הילדים יבחנו מהם הערכים שהנחו את דוד בן גוריון בחייו וכמנהיג.

מנהיג ציוני- תרומתו להצהרת בלפור 1917.

הנשיא הראשון-הקמת מכון ויצמן

קריאה מתוך הספר : בן גוריון, הסבר מדוע בן גוריון עשה עמידות ראש.

קריאה מתוך הספר : בן גוריון, הסבר מדוע בן גוריון עשה עמידות ראש.

מטרות השיעור:

הכרת דמותה של רחל אימנו וחשיבותה בהיסטוריה היהודית.

ציוד דרוש:

דף עם ציור של קבר רחל אמינו

דפים וציוד ציור (צבעים, טושים).

מהלך השיעור:

פתיחה (5 דקות):

הצגת השיעור והמטרה: נכיר את רחל אימנו ונלמד על תכונותיה.

שיחה קצרה עם התלמידים: מי זה רחל אימנו? מה הם יודעים עליה?

 קריאת סיפור הויתור של רחל  (15 דקות):

קריאה קולית של סיפור רחל אימנו.

יעקב רצה להתחתן איתה ופחד שאבא שלה ישקר לו. נתינת הסימנים לרחל. החלטת לבן לחתן בשקר את לאה עם יעקב ועל הויתור של רחל על הסימנים. 

בזכות הויתור הזה אלוקים יקשיב רק לה ויחזיר את עם ישראל לארץ ישראל. 

שאלות לעידוד חשיבה:

מה היה חשוב לרחל?

אילו תכונות היו לה?

למה היא זכתה בזכות הויתור שלה?

 דיון (10 דקות):

שיחה על תכונות רחל אימנו: מה ניתן ללמוד ממנה?

כיצד ניתן ליישם את התכונות האלה ביום יום שלנו?

 פעילות יצירתית (10 דקות):

התלמידים יציירו את סיפור הויתור. 

אפשר לשלב גם כתיבת משפטים קצרים על מה הם אוהבים ברחל אימנו.

 סיכום (5 דקות):

כל תלמיד מציג את הציור שלו ושתף את המשפט שכתב.

חזרה קצרה על התכנים שלמדנו בשיעור

מטרות השיעור:

הכרת דמותו של רבי עקיבא.

ועל השפעתו עד עצם היום הזה.

ציוד דרוש:

דף עם המשפט ״ואהבת לרעך כמוך״

דפים וציוד ציור (צבעים, טושים).

מהלך השיעור:

פתיחה (5 דקות):

הצגת השיעור והמטרה: נכיר את רבי עקיבא ונלמד על תכונותיו.

שיחה קצרה עם התלמידים: מי זה רבי עקיבא? מה הם יודעים עליו?

קריאת סיפור על רבי עקיבא שמרווה צאן הפך למנהיג ורב גדול (15 דקות): 

קריאה קולית של הסיפור של רבי עקיבא.

רבי עקיבא עבד כרועה צאן אצל כלבה שבוע.

הוא לא ידע קרוא וכתוב

רחל בתו של כלבה שבוע התאהבה בו והחליטה שהיא מתחתנת איתו בתנאישיצא ללמוד. להכניס את סיפור החמור והפרחים. ההחלטה להתחיל ללמוד. שליחתו ללמוד רחוק מהבית במשך 24 שנים. ההבטחה של רבי עקיבאלהביא לרחל ירושלים של זהב. איך הוא חזר לעיר ורחל נופלת לרגליו והואאומר הכל שלה. והוא לימד אותנו את המשפט ״ואהבת לרעך כמוך״

שאלות לעידוד חשיבה:

מה היה חשוב לרבי עקיבא?

אילו תכונות היו לו?

למה הוא זכה בזכות ההתמדה שלו?

דיון (10 דקות): 

שיחה על תכונותיו של רבי עקיבא: מה ניתן ללמוד ממנו?

כיצד ניתן ליישם את התכונות האלה ביום יום שלנו?

פעילות יצירתית (10 דקות): 

התלמידים יציירו את הסיפור. יצבעו את המשפט ואהבת לרעך כמוך.

אפשר לשלב גם כתיבת משפטים על הסיפור.

סיכום (5 דקות): 

כל תלמיד מציג את הציור שלו ושתף את המשפט שכתב.

חזרה קצרה על התכנים שלמדנו בשיעור.