Para eso se ha diseñado diferentes actividades con el fin de integrar el uso de las tics con el tema del cuidado del medio ambiente. Con estas actividades se busca fortalecer el conocimiento de diferentes niños en edades tempranas a que cuiden protejan y reciclen para así ayudar a cuidar el medio ambiente.

Los niños manejan programas como power point, Word y diferentes programas de fácil acceso para ellos, estos programas permiten al niño mejorar su creatividad y potenciar mejor sus conocimientos que tiene frente a las tics allí pueden dibujar y colorear diversas figuras y tambien crear cosas que sean del agrado.

Con este proyecto se pretende dar a conocer al niño por medio de actividades lúdicas lo importante que es reciclar y hacer un buen uso del medio en donde vive, para que así se concientice y ayude a proteger y mantener el ambiente limpio.

La motivación para realizar estas actividades lúdicas y recreativas son muy buenas ya que los menores ocupan sus ratos libres en las tardes para aprender a concientizarse sobre el medio ambiente y para que hagan buen uso de él y ayuden cuidarlo y protegerlo

 3 –utilizar debidamente el proceso de reciclaje a los niños y niñas

Todos estos menores vienen de familias que se dedican al trabajo de campo, son agricultores y son personas muy dedicadas al trabajo ya que con esta labor se les dificulta un poco a los padres estar pendiente de las actividades de sus hijos y tambien porque son hogares grandes en donde son cinco personas, tres menores de edad y sus padres. Tambien existen hogares en donde los padres son muy jóvenes y no tienen el suficiente tiempo para así dedicarles a estos niños por motivo del trabajo que es obligatorio para así mantener a sus familias.

Realizando este proyecto con estos niños se pretende dar a conocer que ellos conozcan lo bueno que es cuidar proteger y mantener en buen estado el medio ambiente y asi que se concienticen de la maravillosa naturaleza que tenemos, esto tambien aporta a las familias un gran significado porque sus hijos estan aprendiendo en un rato libre algo que será muy bueno para ellos y que lo podrán aplicar a sus vidas

SEGÚN CONDICIONES TEÓRICAS de la educación ambiental (Estocolmo 1972) (Moscú 1987) (rió de janeiro 1992) insisten que es necesario otorgar un papel activo a las personas que aprenden en lo que se refiere a su propio proceso de aprendizaje, y en consecuencia de ello plantea la necesidad de que el papel del profesorado se caracterice fundamentalmente por facilitar las condiciones necesarias (nova 1998).

Una de las aportaciones para la educación de nova (1977, 1990,1998) que continúan y desarrollan las propuestas por la teoría de aprendizaje significativo

(Ausubel 1968) el destaca la utilización de mapas conceptuales, las teorías de novak y Ausubel han demostrado ser un instrumento eficaz para aumentar los conocimientos de los educandos e influir en sus conductas.

Se basan en las teorías del constructivismo humano y proponen una educación para fomentar cambios de conducta, de actitudes y de valores que es un fin de la educación ambiental.

Se fortalecerá en ellos la creación de actividades lúdicas que permitan el uso de las tics ya sea en Word, paint, programas de j.clic, internet entre otros.

Nos dejó una gran enseñanza esta actividad recreativa y lúdica para ellos porque aprendieron a realizar cosas buenas y útiles para sus vidas y también se enteraron que con botellas, con papel reciclaje y demás cosas se pueden hacer objetos manuales que van a servir para decorar nuestras casas y serán útiles para las demás personas.