https://www.youtube.com/watch?v=qNJRGHk7sN8

2. Ahora las materias. Aquí dejo un juego online.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/18094
VIDEO: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/nine-oclock-monday

3. Aquí les facilito otro video sobre las materias escolares. Cuál es tu materia favorita?
https://www.youtube.com/watch?v=AnZxeX_8mVk

4. Completa las oraciones apropiadamente. Por ejemplo...qué días tenés matemática? y en qué horario?
I have Maths on Mondays at three o'clock.
Respeta la fórmula... I + have + (English) + on + (Fridays) + at (one o'clock)

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
i.
j.

5. Completa las actividades de esta página. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/18967

En primer lugar tienes que hacer el juego. Unir las imágenes con las palabras.
Segundo, tienes que mirar el video.
Luego debes hacer los dos juegoS online.

6. Debes ahora hacer lo último. https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-chants-at-nine-oclock-on-monday-worksheet.pdf
A. unir la imagen con la palabra.
B. escucha la canción y elige la palabra correcta.
C. elegí la preposición correcta.
D. realiza un dibujo. Cuántas materias tenés en la semana? Cuáles son?

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/daily_routine_-_exercises.pdf
 
Son 4 actividades:
A. En la primera deben unir cada imagen con las palabras.
B. En la segunda deben unir el vocabulario con la definición correcta, unir los números con las letras. Ejemplo: escribe a-j al lado de los números 1 al 10.
C. En la 3 deberán escribir la palabra que mejor se corresponda al contexto.
D. Deben reordenar las acciones. Escribir un número del 1 al 9 y colocar las acciones en el orden correcto para un día normal.

 https://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/daily_routine_-_exercises.pdf

Son 4 actividades:
A. En la primera deben unir cada imagen con las palabras.
B. En la segunda deben unir el vocabulario con la definición correcta, unir los números con las letras. Ejemplo: escribe a-j al lado de los números 1 al 10.
C. En la 3 deberán escribir la palabra que mejor se corresponda al contexto.
D. Deben reordenar las acciones. Escribir un número del 1 al 9 y colocar las acciones en el orden correcto para un día normal.

Discusión: ¿a qué hora te despertás los días de escuela?

2. Ahora vamos a leer, mirar y estudiar los adverbios de frecuencia ya que guardan una estrecha relación con el tema Presente Simple (rutinas). Estos son palabras que utilizamos para expresar la frecuencia con que realizamos diversas acciones, cuando hablamos del día a día, de la rutina.

These are called adverbs of frequency and include:

Frequency/Adverb of Frequency Example Sentence
100% always I always go to bed before 11 p.m.
90% usually I usually have cereal for breakfast.
80% normally / generally I normally go to the gym.
70% often* / frequently I often surf the internet.
50% sometimes I sometimes forget my wife's birthday.
30% occasionally I occasionally eat junk food.
10% seldom I seldom read the newspaper.
5% hardly ever / rarely I hardly ever drink alcohol.
0% never I never swim in the sea.

Estudiar este tema significa utilizar de forma correcta estas palabras, respetando el orden en la oración.
1ro: sujeto
2do: adverbio
3ro: verbo núcleo
Ejemplo: I always study for exams

Existe también otro orden dependiendo la oración, a saber:
1ro: sujeto
2do: verbo ''to be'' (am/is/are)
3ro: adverbio
Ejemplo: I am never late to school

3. Vean el video explicativo aquí https://www.youtube.com/watch?v=MoO3D00z-ck&t=39sk

4. ¿Ya aprendieron los adverbios? Aquí hagan click para jugar al ahorcado online. Deben utilizar estas palabritas tan fáciles como son las que estudiamos: https://www.eslgamesplus.com/adverbs-of-frequency-hangman-spelling-game-for-esl-efl-practice/

QUESTIONS https://www.youtube.com/watch?v=jbQd9cSSY4c&t=0s 

En este video van a encontrar la teoría para el presente simple.
 
 2. https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/present-simple
He aquí las actividades. En primer lugar deben elegir verdadero o falso.
En segundo lugar deben elegir entre varias opciones.
En tercer lugar deben completar la oración utilizando las reglas del p.simple.

 

 

POSITIVO, NEGATIVO, PREGUNTAS
 
 1. https://www.youtube.com/watch?v=L9AWrJnhsRI

2. Las actividades> https://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar/beginner-grammar/present-simple
 
Son 3 actividades. La primera es un verdadero o falso. La segunda es un multiple choice, elegir la palabra correcta. y la última actividad es completar la oración.

 

JUEGOS ONLINE / VERB TO BE AFFIRMATIVE

1.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be-present-simple

 

2.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/tobe-present.htm 

3.       https://agendaweb.org/verbs/tobe-present/index.html 

4.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-to-be

 

JUEGOS ONLINE / VERB TO BE NEGATIVE

5.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/present-negative-1

6.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/present-negative-2 

 

JUEGOS ONLINE / VERB TO BE QUESTIONS

7.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/questions-1 

8.       https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/questions-2 

I – YO

YOU – TU/VOS/USTEDES

THEY – ELLOS

WE – NOSOTROS 

HE – ÉL

SHE – ELLA

IT – ESO/ESA

 

VIDEO 2 - https://www.youtube.com/watch?v=jbQd9cSSY4c&t=0s 
 
 
Esto es todo por hoy. ¡Hasta la próxima!
 
Miss Valentín.-

VIDEO 2 - https://www.youtube.com/watch?v=jbQd9cSSY4c&t=0s 
 
Esto es todo por hoy. ¡Hasta la próxima!
 
Miss Valentín.-