Ledelsen ønsker mere bevægelse i skolen så hvorfor fjerne idrætstimerne?

- Kende til kulturer

- Dans, yoga

- Samarbejde

- Sammenhold

- Fysiske færdigheder

- Kropsbevidsthed

- Motorik

- Koordinationsevne

- Tekniske færdigheder

- Taktiske evner

- Koordinationsevner

- Sociale aspekter

- Brobygning - idræt kan laves på tværs af klasser og klassetrin

- Omgangstonen (Dannelse)

Lyst til faget

- Læringsmål - "Idræt skal være lyst betonet og sjovt"

Sundhed

- Genetisk kodet til at skulle bevæge os

- Idræt er forebyggende mod sygdomme

Hvad er lærerens rolle?

- Faciliterer læring

- Roller

- Coach

- Træner

- Instruktør

- Idræt kan være middel til bedre læring.

- Frigiver Dopamin i hjernen

- Idræt kan spille en vigtig faktor for eleven får en sund opvækst. (undgå overvægt)

- Den ny reform gør at eleverne skal blive længe i skole, derfor er spiller bevægelse en vigtig rolle.

- Idræt skaber et socialt samvær mellem eleverne.

- Idræt kan være med til at så nogle frø hos elevene, i form af interesse for forskellige sportsgrene, det kan udlede at eleven vælger selv at tilmelde sig en forening og være en aktiv del af et socialt fælleskab udenfor skolen. (Føle sig værdsat i et fælleskab).

- Idræt er meget mere end bare boldspil. 

- Anderledes læring.

Lærerne

Forældre

Elever

Idrætstimer er bare fysisk aktivitet

Ingen relevans - pga, ingen faglig aktivitet

Indgå samarbejde med lokale idrætsforeninger