Мета: Збагачувати досвід дітей яскравими враженнями від свята. Створити у дітей радісний настрій, викликати емоційний підйом. Розвивати у дітей увагу, музикальність. Прищеплювати тягу до знань. Виховувати естетичний смак, любов до музики.

Мета: Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику. Розвивати емоційність та образність сприйняття музики через рухи. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати емоційний відгук на неї.

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій. Розвивати музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: Ознайомити дітей із назвою країни в якій народилися і проживають;дати знання про те, що люди, які живуть в Україні, - це український народ (українці) і розмовляють вони українською мовою, про державні символи України, про столицю нашої Батьківщини; розвивати увагу, пам'ять, зв'язне мовлення; виховувати любов до рідної країни, мови та патріотичні почуття.

Мета: продовжувати формувати вміння дітей підбирати лагідні слова до оточуючого світу. Розвивати мовлення. Виховувати доброзичливість.

Мета :вчити дітей малювати предмети круглої форми, зафарбовувати зображення, не виступаючи за контур; закріпити знання кольорів та вміння проводити олівцем вертикальні лінії; розвивати спостережливість, увагу, чуття кольору; виховувати старанність у роботі, посидючість.

Мета: Узагальнити знання дітей про ознаки осені, про зміни які відбуваються в природі з приходом осені; розвивати зв’язне мовлення; підтримувати у дітей гарний настрій,бажання милуватися красою осінньої природи;виховувати любов до рідної природи.

Мета: розвивати пам,ять, увагу, логічне мисленн

Мета: сформувати уявлення дітей про іграшки, розширити знання про магазин іграшок, уточнити знання про правила поводження з іграшками, вчити відповідати на запитання за його змістом, розвивати пам'ять мовлення, виховувати дбайливе ставлення до іграшок, бажати ними гратися.

Мета: удосконалювати навички дрібної моторики пальців; розвивати увагу та просторові уявлення (закріплення понять “широкий”, “вузький”); підтримувати інтерес до будівельних ігор.

Мета: продовжувати вчити дітей уважно слухати загадки про казкових героїв та називати їх. Розвивати мовлення, мислення та пам'ять. Виховувати інтерес до казок.

Тема: «У садочку»

Мета: ознайомлення з правилами поведінки в садочку, розвиток мовлення

Хід гри: діти грають у «вихователя», «кухаря», «друзів». Вчаться вітатися, ділитися, допомагати одне одному.

Обладнання: ляльки, посуд, фартушки, іграшкові меблі.

Тема: «Знайди кольоровий листочок»

Мета: розпізнавання кольорів, розвиток уваги та моторики.

Хід гри: діти шукають листочки певного кольору, які розкладені по кімнаті. Можна грати на швидкість.

Обладнання: кольорові листочки з паперу, кошики.

Тема: «Осінній віночок»

Мета: розвиток уяви, дрібної моторики, естетичного смаку.

Хід гри: Діти створюють віночки з листочків, квітів, стрічок. Обговорюють, що символізує осінь.

Обладнання: штучні листочки, квіти, стрічки, картонні основи

Тема: «Будуємо хатинку для їжачка»

Мета: розвиток просторового мислення, турботливості.

Хід гри: діти будують хатинку з кубиків, природних матеріалів, придумують, як їжачок буде жити восени.

Обладнання: кубики, жолуді, гілочки, м’яка іграшка-їжачок.

Завдання для дітей: назвати улюблену іграшку, допомогти скласти її на місце.

Матеріали необхідні для виконання завдання: коробка для іграшок, наклейки.

Залучення батьків: пограти в гру «Знайди дім для іграшки»

Завдання для дитини: полити квітку разом, погладити листочок.

Матеріали необхідні для виконання завдання: маленька лійка, серветка.

Залучення батьків: показати, як ніжно доглядати за рослиною.

Завдання для дітей: передати серветку, допомогти покласти ложку.

Матеріали необхідні для виконання завдання: серветки, ложки, миска.

Залучення батьків: пограти в гру «Готуємо разом».

Завдання для дітей: зібрати кубики або м’ячики у коробку.

Матеріали необхідні для виконання завдання: іграшки, коробка.

Залучення батьків: разом скласти і похвалити за старанність.

Завдання для дітей: покласти свої шкарпетки у кошик для прання.

Матеріали необхідні для виконання завдання: кошик, шкарпетки.

Залучення батьків: пояснити, що речі мають свій «будиночок».

Завдання для дітей: протерти одну поличку або стіл разом з дорослим.

Матеріали необхідні для виконання завдання: серветка, ганчірочка.

Залучення батьків: пограти в гру «Чарівна серветка».

Завдання для дітей: вибрати улюблену книжку, покласти її на поличку.

Матеріали необхідні для виконання завдання: книжки, поличка.

Залучення батьків: разом почитати і скласти книжки.

Завдання для дітей: прикрасити вікно листочками або аплікацією.

Матеріали необхідні для виконання завдання: листочки, скотч, аплікації.

Залучення батьків: підготувати матеріали, підтримати творчість.

Завдання для дітей: попрати хусточку в мисці, розвісити на мотузці.

Матеріали необхідні для виконання завдання: миска, мило, мотузка.

Залучення для батьків: провести гру «Маленька пральня».

Мета: закріпити у дітей уявлення про просторові та якісні ознаки предметів (високий-низький); розвивати спостережливість, увагу, уміння порівнювати предмети між собою; збагачувати словниковий запас; формувати елементарні математичніуявлення.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Розвивати вміння дослуховувати невеличкі музичні твори до кінця. Виховувати бажання слухати музику, прислухатися до змін в її звучанні.

Мета: Ознайомити дітей із різними видами театру, поширити їхні уявлення про театр, ознайомити із театральними термінами, Розвивати мислення,пам’ять, музичні та творчі здібності. Виховувати естетичний смак та любов до різних видів мистецтва.

Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови, розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі,іго-іго,ква-ква,бі-бі,ля-ля,жу-жу,тік-тік,дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники, лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

Мета: виявити рівень знань, умінь: знання про своїх батьків. Розуміння відмінності дорослих за статтю (мама, тато, бабуся, дідусь, брат, сестра, тітка, дядько.); знання про самого себе; знання про родину; вміння називати дії, які виконують члени родини.

Мета: виявити рівень знань,умінь: знання про величину предметів, вміння використовувати в мовленні слова "великий", "маленький"; вміння розрізняти та називати форму предметів: круг, куля, квадрат, кубик, цеглинка.; вміння розрізняти частини доби (день,ніч); вміння розрізняти кольори спектра: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, синій,білий, чорний та називати 4-8 кольорів.; вміння розрізняти багато, мало, один, два, три предмети, порівнювати предмети за кількістю.

Мета: виявити рівень знань та умінь: виявляє цікавість до природного довкілля, охоче включається у спостереження, ігри природничого характеру; вміння називати пори року,їх характерні особливості; вміння розрізняти і називати рослини (дерева, кущі, квіти, овочі, фрукти, ягоди.); вміння упізнавати та розрізняти за зовнішнім виглядом свійських та диких тварин, птахів.

Мета: виявити рівень умінь: вміння відтворювати зміст добре знайомих художніх творів;вміння відтворювати нескладні предмети та явища, використовуючи зображення на папері – лінії, плями, крапки, чергуючи їх під час зображення прямокутних та округлих форм; уміння передавати форму в об’ємі, ліпити предмети простої форми, володіють способами ліплення (скачування, розкачування, витягування, відривання, розплющування.); вміння виокремлювати форму, розмір, просторове співвідношення предметів, створює найпростіші композиції.

Мета: Вчити уважно слухати музику,емоційно її сприймати. Розвивати співочі інтонації. Формувати вміння разом починати й закінчувати співи. Виховувати любов до пісні, бажання слухати музику.

Мета: Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику, запамʼятовувати назву музичних інструментів. Розвивати музичний слух, образність сприйняття музики через рухи. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати інтерес до музики,емоційний відгук на неї.

Мета:Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій. Розвивати музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: виявити рівень умінь: уміння правильно і чітко вимовляти голосні -[ а,о,у,е,и,і ]та приголосні -[ п-б,т-д, г-к, м-н], звуки рідної мови,розрізняти та вимовляти звуки [ з,с,в,ф,ж,ш,г,]; уміння звуконаслідувати та добирати рими (пі-пі, іго-іго, ква-ква, бі-бі, ля-ля, жу-жу, тік-тік, дзінь-дзінь);уміння правильно вимовляти слова з роздільною вимовою йотованих із попередніми приголосними- м['йа]ч,б'[йе],з'[йі]хати.; уміння вживати іменники, дієслова, прикметники, прислівники,лексичне значення яких пов'язане із самообслуговуванням, ігровими діями.

Мета:виявити рівень знань,умінь: знання про своїх батьків.Розуміння відмінності дорослих за статтю (мама,тато,бабуся,дідусь,брат,сестра,тітка, дядько.); знання про самого себе; знання про родину;вміння називати дії, які виконують члени родини.

Мета: виявити рівень знань,умінь: знання про величину предметів, вміння використовувати в мовленні слова "великий", "маленький"; вміння розрізняти та називати форму предметів: круг, куля, квадрат, кубик, цеглинка.; вміння розрізняти частини доби (день,ніч); вміння розрізняти кольори спектра: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, синій,білий, чорний та називати 4-8 кольорів.; вміння розрізняти багато, мало, один, два, три предмети, порівнювати предмети за кількістю

Мета: виявити рівень знань,умінь: Знання про гігієну тіла, вміння виконувати загартувальні процедури, ранкову гімнастику; вміння визначати основні частини свого тіла та орієнтується у їх призначенні; знання про небезпечні предмети, безпечну поведінку в громадських місцях

Мета: виявити рівень знань та умінь: виявляє цікавість до природного довкілля, охоче включається у спостереження, ігри природничого характеру; вміння називати пори року,їх характерні особливості;  вміння розрізняти і називати рослини (дерева, кущі, квіти, овочі, фрукти, ягоди.); вміння упізнавати та розрізняти за зовнішнім виглядом свійських та диких тварин, птахів

Мета: виявити рівень умінь: вміння відтворювати характерні особливості персонажа; вміння викладати доріжку з цеглинок, вміння виконувати дію за показом дорослого; знання та вміння впізнавати і називати різні види іграшок; вміння називати та розрізняти за ознаками: хлопчик - дівчинка.

Тема: Сигнали світлофора

Мета: формувати уявлення про немовленнєві та немовленнєві звуки (виховувати вміння уважно слухати і впізнати звучання різних предметів, розрізняти звук [а] в словах ; навчити дітей інтонуванню звука; розвивати мовленнєвий слух; зміцнювати м'язи артикуляційного апарату дітей; розвивати мовленнєве дихання; дати загальне уявлення про букву А як письмове позначення звука[а].

Мета: формувати знання і навички безпечної поведінки дітей вдома; знайомити дітей правилами безпечного перебування вдома, якщо дитина залишається одна вдома; розвивати пам'ять, увагу, мислення; виховувати у дітей уміння дотримувати правила безпеки.

Мета:Продовжувати вчити дітей уважно слухати й емоційно реагувати на музику. Розвивати музичний слух,пластику і загальну моторику. Викликати у дітей зацікавлене ставлення до музики. Формувати музичні уявлення . Виховувати емоційний відгук на неї

Тема: «Чому потрібно мити фрукти»

Тема: "Родина. Сім'я. Знайомство". 

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Дати уявлення про сім'ю, познайомити зі словами - назвами членів родини. Поповнювати словник синонімами - (родина - сім'я), розвивати увагу, пам'ять, мовлення. Виховувати в дітей почуття любові і поваги до своїх батьків, та всіх членів родини. 

Тема: "Бублики для бабусі" 

Мета: учити передавати форму предмета в ліпленні. Ліпити предмети простої форми за допомогою дій – розкачувати шматочки пластиліну в долонях в паличку тоненьку та товсту та закріпляти її краї, перетворювати палички на кільце бублика; формувати інтерес до результатів власної роботи; розвивати творче мислення, фантазію; любов та повагу до праці людей. 

Тема: " Світлофор - наш помічник" 

Мета: Познайомити дітей з елементарними правилами дорожнього руху. Закріпити знання про значення світлофора, правила регулювання руху транспорту; розвивати увагу, пам'ять, зв'язне мовлення; виховувати бажання дбати про свою власну безпеку

Тема: Поняття "один, багато". Орієнтування в просторі: вгору- вниз. 

Мета: вчити дітей орієнтуватися у просторі, вправляти в умінні вживати слова вгорі, внизу; закріпити поняття «один», «багато» способом порівняння двох множин, вміння розрізняти кольори; розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять; виховувати інтерес до занять із математики.

Мета: Учити уважно слухати музику, емоційно реагувати на неї. Розвивати співочі навички, музичні здібності у дітей в ігровій формі. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Тема: Читання та вивчення вірша Варвари Гринько " Сім'я" 

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про родину, її членів; вчити дітей уважно слухати зміст вірша , розуміти його зміст; заучувати вірш на пам'ять; збагачувати словниковий запас дітей; розвивати пам'ять,мислення, увагу, дикцію; виховувати любляче уважне ставлення до своєї родини. 

«Осіння казка» 

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й 

емоційно відгукуватися на музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

Тема: Звук [а] 2 частина. 

Мета: продовжувати формувати уявлення про немовленнєві та немовленнєві звуки (виховувати вміння уважно слухати та розрізняти звук [а] в словах ; навчити дітей інтонуванню звука; розвивати мовленнєвий слух; зміцнювати м'язи артикуляційного апарату дітей; розвивати мовленнєве дихання; вивчити з дітьми скоромовку та чистомовку зі звуком [а]; розвивати пам'ять, мовлення; виховувати інтерес до занять зі звукової культури мовлення. 

Мета: розвивати уявлення дітей про дитсадок як затишний дім; уточнити знання назв приміщень групової кімнати та їх призначення; формувати основи культури поведінки в закладі; виховувати доброзичливе ставлення до дитсадка. 

Тема: «Осінь» 

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Учити розрізняти музику за характером(весела чи сумна),темпом(швидка чи повільна). Учити співати нескладні за змістом і мелодією пісні. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику. Бесіда Тема: «Ми маленьки українці»

Тема: "Найдорожча в світі Україна" 

Мета: продовжувати збагачувати активний словник дітей на основні знання, уявлення про довкілля; познайомити дітей зі словами назвами нашої країни: Україна, українська мова, українці; вчити дітей закінчувати речення, вживаючи іменники в родовому, давальному, називному відмінку однини, родовому відмінку множини: день -дню, книга - книзі, борщ, річка - річок; розвивати зв'язне мовлення, увагу, пам'ять; виховувати любов до рідної країни, мови та патріотичні почуття. Пальчикова гімнастика для дітей "Осінь"

Тема: Дороги" 

Мета: учити до щільно з’єднаних кубиків приставляти з однієї сторони щільно з’єднані, будуючи дорогу; закріплювати знання машину, розвивати дрібну моторику, окомір, вміння орієнтуватися в просторі; виховувати інтерес до конструювання, уміння доводити розпочату справу до кінця.

Мета:закріпити знання про сонце, розвинути логічне мислення, уяву та мовлення шляхом порівняння сонця з іншими предметами за формою та кольором

«Вчимося слухати музику разом з дітьми»

Спостереження за осіннім небом.

Тема: «Осінній небосхил»

Про безпеку на дорозі

Тема:Слухання вірша Г. Демченко "Білочка"

Мета:Вчити дітей слухати вірш за допомогою мнемотаблиці, відповідати на запитання за його змістом, , розвивати поетичний слух, виховувати любов до природи.

Тема: Село.Город.Городина

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості, властивості предметів, відповідати на запитання “Який?”.Учити утворювати слова із суфіксом -ик: борщик, сухарик.

Учити складати речення з невідмінюваним словом пюре.

Сприяти розвиткові елементарної оцінно-контрольної діяльності.

Заняття з ліплення.
Тема: " Мій дзвінкий, веселий м'яч"
Мета: Викликати в дітей інтерес до ліплення як виду образотворчої діяльності, що дозволяє створювати об'ємні зображення (як справжні, з якими можна гратися); формувати вміння розкочувати кулю коловими рухами долонь; координувати й синхронізувати рухи обох рук; зміцнювати кисті рук, розвивати дрібну моторику; виховувати самостійність та охайність при виконанні роботи.

Заняття ознайомлення з соціумом (народознавство)
Тема: " Прапор України"
Мета: продовжувати формувати знання дітей про рідну країну –Україну, про державний символ – прапор; закріпити знання про кольори нашого прапору: блакитний та жовтий ,пояснити дітям, що блакитний символізує небо, жовтий колір золоту пшеницю; розвивати увагу, пам'ять; виховувати глибоке почуття любові до рідної країни, сприяти усвідомленню своєї національної приналежності.

Мета: закріпити знання дітей про звуки[а], [у]; вправляти дітей в умінні визначати звук з якого починається слово; розвивати мовленнєвий слух зміцнювати м'язи артикуляційного апарату дітей; розвивати мовленнєве дихання; виховувати інтерес до занять зі звукової культури мовлення.

Тема:Ми малята дружні - хлопчики і дівчатка

Мета: розширювати уявлення дітей про дружбу; сприяти усвідомленості важливості дружби в житті людини; ознайомити дітей з правилами дружби;розвивати мовлення, мислення; виховувати ввічливість, бажання прийти на допомогу.

Тема: " Овочі"

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості, властивості ; вчити малят розгадувати загадки, відповідати на запитання, розрізняти силуети овочів, закріпити просторове орієнтування; розвивати зв'язне мовлення, увагу, пам'ять;виховувати самостійність, бажання вивчати рідну мову.

Тема: найдорожча в світі Україна

Мета:Ознайомити дітей із назвою рідного краю, міста в якому народилися і проживають. Дати знання про те, що люди, які живуть в Україні, - це український народ (українці) і розмовляють вони українською мовою, викликати у дітей почуття любові до рідного краю. Засобами художнього слова формувати уявлення про красу природи рідного краю. Виховувати любов до народної творчості.

Мета: Формувати у дітей усвідомлення значення хліба в житті людини, як символу праці, достатку та поваги до землі. Збагачувати словниковий запас, активізувати вживання тематичних слів і виразів, пов’язаних із хлібом, працею хлібороба, традиціями. Розвивати зв’язне мовлення, вміння висловлювати думки, будувати розповіді, описувати процеси та явища. Виховувати бережливе ставлення до хліба, повагу до праці людей, які його вирощують і виготовляють.

Тема Читання вірша М. Познанської "Вітер"

Мета:Закріпити вміння дітей слухати, розуміти та обговорювати зміст твору; розвивати здатність передавати настрій та зміст вірша у грі-драматизації; увагу, мислення, зорієнтованість, артистичні здібності; виховувати бажання брати участь у грі; вміння відтворювати характер героїв твору.

Тема: Куля. Порівняння рівночисельних множин.
Мета: формувати у дітей поняття про геометричні фігури (куля) уміння класифікувати їх за характерними ознаками. Продовжувати навчати вихованців використовувати геометричну фігуру як еталон для визначення форми навколишніх предметів. Навчати встановлювати взаємооднозначну відповідність між елементами двох множин.Розвивати уміння порівнювати групи предметів.

Тема:Символи нашої України"

Мета:розвивати у дітей вміння розуміти про те,що ми український народ (українці),розмовляємо українською мовою і живемо на Україні; формувати бажання передавати свої знання про Україну шляхом розповідання віршів та пісень а саме Гімну України; виховувати патріотичні почуття,любов до Батьківщини.

Мета: навчити дітей бачити красу природи; навчити прийомам аплікації (нанесення клею на зображення, накладати зображення намащеного клеєм стороною до паперу, наклеювати зображення придавлюючи долонею і розгладжуючи серветкою); розвивати дрібну моторику, творчу діяльність; виховувати цікавість до занять з аплікації. 

Мета:учити дітей правильно накладати готові форми (кружечки), чергувати за розміром і кольором на смужці паперу й наклеювати їх; навчити дітей знаходити предмети у навколишньому середовищі, групувати їх за формою; закріплювати просторове орієнтування на площині “внизу ”, ”вгорі”; сприяти розвитку самостійності; виховувати цікавість до заняття з аплікації.

Мета: розширити та уточнити знання дітей про овочі та фрукти, де вони ростуть (овочі-на городі, фрукти-в садку, на дереві), як плоди виглядають; розвивати пізнавальний інтерес, увагу, мовлення, пам'ять; виховувати допитливість.

Мета: вчити дітей порівнювати предмети за довжиною, використовуючи слова : довгий, короткий.Розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення та мовлення

Мета: вчити добирати слова прикметники, які характеризують рідну країну за допомогою асоціацій; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, образне мислення; виховувати у дітей патріотичні почуття, національну гідність, любов до рідної країни.

Мета: учити визначати зайвий предмет за розміром, кольором, та формою. Розвивати логічне мислення, пам,ять

Мета: закріпити навички орієнтації у просторі;

розвивати відчуття напрямку та відстані;

навчити дітей визначати місцезнаходження, користуючись словами: над, під, перед, поза,

розвивати уважність, спостережливість та пам'ять;

поповнювати словниковий запас дитини.

Мета: закріпити з дітьми норми і правила поведінки в лісі; редагувати поведінку дітей у природі; розвивати навички дбайливого ставлення до природи рідного краю.

Мета:розвиток логічного мислення, пам'яті; на формування вміння узагальнювати, групувати предмети за певною ознакою, вибирати зайвий предмет із запропонованих.

Мета:: Закріплювати знання дітей про оіграшки; формувати вміння впізнавати їх за зовнішнім виглядом. розвивати логічне мислення.

Мета:вчити називати іграшки, розвивати увагу, пам`ять, мислення; вчити відповідати на запитання повним реченням; виховувати посидючість.

малятам розкласти серветки на столи

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Паперові серветки

Залучення батьків:Спільне сервірування столу, пояснення послідовності дій.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Кошик для іграшок.

Залучення батьків: Спільне прибирання, похвала за виконану роботу.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Шапка, шарфик.

Залучення батьків: Спільна збиранка на прогулянку, закріплення назв одягу.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Рукавички – для захисту рук від подряпин. Невеликі граблі або совочки

Залучення батьків: Забезпечити безпеку дітей, допомогти з інструментами.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Лійка, волога ганчірка або серветка.

Залучення батьків: Пояснити важливість догляду за рослинами, навіть у приміщенні, оскільки вони також потребують "дихати".

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Кошики або коробки для сортування фруктів. Яблука і груши

Залучення батьків: Підготувати фрукти і  кошики.

Супровід дітей під час виконання – підтримка, пояснення завдання.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання: Пластилін, дошка для ліплення.

Залучення батьків: Допомога у розминанні пластиліну, створення спільної композиції.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання:Коробки різного кольору, іграшки.

Залучення батьків: Допомога у підготовці матеріалів, спільне сортування.

 Матеріали, необхідні для виконання завдання: Сухі квіткові головки або насіннєві коробочки.

 Паперові пакетики або конвертики.

Залучення батьків: Допомога в очищенні насіння: працювати разом з дітьми.

​Мета: Поглибити знання дітей про козаків, про Захисників України, про звичаї та традиції українського народу. Про героїчне минуле та героїчну дійсність. Формувати інтерес до історичного минулого українського народу.

Прищеплювати почуття гордості

​за свою Державу Україну, за Захисників України, за свій народ, свою мову, інтерес до героїчного минулого держави і сьогодення. Виховувати патріотичні почуття, любов до своєї Батьківщини, до свого народу. Викликати інтерес до вивчення історії України.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику, ознайомити з музичним інструментом чайм - бари. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

Необхідні матеріали: Ляльки з набором одягу, меблі, посуд.

Хід гри: Діти обирают певну роль у грі (вихова, вихова, вихова, нява та ін.)

Розігрування різних сюжетів

Хід гри: Діти повинні підібрати картинки, на яких зображено прості трудові дії до певної ситуації.

Хід гри: Діти будують загін з кубиків, садять в нього іграшки.

Хід гри: Дитина отримує прапорець (зеленого, або синього кольору).

Батьки почерзі піднімають прапорці вгору і дитина біжіть, або зупиняється згідно до кольору піднятого прапорця

Хід гри: Діти ліплять яблучка різного кольору.

01.10.2025-03.10.2025

«Про здоровий спосіб життя»

06.10.2025-10.10.2026

Психологічна година

 " Корисні та шкідливі звички"
Мета: поглибити знання дітей про корисні та шкідливі звички; розвивати увагу пам'ять; виховувати бажання підтримувати традиції здорового способу життя в сім’ї.

Дидактична гра: "Що для чого" (предмети гігієни)

Мета:розширювати знання дітей про необхідність дотримуватися правил гігієни, про предметах, які допомагають дбати про чистоту і здоров'я. Закріплювати звички, пов'язані з чистотою і охайністю, викликати у дітей бажання вмиватися і дружити з водою

Тема: Що ти знаєшь про вітаміни?

Мета:розкрити дітям значення вітамінів; поглиблювати знання дітей про їх корисні властивості для здоров’я людини; формувати пізнавальний інтерес до «природної аптеки»;виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до природи, бажання й уміння піклуватися про своє здоров’я.

13.10.2025-17.10.2025

20.10.2025-24.10.2025

27.10.2025-31.10.2025

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву К як письмове позначення звука [ К ].

Тема: "Що таке дитяча книжка?"

Мета: дати уявлення дітям про книжки, їх значення. Навчити дітей правилам поводження з книгою. Прищеплювати бажання слухати казки. Виховувати шанобливе ставлення та любов до книги.

Тема: " Фрукти.Ягоди"

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості і властивості предметів, відповідати на запитання “Який?”; збагачувати словник дітей словами - назвами, словами - діями, словами - ознаками: сад, фрукти, ягоди, ягідник, абрикос, вишня, груша, яблуня, слива, кущ, смородина, малина, порічки,зріють, ростуть, поливати, зривати, пригощати, абрикосовий, вишневий, грушевий, сливовий, фруктовий, малиновий; вправляти дітей у вживанні родового відмінка множини іменників: фруктів, ягід, абрикосів, вишень, груш, яблук; збагачувати мову дітей фразеологізмами: “Так смачно – за вуха не відтягнеш”; продовжувати вчити дітей складати спільно з вихователем коротенькі описові розповіді про фрукти; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Тема: " Морква для зайчика"

Мета: вчити малят ліпити предмети овальної форми, формувати вміння передавати особливості кожного предмета, вправляти в в умінні скочувати пластилін прямими рухами рук при ліпленні овальної форми; розвивати творчу уяву, увагу; виховувати охайність під час ліплення, підтримувати у дітей бажання виявляти творчість під час ліплення.

Тема: Порівняння множин (рівночисельних, суміжних)

Мета: закріпити вміння дітей порівнювати множини (рівночисельні, суміжні). Навчати утворювати рівності з нерівності шляхом додавання або віднімання одного елемента, позначати кількість словами (“стільки-скільки”, “порівну”, “однаково”, “більше на один”, “менше на один”).Розвивати уміння співставляти предмети у групах поелементно.

Тема: "Герб України "

Мета: продовжувати знайомити дітей з державними символами України - гербом України, що означає це слово; збагачувати словник дітей словами: спадщина, воля, тризуб; розвивати увагу, пам'ять, мовлення; виховувати патріотичні почуття, любов до рідної країни, шанобливе ставлення до державних символів України.

Тема: "Осінній дощик накрапає"

Мета: продовжувати знайомити дітей з осінніми природними явищами; вчити встановлювати причинно - наслідкові зв'язки між погодними умовами та поведінкою людей; вправляти в уміння чітко вимовляти скоромовки; розвивати інтерес до природного довкілля; виховувати любов до природи.

Тема: "Виноград"

Мета: Вчити малят викладати з готових частин образ винограду з наступним наклеюванням; закріплювати знання дітей про фрукти і ягоди; розвивати увагу, дрібну моторику рук, творчу уяву; виховувати охайність та самостійність при виконанні роботи.

Тема: Слухання української народної казки "Півник і двоє мишенят"

Мета: продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казок, запам’ятовувати дійових осіб та послідовність дій; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до українських народних казок.

Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву П як письмове позначення звука [ п].

Тема:  «Транспорт»

Мета: дати дітям знання про види транспорту (наземний, підземний, водний, повітряний;  розвивати увагу, спостережливість, мовлення; збагачувати словниковий запас дітей; виховувати інтерес до навколишнього середовища.

Мета: Формувати у дітей навички безпечної поведінки на вулиці, розвивати увагу та обачність під час перебування на дорозі, виховувати відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих.

Тема: "Круг. Орієнтування в просторі"

Мета: Ознайомити дітей з кругом; учити обстежувати фігуру дотиково-руховим і зоровим способами; закріпити поняття: «великий», «маленький»; вправляти у визначенні величини предмета способом накладання; формувати просторові відношення ( ліворуч, праворуч); розвивати довільну увагу, виховувати організованість та інтерес до занять з математики.

Мета: знайомити дитину з їстівними і неїстівними предметами, акцентувати увагу на тому, чому деякі предмети не можна брати в рот, розвивати увагу, мислення, швидкість реакції, розширювати кругозір.

Дидактична гра: "Що для чого?"

Мета: поглибити знання дітей про значення дотримання правил особистої гігієни для збереження та зміцнення здоров'я, формувати уявлення про те, що дотримання чистоти - це попередження багатьох захворювань; вчити розрізняти і називати предмети гігієни; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я.

Тема: Читання вірша Г. Шевчук "Лісом осінь походила"

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про осінь, про її красу; вчити дітей уважно слухати та розуміти зміст вірша; вчити дітей запам'ятовувати вірш за допомогою мнемосмужок; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять; виховувати інтерес до художньої літератури.

Тема: «Що таке добро?»

(тематичне заняття до Дня доброти)

Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті, закладати основи духовності. Вчити аналізувати свою поведінку і вчинки товаришів. формувати вміння висловлювати власну думку. Розвивати мислення, зв’язне мовлення. Виховувати морально-етичні норми.

Тема: "Груша"

Мета: продовжувати розширювати знання дітей про фрукти, а саме грушу; вчити дітей малювати грушу, правильно розташовувати малюнок на аркуші паперу; вправляти в умінні правильно тримати пензлик; розвивати вміння віднадувати загадки ,дрібну моторику рук, творчу уяву; виховувати самостійність і охайність при виконанні роботи.

Тема: «Діткам про толерантність»

Мета: продовжувати формувати толерантні стосунки між дітьми, виховувати повагу до інших. Роз’яснити поняття «толерантність», «толерантна людина», «толерантне ставлення до інших». Розвивати особисту відповідальність за свою поведінку та відношення до інших.

Мета: Допомогти дітям розпізнавати та розуміти значення основних дорожніх знаків. Навчити дітей правил дорожнього руху та безпечної поведінки на дорозі. Сприяти розвитку уваги, спостережливості та вміння орієнтуватися в дорожній обстановці. Виховувати у дітей відповідальне ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих.

Тема: Звук [е]

Мета: познайомити дітей зі звуком [е], з його артикуляцією. Вчити чітко вимовляти звук ізольовано, у складах і словах, інтонаційно виділяти звук. Розвивати фонемосприйняття та увагу, мовленнєвий слух та зміцнювати м'язи артикуляційного апарату.

Тема: "Дружба - найцінніший скарб"

Мета: Формувати у дітей уявлення про дружбу як важливу цінність у житті людини, розвивати навички спілкування та взаємодії, виховувати почуття поваги, доброзичливості та взаємодопомоги

Тема: «Їжа. Продукти.»

Мета: учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, виокремлювати характерні ознаки, якості і властивості предметів, відповідати на запитання “Який?». Ключові слова: сніданок, обід, вечеря, їжа.

Іменники: сніданок, обід, вечеря, їжа, борщ, м’ясо, яйце, каша, макарони, молоко, чай, компот, шоколад, варити, снідати, обідати, вечеряти, пити, варений, добрий, гарячий, запашний, смачний; вправляти дітей у вживанні дієслів зі змінами в основі, утворенні дієслівних форм: їсти – їм, їси – їсть, їмо, їсте, їдять; розвивати діалогічне мовлення; виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Тема:"Меблі для ляльки Олі"

Мета: розвивати в дітей уміння відображати свої уявлення про предмети навколишньої дійсності в будівлі; закріплювати вміння правильно називати деталі (кубик, цеглинка, пластина), поєдну¬вати їх між собою; спонукати дітей до творчих ігор, використову¬ючи власні будівлі; розвивати увагу, пам’ять; виховувати акурат¬ність у роботі.

Тема: Порівняння предметів за шириною. Величина предметів.

Мета: ознайомити дітей з поняттям ширина; вчити порівнювати предмети, різні за шириною; продовжувати вчити користуватися прийомами накладання і прикладання, порівнюючи предмети за виділеною ознакою; вживати слова «широкий», «вузький»; розвивати пам’ять, увагу, уяву; виховувати організованість, дисциплінованість.

Тема: «Моя мала Батьківщина»

Мета: ознайомити дітей з поняттям Батьківщина; дати малят уявлення, про те що їх малою Батьківщиною є місто Запоріжжя; ознайомити з   відомими пам'ятками міста Запоріжжя; розвивати пізнавальний інтерес, увагу, виховувати патріотичні почуття та любов до рідного міста.

Тема: «Всесвітній день дитини»

Мета: розширити знання дітей про Всесвітній день дитини; розповісти про права дітей, розглянути ситуації в яких дорослі порушують права дітей; формувати патріотичні почуття, вчити усвідомлювати єдність своєї долі і долі Батьківщини, виховувати почуття чуйності, доброти, взаємодопомоги.

Мета: Ознайомити дітей з державним символом України – прапором, виховувати почуття гордості за свою країну. Розвивати у дітей дрібну моторику, увагу та уяву через створення аплікації. Пояснити символічне значення кольорів прапора (синє небо та жовте жито), закріпити знання про державні символи України. Розвивати вміння дітей висловлювати свої думки та почуття, підтримувати діалог на тему національної символіки.

Тема: ДЕНЬ ГІДНОСТІ ТА СВОБОДИ!

Мета: Ознайомити дітей з історією та значенням Дня Гідності та Свободи, виховувати почуття гордості за свою країну. Пояснити дітям важливість гідності та свободи в житті кожної людини, формувати розуміння прав та обов’язків громадянина. Розвивати інтерес до національних традицій та культурних цінностей, сприяти збереженню та примноженню культурної спадщини. Розвивати вміння дітей висловлювати свої думки та почуття, підтримувати діалог на тему патріотизму та громадянської свідомості.

Тема: Звук [и]

Мета: познайомити дітей зі звуком [и], з його артикуляцією. Вчити чітко вимовляти звук ізольовано, у складах і словах, інтонаційно виділяти звук. Розвивати фонемосприйняття та увагу, мовленнєвий слух та зміцнювати м'язи артикуляційного апарату.

Тема : " Правила особистої гігієни"

Мета: Закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини-здоров’я; формувати потребу дбати про своє здоров’я, турботливо ставитись до свого організму, вміти його доглядати; розвивати: бажання вести активний спосіб життя, дбати про своє здоров’я, турботливо ставитися до свого тіла та організму;   виховувати: корисні звички, які допоможуть зміцнити  здоров’я, прищеплювати інтерес до занять фізкультурою і спортом.

Тема: " Свійські тварини"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Познайомити зі словами-назвами свійських тварин. Дати уявлення про їхній зовнішній вигляд та характерні повадки, відрізняти і називати їхні дії, відповідати на запитання “Що робить?”, “Чи корисна людям?”; Ключові слова: корова, бик, теля, свиня, кабан, порося, тварини свійські (домашні), корівник (ферма), свиноферма, загін.

Іменники: корова, бик, теля, свиня, кабан, порося, тварини свійські (домашні), корівник (ферма), свиноферма, загін, дитинчата, молоко, м’ясо, сало.

Дієслова: жувати, мукати, пасти, рохкати, рити, брикати.

Прикметники: коров’ячий, свинячий, корисний, добрий (смачний), білий; учити утворювати дієслова від звуконаслідувальних слів: гав-гав – гавкати, му-му-му – мукати, рох-рох-рох – рохкати; Учити складати невеличкі оповідання за картиною “На фермі” разом з вихователем; розвивати зв'язне мовлення, увагу; вихователь любов до рідної мови.

Тема: " Парканчик для півника"

Мета: закріпити знання про будівельний матеріал, продовжувати вчити з’єднувати деталі конструктора так, щоб утворилася споруда; розвивати дрібну моторику руки; виховувати любов до природи

Тема: Порівняння предметів за висотою.

Мета: ознайомити дітей з поняттям: вище - нижче; вправляти у порівнянні предметів за висотою; вчити дітей при порівнянні предметів використовувати вислів вищий за ..., а нижчий ...; розвивати увагу, логічне мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: " Українська вишивка"

Мета: Викликати у дітей бажання поповнювати свої знання про Україну; продовжувати формувати цікавість до української вишиванки;розвивати мислення, пам’ять, увагу, мовлення; виховувати патріотичні почуття.

Тема: "Домашні улюбленці"

Мета: Уточнити, розширити уявлення дітей про домашніх тварин, їх зовнішній вигляд і спосіб життя (про особливості поведінки, чим харчуються, яку користь приносять);розвивати мовлення , мислення, допитливість, уяву, збагачувати словниковий запас, розвивати зв'язне мовлення; виховувати гуманне ставлення до тварин.

Тема: " Киця з кошенятами"

Мета: продовжувати вчити дітей користуватися гуашшю, малювати штампами; закріпити уміння малювати об'єкти, передаючи їх характерні ознаки; розвивати уяву, сюжетно - рольовий задум, спостережливість; виховувати бережливе ставлення та любов до тварин.

Тема: Слухання вірша Л.Лисенко "Про здоров'я"

Мета:Закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини - здоров`я. Вчити запам’ятовувати та розповідати вірш з опорою на мнемотаблицю. Розвивати бажання вести активний спосіб життя, дбати про своє здоров`я. Розвивати мислення, пам’ять, дрібну моторику рук, уяву. Виховувати вміння дотримуватися загальних правил і норм поведінки в спільній колективній діяльності.

" Що зайве"

Мета: вправляти дітей у порівнянні предметів за розміром, вживаючи у мовленні слова: великий - малий; розвивати логічне мислення, увагу; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

«Хто що їсть ?»

Мета: закріплювати знання дітей про свійських тварин (що вони їдять); розвивати мислення, увагу, пам'ять; виховувати бажання піклуватися про свійських тварин. Вчити слухати та розуміти запитання дорослого та відповідати на них.

"Назви одним словом"

Мета:розвиває не тільки мову, але й увагу наших дітей. Такий вид гри дає можливість дитині подумати, обґрунтовувати та класифікувати. За допомогою цієї гри дитина розширює свій кругозір, поповнює словниковий запас, а також в неї формується здатність логічно мислити.

«Відгадайте звуки осені»

Мета:вчити дітей співвідносити звуки осені (спів пташок, звуки дощу, грому, шелесту листя, тощо) зі звуками музичних інструментів. Збагачувати музичні враження дітей. Розвивати увагу, уяву. Діти слухають шумові звуки осені та відгадують, який музичний інструмент може зобразити цей звук.

Мета: Уточнити і розширити уявлення дітей про осінь та осінні явища; розширювати словниковий запас дітей; розвивати спостережливість, інтерес до навколишньої природи, активність, уважність, вміння міркувати; виховувати любов до природи.

Мета: розвивати уважність, спостережливість; сприяти покращенню пам'яті та зорового сприйняття; поповнювати словниковий запас, формувати уміння вживати прийменники та прислівники для позначення просторового розташування предметів.

Мета:Ознайомити дітей з осінніми змінами в природі; Розвивати спостережливість, мовлення, креативність; Формувати уявлення про осінні природні явища, кольори, звуки та їх значення.

Мета: вчити дітей порівнювати предмети за довжиною, використовуючи слова: довгий, короткий. Розвивати пам'ять, мислення, уваг

Помити іграшки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миска з водою, мильна вода, рушник.

Залучення батьків:

Контроль за виконанням завдання, допомога у разі потреби.

Полити квіти з лійки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лійка з водою, піднос.

Залучення батьків:

Спільне виконання завдання, пояснення призначення кожного предмета.

Прибрати іграшки на місце

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Кошик для іграшок

Залучення батьків:

Спільне прибирання, похвала за виконану роботу.

Розкласти серветки на тарілки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Серветки, тарілки.

Залучення батьків:

Спільне сервірування столу, пояснення послідовності дій.

Насипати корм для рибок (Кота)

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Корм для рибок, ( кота) ,ложечка.

Залучення батьків:

Спільне годування рибок (кота), спостереження за ними.

Сортувати іграшки за кольором.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Коробки різного кольору, іграшки.

Залучення батьків:

Допомога у підготовці матеріалів, спільне сортування.

Покласти шапку і рукавички на місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Шапка, рукавички

Залучення батьків:

Спільна збиранка на прогулянку, закріплення назв одягу.

Виліпити кульку з пластиліну.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Пластилін, дошка для ліплення.

Залучення батьків:

Допомога у розминанні пластиліну, створення спільної композиції.

Тема гри:«Сімейка ведмедів» (сюжетно-рольова гра)

Необхідні матеріали:

Іграшки-ведмедики, ліжко, посуд

Хід гри:

Діти годують ведмедиків, укладають їх спати, катають на гойдалці.

«Що зайве?» (осінні явища)

(настільна гра)

Необхідні матеріали:

Картинки з зображенням осінніх явищ (дощ, сонце, сніг)

Хід гри:

Діти знаходять картинку, яка не відповідає темі.

«Веселий потяг»

(конструктивно-будівельна гра)

Необхідні матеріали:

Великі кубики, іграшки

Хід гри:

Діти будують потяг з кубиків, садять в нього іграшки.

Тема гри:

"Листочки танцюють" (рухлива гра гра)

Необхідні матеріали:

Паперові листочки різних кольорів

Хід гри:

Діти зображують листочки, які кружляють на вітрі. Легко стрибають, махають руками як листочками.

Обережно! Вибухонебезпечні предмети.

« Всі діти талановиті від народження».

Мета : Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музикальний слух і музичну пам’ять, елементарний ритм , виконувати рухи імітації танцю краплинок. Виховувати інтерес до музики, емоційний відгук на неї.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати виконувати задані прості ритмічні танцювальні рухи під час слухання музичного твору. Продовжувати знайомити з

особливостями музичного звука

(спокійна й весела мелодія)

Розвивати вміння дослуховувати невеликі музичні твори до кінця.

Виховувати бажання слухати музику.

Мета: Учити порівнювати музичні твори на одну тему, відображати рухами зміст музичного твору. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору. Формувати вміння слухати й запам'ятовувати музику. Одержувати задоволення від музичного твору. Виховувати в дітей стійкий інтерес та любов до музики

Мета: Удосконалювати навички слухання , емоцiйно вiдгукуватися на музику.

Розвивати ритм, музичну пам'ять уяву дiтей , дрiбну моторику пальцiв рук.

Виховувати iнтерес до музичноi творчостi.

Мета: Учити дітей розрізняти музику за характером (весела чи сумна). Розвивати музичні здібності дітей ,

відчуття ритму. Виховувати любов , емоційне ставлення до музики , бажання брати участь у музикуванні

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

«Мова наша – серце наше»

Мета: Розкрити та поглибити знання дітей про українську мову, її багатство та мелодійність. Продовжувати знайомити з національними традиціями, звичаями, оберегами українського народу. Розвивати особистість дитини у мовленнєвому середовищі, світогляд, творчі здібності дітей. Виховувати любов до Батьківщини, повагу до рідної мови.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Учити розрізняти музику за характером(весела чи сумна),темпом(швидка чи повільна). Учити співати нескладні за змістом і мелодією пісні. Розвивати музичні здібності дітей. Виховувати бажання слухати музику.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики ,емоційний відгук на неї.

Мета : Учити співати коротенькі ,нескладні за змістом і мелодією твори. Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики , емоційний відгук на

Мета:Удосконалювати навички слухати,емоційно відгукуватися на музику. Активізувати музичну та сенсорну пам’ять. Розвивати уяву дітей, тактильне сприйняття, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до музичної творчості

Мета: Удосконалювати навички слухання, емоційно відгукуватися на музику . Активізувати музичну та сенсорну пам'ять. Розвивати уяву дітей, тактильне сприйняття, дрібну моторику пальців рук. Виховувати інтерес до музичної творчості

Мета: Доставити дітям задоволення від музичної розваги. Створити радісний настрій й позитивні емоції. Розвивати елементарний ритм, музичні здібності дітей в доступній ігровій формі. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Українські народні ігри"

Психологічна година

Невидимі рани: чому психологічне насильство для дітей теж небезпечне

«Сніг»

Мета: дати дітям знання про ознаки снігу; розвивати спостережливість, здатність встановлювати причинно – наслідкові зв’язки і бережливе ставлення до свого здоров’я.

«Властивості води. Лід.»

Мета: з’ясувати властивості льоду під час дослідів; вчити малят робити висновки після досліду; розвивати увагу, спостережливість; виховувати інтерес до пошуково - дослідницької діяльності

«Вода має запах та колір»

Мета: Продовжувати знайомити дітей із властивостями води: вода прозора, не має запаху але може забарвлюватись й набувати запаху від речовин, які в ній розчинюються.

«Язичок помічник»

Мета: ознайомити дітей з будовою і значенням язика, вправляти їх у визначенні смаку продуктів; розвивати спостережливість, увагу; виховувати інтерес до пошуково-дослідницької діяльності.

Мета: Формувати у дітей загальні поняття про музичні інструменти та їх назви. Знайомити з їх звучанням.

Розвивати музичні здібності, бажання самостійно виконувати музичні твори на музичних інструментах

Мета: Дати дітям елементарні знання про Всесвітній День дитини. Розвивати музичні здібності. Формувати поняття "Права дитини " Виховувати почуття чуйності, доброти, бажання проявляти творчу ініціативу.

Мета: Формувати розуміння єдності та цілісності України,усвідомлення себе українцями,почуття особистої відповідальності за долю держави. Розвивати бажання стати гідними громадянами України.

Виховувати патріотизм та гідність

Мета: Учити співати коротенькі нескладні за змістом і мелодією пісні. Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики , емоційний відгук на неї.

Мета: Подарувати дітям радість і багато позитивних емоцій у ході розваги. Розвивати творчу уяву та фантазію ,емоційне сприйняття музичного твору, увагу та мислення , вміння імпровізувати у танці та грі. Збагачувати музичні враження.

Виховувати засобами музики морально-естетичне почуття, бажання і уміння втілювати в творчому русі характер і процеси розвитку музичних образів.

Протерти вологою ганчірочкою свою тарілку після їжі.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Ганчірочка, миска з водою, дитяча тарілка

Залучення батьків:

Батьки демонструють, як правильно тримати ганчірку і протирати тарілку.

Розкласти іграшки за кольором (червоні, сині) у відповідні коробки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Коробки червоного і синього кольору, іграшки різних кольорів

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині розділити іграшки за кольором.

Полити квітку з лійки, стежачи, щоб вода не вилилася.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лейка з водою, квітковий горщик

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині тримати лійку і направляти воду на землю в горщику.

Скласти свої іграшки у відведене місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Кошик для іграшок

Залучення батьків:

Батьки показують, куди складати іграшки і заохочують дитину до самостійності

Покласти ляльці тарілочку і ложечку.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Іграшкова тарілочка, ложечка, лялька

Залучення батьків:

Батьки показують, як правильно покласти тарілочку і ложечку.

Самостійно вимити руки з милом і витерти їх рушником.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Мило, рушник

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині нанести мило на руки і сполоснути їх.

Прибрати свою тарілку після їжі.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Тарілка

Залучення батьків:

Батьки показують, куди потрібно поставити брудну тарілку.

Розкласти свої шкарпетки і трусики в кошик.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Два кошики, дитячі шкарпетки і трусики

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині розрізняти шкарпетки і трусики.

Допомогти дорослим в прикрашанні ялинки

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Ялинкові прикраси

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині розвішувати ялинкові прикраси

Мета:учити дітей знаходити малят свійських тварин та птахів називати їх; розвивати пам'ять, мовлення, увагу; виховувати дбайливе ставлення до тварин,доброту, милосердя.

Мета:розвиток у дітей мовленевої активності, активізація словника дітей поняттями "один-багато", вміння утворювати іменникі в правильній формі. Розвиток уваги, мислення, мовлення.

Мета. Закріпити знання дітей про властивості сонця та кому воно потрібне. Розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість. Виховувати любов до природи.

Мета: закріпити вміння дітей добирати слова протилежні за значенням, активізувати словниковий запас антонімами, сприяти самостійному виконанню завдання. Виховувати інтерес до навчання

Мета: закріплювати знання дітей про фрукти, овочі, ягоди та рослини; розвивати вміння встановлювати просторові зв`язки між предметами; групувати фрукти, овочі, ягоди та рослини за місцем їх зростання, розвивати увагу, уяву, активність і самостійність мислення.

Мета:вправляти у розрізненні і називанні площинних геометричних фігур (квадрат, круг, трикутник, прямокутник, овал, ромб, ) ; розвивати образну пам'ять, логічне мислення, уяву; виховувати зосередженість, уміння працювати в команді.

Мета: знайомити дітей із змінами в природі, що відбуваються восени; вчити дітей відповідати на запитання, збагачувати словниковий запас; узгоджувати прикметники із заданими іменниками в роді та числі; розвивати зв`язне мовлення, увагу, пам`ять; виховувати любов до природи.

Мета: Сприяти розвитку мовленнєвих навичок у дітей, зокрема вміння узагальнювати та виділяти головне. Допомогти дітям розширити свій словниковий запас, знайомлячи їх з новими словами та поняттями.

Сприяти розвитку логічного мислення та вміння класифікувати предмети за певними ознаками.

Домашнє насильство: діти між двох вогнів

 «Кухарі» (сюжетно-рольова гра)

Необхідні матеріали:

Іграшкова кухня, посуд, іграшкові продукти

Хід гри:

Діти готують обід для ляльок, миють посуд.

Як допомогти дитині після травматичної події

«Зима яка?» (зимові явища)

(настільна гра)

Необхідні матеріали:

Картинки з певними ознаками зими.

Хід гри:

Діти вибирають картинки і викладають до картини з відповідною порою року

«Будиночок для ведмедика» (конструктивно-будівельна гра)

Необхідні матеріали:

Кубики, іграшкові меблі

Хід гри:

Діти будують будиночок для ведмедика, облаштовують його меблями.

«Зайчики в лісі» (рухлива гра гра)

Необхідні матеріали:

Маска зайчика, маска вовка

Хід гри:

Діти стрибають як зайчики, ховаються в кущах (присідають). На сигнал "Вовк!" застигають на місці.

Тема: Звук [т]. Літера Т.

Мета:: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука[т ]; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву Т як письмове позначення звука [т ].

Тема : "Чарівні слова"

Мета: вчити дітей елементарних правил поведінки у суспільстві (вітатися, прощатися, дякувати), прищеплювати правила ввічливості; формувати доброзичливе ставлення до інших дітей.

Тема: " Ліс. Дерева. Кущі. Ягоди"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля; Учити перераховувати якості, властивості предметів, намагатись давати їм характеристику. Під час називання предмета вчити бачити початок, середину і закінчення дії. Ключові слова: ліс, дерева – береза, дуб, каштан; гілки, коріння, стовбур.Іменники: ліс, дерева – береза, дуб, каштан; гілки, листя, коріння, стовбур, кора, лісник, вітер. Дієслова: рости, хитатися, зеленіти, змінюватися, оберігати, берегти. Прикметники: високий, тонкий, товстий, крислатий, міцний, березовий, дубовий, каштановий; учити утворювати прикметники від іменників: береза – березовий; дуб – дубовий; каштан – каштановий; Учити складати речення з протиставним сполучником проте; учити відповідати на запитання за змістом картини, складати коротку розповідь разом з вихователем; розвивати зв'язне мовлення, увагу; виховувати інтерес до вивчення рідної мови.

Тема: " Чобіток для Миколая"

Мета: Навчити дітей декорувати чобіток за допомогою нетрадиційних технік малювання: зубна щітка, ватні палочки; вправляти в умінні користуватися гуашшю, розширювати знання про свято святого Миколая; розвивати естетичні смаки, творчу фантазію; виховувати інтерес до народних традицій, самостійність та охайність при виконанні роботи.

Тема: " Українська хустина"

Мета: поглибити знання про хустку,як національний оберіг та деталь гардеробу української жінки.Розвивати пізнавальний інтерес,пам'ять,увагу.Виховувати любов і повагу до українських звичаїв,традицій.

Тема: " Зимонька - зима"

Мета: продовжити знайомити дітей з характерними ознаками зими, відрізняти й називати властивості води і снігу, уточнення уявлень про зиму через знайомство зі сніжинками, закріплення знань про властивості снігу; вчити встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки; активізувати словник; продовжувати вчити відповідати на поставлені питання. Розвивати слухову і зорову увагу, уяву і мислення. Виховувати любов до природи.

Тема:«"Листівка до Дня Збройних Сил України"».
Мета: розвивати уяву, посидючість, дрібну моторику рук; виховувати позитивне ставлення до занять з аплікації; продовжувати вчити дітей викладати елементи аплікації в заданій послідовності, акуратно завершувати роботу.

Мета: познайомити з українським традиційним святом святого Миколая, формувати у дітей пізнавальний інтерес до свята,

Завсім скоро до всіх діток прийде Святий Миколай, він завітає як до слухняних так і до тих, хто неслухався. Чудова історія про свято Святого Миколая.

Тема: "Родина.Сім'я.

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Дати уявлення про сім'ю, познайомити зі словами - назвами членів родини. Поповнювати словник синонімами - (родина - сім'я), розвивати увагу, пам'ять, мовлення. Виховувати в дітей почуття любові і поваги до своїх батьків, та всіх членів родини.

Тема: Звук [ Х ]
Мета: розвивати слухову увагу дітей: формувати уявлення про немовленнєві та мовленнєві звуки; навчати дітей інтонування звука; розвивати мовленнєвий слух; дати початкове уявлення про букву Х як письмове позначення звука [ Х ].

Тема: " Горішки для білочки"

Мета:допомогти малятам освоїти прийоми ліплення: скочування (скочувати пластилін між долонями круговими рухами; розвивати дрібну моторику рук; сприяти покращенню координації рухів; виховувати бажання виявляти турботу про білочку; викликати доброзичливе ставлення до персонажу.

Тема: Я маю право на ім'я

Мета: розширити знання дітей про їхні права; формувати вміння визначати свою унікальність та індивідуальність, розвивати зв'язне мовлення та позитивне ставлення до свого імені, прагнення до високої самооцінки, сприяти розвитку вміння робити правильний вибір, виховувати повагу  до себе самого та оточуючих.

ПРАВО НА ДОЗВІЛ ТА НАВЧАННЯ

Тема: " Квадрат. Порівняння предметів"

Мета: Ознайомити дітей із квадратом, зі способом складання фігури з окремих частин; учити обстежувати фігуру дотиково-руховим і зоровим способом; закріпити вміння порівнювати предмети, використовуючи метод накладання; виховувати позитивне ставлення до занять.

Тема: «Український віночок»

Мета: ознайомити дітей з українським віночком; продовжувати знайомити з українськими народними іграми; закріплювати навички розрізнення кольорів, квітів; вчити відповідати на запитання вихователя; поповнювати словник дітей; розвивати спостережливість, мислення, мовлення дітей. Виховувати цікавість до народних традицій, морально-патріотичні почуття.

Мета: формувати у дітей уявлення про поняття дружби, як про найбільшу моральну цінність, що передбачає довіру, взаємну симпатію, щирість, взаємодопомогу; вчити малят визначати дружні стосунки між героями в знайомих казках, пригадувати сюжет; розвивати увагу, мислення, пам'ять, спостережливість; виховувати культуру

Тема: " Підгодуємо птахів"

Мета: закріпити знання дітей про зимуючих птахів ; ознайомити дітей зі снігурем і синичкою( зовнішній вигляд чим живляться); учити дітей правильно називати характерні ознаки птахів і намагатися імітувати рухи птахів; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про птахів взимку

Тема: " Загородка для худобинки"

Мета: закріпити знання дітей про свійських тварин; запропонувати малятам побудувати загородку для худоби; формувати прості конструктивні навички; розвивати зорове та просторове сприйняття,конструктивні навички в процесі дії з будівельними деталями, вміння споруджувати стійку споруду; виховувати інтерес до занять з конструювання.

Мета: продовжувати поглиблювати знання про небезпечні предмети під час війни; розвивати увагу, пам'ять; виховувати бажання дбати про свою безпеку та безпеку оточуючих.

Тема: Розповідання української народної казки “Рукавичка”

Мета: Продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам'ятовуючи дійових осіб та послідовність подій; розширювати словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик;

розвивати зв'язне мовлення, мислення, уяву та пам'ять; виховувати інтерес українських народних казок.

Тема: Звук [ф]

Мета: познайомити дітей зі звуком [ф], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання.

Тема: "В мене є чудовий дім"

Мета: Дати дітям елементарні знання про будинки, характерні ознаки, їх складові, призначення кімнат. Вчити вести діалог з дорослим, будувати відповідь до поставленого запитання. Розвивати вміння порівнювати два предмети: знаходити спільне та відмінне. Активізувати в словнику слова- ознаки. Вховувати інтерес до навколишнього.

Тема: " Квіти"

Мета: збагачувати активний словник дітей на основі знань і уявлень про довкілля. Учити перераховувати якості, властивості предметів, намагатись давати їм характеристику. Під час називання предмета вчити бачити початок, середину і закінчення дії.

Ключові слова: галявина, квіти, квітник, квітнути.

Іменники: галявина, квіти, квітник, вінок, бузок, ромашка, кульбабка, троянда, фіалка, колір, пе­люстки.

Дієслова: рости, квітнути.

Прикметники: маленький, великий, червоний, білий, жовтий, фіалковий (фіолетовий);

вправляти у вживанні родового відмінка множини іменників при словах багато – мало;

розвивати діалогічне мовлення дітей, учити вступати в розмову на тему: “Букет квітів”.

Під час називання дії вчити бачити початок і закінчення дії.

Тема "Айстри"

Мета: дати дітям елементарні знання про осінні квіти (їх зовнішній вигляд, будову); вчити дітей створювати малюнок квітів зім’ятим папером; розвивати уяву, творчу фантазію, креативність, відчуття форми та кольору, емоційну чутливість, дрібну моторику рук; виховувати вміння захоплюватись красою та різноманітністю природних об’єктів, охайність у роботі.

Тема: «Порівняння множин, Орієнтування у просторі  

Мета:  вчити малят порівнювати множини, використовуючи фрази: "стільки ж скільки...- порівну"; вправляти дітей в орієнтуванні у просторі, використовуючи слова: "вгорі", "внизу", «верхня полиця, нижня полиця» розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема : "Украінські традиціі"

Мета:Заохочувати дітей виявляти цікавість до  звичаїв та традицій українського народу; спонукати пишатись символами та оберегами свої країни; формувати національну свідомість дітей; закріпити та поглибити уявлення дітей про Україну;викликати інтерес до культури рідного краю; удосконалювати мовлення дітей, уміння відповідати повною відповіддю, чітко вимовляти слова;

Тема: " Прийшла зима"

Мета: Закріпити уявлення дітей про особливості будови ялини та її колір взимку. Вчити бачити частини ялинки в різних за величиною паперових трикутниках; вчити дітей складати аплікативне зображення ялинки з готових форм; розвивати естетичний смак, увагу; виховувати охайність та самостійність під час виконання роботи.

Тема: " Ой мороз, мороз"

Мета: продовжувати формувати у дітей свідоме ставлення до живої природи;учити встановлювати прості причинно-наслідкові зв'язки пов'язані із сезонними змінами; дати поняття про вплив зимових природних явищ на об'єкти природи;ознайомити дітей з властивостями води та явищами природи взимку; розвивати увагу, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до довкілля.

Тема: Звук [б]

Мета: познайомити дітей зі звуком [б], з його артикуляцією. Учити чітко вимовляти звук ізольовано, в складах, словах та реченнях, інтонаційно виділяти звук. Продовжувати тренувати артикуляційний апарат у різних точних рухах. Розвивати мовленнєвий слух, мовленнєве дихання.

Мета: Ознайомити дітей з різними видами зимового одягу, їх призначенням та особливостями. Розвивати вміння класифікувати одяг за сезонами, формувати уявлення про необхідність теплого одягу взимку для збереження здоров’я. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я та навколишнього середовища.

Тема: " Свята нашої родини"

Мета: продовжувати вчити дітей називати зовнішні ознаки, якості, властивості предметів, давати їм характеристику. Під час називання дії вчити бачити початок і закінчення дії. Учити називати слова зі значенням протилежної дії. Ключові слова: Новий рік, подарунки, дарувати, новорічний, святковий.
Іменники: Новий рік, подарунки, вітання.
Дієслова: вітати, дарувати, співати, танцювати.
Прикметники: новорічний, святковий, добрий, старий, молода, лагідна; Учити утворювати дієслова минулого часу дійсного способу: грали, співали, танцювали ;учити відповідати на запитання за змістом картини “Новорічне свято” та намагатися самостійно складати коротеньку розповідь на тему; активізувати словник формулами мовленнєвого етикету вітання “З Новим роком”, “Бажаю щастя”.

Тема: " Сніжинка"

Мета: закріпити знання дітей про характерні ознаки зими; формувати поняття про властивості снігу, встановлювати причинно – наслідкові зв’язки; продовжувати вправляти дітей у знайомих прийомах ліплення, вчити дітей відривати маленькі шматочки пластиліну, розплющувати пальцем зверху; координувати рухи обох рук та розвивати дрібну моторику; формувати вміння створювати елементарне площинне зображення(барельєф) на папері; виховувати самостійність, наполегливість в роботі.

Тема: "Чому треба мити руки?".

Мета: формувати у дітей початкове розуміння важливості чистоти та гігієни рук; навчити розпізнавати ситуації, коли необхідно мити руки (перед їжею, після прогулянки, після туалету, після контакту з тваринами тощо); розвинути у дітей стійку звичку регулярно та правильно мити руки; виховувати відповідальне ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих; сприяти усвідомленню того, що мікроби невидимі, але можуть викликати хвороби, яких легко уникнути завдяки чистим рукам.

Тема: "Трикутник. Порядкова лічба"

Мета: ознайомити малят з геометричною фігурою - трикутник; вчити порівнювати трикутник з кругом, квадратом способом накладання та знаходити спільне та відмінне в фігурах, називати фігури; вправляти дітей в порядковій лічбі в межах 3,використовуючи в мовленні слова: перша, друга, третя; розвивати довільну увагу, пам'ять, логічне мислення; виховувати інтерес до занять з математики.

Тема: «Намисто різдвяних традицій»

Мета: ознайомити малят з різдвяними традиціями українського народу: святковими стравами,які готували до різдвяного столу,одним із атрибутів свята- дідухом, святковими колядками та щедрівками; збагачувати словник дітей словами: дідух,узвар,калач, грибна юшка,щедрівки, колядки; розвивати увагу, пам'ять , зв'язне мовлення; виховувати інтерес до народних традицій та патріотичні почуття.

Тема: "Різдвяний пряник. Прикрашаємо різдвяний пряник"

Мета: розширювати уявлень малят про українську культуру; ознайомити з виникненням та різновидами пряників в Україні; формувати творчі здібності, уяву та фантазію; запропонувати дітям прикрасити різдвяний пряник, використовуючи ватні палички та пензлик; виховувати шанобливе ставлення до рідних святинь, почуття гордості за свою державу, інтерес до народних традицій.

Тема: Вивчення чистомовок про зиму.

Мета: продовжувати знайомити дітей з одним із жанрів фольклору  - чистомовкою; розучити з дітьми чистомовки про зиму; поглиблювати знання дітей про зиму; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, увагу; виховувати інтерес до вивчення творів фольклору.

Мета: Збагачувати словниковий запас по темі «Зима»; вчити виділяти характерні ознаки зими; підбирати слова прикметники до іменника; розвивати зв'язне мовлення, пам’ять, мислення, спостережливість; виховувати інтерес до дидактичних ігор.

Мета: Ознайомити дітей з основними зимовими святами, їх традиціями та значенням. Розширити уявлення про культурні особливості святкування зимових свят в Україні. Розвивати інтерес до народних традицій, виховувати повагу до культурної спадщини та бажання брати участь у святкових заходах.

Мета: Розширити уявлення дітей про новорічні свята та традиції їх святкування. Розвивати вміння будувати зв’язні висловлювання, описувати святкові події та предмети, пов’язані з Новим роком. Формувати навички використання нових слів та виразів у мовленні, виховувати інтерес до народних традицій та святкових заходів.

Мета: Ознайомити дітей з технікою малювання вушними паличками, розвивати дрібну моторику рук та творчі здібності. Формувати уявлення про новорічну ялинку як символ свята, розвивати естетичний смак та уяву. Виховувати акуратність, старанність та інтерес до образотворчого мистецтва.

Гра-подорож «Зимова порівнялочка»

Мета: вправляти дітей у порівнянні предметів за кількісттю, висотою, довжиною та шириною;продовжувати вчити порівнювати геометричні фігури круг та трикутник; розвивати мислення , уяву; виховувати бажання вчитися.

Тема: Народна іграшка

Мета: ознайомлювати дітей з народними іграшками, вчити дітей слухати розповідь вихователя, донести до свідомості дітей різницю між народною іграшкою і сучасною(матеріал з якого виготовляли іграшки), оприділяючи основні ознаки притаманні іграшці. Удосконалювати зорові, слухові, відчуття. Розвивати уявлення, мислення, мовлення, креативність. Виховувати інтерес до народної іграшки.

Мета: Активізувати музичне сприйняття засобом взаємозв’язку слухання музики, співу.

Розвивати у дітей музичний слух і музичну пам’ять. Виховувати інтерес до музики ,емоційний відгук на неї.

Мета: Учити співати пісні з музичним супроводом й без Розвивати музичні здібності дітей.

Розширити поняття про образ великої людини-Святого Миколая ,як заступника, чудотворця, помічника. Формувати мотивацію до добрих вчинків, повагу до рідних Прищеплювати любов і повагу до свого народу, до українських традицій.

Мета: Розширити поняття про образ великої людини-Святого Миколая, як заступника чудотворця, помічника.

Розширювати знання про святкування в українській родині.

Формувати мотивацію до добрих вчинків, милосердя, уміння дарувати доброту, повагу до рідних.

Прищеплювати любов і повагу до українського народу, до українських традицій.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну музику.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: Учити уважно слухати й запамʼятовувати музичні твори. Розвивати музичні здібності, співвідносити ігрові дії з певною частиною музичного твору. Виховувати слухацьку культуру.

Мета: Вчити розрізняти музику за характером, рухатись відповідно характеру музики, реагувати на двочастинну музику.

Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичні здібності. Виховувати любов до музики різноманітного характеру.

Мета: Вчити уважно слухати музику, емоційно її сприймати. Продовжувати знайомити з особливостями музичного звука.(спокійна й весела мелодія) Розвивати музичні здібності дітей Виховувати бажання слухати музику.

Мета: учити розрізняти образи в музиці, удосконалювати навички слухати, сприймати й емоційно відгукуватися на музику, ознайомити з музичними інструментами. Розвивати емоційне сприйняття музичного твору, музичний слух. Доставити дітям радість, задоволення. Виховувати стійкий інтерес та любов до музики.

Розкласти серветки на тарілки.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Серветки, тарілки

Залучення батьків:

Батьки демонструють, як правильно скласти серветку

Сортувати іграшки за розміром (великі, маленькі).

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Коробки різного розміру, іграшки

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині розділити іграшки за розміром.

Насипати корм тваринці( яка є)

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Корм, мисочка, тваринка

Залучення батьків:

Батьки показують, як правильно насипати корм та його кількість.

Протерти пил з полички з книжками.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Волога ганчірка, поличка з книжками

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині досягнути полички і протерти пил.

Помити свою чашку після пиття.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Миска з водою, миючий засіб для посуду, дитяча чашка

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині нанести миючий засіб на чашку і сполоснути її.

Нарізати банан на шматочки (під наглядом дорослих).

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Банан, дощечка для різання, дитячий ніж

Залучення батьків:

Батьки допомагають дитині тримати банан і направляти ніж.

Протерти чоботи вологою ганчіркою.Поставити свої чоботи на місце.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Поличка для взуття, дитячі чоботи

Залучення батьків:

Батьки показують, куди потрібно ставити чоботи.

Полити квіти.

Матеріали, необхідні для виконання завдання:

Лійка з водою, кімнатні рослини

Залучення батьків:

Перевірити, чи правильно дитина поливає квіти.