https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07 Grupo Nº 2. Tema a tratar: Aspectos que consideren más significativos de la figura de Sócrates como filósofo y lo esencial de lo que podría haber sido su concepción de la educación. en-us 2020-11-23 23:01:51 UTC 2025-03-13 01:45:10 UTC hello@padlet.com tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954292600 2020-11-23 23:10:43 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954292600 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954294563 Se conoce a través de la obra de Platón (quien fue su discípulo), Jenofonte (quien perteneció al círculo de sus allegados) y Aristóteles (quien fue discípulo de Platón) ya que él prefería el diálogo cara  a cara, esto evidencia, el hecho de que no puso su pensamiento por escrito. Sabemos que fue condenado a morir bebiendo un veneno llamado cicuta. Los últimos momentos de la vida de su maestro son descritos por Platón dramáticamente en uno de sus diálogos, el Fedón. 

]]> 2020-11-23 23:12:00 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954294563 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954300480 Sócrates compara el método que él aplica en la búsqueda de la verdad con el arte que ejerce su madre. En consecuencia, el método socrático se conoce con el nombre de “mayéutica”. ]]> 2020-11-23 23:16:07 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954300480 sabrinamartinez9086 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954302196 Eran un grupo heterogéneo, semejante a un profesor un disertante o conferencista. Ellos, a diferencia de Sócrates, cobraban por sus enseñanzas. 
Su objetivo: convencer al auditorio o vencer en las discusiones. A diferencia de Sócrates no les interesaba la "busqueda de la verdad". Consideraban que tal "verdad" no existía.]]> 2020-11-23 23:17:15 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954302196 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954303845 Hijo de Sofronisco, un escultor y de Fenareta, una partera]]> 2020-11-23 23:18:26 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954303845 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954313209 Este primer momento del método es purificador o catártico porque libera de la ignorancia y prepara el terreno para acceder al conocimiento.]]> 2020-11-23 23:25:04 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954313209 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954315146 El segundo momento socrático corresponde a la mayéutica o arte del alumbramiento. Es la etapa en la cual cada uno realiza por sí mismo el proceso que lleva al descubrimiento de la verdad. Sólo así el conocimiento se hace eficaz y llega a plasmarse en un obrar justo. Remarca que la sabiduría es, entonces, una conquista que debe emprender cada cual, aunque también se trata de una búsqueda conjunta y comunitaria, como lo evidencia el hecho de que la mayéutica se base en el diálogo.]]> 2020-11-23 23:26:26 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954315146 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954319657 Está orientada al obrar correcto, justo. Pero, para Sócrates, es imposible que el hombre sabio, capaz de distinguir entre el bien y el mal, actúe injustamente. Para él, quien actúa mal no lo hace voluntariamente, sino por ignorancia. La virtud, identificada por Sócrates con el conocimiento, se relaciona con el autodominio o el autocontrol.]]> 2020-11-23 23:29:31 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/954319657 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958104981  Son: Protágoras de Abdera (Tracia); Pródico de Ceos (islas Cícladas); Hipias de Elis (en el Peloponeso); Gorgias de Leontium (Sicilia) y Antifonte, de la misma Atenas.

]]> 2020-11-24 23:01:54 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958104981 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958110369 Ellos hacen de la enseñanza su medio de vida y buscan, principalmente, la propia utilidad; por eso eligen sus alumnos entre las clases más adineradas. Las enseñanzas sofísticas tienen como objetivo el éxito político de sus discípulos, al margen de valores como la verdad, la justicia o la prudencia.]]> 2020-11-24 23:05:24 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958110369 tomimontero9 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958112839 Tiene como propósito fundar una moral rigurosamente objetiva. Para esto, en primer lugar, intenta mostrar que la posición sofística no es defendible, porque implica una profunda ignorancia. La ética socrática se basa en el conocimiento o la sabiduría]]> 2020-11-24 23:07:12 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958112839 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958320710 Para el intelectualismo socratico., el error moral esta fundado en la ignorancia .La elección de una persona , si es equivocada , no será por maldad , sino porque piensa de manera equivocada .]]> 2020-11-25 01:13:28 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958320710 moreljesabel https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958385861 2020-11-25 01:48:16 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958385861 moreljesabel https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958429678 Palabras claves para pensar la educación desde Sócrates

]]> 2020-11-25 02:12:03 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958429678 moreljesabel https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958637817 Diferencias entre Sofistas y Sócrates

]]> 2020-11-25 04:29:34 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/958637817 celestepiana12 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959878738 Es una forma perfeccionada de embrutecimiento, en tanto se reviste de una apariencia liberadora.
Sócrates enseñaría para mantener la inteligencia del otro, sometida a su propia inteligencia. No emancipa, ya que esconde la pasión por la desigualdad bajo la máscara de la ignorancia.

]]> 2020-11-25 13:56:24 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959878738 celestepiana12 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959883936 2020-11-25 13:58:01 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959883936 celestepiana12 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959886153 El esclavo aprende que para buscar siempre precisa de la mano del otro. Aprende a ser más esclavo de lo que era antes.]]> 2020-11-25 13:58:42 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959886153 nadiacifuni https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959953531 La educación de un miembro de la sociedad dependerá entonces de un acto que se enraiza en el propio aprendiz, este acata o no las razones que le son presentadas como buenas razones, y allí no hay interferencia posible. La Filosofía de Sócrates reconoce una diferencia relevante de naturaleza entre aprender lo que es una cosa y aprender a hacer correctamente tal cosa.

]]> 2020-11-25 14:18:50 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/959953531 carinazalazar https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960034973 Sócrates y Menón:
El esclavo aprende que para buscar siempre precisa de la mano de otro. Este otro tiene conocimiento del saber y la respuesta es una sola. El esclavo se frustra. Sócrates embrutece y no libera al esclavo para que busque por sí mismo
Sócrates ya conoce y el esclavo debe conocer
Sócrates y los diálogos aporéticos
Sócrates se siente superior. En los diálogos no hay un hombre a su altura
Sócrates y Eutifrón
Importa notar la violencia de este modo de proceder socrático. Se trata de una violencia que imprime una despersonalización al pensamiento, que lo abstrae de la existencia y de los sujetos que lo producen, que lo desconecta de los efectos y las pasiones que le dan vida y sentido; antiestética de la existencia.
Al final, Sócrates  no pregunta porque ignora sino para mostrar quien de los dos es el que sabe más.
Sócrates y Alcibíades
Sócrates se posiciona en la desigualdad que parte de su saber y del no saber del otro para conducirlo hasta sí mismo. La superioridad con que se sitúa respecto de su interlocutor: el aspirante se rinde ante el filósofo, acepta su posición, reconoce que no sabe y queda a las órdenes de Sócrates.
Sócrates y Cármides
En el final del dialogo, Sócrates, continua dando vueltas en torno a la imposibilidad del saber qué es la sensatez y cual es su utilidad. Con todo, sale victorioso mientras Cármides queda bajo el encantamiento de  Sócrates con respecto al saber que es la sensatez
En conclusión
En estos diálogos, Sócrates, (dice Ranciere) no deja que la inteligencia del otros trabaje por sí misma, imposibilita que el otro aprenda.


]]> 2020-11-25 14:42:08 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960034973 analiarapaiz1 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960162283 El intelectualismo moral es un hecho destacable en la reflexión de Sócrates., hace referencia a la posición según nuestras creencias, son importantes para decidir lo que debemos hacer .Los sentimientos y creencias pueden influir en nuestras acciones.Las creencias no son acciones , pero las creencias prácticas terminan en acciones.Para Sócrates,, las virtudes morales son razones de haber eliminado lo emocional en la explicación de una acción, consecuencia del intelectualismo  y tiene que ver que aún sabiendo que realizar determinada acción esta bien, uno se deja vencer por el placer.(conflicto entre la razón y la pasión).El error moral estará fundado en la ignorancia.Si se infunde opiniones verdaderas se actuará bien. Sí es posible sacarlo de la ignorancia actuará moralmente.La formación moral es formación intelectual.La virtud es la ciencia del buen actuar , es objeto de enseñanza .Para Sócrates la virtud moral es razón y las razones son pasibles de ser enseñarás.]]> 2020-11-25 15:18:34 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960162283 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960453762 2020-11-25 16:40:49 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960453762 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960643067 La historia de Atenas reprecenta comportamiento etico-civico que han llegado hasta nuestros dias mediante las escrituras de estas epocas, tambien representa el origen de la historia de las cuidades habitado continuamente esa region durante mas de 3000 años. Fue la cuidad principal de la antigua grecia durante el milenio a.c 

]]> 2020-11-25 17:17:15 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/960643067 moreljesabel https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961101682

• Thomas Montero
• Jesabel Morel
• Sabrina Laroca
• Natalia Pizza
• Analia Gostanian
• Sabrina Martínez 
• Nadia Cifuni
• Carina Zalazar
• Celeste Piana
• Ruth Pallpa

]]> 2020-11-25 19:02:06 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961101682 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961168835 2020-11-25 19:19:34 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961168835 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961215759 Filósofo ateniense vive en el período denominado Siglo de Pericles, nace en un barrio suburbano de Atenas llamado Alopeco.

Natalia Pizza]]> 2020-11-25 19:31:43 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961215759 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961346956 Platón]]> 2020-11-25 20:03:43 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/961346956 https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/962022319 Ruth Pallpa]]> 2020-11-26 01:03:18 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/962022319 carinazalazar https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/962128216 2020-11-26 02:02:58 UTC https://padlet.com/tomimontero9/xi7r70z45qjs8q07/wish/962128216