Como o(a) professor(a) do AEE pode auxiliar os professores de sala de aula na construção da Flexibilização ou Enriquecimento Curricular utilizando a Proposta do DUA. Citar alguns exemplos. by Ana Patricia Amorim

soniapaula — 2024-10-02 14:36:01 UTC

O Gr2, da assessora Clarisa, pensa que o trabalho colaborativo na Escola é indispensável. O DUA é um instrumento para deixar o professor até mais tranquilo no sentido de que ao pensar as estratégias para trabalhar o conteúdo ele conseguirá atingir a todos. O Aee respalda o professor de sala de aula.

Exemplo: o professor de inglês dá aula expositiva, porém ele usa a música, dá possibilidades dos estudantes apresentarem de forma artística.

Outro exemplo toda a turma aprender o Braile, junto com o deficiente visual de uma turma.

O Dua iniciou na área da arquitetura. Mas podemos utilizar na Educação pois não é apenas a estrutura que precisa ser repensada.

Outro exemplo: elaboração de um Podcast no 6° ano na aula de Língua portuguesa ou literatura.

cristianesalvadori — 2024-10-02 14:38:51 UTC

O professor do AEE deve construir um vínculo com o professor titular da turma, com a finalidade de conhecer o perfil dos estudantes,considerando a história de vida, as modalidades de aprendizagem e focos de interesses.

nappigrupo5 — 2024-10-02 14:40:04 UTC

Observando as habilidades da criança no espaço do AEE e indicando a sua forma de aprender. Dando ideias de estratégias para os professores no objetivo de auxiliar a criança e valorizar as características gerais da turma. Essa flexibilização é uma ferramenta de aprendizagem que precisa estar viva no sentido de beneficiar as aprendizagens de múltiplas formas e que a mesma tenha a contribuição atuante dos estudantes.

Pensamos que o mais importante é o olhar sensível.

neurolia2013 — 2024-10-02 14:42:56 UTC

Maximar o conhecimento da criança, o olhar da professora em relação as suas potencialidades e fragilidades, área de seu interesse.

Proporcionar diversas formas de envolvimento e participação de todos os professores para trocas de experiências, minimizando as barreiras.

Propor a diferenciação de atividades de

Propor formas diferenciadas de ofertas de atividades para que todas as crianças sejam envolvidas dentro de suas características.

Compartilhamento de planejamento prevendo diversas formas de exploração, apresentação e percepção de diferentes linguagens, espaços, materialidade...

dinamerirosa — 2024-10-02 14:49:01 UTC

O DUA, deve ser planejado por todos os professores daquele estudante, juntamente com o professor do AEE, porque a estratégia de planejamento deve em grupo, sendo está proposta colaborativa para desenvolver o estudante onde há a necessidade de atingir a aprendizagem com maior eficiência, afinal a escola necessita ser inclusiva de fato, por todos que participam da comunidade escolar.

rubiawelterrosa — 2024-10-02 14:50:18 UTC

1- Compartilhar as habilidades observadas no AEE no P.A.I.

2 - Espaços de diálogo com os professores em conjunto com a gestão;

3 - Reunião sistemática com a gestão, agenda pré-definida.

arianebecker1 — 2024-10-02 16:48:37 UTC

O professor do AEE pode contribuir na flexibilização curricular e enriquecimento curricular utilizando o DUA, que contempla a necessidade de criar objetivos educacionais, métodos, materiais e avaliações que funcionem com todos, não como uma solução única, mas sim como uma abordagem mais flexível, que pode ser personalizada e ajustada para as necessidades individuais. Através do DUA as profissionais do AEE podemos auxiliar os educadores a desenvolver ou optar por estratégias pedagógicas que possibilitem que "todos" os estudantes, independentemente de suas características, especificidades e formas de aprendizagem, aprendam em paridade de condições. Para tanto o educador precisa compreender de que o planejamento deverá ser flexível, principalmente na metodologia, que proporcionará uma aula diferenciada onde todos sejam efetivamente incluídos.

alexagne051082 — 2024-10-02 19:20:35 UTC

O professor de AEE pode propor o uso de diferentes recursos para apresentar o conteúdo, como vídeos, imagens, áudios e textos simplificados. Por exemplo, ao ensinar frações, além da explicação oral, o professor pode usar materiais concretos, como pedaços de pizza de papelão, para ilustrar o conceito, ou incentivar que os alunos demonstrem seu conhecimento de maneiras variadas, como por meio de desenhos, gravações de áudio ou construções físicas. Se um aluno tem dificuldade com a escrita, ele pode fazer uma apresentação oral ou criar um vídeo sobre o tema estudado, ainda podendo sugerir atividades que despertem o interesse de diferentes perfis de alunos. Por exemplo, criar atividades lúdicas ou cooperativas, como jogos e dinâmicas de grupo, para motivar alunos que se dispersam facilmente, como aqueles com TDAH ou TEA.