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      <title>20221)5분반  ② 내가 견지하고 싶은 교직관은 무엇이며, 그 이유는? by 김대성</title>
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      <description>현자의 자세를 담아 만듦</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-10 02:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>[운영 방법]</title>
         <author>kunsaem</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 모둠원 역할을 분담합니다.<br>2. 개별적으로 사전 정리한 자료를 모둠 안에서 공유합니다.<br>3. 대표 사례를 정합니다.<br>  ※사례를 나타내는 제목 정하기<br>4. 내용은 필요하면 의견을 모아 다소 각색도 가능합니다.<br>5. 최종 정리된 자료를 Padlet 해당 모둠에 입력합니다.<br> ※ '+'눌러 제목 입력<br> ※ 제목 밑에 내용 입력<br>5. 모둠별 발표를 합니다.<br>6. Padlet에서 우수 사례를 선정합니다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 02:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>교사의 덕목</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;저희가 추구하고 싶은 교직관은 성직관입니다. 교사는 다른 직업에 비해 세속적 가치를 중요시 하지 않고 학생을 가르치며 인격을 형성하는데 도움을 주는 직업이라고 생각합니다. 때문에 노동직관이나 전문직관보다 소명의식을 중요시 하는 성직관을 미래에 교사가 된다면 추구하고 싶다고 생각했습니다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 09:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>십시일반</title>
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         <description><![CDATA[<div>학생 개개인의 차이를 극복하고 향상시킬 수 있다는 의견을 사례로 들어 학생에 대한 애정을 가지고 개개인 차를 극복하는 것이 교원의 소명성이라고 판단하여 성직관과 더불어 이러한 전문적인 지식을 가지는 것은 교사만의 특성이라 판단하여 전문직관 또한 필요하다고 의견을 종합하였다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 09:33:00 UTC</pubDate>
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         <title>[통합적 교직관]</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kunsaem/xgfor4bmcm1pkofp/wish/2087970240</link>
         <description><![CDATA[<div>학생에 대한 교사의 영향력을 생각하면 교사라는 직업은 직업 이상의 어떠한 교직관을 필요로 한다.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>학생의 지적, 사회적, 정서적 성장을 위해서는&nbsp;</div><div>전문직관이 필요하고,&nbsp;</div><div>학생과의 인격적인 관계 형성,&nbsp;</div><div>공동체 생활을 통한 인격 함양을 위해&nbsp;</div><div>성직관 역시 필요하다.&nbsp;</div><div><br></div><div>따라서 우리 조에서는 교사로서 전문직관, 성직관을 포함하는 통합적 교직관이 필요하다고 생각한다.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 09:33:36 UTC</pubDate>
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