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      <title>Astratto e concreto - Gruppo 1 by Emanuele Serrelli</title>
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      <description>Mappa concettuale riferita al cap. 15 di J. Dewey &quot;Come pensiamo&quot; - Corso di Pedagogia Generale a.a. 2020/2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-24 15:08:20 UTC</pubDate>
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         <title>Definizioni</title>
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         <description><![CDATA[<div>Concreto: denota un significato distinto in modo ben definito dagli altri, così da poter prontamente essere appreso per se stesso<br>Astratto: è il teorico, ciò che non è intimamente connesso con le faccende pratiche, non tiene conto degli usi pratici</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 15:59:45 UTC</pubDate>
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         <title>Differenza</title>
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         <description><![CDATA[<div>La differenza è puramente relativa allo stadio di avanzamento intellettuale dell'individuo: ciò che è astratto in un periodo dello sviluppo umano è concreto in un altro; o anche viceversa, nella misura in cui cose supposte come profondamente familiari risultano implicare fattori sconosciuti e problemi insoluti</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:03:19 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Quando il pensiero è usato come un mezzo per qualche fine, bene, o valore che si trova al di là di esso, è concreto; quando è impiegato semplicemente come mezzo per l'ulteriore processo del pensiero, è astratto</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:08:10 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>L'interesse per la conoscenza per amore della conoscenza, per il pensiero per amore del libero gioco del pensiero, è un fattore indispensabile all'emancipazione della vita pratica, per renderla sempre più ricca e progressiva </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:10:24 UTC</pubDate>
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         <title>Scopo </title>
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         <description><![CDATA[<div>lo scopo dell'educazione dovrebbe essere quello di assicurare una equilibrata interazione di questi due tipi di atteggiamento mentale, avendo sufficientemente cura delle attitudini dell'individuo così da non intralciare o fuorviare qualsiasi capacità in lui naturalmente dominante</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 16:15:08 UTC</pubDate>
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