<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Warsztaty online: Interaktywne i kreatywne lekcje matematyki z TIK by </title>
      <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941</link>
      <description>Przygotowane z myślą o aktywnym wykorzystaniu TIK na matematyce...</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-03 08:25:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-11-03 13:21:26 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Alarmclock.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Taka mała inspiracja na początek</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039876</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Co ma matematyka wspólnego z muzyką?<br><a href="https://www.juniorowo.pl/muzyka-uczy-matematyki-i-odwrotnie/">https://www.juniorowo.pl/muzyka-uczy-matematyki-i-odwrotnie/</a><br> Teraz podziałajmy:<br><a href="https://mathsciencemusic.org/">https://mathsciencemusic.org/</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.juniorowo.pl/muzyka-uczy-matematyki-i-odwrotnie/" />
         <pubDate>2018-11-03 08:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039876</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organizery pracy nauczyciela matematyki</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039898</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Lino (wirtualna tablica do gromadzenia pomocy)<br><a href="http://linoit.com/home">http://linoit.com/home</a><br>2. Symbaloo <br><a href="https://www.symbaloo.com/">https://www.symbaloo.com/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.kleks.net.pl/sklep/images/stories/KARTOTEKA/BIUROWE/KALENDARZE/ORGANIZERY/WKLADY_A5/LINIJKA_zastosow_A5_0.jpg" />
         <pubDate>2018-11-03 08:28:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039898</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ciekawe propozycje do rozwijania logicznego myślenia</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039912</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Mathcats<br><a href="http://www.mathcats.com/sitemap.html#potpourri">http://www.mathcats.com/sitemap.html#potpourri</a><br>2. Generatory<br>QR kody kolorowe i zawierające logo:<br><a href="https://www.qrcode-monkey.com/">https://www.qrcode-monkey.com/</a><br>QR kody kolorowe<br><a href="https://www.qrstuff.com/">https://www.qrstuff.com/</a><br>QR kody do zamalowania<br><a href="http://mal-den-code.de/">http://mal-den-code.de/</a><br>B. Bingo<br><a href="https://myfreebingocards.com/">https://myfreebingocards.com/</a><br><a href="https://bingobaker.com/">https://bingobaker.com/</a><br>C. Połącz bingo z kostkami opowieści<br><a href="http://www.senteacher.org/worksheet/101/TwelveSidedDice.html">http://www.senteacher.org/worksheet/101/TwelveSidedDice.html</a><br>3. Fiszki matematyczne<br><a href="https://fiszkoteka.pl/">https://fiszkoteka.pl/</a><br>4. Testy<br><a href="https://www.quizzy.rocks/">https://www.quizzy.rocks/</a><br>5. Trimino<br><a href="http://paul-matthies.de/Schule/Trimino.php#prettyPhoto">http://paul-matthies.de/Schule/Trimino.php#prettyPhoto</a><br>6. Wykreślanki<br><a href="http://www.suchsel.de.vu/">http://www.suchsel.de.vu/</a><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.superkid.pl/uploads/clip/inne/logiczne-myslenie.jpg" />
         <pubDate>2018-11-03 08:29:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039912</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interaktywne burze mózgów na matematyce</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039916</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Krótka burza mózgów z Answergarden<br><a href="https://answergarden.ch/">https://answergarden.ch/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.mytoolkit.pl/wp-content/uploads/2014/06/DSC_0825.jpg" />
         <pubDate>2018-11-03 08:29:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039916</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pracujemy z uczniami projektowo</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039923</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Tworzymy z uczniami gazetkę<br><a href="http://www.juniormedia.pl/">http://www.juniormedia.pl/</a><br>2. Avatary voki<br><a href="https://www.voki.com/">https://www.voki.com/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://gimn2wiel.edupage.org/files/projekt.gif" />
         <pubDate>2018-11-03 08:29:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039923</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lekcje wyprzedzające na matematyce </title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039927</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Wykorzystanie narzędzi google (testy, udostępnianie materiałów w google classroom)<br><a href="https://www.google.pl/">https://www.google.pl/</a> <br>2. Edukator<br><a href="https://www.edukator.pl/">https://www.edukator.pl/</a><br>3. Khan Academy<br><a href="https://www.khanacademy.org/">https://www.khanacademy.org/</a><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://2.bp.blogspot.com/-CIVCK1hjbLk/Uau6UzRThwI/AAAAAAAAAdQ/Cxm24Skuek0/s400/3.png" />
         <pubDate>2018-11-03 08:29:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039927</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osie czasu i mapy myśli na matematyce</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039935</link>
         <description><![CDATA[<div>1. LearningApps<br><a href="https://learningapps.org/">https://learningapps.org/</a><br>2. Timeline<br><a href="http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/">http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/</a><br>3. Mapy myśli<br><a href="https://coggle.it/">https://coggle.it/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://antropolojiakdeniz.files.wordpress.com/2015/05/fiziksel-antropoloji.jpg" />
         <pubDate>2018-11-03 08:29:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wirtualne tablice w pracy nauczyciela matematyki</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039945</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Classroom screen<br><a href="https://www.classroomscreen.com/">https://www.classroomscreen.com/</a><br>2. Glencoe<br><a href="http://www.glencoe.com/sites/common_assets/mathematics/ebook_assets/vmf/VMF-Interface.html">http://www.glencoe.com/sites/common_assets/mathematics/ebook_assets/vmf/VMF-Interface.html</a><br>3. Macgrawhill<br><a href="http://www.mhhe.com/math/ltbmath/bennett_nelson8e/VMK.html?initManip=geoboards">http://www.mhhe.com/math/ltbmath/bennett_nelson8e/VMK.html?initManip=geoboards</a><br>4. The Math Learning Center<br><a href="https://www.mathlearningcenter.org/resources/apps">https://www.mathlearningcenter.org/resources/apps</a><br>5. Haughlton Mifflin<br><a href="https://www-k6.thinkcentral.com/content/hsp/math/hspmath/na/common/itools_int_9780547584997_/main.html">https://www-k6.thinkcentral.com/content/hsp/math/hspmath/na/common/itools_int_9780547584997_/main.html</a></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-11-03 08:30:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interaktywność na matematyce nie zna granic</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039955</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Kalkulator graficzny<br><a href="http://mathstud.io/?input=welcome">http://mathstud.io/?input=welcome</a><br>2. Mozaik 3d<br><a href="https://www.mozaweb.com/pl/">https://www.mozaweb.com/pl/</a><br>3. Portal naukowiec<br><a href="http://www.naukowiec.org/">http://www.naukowiec.org/</a><br>4. Geogebra<br><a href="https://www.geogebra.org/graphing">https://www.geogebra.org/graphing</a><br>. Fregeo matematic-aplikacja<br><a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=org.freegeof&amp;hl=de">https://play.google.com/store/apps/details?id=org.freegeof&amp;hl=de</a></div>]]></description>
         <enclosure url="http://oohmagazine.pl/upload/news/ezgif-2175099143--700.gif" />
         <pubDate>2018-11-03 08:30:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039955</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeśli przegapiłaś/eś koniecznie obejrzyj darmowy webinar</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039968</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Webinar TIK-owe inspiracje matematyczne<br>Nagranie:<br><a href="https://drive.google.com/file/d/1yHaZLwUtDuRv3slgN9pYlEXVvmZjoYyJ/view?fbclid=IwAR2tC9lsf7HChjMFzWzReREgkxxahCe8Fjc68x5J5PU4grU4PrKQdXnJxtI">https://drive.google.com/file/d/1yHaZLwUtDuRv3slgN9pYlEXVvmZjoYyJ/view?fbclid=IwAR2tC9lsf7HChjMFzWzReREgkxxahCe8Fjc68x5J5PU4grU4PrKQdXnJxtI</a><br>Prezentacja<br><a href="https://padlet.com/informatykaakl6i7/ro5eww1jldo">https://padlet.com/informatykaakl6i7/ro5eww1jldo</a><br>2. Blog Digitalni i kreatywni <br><a href="https://digitalniikreatywni.blogspot.com/">https://digitalniikreatywni.blogspot.com/</a><br>3. Grupa Digitalni i kreatywni-TIK-owi nauczyciele<br><a href="https://www.facebook.com/groups/297603417708307/">https://www.facebook.com/groups/297603417708307/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://img.shmbk.pl/rimgspr/37401359_pad_518_461_dla-domu-oswietlenie-lampy-stolowe-tryangle.jpg?scale=canvas" />
         <pubDate>2018-11-03 08:30:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300039968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interaktywne quizy na matematyce</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300040115</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Wordwall<br><a href="https://wordwall.net/pl/">https://wordwall.net/pl/</a><br>2. Quizzlet<br><a href="https://quizlet.com/125060/quizzlet-flash-cards/">https://quizlet.com/125060/quizzlet-flash-cards/</a><br>3. Edukacyjne ciasteczka<br><a href="https://www.learningsnacks.de/">https://www.learningsnacks.de</a><br>5. Tiny tap<br><a href="https://www.tinytap.it/activities/">https://www.tinytap.it/activities/</a><br>6. Zainstaluj dodatek do google Flippity</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.mon-guide-retraite.fr/wp-content/uploads/2015/04/quiz-retraite.jpg" />
         <pubDate>2018-11-03 08:33:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300040115</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Przydatne gotowce i generatory arkuszy kart pracy dla matematyków</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300040470</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Math cats<br><a href="http://www.mathcats.com/sitemap.html#potpourri">http://www.mathcats.com/sitemap.html#potpourri</a><br>2. Worksheetworks<br><a href="https://www.worksheetworks.com/">https://www.worksheetworks.com/</a><br>3. Comonsheets<br><a href="http://www.commoncoresheets.com/">http://www.commoncoresheets.com/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.mikesmerklo.com/wp-content/uploads/2015/11/cat-doing-math.png" />
         <pubDate>2018-11-03 08:38:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300040470</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zasoby edukacyjne</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300041261</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Mathigon<br><a href="https://mathigon.org/">https://mathigon.org/</a><br>2. Smartgraphs<br><a href="http://smartgraphs-activities.concord.org/">http://smartgraphs-activities.concord.org/</a><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://mbpmm.pl/images/multithumb_thumbs/3fea51260c56eeec62706729283a3fe4.jpg" />
         <pubDate>2018-11-03 08:52:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300041261</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zapraszam po inspiracje na bloga Digitalni i kreatywni</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300041548</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://digitalniikreatywni.blogspot.com/" />
         <pubDate>2018-11-03 08:58:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300041548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Połącz w jedno, czyli odkryj moc genial.ly</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300041616</link>
         <description><![CDATA[<div>Prezentacje, plansze do gier</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.genial.ly/" />
         <pubDate>2018-11-03 08:59:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300041616</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Wirtualne tablice na matematyce-geometria (wykresy, klocki do manipulacji, geometria przestrzenna, modele 3D), algebra2. Matematyka i muzyka- portale i aktywności związane z połączeniem obu tych przedmiotów szkolnych3. Lekcje wyprzedzające-praca z edukatorem, Khan Academy i innymi narzędziami do lekcji wyprzedzających4. Starożytne systemy obliczeniowe, portale online do programowania (code.org, Scratch) na lekcjach matematyki 5. Metoda kruszenia przy rozwiązywaniu zadań tekstowych- propozycje aktywności z uczniami6. Inny wymiar QR kodów- do zamalowania, z logo7. Interaktywne aktywności uczniów z tablicą interaktywną, tabletami, smartfonami (osie symetrii, ułamki-zamiana, wprowadzanie rozwinięcia; znajdowanie NWW oraz NWD, procenty, systemy rzymskie i arabskie, cechy podzielności, pierwiastki, tangramy, liczby wymierne i niewymierne, obwody, odcinki, pola, potęgi i inne zagadnienia matematyczne)8. Rzeczywistość rozszerzona na matematyce- symulatory, aplikacje, modele 3D, generatory9. Wirtualne spinnery, kostki opowieści, matematyczne koła fortuny i inne propozycje nieszablonowych aktywności z uczniami10. Avatarowo na matematyce- generator do przygotowywania avatarów matematycznych11. To takie proste!- generatory testów, kart prac y(ułamki, kodowanie i inne)  fiszek matematycznych, quizów do wydruku oraz przeprowadzenia on-line, linie czasu na matematyce, gier planszowych12. Stacje badawcze na matematyce-propozycje aktywności z wykorzystaniem przygotowanych gier i quizów interaktywnych13. Portale matematyczne, które inspirują14. Kalkulatory wyrażeń algebraicznych on-line i inne ciekawe pomoce do zajęć15. Organizery pracy nauczyciela matematyki-nieszablonowe prezentacje, kalendaria16. Techniki pamięciowe na matematyce</title>
         <author>bartosz_chys2</author>
         <link>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300044134</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://media0.giphy.com/media/3o7btPCcdNniyf0ArS/giphy.gif?cid=e1bb72ff5bdd6cda54716b2f67ad3b11" />
         <pubDate>2018-11-03 09:39:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/bartosz_chys2/xgyc506hu941/wish/300044134</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
