Inside out nos emociona. by Mercedes Sánchez Mateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz ¿Qué conceptos de la UD1 ves reflejados en la película? en-us 2024-11-17 16:57:37 UTC 2024-11-17 19:20:31 UTC hello@padlet.com Eric Jensen mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220778063 "No hay separación de mente y emociones: las emociones, pensamientos y aprendizaje están relacionados":

]]> 2024-11-17 18:14:25 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220778063 Educación emocional mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220778758 Para adquirir información novedosa, el habla es menos importante que los gestos faciales, corporales y el contexto del aula: Riley no tiene ningún recuerdo esencial relacionado con la enseñanza (familia, intereses personales, amigos). Su educación formal no tiene en cuenta la emoción.

]]> 2024-11-17 18:15:51 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220778758 Estructura de las emociones. Triada de respuesta Scherer. mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220780636 Necesario para supervivencia. Crea un recuerdo, aprende. Riley, siendo pequeña, siente miedo:


  -  Nivel Cognitivo: Toma el control cuando va a pisar un cable.

-  Nivel Fisiológico: toma el control, para en seco.                          

-   Nivel Conductual: anda despacio, salta el obstáculo.

]]> 2024-11-17 18:19:02 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220780636 Inteligencias múltiples mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220781085 Inteligencia cinestésico corporal: Riley es muy inteligente en este aspecto. Incluso una de las patas de su personalidad está basada en el deporte.

]]> 2024-11-17 18:19:39 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220781085 Eric Jensen mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220782507 "No hay separación de mente y emociones: las emociones, pensamientos y aprendizaje están relacionados".

]]> 2024-11-17 18:20:51 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220782507 Educación emocional mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220783217 Para adquirir información novedosa, el habla es menos importante que los gestos faciales, corporales y el contexto del aula. Riley no tiene recuerdos esenciales relacionados con la enseñanza formal. Todos son sobre familia, intereses personales, amigos.

]]> 2024-11-17 18:22:09 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220783217 Estructura de las emociones. Triada de respuesta de Scherer. mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220785104 Miedo: Necesario para supervivencia. Gracias a él, Riley crea un recuerdo, aprende.

    Nivel Cognitivo: Toma el control cuando va a pisar un cable.

    Nivel Fisiológico: para en seco, reflexiona.                           

     Nivel Conductual: anda despacio, salta el obstáculo.

]]> 2024-11-17 18:25:01 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220785104 Inteligencias múltiples: mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220786064 Inteligencia cinestésico corporal: Riley es muy inteligente en este aspecto. Incluso una de las patas de su personalidad está basada en el deporte.

]]> 2024-11-17 18:27:00 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220786064 Sistema nervioso simpático/parasimpático mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220786927 Sistema nervioso simpático se activa cuando los padres de Riley pelean después de la mudanza. Abrumada, inhibe la actividad, no reacciona.

Entonces el sistema nervioso parasimpático se activa, amortigua emociones, se relaja y juega con sus padres, estimula la actividad.

]]> 2024-11-17 18:28:18 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220786927 Función adaptativa de las emociones mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220787614 Alegría (la que tiene el control en principio, o lo intenta, ya que por edad, Riley maneja emociones primarias), constantemente intenta cumplir con la función adaptativa de la emoción. Después de una pelea entre sus padres, Riley reacciona buscando algo con lo que aliviar la situación. Activa la función social, sugiriendo ir a un restaurante.

]]> 2024-11-17 18:29:12 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220787614 Bisquerra y los factores importantes de las emociones mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220787943 Riley, cuando es más pequeña, muestra más la ira, que es una emoción más primaria. Surge de manera involuntaria (cuando le intentan dar de comer brócoli).

]]> 2024-11-17 18:29:52 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220787943 Emociones secundarias mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220788500 Riley comienza a crear emociones donde se mezclan varias emociones primarias, madura. Tiene recuerdos de nostalgia, felicidad mezclada con tristeza. Antes, intenta evitar la tristeza (alegría la intenta ignorar).

]]> 2024-11-17 18:30:49 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220788500 Plutchik mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220789093 "Las emociones no son ni positivas ni negativas, solo cumplen diferentes funciones específicas relacionadas con la supervivencia y la adaptación al medio."

]]> 2024-11-17 18:31:51 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220789093 Bar-On mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220789416 Alegría al final entiende que incluso tristeza es imprescindible en la adaptación y bienestar de Riley, cuando madura le deja estar al mando, no la evita. Aquí, Riley demuestra inteligencia emocional, según la explica Bar-On en los modelos mixtos.

]]> 2024-11-17 18:32:24 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220789416 Inteligencia emocional según Mayer y Salovey mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220789992 Habilidad para comprender emociones y para regular emociones. Los padres de Riley es capaz de entender a su hija adolescente.

]]> 2024-11-17 18:33:17 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220789992 Películas en el aula mersanchezmateos https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220808188 Las películas son una gran forma de representar realidades que los alumnos pueden reconocer, ya sea porque ya las han experimentado o porque pueden empatizar con los personajes cuando las experimentan. Nos muestran ejemplos que nos pueden ser útiles a la hora de hacernos una idea de cómo es el mundo que nos rodea, y cómo adaptarnos a él. Nos puede teletransportar al futuro, al pasado, o reflexionar sobre nuestro presente. En definitiva, las películas son una puerta maravillosa hacia el exterior.

]]> 2024-11-17 19:04:38 UTC https://padlet.com/mersanchezmateos/xgkti1omw4fc5qkz/wish/3220808188