使作品更符合實際需求。</p><p>可能的設計方向包括：</p><ol><li><p><strong>友善長者的生活輔具設計</strong><br>例如更容易握取的杯子、開瓶器、收納工具或防滑用品。</p></li><li><p><strong>改善學生生活的收納設計</strong><br>例如宿舍空間收納、桌面整理用品、攜帶方便的學習工具。</p></li><li><p><strong>提升公共空間便利性的設計</strong><br>例如更清楚的指示系統、友善座椅、等待空間或校園設施改善。</p></li><li><p><strong>環保與永續設計</strong><br>使用可回收材料或模組化設計，延長產品使用壽命，減少浪費。</p></li></ol><p><strong>五、如何進行：</strong></p><ol><li><p><strong>觀察與發現問題</strong><br>從自己與身邊人的生活經驗出發，記錄常見的不便與需求。</p></li><li><p><strong>訪談使用者</strong><br>透過簡單訪談或問卷，了解使用者在實際生活中的困難。</p></li><li><p><strong>分析問題與設定目標</strong><br>整理需求，確認設計要解決的核心問題。</p></li><li><p><strong>設計發想與草圖繪製</strong><br>提出多種可能方案，並比較其功能、成本、美感與可行性。</p></li><li><p><strong>模型製作與測試</strong><br>利用紙板、3D列印、木材或其他材料製作模型，讓使用者試用。</p></li><li><p><strong>修正與完成設計</strong><br>根據回饋調整外型、功能與操作方式，完成最終設計。</p></li></ol><p><strong>六、預期效果：</strong></p><p>透過本計畫，我希望能讓設計更貼近人的真實需求，幫助使用者在生活中更加便利、安全與舒適。同時，也能讓自己將工業設計所學應用在實際問題上，培養觀察、溝通、分析與解決問題的能力。</p><p>我認為好的設計不一定要很複雜，而是能讓使用者感受到「被理解」與「被幫助」。因此，本計畫希望透過小而實際的設計改善，讓工業設計成為連結人與生活的重要力量。</p><p><strong>七、注意事項：</strong></p><p>在進行本計畫時，會注意以下幾點：</p><ol><li><p>尊重使用者的感受與隱私，不公開個人資訊。</p></li><li><p>訪談或測試前會先取得對方同意。</p></li><li><p>設計時避免只依照自己的想法，會以使用者實際需求為主。</p></li><li><p>產品設計需兼顧安全性、實用性、成本與美觀。</p></li><li><p>若涉及長者、身障者或特殊需求者，會以尊重、耐心與同理心進行互動。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 08:49:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888549089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403139温子霆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888550813</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>運用專業學科之助人計畫報告</strong></p><p><strong>一、 計畫目的</strong></p><p>將課堂所學的<strong>生物基因調控、有機化學合成與實驗室操作技能</strong>，轉化為具體的社會服務行動。透過科學普及（科普）教育或實際的化學檢測服務，消除大眾對科學知識的隔閡，提升社區整體的健康知能與環境安全意識。</p><p><strong>二、 計畫內容</strong></p><p>本計畫預計執行兩大核心項目：</p><p>1.	<strong>「食安守門員」檢測行動：</strong> 利用化學分析技術（如比色法、酸鹼滴定），前進社區或偏鄉學校，針對當地飲用水或常用食材進行簡單的殘留物檢測。</p><p>2.	<strong>「解碼生命」科普工作坊：</strong> 運用生物學背景，將複雜的基因調控、遺傳學知識轉化為淺顯易懂的圖卡或小實驗（例如：萃取水果 DNA），幫助青少年了解精準醫療與健康管理的基礎。</p><p><strong>三、 如何進行？</strong></p><p>計畫將分為三個階段推動：</p><p>• <strong>準備階段：</strong> 篩選適合在非實驗室環境操作的化學反應試劑（確保安全性），並設計互動式教案。</p><p>• <strong>執行階段：</strong> 與社區活動中心或偏鄉學校合作，舉辦為期兩天的「科學助人營」，實地進行檢測演示與課程講解。</p><p>• <strong>回饋階段：</strong> 收集受助者的回饋問卷，並將檢測結果整理成簡單易懂的建議報告給予當地居民。</p><p><strong>四、 幫助對象</strong></p><p>• <strong>偏鄉學童：</strong> 縮短城鄉科學資源落差，激發孩子對生物化學的興趣。</p><p>• <strong>高齡社區居民：</strong> 針對日常飲食安全提供科學建議，幫助長輩辨識網路流傳的生化健康謠言。</p><p><strong>五、 結語與反思</strong></p><p>透過此計畫，專業知識不再只是課本上的考題，而是能真正改善他人生活品質的利器。在助人的過程中，也能幫助自己回過頭檢視對基礎知識（如有機化學反應機制）的掌握程度，達成「教學相長」的目標。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 08:50:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888550813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班  B1423103 蘇威宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888552309</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、專業助人計畫名稱：</strong> 「綠色賦能：運用化材專業改善偏鄉社區水資源與生活環境計畫」</p><p><strong>二、計畫目的：</strong> 本計畫旨在運用化學工程與材料工程學系所學的「分離技術」、「質能均衡」、「材料特性分析」等專業知識，將科學理論轉化為實際的工程應用。透過開發低成本的淨水濾材或環保隔熱建材，解決日常生活中被忽視的環境與資源分配問題。希望透過工程技術與數據佐證，不僅改善使用者的生活品質，更落實「工程濟世」的理念，讓冰冷的科學數據成為真正能溫暖人心的助人工具。</p><p><strong>三、幫助對象：</strong> 水資源基礎設施較缺乏的偏鄉社區、居住環境品質不佳（如鐵皮屋缺乏隔熱）的弱勢家庭，以及受當地環境污染影響的居民。</p><p><strong>四、計畫內容與如何進行：</strong></p><ol><li><p><strong>需求訪談與在地問題分析：</strong> 實地走訪目標社區，了解他們面臨的最急迫問題（例如：地下水質重金屬超標、夏季房屋悶熱耗能等），並收集當地的廢棄物樣本（如農業廢棄物或廢塑膠）。</p></li><li><p><strong>材料開發與實驗室測試（發揮專業核心）：</strong></p><ul><li><p><strong>淨水技術應用：</strong> 運用吸附原理與多孔性材料知識，將在地農業廢棄物（如稻殼）改質製備成低成本的生物炭濾心。後續可利用分光光度計等實驗室儀器，精確檢測過濾前後的水質（如特定離子濃度或酸鹼值），確保水質達到安全標準。</p></li><li><p><strong>環保建材開發：</strong> 運用高分子材料的混成技術，回收當地廢棄塑膠並加工成具備基本隔熱、防水功能的複合材料，用於改善弱勢家庭的居住環境。</p></li></ul></li><li><p><strong>社區實作與技術轉移：</strong> 將研發出的低成本濾水裝置或環保材料帶入場域，以淺顯易懂的方式教導當地居民如何自行組裝、替換與維護。確保技術門檻不過高，讓計畫能真正在地紮根並達到永續運作的效果。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 08:51:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週二班B1405025林威丞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888565017</link>
         <description><![CDATA[<p>計畫名稱：中醫智慧扎根—社區「用藥識能」與養生正念推廣計畫</p><p>1. 幫助對象：</p><p>社區中習慣自行抓藥、服用來路不明中草藥或偏方的長者，以及對中醫似懂非懂、容易誤信「吃補就是養生」的慢性病患者家屬。這群人常因缺乏正確中醫藥識能，導致藥物濫用、體質誤判，甚至延誤病情。</p><p>2. 目的：</p><p>打破中醫知識「玄妙難懂」的刻板印象，將辨證論治、藥性與體質概念轉譯為生活化的養生原則。目標是降低民眾因誤信中草藥偏方（如濫用當歸、人參、甘草或來路不明的藥粉）而導致的肝腎損傷或藥物交互作用風險，同時減輕臨床中醫師反覆解釋基礎用藥安全的溝通成本，真正賦予民眾「知其所藥」的健康自主權。</p><p>3. 內容：</p><p>製作「中醫藥安全圖文包」與「體質小學堂」短影音。內容包括：</p><p>· 破解常見迷思（如：「吃中藥傷腎」的真相 vs. 誤用藥物導致的傷害）。</p><p>· 教導如何辨識合格中藥與不安全偏方（如：含重金屬或西藥摻雜的風險）。</p><p>· 針對常見體質（如氣虛、濕熱）提供簡單的食養原則，避免「亂補一通」。</p><p>· 以簡單的經絡與臟腑概念，說明為什麼某些症狀不該自行用藥。</p><p>4. 如何進行：</p><p>·第一階段：痛點訪談（建立信任）：走訪社區藥局、中醫診所或關懷據點，傾聽長者最常聽信哪些偏方、為什麼不敢看中醫或亂吃藥。</p><p>· 第二階段：內容轉譯與同儕擴散：將中醫基礎理論與用藥安全知識製成長輩圖、短影片，並訓練社區種子志工進行口碑傳播。</p><p>· 第三階段：互動工作坊：舉辦「中藥安全小學堂」，以實物辨識、案例討論方式，讓民眾親手分辨合法與非法中藥材，強化記憶與行為改變。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 09:02:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2週二班H131166劉芷珊</title>
         <author>b0903656785</author>
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         <description><![CDATA[<p>一、 專業助人計畫的目的</p><p>在護理領域中，助人不僅是「給予」，更是一種有目的性的治療性互動</p><p> 增進福祉： 改善個案的身心健康狀態，減輕其病痛帶來的心理壓力。</p><p> 賦權 (Empowerment)： 幫助個案重新找回對生活的掌控感，而非單純依賴醫療人員。</p><p> 建立治療性關係：透過社會心理學的溝通技巧，建立信任感，提高病人的治療依從性。</p><p>二、 計畫內容為何？</p><p>一個完整的計畫應包含以下三個維度：</p><p> 1. 生理支持： 基礎的護理照護與生理需求滿足。</p><p> 2. 心理支持：提供情緒宣洩的管道，進行積極傾聽（Active Listening）與同理心回饋。</p><p> 3. 社會支持： 評估個案的社會網絡（如家庭、社區資源），協助其連結必要的社會資源。</p><p>三、 如何進行？（執行步驟）</p><p>你可以參考護理過程（Nursing Process）並結合社會心理學技巧：</p><p> 1. 評估階段 (Assessment)：</p><p>   觀察個案的非口語行為。</p><p>   評估個案的認知失調或壓力來源。</p><p> 2. 計畫階段 (Planning)：</p><p>   設定 SMART 原則（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）的目標。</p><p> 3. 介入階段 (Implementation)：</p><p>   建立契合感：使用同理心而非同情心。</p><p>   行為改變：運用強化理論或正向鼓勵，引導個案建立健康行為。</p><p> 4. 評價階段 (Evaluation)：</p><p>   反思助人過程中的互動，評估個案是否達到預期目標，並審視自己的專業邊界（Professional Boundary）。</p><p>四、 幫助誰？（目標對象）</p><p>住院病人：尤其面臨重大手術或慢性病折磨，產生焦慮與無助感者。</p><p> 病患家屬：處於照顧者負荷（Caregiver Burden）過重，需要心理支持的家屬。</p><p> 弱勢族群：如經濟弱勢、缺乏社會支持系統的長者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 09:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1328001 張偉軒</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我認為我可以運用人工智慧與智慧運算相關的專業所學，去幫助那些在資訊、醫療與理解上處於弱勢或壓力中的人。</p><p><br/></p><p>對我而言，AI 不只是訓練模型、追求準確率或完成作業，而是一種可以把複雜世界整理成可理解資訊的工具。我的科系訓練包含程式設計、資料分析、機器學習、模型建構與系統設計，這些能力可以幫助我從大量資料中找出模式，並轉化成對人真正有用的判斷與輔助。</p><p><br/></p><p>我特別希望把這些能力應用在醫療與照護領域。例如在醫院或 ICU、NICU 等高壓場景中，醫護人員需要同時觀察大量生命徵象資料，包括心跳、血氧、呼吸、血壓等。如果能透過 AI 與資料視覺化系統，自動整理病人的狀態、偵測異常趨勢、產生清楚的監測儀表板，就能幫助醫護更早發現風險，也讓病人更早得到照顧。這種助人方式不是取代醫護，而是用技術減輕他們的負擔，讓真正需要被關注的人不會被忽略。</p><p><br/></p><p>除了醫療，我也希望用 AI 幫助人更容易理解自己與他人。因為我本身對神經科學、認知科學以及人類行為很感興趣，所以我會特別關心那些在情緒、學習、人際溝通或自我表達上比較辛苦的人。AI 可以被設計成一種輔助工具，幫助使用者整理混亂的感受、分析自己的學習狀態、用更清楚的方式表達需求，甚至協助 ADHD、自閉特質或其他神經多樣性族群更好地適應生活與學習環境。</p><p><br/></p><p>我也希望自己未來做的不只是「技術很強」的系統，而是「人真的用得上」的系統。很多專業工具其實很複雜，只有工程師或研究人員懂得使用，但真正需要幫助的人可能是醫護、病人、老師、社工、家屬，或是不擅長科技的一般使用者。因此，我希望能把人工智慧、人機互動與資料視覺化結合起來，讓使用者只需要用自然語言描述需求，系統就能幫他們產生圖表、分析結果或決策輔助工具。這樣可以降低科技門檻，讓更多人受益。</p><p><br/></p><p>對我來說，運用專業助人不一定是站在最前線直接服務每一個人，也可以是在背後建立更好的工具、更安全的系統與更容易理解的介面。我希望自己能成為一個把技術和人連接起來的人：用 AI 看見風險、用資料支持決策、用系統減少人的負擔，也用科技幫助那些不容易被理解的人被更好地理解。</p><p><br/></p><p>總結來說，我希望運用我的專業科系所學，發展有溫度、有責任感的人工智慧系統，特別是在醫療照護、神經科學、人機互動與資料視覺化等方向上，讓科技不只是展現能力，而是真的能改善人的生活、減少痛苦，並幫助更多人被看見、被理解、被支持。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 13:27:52 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1226011 陳恩彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888905112</link>
         <description><![CDATA[<p>我認為我可以運用生物醫學工程所學到的相關知識幫助偏鄉與弱勢群體、協助醫療器材維護與科普計畫</p><p>1. 專業助人計畫的目的？</p><p>BME 的核心價值在於解決目前現有醫療問題。許多偏鄉診所或社福機構雖有善心人士捐贈的醫療器材（如血壓計、血糖機、製氧機、甚至是物理治療儀器），卻常面臨：</p><ul><li><p><strong>設備校準失靈</strong>：數據不準確導致錯誤診斷。</p></li><li><p><strong>缺乏維護知識</strong>：因操作不當或缺乏耗材更換而閒置。</p></li><li><p><strong>資訊不對等</strong>：使用者不了解器材背後的生醫原理，產生恐懼或誤用。</p></li></ul><p>計畫目的在於運用 BME 專業，確保醫療資源能發揮其應有功能，並將複雜的醫工知識轉化為白話教育，達成真正的醫療支持。</p><p><br/></p><p>2. 計畫內容為何？</p><ul><li><p><strong>器材健檢與校準服務</strong>：定期前往資源匱乏的社區，為居家或機構內的生理監控設備進行基礎檢測與校準（例如：確認血糖機是否符合 ISO 15197 標準）。</p></li><li><p><strong>低成本醫材開發/改裝</strong>：針對身障人士的需求，利用 3D 列印或開源電子模組，製作低成本的輔具配件（例如：加粗版餐具握把、輪椅改裝組件）。</p></li><li><p><strong>生醫常識科普</strong>：編寫簡易手冊，解釋電子元件如何感測生理訊號，降低長者對儀器的排斥感。</p><p><br/></p></li></ul><p>3. 計畫如何進行？</p><ul><li><p><strong>階段一（準備期）</strong>：結合校內實驗室資源，準備校準用的標準件，並招募具備基本電子電路、生物材料與醫材法規知識的志工團隊。</p></li><li><p><strong>階段二（合作期）</strong>：與社會福利機構（如伊甸、華山基金會）合作，媒合需要器材服務的個案或小規模診所。</p></li><li><p><strong>階段三（執行期）</strong>：進行實地巡檢。除技術維修外，運用<strong>社會心理學</strong>中的溝通技巧，建立與受助者的信任關係。</p></li><li><p><strong>階段四（回饋期）</strong>：收集使用數據與回饋，優化下一代輔助工具的設計。</p><p><br/></p></li></ul><p>4. 幫助誰？</p><ul><li><p><strong>偏鄉長者</strong>：改善他們對慢性病監控器材的使用效率。</p></li><li><p><strong>身心障礙者</strong>：提供客製化、低經濟負擔的輔助科技解決方案。</p></li><li><p><strong>基層醫療照護者</strong>：減輕其在設備維護與操作解釋上的壓力。</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 13:37:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403233 謝嘉蓉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3888907109</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫名稱：以放射技術為核心之社會服務與實踐</strong></p><p><strong>二、 專業助人計畫的目的</strong></p><p>本計畫的目的在於運用放射物理、影像處理與放射生物學的學理，降低患者在醫療過程中的焦慮與輻射風險，並確保後續診斷與治療的高效性，達到「早期發現、精確打擊」的助人目標。</p><p><strong>三、 計畫內容為何？</strong></p><p>計畫將分為三個核心主軸：</p><p>1.<strong>影像優化與衛教（輻射安全）：</strong></p><p>透過專業知識，在維持影像品質的前提下，盡可能降低患者受照劑量（遵守ALARA原則），並針對大眾對輻射的恐懼進行科學化的解說與衛教。</p><p>2.<strong>精準放療規劃（治療支持）：</strong></p><p>針對癌症患者，利用放射線治療技術進行精確的劑量計算與定位，協助減緩病情或改善末期患者的生活品質。</p><p>3.	<strong>科技輔助診斷（AI與大數據）：</strong></p><p>運用影像處理技術協助醫師更快速地判別病灶（如：肺炎、早期腫瘤），縮短病患等待診斷的煎熬時間。</p><p><strong>四、 如何進行？</strong></p><p>執行步驟可分為：</p><p>• <strong>第一階段：專業精進。</strong> 持續精研影像解剖學、放射物理與輻射安全法規，確保每一次操作都是最專業的判斷。</p><p>• <strong>第二階段：人本關懷。</strong> 在實習或未來職場中，將「冷硬的儀器」轉化為「溫暖的解釋」。在執行檢查前，主動說明流程與安全性，消除病患對大型精密儀器的心理壓力。</p><p>• <strong>第三階段：跨團隊協作。</strong> 主動與醫師、護理師及物理師合作，參與多專科會議，提供影像學上的專業見解，確保患者獲得最適合的醫療方案。</p><p><strong>五、 幫助誰？（目標對象）</strong></p><p>• <strong>疑似病患：</strong> 透過高品質影像，幫助他們獲得第一時間的正確診斷。</p><p>• <strong>癌症病友：</strong> 藉由精準放射線治療，幫助其控制腫瘤，減輕病痛。</p><p>• <strong>社會大眾：</strong> 透過正確的輻射衛教，消除大眾對醫療輻射、生活輻射的過度恐慌。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 13:38:27 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班B1423104林武德</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3889073904</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫名稱</p><p>廢棄電池重生與太陽能科普培養計畫</p><p>​二、專業助人計畫的目的</p><p>我能運用化學與材料工程的專業知識，推廣永續能源與資源循環的觀念，透過實作科學教育，激發學童對基礎化學、物理及綠能科技的興趣，同時協助建立正確的能源使用觀念。</p><p>​三、計畫內容為何</p><p>1.​科普教育： 將複雜的材料科學（如鋰電池結構、太陽能板的光電效應）轉化為生活化且易懂的基礎實驗。</p><p>​2.環保實作： 教導如何安全檢測與篩選廢棄電子產品中的可用電池，並結合微型太陽能板，組裝成實用的簡易照明設備。</p><p>​3.資源循環推廣： 介紹正確的電池回收知識，提升社區整體的環保與安全意識。</p><p>​四、如何進行</p><p>先運用實驗室數據分析的經驗，設計具備安全性與低成本的綠能教具，並編撰圖文並茂的實作手冊。</p><p>之後在寒暑假期間舉辦週末科學營。帶領參與者親手進行廢舊電池的電壓檢測與分類，並利用簡易電路與微型太陽能板，製作出可供日常使用的環保LED夜燈。</p><p>​最後還能將完成的綠能照明裝置留給當地家庭使用，並建立線上社群，持續提供科普知識與課業解答。</p><p>​5. 幫助誰</p><p>對象為教育資源相對匱乏的偏鄉學童，幫助他們獲得動手做科學的機會，啟發對理工領域的潛能；還有學童所在的社區家庭，藉由提供微型綠能裝置與資源回收知識，微幅改善日常生活的不便並落實環保。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-28 15:25:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 B1343044 蘇柏辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890078703</link>
         <description><![CDATA[<p>作為工商系的學生，我認為結合所學的行銷、資料管理和統計的能力，將品牌重新定位。本身也喜好畫圖設計，希望從品牌的商標開始改善。</p><p><strong>1. 計劃名稱：【拾光重塑】微型非營利組織品牌賦能專案</strong></p><p><strong>2. 目的：專業轉譯，讓愛心被「看見」</strong></p><p>• <strong>解決痛點：</strong> 許多小型 NGO（如身障手作坊、在地老幼共學團體）擁有極佳的產品或服務理念，卻因品牌形象過時、文案缺乏吸引力，導致資源連結困難、產品銷售不佳。</p><p>• <strong>核心目標：</strong> 行銷（Marketing）與美學（Aesthetics）專業，協助機構建立品牌定位，並提供一套可持續運作的視覺宣傳系統，將「社會善意」轉化為「品牌競爭力」。</p><p><strong>3. 內容：三大核心專業模組</strong></p><p>• <strong>市場診斷（STP 應用）：</strong>重新梳理機構的目標受眾（Segmentation &amp; Targeting）。</p><p>• 找出其獨特的社會價值，建立與市場其他產品的區隔（Positioning）。</p><p>• <strong>視覺語言重塑（Visual Identity）：</strong>根據品牌定位，設計或優化 LOGO、標準色與標準字。</p><p>• 製作高品質的產品攝影與形象短影音。</p><p>• <strong>數位行銷佈局（Digital Presence）：</strong> 規劃社群媒體（IG/FB）的貼文格式模板。</p><p>• 撰寫動人的「故事行銷」文案，將硬梆梆的組織介紹轉化為能引發共鳴的內容。</p><p><strong>4. 如何進行：專案管理五步驟</strong></p><p><strong>第一階段：深度調研（Discovery）</strong></p><p>• 與機構負責人深度對談，瞭解他們的初衷與目前遇到的銷售/推廣瓶頸。</p><p>• 觀察現有的支持者市場，找出潛在的擴張市場（例如：將身障工坊產品推向企業年節禮贈品市場）。</p><p><strong>第二階段：創意產</strong></p><p>• <strong>美感落地：</strong>設計一套符合現代審美的視覺設計。</p><p>• <strong>內容生成：</strong> 製作 3-5 組標準文案（如：關於我們、產品故事、志工招募）。</p><p><strong>第三階段：工具賦能（Education）</strong></p><p>• 不只是幫他們做，還要教他們怎麼做。</p><p>• 提供「懶人美宣包」，包含使用 Canva 或 CapCut 製作圖文的模板，確保在計畫結束後，他們也能維持基本的視覺品質。</p><p><strong>第四階段：壓力測試與發布（Launch）</strong></p><p>• 協助機構發布一檔為期兩週的「品牌重塑週」活動。</p><p>• 監控數據變化（如：粉絲成長數、私訊詢問度、訂單增加量）。</p><p><strong>第五階段：成果結案（Impact Assessment）</strong></p><p>• 整理前、後對比圖表（Before &amp; After）。</p><p>• 撰寫影響力報告，記錄專業知識如何實際改善了該機構的營運現況。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 05:29:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890078703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1022041 林懋廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890159611</link>
         <description><![CDATA[<p>機械系的核心在於運用物理與數學原理來解決實際問題，這正是改善人類生活品質的強大工具。</p><p>1. 專業助人計畫的目的？</p><ul><li><p><strong>解決生活痛點：</strong> 將冰冷的工程技術轉化為溫暖的社會支持，直接改善弱勢群體的生活品質與便利性。</p></li><li><p><strong>推動社會平權：</strong> 透過降低技術與設備的成本，讓原本無法負擔昂貴商業產品的人（如高單價輔具）也能享有科技帶來的便利。</p></li><li><p><strong>提升環境與基礎設施：</strong> 針對資源匱乏地區或災區，提供具備永續性且堅固耐用的工程解決方案。</p></li></ul><p>2. 計畫內容為何？</p><ul><li><p><strong>無障礙輔具與外骨骼設計：</strong> 運用<strong>動力學</strong>與<strong>控制系統</strong>的原理，開發低成本且高效率的電動輪椅、機械義肢，或是能減輕勞工與長者負擔的簡易外骨骼裝備。</p></li><li><p><strong>災防結構與臨時庇護所：</strong> 結合<strong>材料力學</strong>、<strong>應力分析</strong>與<strong>樑的撓度</strong>計算，設計能夠快速組裝、方便運輸且結構穩固的臨時橋樑或模組化庇護所，確保災區的安全性。</p></li><li><p><strong>開源基礎民生設備：</strong> 設計無需大量電力的機械式水資源過濾泵浦，或是利用當地廢棄零件改裝的小型風力/水力發電機，解決偏遠地區的生存需求。</p></li></ul><p>3. 如何進行？</p><ul><li><p><strong>需求探索（Empathize）：</strong> 走出實驗室，與社會福利機構、醫院或偏鄉組織聯繫。觀察目標對象的實際生活，找出真正的痛點，而不是盲目開發自己覺得酷炫但無實用價值的機器。</p></li><li><p><strong>規格定義與設計（Design）：</strong> 將需求轉化為具體的工程規格（如最大負重、尺寸限制、成本上限）。進行 CAD 繪圖與力學模擬分析，確保設計的安全係數達標。</p></li><li><p><strong>原型製作與測試（Prototype &amp; Test）：</strong> 打造概念驗證（PoC）的實體原型。邀請使用者進行實際測試，並根據他們的回饋（如穿戴舒適度、操作直覺性）進行設計修正。</p></li><li><p><strong>跨領域整合（Collaborate）：</strong> 尋求物理治療師、社工人員或工業設計師的建議，確保產品符合人體工學及相關法規。</p></li><li><p><strong>落地與推廣（Implement）：</strong> 可以選擇透過群眾募資將產品實體化量產，或是將設計圖與開源代碼（Open Source）發布到網路上，讓世界各地有需要的人都能自行下載製作。</p></li></ul><p>4. 幫助誰？</p><ul><li><p><strong>身心障礙者與高齡長者：</strong> 需要行動輔具、復健設備或居家生活改善裝置的族群。</p></li><li><p><strong>偏鄉或資源匱乏社區：</strong> 缺乏穩定水資源、電力或基礎農業機具的居民。</p></li><li><p><strong>災區災民與救援人員：</strong> 面臨突發自然災害，需要快速搭建臨時設施或需要救援工具的群體。</p></li><li><p><strong>第一線勞工：</strong> 從事高勞力密集工作，需要減少職業傷害與肌肉骨骼勞損的工作者。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 06:24:22 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週一班 B1423227 余曼寧</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890279451</link>
         <description><![CDATA[<p>我是化材系的</p><p>計畫名稱：低成本環保淨水材料開發</p><p><br/></p><p>計畫目的：運用化材專業解決民生基本需求，改善水質不佳地區的公共衛生，提升居民的生活品質與健康。</p><p>內容為何：利用所學的高分子材料、薄膜分離技術或奈米吸附材料，研發「低成本、高過濾效能且易於維護」的簡易淨水濾材。</p><p>如何進行：</p><p>1. 前期在實驗室進行材料配方研發與過濾效能測試。</p><p>2. 模組化設計成一般人也能輕易操作的過濾裝置。</p><p>3. 後期與非營利組織（NGO）或偏鄉服務社團合作，將裝置實際導入社區，並教導居民如何使用與清洗替換。</p><p>幫助誰：自來水管線不普及的偏鄉居民、面臨重金屬/工業水源污染的弱勢社區，以及災後急需乾淨飲用水的受災戶。</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 07:35:20 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1405026 王宣勻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890283872</link>
         <description><![CDATA[<p>作為中醫系的學生，我希望能運用所學將中醫生活化，避免許多人因為錯誤的養身觀念傷身，並推廣治未病的觀念提升大眾健康。</p><p>計畫名稱：生活裡的中醫</p><p>​一、 專業助人計畫的目的</p><p>1. ​推動預防醫學： 實踐「治未病」核心，讓大眾在生病前學會調節陰陽平衡。</p><p><br/></p><p>​2. 導正用藥觀念： 運用藥理與方劑專業，破解民間偏方迷思，確保民眾用藥安全。</p><p><br/></p><p>​3. 促進醫療自主： 教導簡易保健法，提升個人對身體狀態的覺察與管理能力。</p><p><br/></p><p>​4.傳承中醫價值： 將抽象的醫理轉化為具體的助人行動，實踐醫者仁心的精神。</p><p><br/></p><p>​二、 計畫內容</p><p>​1. 體質辨識諮詢： 透過望聞問切，協助民眾了解自身寒熱虛實，提供個人化養生建議。</p><p><br/></p><p>​2. 穴位與經絡衛教： 針對常見文明病（如失眠、痠痛），教導精準取穴與居家按壓技巧。</p><p><br/></p><p>​3. 中藥識能講座： 介紹常用藥食同源素材的功效，並教導正確的中藥煎煮與服用法。</p><p><br/></p><p>​4. 節氣養生工作坊： 結合天人合一理論，推廣配合季節變化的飲食與作息調整方案。</p><p><br/></p><p>​三、 如何進行？</p><p>​第一階段： 整理校內所學的內經、方劑、傷科知識，轉化為白話易懂的教案。</p><p><br/></p><p>​第二階段： 參與偏鄉義診團或社區大學講座，作為醫師助手並負責基礎衛教。</p><p><br/></p><p>​第三階段： 製作簡單的圖文包或短影音，針對網路常見的養生誤區進行勘誤與導正。</p><p><br/></p><p>​第四階段： 建立追蹤機制，根據參與者的反饋調整衛教難度，確保知識真正落地。</p><p><br/></p><p>​四、 幫助誰？</p><p>​銀髮族： 針對退化性關節問題、睡眠障礙提供非藥物性質的經絡舒緩建議。</p><p><br/></p><p>​高壓族群（學生與上班族）： 針對壓力肥胖、自律神經失調提供中醫舒壓與飲食對策。</p><p><br/></p><p>​偏鄉與基層大眾： 針對醫療資源匱乏地區，提供正確的健康知識以減少醫療資源浪費。</p><p><br/></p><p>​慢性病患者： 輔助其在正規醫療外，建立正確的日常輔助照護觀念。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 07:39:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403214 廖芯倪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890376192</link>
         <description><![CDATA[<p>身為醫放系的學生，我們便是要透過影像精準捕捉病灶，去進行分析並輔助醫師診斷。</p><p>而這樣的<strong>目的</strong>是為了:提升大眾對輻射的正確理解（消除恐懼）、優化影像檢查的舒適度與體驗、協助疾病早期篩檢衛教。</p><p>主要<strong>內容</strong>是:對大眾進行輻射安全教育、影像檢查流程說明（降低患者焦慮），提供偏鄉或弱勢族群影像諮詢並讓醫療影像AI輔助普及化。</p><p>因此有以下幾種種設計:</p><p>1.當個影像檢查的「安撫者」</p><ul><li><p><strong>計畫內容：</strong> 製作簡明的衛教圖卡或短影音，解釋影像檢查的安全性與流程。</p></li><li><p><strong>執行方式：</strong> 協助醫院志工團隊，製作針對長者或兒童的「檢查流程導覽圖」，減少患者對醫療機器的畏懼。</p></li></ul><p>2.做個精準健康的「推廣者」</p><ul><li><p><strong>計畫內容：</strong> 針對「乳癌篩檢（乳房攝影）」或「肺癌篩檢（低劑量電腦斷層 LDCT）」推廣正確知識。</p></li><li><p><strong>執行方式：</strong> 舉辦社區衛教講座，強調「輻射暴露在醫療中的必要性與風險平衡」，幫助民眾克服對放射線的錯誤迷思。</p></li></ul><p>3.成為偏鄉醫療的「轉譯者」</p><ul><li><p><strong>計畫內容：</strong> 協助推動遠距醫療中的影像傳輸標準化。</p></li><li><p><strong>執行方式：</strong> 參與醫療公益計畫，協助整理偏鄉篩檢站的影像數據管理，確保影像品質以利遠端醫師診斷。</p></li></ul><p>用這樣的方式去<strong>幫助:</strong>癌症篩檢對象、慢性病友、高齡長者、對放射檢查有恐懼的患者、偏鄉地區缺乏醫療衛教的人群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 08:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1403129 陳莘霏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890571521</link>
         <description><![CDATA[<p>我的專業是英文、生物，加上目前就讀醫技系，其實讓我有一個很好的機會，可以把專業的醫療知識轉換成一般人也聽得懂的內容。因此，我規劃的助人計畫，主要目的就是希望能幫助大家更容易理解醫療資訊，提升基本的健康觀念，讓大家在面對檢查報告或身體狀況時，不會因為看不懂而感到焦慮或做出錯誤判斷。</p><p><br></p><p>在計畫內容上，我會從生活中常見的主題出發，例如教大家看抽血報告的數值代表什麼、為什麼需要做某些檢查，還有一些常見疾病的基本概念。同時，我也會利用自己的英文能力，把國外的醫療資訊整理後用比較簡單的方式分享出來，甚至做成中英文對照，讓更多不同背景的人都能理解。另外，我也會針對一些常見的迷思做說明，像是有些人看到報告有紅字就很緊張，但其實不一定代表有嚴重問題，這些都是可以幫助大家建立正確觀念的部分。</p><p><br></p><p>在執行方式上，我會先從比較簡單的方式開始，例如經營社群平台，分享圖文或短影片，讓大家可以在滑手機的時候就學到一些實用的健康知識。之後如果有機會，也可以到學校或社區做簡單的分享或講座，直接和大家互動，了解他們真正的問題，這樣也可以讓內容更貼近需求。</p><p><br></p><p>至於幫助的對象，我會以一般民眾為主，像是學生或長輩，因為這些族群比較容易對醫療資訊感到陌生。另外，我也希望能幫助到外籍人士或英文能力比較弱的人，透過雙語的內容，讓他們在面對醫療問題時不會因為語言而產生困難。</p><p><br></p><p>整體來說，這個助人計畫就是希望用我自己的專業，把原本很難懂的醫療知識變簡單，讓更多人可以了解自己的身體，也更有能力照顧自己的健康。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 11:14:48 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1309228 江品誼</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890739082</link>
         <description><![CDATA[<p>我就讀醫技系，專業內容就是臨床檢驗，包括各項臨床檢驗的執行與報告解讀基礎。希望能到偏鄉醫院，為長者提供健檢報告諮詢，幫助他們理解數值意義、降低焦慮，並鼓勵正確追蹤與生活調整。</p><p><br/></p><p>目的：</p><p>運用醫技系專業，到偏鄉醫院為長者提供健康檢查報告諮詢，幫助他們理解數值意義、風險與後續追蹤方式，降低對檢驗的焦慮，提升自我管理與正確就醫意願。<br>幫助對象：</p><p>偏鄉地區長者，特別是健康檢查後對報告不解、焦慮的人，以及其家屬與照顧者。<br>內容：<br>一對一或小型團體報告諮詢（如血糖、血脂、腎功能、肝功能、尿液、血常規等常見項目）<br>用通俗語言解釋參考範圍、異常數值可能意義與生活調整建議，提供簡單衛教單張或圖表，協助記重點必要時協助轉介醫師或建議進一步檢查。<br>如何執行：<br>與偏鄉醫院或衛生所合作，安排諮詢時段與場地事前培訓諮詢流程，按科別或檢查項目分組諮詢，諮詢過程記錄重點、問題與建議。<br>實際應用：<br>在校外實習前作為前置服務經驗，未來進入臨床醫檢師職涯後，可持續在偏鄉醫院、地方醫院提供類似諮詢，可延伸為長期偏鄉健康支持計畫，結合學校、醫院。<br>預期結果：<br>長者能更清楚自己的健檢報告，減少不必要的恐懼與誤解，對異常數值的追蹤與生活調整意願提高，偏鄉地區健康識能被拉近，醫療資源落差部分縮小。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 13:36:04 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1403149林宥廷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890937233</link>
         <description><![CDATA[<p>我會運用醫學檢驗生物技術系所學的專業知識，協助他人建立正確的健康觀念，例如分享基本的疾病預防知識、衛生習慣以及定期健康檢查的重要性。因為醫技人員在醫療團隊中扮演提供精準檢驗數據的重要角色，我也希望未來能透過專業能力，幫助醫師做出更準確的診斷，進而照顧更多病人。</p><p><br/></p><p>另外，我擅長社交與溝通，平時樂於與人互動，因此我也可以利用這項特質，主動關心身邊同學或朋友的需求，傾聽他們的煩惱，並適時給予支持與鼓勵。在團體中，我也能擔任橋樑的角色，促進大家合作與交流，讓彼此更有向心力。</p><p><br/></p><p>我希望結合醫技專業與良好的人際互動能力，不僅在醫療領域幫助病人，也能在生活中帶給身邊的人溫暖與正向力量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 15:54:19 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1403221林芷妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3890962551</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫放系的學生，專業在對於輻射劑量與各種檢測儀器的操作（如CT、MRI、X光）。現在很多人聽到要照 X 光或電腦斷層（CT），就會擔心有輻射致癌的風險。但其實「萬物皆有毒，重點在劑量」，恐懼往往源於不了解。我的<strong>目的</strong>是希望透過傳遞正確的輻射防護知識，讓大眾明白在合理的醫療評估下，游離輻射是利大於弊的診斷工具，進而能安心接受檢查。</p><p>計畫<strong>內容</strong>主要為「醫療輻射與生活輻射的劑量比較與觀念宣導」。我會將艱澀的物理與劑量學知識，轉化為淺顯易懂的對比。例如：向大眾說明我們平常生活在地球上，戶外活動（如曬太陽接觸到的宇宙射線）、搭乘飛機，甚至吃香蕉，都會接觸到「天然背景輻射」。照一次牙科 X 光或胸部 X 光的劑量，其實與我們在自然環境中生活幾天的背景輻射量相差無幾，藉此降低對醫療輻射的過度擔憂。</p><p><strong>進行</strong>方式如下：</p><ul><li><p> 運用醫放系所學，將不同醫療檢查（如 X 光、CT）的輻射劑量，與生活中的天然背景輻射製作成直觀的「比較圖表」。</p></li><li><p>透過個人的 IG、FB 或校園論壇發布衛教圖文，或是在互動學習平台上與跨科系同學交流觀念。</p></li><li><p>當親友長輩面臨健康檢查或疾病診斷而對輻射感到焦慮時，耐心解釋並安撫他們的情緒。</p></li></ul><p>總而言之，我希望自己能運用醫放專業化解大眾對未知的恐懼，讓正確的科學觀念成為安定人心的力量，實踐的助人價值。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-29 16:13:46 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1402080 王冠叡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3891472962</link>
         <description><![CDATA[<p>       首先，身為醫學系學生，我具備生理學、病理學及臨床診斷的紮實基礎，並專研醫學倫理與專業精神。此外，我也同時掌握數據科學技能，能運用 Python (Pandas, NumPy) 進行健康數據處理與物件導向程式撰寫。</p><p>       我會想定計劃名稱定為「醫數守護：結合 Python 數據分析與穿戴式科技之社區精準健康賦權計畫」。而計劃目的可以分為三個方面。首先，我想落實預防醫學的概念，利用穿戴式健康科技與數據監測，達成慢性病風險的早期預警，降低基層醫療負擔。除此，我認為很多疾病都是出自對一些偏方的誤信。造成這件事最大的原因就是「專業的醫學名詞對一般民眾來講太深奧了」。因此，我認爲我們應運用學術寫作的邏輯結構，將深奧的醫學數據轉化為大眾易懂的健康指引，減少醫療資訊落差。最後，身為具有醫學人文素養的醫師，我們也應該在服務過程中實踐專業倫理，確保數據隱私並維護受助者的自主權與尊嚴。</p><p>       計劃內容可分為以下三個部分：</p><p>1、自動化健康追蹤系統：利用 Python 撰寫後端程式，串接並清洗穿戴式裝置產出的生理數據，轉化為直觀的健康趨勢圖表。</p><p>2、邏輯化精準衛教：針對數據反映出的特定風險族群，撰寫結構嚴謹、主題明確的數位衛教手冊。</p><p>3、社會心理支持與諮詢：結合社會心理學洞察與溝通技巧，舉辦工作坊協助民眾理解數據背後的生理意義，減緩健康焦慮。</p><p>       進行方式：</p><p>1、數據建模與分析：運用 Pandas 進行數據聚合與分析，找出社區群體的健康變化趨勢，作為服務優先順序的依據。</p><p>2、倫理審查與溝通：嚴格遵守醫學專業精神，在計畫啟動前進行隱私評估，並以同理心與受助對象建立信任關係。</p><p>3、跨領域知識結合：發揮醫學與工程的跨領域優勢，將複雜的生理監測原理轉化為可執行的生活管理建議，將我們對醫學知識的瞭解結合電子穿戴式設備，即時偵測民眾的生理數據，並由醫師訂定危險通知標準。</p><p>        幫助對象：</p><p>1、高風險族群：這類對象包含患有慢性病（如高血壓、糖尿病）的潛在病患，他們需要長期的生理指標監測以預防併發症。由於我具備生理學與病理學基礎，能精準解讀這類族群透過穿戴式裝置產出的數據，並提供具醫學實證的健康建議。</p><p>2、數位健康科技的使用者：有些人已在使用穿戴式健康設備，但缺乏專業知識來解讀數據規律或趨勢的社區民眾。我可以運用 Python (Pandas, NumPy) 的數據處理專長，協助他們將混亂的原始數據轉化為有意義的健康管理參考。</p><p>3、醫療資訊落差較大的群體：主要為社區中的長者，或是容易受到偏方誤導的群體。我可以發揮社會心理學洞察與學術寫作邏輯，為他們提供具備專業精神且易於理解的正確衛教資訊。</p><p>4、高壓環境下的群體：面臨高強度學業壓力的醫學系同學或校園社群，他們常因壓力影響生理與心理平衡。我可以運用醫學倫理與全人關懷的專業原則，為同儕提供科學的壓力管理與生理監測支持。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-30 00:55:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週二班 B1421140張晏萁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3892232239</link>
         <description><![CDATA[<p>計劃目的:</p><p>身為電機系的學生，我在課程中學到許多和電路設計、感測器、控制系統以及基礎程式設計相關的知識。我希望能把這些所學運用在實際生活中，透過科技來幫助有需要的人，解決他們在日常生活中遇到的不便或安全問題。</p><p><br/></p><p>計劃內容：</p><p>在這個計畫中，我想以「生活輔助與安全改善」為主要方向，設計一些簡單、實用的電子裝置。</p><p><br/></p><ul><li><p>利用感測器與微控制器，設計簡單的生活輔助裝置，例如異常狀況偵測或提醒系統。</p></li><li><p>協助長者或行動較不方便者，在發生意外時能更快速獲得協助。</p></li><li><p>提供基本的用電安全觀念，或協助改善用電方式，降低安全風險。</p></li></ul><p><br/></p><p>執行方式：</p><ul><li><p>先了解實際需求，再依照電機系所學進行電路設計與測試。</p></li><li><p>將裝置操作流程設計得簡單易懂，讓沒有工程背景的人也能使用。</p></li><li><p>若有機會，透過簡單說明或教學，讓民眾更了解相關科技的運作原理。</p></li></ul><p>幫助對象：</p><ul><li><p>長者</p></li><li><p>身心不便者</p></li><li><p>對科技較不熟悉、需要協助的族群</p></li></ul><p>計劃意義：</p><ul><li><p>讓電機系的專業不只停留在課堂或考試中。</p></li><li><p>透過實際應用，將科技轉化為助人的工具。</p></li><li><p>培養身為工程相關科系學生的社會責任感。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-30 10:05:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班B1408028黃姮瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3892533042</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計畫的目的：</p><p>運用呼吸治療專業知識，幫助社區民眾、慢性呼吸道疾病患者、高齡者及有呼吸健康需求的人提升呼吸功能、預防疾病，並增進生活品質，同時推廣呼吸保健觀念。</p><p>二、內容為何：</p><ol><li><p>教導正確呼吸技巧，如腹式呼吸、噘嘴呼吸。</p></li><li><p>宣導戒菸、防空污及肺部保健知識。</p></li><li><p>協助了解氧氣設備、吸入器等呼吸輔具的正確使用。</p></li><li><p>舉辦呼吸健康講座或衛教活動。</p></li><li><p>關懷長者或患者的呼吸狀況，提供基本健康指導。</p></li></ol><p>三、如何進行：</p><ol><li><p>到社區、老人中心、學校或醫療機構進行衛教宣導。</p></li><li><p>參與志工服務或健康促進活動。</p></li><li><p>製作衛教海報、簡報或宣導資料。</p></li><li><p>實際示範呼吸訓練方式。</p></li><li><p>定期追蹤服務對象的改善情形。</p></li></ol><p>四、幫助誰：</p><ol><li><p>高齡者。</p></li><li><p>慢性阻塞性肺病或氣喘患者。</p></li><li><p>吸菸者。</p></li><li><p>一般社區民眾。</p></li><li><p>需要呼吸照護知識的家庭。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-04-30 14:59:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3892533042</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403118 李嘉誼</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893032189</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：身為醫技系的學生，我可以運用我所學的一些基本專業知識來讓許多人了解不論是對於疾病還是其他檢測項目的內容。也可以進一步告知各項數值所代表的意義或者是其所對應到的疾病，從而讓對方清楚自己的身體狀況。</p><p><br/></p><p>內容：可以針對社區的長者或是數值異常的特殊族群，設計一堂關於各項檢測項目的課程，讓民眾可以了解到數值的判讀其實也很重要。另外，也可以透過從現今的傳染疾病，例如新冠流感等，讓民眾了解到實際正確的衛生安全知識。</p><p><br/></p><p>如何進行：在社區開設一個簡單的小課程，讓有需要的長者或是患者又或者是想知道健康檢查項目各項數值意義的其他社區居民了解內容，進而讓他們分辨有哪些是在生活上就可以改善的。也可以透過在網路上分享例如檢體的數值在什麼範圍是屬於危險等的資訊，供大家作為參考。</p><p><br/></p><p>幫助誰：可以幫助民眾、身邊親朋好友、長輩或者是有需要檢測血液或其他檢體的病人。並且預期透過上述的內容，可以使長者或民眾提升對於各項數值的警覺性並進一步減少重複看診跟檢驗的時間。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-01 04:00:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893032189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1426015 江以勒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893033951</link>
         <description><![CDATA[<p>一、專業助人計畫的目的：</p><p>運用生物醫學工程的專業知識，結合電子電路分析與分子生物學技術，致力於研發或優化輔助醫療器材與生物感測技術，協助身心障礙者改善生活品質、協助運動員精確監測生理數據以預防運動傷害，同時推廣生醫科技在預防醫學中的應用觀念。</p><p><br/></p><p>二、內容為何：</p><p><br/></p><p>應用電路分析與感測器技術，參與維護或改良居家醫療監測設備（如心率或血糖監測儀）。</p><p>結合分子生物學與化學動力學知識，協助進行基礎生醫檢測技術的推廣與實驗室數據優化。</p><p>提供關於運動生物力學與高性能運動設備（如專業跑鞋）對人體步態影響的科學諮詢。</p><p>舉辦生醫工程科普講座，讓社區民眾了解現代醫療器材的原理與安全使用方法。</p><p>三、如何進行：</p><p>到社區中心、高齡照護機構進行簡單醫療器材（如血壓計、血氧儀）的衛教與檢測。</p><p>參與大學生研究計畫，與同儕協作探討社會心理對醫療科技選擇的影響。</p><p>持續精進電腦硬體與專業軟體應用能力，提升生醫數據處理與模擬的精準度。</p><p><br/></p><p>四、幫助誰：</p><p><br/></p><p>需要長期居家生理監測的慢性病患。</p><p>追求精確數據以提升表現並減少傷病的田徑運動員。</p><p>對現代醫學科技應用有疑慮或缺乏認識的社區長者。</p><p>偏鄉或資源匱乏地區，需要低成本生醫檢測解決方案的群體。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-01 04:03:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893033951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1327108 楊采甄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893091148</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>我希望利用電子工程所學，設計一個低成本、易操作的小型感測裝置，幫助行動不便或獨居長者提升居家安全。目的是讓技術不只是理論或產品，而是能真正減輕照顧者的負擔。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>製作一個跌倒偵測與通知系統。這個系統會用到加速度計跟陀螺儀來偵測身體角度的突然變化，搭配一個微控制器，像是Arduino或ESP32，再加上蜂鳴器和Wi-Fi模組。當感測器判斷使用者可能跌倒的時候，系統會先發出十秒鐘的蜂鳴聲作為警示；如果這段時間內沒有人按下取消鍵，系統就會自動透過Wi-Fi發送LINE訊息，通知事先設定好的家屬或照護者。整個裝置會盡量縮小體積，並使用充電電池供電，讓長輩可以像掛個小腰包一樣戴在身上，不會覺得太笨重。</p><p><br/></p><p>三、如何進行</p><p>1. 需求訪談：先與3-5位長者或照護者聊聊，了解他們對「跌倒通知」的實際顧慮（例如不想被過度打擾）。</p><p>2. 原型製作：在麵包板上測試感測器閾值，避免誤報（例如彎腰撿東西就觸發）。</p><p>3. 場域測試：請長輩試戴腰部或掛在胸前，蒐集一週的誤報次數與回饋。</p><p>4. 微調與簡化：減少線路、改用充電電池，讓裝置輕便好戴。</p><p><br/></p><p>四、幫助誰</p><p>主要對象是獨居或輕度行動不便的長者，間接也幫助他們的家人與居服員，降低因跌倒延誤就醫的風險。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-01 06:12:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893091148</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1407028 唐靖嵐</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893794540</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Purpose of the Plan</p><p>As a physical therapy major my goal is to help out athletes to reduce injury risk and improve performance. The goal is to be able to send out athletes on their stage and for them to perform to the best of their ability. </p></li><li><p>Content of the Plan</p><p>Analyze individualized movement and injury-risk assessments for each athlete. Further design sustainable training and rehab programs for athletes. Educate the athletes on their own body, so they understand how to use it well. Prevent injury and increase body awareness. </p></li><li><p>Implementation</p><ul><li><p>initial assessment of each athlete</p></li><li><p>group based assessment depending on the sport</p></li><li><p>personalized plan for athletes.</p></li><li><p>weekly tracking of each athlete, monitoring performance levels, pain levels, injuries...</p></li><li><p>Feedback, any improvements</p></li></ul></li><li><p>Target Population</p><ul><li><p>student/amateur athletes with performance goals but have limited access to professionals</p></li><li><p>athletes prone to overtraining and injuries</p></li><li><p>Athletes who struggle with consistency </p></li></ul></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 07:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1443043 孟芳宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893797588</link>
         <description><![CDATA[<p>一. 專業助人計畫的目的？<br>身為工商轉資管的學生，我希望透過相關策略與技術，來解決傳統小微企業（如：在地小農、傳統市場攤商、或非營利組織）在數位時代面臨的資訊落差與管理效率低下問題。透過工管的策略分析與資管的技術導入，幫助他們建立永續經營的能力。 <br><br>​二. 內容為何？ <br>1.營運診斷： 分析受助對象的業務流程、庫存管理問題或行銷痛點（如：不知道顧客是誰、帳目混亂）。<br>2.數位工具建置： <br> • ​利用 Python 協助開發簡單的自動化對帳程式。<br> • ​建立基礎的 資料庫 管理客戶資訊，取代傳統紙本。<br> • ​架設簡易的電商介面或利用社群平台進行數據化營銷。 <br><br>​三. 如何進行？<br> • ​第一階段：實地訪談。走入社區，運用 SWOT 分析，找出受助對象最迫切需要數位化的環節。<br> • ​第二階段：系統開發與導入。運用系統分析與設計，選擇成本最低、最易上手的科技工具（如 LINE 官方帳號、Excel 自動化工具）。<br> • ​第三階段：技術移轉培訓。教導受助者如何使用這些工具，而不只是幫他們做，確保計畫具備長期的助人價值。 <br><br>​四. 幫助誰？<br> • ​主要對象： 缺乏數位技術資源的微型創業者、在地小農或高齡經營的小店。<br> • ​次要對象： 需要提升管理效率的社福機構，協助其進行捐款資料管理與活動數據統計。<br> </p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 07:15:10 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1405037 謝昕倢</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893804677</link>
         <description><![CDATA[<p>作為中醫系學生，我希望能幫助在西醫治療有限的病患，找到使用中醫更多元的治療方式。</p><p><br/></p><p>一、專業助人計畫的目的：</p><p>1.幫助在西醫治療成效較差的病人，提供替代治療方案</p><p>2.推廣中醫，讓大眾了解中醫不僅是治療慢性病、婦科跟筋骨酸痛⋯⋯等，也可以治療其他疾病</p><p><br/></p><p>二、內容：</p><p>1.推廣中醫也可以針對其他疾病進行治療，例如：中風、紅斑性狼瘡、癌症副作用⋯⋯等</p><p>2.結合AI，讓民眾可以自行查詢哪些症狀也可以利用中醫治療</p><p><br/></p><p>三、如何進行：</p><p>1.整理中醫也能治療但多數人不知道的疾病</p><p>2.做出有正確中醫知識的AI，並且能提供大眾建議是否可以用中醫治療，但仍須強調需要尋求專業協助</p><p>3. 利用懶人包或短影音推廣</p><p>4.和其他醫療相關人員討論，何時可以轉介中醫幫助，使得治療效果更好</p><p><br/></p><p>四：幫助誰：</p><p>1.利用西醫治療但效果有限的患者</p><p>2.對中醫保持懷疑態度的人</p><p>3.其他醫療相關人員</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 07:37:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893804677</guid>
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         <title>114-2 週二班 B1423108 徐智辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893849170</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. 專業助人計畫的目的</strong></p><p>化工材料專業的核心在於物質的轉化與能源的效。專業助人計畫的目的應包含：</p><p>• <strong>技術平權：</strong> 將高門檻的工業技術轉化為低成本、易取得的生活資源。</p><p>• <strong>永續發展：</strong> 解決弱勢地區面臨的水資源、能源或環境污染問題。</p><p>• <strong>生命安全：</strong> 透過材料改良，提升偏鄉基礎建設的安全性與耐用度。</p><p><strong>2. 計畫內容與受助對象</strong></p><p>根據化工與材料的專業特色，可以針對不同對象設計以下兩類計畫：</p><p><strong>A. 偏鄉與發展中地區：淨水與能源普及計畫</strong></p><p>• <strong>幫助誰：</strong> 缺乏乾淨飲用水或電力供應不穩定的偏鄉居民、災區災民。</p><p>• <strong>核心內容：</strong></p><p>• <strong>簡易過濾系統：</strong> 利用化工原理中的<strong>吸附（Adsorption）與過濾（Filtration）</strong>，研發利用當地廢棄生物質（如稻殼、椰子殼）製成的高效活性碳，過濾重金屬與細菌。</p><p>• <strong>低成本太陽能：</strong> 應用材料學中的光電轉化概念，協助修繕或架設簡易的光伏板儲能系統。</p><p><strong>B. 高齡化社會：智慧輔具材料改良計畫</strong></p><p>• <strong>幫助誰：</strong> 行動不便的長者、身心障礙者。</p><p>• <strong>核心內容：</strong></p><p>• <strong>機能性材料：</strong> 利用高分子聚合物（Polymers）開發更輕量、透氣且防壓瘡的輪椅墊或義肢內襯。</p><p>• <strong>感測材料：</strong> 研發具備壓力感測功能的穿戴式織物，監測長者是否跌倒或姿勢不良。</p><p><strong>3. 計畫如何進行（執行流程）</strong></p><p><strong>第一階段：需求鑑定（Mass Balance 與流程評估）</strong></p><p>運用化工的<strong>質能平衡</strong>思維，評估受助地區的資源輸入與輸出。例如：該地每日有多少汙水產出？當地的氣候條件是否適合特定材料的存放？</p><p><strong>第二階段：材料開發與製程優化</strong></p><p>在實驗室端進行實驗，運用專業技術（如：溶膠-凝膠法、聚合反應）尋找成本最低、效能最高的配方。這步驟需發揮化工系「將實驗室規模擴大至量產（Scaling up）」的強項，確保助人工具能被大規模複製。</p><p><strong>第三階段：在地化教育與場域測試</strong></p><p>將複雜的化工操作簡化為易懂的 SOP（標準作業程序）。助人計畫不應只是給予物資，而是要教會受助者如何維護這些材料設施（例如：何時更換濾芯、如何清理塗層）。</p><p><strong>第四階段：生命週期評估（LCA）</strong></p><p>確保所使用的化學藥劑或材料不會對當地環境造成二次污染，落實綠色化學（Green Chemistry）的原則。</p><p><strong>4. 結語：化工人的社會貢獻</strong></p><p>化工材料學系學生的優勢在於系統化思考。我們不只是在研究一個分子，而是在研究一整個系統。當我們把受助對象的需求視為系統的「核心變數」，我們就能精準地運用流體力學、熱力學與動力學的專業，為社會提供最有效率的溫暖。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 09:44:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1307060 郭來典</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893864749</link>
         <description><![CDATA[<p>作為物理治療學系的學生，我希望能幫助在傳統復健中遇到瓶頸或動機低落的病患，找到結合現代科技與物理治療的多元復健方式。</p><p>一、專業助人計畫的目的：</p><ol><li><p>幫助在傳統徒手或運動治療中成效停滯的病人，提供更具互動性與挑戰性的替代治療方案</p></li><li><p>推廣物理治療，讓大眾了解物理治療不僅是熱敷、電療或單純的拉筋，也可以結合尖端科技治療中樞神經損傷等複雜疾病</p></li></ol><p>二、內容：</p><ol><li><p>推廣科技輔助復健的應用，例如：利用虛擬實境 (VR) 進行中風後的神經復健、外骨骼機器人輔助步態訓練等</p></li><li><p>結合AI或科技工具，讓民眾可以初步查詢自己的動作受限或步態異常，能透過哪些物理治療評估與訓練來改善</p></li></ol><p>三、如何進行：</p><ol><li><p>整理現代科技（如 VR、機器人）能介入復健但多數人不知道的應用方式</p></li><li><p>構思結合正確物理治療與生物力學知識的AI，提供大眾初步的動作健康建議，但仍須強調需要尋求物理治療師專業評估</p></li><li><p>利用懶人包或短影音推廣正確的居家運動與復健知識</p></li><li><p>和其他醫療相關人員討論，如何在急性期後或不同階段轉介物理治療，搭配科技輔助使得治療效果更好</p></li></ol><p>四、幫助誰：</p><ol><li><p>傳統復健治療效果有限或缺乏動機的患者（如：中風、腦性麻痺患者）</p></li><li><p>對物理治療保持傳統刻板印象（以為只有儀器治療）的人</p></li><li><p>其他醫療相關人員</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 10:25:46 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1342038 林皖佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893893136</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、專業助人計畫的目的</strong></p><p>我覺得作為工業設計學生，助人計畫的目的不只是做出一個產品，而是去回應人生活裡真正不方便的地方，用設計降低他們的困難。</p><p><br/></p><p><strong>二、內容</strong></p><p>內容其實比較像是在「理解人」這件事上開始，透過觀察和訪談去看他們卡住的瞬間，再把那些問題整理成設計的起點，最後才轉成產品或環境的改善方式，而不是一開始就直接想造型或功能。</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行</strong></p><p>進行方式會先從真實生活情境出發，去看人怎麼使用、在哪裡不順，然後慢慢把問題釐清，再發展設計概念、做出原型，最後回到使用者身上測試，看設計是不是真的有幫上忙。</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助誰</strong></p><p>主要幫助的是那些在生活裡比較容易被忽略的人，比如高齡者、行動不便者，或是身體功能退化的人，但其實也包含任何在日常中被「小困難」卡住的人。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 11:36:26 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1402105 婁廣富</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3893912890</link>
         <description><![CDATA[<p>1.	專業助人計畫的目的？</p><p><br/></p><p>身為醫學系的大一新生，我發現很多同學在面對繁重的基礎科學課程和實驗課時，為了趕時間常常三餐都不固定，或是長期吃外食、便利商店，導致營養攝取極度不均衡。我的目的是希望能發揮我對料理的專長，並結合學校學到的基礎醫學與營養學知識，幫助身邊的同學在忙碌的學業壓力下，也能透過正確的飲食維持體力和心理健康。這不只是照顧身體，也是希望能藉由食物建立一種同儕間的心理支持系統。</p><p><br/></p><p>2.	內容為何？</p><p><br/></p><p>我打算設計一套專門為大學住宿生開發的「高效能營養食譜」。我會運用在學校學到的代謝與生理觀念，將這些專業知識轉化成簡單易懂的白話文，告訴大家為什麼大腦在期中考週更需要特定的營養素。食譜內容會針對宿舍有限的器材（如快煮鍋或微波爐）做設計，確保料理步驟精簡且成本低廉。此外，我也會結合料理的過程來推廣「正念飲食」，讓同學在煮飯和用餐的那半小時內，能暫時放下學業壓力，達到心理上的放鬆與療癒。</p><p><br/></p><p>3.	如何進行？</p><p><br/></p><p>首先，我會整理出幾份適合學生族群的食譜筆記，內容會像我之前學過的專業筆記一樣邏輯清晰，但文字會非常簡單直白。接著，我會利用課餘時間在宿舍的公共空間或是社群媒體上分享這些資訊。最重要的一步是，我會發揮我以前準備多人份餐點的經驗，定期舉辦小型的「共食分享會」。我可以示範如何快速備菜，並邀請同學一起動手做。在大家聚在一起吃飯的過程中，我會運用社會心理學學到的溝聽技巧，倾聽大家的壓力，讓這個計畫不只是在填飽肚子，更是一個讓大家互相打氣、減少孤獨感的社交平台。</p><p><br/></p><p>4.	幫助誰？</p><p><br/></p><p>這個計畫主要的對象是長庚大學裡跟我一樣是大一的新生。這群同學剛離開家，正處於適應大學生活的階段，最容易忽略照顧自己。我希望透過這個計畫，讓這些未來的醫療從業人員，能先從照顧好自己的身體和心情開始做起。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 12:21:01 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1402104 呂宗霖</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894101096</link>
         <description><![CDATA[<p>一、 專業助人計劃的目的</p><p>計劃目的是希望發揮大一所學的基礎知識（如：生物學、健康社會學），走進偏鄉解決醫療資訊傳遞不靈通的問題。我們的目的是去當居民的健康夥伴，幫忙把深奧的醫學觀念變簡單，同時學習從病人的生活環境（如：家庭背景、飲食習慣）去理解疾病，培養出同理心與觀察力。</p><p>二、 幫助誰？</p><p>我們會重點幫助偏鄉部落裡行動不便、常忘記怎麼吃藥的長輩，以及父母長年在外工作、缺乏正確刷牙與營養觀念的國小學童。此外，也會關注那些平日忙於農耕或勞務，雖然身體有小病痛（如：長期腰痠、高血壓）卻因為交通不便而不願下山就醫的人，他們是最需要我們主動關心並提醒就醫的群體。</p><p>三、 專業助人計劃的內容</p><p>我們跟隨學長姐，幫長輩量血壓、測 BMI 並用簡單的顏色標籤記錄健康狀況，讓他們一看就知道數字是否正常。內容還包括：把複雜的衛教單張改成好懂的圖畫或用在地語言講故事，教小朋友如何正確保護視力與牙齒，走進家戶關心長輩有沒有重複吃藥或吃過期藥，並協助記錄社區裡的水源或垃圾處理狀況，從環境衛生開始保護大家的健康。</p><p>四、 如何進行？</p><p>首先會加入像羅卡達服務隊這樣的社團，跟著有經驗的學長姊一起進入部落，先透過聊天、家訪跟當地人變朋友，才能發現他們真正的需求。接著會分組設計有趣的衛教闖關遊戲或工作坊，把健康知識帶進社區活動中心。在量完基礎生理數據後，我們會將異常狀況回報給巡迴醫療的醫師參考。服務結束後，我們會整理這次看到的社會問題並寫成心得，持續透過網路關心當地的朋友，讓這份幫助不因營隊結束而中斷。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 15:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1423129 張云瀚</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894149919</link>
         <description><![CDATA[<p>一、 專業助人計劃的目的</p><ul><li><p>核心轉化： 除了生物學與健康社會學，你可以發揮化材系對「物質流向」的敏感度。</p></li><li><p>延伸目的： 透過觀察環境中的物質（如：飲水來源、農藥殘留、藥物存放環境），理解環境因素如何影響長輩的慢性病或孩童的發育。你的目的是建立一個「環境—生活—健康」的預警模型，而不僅僅是處理現有的疾病。</p></li></ul><p>二、 幫助誰？</p><ul><li><p>農耕勞作者： 他們長期接觸農藥或肥料，我可以發揮化材系對化學品安全（MSDS）的專業，幫助他們辨識化學品傷害。</p></li><li><p>部落家庭： 關注飲用水設備（如：山泉水過濾器）是否失靈，因為這直接影響孩童的腸胃健康。</p></li></ul><p>三、 內容為何？</p><ul><li><p>視覺化健康標記： 利用化材對感測材料的邏輯，設計更直覺的「藥盒分裝指示」（例如：利用感溫或變色材料原理的概念，設計出視覺對比強烈的服藥提醒）。</p></li><li><p>簡易環境快篩：</p><ul><li><p>帶領小朋友進行「部落水源實驗室」活動，利用簡易試紙檢測酸鹼值或重金屬，將化學實驗變為保護家園的技能。</p></li><li><p>剩餘藥物管理： 可以協助辨識哪些藥品在偏鄉高溫多濕的環境下已變質，並教導正確的藥物回收處理的方法（避免環境污染）。</p></li></ul></li></ul><p>四、 如何進行？</p><ul><li><p>系統化紀錄： 運用學到的數據處理與線性回歸（如 Excel/MATLAB 邏輯），將長輩一段時間內的血壓或 BMI 變化繪製成趨勢圖。</p><ul><li><p>做法： 讓長輩看到的不是一個冷冰冰的數字（140 mmHg），而是一個往下降的曲線，這種「進步感」是最好的健康誘因。</p></li></ul></li><li><p>環境風險地圖： 在家訪過程中，標記出社區內潛在的環境衛生死角（如：非法垃圾堆、未過濾的水源頭），並將這些「材料與物質」的資訊回報給醫療隊或相關單位。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 16:00:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週一班 B1422019 童宇洋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894295933</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1. 專業助人計畫的目的</strong></p><p>身為機械系的學生，我觀察到現代社會面臨高齡化挑戰，許多長者或身障人士因關節退化或肢體不便，在日常起居（如開門、拿取高處物品、上下樓梯）面臨困難。</p><p><strong>目標：</strong> 運用機械原理設計低成本、易操作的輔助工具，減少弱勢族群對他人的依賴，提升其生活尊嚴與安全性。</p><p><br/></p><p><strong>2. 幫助誰？</strong></p><p><strong>主要對象：</strong> 偏鄉或低收入家庭的高齡者，他們往往無法負擔昂貴的高科技輔助設備。</p><p><strong>次要對象：</strong> 因意外導致暫時性肢體不便的學生或社區居民。</p><p><br></p><p><strong>3.專業助人計畫的內容</strong></p><p>我計畫將大一所學的基礎學科應用在以下幾個方面：</p><p><strong>靜力學（Statics）：</strong> 分析輔助器具（如機械手臂或支撐架）在承載重量時的受力情況，確保結構的穩定性與安全性，防止使用時發生翻倒或斷裂。</p><p><strong>程式設計與邏輯（C++）：</strong> 若設計自動化輔具，可撰寫基礎控制程式，透過感測器偵測使用者的動作需求，提供精確的動力輔助。</p><p><strong>機械製圖與電腦輔助設計（CAD）：</strong> 繪製精確的零件圖，並利用 3D 列印技術快速製作原型，進行實體測試與改良。</p><p><br/></p><p><strong>4. 如何進行？</strong></p><ol><li><p><strong>需求調研：</strong> 前往鄰近的社區關懷據點或養老院，訪談長者了解他們在生活中最感挫折的機械操作行為（例如旋轉門把手、提重物）。</p></li><li><p><strong>概念設計：</strong> 針對特定痛點，利用槓桿原理或齒輪減速機構，設計省力的輔助裝置。</p></li><li><p><strong>原型製作：</strong> 在學校實驗室利用現有材料或 3D 列印機，打造低成本的測試樣本。</p></li><li><p><strong>反饋修正：</strong> 請使用者實際操作，根據其回饋進行結構強度或人體工學上的調整。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 16:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894295933</guid>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403210 梁景培</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894391266</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：利用影像醫學專業消除大眾對輻射的恐懼，並透過精確的檢查技術達成「早期發現、早期治療」，或者通過質子治療等醫學技術治療病人，提升醫療品質與守護病患安全。</p><p><br/></p><p>內容：涵蓋正確的輻射劑量衛教、優化放射檢查時的病患溝通，尤其是提升服務品質（我會用熱心的態度與病人交流，不像現在大多數的放射師沒有禮貌和用冷漠的態度叫病人配合）以及協助偏鄉或弱勢族群進行癌症篩檢。</p><p><br/></p><p>如何進行：在臨床實習或服務中落實 盡量減少劑量，並製作易懂的圖卡解釋檢查流程，減少病患因焦慮導致的影像晃動與重照。</p><p><br/></p><p>幫助誰：主要幫助普通病患甚至對放射檢查感到不安的病患、缺乏醫療資源的偏鄉居民（利用急救，簡單醫療等知識去扶持有需要的人），以及需要定期追蹤健康狀況的中高齡族群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 18:37:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894391266</guid>
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      <item>
         <title>114-2週二班 B1403206李恩奇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894428573</link>
         <description><![CDATA[<p>作為醫放系的學生，我希望能幫助對影像檢查感到陌生或恐懼的病人，讓他們在醫療過程中更安心，並提升大眾對放射醫療的正確認知。</p><p><br/></p><p>一、專業助人計畫的目的：</p><p>﻿﻿降低民眾對X光、CT、MRI等檢查的恐懼與誤解</p><p>﻿﻿提升大眾對輻射安全與影像醫療的正確認知，在檢查過程中提供情緒支持，改善病人就醫體驗。</p><p><br/></p><p>二、內容：</p><p>﻿﻿推廣影像檢查的基本知識與安全性，破除「輻射很危險」等迷思，在醫療場域中協助說明檢查流程，幫助病人了解並配合檢查，並提供簡單衛教資訊，如檢查前後注意事項與基本保健觀念。</p><p><br/></p><p>三、如何進行：</p><p>﻿﻿1.整理常見影像檢查的知識，製作懶人包或短影音進行宣導</p><p>﻿﻿2.於實習或志工服務中，主動協助病人進行檢查前說明與情緒安撫</p><p>﻿﻿3.以口語化方式解釋專業內容，讓不同年齡層都能理解</p><p>﻿﻿4.與醫療團隊合作，提升醫病溝通品質與整體服務流程</p><p><br/></p><p>四、幫助誰：</p><p>1.初次接受影像檢查、感到緊張或不安的病人</p><p>2.對輻射或醫療設備有誤解的一般民眾</p><p>3.老年人與兒童等較需要陪伴與說明的族群</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-02 20:25:47 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週一班 B1423224張程晏</title>
         <author>chengyan096</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894505893</link>
         <description><![CDATA[<p>我想透過化材系學的的質量平衡與流體力學知識優化淨水流程，並利用材料改性技術提高過濾效能，將艱澀的學術理論轉化為改善人類生存環境的具體行動。</p><p><br/></p><p>內容:</p><p>在水質方面，開發多層次過濾系統，針對重金屬與細菌進行吸附處理；在資源再生方面，研究如何將農業廢棄物轉化為高孔隙率的活性碳材料，既能減少廢棄物，又能提供低成本的淨水濾芯，建立循環經濟模式。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>實地調研：分析目標地區的水質數據與廢棄物種類，進行質量平衡計算以確定處理規模。</p><p>技術開發：在實驗室篩選最適合的過濾材料，並測試其對特定污染物的去除率。</p><p><br/></p><p>幫助誰：</p><p>主要針對尚未接通自來水管線、且地下水受污染的偏遠部落，以及急需低技術門檻資源回收方案的弱勢社群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 01:02:00 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週一班 B1423111 呂苡瑈</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894673843</link>
         <description><![CDATA[<p>作為化材系的學生並喜愛生態， 我希望能保護我們身邊的河川與濕地生態，及早發現潛在的水源污染，讓野生動植物能擁有健康的棲息環境。</p><p><br/></p><ul><li><p>內容為何：我會運用化材系學到的化學分析知識，協助檢測環境水質（像是酸鹼值、溶氧量以及重金屬殘留等指標）。另外，把生硬的化學檢測數據轉化成簡單易懂的圖表，也能幫助大家更容易了解我們棲地的健康狀況。</p></li></ul><p><br/></p><ul><li><p>如何進行：計畫先去聯繫在地的生態保育協會或是社區的河川巡守隊，了解他們目前的瓶頸，並定期跟著志工們到保育區去採樣做化學實驗。未來如果可行，我也希望發揮材料工程的專長，試著為當地設計出低成本的環保過濾材料，或是簡易的淨水裝置。</p></li></ul><p><br/></p><ul><li><p>幫助誰：主要是希望能幫助到那些缺乏專業檢測設備與化學背景的在地保育團體，同時直接守護棲地裡的動植物；長期下來，這也能間接幫助到仰賴這片自然環境與水源的周邊社區居民。</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 03:05:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2 週一班  B1329025 謝熙睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894694389</link>
         <description><![CDATA[<p>目的：</p><p>        作為資工系的學生，我觀察到許多小型機構仍在使用效率低下的試算表來管理資料。這不僅耗時，也容易造成資訊落差。運用網頁開發與資料庫管理技術，為資源匱乏的單位建立自動化的資訊系統，協助其提升營運效率，讓服務能更精準地傳遞給需要的人。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>        1.網頁開發：開發具備 RWD（響應式設計）的直觀介面，讓志工能透過手機或電腦輕鬆輸入、查詢資料。</p><p>        2.關聯性資料庫設計：設計高效的資料庫架構，管理受助者名單、物資庫存或捐款明細，確保資料一致性與安全性。</p><p>        3.演算法與資料處理：運用圖論和統計分析知識，協助機構優化物流配送路徑（如食物銀行的物資發放），或分析歷史數據來預測未來資源需求量。</p><p><br/></p><p>如何進行：</p><p>        1.需求訪談：前往社區服務據點，實地觀察志工在行政流程上的痛點（例如：重複登錄資料、報表產出過慢）。</p><p>        2.系統架構設計：針對痛點規劃系統功能，並選定適當的技術棧</p><p>        3.原型開發：優先開發核心功能（如簡易的交易或物資紀錄功能），邀請志工試用並收集意見。</p><p>        4.部屬與教學：將系統部屬至雲端或機構環境，並編寫簡易的操作手冊或舉辦小型的數位工具教學工作坊，確保機構具備長期維護的能力。</p><p><br/></p><p>幫助誰：</p><p>        缺乏經費聘請專業工程師的在地慈善團體、社區食物銀行或小型非營利組織和對數位工具使用感到困難的機構志工或行政人員。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 03:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1403232羅毓媃</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894902369</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 目的</p><p>核心目標：消除病患對放射性檢查的恐懼。</p><p>動機：作為醫放系的學生，發現許多病患（尤其是孩童）對於輻射、大型儀器（如 MRI、CT）的醫療流程感到焦慮。希望運用所學的影像原理與醫學知識，將冰冷的檢查變的沒那麼恐怖。</p><p>2. 計畫內容與如何進行</p><p>特定族群心理安撫：</p><p>針對需要進行檢查的孩童，設計一套互動式的「探險流程」，讓他們覺得自己是在進行一場科學冒險，而非醫療檢查。</p><p>3. 幫助誰？</p><p>主要受眾：需要接受影像診斷的孩童病患。</p><p>次要受眾：焦慮的孩童家長。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 04:21:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1405035 林尚萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894912491</link>
         <description><![CDATA[<p>目標：</p><p>促進同儕對自身身心狀態的覺察，並運用中醫基礎概念進行日常自我照護。</p><p><br/></p><p>動機：我是中醫系的學生，學習中醫基礎理論及中醫診斷學之後，發現現在的學生其實生活壓力很大，時常有頭痛、腸胃問題、睡眠問題等，很多人覺得壓力是正常現象，但這其實可以透過按壓穴位、改變飲食與睡眠習慣而改善，因此希望透過小團體互助的方式讓大家變得更健康。</p><p><br/></p><p>對象：</p><p>有壓力、睡眠不佳、腸胃問題或學習疲勞的大學生。</p><p><br/></p><p>內容：</p><p>中醫基礎概念（氣血、飲食勞倦、情志）</p><p>常見症狀的簡易辨識</p><p>穴位按壓與生活調整</p><p>身體感受記錄與分享</p><p><br/></p><p>進行方式：</p><p>小團體互動、經驗分享、簡單實作（按摩、觀察）、每週回饋</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 04:58:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1406033 陳榆婷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894938737</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫與目的</p><p>我是職治系學生，發現許多同學的生活作息很不規律，特別是期中期末考試期間，時常有晚睡甚至是失眠的狀況，希望可以透過目前所學幫助同學進行生活型態改造，改善作息與體力。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>1. 職能平衡：檢視現在各項職能（學業、休閒、睡眠等）在生活中的比例，若產生職能不平衡可能就會影響到精力與睡眠品質。</p><p>2. 睡眠環境：檢查宿舍環境是否有利於睡眠，像是光線、聲音、舒適度等。</p><p>3. 睡眠習慣：檢查睡眠前與睡眠時的習慣，像是睡前是否有使用電子產品、床的環境是否只用來睡眠，都會影響到睡眠品質。</p><p><br/></p><p>三、進行方式</p><p>1. 作息觀察記錄：紀錄每日的日程作息表，讓參與者可以清楚的知道自己的時間與精力分配。</p><p>2. 環境與習慣調整：睡前一小時不碰電子產品可以減少失眠與報復性熬夜的機會；建立床只能用來睡覺的習慣，不在床上唸書，以建立大腦正確的條件反射。</p><p>​3. 建立同儕群組：透過社交驅動力強化計畫的持續性。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>作息不固定、失眠、報復性熬夜、課業壓力大等睡眠相關問題的同學。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 06:23:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1343047黃志偉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894955552</link>
         <description><![CDATA[<p>一. 計畫目的</p><p>我是工商系學生，希望協助經營資源匱乏的弱勢傳統產業，透過數據化分析與生產與作業流程改善，降低生產成本並提升市場競爭力，讓具有文化價值的傳統產業得以永續經營。</p><p><br/></p><p>二. 幫助對象</p><p>弱勢傳統產業商家/小廠</p><p><br/></p><p>三. 計畫內容與專業運用</p><p>1.作業流程管理優化：分析其現有的生產或服務流程，找出冗餘步驟，協助設計更有效率的動線或排班計畫。</p><p>2.進行數據分析與預測，協助業者分析過往銷售數據，找出產品銷售的週期規律。</p><p>3.運用假設檢定來驗證不同的行銷方案或生產調整是否真的有效，避免資源浪費。</p><p>4.數位工具引進</p><p>協助開發簡單的自動化腳本並教導業者使用 AI 工具來生成行銷文案或進行基礎客服，降低人力負擔。</p><p><br/></p><p>四. 如何進行</p><p>1.實地訪談：討論業者的實際問題，像是庫存或利潤</p><p>2.現況盤點：收集現有的紙本或數位資料，運用統計學來進行初步分析。</p><p>3.方案設計：設計一套適合其規模的改善建議書，包含數位工具的配置。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 07:20:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1409241 胡欣羽</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3894973697</link>
         <description><![CDATA[<p>一. 計畫目的</p><p>我是生物醫學系學生，希望透過「科學轉譯」與「精準衛教」，協助對健康資訊理解困難或受偽科學誤導的弱勢族群。透過分析疾病機制與判讀生醫數據，提升大眾的健康識能（Health Literacy），縮減生醫知識落差，落實預防醫學。</p><p>二. 幫助對象</p><p>醫療資源匱乏的基層社區或高齡長者/偏鄉中小學</p><p>三. 計畫內容與專業運用</p><p>1.疾病與藥物機制轉譯：</p><p>運用分子生物學與藥理學知識，將艱澀的病理（如癌細胞轉移路徑）或藥物反應（如競爭性抑制原理）圖表化，協助患者理解療程的科學邏輯。</p><p>2.生醫數據判讀支持：</p><p>運用生物化學與生理學專業，協助受助者解讀健康檢查報告中的指標（如酶活性、代謝產物濃度），並解釋其代表的生理意義。</p><p>3.基礎生技實驗推廣：</p><p>將專業實驗室技術簡化為可攜式教案（如：草莓 DNA 粗萃取、酸鹼中和指示劑應用），讓資源匱乏的學生能親手接觸生物科學。</p><p>四. 如何進行</p><p>1.需求與現況調查：</p><p>走訪社區或患者互助團體，收集其最常遭遇的錯誤醫學資訊，或對於特定生理現象（如抗藥性、疫苗原理）的集體困惑。</p><p>2.科學知識降維設計：</p><p>將課堂所學的蛋白質摺疊、信號傳導等微觀機制，設計成易懂的互動模型、懶人包或影片。</p><p>3.方案執行與衛教工作坊：</p><p>進入場域進行解說，協助業者或受助族群建立科學的邏輯框架。</p><p>4.成效評估與反饋：</p><p>透過簡單的認知測試或訪談，評估受助者在專業引導後，是否能正確解釋相關的生醫常識，並調整後續轉譯的深度。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 08:13:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403116 張宥恩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895000640</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫的目的：<br>我是醫技系學生，希望運用所學的臨床檢驗與健康知識，幫助民眾提升對疾病預防與身體健康的認識，並協助大家了解健康檢查數據的意義，建立正確的保健觀念，讓更多人能及早發現問題、及早治療。</p><p>二、內容：<br>推廣醫學檢驗相關知識，例如血糖、膽固醇、尿酸、肝功能、腎功能等常見檢驗項目的用途與數值意義，破除民眾對抽血檢查或健康檢查的迷思。協助說明檢驗流程、檢查前注意事項，並提供日常保健、飲食與預防疾病的基本觀念。</p><p>三、如何進行：</p><ol><li><p>整理常見健康檢查與臨床檢驗知識，製作懶人包、海報或短影片進行宣導。</p></li><li><p>在校園或社區活動中協助民眾量測基本健康數值，並解說結果意義。</p></li><li><p>用簡單易懂的方式說明抽血、驗尿等檢驗流程，降低民眾緊張感。</p></li><li><p>與醫療院所或社區單位合作，推廣定期健康檢查的重要性。</p></li></ol><p>四、幫助誰：</p><ol><li><p>對健康檢查不了解、害怕抽血或檢驗的民眾。</p></li><li><p>有慢性病風險，需要追蹤血糖、血脂、腎功能的族群。</p></li><li><p>老年人、學生及忙碌上班族等較少注意健康管理的人。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 09:25:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1306015 吳芸瑄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895033182</link>
         <description><![CDATA[<p>助人計畫以運用我在職能治療所學的專業知識為核心，透過設計合適的活動，協助兒童提升日常生活中的功能與參與能力，並促進其在家庭與學校中的適應。</p><p>本計畫的目的在於促進兒童在動作、認知與社交情緒等方面的整體發展，同時結合早期介入的概念，預防未來可能出現的發展問題。此外，也希望提升家長對兒童發展的理解，使其能在日常生活中持續支持孩子的成長。</p><p>服務對象以發展稍有遲緩或學齡前兒童為主，並包含一般兒童及其家長。透過活動設計與指導，讓訓練效果不只發生在課程中，也能延伸到家庭生活。</p><p>在內容方面，將安排動作訓練（如跳躍、手部操作）、認知活動（如拼圖、記憶遊戲）、社交互動（如團體遊戲）以及日常生活技能練習（如穿衣與收拾物品），全面提升兒童能力。</p><p>在執行上，先進行基本評估，再依個別需求設計活動並實施，過程中持續觀察與調整，最後與家長回饋成效，以確保計畫能真正達到助人的目的。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 10:47:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895033182</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1423218 蕭安喻</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895036664</link>
         <description><![CDATA[<p>一、 計畫目的</p><p>我是化材系的學生，透過結合化工與材料工程技術，研發低成本的淨水與廢料回收方案，解決偏鄉水質不佳與農業廢棄物堆積的問題，實踐環境永續與社會責任。</p><p>二、 計畫內容</p><p>1.	建置微型淨水系統： 開發具備經濟效益且易於維護的模組化淨水裝置。</p><p>2.	研發環保濾材： 運用活性碳、沸石，或將當地農業廢棄物熱裂解為「生物炭」，作為過濾介質。</p><p>3.	水質科學檢測： 協助社區檢驗 pH 值、電導度與濁度等關鍵水質指標，並提供客觀的改善方案。</p><p>三、 如何執行</p><p>1.	實地建置與教學： 深入社區安裝設備，並教導居民日常清洗與更換濾材的標準流程。</p><p>2.	定期追蹤與優化： 建立長期追蹤機制，監控水質數據與設備效能，並據此進行技術升級。</p><p>3.	成效評估與推廣： 透過問卷與訪談收集使用者回饋，撰寫成果報告，做為未來技術移轉或擴大計畫的基礎。</p><p>四、 幫助對象</p><p>1.	偏鄉社區居民： 協助缺乏自來水基礎建設或面臨地下水質疑慮的居民，取得安全衛生的用水。</p><p>2.	在地農林業者： 建立廢棄物再利用機制，協助農民解決廢料去化問題，創造循環經濟。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 10:56:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1042036 王麒茗</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895048239</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫目的</strong> 我是資工系的學生，希望透過自身所學，為偏鄉地區缺乏資訊資源的國中小學生設計簡單易懂的程式入門課程，縮短城鄉之間的數位落差，讓更多孩子有機會接觸科技、培養邏輯思維。</p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><ol><li><p>設計適合國小高年級至國中生的 Scratch 或 Python 入門課程，以遊戲化方式引導學習。</p></li><li><p>製作圖文並茂的自學講義，讓學生在課後也能自行複習。</p></li><li><p>建立簡單的作品展示平台，讓學生有機會分享自己完成的小專案，增加成就感。</p></li></ol><p><strong>三、如何進行</strong></p><ol><li><p>聯繫偏鄉學校或課後輔導機構，安排定期到校教學或線上遠距課程。</p></li><li><p>每堂課結束後收集學生回饋，持續調整教學內容與難度。</p></li><li><p>學期末舉辦小型成果發表，邀請家長參與，讓成效看得見。</p></li></ol><p><strong>四、幫助誰?</strong> 偏鄉地區缺乏資訊課程資源的國中小學生，尤其是從未接觸過程式設計的初學者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 11:25:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1423118 蔡尚妘</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895054783</link>
         <description><![CDATA[<p>作為化材系的學生，我對高分子材料與生醫材料在醫療上的應用比較感興趣。因此，希望能將這些知識轉化為實際助人的行動，幫助民眾正確認識並使用醫療材料，提升日常傷口照護的品質。</p><p><br/></p><p>一、計畫目的：</p><p>運用高分子材料與生醫材料的專業知識，降低民眾對醫療材料使用的錯誤觀念與不安，提升大眾對不同材料特性的理解，使其能依傷口狀況選擇合適的敷料，改善照護效果並降低感染風險</p><p><br/></p><p>二、內容：</p><p>推廣基礎傷口照護與生醫材料應用，結合材料科學觀點說明不同敷料的差異，並破除常見迷思，提供具科學依據的衛教資訊，使民眾理解後正確使用。</p><p><br/></p><p>三、如何進行：</p><ol><li><p>整理高分子與生醫材料在醫療中的應用案例，轉化為簡單易懂的教材</p></li><li><p>製作懶人包或短影片，說明材料特性如何影響實際使用效果</p></li><li><p>在校園或社區進行教學與示範</p></li><li><p>以生活化方式連結專業知識，提升理解度</p><p><br/></p></li></ol><p>四、幫助誰：</p><ol><li><p>不了解醫療材料差異、容易錯誤使用的一般民眾</p></li><li><p>對傷口照護觀念不足的學生族群</p></li><li><p>老年人或需長期照護者（如慢性傷口患者）</p></li><li><p>醫療資源或資訊較不足地區的居民</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 11:41:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週一班 B1409144 温姸庭</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895058288</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫目的</strong><br>作為生醫系的學生，我對於個人健康與生活調整很重視，也發現身邊很多同學都有作息不規律、壓力大或飲食不均的問題，但不太清楚這些習慣對身體的影響。因此，本計畫希望把課堂上學到的知識，用簡單、生活化的方式分享給大家，幫助更多人了解自己的身體，進而培養良好的生活習慣。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容</strong><br>本計畫主要透過了解個人的生活習慣，來分析可能對健康造成的影響。內容包含睡眠、飲食、運動與壓力等面向，並以容易理解的方式說明，例如熬夜為什麼會讓人變累、壓力如何影響情緒，或是飲食不均可能帶來的問題。</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行</strong><br>首先會請參與者填寫簡單的問卷，了解他們的日常作息與生活習慣。接著根據這些資料進行基本分析，並用輕鬆易懂的方式給予回饋。最後，依照每個人的狀況提供一些實際可行的建議，例如調整睡眠時間、改善飲食或找到適合的放鬆方式，並可透過前後比較來觀察是否有所改善。</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助對象</strong><br>本計畫主要以大學生為對象，特別是生活忙碌、壓力較大、作息不固定的人。希望能幫助他們更了解自己的身體狀況，學會用簡單的方法照顧自己，讓生活變得更穩定，也提升整體的健康與生活品質。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 11:47:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2週二班B1403124黃郁晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895072400</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>作為醫技系大一學生，目前正在修習普通化學、生物學及有機化學，這讓我學會從分子層次觀察生命現象。我發現許多身邊的朋友雖然想維持健康，卻容易被網路上的偽科學誤導。因此，我希望利用課堂所學的「科學論證」與「基礎生化實驗知識」，幫助大家用更理性、有據的方法理解身體反應（如能量代謝、化學平衡），將實驗室的嚴謹態度帶入日常生活中。</p><p><br/></p><p>二、計畫內容</p><p>本計畫將運用大一所學的基礎科學知識，針對以下面向進行衛教：</p><p><br/></p><p>酸鹼平衡與生理觀念：利用普化所學的緩衝溶液（Buffer Solution）原理，糾正「酸鹼體質」的迷思，解釋人體如何維持血液 pH 值的恆定。</p><p><br/></p><p>能量分子與代謝機制：結合普生與有機化學，說明醣類、蛋白質與脂質的分子結構，以及它們在體內轉化為能量的過程。</p><p><br/></p><p>化學物質與毒性認知：從有機化學官能基的特性，幫助他人理解生活中常見添加物或有害物質（如塑化劑、甲醛）對生物分子的潛在影響。</p><p><br/></p><p>三、如何進行</p><p>我將採取以下具體行動，實踐醫技人的專業助人精神：</p><p><br/></p><p>基礎科普圖解：利用實驗課觀察到的生物組織或化學反應現象，繪製簡單的圖表（如酵素作用示意圖），解釋熬夜或攝取過多糖分在「分子層級」對身體造成的負擔。</p><p><br/></p><p>標籤判讀諮詢：教導身邊親友閱讀食品或日用品成分表，利用有機化學所學的命名原則與化學性質，識別有害的化學成分。</p><p><br/></p><p>科學生活紀錄：引導參與者像寫「實驗預習報告」一樣紀錄自己的作息與飲食，並透過觀察法分析生活變數與身體疲勞感之間的相關性。</p><p><br/></p><p>四、幫助誰</p><p>本計畫主要幫助以下對象：</p><p><br/></p><p>對健康資訊感到混亂的長輩：運用所學的科學知識，協助他們過濾誇大不實的健康謠言。</p><p><br/></p><p>大一高壓學習的同儕：分享如何在繁重的生化學科壓力下，透過理解能量代謝規律來優化作息。</p><p><br/></p><p>對實驗科學感興趣的青少年：透過分享醫技系的基礎科學生活，啟發他們對預防醫學與實驗科學的興趣。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 12:18:44 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1421106 張應暉</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895078344</link>
         <description><![CDATA[<p>我是大一電機系的學生，我的計畫是弱勢與高齡族群的「智慧居家安全與輔具」，</p><p>許多獨居老人或身心障礙者在日常生活中面臨跌倒、忘記關瓦斯或行動不便等風險。電機系的學生可以利用微控制器（如 Arduino、ESP32）與感測技術，開發低成本且實用的生活輔助裝置。</p><p>具體行動</p><ul><li><p><strong>防跌倒與緊急通報系統：</strong> 利用加速度計與陀螺儀（如 MPU6050）偵測異常人體姿態，結合 Wi-Fi 或藍牙模組，在發生意外時自動發送簡訊給家屬或社工。</p></li><li><p><strong>低成本智慧家庭防護：</strong> 設計簡易的火災煙霧偵測、瓦斯外漏警報器，並結合蜂鳴器與繼電器（Relay），在危險發生時自動切斷電源或瓦斯閥。</p></li><li><p><strong>客製化生活輔助工具：</strong> 為視障朋友製作帶有超音波感測器的避障手杖，透過不同頻率的震動馬達提示前方障礙物的距離。</p></li></ul><p>社會影響力</p><p>將市面上昂貴的醫療輔具與智慧家居設備「平民化」，用相對低廉的電子零件成本，為社福機構或偏鄉弱勢家庭改善居住安全。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 12:31:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1409245 陳子盈 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895091468</link>
         <description><![CDATA[<p>鄉村青銀共學防疫與健康推廣計畫</p><p>一、目的</p><p>運用生物醫學系所學的「生物免疫學」與「微生物學」專業知識，消弭城鄉醫療衛教資訊的落差。旨在提升鄉村地區弱勢群體的傳染病防範意識，建立正確的公共衛生觀念，進而降低傳染病在偏鄉社區的傳播風險與重症率。</p><p>二、內容</p><p>將艱澀的病理機轉與免疫反應，轉化為符合長輩與孩童需求的在地化衛教內容：</p><p>*針對兒童：以「人體免疫小尖兵」為主題，教導正確洗手、戴口罩的時機，並認識日常常見的傳染病（如腸病毒、流感），建立基礎的衛生防護網。</p><p>*針對老人：宣導慢性病與人體免疫力的關聯，強調施打季節性疫苗（如流感疫苗、肺炎鏈球菌疫苗）保護自身的重要性，並協助破除鄉村常見的偏方迷思與不實健康謠言。</p><p>三、進行方式</p><p>1.科學轉譯與教材開發：結合系上「科學寫作」與「專題討論」課程的文獻閱讀訓練，將正確的醫學知識轉化為適合長輩閱讀的「大字體、高對比圖文海報」，以及適合兒童的「互動式繪本或闖關遊戲」。</p><p>2.實地走訪與社區合作：利用寒暑假期間，與偏鄉的村里長、社區發展協會或當地國小合作，舉辦「青銀共學健康營」。</p><p>3.互動式陪伴衛教：帶著留守兒童進行簡單的科學衛生小遊戲（例如使用螢光劑模擬細菌洗手驗證），並鼓勵孩童將學到的知識回家轉述給爺爺奶奶聽；同時透過實地陪伴長者聊天，用通俗、親切的母語（如台語/客語）傳遞防疫與疫苗保健觀念。</p><p>四、幫助對象</p><p>1.鄉村的留守兒童：父母多在外地工作，平時缺乏照護者即時教導正確衛生習慣與疾病防護知識的學齡孩童。</p><p>2.鄉村的留守老人：身體機能與免疫力逐漸下降，且不熟悉網路數位資訊查證，容易成為錯誤醫療謠言受害者、缺乏醫療資源陪伴的長輩。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 12:53:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1444008 蔡尚言</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895099981</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>反思主題：助人行為</strong></p><p>我就讀資訊管理系，學習如何運用資訊科技解決問題。因此，我設計了一個「幫助選擇困難者的決策輔助系統」，希望能協助他人在日常生活中更快速做出選擇。</p><p><strong>一、助人計畫的目的</strong></p><p>現代人面對過多資訊，常出現選擇困難的情況。本計畫希望透過系統化方式整理選項，降低猶豫時間，提升決策效率。</p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><p>本系統讓使用者輸入不同選項，並設定條件（如價格、時間、偏好），再透過簡單的評分機制，推薦最適合的結果，幫助使用者快速做出決定。</p><p><strong>三、幫助對象</strong></p><p>主要為容易猶豫不決、做決定較慢，或希望提升生活效率的人。</p><p><strong>四、反思與收穫</strong></p><p>透過此計畫，我了解到資訊管理不只是技術，更是將複雜問題簡化，幫助他人做出更好決策的能力，也讓我學會從使用者角度思考設計。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-03 13:09:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2 週二班 B1442012 莊欣穎</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895111946</link>
         <description><![CDATA[<p>身為工業設計系的學生，我學習到怎麼運用設計思維套用到生活中的大小事</p><p><br/></p><p>這個助人計畫主要是想用療癒物件的設計，幫助大學生在日常生活中比較好地調整情緒。因為現在很多大學生其實壓力都很大，但又不太會表達，常常是悶在心裡或用滑手機逃避，所以我希望如果有一個可以隨身帶著的小物件，讓他們在感到焦慮或很累的時候，可以透過一些簡單的動作小物件讓自己稍微放鬆一點。</p><p><br/></p><p>目標對象是大學生，特別是那種看起來沒事、但其實壓力很多，卻不太會跟別人說的人。所以我這個設計比較偏向「陪伴感」，而不是要他們主動求助，讓這個東西可以很自然地出現在生活裡。</p><p><br/></p><p>在概念上，我是參考情緒調節和自我效能的想法，就是讓人可以用很簡單的方式釋放情緒，然後慢慢覺得「原來我可以自己讓自己好一點」。同時也希望這個物件不只是工具，而是有一點像陪伴的存在。</p><p><br/></p><p>我設計的產品叫做「情緒握石」，外型是手掌大小、圓圓的，摸起來會很舒服。它可以捏、可以按，讓人在壓力大的時候有一個出口，另外也有翻面或旋轉的設計，象徵情緒是可以轉換的。上面也會有一些簡單的文字，比如「慢一點沒關係」，給人一點點支持，但不是說教，在有意識無意識之間幫助大家放鬆。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 13:32:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1443045 林宥寰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895127865</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、專業助人計劃目的</strong></p><p>身為一個工商管理系的大一學生，我認為助人的核心目的在於「賦能」，因此我希望透過工商管理的專業技能，協助資源匱乏的對象建立永續經營的能力，而非僅是單次的物資捐助。具體目標包括：優化效率、解決痛點以及創造商業價值。</p><p><br/></p><p><strong>二、內容為何？</strong></p><p>計劃內容可分為以下三大模組：</p><p>1. 營運與流程診斷：應用管理學中的SOP建立與供應鏈管理，優化公益物資的發放流程或行政效率。</p><p>2. 行銷與品牌推廣：利用行銷管理中的STP（市場細分、目標、定位）策略與社群經營技術，提升弱勢團體自營品牌（如身障者烘焙坊）的知名度與銷售額。</p><p>3. 財務健康度分析：運用會計與財務管理基礎，協助小型公益組織建立預算控制制度與透明的財務報告，增加大眾的信任度。</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行？</strong></p><p>要執行此計劃，我會先訪談與現狀評估，實地進入受助單位，運用SWOT分析找出其目前的優勢、劣勢、機會與威脅。接著，根據診斷結果提出短、中、長期的改善方案（例如導入進銷存系統或重新設計產品包裝）。再舉辦工作坊，將管理技能（如目標管理、基礎溝通技巧）教給受助對象，確保「授人以漁」。最後我和我的團隊會設定KPI（關鍵績效指標），例如節省了多少行政時間、增加了多少銷售利潤，並進行後續微調。</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助誰？</strong></p><p>計劃對象可針對以下三類群體：</p><p>1. 小型非營利組織(NGO/NPO)：他們有熱忱但往往缺乏管理系統，最需要流程優化與資源招募策略。</p><p>2. 弱勢微型創業者：如偏鄉小農、更生人創業或二度就業婦女，協助他們解決市場對接與產品定位問題。</p><p>3. 社會企業：協助那些以解決社會問題為宗旨的公司，在「公益價值」與「商業利潤」之間找到平衡點。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 13:57:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895127865</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1328028 何㚬㚬</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895131878</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>作為人工智慧學系的學生，我關注到許多大學生在日常生活中，常面臨社交焦慮的問題，例如不敢在課堂發言、面對報告容易緊張，或在面試時無法順利表達自己。然而，多數人缺乏安全且可練習的環境來改善這些困擾。因此，本計畫希望結合人工智慧技術，建立一個可模擬人際互動情境的系統，讓使用者能在無壓力的環境中練習社交能力，逐步提升自信與表達能力。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><p>本計畫主要透過AI模擬不同社交情境，幫助使用者進行互動練習。內容包含多種常見情境，例如上台報告、面試對話與日常社交互動，並由AI扮演不同角色（如老師、面試官或同學）進行回應。此外，系統會分析使用者的回答內容，例如語句是否清楚、表達是否完整，以及情緒是否自然，並提供簡單易懂的回饋與建議，幫助使用者了解自己的溝通方式並加以改善。</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行</strong></p><p>首先，讓參與者選擇欲練習的社交情境，例如報告或面試。接著，透過AI系統與使用者進行對話互動，模擬真實的人際交流過程。</p><p>在對話結束後，系統會針對使用者的表現進行基本分析，並提供具體建議，例如如何讓回答更完整或語氣更自然。最後，使用者可透過多次練習與前後比較，觀察自身在表達能力與自信心上的提升。</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><p>本計畫主要以大學生為對象，特別是容易感到緊張、不敢發言或缺乏社交自信的人。希望透過本系統，幫助他們在安全的環境中練習與他人互動，逐步降低社交焦慮，提升溝通能力，並在學習與未來職涯中有更好的表現。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:04:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895131878</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1403113 鮑佑剛</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895139675</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>運用醫檢系所學專業知識，協助年長者了解健康狀況。</p><p>提升長者對慢性疾病的預防觀念，如高血壓、糖尿病、高血脂等。</p><p>鼓勵長者定期健康檢查，達到早期發現、早期治療。</p><p>透過關懷與陪伴，降低長者對醫療檢查的陌生感與不安。</p><p>培養自己將專業回饋社會的責任感與服務精神。</p><p>二、計畫內容</p><p>舉辦健康知識講座，介紹常見疾病與日常保健方法。</p><p>協助進行基本健康檢測，例如量血壓、測血糖、BMI計算。</p><p>教導長者如何看懂健康報告數據。</p><p>提供飲食、運動、生活作息等衛教建議。</p><p>建立健康紀錄表，方便追蹤身體狀況變化。</p><p>對健康異常者給予就醫建議與後續關懷。</p><p>三、如何進行</p><p>與社區活動中心、老人據點、長照機構合作辦理活動。</p><p>每月固定舉辦一次健康服務日。</p><p>由醫檢系學生在老師或專業醫事人員指導下進行服務。</p><p>活動前準備儀器、衛教資料與場地安排。</p><p>活動當天協助檢測、紀錄數據並進行說明。</p><p>活動後追蹤需要關懷的長者健康情況。</p><p>四、幫助對象</p><p>社區中的年長者。</p><p>缺乏健康知識的長者。</p><p>平時較少就醫或沒有定期檢查習慣的長者。</p><p>行動不便、需要更多照顧與關懷的長者。</p><p>有慢性疾病風險的高齡族群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:14:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週一班 B1329014 林義凱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895145406</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>作為資工系的學生，我關注到現今社會中有許多長者在使用數位科技時面臨困難，例如不會使用手機應用程式、不熟悉網路操作，甚至容易受到詐騙訊息影響。由於數位落差的存在，使得部分族群在日常生活中感到不便與不安。計畫希望運用資訊工程相關技術，設計一套簡單易用的數位輔助系統，協助長者更安全地使用科技產品，提升生活便利性與安全性。</p><p>二、計畫內容</p><p>我想開發一個以長者為導向的智慧輔助平台，整合常見生活需求功能，例如訊息辨識、操作教學與語音互動。系統可協助判斷可疑訊息（如詐騙簡訊），並以簡單語句提醒使用者注意風險。此外，平台也提供步驟式教學，引導使用者完成如傳訊息、撥打電話或使用常見應用程式等操作。同時透過語音輸入與回應功能，降低操作門檻，讓不熟悉打字的使用者也能輕鬆使用。</p><p>三、如何進行</p><p>首先，透過需求調查了解長者在使用科技產品時常遇到的問題。設計簡單直覺的使用介面，並開發相關功能模組，例如訊息分析與語音互動系統。完成系統後，邀請目標使用者進行實際測試，並根據回饋進行調整與優化。在實際應用過程中，也可搭配教學活動，協助長者熟悉系統操作，提升使用成效。</p><p>四、幫助對象</p><p>主要以中高齡族群為對象，特別是對數位科技較不熟悉的長者。透過本系統，希望能幫助他們降低使用科技的困難，減少遭遇詐騙的風險，並提升生活便利性與安全感，讓科技真正成為輔助生活的工具。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:24:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1442039 賴昱瑋</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895159232</link>
         <description><![CDATA[<p>工業設計學系的專業助人計畫，主要是透過設計能力來改善特定族群的生活品質。與一般的幫助不同，工業設計強調從使用者需求出發，透過觀察與分析，找出生活中的不便之處，並將問題轉化為具體且可行的產品或解決方案。</p><p><br/></p><p>本計畫的目的在於提升使用者的便利性、安全性與生活舒適度，同時也希望透過設計降低使用門檻，使更多人能輕鬆使用產品。例如針對高齡者、身心障礙者或學習資源較不足的族群，設計出符合其需求的輔助產品，讓他們在日常生活中更加自主與安心。</p><p><br/></p><p>在計畫內容方面，首先需進行使用者研究，例如訪談與觀察，了解目標族群的實際需求與困難。接著定義問題，並發想設計概念，再透過模型或原型製作，將想法具體化。最後進行使用測試，根據回饋持續改良設計，使產品更符合使用者需求。</p><p><br/></p><p>整體流程包含：需求調查、問題分析、設計發想、原型製作與測試改良。透過這樣的方式，不僅能發揮工業設計的專業能力，也能真正達到助人的目的，讓設計成為改善社會與生活的重要力量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:47:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895159232</guid>
      </item>
      <item>
         <title>114-2週二班　B144402　柳柏睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895161101</link>
         <description><![CDATA[<p>作為資管系的學生，你的專業核心在於結合「資訊技術」與「管理思維」來解決問題。針對社會心理學課程中的「專業助人計畫」，資管系的優勢在於能透過數據分析與系統優化，將原本雜亂無章的資訊轉化為有溫度的幫助。</p><p>以下為你構思的資管系專業助人計畫草案：</p><p><strong>資訊管理系專業助人計畫：以數位賦能縮小社會落差</strong></p><p>資訊管理系的專業助人計畫，核心在於運用<strong>資訊系統開發、數據分析與流程優化</strong>的能力，協助社會弱勢族群或非營利組織提升資訊的可及性與運作效率。與傳統的體力勞動不同，資管系的幫助強調「數位賦能」，透過建立標準化流程與友善介面，解決生活中因資訊不對稱或技術門檻所造成的困擾。</p><p><strong>計畫目的</strong></p><p>本計畫旨在利用資訊科技簡化複雜的程序，提升資訊流通的效率與公平性。針對數位弱勢者（如高齡者）或資源匱乏的公益組織，提供客製化的技術支援，幫助他們在數位時代中能更平等地獲取資源，並減輕管理上的重複勞動壓力。</p><p><strong>計畫內容與實施步驟</strong></p><ol><li><p><strong>需求探討與系統規劃</strong>：</p><ul><li><p>實地走訪目標對象（如偏鄉小農或小型公益團體），觀察其在資料處理或資源媒合上的痛點。</p></li></ul></li><li><p><strong>問題定義與邏輯設計</strong>：</p><ul><li><p>運用資管專業定義系統架構，設計出最直覺的作業流程，例如將紙本物資登記轉向雲端自動化管理。</p></li></ul></li><li><p><strong>原型開發與實作</strong>：</p><ul><li><p>利用程式設計或現有的數位工具，開發出易於操作的解決方案原型。</p></li></ul></li><li><p><strong>教育訓練與回饋修正</strong>：</p><ul><li><p>針對使用者進行數位技能培訓，並根據其使用反饋進行介面微調與功能優化，確保系統能真正落地應用。</p></li></ul></li></ol><p><strong>預期效益</strong></p><p>整體流程包含：<strong>需求分析、系統規劃、程式開發、資料整合與教育推廣</strong>。透過這種方式，不僅能發揮資管系在資訊架構與統計分析上的專長，更能建立一套永續的數位支援機制，讓科技不再是障礙，而是改善社會生活、傳遞溫暖的重要工具。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:50:31 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1409115阮婕倫</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895161793</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>身為生物醫學系的學生，我發現現在很多人會從網路上接收健康資訊，但其實不太容易分辨哪些是真的、哪些是錯的，甚至會因為別人都在傳就相信。這些錯誤資訊可能會影響健康決定。</p><p>所以我希望可以用我學到的專業，做一個簡單好懂的方式，幫助大家比較有能力判斷健康資訊，也減少被誤導的情況。</p><p><strong>二、計畫內容</strong></p><p>我想設計一個偏生活化的健康資訊小平台，內容不會太難，主要包含：</p><ul><li><p>常見健康迷思整理（用簡單方式解釋為什麼是錯的）</p></li><li><p>模擬假訊息（讓使用者自己判斷，再給解析）</p></li><li><p>基本醫學觀念（用比較白話的方式講）</p></li><li><p>小測驗或互動題，讓大家比較有參與感</p></li></ul><p><strong>三、如何進行</strong></p><p>一開始會先了解大家最常遇到的健康問題或迷思，再把內容整理成簡單的圖文或小主題。</p><p>之後可以用IG或LINE這種大家常用的平台分享，讓大家比較容易接觸。中間也可以收一些回饋，慢慢調整內容，讓它更貼近大家的需求。</p><p><strong>四、幫助對象</strong></p><p>主要是：一般會看網路健康資訊的人、比較容易被訊息影響的族群（像長輩）、還在建立觀念的學生</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:51:27 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1444009 鄭秉森</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895162498</link>
         <description><![CDATA[<p>資訊管理系的專業助人計畫，主要是透過「資訊系統的優化」來提升社會公益組織的運作效率。許多小型公益團體或弱勢族群的關懷據點，往往擁有熱誠但缺乏效率的資訊整理工具，導致大量的行政成本消耗在繁瑣的資料錄入與比對中。</p><p>本計畫的目的在於利用資料庫管理與系統分析的專業，協助資源匱乏的非營利組織實現數位轉型。透過優化內部作業流程，讓志工們能將更多精力放在實際的助人行動上，而非處理凌亂的紙本或 Excel 報表。</p><p>在計畫內容方面，我會先與目標組織進行訪談，了解他們在物資管理或捐款紀錄上的作業流程。接著，我會運用課堂所學的系統分析與設計方法，協助他們規劃一套更直覺的資料管理邏輯，甚至建立簡單的自動化表單系統（如 Google Forms 與 Apps Script 的串接）。這不僅能提高資訊的精準度，也能透過數據分析幫助組織更了解受助者的需求，達成更精準的資源配置，用專業技能為社會價值加乘。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1444032 李威毅</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895164180</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>運用資管系所學專業知識，協助年長者提升數位科技使用能力。</p><p>降低長者在使用智慧型手機與網路時的困難，縮短數位落差。</p><p>提升長者對資訊安全的認識，如防詐騙、個資保護等。</p><p>鼓勵長者善用數位工具，提升生活便利性與自主性。</p><p>透過關懷與陪伴，減少長者對科技的陌生感與不安。</p><p>培養自己將專業回饋社會的責任感與服務精神。</p><p>二、計畫內容</p><p>舉辦數位教學活動，介紹手機與網路的基本操作。</p><p>協助長者使用通訊軟體（如LINE）進行聯絡與交流。</p><p>教導長者如何使用生活應用，例如查詢公車、地圖導航與線上掛號。</p><p>加強資訊安全觀念，說明常見詐騙手法與防範方式。</p><p>協助進行手機基本設定，如字體調整、通知設定等。</p><p>建立簡單使用紀錄，方便了解學習狀況與進步情形。</p><p>三、如何進行</p><p>與社區活動中心、老人據點或長照機構合作辦理活動。</p><p>每月固定舉辦一次數位教學服務日。</p><p>由資管系學生在老師指導下進行教學與協助。</p><p>活動前準備教學教材、範例操作與場地設備。</p><p>活動當天進行一對一或小組教學，並實際操作指導。</p><p>活動後持續關心長者使用情況，並提供後續協助。</p><p>四、幫助對象</p><p>社區中的年長者。</p><p>不熟悉智慧型手機與網路使用的長者。</p><p>缺乏資訊安全觀念的族群。</p><p>平時較少接觸科技產品的長者。</p><p>需要更多陪伴與協助的高齡族群。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 14:55:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週二班B1404238葉姿妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895173538</link>
         <description><![CDATA[<p>身為職能治療系的學生，我計畫運用職能平衡與環境改造的專業知識，協助社區中的高齡者或身心障礙者提升生活品質。本計畫旨在解決弱勢族群因身體功能限制而產生的社會孤立問題。我將透過活動分析 ，為他們設計個別化的生活參與方案，例如教導長者如何使用簡易輔具進行自我照顧，或指導身障者利用通用設計概念規劃居家環境。</p><p>對象和服務方式：</p><p>服務對象主要為社區關懷據點的長者。計畫將分為三個階段進行：首先，進行生活需求評估，了解受助者在日常活動中的阻礙；接著，透過工作坊引導他們參與具有意義的團體活動，藉此建立同儕間的社會支持網絡，減少孤獨感；最後，透過追蹤與環境調整，確保他們能在家中安全且有尊嚴地執行日常職能。透過此計畫，我希望能將社會心理學的利他精神轉化為具體的臨床關懷，幫助他人找回生活的主導權。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 15:10:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週一班 B1426006 張益誠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895175231</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>運用醫學工程系所學知識，協助民眾提升健康管理與醫療科技使用能力。幫助長者或不熟悉科技的人了解基本醫療設備與健康監測工具的使用方式，降低對醫療科技的陌生感。提升民眾對健康數據與醫療資訊的認識，例如血壓、血氧、心率等基本健康指標。透過關懷與陪伴，提升長者的健康意識與生活品質。培養自己將專業知識回饋社會的責任感與服務精神。</p><p>二、計畫內容</p><p>舉辦簡單的健康科技教學活動，介紹血壓計、血氧機等醫療設備的基本操作。<br>協助長者使用健康相關 APP 或智慧穿戴裝置，了解自己的健康狀況。<br>教導正確量測血壓與健康紀錄的方法，建立健康管理觀念。宣導基本醫療知識與緊急處理觀念，例如跌倒預防與慢性病照護。陪伴長者操作設備，耐心解答問題，降低對醫療科技的恐懼感。</p><p>三、如何進行</p><p>與社區、老人活動中心或學校合作，定期舉辦小型教學與體驗活動。<br>以簡單易懂的方式說明，並透過實際操作增加學習效果。<br>安排同學一對一協助長者操作設備與手機 APP。</p><p>四、幫助對象</p><p>社區長者、慢性病患者，以及不熟悉醫療科技與智慧設備的民眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 15:13:03 UTC</pubDate>
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         <title>114-2  週二班 B1426007 李庭祐</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895190051</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的</p><p>運用醫工系所學之專業知識，協助社區民眾提升健康管理意識。幫助長掌握基本醫療設備的使用技巧，縮減數位健康落差。透過對健康指標的科學解釋，提升大眾對生理數據的識讀能力。同時，培養自己作為未來醫療工程人員，將技術轉化為親民服務的溝通能力與社會責任感。</p><p>二、計畫內容</p><p>健康科技科普教學：舉辦小型工作坊，介紹居家常見醫療設備的運作原理與正確操作流程。</p><p>智慧醫療應用協助：輔導長者使用並學習如何解讀數據趨勢。</p><p>三、如何進行</p><p>場域合作： 與鄰近社區委員會、長青教室或醫院衛教單位合作，定期舉辦體驗活動。</p><p>實作導向： 現場準備多樣化儀器供民眾實際操作，透過「做中學」加強學習效果，而非單純口頭演講。</p><p>四、幫助對象</p><p>社區高齡長者、需長期監測生理指標之慢性病患者、以及對智慧醫療科技感到陌生的一般民眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 15:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1426008賴昕佑</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895197637</link>
         <description><![CDATA[<p>一、 計畫目的</p><p>發揮醫工系在生理量測與醫材維護的專業背景，扮演「科技與長者之間的橋樑」。本計畫旨在透過第一線的技術指導，協助民眾克服對醫療器材的恐懼，確保居家生理數據的準確性，降低因誤操作導致的醫療判讀錯誤。同時，透過實際服務社區，將生物醫學與工程實務轉化為白話語言，鍛鍊未來必備的溝通力、跨領域應變能力與同理心。</p><p>二、 計畫內容</p><p>健康科技科普教學： 介紹居家醫療設備（如血壓計、血氧機）的運作原理與正確操作。</p><p>智慧醫療應用協助： 輔導長者連結智慧穿戴裝置與手機 APP，實現個人健康監測自動化。</p><p>互動諮詢服務： 提供一對一設備操作解說，專業解答對儀器安全與輻射等常見疑慮。</p><p>三、 如何進行</p><p>跨域協作： 連結社區長青中心或基層診所，利用長輩聚集時段舉辦「醫材衛教診療室」。</p><p>情境化示範： 現場模擬居家量測環境，配合簡單易懂的圖卡（SOP）引導民眾親自上手操作。</p><p>回測機制： 安排同學採取一對一「教與學」互動，確保長輩能獨立完成設備設定與數據讀取。</p><p>數據反饋： 協助民眾建立個人健康存摺紀錄，並教導當數值異常時應如何正確向專業醫師反應。</p><p>四、 幫助對象</p><p>社區高齡長者、需長期監測指標之慢性病患者、及對數位醫療科技感到陌生的民眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 15:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1222008 曹群歡</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895310185</link>
         <description><![CDATA[<p>一、計畫目的： 主要目的是將機械工程的專業知識（如機構設計、材料應用、製造技術）應用於解決實際的社會問題。透過學以致用，不僅能實質改善弱勢群體的生活品質與不便，同時也能培養學生的社會責任感、同理心，以及在真實情境中跨領域溝通與動手解決問題的實務能力。</p><p>二、內容為何： 計畫內容通常涵蓋三大核心：第一是「客製化生活輔具設計」，例如為特定身障者改裝輪椅配件或設計省力夾爪；第二是「公益維修支援」，運用機械專長協助弱勢家庭或社福機構修繕損壞的輔具、家電或硬體設備；第三是「科技教育推廣」，將基礎機械原理或簡單的機器人手作課程，帶入教育資源較缺乏的偏鄉學校。</p><p>三、如何進行： 計畫推動分為四個實務階段：首先是「需求訪談」，與社工或在地機構合作，實地了解服務對象的具體痛點；接著是「設計與打樣」，學生團隊進行方案評估、CAD電腦繪圖，並利用3D列印或系上工廠機具製作出實體原型；然後是「測試與修正」，讓使用者親自試用並根據回饋優化機構設計；最後是「交付與教學」，將安全可靠的成品交予使用者，並提供操作說明與後續維修管道。</p><p>四、幫助誰： 主要受惠對象包括四類群體：因市售輔具不符個人特殊需求而生活受限的「身心障礙者」；面臨生理機能退化、需要居家省力與防護裝置的「高齡長者」；缺乏STEM（科學、科技、工程、數學）實作教育資源的「偏鄉或弱勢學童」；以及缺乏技術人員協助設備維護與修繕的「基層社會福利機構」。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 16:02:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895310185</guid>
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      <item>
         <title>114-2 週一班 B1409134 鄭祺蓁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3895877270</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、計畫目的</strong></p><p>運用生物醫學系所學之專業知識，將抽象且艱深的概念轉化為大眾易於理解的健康資訊，透過系統性推廣疾病預防、身體機制與正確醫療觀念，協助民眾建立科學化的健康認知，降低錯誤資訊與迷思對健康決策的影響。本計畫亦強調「預防重於治療」之理念，期望藉由早期介入與健康教育，減少慢性疾病發生率，促進個人長期健康與生活品質提升，同時也減輕醫療體系之負擔，達到個人與社會層面的雙重效益。</p><p><br/></p><p><strong>二、計畫內容為何</strong></p><p>內容主要涵蓋健康知識推廣、個人化健康建議及醫療資訊判讀教育三大面向。在健康知識推廣方面，將介紹常見疾病之成因、症狀與預防方式，並輔以基礎生理機制說明，使民眾理解疾病發生的本質。也會強化民眾辨識錯誤醫療資訊之能力，透過案例分析與迷思破解，提升其對網路資訊的判斷力。整體內容兼顧理論與實用性，使學習能實際應用於日常生活中。</p><p><br/></p><p><strong>三、如何進行</strong></p><p>採取多元且具互動性的推廣方式，以提升參與度與學習成效。可透過社群媒體平台（如Instagram、YouTube等）發布圖文與短影片，將醫學知識以生活化方式呈現，擴大觸及範圍。規劃校園與社區講座，透過面對面交流與問答互動，加深理解與記憶。亦可舉辦實作型工作坊，例如健康飲食規劃與基礎生理量測教學，讓參與者實際操作，提升學習動機。最後，透過與醫師、營養師等專業人士合作，強化內容正確性與專業性，建立長期且具信任基礎的健康教育模式。</p><p><br/></p><p><strong>四、幫助誰</strong></p><p>主要服務對象為青少年族群，因其正處於建立生活習慣與價值觀的關鍵階段，且易受網路資訊影響，對健康與外貌存在迷思，需正確引導。一般大眾亦為重要對象，許多人缺乏基礎醫學知識，容易誤信未經查證的健康資訊，進而影響其生活與醫療決策。另一方面，長者族群亦在本計畫關注範圍內，由於其慢性疾病風險較高，且對新型資訊媒介較不熟悉，更需要簡單明確的健康教育內容。透過針對不同族群需求設計內容，可達到更全面且具影響力的助人效果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-03 18:22:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2 週二班 B1407024 張麒萍</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896261975</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、如何運用我的專業科系所學</strong><br>我會運用在物理治療系所學的知識，例如人體結構、肌肉運作原理以及基本的姿勢評估與運動概念，將這些原本偏理論的內容轉化為日常生活中實用的方式，去幫助身邊的人改善身體不適。像是觀察同學平常的坐姿、站姿或使用手機的習慣，提供簡單的調整建議與動作指導，讓他們在不需要複雜設備或醫療介入的情況下，也能開始照顧自己的身體，真正做到把專業知識應用在生活中。</p><p><br/></p><p><strong>二、專業助人計畫的目的</strong><br>本計畫的目的，是希望透過物理治療的基本概念，幫助同學預防常見的身體問題，例如肩頸痠痛、腰背不適或因久坐造成的疲勞。同時也希望提升大家對身體健康的重視，讓同學了解很多不舒服其實與日常習慣有關，只要做出小小的改變就能有明顯改善。</p><p><br/></p><p><strong>三、計畫內容為何</strong><br>計畫內容會以簡單、實用為主，包含幾個部分。第一是基本的姿勢觀察，例如簡單了解對方是否有駝背、圓肩或坐姿不良的情況。第二是教導一些容易上手的伸展與放鬆動作，針對常見的肩頸或下背部緊繃進行改善。第三是分享日常保健觀念，例如如何正確使用手機與電腦、如何安排休息時間等。此外，若對方有較明顯的不適，也會提供相關資源資訊，建議尋求更專業的協助。</p><p><br/></p><p><strong>四、如何進行</strong><br>本計畫會以輕鬆且不具壓力的方式進行，例如利用課餘時間安排簡單的指導與交流，可以是一對一的個別協助，也可以是小組形式的簡單教學與示範。過程中會以實際操作為主，例如直接示範動作並讓對方一起練習，讓學習變得更直觀。同時也會營造一個自在、不被評價的環境，讓參與者願意提出自己的問題並主動學習如何改善。</p><p><br/></p><p><strong>五、幫助誰</strong><br>本計畫主要幫助的是在校內長時間久坐、使用電腦或手機的學生，特別是那些已經出現肩頸痠痛、腰背不適，或感覺身體容易疲勞的人。此外，也包括那些平常沒有運動習慣、不太了解如何照顧自己身體的同學，希望透過這個計畫讓他們有一個簡單入門的機會，開始關注自己的身體狀況。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 02:49:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週二班B1202003張修齊</title>
         <author>chang031405</author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896267103</link>
         <description><![CDATA[<p>安寧療護中的家屬支持計畫</p><p>一、目的</p><p>        安寧療護（hospice care）不僅照顧瀕死病人，亦延伸至家屬的悲傷調適。專業助人計畫的核心目的，在於降低喪親者發生<strong>複雜性悲傷</strong>（complicated grief）與憂鬱症的風險，並協助其重建自我認同與社會角色（Stroebe et al., 2007）。從社會心理學觀點，喪親不僅是個人情緒事件，更涉及依附關係斷裂與社會角色重組，故介入目的亦包含維繫其社會支持網絡，避免社會孤立所帶來的次級傷害（Cohen &amp; Wills, 1985）。</p><p>二、內容</p><p>        計畫內容依 Worden (2018) 的「悲傷任務模式」設計，協助家屬完成四項任務：接受失落事實、經驗悲傷之痛、適應沒有逝者的環境、並在新生活中安置與逝者的情感連結。具體服務包含：病人臨終前的<strong>預期性悲傷諮商</strong>（anticipatory grief counselling）、喪禮後的個別會談、悲傷團體（bereavement group）、週年紀念關懷，以及高風險家屬的轉介治療。團體形式特別有助於減少污名感，提供「常態化」（normalisation）經驗（Yalom &amp; Leszcz, 2005）。</p><p>三、進行方式</p><p>        執行流程採三階段。第一為<strong>風險評估</strong>，於病人入院時運用 Bereavement Risk Assessment Tool 篩檢家屬風險等級（Sealey et al., 2015）。第二為<strong>分級介入</strong>：低風險者提供資訊與情感支持；中風險者納入定期團體；高風險者轉介心理治療。介入策略以<strong>雙歷程模式</strong>（Dual Process Model）為理論基礎，協助家屬在「失落導向」與「復原導向」之間擺盪調適（Stroebe &amp; Schut, 1999）。第三為<strong>追蹤評鑑</strong>，於喪親後 6 個月與 13 個月進行回訪，檢視適應狀況。</p><p><br/></p><p>四、幫助對象</p><p>        主要對象為末期病人之配偶、子女與主要照顧者，特別關注高風險族群：突然喪親者、年幼子女、原有精神疾病史者、社會支持薄弱者，以及照顧期間身心耗竭之主要照顧者（Aoun et al., 2015）。從生態系統觀點（Bronfenbrenner, 1979），介入亦延伸至家庭系統與社區網絡，以促成整體性的療癒。</p><p><br/></p><p>參考文獻</p><ul><li><p>Aoun, S.M., Breen, L.J., Howting, D.A., Rumbold, B., McNamara, B. and Hegney, D. (2015) 'Who needs bereavement support? A population based survey of bereavement risk and support need', <em>PLoS ONE</em>, 10(3), e0121101. doi: 10.1371/journal.pone.0121101.</p></li><li><p>Bronfenbrenner, U. (1979) <em>The ecology of human development: experiments by nature and design</em>. Cambridge, MA: Harvard University Press.</p></li><li><p>Cohen, S. and Wills, T.A. (1985) 'Stress, social support, and the buffering hypothesis', <em>Psychological Bulletin</em>, 98(2), pp. 310–357. doi: 10.1037/0033-2909.98.2.310.</p></li><li><p>Sealey, M., Breen, L.J., O'Connor, M. and Aoun, S.M. (2015) 'A scoping review of bereavement risk assessment measures: implications for palliative care', <em>Palliative Medicine</em>, 29(7), pp. 577–589. doi: 10.1177/0269216315576262.</p></li><li><p>Stroebe, M. and Schut, H. (1999) 'The dual process model of coping with bereavement: rationale and description', <em>Death Studies</em>, 23(3), pp. 197–224. doi: 10.1080/074811899201046.</p></li><li><p>Stroebe, M., Schut, H. and Stroebe, W. (2007) 'Health outcomes of bereavement', <em>The Lancet</em>, 370(9603), pp. 1960–1973. doi: 10.1016/S0140-6736(07)61816-9.</p></li><li><p>Worden, J.W. (2018) <em>Grief counseling and grief therapy: a handbook for the mental health practitioner</em>. 5th edn. New York: Springer Publishing Company.</p></li><li><p>Yalom, I.D. and Leszcz, M. (2005) <em>The theory and practice of group psychotherapy</em>. 5th edn. New York: Basic Books.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 02:54:17 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 b1227221 劉宸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896277770</link>
         <description><![CDATA[<p>1. 專業助人計畫的目的</p><p>本計畫旨在將電子工程學科中所學的電路設計、嵌入式系統與感測技術應用於日常生活，解決特定弱勢族群在生活中遇到的物理障礙。透過硬體與軟體的結合，將冷冰冰的電路轉化為有溫度的輔具，體現「科技始終來自於人性」的專業價值。</p><p>2. 幫助對象</p><p>獨居長者或行動不便者。</p><p>這群人常面臨居家安全（如跌倒無法求救）或生活不便（如開關燈、監測健康數據困難）的挑戰。</p><p>3. 計畫內容與如何進行</p><p>我預計利用以下專業技術來實施計畫：</p><p>跌倒偵測警報系統：</p><p>技術應用： 利用 加速規（Accelerometer） 與 陀螺儀（Gyroscope） 感測器。</p><p>執行方式： 撰寫嵌入式程式判斷使用者的運動狀態，當偵測到疑似跌倒的重力加速度變化時，自動透過 Wi-Fi 或藍牙模組發送求救訊號至家屬手機。</p><p>低成本智慧居家輔助：</p><p>技術應用： 使用 紅外線感測器 或 語音控制模組 改裝舊式家電。</p><p>執行方式： 設計簡易的繼電器控制電路，讓行動不便者不需要起身，即可透過語音或手勢控制家中燈光與風扇。</p><p>環境參數監測：</p><p>技術應用： 使用 溫溼度感測器 與 一氧化碳偵測器。</p><p>執行方式： 整合感測器數據，當環境數值異常時觸發蜂鳴器報警，預防火災或因天氣變化引發的身體不適。</p><p>4. 結語與反思</p><p>作為電子系的學生，我們平時在實驗室面對的是電晶體、示波器和繁瑣的程式碼。透過這個計畫，我發現專業知識不應僅止於追求高效能的晶片或精準的數據，更應該思考如何降低技術門檻，讓科技成為社會的助力。</p><p>這種「專業助人」的過程，不僅能磨練我對電路除錯（Debug）與系統整合的能力，更能讓我學會從使用者的角度出發，開發出真正具備同理心的電子產品。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 03:05:38 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班B1403236謝睿杰</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>這次參與社會心理學的「專業助人計畫」，讓我對醫事放射這個科系有了更深刻的反思。過去在課堂上，我們花費大量時間精進解剖學知識與儀器操作，卻往往容易忽略這些「冷冰冰的技術」最終都要回歸到「有溫度的人」身上。</p><p>身為未來的醫事放射師，我們不僅僅是操作儀器、捕捉病灶的技術人員，更應該是患者在面對未知恐懼時的「安撫者」。許多患者因為對輻射的誤解，或對陌生檢查環境的焦慮，而在過程中感到極度不安。這讓我意識到，打破醫療知識的落差、將艱澀的術語轉化為白話親切的衛教，與拍出一張精準的醫學影像一樣重要。</p><p>透過設計這個計畫，我明白真正的專業不只在於技術的精準度，更在於我們是否能具備同理心，主動看見患者在冰冷流程中的心理需求。期許未來的自己，能將這份人文關懷帶入臨床，成為醫病溝通的橋樑，讓醫療科技以最溫暖、平易近人的方式，幫助到每一位需要的患者。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 03:43:27 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1405042 王孟函</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896556552</link>
         <description><![CDATA[<p>中醫日常養生保健推廣計劃</p><p>目的：運用中醫知識來幫助民眾，提升日常保健知識，維持身體健康</p><p>內容：熟讀中醫診斷學，判斷不同患者的體質和問題（例如體熱、血虛、肺陽虛⋯）並提出不同人群適用的養生保健方法（食療為主，針灸治療為輔）</p><p>如何進行：參加服務團隊、義診學習，等累積實驗後可以系統性創建網路平台，利用線上問診和望診，提供養生的建議（怎麼吃、吃什麼、作息等等）</p><p>幫助對象：想用中醫療法養生的民眾</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 06:23:46 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1442035 詹沂蓁</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>運用工業設計專業，針對高齡者在日常生活中常見的操作不便問題，透過使用者觀察與深度訪談，了解其在使用產品時的實際困難與潛在需求，進一步進行問題分析與設計定義。以人因工程與直覺操作為核心，發想多元產品概念，並透過草圖繪製、3D建模與原型製作逐步具體化設計。於過程中進行多次使用測試與回饋修正，確保產品在安全性、易用性與舒適度上皆符合高齡者需求。最終提出具體設計方案與模型成果，期望藉由設計改善其生活便利性與自主性，提升整體生活品質，並展現工業設計在社會關懷中的實際價值。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:10:03 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1122045 林伯宇</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896628280</link>
         <description><![CDATA[<p>        身為機械系的學生，我計畫利用<strong>機構設計與力學分析</strong>的專業，投入「身障輔具改良計畫」。許多市售輪椅或助行器在面對台灣多變的地型（如高低差或斜坡）時，穩定性仍有提升空間。</p><p>       我打算透過 3D 繪圖與模擬，開發出更省力、更符合人體工學的輔助機構，幫助行動不便的長者或身障者能更安全地出門。利用專業知識把生冷的鋼鐵變成有溫度的幫手。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:25:47 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1343042 何聿宥</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896628633</link>
         <description><![CDATA[<p>本計畫運用工商管理所學，協助在地小型商家與弱勢創業者提升經營能力，透過基礎行銷、成本管理與社群經營教學，改善其營運狀況。計畫將以實地訪談與工作坊方式進行，提供實用建議與簡易工具，幫助其增加曝光與收益，促進地方經濟發展，同時培養自身實務經驗與社會責任感。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:26:05 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2 週一班 B1422033 盧宥澄</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896628647</link>
         <description><![CDATA[<p>身為機械工程系學生，我可以運用設計與製造能力，開發輔具或改善生活工具，幫助行動不便者或偏鄉居民。專業助人計畫的目的在於用技術解決實際問題、提升生活品質，同時培養我的社會責任感。計畫需從了解需求出發，經過設計、製作與測試，確保實用與安全。在過程中，我也反思工程的價值，不只是技術，而是能真正幫助他人。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:26:06 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1443061 黃子軒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896635043</link>
         <description><![CDATA[<p>我會運用工商管理專業，針對在地傳統小微企業（如社區老店、傳統小吃攤）面臨的數位轉型與經營困境，透過實地訪查與市場分析，了解其在營運成本、客源流失與行銷上所遇到的實際挑戰。以永續經營與社區共榮為核心，發想客製化的商業解決方案。藉由導入基礎的財務與管理觀念協助店家釐清成本利潤，並結合個體經濟學的定價策略與行銷原理，為其規劃簡單的社群媒體曝光或線上服務流程。於過程中與店家進行多次溝通與策略調整，確保這些管理工具與企劃符合長輩店家的數位能力與實際需求。最終提出具體可執行的營運優化與行銷方案，期望藉由商業管理知識實質改善他們的經濟收益與經營效率，提升店家的適應力與自信心，並展現工商管理專業在社會關懷中的實際價值。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:31:28 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1227239鄭任翔</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896635194</link>
         <description><![CDATA[<p>運用電子系相關知識協助高齡者的健康檢測及意外防治</p><p>目標對象與痛點：</p><p>針對高齡族群在居家照護中對於生理數據監測（如心率、血氧）的需求，解決現有設備續航力不足或體積過大的操作不便問題。</p><p>核心技術路徑：</p><p>運用 VLSI（大型積體電路）設計 經驗，開發低功耗的前端感測電路與訊號處理模組。</p><p>執行流程與方法：</p><p>1.	需求定義：深入分析生理訊號特徵與長輩佩戴環境，定義感測器靈敏度與電路規格。</p><p>2.	電路開發：利用 Cadence Virtuoso 進行電路佈局（Layout）與模擬，優化低壓運作下的抗雜訊表現。</p><p>3.	驗證與反饋：透過原型電路進行硬體驗證與數據校準，根據長輩使用回饋調整裝置的易用性與穩定度。</p><p>預期社會價值：</p><p>藉由提升微電子裝置的精準度與安全性，強化居家醫療的即時性，將半導體專業轉化為具體的社會關懷行動。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:31:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週一班B1343030王律涵</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896635582</link>
         <description><![CDATA[<p>我運用工商管理學系，協助小型商家提升經營成效。透過市場分析與消費者行為觀察，了解店家目前面臨的問題，並運用行銷管理知識，協助規劃社群媒體宣傳內容與促銷策略，例如設計優惠活動與建立會員制度。同時，也會提供簡單的成本與收益分析，幫助店家更有效控制支出、提升利潤。執行過程中，將實際參與店家營運並觀察成效，最後進行檢討與調整。本計畫不僅能幫助商家改善經營，也能讓我將課堂所學應用於實務，提升解決問題的能力</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班 B1409129駱家槿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896636506</link>
         <description><![CDATA[<p>• <strong>專業助人計畫的目的？</strong></p><p>運用生醫專業知識，消除大眾因對人體生理構造不熟悉而產生的「評價顧慮」（擔心救錯人）與「多元無知」（誤判情況不緊急），從而提高校園內的即時救助率。</p><p>• <strong>內容為何？</strong></p><p>結合系上課程所學，將專業的微觀數據視覺化。例如：解釋心搏停止時，心肌細胞與大腦皮質組織在短時間內的病理變化，讓同學理解 CPR 每一秒的「生物學價值」，而不只是生硬的操作流程。同時針對校園常見病毒（如流感或新型病毒）提供基於科學實證的衛教，打破群體中的冷漠與資訊落差。</p><p>• <strong>如何進行？</strong></p><p>1. <strong>科學微課堂</strong>：利用顯微觀察技術拍攝組織切片對比圖，展示急救介入前後的細胞狀態差異，提升大眾的行動信心。</p><p>2. <strong>去分散化實踐</strong>：在衛教中融入社會心理學策略，教育同學在緊急時如何透過「指定對象」來破除「責任分散」現象。</p><p>• <strong>幫助誰？</strong></p><p>幫助校園內突發醫療狀況的受害者，以及那些「想幫忙卻因專業知識不足而猶豫」的旁觀者，將潛在的旁觀者轉化為「積極旁觀者」。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:32:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週一班 B1409131陳宥綺</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896637443</link>
         <description><![CDATA[<p>身為生醫系學生，我覺得專業知識不應該只留在課堂上，現在就能用來幫助身邊的人！我的計畫目標是提升大家的健康素養，減少網路假資訊的影響。我會把課堂上學到的生理學和免疫學知識，用簡單易懂的圖文或日常分享的方式傳遞出去，主要針對家人、朋友，還有容易接觸到網路假資訊的人。內容會包含常見疾病的預防方法，以及如何在生活中看懂基本的健檢報告。我會主動聆聽大家的健康疑問，並練習用白話但又專業的方式解答。我希望自己能發揮所學，成為一個能解釋、能判斷、能傳遞正確知識的橋樑，把生醫專業變成持續性的日常助人行動！</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:33:33 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1409120 楊宛宜</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896638423</link>
         <description><![CDATA[<p>身為生物醫學系的專業，計劃未來能結合科技工具，將專業知識轉化為更具實際幫助的形式。例如透過簡單的健康監測系統或資料整理平台，協助個人更清楚掌握自身的身體狀況，並及早發現潛在的健康問題。同時，我也能運用所學進行基礎的數據分析與解讀，提升資訊的準確性與可用性。透過這樣的方式，不僅能減輕醫療體系的負擔，也能讓更多人獲得即時且有效的健康支持。我認為，將生物醫學與科技結合，不只是提升效率，更是一種擴大助人影響力的重要途徑。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 07:34:24 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1227227 陳泳宏</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896753726</link>
         <description><![CDATA[<p>身為電子工程系的學生，我計畫結合硬體演算法優化與資訊處理技術來實踐助人目標。我目前正致力於 CORDIC 演算法的硬體實現與性能分析，這項技術能提升醫療影像設備與感測數據的精確度，協助使用者獲得更可靠的監測結果；同時，我利用 Python 自動化工具與 Transformer 模型開發了「餐廳評論真實性分析系統」，旨在協助大眾過濾網路虛假資訊，進而降低決策成本並提升資訊透明度。此外，我透過 Windows 系統優化與硬體維護經驗，協助他人提升設備性能並延長使用壽命，從而減輕其經濟負擔。我認為電子工程的專業價值在於將複雜的運算與硬體管理轉化為具體的社會貢獻，透過底層技術的精進讓科技更可靠且精確地服務於大眾。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 09:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班B1423204陳奎和</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896760240</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>一、 計畫目的</strong></p><p>本計畫旨在發揮化材系對於化學性質、感測原理與物質分析的專業能力，跨領域支援長者健康照護。</p><ol><li><p><strong>數據分析與科普：</strong> 運用化學工程中的分析邏輯，協助長者理解血壓、血糖等數值的科學意義。</p></li><li><p><strong>慢性病預防觀念：</strong> 結合材料科學觀點，介紹如穿戴式感測器或新型居家醫護材料對慢性病監控的重要性。</p></li><li><p><strong>早期預防與衛教：</strong> 強化長者對於「生物指標（Biomarkers）」變化的敏感度，推廣早期篩檢與預警概念。</p></li><li><p><strong>科技關懷與降解心理隔閡：</strong> 透過專業儀器演示與淺顯易懂的原理解說，消除長者對醫療科技的陌生與恐懼感。</p></li><li><p><strong>社會責任實踐：</strong> 將課堂所學的實驗嚴謹度轉化為服務熱誠，培養化材人回饋社會、關懷弱勢的精神。</p></li></ol><p><strong>二、 計畫內容</strong></p><ol><li><p><strong>健康知識講座：</strong></p><ul><li><p>介紹慢性疾病。</p></li><li><p>從化學角度解釋高血糖、高血脂對血管壁（界面化學）的影響。</p></li><li><p>宣導居家安全，如防滑材料、銀髮族友善生活空間的材質選擇。</p></li></ul></li><li><p><strong>基本生理參數檢測與原理說明：</strong></p><ul><li><p>協助測量血壓、血糖、體脂肪率（BMI 與阻抗分析）。</p></li><li><p><strong>深度科普：</strong> 向長者解說血糖機試紙的化學反應原理，讓他們更信任科技產品的精準度。</p></li></ul></li><li><p><strong>健康報告視覺化導讀：</strong></p><ul><li><p>製作簡單易懂的圖表，將枯燥的數據轉化為色彩分明的健康燈號（如紅、黃、綠）。</p></li></ul></li><li><p><strong>個人化衛教諮詢：</strong></p><ul><li><p>針對不同體質提供飲食建議（如低鈉、低糖飲食的化學平衡概念）。</p></li><li><p>介紹居家空氣品質監測（如 PM2.5 濾網材質）對呼吸道健康的影響。</p></li></ul></li><li><p><strong>健康履歷建立：</strong></p><ul><li><p>利用系統化表格（類實驗記錄簿）紀錄長期變化趨勢。</p></li></ul></li><li><p><strong>追蹤與資源媒合：</strong></p><ul><li><p>對於數據異常者，主動提供附近醫療資源資訊並持續回訪。</p></li></ul></li></ol><p><strong>三、 實施方式與步驟</strong></p><ol><li><p><strong>合作洽談與場域建立：</strong></p><ul><li><p>聯繫鄰近社區活動中心、長照機構或關懷據點，媒合服務對象。</p></li><li><p>確認各據點設備需求，如電子秤、血壓計、血糖儀等。</p></li></ul></li><li><p><strong>定期化服務機制：</strong></p><ul><li><p>建立「每月健康服務日」制度，確保服務的連續性與穩定性，培養長者的信任感。</p></li></ul></li><li><p><strong>專業指導與標準作業程序（SOP）：</strong></p><ul><li><p>在具備相關專業證照的醫事人員或老師指導下執行。</p></li><li><p><strong>化材系特色：</strong> 建立嚴格的儀器校準（Calibration）與操作 SOP，確保檢測數據的準確無誤。</p></li></ul></li><li><p><strong>活動前期籌備：</strong></p><ul><li><p>設計並印製大字體、高對比色的衛教手冊。</p></li><li><p>準備校準液與試劑，確保耗材在有效期限內。</p></li></ul></li><li><p><strong>當日執行流程：</strong></p><ul><li><p><strong>報到區：</strong> 資料登錄與過往紀錄調閱。</p></li><li><p><strong>檢測區：</strong> 生理數據測量，並講解數據所代表的分子生理意義。</p></li><li><p><strong>諮詢區：</strong> 針對數據提供生活建議與溫暖互動。</p></li></ul></li><li><p><strong>後期效益評估：</strong></p><ul><li><p>整理服務數據，分析長者健康趨勢，並撰寫服務結案報告與自我反思筆記。</p></li></ul></li></ol><p><strong>四、 幫助對象</strong></p><ol><li><p><strong>社區高齡族群：</strong> 對於新式數位醫療工具（如藍牙血壓計）操作有困難的年長者。</p></li><li><p><strong>知識落差長者：</strong> 缺乏對三高數據、日常化學物質暴露風險（如清潔劑使用）的正確認識者。</p></li><li><p><strong>獨居或就醫不便者：</strong> 平時缺乏社交活動，需要心理支持與基礎健康追蹤的長者。</p></li><li><p><strong>高風險族群：</strong> 有慢性病家族史，或飲食習慣亟需調整之銀髮族。</p></li><li><p><strong>弱勢照護機構：</strong> 資源相對匱乏，需要志工人力協助常態性健康紀錄的長照據點。</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 09:12:45 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班B1421236陳子睿</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1. 為身障或長者設計輔助科技</p><p>利用嵌入式系統、感測器和控制技術，製作低成本輔具。例如：聲控家電、防走失定位器、偵測跌倒的智慧背心，或是用腦波訊號控制的輪椅。這能直接提升行動不便者的生活自主性。</p><p><br/></p><p>2. 發展環境監測與防災系統</p><p>結合感測器網路、物聯網與資料分析，協助社區進行環境監測。例如：偵測空污、水質或土石流徵兆，並即時發出警報。對偏鄉或高災害風險地區，這項保護生命的行動非常有價值。</p><p><br/></p><p>3. 參與開源義診或資訊教育志工</p><p>加入類似 Engineers Without Borders 的組織，或自行發起計畫。例如：用太陽能儲電系統為偏遠診所供電、修復捐贈的醫療儀器，或到偏鄉教導學童寫程式、組裝機器人，縮短數位落差。</p><p><br/></p><p>4. 改善弱勢社群的基礎維生系統</p><p>運用電力電子與自動控制專業，為社福機構或災區設計解決方案。例如：建立穩定的淨水或太陽能供電系統，或設計冷藏疫苗的低成本溫控箱，確保醫療資源不中斷。</p><p><br/></p><p>5. 參與生醫工程與遠距醫療</p><p>如果你的專長偏向訊號處理與IC設計，可與醫學院合作，開發可負擔的生理監測儀器（如心電圖、血氧機）並結合手機傳輸資料，幫助醫療資源不足地區進行遠距照護。</p><p><br/></p><p>如何開始？</p><p><br/></p><p>· 從身邊需求出發：觀察長輩、身障親友或弱勢機構，往往能發現最真實的問題。</p><p>· 跨領域合作：和醫護、社工等專業人士交流，讓技術更符合實際需要，而非只解決工程問題。</p><p>· 加入校內專題或服務學習：利用畢業專題的機會，選擇一個具社會貢獻的方向。</p><p>· 運用開源資源：Arduino、Raspberry Pi等開源平台成本低、社群支援完整，很適合快速製作原型。</p><p><br/></p><p>這些計畫不只是幫助他人，也能讓你累積系統設計、問題定義與跨領域溝通等課堂較難學到的能力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 09:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1409220 王翊辰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896815934</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生物醫學系的，計畫發起「生醫知識轉譯行動」。本計畫旨在將實驗室中艱澀的病理學、生理機制與分子生物學知識，轉化為大眾易懂的衛教資訊。內容聚焦於破解網路醫療謠言，並解釋健檢指標背後的生物意義，幫助民眾建立「預防醫學」觀念。</p><p>我將透過經營社群平台發布科普圖解，並走進社區參與志願服務，協助長輩理解生醫數據。本計畫主要幫助缺乏專業背景的社會大眾，使其免於偽科學誤導。將冷冰冰的數據轉化為守護健康的資產，是生醫專業最溫暖的社會實踐。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 10:15:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2週二班B1421223蘇廉証</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896833969</link>
         <description><![CDATA[<p>我是電機工程學系的，我可以利用自己專業的知識，幫忙大眾設計生活中方便的事物，也可以利用自己學習的經驗，設計出一些學習網站或經驗論壇來狀那些對此有興趣但又無法獲取資源的群眾</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 10:39:05 UTC</pubDate>
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         <title>114-2周一班 B1227208 王聖喆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896909475</link>
         <description><![CDATA[<p>我想利用自己在電子工程學到的電路設計和系統開發專長，去做一些真正能幫到人的科技小物，像是幫長輩或身障朋友設計低功耗的智慧感測器或緊急求助裝置。這個計畫的重點不是要炫耀技術有多強，而是想把這些平常關在實驗室裡研究的 IC 設計和數據分析知識，轉化成能隨身攜帶、操作簡單的輔助工具，讓那些生活不便的人能因為這些小科技而感到更安全、更便利。我打算從自己擅長的硬體實作和模擬分析開始，一步步把想法做出來，讓專業知識不再只是冰冷的電路圖，而是能實質減輕照護者壓力、溫暖他人的力量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 12:04:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2週二班 B1427110 康文熙</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3896997125</link>
         <description><![CDATA[<p>身為電子系學生，我希望運用所學，幫助在數位時代中感到無助與邊緣化的高齡長輩。</p><p>我的目的是透過基礎的電子電路與感測應用，消弭他們對新科技的恐懼，減少生活中的不便，讓科技成為帶來安全感的後盾。具體的內容是為長輩設計直覺、無負擔的日常輔助裝置。例如，運用我在邏輯設計與電子學實驗中學到的基礎知識，製作具有定時發光與簡易提示功能的智慧藥盒，或是能偵測異常動態的防跌倒警報器。這些設計不具備複雜的操作介面，完全以長輩的直覺與習慣為出發點。</p><p>在執行上，我會先運用這堂課學到的同理心技巧，實地與長輩交流，傾聽他們在日常生活中遇到的真實困難與心理障礙。確認實際需求後，我會利用麵包板、基礎感測器與微控制器進行電路實作與測試。完成初步模型後，再邀請長輩試用，並根據他們的回饋進行調整。透過這個過程，我不僅能將生硬的電子工程理論轉化為有溫度的實際應用，更能確實發揮專業來服務人群。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 13:09:05 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1445006 鄭皓芠</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897037050</link>
         <description><![CDATA[<p>身為數位金融學系的學生，我發現現代科技雖然帶來便利，卻也造成了嚴重的「數位鴻溝」與資訊不對稱。我的計畫目的是利用所學的金融科技知識與會計原理，幫助對數位工具不熟悉的弱勢族群建立正確的財商觀念，並提升他們的數位韌性，以防止金融詐騙。</p><p>將複雜的 AI 金融犯罪手段簡化為易懂的「防詐懶人包」，教導民眾識別虛假投資平台與數位身分盜用。</p><p>利用基礎會計與財務管理知識，設計簡單的數位記帳工具，幫助經濟不穩定者透過帳目分析來改善收支狀況。</p><p>介紹低門檻的數位儲蓄帳戶與永續投資（ESG）觀念，讓小額資金也能透過科技獲得合理的增值機會。</p><p>走入社區活動中心，針對長輩進行一對一的數位手機操作教學，示範如何安全使用銀行 App。</p><p>發揮我在學生團隊中累積的溝通經驗，與不同學科的同學合作，從社會心理學的角度分析詐騙心理，制定更有說服力的宣導腳本。</p><p>製作短影音或圖卡，發佈於社群平台，將專業的金融知識轉化為大眾日常所需的實用資訊。</p><p>幫助他們在數位時代能安全地管理退休金，避免成為科技犯罪的受害者。</p><p>導正其對虛擬貨幣或高風險投資的錯誤認知，建立穩健的理財觀與正確的信用評等觀念。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 13:38:20 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班B1407033林芸溱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897070659</link>
         <description><![CDATA[<p>目的？</p><p>這個助人計畫的主要目的是，希望運用我在物理治療系所學的基礎知識，去幫助有動作發展或身體功能需求的人，讓他們的生活可以更方便、更有品質。同時，我也希望透過實際參與助人過程，培養自己的專業能力與同理心，讓我不只是學到理論，還可以應用在生活中。</p><p><br/></p><p>內容？</p><p>計畫內容主要包含基礎的動作觀察與簡單運動指導，例如協助伸展、簡單肌力訓練，或是日常生活動作的練習。同時也會加入陪伴與互動，讓對方在訓練過程中不會感到壓力或無聊，提升參與意願。整體會以安全、簡單、容易執行為原則，讓對方能慢慢建立信心。</p><p><br/></p><p>如何進行？</p><p>一開始會先了解對方的身體狀況與需求，再依照能力設計適合的活動或運動內容。過程中會以循序漸進的方式進行，避免過度負擔，同時持續觀察反應並做調整。除了實際帶領動作，也會透過溝通與鼓勵，建立良好的互動關係，讓整個助人過程更有效且有溫度。</p><p><br/></p><p>幫助誰？</p><p>這個計畫主要希望幫助像是長者、身心障礙者，或是動作發展較慢的兒童等族群。他們在日常生活中可能會遇到行動不便或功能限制的問題，需要他人的協助與引導。透過這個計畫，希望能讓他們在身體功能和生活品質上都有所提升，也讓他們感受到被關心與支持。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 14:04:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 B1409208温紫歆</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897100337</link>
         <description><![CDATA[<p>我是生命科學系的，我想把系上學到的專業，用在研究怎麼精進癌症治療技術，看能不能找到更有效的方法。內容大概就是研究病理機制跟開發新技術，希望能真的幫到受疾病困擾的人。我會透過實驗室的研究實作，把知識變成實際的醫療貢獻，這就是我想做的專業助人計畫。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 14:27:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2 B1403156 吳棨涵 週二班</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897142447</link>
         <description><![CDATA[<p>醫技系</p><p>目的：使大眾了解自身與慢性病的距離、普及大眾對慢性病的認知、檢測早起病患使疾病較易被控制，並提供相關衛教服務</p><p>目標對象：缺乏定期健檢習慣的社區長者，或不易取得醫療資源的偏鄉族群</p><p>內容：專注於代謝症候群的基礎篩檢。利用專業知識解釋各式生理指標的意義，使了解數值不正常對身體的危害，並提供有效控制此類疾病的方法。</p><p>方法：舉辦社區定點篩檢活動。醫技人員現場執行採血與檢體處置，發揮分析前誤差控制的專業，確保數值準確性。檢驗完成後提供一對一諮詢，針對數據異常者提供衛教，並導引正確的就醫科別。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 14:59:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2週二班B1403110何亮萱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897143850</link>
         <description><![CDATA[<p>我結合醫技系的專業規劃一項以健康促進與預防醫學為核心的助人計劃，其目的在於透過專業知識的轉化與實際行動，提升民眾對自身健康狀況的覺察，並減少因缺乏醫療知識或忽視症狀所導致的延誤就醫，同時實踐醫療人員應具備的社會責任感。</p><p>本計劃的內容包含：一、健康知識衛教，向民眾說明常見檢驗項目（如血糖、血脂、尿液分析）的臨床意義，使抽象的醫學數據轉化為易於理解的生活資訊；二、協助進行基礎健康篩檢，例如血壓與血糖測量，讓民眾能初步掌握自身健康狀況；三、提供簡單的檢驗結果解釋與後續建議，例如提醒高風險族群進一步就醫或改善生活習慣。</p><p>在執行方式上，將透過與社區發展協會、學校或醫療機構合作，定期舉辦健康檢測與衛教活動，並運用清楚溝通與同理心，降低民眾對醫療知識的距離感，進而提升其參與意願，同時也避免旁觀者效應的產生，主動關懷並引導民眾參與健康管理。</p><p>本計劃主要幫助的對象為社區中老年族群、健康識能較低者以及醫療資源取得較不便利的族群，期望透過早期發現與持續關懷，不僅改善其身體健康，也提升心理上的安全感與對醫療體系的信任。</p><p>整體而言，此助人計劃不僅是專業技能的應用，更是將社會心理學中的助人理論實踐於真實情境，促進個人與社會的正向互動。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 15:00:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週二班B1226024鄭安妤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897158058</link>
         <description><![CDATA[<p>其實，我們在電子系熬夜算那些 BJT 偏壓、畫 LTspice 電路圖，或是研究感測器訊號，最終的目的不應該只是為了考高分或進大廠，而是我們擁有一種『讓生活變得更聰明』的魔法。</p><p>我想推動一個專業助人計畫。這個計畫的核心目標很單純，就是要把冷冰冰的電路板，轉化為有溫度的科技輔具。我們不需要去研發什麼太空科技，而是要利用我們的專業，去解決弱勢群體最細微、卻也最實際的痛苦。</p><p>這個計畫的內容，我想從我們最熟悉的『精準感測』出發。我們可以設計出一套低成本、高準確度的生理監測系統。現在很多穿戴裝置貴得要命，但如果我們能發揮電子工程的技術，把放大電路和雜訊過濾做得更好，我們就能把這些健康監測功能，帶進資源匱乏的長照機構或是偏鄉。</p><p>那具體要怎麼做呢？我們不能只在實驗室空想。計畫的第一步，是我們要走出去做『田野調查』，去跟社福單位的長輩聊天，了解他們使用設備時的困難。接著，我們要運用我們在大三學到的電路優化和模擬技術，做出一套穩定的原型。這過程中最酷的一點是，我們還可以結合社會心理學的方法，去觀察這項科技介入後，對於長輩的情緒和生活模式產生了什麼樣的影響。</p><p>我們這次想幫助的對象，主要是那些被數位浪潮拋在後頭的人。可能是住在偏遠山區、醫療資源不便的長者，也可能是缺乏STEM教育資源的孩子。我們要把複雜的電子學，化作他們手裡的健康守護神，或是引發他們好奇心的科學教具。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 15:11:45 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1303102 黃詩晴</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897213287</link>
         <description><![CDATA[<p>運用醫學檢驗暨技術學系之專業知識所學，我能促進社區健康與疾病預防，提升大眾對健檢之認識與重視。</p><p>計畫內容將結合篩檢服務、出具檢驗報告及健康教育宣導，協助民眾發現潛在健康問題，降低慢性疾病與感染性疾病之風險。計畫內容包含提供血液及尿液等基本檢測項目，並向民眾說明流程、檢測項目數值指標的生理意義及定期健檢之重要性，以增進其健康觀念。此外，亦將針對常見疾病進行預防知識宣導，以破除常見醫療迷思，並提升健康意識。</p><p>主要服務對象為社區中老年、難以取得健康資源的弱勢群體及健康意識尚淺的青壯年等。執行方式將透過與地方醫療機構和社區組織合作，進行前期宣傳、現場篩檢與後續追蹤，必要時提供轉介就醫建議。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 15:51:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週二班M1407001陳乃綸</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3897219907</link>
         <description><![CDATA[<p>我是就讀復健科學所的碩士班學生，已在臨床工作了八年再回到學校唸書，對於我的專業除了在臨床上可以幫助到大量的患者，年齡層涉略的層面廣泛，從小嬰兒到老年人都有，在工作以外的部分可以用衛教或是義診的方式來進行，在社區大廳、社區里民中心、或是物理治療所這些地方來進行，可以從臨床與患者的相處過程中去了解他們可能有的疑慮，像是常見的下背痛、肩頸酸痛這些來去當作主題，做一些簡單的衛教講座，讓更艱澀的物理治療知識轉化為淺顯易懂的衛教內容，使得民眾可以了解這些背後的問題原因以及可以如何處理，並且可以在現場帶一些衛教運動，讓民眾在日常生活中就可以去執行，達到衛教與預防勝於治療的雙贏結果。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 15:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 B1421110 王紹綸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我是電機工程學系的學生,我可希望以利用自己專業的知識發明幫忙大眾設計生活中方便的事物</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-04 16:01:45 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 B1409227 陳塘棠</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我來生物醫學系最主要是為了自己的興趣，但是我的專業知識進行的研究成果能夠幫助到人們，助他們遠離疾病的痛苦以及走更長遠的路。</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-05-05 07:23:54 UTC</pubDate>
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         <title>114-2周一班 B1042052 黃云宣</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我想運用資工系所學來幫助他人，因為資工不只是寫程式，也可以透過科技解決生活中的問題。例如可以設計簡單好用的網站或 App，幫助長輩更方便查詢生活資訊、提醒吃藥、記錄健康狀況，或協助商家建立線上系統，讓訂單與資料管理更有效率。</p><p>資工系學到的程式設計、資料庫、網頁開發和系統設計，都能應用在很多地方。未來我希望能用這些能力做出實用的工具，讓不擅長使用科技的人也能更方便地生活。對我來說，助人不一定是很大的行動，而是用自己會的技術，減少別人的麻煩，讓生活變得更簡單、更有效率。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-05 08:18:12 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1423211 陳書芸</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>我是化材系的學生，材料工程的意義在於透過理解與改變物質的微觀構造，創造出具有新功能的材料，進而解決人類生活中的各種難題。在我的「永續數位平權」計劃中，我希望能運用專業知識來縮減社會上的數位鴻溝，這個計劃的核心目標是讓每個人，無論身處何地，都能擁有負擔得起且耐用的數位設備。</p><p>我們會針對被汰換的舊筆電或平板，利用材料活化技術修復電池，並開發低成本的導電材料來替代昂貴的維修零件，同時設計能應對偏鄉嚴苛環境的防護塗層，延長設備的使用壽命。我們會先在實驗室研發這些再生材料，接著與企業合作回收舊機進行翻新，最後將這些設備分發給偏鄉學童、數位弱勢的高齡者或低收入家庭，並教導他們簡易的維修方法。希望能透過這種方式，讓科技不再是昂貴的負擔，而是每個人都能平等享有的進步工具。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-05 09:00:33 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週二班 B1403229 謝穎佳</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3899634842</link>
         <description><![CDATA[<p>我身為醫學影像暨放射科學系的學生，希望能運用自身專業知識設計一項助人計畫，將醫療影像與健康教育結合，提升大眾對相關檢查的正確認知。計畫內容包含到社區或校園進行簡單易懂的衛教宣導，介紹如X光與電腦斷層等影像檢查的原理、用途及安全性，幫助民眾減少對輻射的誤解與不必要的恐懼，並強調定期健康檢查與早期發現疾病的重要性。</p><p>此外，我也希望能參與醫療院所或公益團體的志工服務，在檢查過程中協助引導病患，特別是年長者或對醫療環境感到不安的人，提供基本說明與陪伴，降低其焦慮感。透過將專業知識轉化為貼近生活的實際行動，不僅能增進自身實務經驗，也能發揮醫療影像專業在社會中的助人價值，讓更多人受益。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-06 04:31:04 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1403222 李尹彤</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3901943600</link>
         <description><![CDATA[<p>我會運用在醫學影像暨放射科學所學的影像原理、放射安全與基礎醫學知識，協助民眾建立正確的健康觀念。未來希望透過衛教宣導、檢查流程說明與耐心溝通，減少病人面對檢查時的緊張與不安，並在專業人員的角色中提供安全、細心且有溫度的協助，讓醫療不只是診斷工具，也能成為支持與幫助他人的力量。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-07 07:52:44 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1327101 詹詠捷</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3902495294</link>
         <description><![CDATA[<p>我計畫將電子專業的電路設計與自動控制技術，轉化為具有溫度的社會關懷行動。這項「專業助人計畫」的核心目標是針對社區中的獨居長者與資源匱乏家庭，透過技術手段提升其生活品質並減少數位落差。我打算利用感測器與微控制器開發低成本的智慧居家安全系統，例如自動感應照明或緊急呼救裝置，協助行動不便的長輩降低生活中的意外風險，從中實踐社會心理學中的利他行為。</p><p>在執行面上，我預計與在地發展協會合作，深入了解弱勢族群的具體需求，並定期舉辦「電子產品義診」。利用專業的電路檢測與修繕能力，協助他們修復受損的家電產品，這不僅能減輕其經濟負擔，更能透過面對面的技術諮詢建立人際信任感。透過這種將硬體技術與人文關懷結合的方式，我不僅能發揮電路分析與系統設計的長處，更能深入理解受助者的心理需求，讓冰冷的電子元件轉化為守護鄰里的實質力量，讓科技真正成為改善社會關係的橋樑。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-07 14:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1242007 翁子皓</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3904590983</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>【運用工業設計所學助人計畫】</strong></p><p><strong>計畫目的</strong> 本計畫旨在運用工業設計的同理心與專業技術，改善弱勢群體的生活品質，消除生活中的不便，讓設計的價值真正落地並回饋社會。</p><p><strong>幫助對象</strong> 主要服務高齡長者與肢體不便者，致力於解決他們在日常生活中面臨的微小卻關鍵的物理阻礙。</p><p><strong>計畫內容</strong> 核心內容為開發「客製化 3D 列印生活輔具」。針對標準化產品無法滿足的特殊需求，設計如符合人體工學的特製餐具握把、省力轉扭或專屬的輪椅外掛配件。</p><p><strong>如何進行</strong> 前期將透過 AEIOU 觀察法深入分析使用者的真實需求與行為痛點。接著進入設計階段，運用 Blender 等軟體進行精準的 3D 建模，過程中將嚴格把關布林運算與網格重建的細節，確保模型為實心且結構絕對穩固。隨後利用 3D 列印技術進行快速打樣、實際測試與反覆優化。最終，將完善的輔具實體無償提供給受助者，並計畫將數位模型開源，藉此擴大專業助人的社會影響力。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-09 05:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>114-2 週一班 B1328024 陳啟睿</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3904592075</link>
         <description><![CDATA[<p>我是人工智慧學系的學生，可以運用程式設計、資料分析和 AI 工具應用的能力，設計一個「AI 學習小幫手」的專業助人計畫。這個計畫的目的，是幫助同學、學弟妹或對科技不熟悉的人，學會使用 AI 工具來解決學習或生活上的問題。內容包含教對方如何整理文章重點、規劃報告架構、製作簡報、查找資料，或用簡單的程式與表格整理資料。進行方式是先了解對方需要什麼協助，再依照他的程度，用簡單清楚的步驟教他操作，而不是直接幫他完成作業。透過這樣的方式，可以讓對方慢慢學會自己解決問題。過程中也要注意隱私與資料安全，不公開個人資料或不適合讓他人知道的內容。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-09 05:34:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2 週一班 B1328019邱梓豪</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3905326893</link>
         <description><![CDATA[<p>作為人工智慧學系的學生，我可以製作一個「特化AI」，並將其開源碼提供給所有有需要的人，目的是幫助有特並需求的人，這個AI的資料庫可以由使用者自行定義，也可以讓其自行上網學習，在此基礎上，可以加入多代理人系統、RAG等增強其對話及減少延遲和錯誤，再搭載diffusion model, FAST STT處理文字或影像等功能，除此之外也可以再加入聽覺系統，生成podcast或影音的逐字稿及重點整理，或是進行即時翻譯等。</p><p>這個AI不針對任何人開發，但幾乎同時又能滿足大部分人的需求，使用者唯一需要做的只是下載開源碼，並從頭訓練一個專門處理使用者希望他處理的特定方向的特化AI</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-10 11:03:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2週一班B1102043謝昱東</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3905483293</link>
         <description><![CDATA[<p>身為醫學系學生，我認為自己所學的不只是疾病知識與臨床技能，更重要的是如何運用專業去關懷與幫助他人，我希望能透過自己的醫學背景，將醫療知識帶入社區與需要幫助的人群之中，例如針對高齡者與健康識能較不足的民眾，進行基礎健康宣導，或是參與偏鄉義診和校園健康服務活動，透過這些服務經驗，學習如何與不同族群溝通，同時將複雜的醫療內容轉化成容易理解的方式，幫助民眾建立正確的健康觀念。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-10 14:45:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>114-2週二班B1426015江以勒</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3905484071</link>
         <description><![CDATA[<p>作為醫學工程系的學生，我們不僅致力於硬體開發與臨床技術，更肩負著將專業知識轉化為社會價值的責任。本計畫旨在縮小醫療科技與一般大眾，特別是長者之間的數位鴻溝。透過走入社區與老人活動中心，我們希望將艱澀的血壓、血氧及心率等健康指標，轉化為易於理解的日常資訊，並手把手教導不熟悉智慧裝置的民眾如何操作基本醫療設備。在實際執行上，我們將安排同學以一對一的方式，耐心帶領長者體驗健康紀錄App與穿戴裝置，讓科技不再是冰冷的工具，而是充滿溫度的健康夥伴。這項行動不僅能提升社區長輩的自我照護能力與生活品質，更能讓參與的同學在服務過程中，深刻體會專業知識回饋社會的責任感，實踐醫工人的服務精神。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-10 14:46:43 UTC</pubDate>
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         <title>114-2週二班 B1309228江品誼</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3905514497</link>
         <description><![CDATA[<p>我是醫技系的學生，我希望可以運用醫技系專業，到偏鄉醫院為長者提供健康檢查報告 Einzel諮詢，幫助他們理解數值意義、風險與後續追蹤方式，降低對檢驗的焦慮，提升自我管理與正確就醫意願。</p><p>1.幫助對象:偏鄉地區長者，特別是健康檢查後對報告不解的家屬與照顧者。</p><p>2.內容:一對一或小型團體報告諮詢，必要時協助轉介醫師或建議進一步檢查</p><p>3.如何執行:與偏鄉醫院或衛生所合作，安排諮詢時段與場地，按科別或檢查項目分組諮詢</p><p><br/></p><p>希望這樣可以讓長者能更清楚自己的健檢報告，減少不必要的恐懼與誤解，對異常數值的追蹤與生活調整意願提高。</p><p><br/></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-10 15:33:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週一班 B1242023 陳威丞</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3905564094</link>
         <description><![CDATA[<p> 在參與設計專案時，我體會到「理解需求」比「解決問題」更重要。我的助人計畫聚焦於參與式設計，邀請使用者（如偏鄉學童或社區長者）共同參與開發過程。我計畫利用專業的建模與原型開發能力，將他們的想法轉化為實體，開發出真正符合在地文化與特定需求的輔具或生活工具。這不只是給予，更是在過程中賦予他們參與創造的權力，增進社會連結。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-10 17:07:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週一班B1227231鄭翔仁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3906512506</link>
         <description><![CDATA[<p>身為電子工程系學生，我希望能運用自己所學來幫助更多人。電子系不只是學習電路與程式設計，也能將科技應用在生活中，解決實際問題。我計畫利用感測器、微控制器與基礎程式能力，製作簡單又實用的裝置，例如提醒長者按時吃藥的系統、教室節能控制裝置，或協助同學學習的電子小工具。</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2026-05-11 06:52:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>114-2 週二班 反思截止</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3906515310</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2026-05-11 06:53:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>114-2週一班 B1343041蘇雅菱</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/husocialpsychology/xjk8902y4wzl/wish/3948200425</link>
         <description><![CDATA[<p>身為工商管理系的學生，我常在想怎麼把課堂上學到的「流程優化」和「供應鏈管理」用在生活裡。我的助人計畫目的是想幫助地方的弱勢物資救濟站或食物銀行。</p><p><br/></p><p>我發現很多地方機構在募集物資時，常遇到物資分配不均或過期的問題。因此，我計畫運用庫存管理（<strong>Inventory Management</strong>）和排程優化的觀念，幫他們設計一套簡單的物資盤點與流程改善方案。實際進行上，我會去現場觀察他們搬運、分類、發放物資的動線，找出浪費時間的「瓶頸」，並用 Excel 幫他們做一個視覺化的庫存預警表，提醒哪些食物快過期了。</p>]]></description>
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         <pubDate>2026-06-10 11:33:00 UTC</pubDate>
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