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      <title>II Encontro do NTE 22 com Coordenadores Pedagógicos 31/07/2023 by </title>
      <link>https://padlet.com/sampaioraquel1989/xj07l7cstkexkdbi</link>
      <description>Registros das discussões propostas em grupo: avaliação da prática pedagógica do I semestre, desafios e perspectivas para o II semestre. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-25 17:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 3</title>
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         <description><![CDATA[<div>- Pontos positivos:&nbsp;<br>1- O olhar para a coordenação (encontros e formações) Obs. Presencial;&nbsp;<br>2- Ações das articuladoras na gestão da aprendizagem (visitas);&nbsp;<br>3- Capacitação SSA;&nbsp;<br><br>- Pontos Negativos:<br>1- Articulação coordenação e gestão;<br>2- ausência de políticas específicas para educação de jovens e adultos;&nbsp;<br>3 - Não liberação&nbsp; dos professores para articulação;<br>4- Falta de devolutiva do NTE quanto as demandas apresentadas em reuniões anteriores;<br><br>Sugestões:&nbsp;<br>- cobrança para os&nbsp; gestores estarem mais presentes em pautas pedagógicas (mais estudo, educa+, ACs);<br>- Ação colaborativa do NTE na ajuda de liberações para formação continuada (mestrados e doutorados).<br>- Reuniões mais deliberativas;&nbsp;<br><br>Desafios 2 semestre:<br>- Provas de avaliação externa (zona rural/transporte);<br>- Ações da recomposição da aprendizagem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 17:38:46 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 2</title>
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         <description><![CDATA[<div>AVALIAÇÃO I SEMESTRE&nbsp;<br>Foi positiva pois conseguimos realizar o que foi planejado para o período (projetos, gincana, jogos, simualdos). O calendário da Avaliação Plurall poderia ter sido enviado com antecedência para não comprometer a organização escolar e/ou atrapalhar a mobilização para a avaliação.&nbsp;<br><br>DESAFIOS II SEMESTRE&nbsp;<br>A Recomposição de aprendizagem é um grande desafio pois nem sempre todos os professores&nbsp; compreendem a necessidade de fazer tal processo. A falta de estrutura física das escolas tem atrapalhado a promoção de espaços de aprendizagens inclusive de recomposição de aprendizagem.&nbsp;<br>Continuar realizando as demandas de uma escola de porte especial, três turnos de funcionamento e apenas um coordenador lotado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 17:39:34 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 1</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 17:39:43 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação</title>
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         <description><![CDATA[<div>Olá Coordenadores (as) Pedagógicos(as). Para dar continuidade às atividades do nosso encontro, pedimos que registrem as discussões feitas em grupo no nosso mural para posterior projeção e socialização.&nbsp;<br>Orientações para registro:&nbsp;<br>1 - O topo do mural está sinalizado com a identificação de cada grupo.&nbsp;<br>2 - Um representante do grupo deverá digitar as informações nesta caixa de texto.&nbsp;<br>3 - Cada ícone acima representa respectivamente as ações: carregar um arquivo, tirar uma foto, anexar um link, pesquisar uma imagem, mais tipos de anexos (gifs, desenhos, etc.)&nbsp;<br>Desejamos a todos (as) um excelente trabalho ! &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-25 17:39:47 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 4</title>
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         <pubDate>2023-07-25 17:41:54 UTC</pubDate>
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