Actividad diseñada para el 2º ciclo de Educación Primaria, en concreto para 3º de Primaria.

El grupo está formado por 13 alumnos y alumnas.

Asignatura:

• Matemáticas

Objetivo de aprendizaje:

• Aprender de forma lúdica las tablas de multiplicar.

• Entender el concepto de multiplicación como suma repetida.

• Resolver multiplicaciones.

• Trabajar en equipo fomentando el compañerismo.

  
  

La actividad estará dividida en sesiones, en las que irán trabajando las tablas de multiplicar.

En cada sesión deberán escuchar la canción de Miliki correspondiente a la tabla que se trabaja. https://www.youtube.com/playlist?list=OLAK5uy_k5DUIg6LPhBUVnCo2P04KRvjfrAzCU0rs

Y una vez escuchada la canción, deberán practicar las tablas, para poder resolver el reto que se les propone y con los que irán consiguiendo los ingredientes del pastel.

Puntos:

Se realiza una competición de tiempos, en cada sesión cada grupo se cronometra el tiempo que tarde en resolver el reto, al finalizar las diez sesiones se suman los tiempos y el equipo que menos tiempo haya necesitado gana.

Niveles:

Cada nivel se corresponde con cada una de las tablas de multiplicar, como se recoge en la tabla de temporalización.

Recompensas:

Cada vez que los alumnos consigan resolver el reto de cada sesión conseguirán los ingredientes del pastel.

Desafíos:

Los desafíos se desarrollarán en diferentes plataformas/ herramientas como: Kahoot, Quizizz, Wordwall...

• No se pueden resolver las actividades de forma individual, hay que consensuar todas las respuestas.

• No responder sin pensar.

Además la evaluación por parte del docente se llevará a cabo mediante la observación directa y también analizando los resultados que cada grupo consigue en cada una de las pruebas.

Considero que es una herramienta muy visual y que puede dar mucho juego en los centros educativos, ya que se puede utilizar tanto para proponer actividades como de forma parecida a la red social pinterest, como muro donde documentar las actividades que se hacen en clase, para que las familias y alumnos puedan ver lo que se hace en el cole.

Es una herramienta que permite crear numerosas actividades y creo que en la actualidad está ampliando sus posibilidades, ofreciendo cada vez una mayor variedad.

Por lo tanto, es una herramienta que implementaré en mis clases.