Les voy sumando por acá comentarios a medida que  voy leyendo sus aportes.

Son muy ricas las experiencias que comenzaron a compartir. En ellas, se me ocurre que una cuestión interesante a señalar está vinculada a tender puentes, construir ese espacio tiempo distinto en el cruce entre las escuelas y la cultura digital. Van apareciendo los “cómos” y los “con qués”. Conocer a los y las estudiantes: para construir puntos en común entre las propuestas areales y sus consumos. Sintonizar a partir de comprender cómo se usan y consumen los dispositivos digitales y los géneros para que lo que queremos comunicar dialogue con los capitales culturales de los destinatarios y las destinatarias de esos mensajes construidos. 
 Retomar lo circulante e identificar sus aspectos productivos para poner en diálogo las áreas y la práctica de aprender-haciendo que también repone y tensiona la cultura DIY. También los usos y los accesos a los materiales hacen posible tener un piso común.
 ¡Seguimos! 

 

Estudiante: Andrea Sinegub