Ou seja, Bakhtin quer dizer que para a relação eu e outro só se dá através do diálogo, e esse diálogo entre o eu e o outro, entre o criador e a criatura, sempre vai ser complementar. Nas relações, somos incompletos, mas o outro sempre terá um excedente de visão que não temos sobre nós, uma “visão de fora” que será uma definição provisória de nós. Assim como nós também teremos essa visão provisória do outro, e juntos através do diálogo, será possível preenchermos um ao outro de forma provisória, a nossa completude.
E isso se dá na educação com a relação professor e aluno, assim como o autor e personagem ou o criador e a criatura, um sempre irá complementar o outro através do diálogo, enriquecendo as relações. Pois o professor depende crucialmente do aluno para sua “completude” e sucesso como professor, pois além das relações que irá construir é ali que ele irá ancorar seu projeto de futuro, que vai ser exposto em cada gesto e em cada conteúdo, pois é esse compromisso que justifica a própria existência da relação pedagógica.