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      <title>Niñez temprana by antonella baldini</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-13 15:21:03 UTC</pubDate>
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         <title>CONCEPTO:</title>
         <author>antobalh</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>La niñez temprana es una etapa del desarrollo humano que va desde los 3 a los 6 años de edad, aproximadamente. En esta etapa, los niños y niñas experimentan importantes cambios físicos, cognitivos, sociales y emocionales, que les permiten explorar el mundo, aprender nuevas habilidades y relacionarse con los demás.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:21:21 UTC</pubDate>
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         <title>LA NIÑEZ TEMPRANA</title>
         <author>antobalh</author>
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         <description><![CDATA[<div>(3 a 6 años)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:25:54 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO FÍSICO</title>
         <author>antobalh</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Crecen a un ritmo más lento que en la etapa anterior, pero adquieren más destrezas motoras, como correr, saltar, trepar, lanzar y atrapar. También mejoran su coordinación, su equilibrio y su lateralidad. Su salud depende de una buena alimentación, un sueño adecuado y la prevención de enfermedades y accidentes.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:26:08 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO COGNITIVO</title>
         <author>wenolamen</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Desarrollan su pensamiento preoperacional, según la teoría de Piaget. Esto significa que pueden representar mentalmente la realidad mediante el lenguaje, el dibujo y el juego simbólico. Sin embargo, su pensamiento aún es egocéntrico, animista, mágico y centrado en un solo aspecto. Su memoria y su atención también se hacen más eficaces.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:32:00 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO DEL LENGUAJE</title>
         <author>wenolamen</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>En este apartado, los niños y niñas amplían su vocabulario y su comprensión, y empiezan a usar oraciones más complejas y variadas. También hacen muchas preguntas para satisfacer su curiosidad y aprenden las normas de la comunicación. Su lenguaje se hace más social y creativo.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:32:37 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO SOCIAL</title>
         <author>wenolamen</author>
         <link>https://padlet.com/antobalh/xhh4rs2bmvfcima8/wish/2745398016</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Los niños y niñas se relacionan más con sus iguales y forman grupos de amigos. Aprenden a compartir, a cooperar, a negociar y a resolver conflictos. También desarrollan su identidad de género y su rol social. Su familia sigue siendo su principal referente afectivo y educativo.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:33:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Integrantes</strong>: <br><strong>ALBAN SANDOVAL ARIANA</strong></div><div><strong>BALDINI HUAMAN MARIEL</strong></div><div><strong>GALINDO GALINDO EDWARD</strong></div><div><strong>RUIZ VILCHEZ MARÍA</strong></div><div><strong>OLAYA MENA WENDY</strong></div><div><strong>SEVERINO TÁBARA DAHRIANA</strong></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:35:55 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO EMOCIONAL</title>
         <author>wenolamen</author>
         <link>https://padlet.com/antobalh/xhh4rs2bmvfcima8/wish/2745411499</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Los niños y niñas expresan sus emociones con más intensidad y variedad. Aprenden a reconocer, a nombrar y a regular sus emociones. También desarrollan su autoconcepto, su autoestima y su autonomía. Sus emociones se ven influidas por su temperamento, su ambiente y sus experiencias.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:44:00 UTC</pubDate>
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         <title>FORMACIÓN DE IDENTIDAD DE GENERO </title>
         <author>antobalh</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>En la segunda etapa de la infancia, se observa una distinción de género importante, ya que los niños tienden a mostrar un mayor nivel de agresividad en comparación con las niñas. Por otro lado, las niñas suelen destacarse por su mayor capacidad empática y su inclinación hacia comportamientos prosociales, lo que las hace menos propensas a problemas de conducta.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 15:54:30 UTC</pubDate>
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         <title>EL JUEGO </title>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Es una actividad fundamental para el desarrollo y aprendizaje de los niños, ya que les permite potenciar su imaginación, explorar el ambiente en el que se desenvuelven, manifestando mediante su creatividad a través del lenguaje oral y corporal, y el desarrollo de habilidades socioemocionales y psicomotoras que se materializan de su relación entre pares y adultos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-13 16:04:49 UTC</pubDate>
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         <title>DESARROLLO PSICOSOCIAL 3 – 6 años</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la etapa de los 3 a 6 años, los niños experimentan grandes avances en su desarrollo psicosocial. Algunos de los aspectos más importantes son:<br>1. Mayor independencia<br>2. Desarrollo del lenguaje<br>3. Juego simbólico<br>4. Socialización<br>5. Mayor control emocional<br>6. Desarrollo moral<br><br>Es importante que los padres y cuidadores brinden un ambiente seguro y afectivo que fomente el desarrollo sano de cada niño durante esta importante etapa de la vida.</div>]]></description>
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