Розвивати уважність, мислення, мовлення.

Виховувати бажання бути здоровими.

Виправляти у вмінні знаходити небезпечні предмети у побуті та закріпити вміння грати тільки іграшками та без печними предметами.

Виховувати відповідальність за свої вчинки.

1. Математична розминка (лічба в межах 10. Пряма, зворотна лічба. Сусіди числа)

2. Знайомство з числом і цифрою 2. Склад числа 2 (ігри з кульками)

Завдання 1.

Розсели цифри в будиночку.

Завдання 2.

Потренуйся написати цифру" 2".

Завдання 3.

Розфарбуй на малюнку предмети, яких тільки 2.

1. Бесіда про" добрий" вогонь ( значення вогню

для життя людини).

2. Розглядання зразка малюнка.

3. Показ прийомів малювання.

4. Пальчикова гімнастика.

5.Самостійна робота дітей.

6. Фізхвилинка

7. Виставка робіт.

8. Аналіз робіт дітей.

Тема "Азбука дорожнього руху"

Мета: закріпити правила дорожнього руху, вміння відгадувати загадки; розвивати спостережливість, мовлення, мислення;

виховувати обережність.

Продовжувати вчити

створювати композицію на аркуші паперу . Удосконалювати вміння дітей працювати з папером ( обривна аплікація), з клеєм. Закріплювати навички роботи з ножицями та правила безпечної поведінки під час вирізання.

Розвивати увагу, творчу уяву; дрібну моторику рук.

Виховувати охайність, бажання доводити роботу до завершення.

Мета: розширювати знання дітей про мікроби ,їх шкідливий вплив на життя та здоров'я людей; показати через дослід ,що миття рук з милом збереже людину від багатьох небезпечних інфекцій та хвороб.

ТЕМА: " Читання оповідання Василя Чухліба " Чи далеко до Осені."

МЕТА : Вчити дітей емоційно відгукуватися на образний зміст оповідання; використовувати художні вирази у своїх відповідях; збагачувати образний словник .

дітей.

Формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою.

Розвивати уяву, фантазію, мислення, мовлення.

Виховувати любов до природи.

Тема :"Осінні барви"

Мета: продовжувати знайомити дітей з нетрадиційним способом малювання - друкуванням; вправляти у вмінні малювати акварельними фарбами. Розвивати вміння розрізняти відтінки кольорів у природі; виховувати цікавість до навколишнього світу.

Тема :"Число три. Цифра 3. Склад числа 3. Знаки " >", " <". Кількісна і порядкова лічба. Геометричні фігури"

Мета: формувати уявлення про число три і цифру 3; дати уявлення про склад числа 3 з двох менших (1 та 2); учити порівнювати групи предметів; використовувати знаки " >", " <". Закріпити знання про площині геометричні фігури; кількісну та порядкову лічбу.Розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять, мовлення.

Мета: закріплювати та поглиблювати знання дітей про явища природи восени; активізувати словниковий запас згідно з темою; збагачувати словниковий запас дітей словами- ознаками; вміння користуватися узагальнюючими словами (овочі, фрукти); формувати допитливість, уміння спостерігати, увагу: виховувати любов до природи.

Мета :залучати дітей до відтворення у ліпленні краси осінньої квітки (айстри) Вправляти в умінні виконувати роботу у певній послідовності та використовувати раніше набуті прийоми ліплення (розкачування , розплющування) Розвивати творчі здібності .Виховувати охайність у роботі.

познайомити з літерами Уу; навчити записувати друковані літери за зразком; розвивати фонематичний слух, увагу.

Мета: ознайомити дітей з причинами зміни кольору, учити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки; розвивати спостережливість; виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: ознайомити дітей зі змінами, що відбуваються в природі восени; розкрити зв'язок між змінами в природі та умовними періодами осені (рання, золота, пізня); учити аналізувати, порівнювати та спостерігати; закріпити назви осінніх місяців та їх ознаки; розвива спостережливість; виховувати любов до природи у різних її проявах.

Розвивати увагу, мислення, пам'ять, мовлення.

Виховувати любов до Батьківщини, до рідного міста; патріотичні почуття, гордість за свій народ.

Учити розв'язувати приклади, закріплювати знання про знаки "-", " +", "=".

Розвивати уміння орієнтуватися у часі( послідовно називати пори року, осінні місяці); логічне мислення, пам'ять, мовлення.

Виховувати уважність під час виконання завдань.

Виховувати цікавість та пошану до народних традицій, формувати бережливе ставлення до природи.

познайомити з літерами

М м навчити записувати друковані літери за зразком; розвивати фонематичний слух, увагу; виховувати цікавість до занять.

розвивати пам'ять; виховувати інтерес до художніх творів.

Виховувати самостійність, ініціативу.

Збагачувати словниковий запас згідно теми.

Розвивати мислення, пам'ять, мовлення.

Виховувати бажання дотримуватися здорового способу життя.

розвивати пізнавальну активність, фантазію, творчі здібності; виховувати охайність у роботі.

Мета: вчити дітей бути уважними, спостережливими: помічати - чим відрізняються однакові малюнки( знайти відмінності ); розвивати зорову пам'ять, спостережливість, увагу; виховувати бажання виконувати роботу до кінця.

ТЕМА "Речення. Зміна форми слова в реченні. Звук [е]. Літери Е е"

МЕТА: формувати явлення про номінативну функцію слова, про речення, службові слова; учити складати речення з трьох-чотирьох слів, використовуючи службові слова, дати елементарні уявлення про зміну форми слова в реченні, зображувати їх схематично; закріпити знання про голосний звук [е], виокремлювати звук, що повторюється, добирати слова із заданим звуком, визначати місце звука в слові (початок, кінець, середина), виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки;

познайомити з літерами Е е, навчити записувати друковані літери за зразком; розвивати фонематичний слух, увагу; виховувати цікавість до занять.

закріплювати вміння співвідносити кількість предметів із цифрою; вправляти у розв'язанні прикладів; закріпити знання про пори року, їх послідовність; розвивати мислення, пам'ять, увагу; виховувати цікавість до занять з математики

Ознайомитися з елементами декоративного розпису на плоскій формі;

розвивати творчі здібності, фантазію, уяву, образне мислення , вміння бачити прекрасне;

формувати стетичні почуття, повагу до праці народних майстрів.

Мета: закріпити вміння зображувати в своїх малюнках предмети, розташовувати об’єкти на аркуші, вміло використовувати передній та задній план, змішувати фарбу, отримуючи необхідний відтінок; закріпити знання дітей про жанри картин; розвити мислення, пам’ять, мовлення. Виховувати любов до природи, інтерес до зображувального мистецтва.

Тема «Наголос. Звукосполучення [й'а]. Літери Яя» (вивчення) «Звук [й]. Літери Йй» (повторення)

Мета: формувати уявлення про наголос, наголошений склад; розвивати фонематичний слух, надати елементарні уявлення про сполучення звуків [й'а], вимовляти звуки, що повторюються, добирати слова із заданими звуками, виконувати звукобуквений аналіз слова, використовуючи умовні позначки; познайомити з літерами Яя, в словах; навчити записувати друковані літери за зразком; учити розуміти навчальне завдання, виконувати його самостійно; виховувати цікавість до занять з грамоти.

Мета: ознайомити дітей з українською народною казкою «Золота пшениця".Вчити слухати казку; формувати вміння виражати емоційний стан голосом, мімікою; учити запам’ятовувати дійових осіб та послідовність дій; розвивати інтонаційну виразність та імітаційні здібності, уяву, фантазію, мовлення, мислення; виховувати повагу до праці.

( наземний, повітряний, водний, спеціальний).

Вчити складати описову розповідь за схемами- моделями про різний вид транспорту.

Розвивати увагу, мислення, пам'ять, зв'язне мовлення.

Виховувати інтерес до транспортних засобів та повагу до працівників транспорту.

Виховувати любов до рідної природи та бережне ставлення до всього живого.

дослідницької діяльності дітей, вміння виконувати досліди, спостерігати за ходом і результатами; учити робити висновки, міркувати; розвивати пізнавальну активність, допитливість, спостережливість.